SECRETARIA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO

S E C U N D A R I A C E N T E N A R I O 5 D E M AYO
YURIRIA, GTO.
CICLO ESCOLAR 2015-2016
Examen del primer bimestre-Segundo grado
NOMBRE DEL
ALUMNO(A):_________________________________________________________________
No.
DE
LISTA:
________FECHA:________________________ACIERTOS:_______________CALIF:_________
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE LA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA
CORRECTA.
Lee el siguiente fragmento extrado de un artculo escrito por la cientfica
mexicana Julieta Fierro, y responde lo que se te pide en las preguntas 1 y 2.
El cielo visto de Mxico
Julieta Fierro
Los astrnomos han agrupado a las estrellas en constelaciones. Son configuraciones
arbitrarias que corresponden a la cercana de las estrellas proyectadas sobre la bveda
celeste y no a su distancia real. Las constelaciones son como los continentes del cielo,
ayudan a ubicar los astros.
Por ejemplo, la constelacin de la Osa Menor, que parece un papalote, es donde se
encuentra la estrella polar, que marca el punto donde el eje de rotacin de la Tierra
atraviesa la bveda celeste.
Puesto que la Tierra gira en torno al Sol, en diferentes pocas del ao se ven
constelaciones distintas. Tambin se ven grupos de estrellas diversas desde el hemisferio
norte y el hemisferio sur.
Fuente: Julieta Fierro. La Tierra y el Universo. Mxico: SEP/Santillana/Libros del Rincn, 2002, pp. 40 y 41.

1. De las opciones que se presentan, selecciona la que relacione mejor los

prrafos del texto con los subtemas que se mencionan.
a) Las configuraciones planetarias; la Va Lctea; los hemisferios.
b) Las agrupaciones de astrnomos; las estrellas proyectadas; la distancia entre las
constelaciones.
c) Los continentes del cielo; la Osa Menor y la estrella polar; las distintas constelaciones
durante el ao.
d) La distancia de las estrellas; el ecuador; el calendario maya y las estaciones del ao.
2. Selecciona la opcin que describa mejor para qu sirven en el texto las
palabras: por ejemplo, puesto que y tambin.
a) Agregar informacin.
b) Indicar la causa de algn hecho.
c) Relacionar los hechos en el tiempo.
d) Diferenciar el inicio de la oracin.
3.-Son aquellas que citan a otra obra para ampliar el tema, donde el lector
puede encontrar ms datos o bien para saber de dnde se obtuvo la
informacin que se presenta.
a) Notas
b) Definiciones
c) Ejemplos
d) Referencias cruzadas
4.-Son las ideas esenciales de un texto, con las que podemos elaborar un
resumen.
a) Ideas principales
b) Ideas secundarias
c) Ideas complementarias
d) Ideas centrales

5.-Aparece cuando el autor explica con sus propias palabras un fragmento que
cita de otra fuente.
a) Ejemplificaciones
b) Explicaciones
c) Parfrasis
d) Imagen, texto y color.
6.- Pero aunque sino sin embargo ms siquiera no obstante, son
conjunciones de tipo:
a) Copulativas
b) Finales
c) Causales
d) Adversativas
7.- Y ni e que, son conjunciones de tipo:
a) Copulativas
b) Finales
c) Causales
d) Adversativas
8.- Es un gnero narrativo ms breve que la novela, presenta hechos reales o
imaginarios a travs del desarrollo de una trama sencilla con pocos
personajes.
a) El cuento
b) La fabula
c) El mito
d) La leyenda
9.- Son expresiones originarias de la poblacin o grupo indgena como tema
central de los cuentos.
a) Mexicanismos
b) Regionalismos
c) Extranjerismos
d) Indigenismos
10.- Palabras utilizadas en los dilogos de los cuentos las cuales proyectan la
cultura donde naci o reside el autor del texto.
a) Mexicanismos
b) Regionalismos
c) Extranjerismos
d) Indigenismos
11.- Cules son las partes del cuento?
a) Inicio, nudo y desenlace
b) Introduccin, desarrollo y clmax
c) Inicio, conclusin y solucin
d) Inicio, nudo y moraleja
Lee el siguiente fragmento tomado del cuento Los hroes de la fiebre, en el
que un joven soldado, Hernn, le escribe cartas a su padre relatando lo que le
sucede lejos de casa. Despus responde las preguntas 12, 13 y 14.
Los hroes de la fiebre
Eduardo Bahr
Pap:
[] Te cuento que no tengo muchos amigos. Casi no les hablo porque no me siento bien
metido en este uniforme y cargando este montn de balas. Yo te haba dicho que no me
gustaba este asunto de las armas y creo que le diste instrucciones a Leonardo para que
me est vigilando.
Slo pasa por encima de m; me manda a hacer cualquier cosa con tal de que no est de
balde; me pone en las lneas de los vigas, que es por donde se supone que van a llegar
los enemigos, me pone de guardia y me jode en todo. Ayer que llegamos me dijo que no
me creyera que porque era mi hermano me iba a tener de nio bonito. Ojal que esta
vaina termine lo ms pronto para pedir mi baja. Decle a mam que estoy bien y que

