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APOSTILA DE

PORTUGUS
CORRETO
Pontuao
ndice/Sumrio.

Princpios gerais

Apontuao nos dicionrios

Professor, o senhor afirmou, num artigo, que a funo dos sinais de pontuao no
marcar as pausas da leitura. Como que se explica que tanto o dicionrio Aurlio quanto o
Houaiss definam vrgula como um sinal que marca pausas? E a? Por acaso o senhor sabe
mais do que eles?
Aphonse G. So Lus (MA)

Meu caro Aphonse, o fato de defender uma posio diferente da posio deles no significa
qualquer pretenso de minha parte. Os dois dicionrios que voc menciona, especialmente o
segundo, so exatamente as fontes em que todos os dias vou beber; estou to acostumado a conviver
com eles que no sei como poderia trabalhar se, para meu desamparo, algum feitio maligno os
fizesse desaparecer subitamente.
Isso no quer dizer, no entanto, que eu no discorde, aqui e ali, de certas opinies que esses autores
manifestam em seus dicionrios quanto grafia, morfologia e origem de algumas palavras. Nos
trs volumes anteriores do Guia Prtico, voc vai encontrar diversos exemplos dessas
divergncias, sempre fundamentadas, claro, na prtica dos bons escritores e na teoria defendida
por outros grandes mestres do idioma.
A meu ver, o calcanhar de Aquiles desses dois excelentes dicionrios a teoria gramatical em
que eles se baseiam, nem sempre em sintonia com os avanos j consolidados pelo mundo
acadmico. Dito sem maiores rodeios, Aurlio e Houaiss, embora brilhantes lexiclogos, no eram
l muito atualizados em Lingustica, e somos obrigados a reconhecer que muitos de seus conceitos
so antiquados. Em regncia, ainda utilizam a classificao de verbo bitransitivo, abandonada
desde 1958; na composio de palavras, no distinguem os compostos por formas presas
(telegrafia, sociologia) dos compostos por formas livres (tele-conferncia, scio-cultural); na
pontuao, como voc percebeu, preferem alinhar-se com a antiga concepo que ligava os sinais a
pausas, deixando de lado a teoria moderna de que esses sinais, na verdade, existem para auxiliar o
leitor a enxergar a articulao sinttica do texto.

A vrgula no existe para marcar pausas

Professor, faz mais de quarenta anos que deixei a escola, mas sou agradecido aos padres
que me ensinaram Portugus. Uso at hoje, com sucesso, os ensinamentos que me deram, mas na
pontuao sempre d alguma coisa errada. Sempre que escrevo, ainda tenho o hbito de ler a
frase em voz alta mental e colocar vrgula onde fao as pausas, mas minha filha, que revisa
todas as minhas cartas, diz que eu pontuo muito mal. Mudaram as regras que aprendi?
Agenor R. Juiz de Fora (MG)

Meu caro Agenor, houve mais que uma simples mudana na regra; o que ocorreu foi uma mudana
radical na concepo dos motivos para pontuar. A pontuao baseada nas pausas vem do tempo da
Idade Mdia, quando o Ocidente ainda no havia introjetado o hbito da leitura silenciosa. Todos
liam em voz alta, e os sinais de pontuao serviam, portanto, para marcar as pausas e as
entonaes. Para voc ter uma ideia, em 1737, o tratado Bibliotheca Technologica , do erudito
ingls Benjamin Martin, tenta ingenuamente fixar a durao dessas pausas: A pausa da vrgula
dura o tempo que voc leva para dizer um. A do ponto-e-vrgula dura o tempo de contar at dois. A
do dois-pontos, o tempo de contar at trs; e a do ponto final, o tempo que voc leva para contar
a t quatro. medida que a leitura passou a ser silenciosa (e, por esse motivo, muito mais
rpida), deixou de ser necessrio fazer a marcao das pausas, liberando a pontuao para outra
finalidade muito mais importante: facilitar ao leitor o reconhecimento instantneo da estrutura
sinttica das frases. Ao pontuarmos um texto, estamos fornecendo indicaes que vo permitir a
nossos diferentes leitores percorr-lo sem hesitaes ou embaraos.
Se tomarmos um pargrafo pontuado de acordo com o antigo critrio das pausas e o pontuarmos
pelo critrio moderno, vrios sinais que estavam na verso antiga vo aparecer na nova verso
mas no todos. A pontuao antiga sempre vai ter algumas vrgulas a mais, o que natural, j que
nem todas as pausas que fazemos ao falar, a fim de separar os segmentos naturais da frase, sero
assinaladas na escrita. Aposto que voc ter de fazer no mnimo duas pausas para ler em voz alta a
frase abaixo:
O vizinho da casa defronte minha ensaia interminveis solos de saxofone no meio da
madrugada.
No entanto, como voc j deve ter pressentido, aqui no cabe vrgula alguma, j que ela tem a
configurao tpica da maioria das frases do Portugus: um sujeito (O vizinho da casa defronte
minha), um verbo (ensaia) seguido de seu complemento (solos de saxofone) e de um adjunto
adverbial (no meio da madrugada). Se voc recebeu uma boa base no colgio, como acredito,
certamente lhe ensinaram anlise sinttica, o que vai facilitar muito sua passagem para o novo
sistema.

Para que serve a pontuao?


No comeo, os sinais de pontuao tinham a funo bsica de assinalar as pausas
recomendadas pelo autor. Nada mais lgico, se lembrarmos que, da Antiguidade Clssica

at o fim da Idade Mdia, praticamente s se lia em voz alta; a leitura silenciosa era
quase desconhecida e, como se v em comdias gregas e romanas, considerada um hbito
de malucos e excntricos. A partir do Renascimento, contudo, com a inveno e a
popularizao da imprensa, os hbitos do leitor mudaram radicalmente: ele passou a ler
apenas com os olhos e com o crebro, aumentando espantosamente a velocidade com que
podia percorrer as linhas e as pginas. O treinamento escolar passou a dar nfase
absoluta para essa leitura internalizada, tornando a leitura em voz alta uma habilidade
especializada, dominada por poucos. Nesse novo cenrio, era natural que tambm a
pontuao recebesse uma nova funo: a de assinalar, para o leitor, os momentos em
que a estrutura da frase se afasta da ordem a que todos ns estamos habituados.
Hoje ainda persiste a ideia totalmente equivocada de que as pausas da fala so
assinaladas, na escrita, pelos sinais de pontuao. Basta ver a descrio que nossos
melhores dicionrios fazem dos sinais de pontuao (o Houaiss, por exemplo, define o
ponto-e-vrgula como sinal de pontuao que indica pausa mais forte que a da vrgula e
menos que a do ponto!).
verdade que, ao lermos um texto em voz alta, teremos de fazer pausas ao
encontrarmos os sinais de pontuao; contudo, o inverso no verdadeiro: nem todas as
pausas que fizermos na leitura tero, na escrita, seus sinais correspondentes. Colocado
em termos formais, podemos afirmar que no h correspondncia exata entre os sinais de
pontuao e as pausas da leitura, porque todo sinal implica uma pausa, mas nem toda
pausa tem o seu sinal correspondente.
[Extrado de Portugus para Convencer, de Cludio Moreno e Tlio Martins. So
Paulo, tica, 2006.]

Vrgula com sujeito posposto

Prezado professor: em frases como informa aquela seo que e deixa claro tal
dispositivo legal que, desnecessrio, opcional ou obrigatrio destacar o sujeito por vrgulas,
j que est posposto ao verbo?
Gustavo E. Macei

Meu caro Gustavo: na pontuao moderna, usada em quase todos os pases do Ocidente, no se
assinala com vrgula a posposio do sujeito ao verbo, j que essa a segunda posio natural que
ele costuma ocupar na frase. A pontuao s vai ser necessria quando houver deslocamentos e
intercalaes mais radicais (adjuntos adverbiais deslocados, vocativos, etc.). Nos exemplos
enviados por voc, essa vrgula no desnecessria, nem opcional, nem obrigatria: ela
totalmente desaconselhvel.

Vrgula com sujeito posposto o retorno

Ol, professor Moreno! Na resposta a um leitor de nome Gustavo [ver pergunta anterior],
o senhor observou que no necessrio assinalar com vrgula a posposio do sujeito ao verbo, j
que essa a segunda posio natural desse termo, e que s precisamos pontuar quando houver
deslocamentos e intercalaes mais radicais, como o caso de um vocativo ou de um adjunto
adverbial deslocado. Minha pergunta a seguinte: por que o sujeito colocado direita do verbo
(fora, portanto, de sua posio habitual, que seria no incio do perodo) no isolado por
vrgula em construes em que a frase se torna ambgua? Para ver a diferena, basta comparar
Por que atacam os iraquianos? e Por que atacam, os iraquianos?. O que o senhor tem a
dizer?
Denis R. Pelotas (RS)

Meu caro Denis, sua pergunta revela que voc ainda est no grupo (numerosssimo, alis) dos que
pensam que as regras de pontuao tm o mesmo carter das regras de acentuao, por exemplo.
Pois, acredite, so coisas muito diferentes. Como j expliquei no Guia Prtico 1, a acentuao
po, po; queijo, queijo: o sistema define, de forma clara, as condies para que determinados
tipos de vocbulos recebam acento grfico, e essas regras valem para os vocbulos que j existem
e para os que ainda no foram criados, sem choro e sem exceo. A pontuao diferente: em vez
de regras, ela tem um princpio fundamental ajudar o leitor a processar rpida e corretamente o
que est escrito , e dele decorre uma srie de procedimentos que a prtica (no uma comisso de
acadmicos ou de gramticos) veio refinando ao longo dos sculos.
Como os sinais existem para assinalar alguma coisa (no pode haver etimologia mais
transparente!), s devemos us-los nos locais em que o leitor precisa ser avisado de que algo
diferente est acontecendo. Com isso, evitamos que ele perca o fio da meada e asseguramos que ele
faa uma viagem confortvel ao longo de nosso texto o que s vir em nosso benefcio, j que
para isso que escrevemos. Quanto mais segura for a nossa pontuao, mais aumentar a confiana
que o leitor deposita em ns, e mais fluente e prazerosa ser sua leitura. Por outro lado, se
comearmos a assinalar o que no necessrio, deixaremos o leitor inseguro, levando-o a
desconfiar de todos as nossas vrgulas, mesmo as que esto corretas.
por causa disso que no separamos por vrgula os elementos que esto vinculados sintaticamente.
Uma vrgula entre o sujeito e o seu verbo, ou entre o verbo e o seu complemento, considerada
errada porque essas so sequncias naturais de nossa lngua que no devem ser interrompidas por
pontuao alguma. Um sinal colocado nesses lugares semelhante a um rebate falso, que s serve
para atrapalhar o leitor e desviar sua ateno, fazendo-o perder tempo em analisar a frase para ver
se descobre o que a vrgula estaria sugerindo.
Como voc j deve ter percebido, todos esses cuidados fazem parte de um verdadeiro jogo de
seduo que se estabelece entre aquele que deseja ser lido e o seu possvel leitor. No entanto,
devemos estar prontos a abandonar tudo isso quando pressentirmos que o sentido do texto, que
sua nica razo de existir, est sendo ameaado. Nada mais importante do que ele; um valor que
deve ser preservado acima de qualquer outro. Este um daqueles casos em que, como diz Cames,

outro valor mais alto se alevanta ou seja, deixamos de lado o princpio geral da pontuao e
vamos atender a emergncia. A vrgula colocada em Por que atacam, os iraquianos? a nica
garantia de que no vamos tomar iraquianos por um objeto direto, e deve ficar onde est, mesmo
que esteja separando o sujeito posposto. Os que no gostarem do efeito devem, ento, mudar a
ordem da frase para Por que os iraquianos atacam? como, alis, eu faria e recomendaria que
todos fizessem o mesmo.

A pontuao nos escritores

Professor, estou lendo o livro Ensaio Sobre a Lucidez, de Jos Saramago. o quinto livro
que leio do autor e penso que sua maneira de escrever no mnimo curiosa. No imagino que ele
escreva de modo errado; jamais poderia afirmar isso e penso que, mesmo no utilizando os
pontos de exclamao, interrogao, travesses, e pouco utilizando o ponto final, seus textos
so completamente compreensveis e o estilo certamente me causa extremo prazer. Apenas
gostaria de saber as suas consideraes sobre o texto dele, mais especificamente sobre a
pontuao.
Luiz Henrique T. Canoas (RS)

Meu caro Luiz, Jorge Luis Borges j expressou, h muito tempo, o que penso sobre isso: o Ocidente
precisou de mais de dois mil anos para chegar a um sistema de pontuao coerente e universal;
contrari-lo, como faz Saramago, representa uma involuo desnecessria e sem sentido. claro
que os poetas muitas vezes subvertem a pontuao e a estrutura para obter alguma vantagem
expressiva com isso no que esto cobertos de razo. Agora, o que a prosa de Saramago ganha
com essa pretensa inovao? Nada que a justifique. Eu me arrisco a dizer, inclusive, que
podemos apreci-lo apesar (e no por causa) da pontuao que emprega.
A bem da justia, friso que ele no foi o primeiro (nem ser, infelizmente, o ltimo) a se afastar da
pontuao tradicional. Alguns escritores acreditam, ao que parece, que essa atitude de rebeldia
pontuacional vai acrescentar uma fora maior linguagem com que se exprimem. Esquecem que a
pontuao atualmente consagrada um sistema muito til e eficiente, que foi aperfeioado e polido
pela interao dos escritores e dos leitores de todos os pontos do Ocidente, ao longo de muitos
sculos e que na base de toda essa construo est o pressuposto essencial de que os sinais s
tm utilidade quando os dois lados envolvidos no processo (quem escreve e quem l) atribuem a
eles o mesmo valor.
Compreendo que voc no queira imaginar que ele escreva errado, mas espero que isso no o
leve a pensar que ele sempre escreve certo. Ele no um mestre do idioma, como Camilo,
Fernando Pessoa, Manuel Bandeira ou Drummond; na verdade, a cultura lingustica do nosso
prmio Nobel nunca teve nada de excepcional, se voc quer saber. De vez em quando, para me
certificar de que no estou cego para as qualidades da obra de um autor aplaudido por tantos, leio
uma pgina do Ea e depois leio uma pgina dele (ou ao contrrio, tanto faz): a comparao, at

agora, sempre foi constrangedora.

Como posso indicar uma pausa na fala?

Qual o sinal grfico que devemos utilizar para indicar que existe uma pausa na conversa
de algum? Por exemplo, como indicar que uma pessoa comeou a falar de um assunto, fez uma
pausa e, em seguida, voltou a falar de novo, possivelmente em outro tema? Posso usar (...), isto
, reticncias entre parnteses?
Andr Vieira Juazeiro (CE)

Prezado Andr: j no se defende, tecnicamente, a ideia de que os sinais de pontuao existem para
indicar pausas. Hoje eles so vistos como poderosos auxiliares sintticos; sua funo assegurar
que meu leitor v reconhecer, sem sobressaltos, a sintaxe da frase que escrevi. Para indicar pausas
em dilogos, os escritores fazem de tudo um pouco, j que a linguagem escrita pauprrima
quase impotente, dizem alguns para reproduzir as pausas, entonaes, hesitaes, mudanas de
tom, de timbre, etc., que a fala usa com tanta riqueza. Alguns simplesmente incluem a pausa na
prpria narrao:
Bl, bl, bl. Pausa. Bl, bl, bl.
Bl, bl, bl. Fulano fez uma pausa, enquanto olhava pela janela. Continuou: Bl,
bl, bl.
Alguns autores usam reticncias para esse fim, mas sempre h o risco de que o leitor as tome como
indicadores de ironia, hesitao ou embarao. No exemplo abaixo, de Machado de Assis, no h
dvida de que as reticncias no final da primeira frase assinalam a interrupo da fala do
personagem; na segunda, contudo, a interpretao fica em aberto:
Abandon-lo ao desprezo, porque o senhor um...
Um... qu?
Outros preferem intercalar detalhes que do ao leitor a sensao de que a pausa ocorreu:
Bl, bl, bl. Fulano parou, nervoso, procurando as palavras mais adequadas. J
fazia muito tempo que eles no se viam. Bl, bl, bl.
Bl, bl, bl. Bl, bl, bl. Seu interlocutor olhava-o, incrdulo. O que significaria
aquela pausa entre o ltimo bl, to sofrido, e o primeiro bl?
Em situaes especiais, como depoimentos, registros de experincias, entrevistas psicolgicas, etc.
textos em que fundamental a descrio detalhada tanto do QUE foi dito quanto de COMO foi
dito , parte-se ento para o explcito, sem maiores escrpulos:
Bl, bl, bl. [o paciente para de falar por alguns segundos e olha a parede; em
seguida, recomea, no mesmo tom, embora mude radicalmente o assunto] Bl, bl,
bl.

Como voc pode ver, Andr, cada um se defende como pode. A tarefa inglria, dada a
descomunal diferena que existe entre a riqueza da fala e a relativa pobreza da escrita. Quanto s
reticncias entre parnteses, reserve-as para indicar, numa citao, que houve o corte de alguma
parte do texto original.

