Acondicionamiento acstico del aula 105

CAPTULO 0: OBJETIVOS Y ALCANCE DEL PROYECTO.

0.1

MOTIVACIONES

La sede de la Escuela Superior de Ingenieros est ubicada en el antiguo

pabelln de Amrica de la Expo 92 de Sevilla.

Figura 0. 1: Vista de la entrada principal de la Escuela Superior de Ingenieros.

ste edificio se habilit para albergar dicha sede, construyndose las aulas,
la biblioteca, la cafetera y dems espacios que la componen. La arquitectura del
edificio es muy singular, debido a que se intent que la luz no llegara de forma
directa por el techo.
Al acondicionar el edificio se tuvieron en cuenta medidas acsticas
estudiando los elementos exteriores generadores de ruido existentes en el
momento de su acondicionamiento. Se consider que el ruido exterior vendra
principalmente de la autova, por lo que en toda la fachada que da a dicha autova
se puso doble acristalamiento para disminuir el ruido de fondo. Pero no se tuvo en
cuenta, ya que todava no estaba proyectado, que a las espaldas del edificio se
ubica un parque de atracciones.

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Acondicionamiento acstico del aula 105

Figura 0. 2: Vista de la entrada posterior de la Escuela Superior de Ingenieros.

Tampoco se tuvo en cuenta a la hora de proyectar las aulas, el uso de las

mismas, por lo que los diversos alumnos y profesores que han pasado por las
aulas de sta Escuela hemos sufrido la pobre acstica de estas aulas.
Este proyecto surge para poder argumentar con medidas experimentales el
problema existente en la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla y mediante
simulaciones numricas buscar una posible solucin para dicho problema.

0.2

OBJETIVOS

Los objetivos de este proyecto son bsicamente tres:

1) Evidenciar el problema acstico del aula de estudio, para ello se
tomarn medidas en el aula y se analizarn. La realizacin de medidas se efecta
con el sistema de medida acstica dBBATI32, desarrollado por el equipo 01dBStell, perteneciente a MVI technologies group.
2) Validar los resultados de las simulaciones acsticas, obtenidas con un
programa comercia CATT Acoustics, mediante la comparacin con medidas
experimentales.

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Acondicionamiento acstico del aula 105

Se ha escogido un aula de la Escuela Superior de Ingenieros, que se
encuentra en la entreplanta 1, 105. Para ser analizada acsticamente.
La simulacin se realiza mediante el programa de simulacin acstica Catt
Acoustics V8, elaborado por la empresa CATT (computer Aided Theatre
Technique).
Una vez terminados estos dos pasos, se comparan los resultados
simulados con las medidas para obtener el error cometido por la simulacin.
Existe una doble motivacin para hacer este anlisis:
En primer lugar, comprobar la precisin del programa de simulacin
acstica Catt Acoustics, comparando sus resultados con las medidas.
En segundo lugar, demostrar que existen muchos otros parmetros
acsticos, adems del tiempo de reverberacin que permiten determinar con
mayor precisin las condiciones acsticas de una sala.
3) Predecir las condiciones acsticas que poseer el aula una vez
realizadas las modificaciones para mejorar la acstica de la sala.
Inicialmente, usando el programa de simulacin acstica Catt Acoustics , se
simula el diseo original del aula. A continuacin, mediante los parmetros
acsticos proporcionados por el programa, se deduce la calidad acstica que tiene
dicha aula.
Por ltimo, se estudia la influencia de la utilizacin de diversas mejoras
acsticas buscando como objetivo la propuesta del mejor acondicionamiento
posible para el aula.

0.3

PLAN DE DESARROLLO.

El desarrollo de este proyecto se realiza en cinco fases bien diferenciadas:

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Acondicionamiento acstico del aula 105

1.

Modelado del aula existente

Se modela el aula que vamos a utilizar para la validacin de la simulacin.

El modelado consiste en la programacin, segn las especificaciones de Catt
Acoustics, de los datos geomtricos necesarios para definir la sala. A
continuacin, se chequea la validez del modelo, detectando posibles errores
como: superficies superpuestas, duplicadas, presencia de agujeros, etc.
2.

Realizacin de medidas acsticas.

Paralelamente al modelado del aula, se realiza una serie de medidas

acsticas, que siguen las especificaciones de los estndar ISO actualmente en
uso.
Las medidas son exportadas desde el equipo de medida a un formato que
permite las comparaciones con los resultados de la simulacin ejecutada con Catt
Acoustics.
Las medidas acsticas ms relevantes para nuestro estudio son:
-

Criterios de calidad: Tiempo de reverberacin (TR) y Early decay

Time (EDT)
-

Criterios de energa: definicin (D-50)

Criterios de inteligibilidad: Speech Transmisin Index (STI) y Rapad

Speech Transmisin Index (RASTI).

3.

Comparacin entre las simulaciones y las medidas.

Una vez preparados los modelos geomtricos de las aulas para la

simulacin acstica, se configura el escenario acstico que consideramos
conveniente. Para ello, Catt Acoustics permite definir fuentes puntuales, con
diferentes patrones de directividad y con ganancia global variable, y receptores ,
que podemos colocar en puntos estratgicos de la sala. Tambin debemos ajustar

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Acondicionamiento acstico del aula 105

todos los dems parmetros que limitan las condiciones de la simulacin, como el
nmero de rayos, la longitud de la respuesta impulsiva de la sala, etc.
Tras la ejecucin de las simulaciones Catt Acoustics proporciona
parmetros acsticos relevantes al estudio, tales como: tiempo de reverberacin
(T30 y T15), Early Decay Time (EDT), definicin (D50), nivel de presin sonora
(SPL), Speech transmisin Index (STI) y Rapad Speech Transmission Index
(RASTI). As como una amplia variedad de grficos que facilitan el anlisis de los
mismos.
Una vez obtenidos los resultados de la simulacin del aula, se procede a la
validacin de los mismos. La validacin sigue los siguientes pasos:
-

Comparar los resultados de la simulacin con los valores tericos

ptimos, evaluando cualitativamente el comportamiento acstico de la sala en

base a los valores de los distintos parmetros acsticos.
-

Se validan los datos simulados, cosntratndolos con las medidas

tomadas en el aula, teniendo en cuenta el grado de complejidad de la geometra

de las salas.
4.

Recomendaciones para mejorar la acstica del aula.

Por ltimo, se presentan posibles mejoras acsticas de las aulas objeto de

estudio.
En primer lugar, se modela dos modificaciones del diseo original:

Eliminacin de las tres alturas del techo, modificndolo por un techo

inclinado.

Utilizacin de materiales absorbentes.

Una vez finalizado el modelado de estos diseos, se establecen los

parmetros configurables de la simulacin.

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Acondicionamiento acstico del aula 105

La simulacin suministra los parmetros acsticos necesarias para el
anlisis acstico.
Finalmente, se comparan los resultados del diseo original con los
parmetros acsticos de los diseos propuestos. De esta comparacin deducimos
las mejoras proporcionadas para el aula.

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