espero verla pronto. A Celina que no me toque los libros que dej en el librero. A vos te
mando un buen abrazo.
Tu hijo que te quiere
HERNN
Pap:
Anoche me hirieron pero no es nada de cuidado, no te preocups, ni que se preocupe mi
mam. Me agarraron cuando estaba de viga en una guama y fjate que me agarr un
miedo horrible y si no salto creo que me matan. Los otros me molestaron porque dicen
que grit como Tarzn y que me puse a disparar como loco. Tengo un poco de fiebre y lo
peor es que no hay nada que comer, en la tardecita vamos a buscar gallinas para robar
pero no encontramos nada porque la gente se ha ido. Slo hay moras verdes y hojas de
vaca gorda y por eso no nos morimos de hambre y de sed, porque ya nadie nos manda
nada de Tegucigalpa, que a lo mejor ya est en manos del enemigo. Vos pods
esconderte en casa del to Julin y de mi ta Mara Andino, que estn bien escondidas en
el monte. Esto por si recibs esta carta. Leonel anda en misin () en un lugar que se
llama El Ujuste y que ebe ser grande porque tienen como seis horas de estar peleando y
van viniendo los heridos por montones, que es lo que vieras como pone los pelos de
punta, porque dan unos gritos y como yo estoy con ellos los veo que tal vez los ha
levantado una granada y tienen la mitad de pecho hundido y una masa de sangre con
las hilachas del uniforme y otros que traen la cabeza en pedacitos y se pasan gritando
como si los estn ahogando a la fuerza. A m me estn dando ganas de agarrar por el
lado de la carretera, a ver si llego a casa pero estoy esperando a Leonel para decirle lo
que voy a hacer y si me quiere matar que me mate. Esto es broma, no te preocups.
guama: rbol americano
Fuente: Poli Dlano (comp.). Cuentos centroamericanos. Barcelona: SEP/Andrs Bello,
Rincones de Lectura,
2000, pp. 69-78
12.- Selecciona la opcin que contenga el significado de la palabra vaina de
acuerdo con el fragmento ledo.
a) Acto de valor.
b) Celebracin militar.
c) Situacin molesta.
d) Cosecha de frijol.
13.- Elige la opcin que describe el ambiente en el que transcurre el cuento.
a) Enfermedad del personaje en la lucha.
b) Hambruna en la comunidad.
c) Combate de guerrilla en ambiente rural.
d) Accidente en Tegucigalpa.
14.- Los fragmentos de abajo describen el ambiente y las circunstancias que
rodean al personaje principal, EXCEPTO uno de ellos. Cul es?
a) Te cuento que no tengo muchos amigos. Casi no les hablo porque no me siento bien
metido en este uniforme y cargando este montn de balas. Yo te haba dicho que no me
gustaba este asunto de las armas y creo que le diste instrucciones a Leonardo para que
me est vigilando.
b) Anoche me hirieron pero no es nada de cuidado, no te preocups, ni que se preocupe
mi mam. Me agarraron cuando estaba de viga en una guama y fjate que me agarr un
miedo horrible y si no salto creo que me matan.
c) Dan unos gritos y como yo estoy con ellos los veo que tal vez los ha levantado una
granada y tienen la mitad de pecho hundido y una masa de sangre con las hilachas del
uniforme y otros que traen la cabeza en pedacitos y se pasan gritando como si los estn
ahogando a la fuerza.
d) Vos pods esconderte en casa del to Julin y de mi ta Mara Andino, que estn bien
escondidas en el monte. Esto por si recibs esta carta. Leonel anda en misin en un lugar
que se llama El Ujuste y que debe ser grande porque tienen como seis horas de estar
peleando.