Vrgula depois de sujeito oracional

Existe algum caso na lngua portuguesa em que se separa o SUJEITO do PREDICADO por
vrgula? Vejo esse erro com frequncia, at mesmo em veculos da grande imprensa; sempre
achei que se tratava de um equvoco, mas fiquei em dvida quando li a seguinte frase em um
artigo escrito pelo senhor sobre os nomes dos pases latino-americanos: S sei que naquela
poca esta era a regra do jogo quem domina e coloniza, d o nome. Quem domina e coloniza e
d o nome no so, respectivamente, SUJEITO e PREDICADO da frase?
Guilherme Netto Paris (Frana)

Sim, Guilherme, est correta sua anlise da frase que escrevi, assim como tambm verdade que
no se deve colocar, na pontuao moderna, uma vrgula entre o sujeito e o predicado. No entanto,
como j frisei vrias vezes, esta regra de pontuao mais um conselho do que uma regra
propriamente dita. Ela no tem, como as regras de acentuao, aquela obrigatoriedade que no
admite divergncias, e haver casos, como este, em que necessrio (ou aconselhvel) contrari-la
deliberadamente a fim de tornar a leitura mais fluente.
O princpio geral muito simples: como devemos reservar a vrgula para assinalar tudo aquilo que
foge normalidade sinttica, evidente que no h razo para separar o sujeito do verbo, nem o
verbo de seu complemento, j que esta a ordem cannica da frase no Portugus. Todavia, quando
o sujeito for oracional (representado por uma orao subordinada substantiva), os bons escritores
empregam, muitas vezes, uma vrgula para assinalar com maior clareza o fim do bloco do sujeito.
Em Machado encontramos tanto exemplos sem vrgula (Quem no viu aquilo no viu nada;
Quem for me que lhe atire a primeira pedra) quanto com vrgula (Quem perde uma das
metades, perde naturalmente metade da existncia; Quem viesse pelo lado do mar, veria as
costas do palcio, os jardins e os lagos...; Quem morreu, morreu). Um excelente exemplo pode
ser encontrado em Vieira: ...ningum se atreva a negar que tudo quanto houve, passou, e tudo
quanto , passa. No podemos negar que a vrgula que foi empregada nos exemplos acima apenas
veio facilitar o trabalho de processamento da frase; se ela fosse inadequada, ocorreria o efeito
oposto. Foi certamente por isso que os nossos literatos sempre consideraram facultativa a vrgula
nesta posio.
Num breve passeio pelo mundo dos provrbios portugueses, h muitos exemplos em que esta
vrgula, embora possvel, pode ser dispensada: Quem avisa amigo ; Quem bate no co bate no
dono; Quem d o mal d o remdio; Quem quer o fim quer os meios, Quem no deve no
teme. Ela passa a ser muito til, no entanto, nos casos de construo paralela, em que o verbo da

orao substantiva seguido imediatamente pelo verbo da orao principal: Quem quer, faz; quem
no quer, manda. Quem sabe, faz; quem no sabe, ensina. Quem procura, acha; quem guarda,
sempre tem. Quem no faz, leva. Agora, se o verbo for idntico nas duas oraes, esta vrgula
passa a ser indispensvel: Quem deu, dar; quem pediu, pedir. Quem vai, vai; quem fica, fica.
Quem sabe, sabe. Quem pode, pode isso sem falar naqueles casos em que a forma verbal
pode se confundir com um substantivo homgrafo, criando-se uma ambiguidade que a vrgula
desfaz imediatamente: Quem quiser, pea; Quem ama, cobra; Quem teme, ameaa; Quem
deseja, casa (no se trata de algum que quer pea, ou ama cobra, ou teme ameaa, ou
deseja casa).
Aqueles que protestam contra essa flexibilidade demonstram que no compreenderam que a razo
de ser da pontuao o leitor. No se trata, aqui, de voltar quela antiga viso de pontuao
subjetiva, submetida ao simples capricho de quem escreve; bem pelo contrrio: a finalidade
exclusiva dos sinais de pontuao orientar o leitor no trabalho de decodificar as frases que
escrevemos. Tudo que contribuir para isso ser bem-vindo (e vice-versa).

Separar o sujeito do predicado?

Caro prof. Cludio Moreno, a regra que probe a vrgula entre sujeito e predicado no
tem exceo? Por exemplo, em A vida sonho, de Caldern de la Barca, lemos, no original: La
vida es sueo, e sueos, sueos son (em Portugus, e sonhos, sonhos so). Aquela vrgula depois
de sonhos no teria a a funo de uma pausa estilstica, de realce? Ou aquela regra no admite
nunca exceo? Desde j agradecido!
Bruno C. So Paulo

Caro Bruno, no existe uma regra que proba a vrgula entre o sujeito e o predicado, mas sim uma
recomendao veemente por parte dos professores e gramticos de todo o pas. Como a escola,
por sua participao fundamental na engenharia da sociedade, precisa atingir o maior nmero de
coraes e mentes, sempre procurou inculcar em seus alunos os princpios que so aplicveis
maioria das situaes. As regras que nossas professoras nos ensinaram para escrever bem e
corretamente no resistem a um exame mais aprofundado sob a luz da moderna teoria lingustica; na
verdade, no passam de conselhos prticos que devem ter sido teis a milhes de estudantes
brasileiros, mas que no podem ser tomados ao p da letra, com o rigor que alguns pretendem
atribuir a eles.
Por exemplo, naquelas redaes brevssimas (quinze, vinte linhas) que fazamos na escola
primria, a repetio de um vocbulo era considerada inaceitvel por meus mestres no que
estavam certos, se levarmos em considerao a exiguidade dos nossos textos de ento. Isso, no
entanto, no justifica que, trinta ou quarenta anos depois, um marmanjo ainda considere a repetio
um pecado mortal, obrigando-se a fazer mil rodeios para no usar vrias vezes um mesmo vocbulo
num artigo cientfico ou numa bula de remdio. Hoje eu sei que a qualidade mais valiosa de
qualquer texto a sua clareza e no hesito em repetir um vocbulo tantas vezes quanto julgar

necessrio para alcanar esse objetivo mesmo que me lembre, cada vez que fao isso, da voz da
minha professora, que j deve estar h muito tempo ao lado direito do Senhor, corrigindo a
gramtica dos anjos.
Assim tambm essa pregao incessante contra pr uma vrgula entre o sujeito e o predicado.
No uma regra, como j disse, nem tem valor absoluto, como voc mesmo percebeu no
belssimo exemplo do Caldern. Basta comparar a verso com vrgula E sonhos, sonhos so
com a verso que seria, segundo alguns, a correta E sonhos sonhos so para ver que
aquela vrgula decisiva para a imediata compreenso do verso por parte do leitor.

Vrgula entre o sujeito e o verbo?

Professor Cladio, nunca tive maiores problemas com a pontuao; no entanto, em uma
reunio de professores na minha escola surgiu uma grande discusso quanto aos dizeres de um
projeto de valorizao da leitura que vamos desenvolver e divulgar. O texto diz assim: A
pessoa que no l mal ouve, mal fala, mal v. No meu entender, ficou faltando uma vrgula
depois entre l e mal, porm outros professores discordaram, alegando que no se separa o
sujeito do predicado com vrgula. Assim, gostaria imensamente de saber sua opinio a respeito
para que possamos divulgar o texto corretamente. Grata.
Liliane C.

Prezada Liliane, aqui exatamente onde bate o ponto: as regras de pontuao no passam de
convenes (ou, quem sabe, meros conselhos?) que foram estabelecidas pelo consenso invisvel de
todos aqueles que escrevem. Os sinais de pontuao esto ali para que o leitor os veja; esta , na
verdade, a nica razo para que eu os utilize: orientar o leitor, sinalizando para ele a interpretao
que eu gostaria que ele extrasse do meu texto.
Quem escreve quer ser compreendido por quem vai l-lo e foi essa preocupao que nos levou a
desenvolver, ao longo de dois mil anos, esse sistema de sinais que todo o Ocidente utiliza. Se para
isso tivermos de contrariar uma dessas regras, devemos faz-lo sem medo e sem remorso, porque
muito pior seria deixar o texto ambguo ou confuso para o leitor.
Todos conhecemos o princpio de que no se deve usar vrgula entre os elementos inseparveis da
frase entre o sujeito e o verbo, entre o verbo e seu objeto, entre o ncleo do sintagma e seus
elementos perifricos. Isso no uma proibio, mas sim uma decorrncia bvia do princpio
geral de que uma frase s vai receber vrgula quando algo de diferente ocorrer em sua estrutura.
Como vimos, as frases normais no tm vrgula; as frases que tm vrgula no so normais.
Os colegas que discordaram de voc certamente estavam fazendo valer o princpio geral de no
separar o sujeito (a pessoa que no l) do resto da frase. Ora, este um excelente exemplo do
que afirmei acima: ou seguimos a regra, e deixamos na frase uma mancha de leo que far muitos
leitores escorregarem entendendo a pessoa que no L MAL , ou colocamos ali uma vrgula
redentora, que termina com qualquer risco e permite que todos os leitores, j na primeira leitura,
extraiam da frase exatamente o que vocs pretendiam dizer: A pessoa que no l, MAL OUVE,

mal fala, mal l.

Por que cometem esse erro?

Professor, vou morrer sem entender por que tanta gente ainda insiste em colocar vrgula
entre o SUJEITO e o VERBO! Parece ironia: a regra mais bvia exatamente a que mais
desrespeitada! No ensinam mais essas coisas na escola?
Leocdio J. Uberlndia (MG)

Meu caro Leocdio, posso assegurar que a escola no tem culpa nenhuma. No por falta de aviso
que os brasileiros cometem esse erro, pois todo professor de Portugus que conheo vive
combatendo essa vrgula com a pouca energia que lhe resta. O segredo est, na verdade, na
primeira parte da pergunta: por que algum teria vontade de pr uma vrgula bem naquele lugar?
A resposta muito simples: o responsvel por essa estranha mania foi o ensino da pontuao
baseado nas pausas, que vigorou por muitos sculos e chegou, ao menos no Brasil, at a alegre
dcada de 60, ainda no sculo XX. J foi comprovada a espantosa influncia que nossas primeiras
professoras exercem sobre as crenas que teremos sobre a linguagem ao longo de nosso percurso
para a Vida Eterna. Aquilo que ouvimos nas primeiras letras vai nos acompanhar pela vida afora
para o bem e para o mal , e poucos so os que conseguem questionar os ensinamentos recebidos
naquela tenra e feliz idade.
Ora, se perguntarmos a qualquer brasileiro onde fica a pausa mais acentuada da frase, ele vai
apontar exatamente para aquele espao privilegiado que separa o final do bloco do sujeito do
incio do bloco do predicado. Se voc quiser testar, convena duas ou trs pessoas a ler as frases
abaixo em voz alta e preste ateno no local em que elas vo fazer uma pausa mais marcada:
Os quatro jogadores da Seleo # chegaram ontem a Barcelona.
O rato, o burro e o leo # resolveram firmar um pacto de amizade.
Posso apostar que todos os leitores faro a maior pausa bem onde eu pus o #. evidente que no
podemos pr uma vrgula a mas so tantos os brasileiros que sucumbem a essa perigosa tentao
que este , sem dvida, o nosso erro mais comum de pontuao. A culpa no deles: formados que
foram pela teoria que associava as pausas com os sinais de pontuao, acham muito natural
pespegar ali aquela vrgula que todos condenamos o que obriga os professores a lutar
quotidianamente contra ela. Em outras palavras, como se distribussemos caixas de fsforos a
todos os macacos da floresta e passssemos o resto da vida a apagar os incndios que ns mesmos
provocamos.

Vrgula antes de

Dileto professor, em um texto referente a uma promoo, escrevi Para que possamos
enviar seus prmios, necessrio que voc.... Um colega me corrigiu, alegando que (nas
palavras dele) exceto por algumas excees, no utilizamos vrgula antes do verbo SER.
Como a frase comea por uma orao adverbial deslocada, achei o uso da vrgula necessrio
ou, ao menos, facultativo. Eu estou certo, ou existe aquela famigerada regra citada pelo colega?
Muito obrigado.
Matheus M. Porto Alegre

Meu caro Matheus, voc no deve dar ouvido a esse intrometido; quem diz exceto algumas
excees (!) no est na posio de dar conselhos... Em pontuao no existem, em princpio,
regras negativas, como essa que ele foi buscar no reino da carochinha. Dito de outra forma, no h
palavras especficas que possam repelir ou atrair os sinais. Pode haver vrgula antes do verbo
ser, depois do verbo ser e at mesmo antes e depois do verbo ser tudo vai depender da estrutura
da frase. Por exemplo:
(1) Para o pblico em geral, importante... (antes)
(2) O culpado , como sempre, o mordomo. (depois)
(3) O pior cenrio, a meu ver, , sem dvida, a guerra civil. (antes e depois)
Note que, nos trs exemplos, o verbo SER no responsvel pelos sinais de pontuao, que esto
onde esto por razes estruturais. No terceiro, voc pode perceber que a frase bsica O pior
cenrio a guerra civil; as vrgulas esto ali por causa das duas intercalaes que fizemos, a meu
ver e sem dvida.

Curtas
Nem tudo a pontuao pode representar

Professor, tenho dificuldade de colocar no texto certos sentimentos que eu gostaria


de expressar. Por exemplo, ao escrever um e-mail, gostaria que a destinatria percebesse
que uma determinada frase que escrevi sobre ela est sendo pronunciada com um
suspiro profundo. Posso indicar isso com colchetes ou parnteses?
Leonardo D.

Suspiro profundo? No existe pontuao para representar isso, Leonardo. No se esquea jamais
de que os sinais precisam ser decodificados pelo leitor, o que restringe o seu uso a pouqussimas
situaes consagradas. Nossa inteno no conta se o leitor no puder identific-la. Portanto, voc
vai ter, neste caso, de expressar com palavras, no com pontuao, o que pretende transmitir.
Vrgula entre o sujeito e o verbo

Flodoaldo Jr. gostaria de saber se est correta a pontuao da frase O suor


derramado em treinamento, poupar o sangue derramado em combate.
uma frase normal, sem inverses ou intercalaes. Portanto, para que a pontuao fique correta,
basta tirar aquela vrgula que est separando o sujeito do verbo: O suor derramado em
treinamento poupar o sangue derramado em combate.
Vrgulas de um convite

No rascunho do convite redigido por Maria constam os seguintes dizeres: com


gratido a Deus e alegria no corao que os filhos Ana, Denise e Cludio convidam para
a cerimnia de Bodas de Ouro de seus pais. Ela quer saber se h vrgula antes do que e
antes de convidam.
Deixe exatamente assim como est, Maria; a nica vrgula admissvel exatamente a que voc ps
entre Ana e Denise. Agora, se aceita uma sugesto, eu eliminaria filhos, vocbulo que ficou
redundante (o texto j especifica que se trata das bodas de seus pais...): com gratido a Deus
e alegria no corao que Ana, Denise e Cludio convidam para a cerimnia de Bodas de Ouro de
seus pais.
Vrgulas e pausas no coincidem

Professor, sempre tive dificuldade em entender o uso da vrgula. Fao pelo


achismo mesmo, pois a nica coisa que sei que usamos a vrgula quando queremos
dar uma pausa na fala e isso nem sempre funciona.
Vnia C.

Minha cara Vnia, aviso-a, desde j, de algo muito importante: a vrgula e os demais sinais nada
tm a ver com as pausas da fala. Essa teoria est ultrapassada e, como voc mesma verificou, no
produz bons efeitos. Releia o que escrevi acima na pgina 25, procure uma gramtica que explique
a pontuao baseada na sintaxe, e nunca mais ter problemas de achismo.
Vrgula depois do nome de autores

Ol, Prof. Moreno! Em trabalhos cientficos, costuma aparecer uma vrgula aps o
nome do autor nas referncias feitas no prprio texto: Vergara & Cardoso36, relatam
que a retinite a doena mais comum causada pelo CMV, sendo responsvel por 85%
dos casos. Por que muitos orientadores fazem questo que se use essa vrgula, se ela
est nitidamente separando o sujeito do verbo?
Myuki H. Guarulhos (SP)

Prezada Myuki, confesso que no consigo acompanhar o raciocnio desses orientadores. Por que
cargas dgua algum exigiria uma vrgula to claramente suprflua? Sabemos que ali onde ela est
bem no lugar em que passa a linha que separa o bloco do sujeito do bloco do predicado ,
costumamos fazer uma pausa bem marcada na fala, mas tambm sabemos que essa pausa no pode
ser assinalada por vrgula, sob pena de interrompermos a ligao entre o sujeito e o seu verbo.
Examinei com cuidado o exemplo, virei-o do avesso, raspei o texto com um canivetinho, para ver
se no havia nada escondido, e nada! Por mais que me esforce, no consigo encontrar uma razo
para essa exigncia descabida descabida e perigosa, porque, dependendo da sequncia da frase,
pode sugerir ao leitor uma estrutura sinttica diferente daquela que o autor tinha em mente. Se eu
encontrasse, por exemplo, Vergara & Cardoso, mostram os resultados da pesquisa..., aquela
vrgula me faria supor, inicialmente, que seria dita alguma coisa sobre esses autores com base nos
resultados de uma determinada pesquisa (algo como Vergara & Cardoso, mostram os resultados
da pesquisa, deixaram de registrar...). Como no disso que o texto trata, entro num beco sem
sada e sou obrigado a voltar sobre meus passos. Por causa de uma vrgula infeliz como esta, tenho
de refazer a leitura a fim de recuperar a verdadeira hierarquia sinttica (eles que so o sujeito do
verbo mostrar); imagine o desastre que representa um erro desses repetido vrias vezes ao longo
do mesmo trabalho.
gua tambm vida!

Prof. Moreno, tenho uma dvida urgente. Minha me quer dar o seguinte ttulo a
seu trabalho: gua! Tambm vida! Este ttulo est correto? No ficaria melhor
gua, tambm vida!? Desde j, obrigado por sua ateno e disponibilidade!
Leandro T.