15.- Es una declaracin adoptada por la Asamblea General de las Naciones

Unidas, vigente a partir del 10 de diciembre de 1948. Rene los derechos
humanos considerados bsicos
a) Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
b) Ley
c) La Declaracin Universal de los Derechos Humanos
d) Ley General de los Derechos Lingsticos de los Pueblos Indgenas
16.- Es el verbo dentro de las leyes que indica una necesidad o conveniencia.
Por ejemplo: Hay que promover las lenguas indgenas
a) Deber
b) Poder
c) Tener que
d) Haber que

Lee el siguiente texto. Mira cmo est organizado y el lenguaje que emplea
para hablar de los derechos de los nios y adolescentes. Con base en la
lectura, contesta las preguntas 17 a 20.
LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE NIAS, NIOS Y
ADOLESCENTES TTULO PRIMERO
Disposiciones Generales
Artculo 1
La presente ley se fundamenta en el prrafo sexto del artculo 4o. de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, sus disposiciones son de orden pblico, inters
social y de observancia general en toda la Repblica Mexicana y tiene por objeto
garantizar a nias, nios y adolescentes la tutela y el respeto de los derechos
fundamentales reconocidos en la Constitucin.
La Federacin, el Distrito Federal, los estados y los municipios en el mbito de su
competencia, podrn expedir las normas legales y tomarn las medidas
administrativas necesarias a efecto de dar cumplimiento a esta ley.
Artculo 2
Para los efectos de esta ley, son nias y nios las personas de hasta 12 aos
incompletos, y adolescentes los que tienen entre 12 aos cumplidos y 18 aos
incumplidos.
Artculo 3
La proteccin de los derechos de nias, nios y adolescentes, tiene como objetivo
asegurarles un desarrollo pleno e integral, lo que implica la oportunidad de formarse
fsica, mental, emocional, social y moralmente en condiciones de igualdad.
Son principios rectores de la proteccin de los derechos de nias, nios y adolescentes:
A. El del inters superior de la infancia.
B. El de la no-discriminacin por ninguna razn, ni circunstancia.
C. El de igualdad sin distincin de raza, edad, sexo, religin, idioma o lengua, opinin
poltica o de cualquier otra ndole, origen tnico, nacional o social, posicin econmica,
discapacidad, circunstancias de nacimiento o cualquiera otra condicin suya o de sus
ascendientes, tutores o representantes legales.
D. El de vivir en familia, como espacio primordial de desarrollo.
E. El de tener una vida libre de violencia
F. El de corresponsabilidad de los miembros de la familia, Estado y sociedad.
G. El de la tutela plena e igualitaria de los derechos humanos y de las garantas
constitucionales.
Fuente:
http://servicios.conade.gob.mxdjuridico/DocsJ/32_72762DA13DA84F95A7B0321D3A7
F0504.pdf
Consultado el 15 de julio de 2007
17.- Quines son responsables de garantizar los principios que establece el
artculo 3 de la Ley para la proteccin de los derechos de nias, nios y
adolescentes?
a) Los estados y los municipios
b) Los nios, nias y adolescentes
c) La Federacin y el Distrito Federal

d) La familia, el Estado y la sociedad

18.- En qu territorio tiene efectos la Ley para la proteccin de los derechos
de nias, nios y adolescentes?
a) En todo el mundo
b) En el Distrito Federal
c) En todo el pas, Mxico
d) En todo el continente americano
19. Cmo est organizado el texto?
a) Contiene el ttulo general del documento, captulos, subcaptulos, artculos e incisos
b) Contiene el ttulo general del documento, subttulos, nmero de captulos, artculos
e incisos
c) Contiene el ttulo general del documento, ttulos, subttulos, artculos, incisos y
glosario
d) Contiene el ttulo general del documento, ttulos ordenados, subttulos, artculos e
incisos
20. El documento est redactado de forma clara y contundente para evitar
dudas sobre las disposiciones que establece, para ello emplea verbos
conjugados en el modo verbal
a) Subjuntivo, que expresa hechos probables
b) Indicativo, que expresa hechos reales
c) Imperativo, que expresa exhortos o mandatos
d) Condicional, que expresa hechos posibles
1. Son aquellos recursos que nos permiten comunicar algo a los dems y tener un
determinado impacto en nuestros oyentes.
A) Las narraciones.
B) Las estrategias discursivas.
C) Los recursos comunicativos.
D) Las notas.
2. Es el factor que deriva de dos principales registros: cultos e incultos, adems del
contexto en donde se desarrollan.
A) Factor geogrfico.
B) Factor social.
C) Factor biolgico.
D) Factor histrico
3. Cmo se le llama a la idea central o conclusin que sintetiza una postura sobre un
tema y que se sostiene por medio de razonamientos?
A) Tesis.
B) Clmax.
C) Presentacin.
D) Argumento.
4. Es la conclusin que obtenemos de observar la consecuencia lgica de un hecho.
A) La moraleja.
B) La inferencia.
C) La tesis.
D) Los testimonios.
6. Son ejemplos de nexos consecutivos.
A) Pues, porque, puesto que.
B) Mientras que, cuando, tan pronto como.
C) Entonces, de manera, por lo tanto.
D) Ms, pero, bien.
7. En una _________ el _______________ es el personaje principal, el resto de los personajes
se les llama secundarios.
A) copla / director
B) poesa / presentador
C) fbula / narrador
D) historia / protagonista