Olhe, meu caro Leandro, se fosse eu o autor do trabalho, poria gua tambm vida sem aquela
vrgula separando o sujeito do verbo. Alm disso, bom evitar pontos de exclamao em ttulos,
pois ele tm um efeito mais ou menos semelhante ao das maisculas usadas no e-mail: do a
impresso de que estamos gritando com o leitor.
A frase de Saramago

Caro professor Moreno, acompanhei na imprensa portuguesa a discusso sobre a


polmica frase de Saramago: Uma lngua que no se defende, morre. Longe de mim
corrigir a frase do clebre escritor portugus, mas aquele vrgula no est separando o
sujeito do verbo? No semelhante a uma frase do tipo Quem viver ver?
Maria L.P., professora So Paulo

Prezada Maria, irnico que algum levante polmica sobre uma frase de Saramago logo ele, um
autor que conscientemente trata de transgredir as regras tradicionais de pontuao e ningum

reclama! Embora eu no veja o menor sentido nessa inovao que ele tenta introduzir no uso dos
sinais, sou obrigado a defender aquela vrgula: quando o ncleo do SUJEITO (uma lngua)
seguido de uma ORAO ADJETIVA (que no se defende), so muitos os autores que
recomendam que se ponha uma vrgula antes de iniciar o predicado (baseados, diga-se de
passagem, no farto exemplo de bons escritores). No podemos esquecer que o bem mais importante
para a pontuao a clareza. Compare Uma lngua que no se defende morre com Uma lngua
que no se defende, morre, e voc ver que a segunda opo processada mais rapidamente e
com maior clareza que a primeira.
Quem ama, educa

Um professor muito conceituado declarou que essa vrgula estaria errada, pois
quem ama o sujeito oracional da frase, e, segundo a regra de pontuao, no se pode
separar o sujeito do seu predicado. No entanto, como se trata do ttulo de um livro de
grande vendagem, escrito por um autor de respeito, continuo em dvida at hoje. O autor,
a editora e seus revisores teriam deixado passar um erro to evidente assim?
Ktia B. Recife

Prezada Ktia, h um pouco de verdade no que disse esse seu professor conceituado: primeiro, o
sujeito de educa realmente a orao subjetiva quem ama; segundo, no se coloca vrgula
entre o sujeito e o seu verbo. Ocorre e aqui que bate o ponto! que essa regra no pode
contrariar o motivo essencial de existir a pontuao, que orientar o leitor na interpretao do
que est escrito. muito comum, em nossos maiores escritores, o emprego dessa vrgula depois
de sujeito oracional iniciado por quem. O autor e seu editor optaram por us-la pela mesma razo
que Machado a empregou vrias vezes: tornar instantnea, para o leitor, a compreenso da estrutura
da frase. Quem ama educa e Quem ama, educa so duas formas possveis de pontuar esse
ttulo, mas confesso que eu tambm acho melhor a segunda.

Pontuao interna
I. A vrgula
1 Separando os itens de uma enumerao
Temos uma enumerao sempre que juntamos, numa frase, vrios elementos com a mesma funo
sinttica (sujeitos, objetos, adjuntos adverbiais, etc.):
1 A, B, C e D fundaram um clube.
2 Jos encontrou A, B, C e D na biblioteca.
3 Todos concordaram que a pea era A, B, C e D.
Como voc pode perceber, sempre h um separador fsico entre os itens que compem a lista; a
prtica usar uma vrgula entre eles, exceto o ltimo, antecedido por uma conjuno (geralmente
E ou OU). Nas enumeraes, a vrgula e a conjuno so consideradas mutuamente exclusivas:
em princpio, onde aparece uma, a outra no deve aparecer. Note que eu disse em princpio...
Aqui nasceu um dos mitos mais persistentes de nosso folclore gramatical: juntar a conjuno
aditiva E com uma vrgula seria to nefasto quanto misturar manga com leite duas ingnuas
supersties que no encontram apoio na realidade. Fora do territrio restrito das enumeraes,
encontraremos vrias situaes em que a vrgula no s pode, como deve aparecer antes do E.
At mesmo numa enumerao pode ser necessrio, para eliminar a ambiguidade, usar uma vrgula
antes da conjuno.

Enumeraes abertas

Prezado professor: recortei um artigo em que o senhor manda separar os itens da


enumerao por vrgula, menos o ltimo, que separado pelo E. Posso estar enganada, mas
costumo ler muito e tenho certeza de j ter visto bons escritores usarem uma vrgula tambm
antes do ltimo, no lugar da conjuno, ficando assim, por exemplo: cocos, bananas, laranjas,
cajus. um daqueles casos opcionais?
Valdelice W. Sobral (CE)

Minha cara Valdelice, ambas as formas esto corretas tanto cocos, bananas, laranjas E cajus
quanto cocos, bananas, laranjas, cajus , mas no so opcionais. Voc no pode usar livremente
uma pela outra, pois as duas estruturas no dizem a mesma coisa. Ao colocar o E antes de cajus,
estamos avisando o leitor de que este o ltimo item da relao; o que chamamos de enumerao
fechada (ou exaustiva). Por outro lado, se usamos uma vrgula em lugar da conjuno, estamos
deixando implcito que a relao inclui itens que no esto sendo citados; o que chamamos de
enumerao aberta (ou exemplificativa).
Na fala, so duas estruturas inconfundveis. Imagine-se ao telefone, ouvindo o relato de uma amiga

que participou de um importante acontecimento social da cidade. Se, ao enumerar as pessoas


presentes festa, ela fizer uma lista completa, vai usar o E, dando frase uma linha meldica
descendente (Havia muita gente conhecida! Encontrei A, B, C e D); se, no entanto, ela resolver
mencionar apenas algumas, vai omitir o E e dar frase uma linha meldica estvel, inconclusiva
(Encontrei A, B, C, D) o que lhe dar o direito, prezada Valdelice, de perguntar: E quem
mais?.
Na escrita, contudo, temos de tomar algumas precaues na hora de sinalizar que estamos usando
uma enumerao aberta. Teoricamente, bastaria omitir a conjuno antes do ltimo elemento, e
pronto! Na prtica, porm, isso no basta, porque esta omisso do E pode passar despercebida
ao leitor desatento (ou que no domina as sutilezas da pontuao); criaram-se, assim, vrias formas
de reforar o carter exemplificativo da enumerao:
A, B, C, D, por exemplo.
A, B, C, D, entre outros.
A, B, C, D, entre os mais importantes.
A, B, C, D, etc.
A, B, C, D...
No tenho a menor dvida de que voc, no fio de suas leituras, deve ter encontrado inmeros
exemplos desses dois tipos de enumerao. A diferena estava l, mas voc ainda no tinha olhos
treinados para perceb-la ou, como dizia o bom Padre Vieira, voc via, mas no enxergava.
Agora, no entanto, tenho certeza de que vai distingui-las com facilidade.

A pontuao do etc.

Prezado Professor, quero parabeniz-lo pela sua pgina e dizer que a visito quase todos
os dias. Gostaria saber duas coisas sobre o etc. se ele deve ser acompanhado de ponto ou de
reticncias e se pode realmente vir precedido de vrgula. Aprendi que etc . uma abreviao que
significa e outras coisas mais e que o E com ideia de adio no pode ser precedido de
vrgula, mas minha revisora trabalho com textos publicitrios diz que a vrgula necessria.
O que devo fazer?
Mrcia S. Vitria (ES)

Caro Professor: gostaria de saber qual a forma correta de usar o termo etc . em uma
frase. Ele antecedido ou no de vrgula? Escrevo Compramos tudo: arroz, feijo etc. ou
Compramos tudo: arroz, feijo, etc.? Observei que, nas suas respostas, o mestre sempre
utiliza a vrgula antes, que me parece a forma mais usual. Entretanto, alguns professores
sustentam que o termo pode ser utilizado sem essa vrgula.
Jorge Braga Rio de Janeiro

Desde h muito aprendi que o etc. usado acompanhado por ponto final (pois indica a
abreviao de etctera) e no antecedido por vrgula (suponho que por j conter o elemento de
ligao et na prpria palavra). Mas o senhor sempre usa o etc. antecedido de vrgula em seus
artigos. Qual o emprego correto?
Igor F. Porto Alegre

Meus caros amigos: etc. a abreviatura internacionalmente utilizada para a expresso latina et
cetera (ou et ctera, ou ainda et coetera), que significa e outras coisas da mesma espcie; e o
resto (tratando-se de uma relao de itens); e assim por diante. No Latim, formada pela
conjuno et (que corresponde ao nosso e), mais cetera (o plural neutro de ceterus, o resto).
Alegando o significado literal dos elementos latinos, no faltaram autores (ingleses, franceses,
brasileiros, etc.) que condenassem o emprego desta expresso para pessoas, caindo no velho
equvoco daquela etimologia fundamentalista que tenta paralisar os vocbulos naquele tempo
remoto em que foram criados...
Nosso mestre Celso Pedro Luft, com sua erudita ironia, ressalta que, a seguirmos esse raciocnio
estreito, nem rol de substantivos masculinos ou femininos se pode encurtar com etc., j que
cetera, neutro plural, s se pode aplicar a neutros... Como sempre, meia erudio, historicismo de
manga curta.... Os dicionrios do Ingls e do Francs fazem questo de frisar o fato de que etc. se
aplica tanto a coisas quanto a pessoas; no Portugus, o Aurlio registra, em todas as edies, que a
expresso, embora normalmente se devesse usar apenas com referncia a coisas, como se v do
seu sentido etimolgico, aparece frequentes vezes, inclusive nos melhores autores, aplicada a
pessoas. O mesmo fenmeno ocorreu com aquele et primitivo, que no pode ser invocado ainda
hoje, em questes de pontuao, como se valesse o mesmo que o nosso E atual, como vou
demonstrar mais abaixo.
direita do etc. usamos um ponto para indicar que no se trata de uma palavra, mas sim de uma
abreviao ou seja, para nos avisar que essas trs letras no so lidas como tais (/etec/), mas
como uma representao condensada de etctera, da mesma forma que cia. e dr. so lidos como
companhia e doutor. J deparei muitas vezes com o ingnuo costume de colocar reticncias
aps o etc., o que parece um excesso injustificvel, uma vez que ambos so recursos utilizados
para o mesmo fim: sinalizar a nosso leitor que a enumerao que estamos apresentando no
exaustiva, apenas exemplificativa. Dentre tantas outras, mostro algumas opes:
atlas, livros didticos, gramticas, dicionrios, etc.
atlas, livros didticos, gramticas, dicionrios, entre outros.
atlas, livros didticos, gramticas, dicionrios...
atlas, livros didticos, gramticas, dicionrios, por exemplo.
Basta que eu use uma delas, minha escolha, para que o leitor receba a mensagem. Combin-las
(experimentem junt-las ao acaso, duas a duas!), como toda e qualquer acumulao desnecessria
de recursos lingusticos, vai certamente desagradar a quem estiver lendo o meu texto, alm de
insinuar que eu o considero meio retardado.
E a pontuao antes do etc.? A tendncia pontu-lo como os demais itens da enumerao que
ele estiver encerrando:

(1) com VRGULA: a, b, c, etc.


(2) com PONTO-E-VRGULA: a; b; c; etc.
(3) com PONTO: A. B. C. Etc.
Os exemplos abaixo so do Grande Manual de Ortografia Globo, de Celso Pedro Luft:
(1) Comprou livros, revistas, cadernos, etc.
(2) Palavras que se escrevem com rr e ss: carro, narrar; excesso, remessa; etc.
(3) Levantar cedo. Respirar o ar puro da manh. Fazer ginstica. Etc..
Assim vem o etc. pontuado, sistematicamente, no Acordo Ortogrfico de 1943 e no Vocabulrio
Ortogrfico de 1981. Assim est na maioria das gramticas, assim a prtica da maioria dos
escritores modernos. De onde tirei isso? Meu patrono, Celso Pedro Luft, escolheu aleatoriamente
100 pginas de escritores e gramticos como Gilberto Freire, Pedro Nava, Darcy Ribeiro, Autran
Dourado, Graciliano Ramos, Antnio Cndido, Paulo Rnai, Jos Guilherme Merquior, Antenor
Nascentes, Antnio Soares Amora, Massaud Moiss, Rocha Lima, Evanildo Bechara, Celso Cunha
e Gladstone Chaves de Melo, entre outros, e encontrou 115 ocorrncias com vrgula, contra 14
apenas sem vrgula (A Vrgula. Editora tica, 1996). Bota tendncia majoritria nisso! Como na
vestimenta, a linguagem que usamos a soma de nossas decises individuais; podemos at optar
por escrever o etc. a la antiga, sem pontuao alguma, mas essa esmagadora preferncia pelo etc.
pontuado parece indicar que os autores inturam aqui alguma vantagem na organizao do texto que
a outra forma no tem.

Enumerao com vrgula antes do E

Prezado Professor, eu pensava que as regras de pontuao do Ingls eram similares s


nossas, mas comeo a mudar de ideia. Meu orientador na Universidade de Chicago corrigiu a
pontuao de todas as enumeraes que escrevi na minha tese, acrescentando uma vrgula antes
do E que precede o ltimo elemento. Diante da minha surpresa, ele me mostrou que o Manual
de Estilo da universidade taxativo nestes casos: Quando os dois ltimos elementos de uma
srie esto ligados por conjuno, deve ser usada uma vrgula antes desta conjuno. Por que
no assim no Portugus?
Raul P.W. Chicago (EUA)

Meu caro Raul, parece que o destino o levou a esbarrar numa das rarssimas diferenas entre a
pontuao do Ingls e a nossa. Essa curiosa vrgula, conhecida como Oxford comma (vrgula de
Oxford, porque se tornou uma exigncia tradicional dos editores e revisores da famosa Oxford
University Press), tem uma certa razo de existir para os falantes do Ingls. Como voc deve saber
muito bem, naquela lngua os adjetivos ficam esquerda do substantivo que modificam, o que
acaba criando um problema que o Portugus desconhece. Numa frase como Ele recortava todas as
matrias que saam no jornal sobre cinema, poltica internacional e negcios, a posio do
adjetivo internacional (e o fato de estar no singular) no deixa dvida de que ele se refere a

poltica, no a negcios. Em Ingls, no entanto, como o adjetivo fica do lado esquerdo e


simplesmente nunca se flexiona, cria-se uma estrutura ambgua, international politics and
business, que tambm poderia ser lida como poltica e negcios internacionais. onde entra em
ao a vrgula de Oxford, desfazendo a m leitura: international politics, and business.
Embora algumas instituies (a Universidade de Chicago justamente uma delas) recomendem o
uso automtico desta vrgula, muitas outras preferem aplic-la apenas aos casos em que realmente
existe o perigo de ambiguidade. Esta postura, que me parece muito mais sensata, no nada
diferente do que fazemos aqui, quando surge o mesmo problema:
Os convidados eram Joo e Maria, Paulo e Virgnia, e eu.
As almofadas podem ser feitas em branco e preto, vermelho e branco, e azul.
O bem-humorado Quinion, no seu incomparvel www.worldwidewords.org, brinca com a hiptese
de algum dedicar seu livro To my parents, Mary and God (Para meus pais, Maria e Deus).
Tanto l quanto aqui devemos usar uma vrgula antes do E para evitar que os leitores tomem
Maria e Deus como aposto de meus pais e nos mandem internar no hospcio por absoluto delrio
de grandeza: Para meus pais, Maria, e Deus.

Enumerao de adjuntos adverbiais

Professor Moreno, gostaria que senhor me esclarecesse a respeito da colocao de vrgula


antes de adjuntos adverbiais no deslocados. Pelo que sei, a vrgula somente utilizada quando
ele est fora de seu lugar. Por exemplo: Em Braslia, a cerimnia comeou por volta das 14h
mas A cerimnia comeou por volta das 14h em Braslia j deve vir sem a vrgula. O motivo
de minha dvida o de encontrar constantemente esse tipo de pontuao em livros, jornais e
revistas.
Ana P. Braslia

Ana, voc fez uma pequena mistura de regras. No seu exemplo Em Braslia, a cerimnia
comeou... , a vrgula est ali realmente por causa do deslocamento do adjunto adverbial. No
entanto, mesmo que este adjunto retorne para o final da frase (que , alis, o seu lugar), vai
continuar a ser separado por vrgula A cerimnia comeou por volta das 14h, em Braslia. A
regra agora outra e nada tem a ver com o deslocamento do adjunto adverbial; estamos, isso sim,
diante de uma enumerao de elementos com a mesma funo sinttica. Olhe como funciona: Eu
encontro voc no estdio (o adjunto no leva vrgula por estar no seu lugar habitual); eu encontro
voc no estdio, s dez horas (comeamos uma enumerao); eu encontro voc no estdio, s
dez horas, junto ao primeiro porto (acrescentamos mais um elemento enumerao) e assim
por diante. Note como a vrgula obrigatria, embora nenhum deles esteja deslocado.

Curtas
Vrgula em nome prprio

Prezado Professor, vi no outro dia uma loja manica com o nome Luz, Amor e
Vida. correto o uso da vrgula separando Luz e Amor, j que fazem parte de um
mesmo nome prprio?
Slvia A.

Prezada Slvia, esta uma vrgula obrigatria. Quando separamos os elementos que compem uma
enumerao (A, B, C e D), somos obrigados a colocar entre eles (1) uma vrgula depois de todos,
exceto no ltimo, e (2) uma conjuno (E ou OU) antes do ltimo. Exatamente como voc viu
no nome da loja manica: Luz, Amor e Vida (A, B e C). O fato de ser nome prprio no altera a
maneira de pontu-lo.
Ponto depois do etc.

Professor, tenho algumas dvidas e toro para que o senhor possa me responder.
Observei que ningum coloca ponto final em frases terminadas com etc., isto , quando
etc. vem no final da frase, fica valendo o ponto da abreviatura. Isto est certo? Pela
lgica, eu acho que no! Fico rezando para receber sua resposta e por isso agradeo
antecipadamente.
Lgia J. Salvador

Lgia, h duas teorias quanto ao ponto final depois de etc., ambas igualmente respeitveis. A
primeira diz que ponto sobre ponto ponto ou seja, o ponto da abreviao serve tambm como
ponto final da frase, e a maiscula que vem a seguir ajuda a marcar o incio do novo perodo. A
segunda, que eu prefiro, diz que o ponto que encerra a abreviao nada tem a ver com a pontuao
da frase, seja ela qual for; se depois do etc. vier ponto final, teremos ... etc. . (um ponto final
separado do ponto da abreviatura por um espao); se vier um ponto de interrogao, teremos ...
etc.?; se de exclamao, ... etc.!; se ponto-e-vrgula, ... etc.; e assim por diante. Outra coisa:
quem encerra uma frase com etc. no est cometendo um erro, mas, como dizia minha av, est
procurando sarna para se coar. Por que ficar limitado a esta abreviao, quando ela pode, com
muito mais vantagem, ser substituda por seus sinnimos mais civilizados entre outros, por
exemplo, para mencionar apenas os de maior destaque, entre muitas outras opes que nossa
lngua oferece?
2 Separando oraes coordenadas
Esta uma das regras mais automticas da pontuao: a prtica colocar uma vrgula sempre que a
orao coordenada for introduzida pelas conjunes MAS, OU, NEM, POIS e E:
Ele estava cansado, MAS aguentou o espetculo at o fim.
No sei onde ela mora, NEM lembrei de anotar seu telefone. Vocs vo ao teatro hoje
noite, OU preferem deixar para o sbado?
Acho que ele no vem mais, POIS j passa das oito horas. Samos muito cedo de casa, E
ela no pde nos alcanar.
Quando usadas apenas para ligar palavras ou expresses, essas mesmas conjunes normalmente

vm sem pontuao:
Voc quer gua OU vinho?
No tenho tempo NEM dinheiro.
Pobre MAS orgulhoso.
No caso do E, a vrgula de praxe apenas quando as duas oraes tiverem sujeitos diferentes.
Compare as frases (1) e (2) com a frase (3):
(1) O juiz anulou o gol E mostrou o carto para o atacante.
(2) O juiz anulou o gol E correu para o meio do campo.
(3) O juiz anulou o gol, E todos os jogadores o cercaram.
A funo desta vrgula nos avisar de que, ao contrrio do que normalmente a frase deixaria supor,
a prxima ao no vai ser atribuda ao sujeito da coordenada inicial.