8. El cuento tiene una estructura formada por _____________, desarrollo y ____________.

A) argumento / discusin
B) inicio / planteamiento
C) principio / conclusin
D) planteamiento / desenlace
9. Para sustentar una idea expuesta, se requiere de informacin exacta como
cantidades, nombres, fechas o lugares, los cuales son parte de los _________________.
A) datos
B) anuncios
C) contextos
D) participantes
10. Son los juicios subjetivos de una persona con respcto a un tema.
A) Datos.
B) Afirmaciones.
C) Opiniones.
D) Anuncios.

1. Su finalidad es la exploracin de un tema para llegar a conclusiones que permitan

exponer una opinin propia.
A) El ensayo.
B) La monografa.
C) La noticia.
D) La antologa.
2. Cul de las siguientes opciones establece el orden de los pasos para la realizacin de
un ensayo?
I. Recopilar y seleccionar textos sobre el tema.
II. Elaborar borradores de ensayos sobre el tema elegido.
III. Tomar notas sobre el tratamiento del tema en diferentes textos.
IV. Seleccionar el tema de estudio.
A) I, IV, III, II.
B) II, I, III, IV.
C) IV, II, I, III.
D) IV, I, III, II.
3. Los siguientes elementos ayudan a encontrar informacin sobre un tema especfico en
distintas fuentes, excepto uno. Cul es?
A) Los ndices.
B) Los ttulos.
C) Las ilustraciones.
D) Los subttulos.
4. Es un recurso literario que utilizan los autores en sus obras, por el cual un concepto se
expresa con otro diferente, manteniendo una relacin de semejanza dentro de un mismo
contexto.
A) La comparacin.
B) La metfora.
C) La hiprbole.
D) La analoga.
5. Son elementos del ensayo literario que ayudan a identificar algunas de sus
caractersticas y a poder realizar una comparacin con otros, excepto uno. Cul es?
A) El nombre del autor y su trayectoria.
B) Tema central.
C) Opinin del autor sobre el tema.

D) Referencias de otras fuentes que utiliza para justificar su opinin.

6. Figura retrica que consiste en aumentar o disminuir excesivamente aquello de lo que
se habla.
A) La aliteracin.
B) El smil.
C) La hiprbole.
D) La analoga.
7. Consiste en establecer relacin directa entre dos objetos nombrndolos y dejando en
evidencia su estrecha conexin.
A) La comparacin.
B) La metfora.
C) La hiprbole.
D) La analoga.
8. Son las partes en que se divide un ensayo literario.
A) Introduccin, cuerpo y conclusiones.
B) Introduccin, desarrollo y conclusin.
C) Inicio, nudo y final.
D) Introduccin, desarrollo y desenlace.
9. Cul es la finalidad de realizar una lnea de tiempo en la elaboracin de una
biografa?
A) Dar significado a los hechos ms relevantes en la vida del personaje.
B) Ordenar los hechos de la vida del personaje del ms al menos importante.
C) Organizar los hechos de la vida del personaje y establecer un orden.
D) Reflexionar acerca de la vida y hechos del personaje.
10. Los verbos en pasado simple se usan para narrar sucesos, cul de las siguientes
opciones contiene algunos ejemplos?
A) Naci, fue, muri.
B) Naca, era, mora.
C) Nacera, sera, morira.
D) Nacido, sido, muerto.
1. La noticia, la crnica y la entrevista son algunos gneros periodsticos incluidos dentro
del:
A) Testimonio.
B) Ensayo.
C) Documental.
D) Reportaje.
2. Por argumento podemos entender:
A) Un razonamiento que valida una afirmacin o negacin, se puede apoyar en ejemplos
o citas textuales.
B) La opinin de una determinada persona acerca de un asunto que despierta el inters
de la opinin pblica.
C) Una explicacin de hechos, ideas, conceptos, descubrimientos vinculados al quehacer
cientfico y tecnolgico.
D) El resumen breve de lo ms esencial o sustancial de un material.
3. Qu caractersticas deben tener las preguntas de un reporte de entrevista?
A) Generalmente se contestan con una o dos palabras y la respuesta es correcta o
equivocada.
B) Son claras y concisas, adems se evita el uso de palabras que pudieran generar
ambigedad.
C) Ordinariamente requieren de una o dos oraciones para ser contestadas, su respuesta
se basa en una explicacin.
D) Requieren de una consideracin previa y una posterior formulacin de la pregunta.
4. Es una investigacin profunda hecha por periodistas. Tiene como objetivo informar
sobre temas de actualidad y situaciones que afectan a la sociedad.
A) El reportaje.
B) El texto expositivo.

C) El reporte de entrevista.
D) La resea.
5. Texto en el que se dan a conocer las ideas y opiniones de una persona mediante el
dilogo entre alguien que pregunta y alguien que responde.
A) La encuesta.
B) El censo.
C) La entrevista.
D) El reportaje.
6. Ayuda a los lectores a seleccionar una obra literaria de acuerdo con sus preferencias y
necesidades.
A) La resea literaria.
B) El reportaje cientfico.
C) El artculo de divulgacin.
D) El reporte de entrevista.
7. Estilo que se utiliza en los reportes de entrevista para presentar la informacin en
forma de dilogo.
A) Indirecto.
B) Focalizado.
C) Directo.
D) Estructurado.

8. Se utiliza en una entrevista para presentar la informacin a manera de narracin.

A) El estilo focalizado.
B) El estilo indirecto.
C) El estilo directo.
D) El estilo estructurado.
9. Son algunas caractersticas de la resea de una novela.
A) Tiene como propsito explicar a los lectores qu es una novela.
B) Describe situaciones cotidianas, relacionadas con la familia o los amigos.
C) Tiene como funcin orientar a los lectores, incluye algunos de los aspectos ms
sobresalientes de su contenido y algunas opiniones personales.
D) Se emplea para transmitir informacin acerca de dnde se pueden adquirir libros del
mismo autor.
10. En la _________________ se deben incluir de manera ___________ algunos de los
aspectos ms interesantes de la trama para ______________ la curiosidad de los lectores.
A) resea holstica /completa /descartar
B) resea descriptiva /incluyente / estimular
C) resea mixta / parcial / comprometer
D) resea de una novela / incompleta / despertar
1. Su propsito es exponer la reflexin personal a partir del anlisis de un tema presente
en diversos textos literarios.
A) Reportaje.
B) Crnica.
C) Ensayo literario.
D) Resea literaria.
2. Cules son las dos formas que se pueden utilizar para presentar la informacin de
una entrevista?
A) El estilo directo y el estilo indirecto.
B) La crnica y el guion de la entrevista.
C) La descripcin y la cita textual.
D) La opinin y el anlisis comparativo.
3. Qu tiempo verbal se utiliza en las biografas para describir personajes y situaciones?
A) El pasado simple.
B) El copretrito.

C) El presente atemporal.
D) El presente habitual.
4. Se llama as a las palabras que son diferentes pero que se refieren a los mismos
conceptos u objetos. La variacin de stas, depende de la regin donde se hablan.
A) Adverbios.
B) Variantes lxicas.
C) Antnimos.
D) Participios.
5. Son caractersticas de un reporte de entrevista, excepto una. Cul es?
A) El lenguaje debe ser coloquial.
B) Se emplean preguntas con un lenguaje tcnico cuando el entrevistado es especialista
en un tema.
C) La informacin sobre el tema es obtenida por el entrevistador.
D) El entrevistador puede realizar preguntas abiertas o cerradas, para obtener la
informacin.
6. Qu tipo de cambio en la estructura de un cuento afectara el orden de los hechos,
mas no el contenido?
A) Agregar ms personajes.
B) Aadir descripciones de lugares.
C) Eliminar el final.
D) Iniciar con el final.
7. Qu utilidad tiene la parfrasis en un reporte de entrevista?
A) Explicar y ampliar la informacin que dio el entrevistado.
B) Organizar y ordenar los temas.
C) Informar sobre las fuentes de consulta.
D) Mostrar textualmente un dilogo.
8. En qu tiempos verbales del modo indicativo se escriben generalmente los
documentos que hablan sobre reglas y normas?
A) En pretrito o condicional.
B) En presente o futuro simple.
C) En imperfecto o presente.
D) En condicional o futuro simple.
9. Son caractersticas del dilogo formal, excepto una. Cul es?
A) Transmite informacin especializada.
B) Requiere planificacin.
C) Incluye frecuentes repeticiones en el discurso.
D) Emplea vocabulario preciso.
10. La funcin de este tipo texto es informar ampliamente a los lectores sobre temas de
actualidad, hechos noticiosos y problemas o situaciones que afectan a la sociedad,
mostrando un panorama completo a travs de diferentes tcnicas periodsticas.
A) Reportaje.
B) Ensayo literario.
C) Crnica.
D) Reporte de entrevista.