Oraes com sujeitos diferentes

Professor Moreno, eu gostaria que o senhor examinasse a pontuao da seguinte frase:


O Supremo Tribunal Federal a mais alta corte pas tem por dever o exerccio da funo de
guardio da Carta CONSTITUCIONAL, E o desempenho dessa nobre funo assegurado por
suas manifestaes e decises sbias. Aquela vrgula que est logo aps Constitucional est
realmente correta? Eu pesquisei sobre o emprego da vrgula antes de conjunes e no
encontrei nenhuma regra que justifique o seu uso.
Silvio G.

Meu caro Slvio: confesso que eu prprio no encontraria um exemplo melhor do que este para
demonstrar o valor que tem aquela vrgula colocada antes do E (e a falta que ela faria, se ns a
suprimssemos). Acho que voc atirou no que viu e acabou acertando no que no viu, mas isso no
importa: a caa j est na panela, para proveito de todos ns. Aqui aparece, em todo o seu
esplendor, a finalidade essencial da pontuao, que , como vimos, facilitar a vida do leitor,
ajudando-o a percorrer o texto de maneira segura e confortvel, sem o cansao e a irritao dos
desvios inteis.
A frase seria incompreensvel se a vrgula no estivesse ali? claro que no; o contato com
centenas de redaes escolares me ensinou que tudo aquilo que um ser humano escreve poder um
dia ser decifrado por outro mesmo que a pontuao esteja ausente ou, o que pior, esteja
presente nos lugares errados. O problema que um texto assim, alm de correr o risco de ser mal
entendido, acarreta um imenso dispndio do tempo e da energia do leitor, que s persistir em sua
leitura se tiver um forte motivo para faz-lo. Alis, foi exatamente para evitar isso, para eliminar
essas hesitaes e assegurar a fluncia da leitura, que o Ocidente desenvolveu o sistema de
pontuao que hoje utilizamos.
Neste caso particular, acredito que a ausncia da vrgula levaria o leitor comum a tentar,
instintivamente, estabelecer uma relao de paralelismo entre dois segmentos:

[o exerccio da funo de guardio da Carta Constitucional] E [o desempenho dessa


nobre funo]
ou seja, o Supremo teria por dever [o exerccio disso] + [o desempenho daquilo]. Na sequncia,
contudo, ao deparar com assegurado, nosso leitor se daria conta imediatamente do equvoco
que cometeu l atrs e retornaria sobre seus passos para refazer a leitura, segmentando a frase do
modo correto:
[o STF tem por dever o exerccio da funo de guardio da Carta...], E [o desempenho
dessa nobre funo assegurado por suas manifestaes...]
Voc est reconhecendo a situao sinttica? Duas oraes ligadas por E, com sujeitos
diferentes... No quero dizer, com isso, que a presena da vrgula seja o suficiente para afastar todo
o perigo de uma leitura equivocada dessa frase (to mal redigidinha, coitada!), mas tenho certeza
de que vai ajudar muita gente. Por isso est l.

O E com valor adversativo

Professor Moreno, vi numa gramtica que a conjuno E pode ter, s vezes, o valor
adversativo, tornando-se uma espcie de sinnimo do MAS. O exemplo dado era Estudei muito E
fui reprovado. O senhor no acha que deveria haver uma vrgula antes deste E, j que ele
tem valor adversativo? Na leitura, a vrgula no deixaria mais claro esse sentido especial?
Camila S.

Prezada Camila: embora nem todas as conjunes adversativas sejam pontuadas da mesma maneira
(veja, na pgina 134, o uso do ponto-e-vrgula com porm, contudo, todavia, etc.), este E com
valor de MAS realmente est a pedir uma vrgula. Essa a recomendao de um autor respeitado
como Domingos Cegalla, que exemplifica com duas frases muito parecidas com a que voc
encontrou em sua pesquisa:
O capito estava ferido, e continuou lutando.
So uns incompetentes, e ocupam altos cargos.
Aqui se entende bem a valiosssima observao que faz Celso Pedro Luft, no seu A Vrgula (Ed.
tica), ao afirmar que a principal influncia que o uso da vrgula pode sofrer da fala no diz
respeito, como muitos pensam, s pausas: Mais importante que a pausa a mudana de tom. A
vrgula corresponde muito mais a uma mudana de tom do que a uma pausa[grifo do autor]. Se
voc comparar as duas frases abaixo, perceber que em (A) os dois segmentos so lidos no mesmo
tom, o que no acontece em (B):
A So uns incompetentes E prejudicam nosso trabalho.
B So uns incompetentes, E ocupam altos cargos. (= mas)
Antes que voc conclua que a gramtica consultada no vale o preo que foi pago por ela, quero
lembrar-lhe que no existe (e seria impossvel existir) um conjunto oficial de regras de
pontuao; h, isso sim, autores antiquados, dogmticos, que procuram impor a ns todos o seu

modo particular de empregar os sinais, e autores modernos, que descrevem a prtica dos bons
escritores e tentam chegar a um razovel consenso sobre o assunto. Felizmente, estes ltimos
constituem hoje a maioria ativa em nosso pas, o que nos permite esperar que um mesmo texto,
pontuado por cinco gramticos distintos, apresente divergncias pouco significativas como
exatamente o caso desta vrgula antes do E adversativo.

Pontuao do POIS

Professor, eu e um colega divergimos quanto forma correta de pontuar uma frase. Eu


digo que No se pode mudar o horrio, POIS o empregado no teria o intervalo mnimo legal
de onze horas de descanso; ele afirma que No se pode mudar o horrio, pois, o empregado
no teria o intervalo mnimo legal de onze horas de descanso. Eu uso uma vrgula antes, ele
coloca o POIS entre vrgulas. Quem est com a razo?
Ariane Pereira

Minha cara Ariane: s entende a pontuao do POIS quem se der conta de que existem, aqui, duas
conjunes bem distintas, que compartilham a mesma forma. Temos um POIS explicativo
(sinnimo de porque) e um POIS conclusivo (sinnimo de portanto). O primeiro, que sempre fica
no incio da orao coordenada, recebe vrgula antes (j vimos isso acima):
Ela deve estar doente, pois no vem aula h duas semana. (= porque)
Ele deve ter desistido do emprego, pois nunca mais nos procurou. (= porque)
O segundo POIS, por sua vez, pode ocupar qualquer lugar da orao coordenada, exceto o incio,
ficando entre vrgulas, como qualquer outro elemento intercalado. Dessa forma, uma conjuno
jamais poder ser confundida com a outra, j que a explicativa ocupa um territrio em que a
conclusiva jamais poder aparecer (e vice-versa):
O rdio anuncia chuva; deixaremos, POIS, toda a casa fechada. (= portanto)
Esta gripe mata; devemos redobrar, POIS, o cuidado com a higiene. (= portanto)
Voc que est com a razo: na frase que serviu de pomo da discrdia entre vocs dois, a
conjuno claramente explicativa: No se pode mudar o horrio, POIS (porque) o empregado
no teria o intervalo mnimo legal de onze horas de descanso. Uma vrgula, apenas.

A frase pode comear com E ou MAS?

No colgio dos padres em que estudei, tive um excelente professor de Portugus, muito
rigoroso, que no nos deixava empregar E ou MAS no incio de uma frase. Ele no dizia isso
diretamente, mas sempre nos proibia escrever E ou MAS com maiscula o que, na prtica, vem

a dar no mesmo. H trinta anos, professor, eu tenho observado religiosamente esse princpio,
mas venho notando que agora essas conjunes aparecem no incio de novos perodos em muitos
livros at na Bblia! O que houve? Aquela regra que aprendemos era artificial?
Eliezer M. Vitria da Conquista (BA)

Meu caro Eliezer, no existe e jamais existiu regra alguma que proba comear uma frase nova
com E ou com MAS (alis, no existem, em pontuao, regras que probam alguma coisa, mas
apenas conselhos, princpios prticos, costumes consagrados). No difcil encontrar bons
escritores que colocam essas duas conjunes na abertura da frase muito pelo contrrio. Para dar
uma ideia de quo corriqueiro este uso, fiz um levantamento em um simples conto dentre as duas
centenas que Machado escreveu o incomparvel Missa do Galo e ali encontrei vrios
exemplos:
Que pacincia a sua de esperar acordado, enquanto o vizinho dorme! E esperar
sozinho!
E no saa daquela posio, que me enchia de gosto, to perto ficavam as nossas caras.
Eu, no; perdendo uma noite, no outro dia estou que no posso, e, meia hora que seja,
hei de passar pelo sono. Mas tambm estou ficando velha.
Mas a hora j h de estar prxima, disse eu.
Se um clssico como Machado escrevia assim, por que razo aquele (bom) professor do colgio
dos padres dizia aquilo? Eu o compreendo perfeitamente: era um recurso muito eficiente (usado at
hoje, alis) para obrigar o aluno a aumentar seu vocabulrio ativo, recorrendo a outros nexos
oracionais. Por que usar apenas o MAS como adversativa, se existe contudo, entretanto, no
entanto, no obstante todos eles muito mais adequados para a posio inicial? Em vez do E, por
que no experimentar por outro lado, alm disso, do mesmo modo? Era, portanto, um princpio
estratgico adequado quele momento, no uma regra definitiva.
Como voc pode ver, aquela proibio no passava de uma mentira piedosa, justificada por sua
influncia benfica no enriquecimento vocabular dos jovens inexperientes. Com o tempo, o aluno
tomaria contato com os bons autores e veria que aquele princpio que parecia to taxativo era muito
mais flexvel do que ele pensava inicialmente mas, a, o objetivo do professor j teria sido
atingido. O mesmo acontecia com o combate ferrenho que os professores travavam contra as
repeties. Na verdade, no h nada de errado em repetir; a linguagem tcnica e cientfica, que v
na clareza o seu valor mximo, no tem o menor pudor de usar um mesmo termo repetidas vezes, se
assim a mensagem ficar clara para o leitor. No meu tempo de escola, contudo, considerando que
nossos textos ficavam entre vinte e trinta linhas apenas, a proibio de usar a mesma palavra
obrigava-nos a procurar sinnimos e a empregar as substituies pronominais adequadas (o que era
muito bom). Hoje eu sei que esses princpios no tm o valor que eu lhes atribua, mas entendo o
motivo que levou meus professores a defend-los com tanta veemncia naqueles anos dourados.

Curtas
E com valor adversativo

Professor Moreno: em um de seus artigos, o senhor escreveu que a conjuno E


no tem s valor aditivo, mas pode ser tambm um nexo adversativo. No entanto, no
seria somente aps vrgula que o E exerce o valor adversativo?
Carlos P. Cuiab (MT)

Prezado Carlos, voc est confundindo causa e consequncia. No a presena da vrgula que d
ao E o valor ADVERSATIVO, bem pelo contrrio. Primeiro determinamos a relao sinttica
entre as duas oraes e s ento decidimos se necessrio alertar o leitor por meio da pontuao.
Quando a orao iniciada por E for adversativa, isto , indicar uma ideia que se ope ideia
apresentada na coordenada inicial Ele riqussimo, E no paga suas contas , vamos pr uma
vrgula antes da conjuno. Como voc pode ver, a vrgula uma mera decorrncia da realidade
sinttica. Lembro que o E tambm pode ter valor CONSECUTIVO, ficando igualmente separado
por vrgula:
Segue meu conselho, E no te arrependers.Descubram o motivo, E tero descoberto o
criminoso.
E sim

Prezado Professor: recebi a incumbncia de escrever um cartaz para nossa escola,


mas no tenho certeza quanto pontuao. A frase No devemos desanimar e, sim,
persistir na luta. Aquele sim fica mesmo entre vrgulas?
Clotilde W. Pomerode (SC)

No, prezada Clotilde: o sim s deveria ficar entre vrgulas se fosse uma INTERCALAO. Como
ensinava Celso Pedro Luft, a melhor maneira de reconhecer as intercalaes elimin-las e ver se
o significado se mantm. Compare as diferentes verses das frases que seguem:
Acho que podemos, sim, aceit-la de volta.
Sim, acho que podemos aceit-la de volta.
Acho que podemos aceit-la de volta.
A fronteira no uma separao, e sim um ponto de encontro.
*E sim, a fronteira no uma separao, um ponto de encontro.
*A fronteira no uma separao, um ponto de encontro.
Na primeira frase, o sim deve ficar entre vrgulas por ser uma legtima intercalao; como tal, pode
ser deslocado ou, se quisermos, simplesmente eliminado. Na segunda, fica claro que e sim deve
ficar obrigatoriamente onde foi colocado, funcionando como uma conjuno adversativa, numa
situao anloga que encontramos na frase que voc enviou No devemos desanimar, e sim
persistir na luta. Ele tambm no pode ser deslocado, muito menos eliminado, pois a frase ficaria
sem p nem cabea: *No devemos desanimar, persistir na luta.
Vrgula estranha antes do E

Professor Moreno, acho muito estranha a vrgula antes do E na frase Nesta data,
recebemos o depsito de R$ 1.000,00, relativo ao pedido n 256, E expedimos o volume
por SEDEX.
Paula S.

Essa vrgula est correta, Paula; ela est antes do E por um simples acaso, mas nada tem a ver
com a conjunbo. Na verdade, a segunda das duas vrgulas que separam a intercalao relativo
ao pedido n 256 (no caso, um aposto). Eliminado este, fica fcil ver que a frase original Nesta
data, recebemos o depsito de R$ 1.000,00 E expedimos o volume por SEDEX.
Quando E no for conjuno aditiva

Prezado professor, uma honra poder receber sua orientao. Minha dvida
simples: pode-se dizer que o E s antecedido de vrgula nos casos em que no
conjuno aditiva?
Josu P. Corumb (MS)

No, meu caro Josu: o E pode ser conjuno aditiva e mesmo assim por ligar oraes com
sujeitos diferentes a vrgula pode ser necessria: Eles prepararam tudo para a festa, E ns s
tivemos o trabalho de comparecer.
3 Separando o
adjunto adverbial deslocado
Como vimos acima, os adjuntos e as oraes adverbiais so elementos que colocamos na ltima
posio sinttica direita ou seja, no FINAL da frase para indicar circunstncias fundamentais
como tempo, lugar, modo ou intensidade. De todos os elementos que compem a frase bsica,
estes so os que mais comumente aparecem fora do lugar esperado. Como devemos avisar o leitor
de todas essas alteraes ocorridas na ordem habitual, natural que esses deslocamentos sejam
assinalados por vrgulas. Compare (1) com (2) e (3):
(1) Espero que vocs no se voltem contra mim DEPOIS QUE TUDO TERMINAR.
(2) Espero que vocs, DEPOIS QUE TUDO TERMINAR, no se voltem contra mim.
(3) DEPOIS QUE TUDO TERMINAR, espero que vocs no se voltem contra mim.
A regra de ouro da pontuao frase normal no tem vrgula, frase que tem vrgula no normal
aparece aqui com uma clareza indiscutvel; o que poderamos questionar, no entanto, se
deslocamentos desse tipo so realmente necessrios. Por que simplesmente no deixamos o adjunto
adverbial em paz? Ora, ns s mudamos sua posio na frase porque vamos ganhar alguma coisa
com isso. Se o levarmos para o incio da frase, por exemplo, as circunstncias definidas por ele
(tempo, lugar, etc.) passam a servir como um pano de fundo para a ideia principal do perodo.
Ningum obrigado a utilizar esse recurso, mas inegvel que a frase (2) tem muito mais efeito
que a frase (1):
(1) Ela revelou ao marido que o filho era de outro NA VSPERA DO BATIZADO.

(2) NA VSPERA DO BATIZADO, ela revelou ao marido que o filho era de outro.
Esse deslocamento vai passar de opcional a obrigatrio sempre que o adjunto adverbial deixa a
frase ambgua quando usado em sua posio habitual:
(1) O jogador decidiu assinar o contrato com o Barcelona NO LTIMO DOMINGO.
(2) NO LTIMO DOMINGO, o jogador decidiu assinar o contrato com o Barcelona.
(3) O jogador, NO LTIMO DOMINGO, decidiu assinar o contrato com o Barcelona.
(4) O jogador decidiu assinar, NO LTIMO DOMINGO, o contrato com o Barcelona.
A frase (1) inaceitvel porque admite duas leituras (no domingo ele decidiu, ou no domingo ele
vai assinar o contrato?); nas demais, porm, a ambiguidade foi eliminada pelo deslocamento do
adjunto. Nas frases (2) e (3), que so sinnimas, no ltimo domingo refere-se ao verbo decidir. Na
frase (4), ao verbo assinar.

Adjunto adverbial curto


Quando o adjunto adverbial for de pequena extenso, temos a opo de no usar a vrgula, se
assim nos parecer melhor:
NO NATAL a gente sempre visitava todos os primos.
HOJE eu no tenho tempo.
NAQUELA POCA tudo parecia mais simples.
TODOS OS DIAS eu aprendo alguma coisa nova.
A deciso pessoal; muitos se sentem mais seguros mantendo sistematicamente esta vrgula no
lugar, outros preferem elimin-la por princpio e outros, ainda, definem o que vo fazer caso a
caso. Quando exercemos esta liberdade de optar entre duas formas corretas, estamos acrescentando
mais um trao ao nosso estilo, que nada mais do que a soma das decises que tomamos ao
escrever.
Todas as gramticas e manuais se referem a este caso de vrgula opcional, mas nenhum deles, por
razes bvias, se arrisca a definir o que se poderia considerar como curto, pois este outro
detalhe que cai na estreita faixa de subjetividade que a pontuao admite. No podemos esquecer
que os sinais de pontuao funcionam mais ou menos como as marcas que um compositor faz em
sua partitura com o objetivo de orientar a execuo da melodia; neste caso, portanto, o conceito de
curto naturalmente elstico, dependendo do ritmo em que eu imagino que a leitura do meu texto
deveria ser feita.

Vrgula a ser evitada

Professor, sempre me ensinaram que eu podia escolher entre usar ou no a vrgula no


deslocamento dos adjuntos adverbiais curtos. Agora, porm, como estagiria num grande jornal

da regio, me senti humilhada quando o editor-chefe cortou a vrgula que pus na frase Em
maio, comea a temporada da tainha. Argumentei que a pontuao aqui opcional, mas ele me
assegurou que nesta frase no cabe vrgula embora no saiba dizer exatamente por qu. Eu
pensei que fosse uma regra oficial.
Mariana K. Florianpolis

Prezada Mariana, desta vez o editor que est com a razo. Mesmo sem saber explicar o motivo,
ele percebeu, pela experincia que deve ter, que aquela vrgula parece destoar como uma guitarra
em velrio. O que ele captou intuitivamente j foi formalizado por vrios especialistas atentos: a
prtica no pontuar o adjunto deslocado quando ele vier antes de um verbo com sujeito
posposto:
EM MAIO comea a temporada da tainha.
ONTEM no ocorreu acidente algum.
NA FRENTE DO CAIXA ficavam os bebedouros.
NO PONTO MAIS FUNDO DO OCEANO vivia uma pequena sereia.
Celso Pedro Luft chama a ateno para outro caso similar: os bons escritores tambm no separam
por vrgula o advrbio situado entre o verbo e o seu complemento:
Chegar ESTA TARDE a Curitiba...
No recuperaram AINDA o dinheiro roubado.
Comprou AGORA dois terrenos junto ao mar.
Ele dispensou TAMBM trs assessores.
E outra coisa: esquea essa histria de regra oficial. Regras oficiais s existem para a ortografia
emprego das letras, acentuao e hfen , e nem mesmo elas so to firmes assim, a julgar pelas
contradies presentes no texto do Novo Acordo Ortogrfico. O resto flexo dos vocbulos,
concordncia, regncia, pontuao, crase segue um sistema de convenes estabelecidas mais ou
menos pelo consenso das pessoas que utilizam a lngua escrita culta.

Advrbios em -MENTE

Caro professor, leciono Lngua Portuguesa em duas turmas da 7 srie e j aproveitei


vrios ensinamentos seus para preparar minhas aulas. Como vamos entrar agora em pontuao,
gostaria que o senhor fosse franco comigo: posso dizer, como regra prtica, que a vrgula
sempre opcional com os advrbios terminados em -mente?
Hildete S. Barreiras (BA)

Sinto muito, Hildete, mas vou ser franco como voc mesma pediu: no apresente essa regra a seus
alunos, pois ela no tem o menor fundamento. No se esquea de que os advrbios em -mente
podem aparecer na frase com duas funes diferentes, acarretando, como seria de esperar, duas
formas tambm diversas de pontu-los. Primeiro, existe o advrbio que se refere orao inteira.

Ele deslocvel e pode vir separado por vrgulas, se quisermos:


NORMALMENTE as crianas ficam em casa com os avs.
NORMALMENTE, as crianas ficam em casa com os avs.
As crianas NORMALMENTE ficam em casa com os avs.
As crianas, NORMALMENTE, ficam em casa com os avs.
Ele no pode ser confundido com aqueles advrbios que se referem apenas ao verbo ou a um outro
termo isolado. Estes NO so deslocveis e NO podem ser separados por vrgula:
Voc deve agir NORMALMENTE quando o chefe chegar.
Ele ficou TERRIVELMENTE preocupado.
A diferena entre as duas situaes descritas fica bem evidente se compararmos Tudo terminou
tragicamente com Tudo terminou, tragicamente. Na primeira, o advrbio nos diz como tudo
terminou; liga-se especificamente ao verbo e no pode levar vrgula. Na segunda, ele se refere
orao inteira; deslocvel e exprime uma avaliao sobre um fato ( uma tragdia que tudo
tenha terminado). Como voc pode ver, impossvel falarmos, aqui, de vrgulas opcionais.

Adjunto adverbial no convite de casamento

Prezado professor, ajude-me, por favor, a no cometer erro algum no meu convite de
casamento. J redigi a frase que vou imprimir Aps a cerimnia os noivos recebero os
convidados para um coquetel no Salo de Festas da Igreja , mas no sei se fica bem assim,
sem pontuao. Tambm no sei se a expresso os convidados precisa aparecer no texto.
Existe uma melhor forma de escrever esta frase? Como todos sero convidados para o coquetel,
esta frase estar escrita no prprio convite, abaixo do endereo da igreja.
Carolina A.S.

Prezada Carolina, a frase estaria certa assim como voc redigiu. No entanto, como ela inicia por
um adjunto adverbial curto (vrgulas opcionais, lembra?), voc poderia escrever, tambm (eu acho
melhor; no entanto, apenas questo de preferncia):
APS A CERIMNIA, os noivos recebero os convidados para um coquetel no Salo
de Festas da Igreja.
Como todos os que recebero o convite estaro automaticamente convidados, voc poderia, se
quisesse, adotar o tratamento mais informal que algumas noivinhas modernas comeam a empregar,
escrevendo, muito simplesmente,
Aps a cerimnia, todos vocs esto convidados a brindar aos noivos no Salo de Festas
da Igreja.
Escolha uma das verses acima e deixe de se preocupar com isso, que tudo vai correr muito bem. E
lembre-se: como podemos planejar e controlar todos os detalhes na cerimnia do nosso casamento,
ela parece ser fundamental; no entanto, acredite, a coisa menos importante de um matrimnio. Ele

comea mesmo no dia seguinte. Relaxe e seja feliz.

Desta feita

Prezado Doutor, trabalho num rgo pblico, e meu ofcio elaborar pareceres de
auditoria. H poucos dias, porm, surgiu uma dvida entre os colegas. O problema com o
desta feita, que era (muito) usado, como no exemplo seguinte: Retornam os autos que
cuidam disso e daquilo, desta feita para analisar.... Um colega levou nossa dvida professora
de Portugus do curso que frequenta, e ela respondeu que desta feita, bem como nesta
oportunidade, quando usado no meio da frase, sempre fica entre vrgulas. Se fizermos como ela
recomenda Retornam os autos que cuidam disso e daquilo, desta feita, para analisar... , o
texto no fica truncado e estranho, professor?
Ricardo P. So Paulo

Meu caro Ricardo, no quero duvidar de seu colega, mas prefiro acreditar que tenha havido aqui
um problema de comunicao entre ele e a professora. Com a experincia que tenho, seria capaz de
apostar que ele perguntou como deveria pontuar a expresso desta feita, ao que a professora
respondeu, naturalmente, que esta e outras expresses similares, quando usadas no meio da frase,
devem ficar entre vrgulas uma resposta genrica para uma pergunta que, suponho, tambm tenha
sido genrica. Se ele tivesse mostrado o exemplo especfico, a professora no deixaria de notar
que aqui se trata de uma estrutura diferente, como vou demonstrar.
Na verdade, estamos diante da famosa oposio entre um adjunto adverbial frasal e um adjunto
adverbial especfico. O primeiro deslocvel e se refere frase toda; a praxe assinal-lo com
vrgula:
Os dois vigrios, DESTA FEITA, conseguiram arrecadar o dinheiro necessrio.
DESTA FEITA, os dois vigrios conseguiram arrecadar o dinheiro necessrio.
Os dois vigrios conseguiram, DESTA FEITA, arrecadar o dinheiro necessrio.
Os dois vigrios conseguiram arrecadar, DESTA FEITA, o dinheiro necessrio.
O segundo, ao contrrio, modifica apenas um vocbulo ou um segmento especfico da frase. Sua
deslocabilidade limitada e, como mostram os exemplos abaixo, no vem separado por vrgula:
Em 1658, a cidade foi atacada por um novo exrcito espanhol, DESTA FEITA sob o
comando de D. Lus de Haro.
Dias depois foi preso de novo, DESTA FEITA com um mandado de captura assinado em
branco pelas autoridades.
Nas eleies de outubro de outubro de 2006, o partido voltou a ter xito, DESTA FEITA
em trs capitais.
A frase que vocs discutiam enquadra-se nesse segundo modelo: Retornam os autos que cuidam
disso e daquilo, desta feita para analisar....

Curtas
Ontem noite

Caro Professor Moreno, necessrio colocar alguma vrgula na frase Ontem


noite um negro foi vtima de racismo naquele restaurante? Se eu escrevesse Ontem,
noite, um negro... ficaria muito errado? Ou seria melhor Ontem noite, um negro...?
Lalor C. Fortaleza

Prezado Lalor: considerando que se trata de um adjunto adverbial curto, podemos deixar a frase
sem vrgula alguma Ontem noite um negro foi vtima... , ou separar o adjunto com uma
vrgula Ontem noite, um negro foi vtima.... Eu prefiro a primeira verso.
Adjunto adverbial deslocado

Prezado professor, tenho de fazer um cartaz mas fiquei em dvida quanto


pontuao da frase Para sua segurana voc est sendo filmado. Vai vrgula antes do
voc?
Cinara R.

Para sua segurana um adjunto adverbial deslocado, Cinara, e bem crescidinho; deve, portanto,
ser separado da frase bsica por uma vrgula.
Ad referendum: adjunto adverbial deslocado

Caro Professor, sou secretrio de uma instituio de ensino e gostaria de saber se


devemos deixar entre vrgulas a expresso ad referendum em frases como O Presidente
do Conselho, no uso de suas atribuies legais, resolve ad referendum conceder. Eu
no uso, mas isso tem gerado polmica com meus colegas.
Erotilde Campo Grande (MS)

Erotilde: j que voc veio pedir o meu conselho, melhor aderir ao partido dos colegas. A razo
est com eles; independentemente de ser uma expresso latina, ad referendum, aqui, um adjunto
adverbial intercalado entre o verbo auxiliar (resolve) e o verbo principal (conceder) de uma
locuo verbal, e deve vir entre vrgulas. diferente de resoluo ad referendum, em que a
expresso est funcionando como mero adjunto adnominal.
Vrgula com data

Caro professor, gostaria, se possvel, que o senhor me esclarecesse se correta a


colocao da vrgula na frase Em 1967, foi presidente da Caixa. Ou ficaria melhor
Em 1967 foi presidente da Caixa?

Tnia Cristina V.

A vrgula com o adjunto adverbial deslocado (Em 1967) opcional, Tnia, porque ele curto.
Us-la ou no uma questo de preferncia pessoal. As escolhas que fazemos vo compondo, aos
poucos, o nosso estilo individual.
4 Separando o aposto
O aposto explicativo um elemento acessrio que acrescentamos frase para explicar qualquer
um dos elementos que a compem, EXCETO o verbo o que significa que podemos colocar um
aposto depois do sujeito, do objeto direto, do objeto indireto, do predicativo, do adjunto
adverbial ou at mesmo do prprio aposto. Como sua presena no est prevista na estrutura da
frase bsica, natural que sempre venha separado por vrgula. Pela funo esclarecedora que o
caracteriza, deve aparecer assim que for mencionado o sintagma nominal a que se refere:
Ela acabou casando com Antero, O DONO DO CIRCO TUPI.
Meu sonho era pescar um tucunar, SABOROSO PEIXE DA BACIA AMAZNICA.
O castelo de Windsor, RESIDNCIA OFICIAL DA RAINHA, est venda.
Tambm convidei Jlia, IRM DE PEDRO, MEU COLEGA DE AULA.
Nesta ltima frase h dois apostos (na pronncia, rima com impostos ou compostos): irm de
Pedro, que se refere ao objeto direto Jlia, e meu colega de aula, que se refere a Pedro. a
mesma estrutura que encontramos no conhecido soneto de Cames: Sete anos de pastor Jac
servia Labo, pai de Raquel, serrana bela. Pai de Raquel explica quem era Labo; serrana
bela, quem era Raquel.
Embora seja ACESSRIO, no SUPRFLUO nem DISPENSVEL, porque est na frase
justamente por acrescentar dados que o leitor precisa conhecer.

Aposto ou vocativo?

Caro Prof. Moreno: na frase A partir de janeiro deste ano, os sensores de movimento,
fundamentais para sua segurana, passaro por reajustes tcnicos, o elemento fundamentais
para sua segurana assume, por acaso, a caracterstica sinttica de vocativo? Se no, qual a
funo dele? As vrgulas esto corretas, no ?
Danieli A. Linhares (ES)

um aposto, Danieli. Se fosse desenvolvido em forma de orao, ficaria os sensores de


movimento, que so fundamentais para sua segurana, passaro por reajustes tcnicos. Essa a
tpica orao adjetiva explicativa, o que vem a ser, como sabemos, exatamente a verso expandida
de um aposto. No pode ser vocativo porque a frase, embora se dirija ao provvel leitor (podemos
perceber isso, por exemplo, em sua segurana), no o nomeia diretamente.
Alm disso, devido natureza especfica de cada um, apostos e vocativos diferem num ponto
fundamental: o aposto sempre se refere ao elemento que vem sua esquerda e , por isso,
indeslocvel, contrastando com o vocativo, que no tem posio fixa. Neste exemplo,

fundamentais para sua segurana se refere a sensores de movimento, e a nada mais. Se fosse um
vocativo, poderia ser deslocado livremente para o incio ou o final da frase, como acontece com
todo e qualquer vocativo o que no possvel neste caso.
Quanto pontuao, a frase estaria correta de qualquer forma fosse aposto ou vocativo , j que
ambos, considerados intrusos na estrutura frasal, so igualmente separados por vrgulas.

Alexandre, o Grande

Prezado Professor, quanto mais estudo, mais dvida eu tenho quanto pontuao de
casos como estes:
Alexandre, o Grande, realizou muitas proezas.
Dona Maria, a Louca, foi rainha de Portugal.
Devo ou no colocar aquela segunda vrgula? Parece-me que h autores que no consideram
haver a aposto, sendo a vrgula parte do nome. Os nomes seriam Alexandre, o Grande e Dona
Maria, a Louca, o que no justificaria o uso da outra vrgula:
Alexandre, o Grande realizou muitas proezas. Dona Maria, a Louca foi rainha de Portugal.
O que fazer? Virgular ou no virgular? Eu queria conhecer a posio que o senhor adota.
Parece-me at que essa foi a razo que levou o cantor Gabriel o Pensador a deliberadamente no
adotar vrgula em seu nome artstico.
Olavo P.

Meu caro Olavo, mas que tipo de obra voc anda consultando? evidente que eu defendo a
primeira verso, com o aposto entre vrgulas! Alis, muito simples: se colocou a PRIMEIRA,
tem de colocar a SEGUNDA. Quem escreve Dona Maria, a Louca foi rainha de Portugal est
informando Dona Maria que a Louca foi rainha de Portugal! O aposto, o vocativo, o adjunto
adverbial deslocado, entre outros, so considerados elementos intercalados e devem vir
assinalados na escrita por pontuao parenttica: vrgulas duplas (o mais comum), travesses
duplos ou parnteses.
Este tambm o caso de Gabriel o Pensador acho que assim que ele escreve, sem sinal de
pontuao algum. Aqui est em jogo o uso (ou no) da vrgula com os eptetos ou cognomes
atribudos s grandes personalidades polticas e s celebridades. H quem defenda, com efeito, a
ideia de que eles passariam a integrar o nome da pessoa e que, por isso, deveriam ser escritos sem
vrgula, moda inglesa (Jack the Ripper). A meu ver, esto misturando semntica com sintaxe,
pois, no fundo, todos esses cognomes compartilham a estrutura mais comum de nosso idioma: todos
tm artigo; todos tm um ncleo nominal, representado por um substantivo ou por um adjetivo
substantivado, o que vem dar na mesma; alguns, alm disso, ainda apresentam um adjunto
adnominal preposicionado, como O Rei DO CANGAO (atribudo ao famigerado Lampio). Em
suma, todos so sintagmas nominais tpicos, colocados como aposto ao lado de outro sintagma
nominal, e, como tal, devem ser separados por vrgulas: Alexandre, O GRANDE; Ivan, O
TERRVEL; Pedro, O GRANDE; Jack, O ESTRIPADOR; tila, O FLAGELO DE DEUS; Dom

Manuel, O VENTUROSO; Rui, A GUIA DE HAIA; Gabriel, O PENSADOR.


Outra possibilidade seria usar o epteto diretamente ligado ao nome, como Pedro pedreiro,
Gabriel pensador, Seu Librio cantador (Graciliano Ramos) mas a j estaramos fora do
mbito do aposto.

Aposto entre travesses

Professor, gostaria que me dissesse se posso manter em meu trabalho o trecho que est em
negrito, ou se eu deveria encerrar o perodo logo aps o aposto (em destaque): Eles destacam
dois tipos de pesquisa qualitativa: A ETNOGRFICA E O ESTUDO DE CASO, em razo de sua
aceitao na rea educacional, e mencionam alguns autores para compor e elucidar a
discusso.
Mrcia Elisa R.

Prezada Mrcia: a pontuao s existe para nos ajudar a escrever textos que o leitor possa entender
sem dificuldade (e, se possvel, com prazer). Isso significa que ela deve estar a servio daquilo
que pretendemos expressar a nossa mensagem, como costumvamos dizer nos ingnuos anos
60. Ora, considerando o significado das linhas que voc escreveu, acho que uma pequena
reacomodao sinttica com as competentes alteraes na pontuao vai favorecer o trabalho
do leitor:
Eles destacam, em razo de sua aceitao na rea educacional, dois tipos de pesquisa
qualitativa A ETNOGRFICA E O ESTUDO DE CASO e mencionam alguns
autores para compor e elucidar a discusso.
Dessa forma, fica assegurado o paralelismo que voc mesma estabelece entre destacam dois tipos
de pesquisa qualitativa e mencionam alguns autores para compor e elucidar a discusso, que
o eixo principal de sua frase. Como o adjunto adverbial em razo de sua aceitao na rea
educacional indica a causa de terem destacado esses dois tipos de pesquisa, melhor desloc-lo
para junto do verbo a que se refere (destacam). Os travesses duplos poderiam ser substitudos
por vrgulas duplas, verdade, mas assim o aposto fica muito mais claro; afinal, seja com vrgulas,
travesses ou parnteses, o importante nunca deixar de assinalar esse tipo de intercalao.
Tive de eliminar o dois-pontos que voc usou, pois ele s teria sentido se no houvesse a segunda
orao coordenada (e mencionam...):
Eles destacam, em razo de sua aceitao na rea educacional, dois tipos de pesquisa
qualitativa: A ETNOGRFICA E O ESTUDO DE CASO.

Curtas
Diretor em exerccio

Prezado Professor Moreno, escrevo-lhe para tirar uma dvida a respeito do uso de
vrgula: o ocupante interino de um cargo assina a correspondncia como Fulano de Tal,
Diretor, em Exerccio. Est correta esta vrgula separando em exerccio?
Maria Madalena B.

Prezada Maria Madalena: como voc desconfiava, essa vrgula no tem cabimento. Fulano, Diretor em
Exerccio; Beltrano, Reitor pro tempore; Sicrano, Presidente Interino; Zutano, Coordenador
Substituto.
5 Separando o vocativo

O vocativo um elemento novo que acrescentamos frase para chamar ou interpelar nosso leitor.
Como est desvinculado de qualquer parte do padro frasal (no se encaixa nem no sujeito, nem no
predicado), tem a liberdade de se deslocar para qualquer posio na frase:
QUERIDO PRIMO, voc provar a boa comida da Emlia.
Voc, QUERIDO PRIMO, provar a boa comida de Emlia.
Voc provar, QUERIDO PRIMO, a boa comida de Emlia.
Voc provar a boa comida de Emlia, QUERIDO PRIMO.
Esta mobilidade caracterstica o trao que aproveitamos para distingui-lo do APOSTO: enquanto
este fica fixo, direita do termo que explica, o VOCATIVO move-se livremente pela frase,
podendo ficar, inclusive, em duas posies que o aposto nunca poder ocupar no incio da frase
(antes do sujeito) ou na casa direita do verbo.

Vocativo no sujeito

Em Vai, minha tristeza, e diz a ela que sem ela no pode ser, de Vincius de Morais,
posso dizer que minha tristeza o sujeito de vai, e que a vrgula estaria sendo usada para
separar a segunda orao coordenada, diz a ela? Estou de todo errada?
Calina Lima (PE)

Prezada Calina: minha tristeza um vocativo, e por isso vem entre vrgulas. Sinto, mas a anlise
que voc fez est completamente equivocada. Se suprimirmos minha tristeza da frase (afinal, os
vocativos sempre so meros intrusos), fica mais fcil enxergar a estrutura real do perodo:
VAI e DIZ a ela que sem ela no pode ser.
Para comprovar que as duas vrgulas entraram na frase acompanhando o vocativo, basta desloclo:
MINHA TRISTEZA, vai e diz a ela que sem ela no pode ser.
Vai e diz a ela, MINHA TRISTEZA, que sem ela no pode ser.
Ora, se MINHA TRISTEZA o vocativo, qual o sujeito de vai e diz? Muito simples: o sujeito

tu, elptico (aquilo que chamvamos, h mais de um sculo, de sujeito OCULTO ou


SUBENTENDIDO). Se Vincius tivesse preferido usar voc no lugar de tu, os verbos ficariam
v e diga.

Bom dia, Vietn!

Caro Professor, mantemos um boletim dirio em nossa instituio com o ttulo Bom Dia
Congresso. Alguns leitores tm sugerido que deveramos colocar uma vrgula, ficando Bom Dia,
Congresso. Como o senhor v esta questo? Quando o nome foi criado, confesso que no o
encaramos como um vocativo.
(Annimo por solicitao do autor)

Prezado amigo: uma pssima notcia, mas infelizmente a vrgula a indispensvel. Ao lado do
sintagma bom dia, est o sintagma Congresso. Ora, quando dois sintagmas ficam lado a lado
(sem pontuao entre eles), o que est direita assume a funo de modificador do primeiro
(funcionrio + fantasma, por exemplo). Haveria um bom dia congresso ao lado de um bom dia
senado, um bom dia cmara, etc. vrios tipos de bom dia, assim como um bom dia
sertanejo, um bom dia esportivo, um bom dia urbano? Claro que no. Nesta frase,
Congresso vocativo, sem dvida; o ttulo do boletim , inequivocamente, uma saudao ao
Congresso; na hora de batiz-lo, inclusive, o nome vencedor poderia ter sido Congresso, Bom
Dia!. A estrutura a mesma do nome daquele programa de rdio que o Robin Williams levava ao
ar, todos os dias, no filme do mesmo nome: Bom dia, Vietn!. Ponham a vrgula no lugar, meu caro
annimo; muito mais fcil admitir o erro e corrigi-lo do que passar a vida defendendo o
indefensvel isso se no vier algum dizer que tambm sentiu falta do ponto de exclamao.

Suje-se gordo!

Professor, aprendi que vocativos como Fica quieto, menino ou Volta logo, meu filho
sempre devem vir separados com vrgula. Por que, ento, o nome do conto Suje-se gordo!, de
Machado de Assis, no pontuado? No se pe vrgula em ttulos?
Rosa Maria J.P. Campos (RJ)

Prezada Rosa Maria, no se trata de um cochilo de Machado de Assis, nem existe qualquer regra
contra o uso de pontuao nos ttulos. Um romance de Jos Cndido de Carvalho se intitula Olha
para o cu, Frederico; Camilo Castelo Branco escreveu Corao, cabea e estmago; o prprio
Machado nos deu os contos Vnus! Divina Vnus!, Vinte anos! Vinte anos!, O Cnego, ou
Metafsica do estilo e Casa, no casa. Acho que voc no leu o conto inteiro, e da sua pergunta.
No h um vocativo aqui; Suje-se gordo! no uma ordem para que um gordinho se suje (a seria

Suje-se, gordo! o que corresponderia a Gordo, suje-se!), mas um estranho princpio moral
defendido pelo personagem, que acha que no vale a pena transgredir a lei por ninharias:
Vi que no era um ladro reles, um ladro de nada, sim de grande valor. O verbo que
definia duramente a ao. Suje-se gordo!. Queria dizer que o homem no se devia
levar a um ato daquela espcie sem a grossura da soma. A ningum cabia sujar-se por
quatro patacas. Quer sujar-se? Suje-se gordo!
Aqui voc tem um bom exemplo desses adjetivos transformados em advrbio de modo, fenmeno
to comum no Portugus Brasileiro: Eles comiam RPIDO, Ela falava BAIXO, A cerveja
desce REDONDO. Suje-se GORDO, portanto, aqui significa Suje-se PARA VALER.
Machado deve ter previsto a possvel confuso de gordo com um vocativo, pois fez questo de
incluir a expresso numa sequncia definitiva: Suje-se GORDO! Suje-se MAGRO! Suje-se
COMO LHE PARECER!. Se serve como consolo, fique sabendo que voc no a nica a ter esta
dvida;
o
sempre
til Portal
do
Domnio
Pblico,
por
exemplo
(http://www.dominiopublico.gov.br), continua a grafar este ttulo com aquela vrgula equivocada.

Curtas
O vocativo

Professor, tanta gente comea seus e-mails escrevendo algo como Oi fulano! ou
Fala fulano! que eu comeo a desconfiar que aprendi errado na escola. Eu achava que
o correto seria escrever Oi, Fulano! e Fala, Fulano, pois, para mim fulano um
vocativo, mas j no tenho certeza de mais nada.
Antonio A. Rio de Janeiro

Meu caro Antnio, voc est coberto de razo. So realmente vocativos, e devem vir separados por
vrgula: Salve, imperador!; Adeus, Mariana!; Ai, Tia Chica; Oi, Laurinha!; Ave, Csar
e por a vai a valsa. Compare Como vai, Antnio? com Como vai Antnio?, Pare, Antnio
com Pare Antnio so diferentes como a gua e o vinho.
Cuidado frgil

Preciso escrever Cuidado, frgil numa etiqueta para pacotes postais. O senhor
concorda com o emprego desta vrgula?
Vincius A.

Caro Vincius: se eu fosse o responsvel pelas etiquetas, escreveria Cuidado! Frgil! ou


Cuidado: frgil!; aqui no um caso para vrgula, que o que pior poderia induzir a uma
leitura ridcula de frgil como VOCATIVO (semelhante a Cuidado, palerma!, Cuidado,
molenga!, Cuidado, fracote! e outras mimosuras do gnero).
Vocativo x sujeito

Prezado professor, eu e um colega no chegamos a um acordo sobre a pontuao


da frase Vagabundo, vai estudar!. A vrgula no est separando o sujeito do verbo?
Rebeca S. Santa Brbara (SP)

Minha cara Rebeca: nesta frase, vagabundo no o SUJEITO, mas o VOCATIVO. exatamente
por isso que ele pode se deslocar livremente (levando sempre consigo, claro, as vrgulas
indispensveis):
VAGABUNDO, vai estudar!
Vai, VAGABUNDO, estudar!
Vai estudar, VAGABUNDO!
Pontuao com interjeio

Professor Moreno: na expresso Valeu! Mestre!, temos uma interjeio de


agradecimento e um vocativo? Eu poderia pr uma vrgula aps o primeiro ponto de
exclamao?
Josevaldo L. Fortaleza

Meu caro Josevaldo, digamos que seja uma interjeio (no bem isso, mas funciona como se
fosse), seguida de um vocativo mas a pontuao habitual, nesses casos, separar o vocativo com
uma vrgula e deixar o ponto de exclamao para o fim da frase: Valeu, mestre!; Cuidado,
Corisco!; Epa, camarada!; Vade-retro, Satans e assim por diante. bom lembrar que, por
princpio geral, a vrgula jamais poder aparecer ao lado do ponto o que inclui o ponto de
exclamao e o de interrogao.
Quantas vrgulas?

Professor, sou estudante de Letras e tenho uma dvida de pontuao. No exemplo


Ningum meus amigos poder ajud-los mais do que eu, quantas vrgulas devo usar?
Cristiane R.O. So Paulo

um caso elementar, Cristiane! A frase tem um vocativo meus amigos e dever ser pontuada
assim: Ningum, meus amigos, poder ajud-los mais do que eu. Mesmo que o vocativo no
fosse identificado (o que acho difcil), bastaria ver que entre o sujeito (Ningum) e o verbo
(poder) apareceu uma intercalao, o que j justificaria, por si s, as vrgulas duplas. Alm
disso, como o vocativo sempre um elemento deslocvel, a frase poderia ser reescrita como
Meus amigos, ningum poder ajud-los mais do que eu, ou Ningum poder ajud-los mais do
que eu, meus amigos e assim por diante, sempre deixando o vocativo separado por vrgula(s).
Muda o sentido

Professor, o senhor pode me ajudar?


Existe diferena de sentido entre Homem trabalha e Homem, trabalha? E entre Voc
entende Joaquim e Voc entende, Joaquim?
Jssica T. 10 anos

Prezada Jssica, claro que existe. Em Homem, trabalha, a vrgula assinala a presena de um
VOCATIVO isto , estamos falando com algum diretamente, chamando-o de homem. O mesmo
acontece com Voc entende, Joaquim, em que estamos nos dirigindo a algum chamado
Joaquim. A verso SEM vrgula diz outra coisa; em Homem trabalha, homem o sujeito da
frase, semelhante a Pedro trabalha, Ele trabalha, Todo o mundo trabalha. Em Voc entende
Joaquim, estamos dizendo a algum que ele entende Joaquim (como em Voc entende Ingls,
Voc entende toda a matria, Voc entende minha ansiedade).
6 Separando outros
elementos intercalados
Alm desses casos mais comuns adjuntos adverbiais deslocados, apostos e vocativos , separe
por vrgulas QUALQUER OUTRO elemento que aparea intercalado entre os elementos bsicos
do padro frasal, mesmo que voc desconhea sua classificao sinttica:
A menina, ACREDITEM, foi a culpada de tudo.
Eles aceitariam, ACHO EU, esta nova proposta.
A notcia, VERDADE, deixou-nos estupefatos.
Eu aceitei, OU MELHOR, tolerei sua presena.
Para que essas inseres fiquem bem assinaladas para nosso leitor, tambm podemos separ-las do
corpo da frase usando travesses ou parnteses, sinais que, embora sirvam para a mesma
finalidade, apresentam sobre a vrgula algumas vantagens preciosas em duas situaes bem
concretas. A primeira tpica: ao acrescentarmos uma intercalao a uma frase que j contm
outras vrgulas indispensveis, melhor recorrer aos travesses ou aos parnteses, evitando assim
que o acmulo de vrgulas torne a pontuao complexa demais para permitir uma leitura fluente.
Compare a primeira verso abaixo com as outras duas:
Concluda a pesquisa, verificou-se que os trs estados da Regio Sul, PARAN,
SANTA CATARINA E RIO GRANDE DO SUL, apresentam o melhor ndice de
qualidade de vida.
Concluda a pesquisa, verificou-se que os trs estados da Regio Sul PARAN,
SANTA CATARINA E RIO GRANDE DO SUL apresentam o melhor ndice de
qualidade de vida.
Concluda a pesquisa, verificou-se que os trs estados da Regio Sul (PARAN,
SANTA CATARINA E RIO GRANDE DO SUL) apresentam o melhor ndice de
qualidade de vida.
Na primeira verso, as vrgulas da enumerao se confundem com as vrgulas do aposto e tornam
a pontuao presente demais para o leitor, obrigando-o a um esforo adicional para decifr-la. As
outras duas, ao contrrio, tornam a leitura muito mais fcil, deixando bem evidente a organizao

sinttica da frase. Embora ambas sejam muito mais confortveis para o leitor, a primeira escolha
seria a verso que emprega o travesso, reservando-se o parntese para as intercalaes de dados
numricos ou indicaes bibliogrficas.
A segunda vantagem de utilizar o travesso ou o parntese a possibilidade de usar pontuao
expressiva na intercalao; se optssemos pelas vrgulas duplas, seria impossvel empregar um
ponto de interrogao ou de exclamao:
A rainha da Sucia quantos aqui sabem disso? viveu dez anos no Brasil.
Um candidato que roubou e que admite isso com a maior naturalidade! no pode ser
reeleito.

Vrgula depois de parnteses

Professor, escrevi um texto que comeava da seguinte forma: No Dia Mundial sem
Tabaco (31 de maro), nossa Escola vai realizar atividades.... Um certo professor afirmou que
est errada aquela vrgula aps o parntese, porque os parnteses SEMPRE substituem as
vrgulas. Confesso que achei absurdo, mas no tinha argumento para responder. O que o senhor
acha? Cometi mesmo um erro gravssimo, como ele disse?
rika R.M. Rio de Janeiro

Prezada rika, acho estranho que voc leve a srio a opinio de uma pessoa que voc mesma
classifica, pouco elogiosamente, de um certo professor. Ele deve ter ouvido que podemos deixar
uma expresso intercalada entre vrgulas, ou travesses, ou parnteses o que correto. Numa
frase como A diretoria, eleita no ms passado, assume amanh, eleita no ms passado pode
vir tambm separado por travesses ou por parnteses. Neste caso, como bvio, ou aparece um,
ou aparece outro sinal.
Na frase que voc escreveu tambm podemos optar por qualquer um desses trs sinais, mas o caso
um pouco mais complexo. Se retirarmos da frase a expresso parenttica (31 de maro que ,
aqui, um simples aposto), a vrgula continuar l, o que nos traz a certeza de que ela est sendo
empregada por suas prprias razes: No Dia Mundial sem Tabaco, nossa Escola.... Vamos agora
acrescentar a expresso que tnhamos retirado e separ-la do corpo da frase ora com vrgulas, ora
com travesses, ora com parnteses. Dou, abaixo, as trs verses possveis:
(1) No Dia Mundial sem Tabaco, 31 de maro, nossa Escola...
(2) No Dia Mundial sem Tabaco 31 de maro , nossa Escola...
(3) No Dia Mundial sem Tabaco (31 de maro), nossa Escola...
Note que, em (1), aquela vrgula depois de maro dupla, isto , h uma vrgula em cima da outra
(a da intercalao e a que assinala o deslocamento do adjunto adverbial). Em (2), aparece o
famoso travesso seguido de vrgula, que alguns revisores infelizmente ainda no entenderam. Em
(3), temos a frase da maneira como voc escreveu e que foi injustamente criticada pelo referido
professor, o qual, espero, no leciona Lngua Portuguesa.

Travesso seguido de vrgula

Prezado professor, gostaria de saber se est correta a pontuao da frase No caso da


Transpetro subsidiria da Petrobrs para transporte em dutos , foi registrado um aumento de
17,2%. certo colocar aquela vrgula logo aps o hfen? Eu nunca tinha visto isso antes.
Jos R.M. Recife

Meu caro Jos: quando usarmos travesses (no so hifens, aqui) para pontuar expresses
intercaladas, eles funcionam exatamente como os parnteses duplos. Olhe como seria a pontuao
desta frase antes de receber o aposto subsidiria da Petrobrs para transporte em dutos:
No caso da Transpetro, foi registrado um aumento de 17,2%.
Quando acrescentarmos a expresso intercalada, ela vai trazer consigo sua prpria pontuao
(parnteses ou travesses), independentemente da pontuao da frase-me:
No caso da Transpetro (subsidiria da Petrobrs para transporte em dutos), foi registrado
um aumento de 17,2%.
No caso da Transpetro subsidiria da Petrobrs para transporte em dutos , foi
registrado um aumento de 17,2%.
indispensvel, portanto, que aparea aquela vrgula depois do parntese ou do travesso de
fechar, pois pertence pontuao da frase original. A combinao [travesso+vrgula] s lhe
parece estranha porque, como voc mesmo afirma, ainda no tinha reparado nesta prtica; aposto,
no entanto, que vai encontrar muito mais casos, agora que falamos disso.

Interrogao dentro da intercalao

Ol, professor! O jornal de ontem trazia uma frase muito esquisita: O prestgio mundial
dos jogadores sul-americanos e a ganncia dos empresrios europeus j ameaam o futuro da
seleo Argentina e, por que no?, o prprio futebol brasileiro. Est correta esta pergunta
entre vrgulas? Minha professora disse que nunca tinha visto uma dessas antes.
Alcides B. 13 anos Piracicaba (SP)

Em primeiro lugar, meu caro Alcides, jamais podemos esquecer a grande diferena que existe entre
a s regras de pontuao e as regras de acentuao, por exemplo. Estas ltimas so meras
convenes podem ser criadas, eliminadas ou alteradas vontade pelos especialistas que
estiverem no comando. Em 1943 a Academia concebeu um sistema de acentuao que j foi
modificado duas vezes, uma em 1971 e outra agora h pouco, com o Novo Acordo. Nada impede
que, no futuro, uma nova reforma ortogrfica venha a eliminar totalmente os acentos de nosso
idioma deciso que, por sua vez, poder ser revogada algumas dcadas depois. Pode ser que o
Portugus venha um dia a ser escrito como o Ingls, que no usa acentos, ou como o Francs, que

coloca dois (e s vezes trs) acentos numa mesma palavra. Mas, seja qual for o sistema adotado,
sempre vai conter regras rgidas, sem flexibilidade alguma, que garantam uma grafia uniforme em
todos os rinces do Brasil.
Essa padronizao coercitiva possvel no emprego das letras e dos acentos, mas no no emprego
das vrgulas. Em primeiro lugar, porque a pontuao pessoal no no sentido de que eu possa
usar os sinais como me der na veneta, mas sim porque eu os emprego para dizer ao leitor como
que espero que ele leia meu texto, o que naturalmente vai gerar vrias diferenas de estilo
individual, todas tolerveis dentro do sistema. O que eu considero uma intercalao curta e,
portanto, deixo sem vrgulas pode no o ser para meu vizinho; onde eu uso travesses duplos, ele
pode preferir vrgulas duplas; onde eu uso ponto-e-vrgula, ele pode preferir empregar um simples
ponto.
Alm disso, as regras que exponho neste livro so de natureza muito diferente das regras
ortogrficas. No foram elaboradas todas ao mesmo tempo, por uma comisso especfica, numa
data determinada, mas sim desenvolvidas, por tentativa e erro, pela soma das pessoas que
escreveram e escrevem no Ocidente. So antes conselhos do que propriamente regras; como as leis
de trnsito, obedecem a um bom senso determinado historicamente: devemos sinalizar quando
vamos mudar de pista ou quando vamos parar, no devemos ultrapassar em curvas, etc., ou seja,
princpios gerais indiscutveis que aumentam a segurana de qualquer motorista do planeta.
Vimos, na pgina 96, que as expresses intercaladas podem ser pontuadas de vrias maneiras. Ora,
como normalmente evitamos que a vrgula entre em contato com o ponto (de qualquer tipo), uma
intercalao interrogativa, como o exemplo que voc enviou, ficaria muito melhor se viesse entre
travesses ou parnteses:
O prestgio mundial dos jogadores sul-americanos e a ganncia dos empresrios
europeus j ameaam o futuro da seleo Argentina e por que no? o prprio futebol
brasileiro.
O prestgio mundial dos jogadores sul-americanos e a ganncia dos empresrios
europeus j ameaam o futuro da seleo Argentina e (por que no?) o prprio futebol
brasileiro.
Assim fazendo, estaramos aproveitando a maior vantagem que os travesses ou os parnteses
apresentam sobre as vrgulas duplas, que a possibilidade de usar expresses intercaladas com
pontuao expressiva (exclamao ou interrogao). No que esteja errado se o fizermos com a
vrgula, mas certamente vamos causar no leitor a mesma estranheza que voc e sua professora
experimentaram, o que no desejvel para ns, cidados comuns, nas inmeras situaes em que
temos de nos comunicar por escrito.
importante que voc saiba, no entanto, que essas precaues nem sempre so observadas pelos
textos literrios, que exploram os recursos da lngua escrita at o limite da inteligibilidade.
Reproduzo abaixo um texto do genial Millr Fernandes, que coloca uma exclamao e uma
interrogao entre vrgulas. Millr pode fazer isso, sem problemas, pois os leitores jamais vo se
aproximar de um texto escrito por ele com o mesmo automatismo com que leem as notcias do dia
em suma, esto com os sentidos aguados, prontos para perceber qualquer sutileza do famoso guru
do Meier:
Vocs ainda se lembram daquela histria, edificante!, do garoto holands que botou o
dedo na rachadura do dique pra salvar sua cidade, e toda a Holanda, por que no?, de ser

inundada pelas guas?


Olhe, admire e aprecie mas no imite. Como voc no Millr ou outro escritor famoso, as
pessoas esperam que voc se mantenha nos caminhos bem-trilhados da pontuao padro. com
essa expectativa que lero qualquer coisa que voc escrever.

Curtas
Alm disso

Professor Moreno: no flder de lanamento de um novo carro, fiquei cismado com


a seguinte construo: Voc gasta muito menos e pode contar, alm disso, com a
segurana de usar dois tipos de combustvel. Gostaria de saber se alm disso precisa
mesmo daquelas duas vrgulas.
Jaison Goinia

Meu caro Jaison, h uma srie de elementos que precisamos acrescentar frase para indicar que
vamos continuar nosso argumento (por outro lado, alis, inclusive, deste modo, ora, a, assim), ou
atenuar afirmaes polmicas (ao que parece, salvo melhor juzo), ou retificar alguma coisa dita
antes (isto , ou melhor, quer dizer, na verdade). Alm disso um desses organizadores textuais
e, como tal, sempre vir separado do corpo da frase por vrgula.
Conjuno seguida de expresso intercalada

Prezado mestre, sou sndica do prdio em que moro e tenho de redigir um breve
relatrio sobre a ltima reunio do condomnio. Este verdadeiro abacaxi est me dando
dor de cabea, pois no quero errar perante os meus vizinhos e estou com uma dvida de
pontuao. Na frase Mas por no ter havido qurum, a votao foi transferida para a
prxima reunio, aquela vrgula est correta? E qurum assim mesmo, com acento?
Esther D.J. Birigui (SP)

Prezada Esther: o problema desta frase a ausncia da primeira vrgula da intercalao. A


conjuno mas no pode ser tratada como se fosse parte da orao por no ter havido qurum,
que se desloca livremente:
(1) Mas a votao foi transferida POR NO TER HAVIDO QURUM
(2) Mas a votao, POR NO TER HAVIDO QURUM, foi transferida.
(3) Mas, POR NO TER HAVIDO QURUM, a votao foi transferida
Como podemos ver claramente nas frases (1) e (2), mas e por no ter havido qurum no
constituem uma unidade; na frase (3), portanto, indispensvel aquela vrgula antes de por.
Quanto ao qurum, esta a forma modernizada do vocbulo latino quorum; uma questo de
escolha do falante. Ou usamos a forma tradicional, sem acento e grafada em itlico, ou usamos a
forma mais atual, com acento da mesma forma que habeas ou hbeas, curriculum ou currculo.
7 Indicando a elipse do verbo

Em construes em que o verbo aparece repetido, possvel, se quisermos, mencion-lo apenas na


primeira vez, sem prejuzo da compreenso. Neste caso, assinalamos a elipse do verbo com uma
vrgula:
(1) Eu TENHO dois irmos; voc TEM trs; Carla TEM quatro.
Eu TENHO dois irmos; voc, trs; Carla, quatro.
(2) Ele FALAVA ingls e francs. Ela FALAVA alemo.
Ele FALAVA ingls e francs. Ela, alemo.
(3) Eu PREFIRO a serra, e tu PREFERES o mar.
Eu PREFIRO a serra, e tu, o mar.
Friso que todas as frases acima esto corretas; usar ou no a elipse uma escolha pessoal e,
portanto, de estilo. Note que a frase (3) apresenta tambm a vrgula antes daquele E que liga
oraes com sujeitos diferentes.

Supresso do verbo ser

Caro Professor, estou com dvida quanto pontuao mormente quanto ao emprego da
LTIMA vrgula na seguinte frase: So circunstncias individualizadas e distintas; uma
delas legal, considerada agravante obrigatria, e a outra, judicial.
Maurcio J. Belo Horizonte

Meu caro Maurcio, acho que aqui se aplica, como uma luva, o ttulo daquela comdia de
Shakespeare: Muito barulho por nada. Que vantagem voc pensa obter, nesta frase, com a
supresso do , monosslabo to nanico e discreto? Embora a pontuao que voc prope esteja
teoricamente correta, na prtica ela no funciona muito bem (alis, posso apostar que essa foi a
causa de sua consulta). Se o objetivo estilstico, ento eu sugiro um pequeno retoque na
pontuao, mas em outro lugar:
So circunstncias individualizadas e distintas; enquanto uma delas, considerada
agravante obrigatria, legal, a outra judicial.
So circunstncias individualizadas e distintas. Uma delas, considerada agravante
obrigatria, legal; a outra judicial.
So circunstncias individualizadas e distintas; uma delas, considerada agravante
obrigatria, legal. A outra judicial.
Acredite: qualquer uma dessas verses seria superior inicial.

Vrgula obrigatria?

Professor, obrigatrio indicar a supresso do verbo com uma vrgula? s vezes eu tenho
a impresso de que isso no seria necessrio, mas no sei quando posso deixar de aplicar a
regra.
Bia W.T. Petrpolis (RJ)

Prezada Bia, em primeiro lugar preciso deixar bem claro que s vamos suprimir o verbo da
segunda orao se assim o desejarmos. No h problema algum em repeti-lo; pelo contrrio, em
certas construes a presena do verbo em ambas as oraes melhora o ritmo e refora o
paralelismo:
Agamnon COMANDAVA os gregos, Heitor COMANDAVA os troianos.
Eu FICO com as brancas, tu FICAS com as pretas.
Todavia, nas construes em que a repetio do verbo no parece trazer vantagem alguma,
costume mencion-lo apenas na primeira orao, deixando-o elptico na segunda. Neste caso, o
sistema dominante de pontuao (no Ingls, no Francs, no Espanhol e no Portugus) recomenda
assinalar esta supresso por uma vrgula. Note que eu disse recomenda, j que, como fao
questo de frisar em vrias passagens deste livro, as regras de pontuao no tm (e nunca tero) o
carter obrigatrio das regras de acentuao. Abaixo voc ver trs verses diferentes para cada
exemplo; embora todas estejam corretas, asseguro-lhe que a maior parte dos leitores vai considerar
(c) como a verso menos boa:
(a) No Natal, o menino sempre ganhava carrinho; sua irm ganhava boneca.
(b) No Natal, o menino sempre ganhava carrinho; sua irm, boneca.
(c) No Natal, o menino sempre ganhava carrinho; sua irm boneca.
(a) Eu cuido da porta; tu cuidas da janela. (b) Eu cuido da porta; tu, da janela. (c) Eu
cuido da porta; tu da janela.
(a) Desta vez o governo estava certo. A oposio estava errada.
(b) Desta vez o governo estava certo. A oposio, errada.
(c) Desta vez o governo estava certo. A oposio errada.

Curtas
Vrgula estranha

Prezado professor: num breve mas brilhante artigo de sua autoria a respeito das
especificidades do sistema prosdico do Brasil, em relao ao sistema de Portugal, o
senhor comenta: A gua que escoa no ralo da banheira, em Portugal, gira para a
esquerda; a nossa, gira no sentido do relgio. Estimado e sempre consultado professor,
a vrgula depois do pronome nossa foi utilizada para marcar a elipse do substantivo
gua, ou o buraco mais embaixo? Um abrao amigo.
Orlando N. Fortaleza

No, Orlando, no foi e no se faa de sonso, que voc percebeu muito bem que a vrgula est
onde no deveria estar. Na primeira redao A gua que escoa no ralo da banheira, em Portugal,

gira para a esquerda; a nossa, no sentido do relgio , eu tinha suprimido o verbo girar, e a
vrgula indicava a elipse do verbo. Relendo o texto, achei que ficaria mais claro se repetisse o
gira e esqueci de apagar a vrgula. Foi apenas isso. Voc, com razo, estranhou a pontuao e
fez questo de me alertar, usando essa aproximao oblqua e dissimulada mas gentil. Obrigado.
Falso caso de elipse

Caro professor, peo esclarecimento sobre o uso ou no da vrgula em destaque no


perodo abaixo. A vrgula deve existir? A razo da vrgula seria pela elipse verbal?
Na audincia, no houve acordo, mas foi deferida medida liminar que
atribuiu 75% ao homem e, 25% mulher da parcela de financiamento
do imvel.
Henrique Campo Grande (MS)

Meu caro Henrique, essa vrgula no tem cabimento. S usamos vrgula para indicar a elipse verbal
quando se tratar de sujeitos diferentes, com verbo idntico (Eu comprei um dicionrio. Ela, uma
gramtica). Se o sujeito for um s, no h elipse, mas um complemento composto: Ns gostamos
[de casa limpa] e [de mesa posta]; O vento derrubou [o telhado da escola] e [o campanrio da
igreja]. Na frase que voc mandou temos um verbo transitivo direto e indireto (atribuir) seguido
de dois conjuntos [O. Direto + O. Indireto] coordenados por um E: atribuiu [75% ao homem] E
[25% mulher].
8 Separando as adjetivas explicativas
Este o caso mais complexo de toda a pontuao, pois envolve a sutil diferena entre a orao
adjetiva EXPLICATIVA (separada obrigatoriamente por vrgulas) e a adjetiva RESTRITIVA,
muito parecida, que NO leva vrgula. Ambas tm a mesma configurao e ocupam posio
idntica na frase, mas tm SIGNIFICADO diferente. Como o gelo aqui mais fino, prefiro avanar
com cautela.
Semelhanas entre elas Estas oraes receberam o nome de ADJETIVAS porque sempre vm
direita de um substantivo (ou pronome substantivo), ocupando exatamente a posio preferida
pelo adjetivo em nosso idioma. Este um trao compartilhado por ambos os tipos:
Sublinhou em vermelho todos os erros QUE ENCONTROU.
As pessoas QUE ESTAVAM L ficaram aterrorizadas.
Eu, QUE TUDO VI, posso testemunhar em juzo.
Ele pretende visitar a cidade ONDE NASCEU.
O pai de Jorge, COM CUJA AJUDA CONTVAMOS, acabou desistindo.
Outra caracterstica comum a ambas o fato de iniciarem sempre por um PRONOME RELATIVO
(que, quem, qual, cujo, onde). Isso que explica por que ela era chamada, at os anos 50, de
orao subordinada ADJETIVA RELATIVA, como veremos adiante em resposta a uma leitora.
Diferenas Para que possamos enxergar com clareza a principal diferena entre as duas,
necessrio lembrar que o substantivo uma palavra que designa determinado CONJUNTO de seres

(pneu, peixe, sof, suspiro, lgrima). Quando houver uma orao adjetiva ligada a ele, voc vai
decidir se ela RESTRITIVA ou EXPLICATIVA pelo efeito que ela tem sobre esse conjunto:
(1) Se ela se aplicar a apenas uma PARTE do conjunto, ela RESTRITIVA ou determinativa,
limitativa, especificativa, porque restringe, determina, limita ou especifica um nome vago,
indeterminado ou inespecfico (Luft). Uma soluo bem singela, mas esclarecedora, seria
denomin-la de orao adjetiva PARCIAL.
(2) Se ela se referir a TODOS os elementos do conjunto, ela EXPLICATIVA.
Restritiva
Explicativa
(1) As baleias QUE FORAM MORTAS tinham marcas de vrios arpes. (as outras no)
(2) As gaivotas QUE SEGUIAM NOSSO NAVIO tinham as penas manchadas de leo.
(as outras no)
(3) As gaivotas, QUE VIVEM JUNTO AO MAR, so minhas companheiras matinais.
(todas)
(4) As baleias, QUE TM SANGUE QUENTE, precisam subir periodicamente
superfcie para respirar. (todas)
Os exemplos acima se referem a dados objetivos, que podem ser facilmente verificados. Por isso,
se escrevssemos a frase (4) SEM vrgulas As baleias QUE TM SANGUE QUENTE
precisam..., estaramos confessando nossa ignorncia biolgica (haveria tambm baleias que
NO tm sangue quente...). H muitas situaes, contudo, em que a relao entre a orao adjetiva
e o substantivo a que est ligada no pode ser definida fora do contexto. Veja a diferena que existe
em cada par:
(5) As mulheres QUE DIRIGEM MUITO MAL precisam praticar mais.
(6) As mulheres, QUE DIRIGEM MUITO MAL, precisam praticar mais.
(7) Os polticos QUE SO CORRUPTOS deveriam perder seus mandatos.
(8) Os polticos, QUE SO CORRUPTOS, deveriam perder seus mandatos.
(9) Os jovens QUE FAZEM MUITO BARULHO no respeitam os outros.
(10) Os jovens, QUE FAZEM MUITO BARULHO, no respeitam os outros.
Nas verses em que a adjetiva ficou entre vrgulas, so feitas afirmaes de valor genrico (toda
mulher dirige muito mal, todo poltico corrupto, todo jovem barulhento).
ALM DISSO:
(1) Se o conjunto for UNITRIO (o caso de um substantivo prprio, por exemplo), ou se o
conjunto j tiver sido previamente delimitado ou especificado, natural que a orao seja
EXPLICATIVA:
Este aqui Antnio Carlos, QUE VAI NOS GUIAR AT A MINA.
Eu, QUE NO DESCONFIAVA DE NADA, aceitei as explicaes.
Encontramos um casal de ndios adolescentes. A mocinha, QUE USAVA TANGA, falava
muito bem o Portugus.
(2) S as RESTRITIVAS podem ter o verbo no SUBJUNTIVO:
Os candidatos QUE QUISEREM CONCORRER devem comparecer amanh.

Procurava um motor QUE NO FIZESSE BARULHO.


Os jogadores QUE FICAREM NO BANCO tambm vo receber o prmio.
As ruas QUE ESTIVEREM MUITO SUJAS sero lavadas com detergente.
Por isso, a necessidade de distinguir se a orao RESTRITIVA ou EXPLICATIVA s existe
quando o verbo estiver no modo INDICATIVO. Quem fala em pblico deve sempre ter cuidado
com essa armadilha, pois aquilo que ele est dizendo com uma inteno pode ser transcrito de outra
maneira na imprensa. Embora o ritmo e a cadncia de quem fala sejam suficientes para evitar
ambiguidades junto aos ouvintes, uma frase como Os membros deste partido QUE SO
CORRUPTOS no deveriam votar na escolha do representante pode desencadear um verdadeiro
desastre ao ser publicada no jornal do dia seguinte, onde ela poderia aparecer, por equvoco do
reprter, colocada entre vrgulas. O orador tinha falado de ALGUNS, e sua frase transcrita agora
parece se referir a TODOS. Para evitar mal-entendidos, bastaria substituir o indicativo so pelo
subjuntivo forem. Mudando a frase para Os membros deste partido QUE FOREM CORRUPTOS
no deveriam votar na escolha do representante, estamos nos assegurando de que todos os
ouvintes (at mesmo os de m-f) vo entender como RESTRITIVA esta orao.
O interessante que o Ingls, idioma que se caracteriza por um quadro de conjugao verbal muito
mais simples (e pobre) do que o nosso, teve de recorrer a pronomes relativos diferentes para
poder fazer esta distino; l, o that um pronome de emprego exclusivo nas restritivas, o que
explica a instruo onipresente nos manuais daquele idioma de no usar vrgula antes do that.
(3) S nas EXPLICATIVAS o QUE pode ser substitudo pelo QUAL. Muitos professores,
infelizmente, recorrem ao discutvel expediente didtico de inculcar em seus alunos a ideia de que
os pronomes QUE e QUAL so livremente intercambiveis; no entanto, a rigor, na orao adjetiva
restritiva o QUE nunca substituvel por O QUAL a no ser em m tcnica escolar de anlise
sinttica, alis bastante difundida (Luft). Essa a prtica de todos os bons escritores entre eles
Bernardes, Vieira, Garrett, Alencar, Ea, Euclides e Machado. Apenas como amostra, vejamos
alguns exemplos do incomparvel Machado de Assis:
Esteve algum tempo com o relgio na mo e os olhos na mulher, A QUAL tinha os seus
olhos no livro. O silncio era profundo. (O relgio de ouro)
O retrato foi passar s mos de terceira pessoa, A QUAL afirma que fui eu que lho levei
alta noite. (Casa, no casa)
(...) mas no deixava de ter certa correo nas linhas do rosto, O QUAL se cobria de um
vu de serenidade que lhe ficava a matar. (As bodas de Lus Duarte)
No o encobria da amiga, que teve o cuidado de escrever ao primo, O QUAL respondeu
com esta frase (...) (O caso da viva)
E a, como um escrnio, vi o olhar de Marcela, aquele olhar que pouco antes me dera
uma sombra de desconfiana, O QUAL chispava de cima de um nariz (...) (Memrias
Pstumas de Brs Cubas)
(4) Na FALA, os dois tipos de adjetivas so inconfundveis! Enquanto as RESTRITIVAS so ditas
SEM pausa e com entonao ascendente no fim, as EXPLICATIVAS so precedidas de pausa e tm
entonao mais baixa no seu incio.

Aposto e orao explicativa

Prezado mestre Moreno, no perodo A Infraero, RESPONSVEL PELA


ADMINISTRAO AEROPORTURIA NO PAS, tenta atrair fbricas para reas prximas aos
aeroportos, a expresso entre vrgulas um aposto explicativo ou uma orao adjetiva
explicativa que foi reduzida por braquilogia, em que falta o verbo ser e o pronome relativo?
Marcos Antnio H.

Meu caro Marcos, no fundo voc est perguntando se seis diferente de meia dzia. Toda orao
adjetiva EXPLICATIVA um APOSTO em forma oracional; a diferena que o aposto, um
simples sintagma nominal, no tem a estrutura de orao (sujeito+verbo), nem introduzido pelo
pronome relativo. A comisso que elaborou a NGB (Nomenclatura Gramatical Brasileira) no se
deu conta disso, mas estas oraes que mereceriam a denominao de APOSITIVAS.
Esquea essa braquilogia, que conceito da Histria da Lngua. Aqui simplesmente temos dois
elementos diferentes na superfcie, mas idnticos na estrutura profunda e no por acaso que
ambos devem vir separados por pontuao de intercalao. Os chamados apostos, portanto, no
passam de oraes adjetivas explicativas que sofreram esta reduo:
Gonalves Dias, que escreveu I-Juca-Pirama, morreu num naufrgio. (adjetiva
explicativa)
Gonalves Dias, autor de I-Juca-Pirama, morreu num naufrgio. (aposto)
A propsito disso, Celso Pedro Luft fazia uma observao interessantssima: depois que a adjetiva
explicativa abreviada (pela supresso da sequncia pronome relativo+verbo de ligao), ela
pode ser ANTEPOSTA ao substantivo a que se refere:
Roberto, QUE ESTEVE PRESENTE CENA, protestou.
Roberto, PRESENTE CENA, protestou.
PRESENTE CENA, Roberto protestou.
A Infraero, RESPONSVEL PELA ADMINISTRAO AEROPORTURIA NO PAS,
tenta atrair fbricas para reas prximas aos aeroportos.
RESPONSVEL PELA ADMINISTRAO AEROPORTURIA NO PAS, a Infraero
tenta atrair fbricas para reas prximas aos aeroportos.
Certamente um especialista em sintaxe ter muito mais a acrescentar sobre esta estrutura, mas nada
do que ele possa nos dizer vai mudar a forma de pontu-la. De qualquer forma, sua pergunta revela
que voc tem uma boa intuio lingustica, pois se deu conta de uma semelhana que geralmente
passa despercebida at mesmo por pessoas que se intitulam professores de Portugus.

Aposto restritivo

Numa aula do Curso de Jornalismo, na semana passada, surgiu a dvida sobre o modo
correto de pontuar casos em que um cargo comum a vrias pessoas e casos em que h apenas
um indivduo para um cargo: A deputada do PT LUCIANA GENRO disse que no comparecer
ao plenrio para a votao da reforma da Previdncia. Para mim, assim que est correto,
mas alguns colegas insistem em deixar o nome da deputada entre vrgulas.
Cludia V. jornalista

Prezada Cludia, vocs esbarraram no aposto RESTRITIVO, o qual, alm de ser pouco conhecido,
ostenta o escandaloso hbito de nunca vir separado por vrgula. Ora, diriam os meus professores da
infncia, onde j se viu um aposto sem vrgula? Se eles pudessem retornar a este mundo, eu lhes
mostraria, com prazer e gratido, alguns exemplos que, tenho certeza, os deixaria convencidos:
O ministro da Justia, TARSO GENRO, veio especialmente para a cerimnia.
O ministro TARSO GENRO veio especialmente para a cerimnia.
Agora, um pouquinho de anlise sinttica bsica. Na primeira frase, o sujeito recebe um aposto
(Tarso Genro) que se refere totalidade do conjunto ministro da Justia. J vimos que esses
apostos no passam de oraes adjetivas EXPLICATIVAS que foram reduzidas por uma
transformao corriqueira. A pontuao, para ambos, idntica.
Na segunda frase, no entanto, a relao semntica foi alterada: ao se retirar a expresso
especificadora da Justia, o substantivo ministro passou a designar um conjunto de vrios
elementos (algum sabe ao certo quantos so?), que agora recebe um aposto ESPECIFICATIVO,
que produz o mesmo efeito de uma orao adjetiva RESTRITIVA.
Esta relao seria diferente (e, da mesma forma, a pontuao) se j tivesse havido, no contexto,
referncias que especificassem e individualizassem um ministro dentre todos os outros. Nesse caso,
o aposto, agora ligado a um conjunto unitrio, passaria naturalmente a ser EXPLICATIVO:
A posse do diretor foi prestigiada por dois governadores e um ministro de Estado. O
ministro, TARSO GENRO, veio especialmente para a cerimnia.

Ensinando as adjetivas

Professor, sou formado em Letras e estou ministrando um curso de reviso gramatical


para os funcionrios de uma grande indstria. Como explicar para um engenheiro mecnico que
algumas oraes subordinadas adjetivas no so separadas por vrgulas? Vou ter de explicar
sintaxe para eles? Professor, caso tenha algum atalho, algum esquema infalvel, me ajude, por
favor. Quero que eles se lembrem para sempre das minhas aulas.
Daniel A. Marlia (SP)

Meu caro Daniel: se houvesse uma maneira rpida e urgente de ensinar a pontuao das adjetivas,
eu j a teria publicado h muito. NO EXISTE esse esquema mgico, s conhecido por mim, e que
eu estaria poupando para divulgar numa ocasio oportuna, tipo o quarto segredo de Ftima. Aqui s
funciona uma explicao cuidadosa do que so as oraes adjetivas em geral (ligadas sempre a um

substantivo, ocupam o lugar do adjetivo) e a distino entre as RESTRITIVAS e as


EXPLICATIVAS (que, como voc deve ter aprendido no curso de Letras, depende exclusivamente
de Lgica Formal, no de diferenazinhas gramaticais). Como voc tem formao superior, entende
perfeitamente algo que o leigo no consegue conceber: h assuntos que so difceis s porque at
agora foram mal abordados; uma explicao engenhosa pode torn-los milagrosamente fceis.
Outros, no entanto, so difceis pela prpria natureza, e no por falha das explicaes tradicionais.
Este um deles.
A explicao deve comear obrigatoriamente pela sintaxe. No h como estudar pontuao sem
primeiro repassar toda a estrutura da frase do Portugus. Pontuao sintaxe pura; quem no
entendeu isso, no vai entender jamais o emprego dos sinais.
O caso especfico das oraes adjetivas pior ainda, porque samos da sintaxe para entrar no
pouco trilhado caminho da SEMNTICA, j que estas so as nicas vrgulas que alteram, por sua
presena ou por sua ausncia, o sentido da frase. Portanto, se aceita uma sugesto, trate de explicar
direitinho as oraes adjetivas do ponto de vista sinttico, para depois ento entrar na diferena
entre as que se referem totalidade do conjunto expresso pelo substantivo a que se ligam (as
EXPLICATIVAS) e as que se referem apenas a uma parte dele (as RESTRITIVAS). Pode ser que
assim suas aulas se tornem inesquecveis, como voc deseja.

Oraes adjetivas no subjuntivo

O senhor poderia analisar estes perodos quanto pontuao das oraes introduzidas
pelo pronome relativo QUE? No segundo perodo, segundo o que entendi, temos uma adjetiva
RESTRITIVA e, por isso, ficou sem vrgulas. Estou certo?
1 ...os consumidores, QUE EXERAM atividades de fabricao de equipamentos... 2 ...os
consumidores QUE EXERAM atividades de petroqumica e outros qumicos...
Roberto B. Braslia

Meu caro Roberto: estas duas oraes subordinadas adjetivas devem ficar sem vrgulas, porque
ambas so adjetivas RESTRITIVAS. A distino entre uma restritiva e uma explicativa o
problema mais sutil da pontuao do Portugus e de todas as lnguas ocidentais modernas; trata-se,
no fundo, de um problema de Lgica. Todavia, por uma dessas coincidncias, os dois perodos
numerados da resoluo so exemplos idnticos de um dos casos mais simples de identificar:
quando o verbo da orao adjetiva estiver no SUBJUNTIVO, ela ser necessariamente restritiva
(e, portanto, sem as vrgulas).
Na verdade, s podemos ter dvida quanto classificao das adjetivas quando o verbo estiver em
algum tempo do modo INDICATIVO. Por exemplo: na frase os soldados QUE NECESSITAM DE
ATENDIMENTO MDICO devem..., h duas formas diferentes de entender e pontuar a orao
sublinhada: ou deixamos sem vrgulas, por consider-la RESTRITIVA (estamos falando apenas de
uma parte dos soldados); ou a colocamos entre vrgulas os soldados, QUE NECESSITAM DE
ATENDIMENTO MDICO, devem... , sinalizando-a como EXPLICATIVA (estamos falando de
todos os soldados).

No entanto, se o verbo estivesse no SUBJUNTIVO, s haveria uma maneira correta de pontuar (e


de entender) o perodo: os soldados QUE NECESSITAREM de atendimento mdico devem...:
ela seria indiscutivelmente restritiva. Nos exemplos que voc enviou, a CGCE refere-se, todo o
tempo, aos consumidores que exeram, afirmando, implicitamente, que h consumidores que
no exercem. Essa a tpica atuao das adjetivas RESTRITIVAS; nenhum desses perodos pode
receber vrgula antes do que.

Aposto circunstancial

Professor, solicito o obsquio de informar-me se h vrgula na frase As alunas


NERVOSAS no saram bem na prova. Caso haja, o que justifica a colocao uma vrgula na
orao como esta? Seria nervosas um adjetivo com funo de advrbio?
Raimundo Nonato F.

Meu caro Raimundo, depende do que est sendo dito. Compare as duas verses abaixo (ambas
esto corretas, mas dizem coisas diferentes):
As alunas NERVOSAS no foram bem na prova.
As alunas, NERVOSAS, no foram bem na prova.
Deixar nervosas entre vrgulas indica que TODAS as alunas estavam nervosas e, por isso, no
tiveram um bom resultado na prova. Por outro lado, se no usarmos pontuao alguma, o
significado da frase diferente: dentre as alunas, as que estavam nervosas no tiveram bom
resultado. Em qualquer das duas verses, este nervosas um ADJETIVO, flexionado no plural
feminino para concordar com alunas o que descarta totalmente a possibilidade de ser um
ADVRBIO, palavra invarivel por excelncia.
A nuana adverbial que voc captou, entretanto, est realmente presente neste caso, a
circunstncia de CAUSA: As alunas, nervosas, no fizeram boa prova pode ser lida como As
alunas no fizeram boa prova porque estavam nervosas. No raro, as adjetivas EXPLICATIVAS
(estamos na sintaxe) podem expressar circunstncias adverbiais (estamos na semntica); os antigos,
exatamente por isso, falavam aqui de aposto circunstancial.

Elementos no restritivos

Professor, preciso solucionar uma dvida atroz antes de enviar a mala-direta de nosso
hospital. Na frase A troca ser feita na segunda-feira, quando os residentes voltarem s
atividades, aquela vrgula est correta? Eu sinto que fica bem, mas aprendi que a orao
adverbial s recebe vrgula quando estiver fora de seu lugar habitual. O que o senhor nos diz?
Maurlio V. Salvador

Meu caro Maurlio, eu concordo em gnero, nmero e caso com aquela vrgula. Voc no vai
encontrar sua justificativa, porm, na regra dos adjuntos e oraes adverbiais deslocadas, pois,
como voc mesmo aponta, ela est no final da frase, exatamente onde deveria estar. Se eu tivesse
de enquadr-la em uma das regras conhecidas, certamente escolheria a das oraes adjetivas
EXPLICATIVAS embora, repito, trate-se de uma orao adverbial.
Ocorre que o conhecido contraste entre RESTRITIVAS e EXPLICATIVAS parece estar presente
em outros cenrios alm das oraes adjetivas; Celso Pedro Luft, a quem dedico a srie de que faz
parte este volume, estava convencido de que tal oposio faz parte de um processo mais geral de
marcar a maior ou menor importncia frasal das estruturas secundrias ou anexas. Veja os
exemplos abaixo: na segunda frase de cada par, o acrscimo de uma informao mais especfica na
orao principal faz com que a orao em destaque deixe de ser essencial:
O telegrama chegou depois que voc tinha sado da reunio.
O telegrama chegou s 16h, DEPOIS QUE VOC TINHA SADO DA REUNIO.
O resultado dos testes foi como voc predisse que seria.
O resultado dos testes foi negativo, COMO VOC PREDISSE QUE SERIA.
Voc vai receber o laudo assim que chegarem os resultados.
Voc vai receber o laudo amanh, ASSIM QUE CHEGAREM OS RESULTADOS.
Como voc j ter percebido, esse exatamente o caso da frase de sua mala-direta. Voc poder
escolher, portanto, entre uma das duas verses abaixo:
A troca ser feita QUANDO OS RESIDENTES VOLTAREM S ATIVIDADES.
A troca ser feita na segunda-feira, QUANDO OS RESIDENTES VOLTAREM S
ATIVIDADES.

Curtas
Adjetiva explicativa reduzida

Professor, tenho de enviar um convite com os seguintes dizeres: Convidamos


Vossa Excelncia para participar do lanamento da Revista Ilustrada, a realizar-se em
29 de setembro, s 18 horas, no Mercado Pblico. Pergunto: aquela vrgula aps a
palavra Ilustrada necessria?
Paula T. Porto Alegre

Sim, Paula, voc deve colocar uma vrgula ali porque A REALIZAR-SE EM 29 DE SETEMBRO
uma orao adjetiva EXPLICATIVA, reduzida de infinitivo. Na forma desenvolvida ficaria
Convidamos Vossa Excelncia para participar do lanamento da Revista Ilustrada, QUE SER
REALIZADO EM 29 DE SETEMBRO pontuada da mesma maneira.
Classificao das oraes

Prof. Moreno, na frase Esse o livro QUE QUERO COMPRAR, classifiquei a

orao em destaque como subordinada adjetiva, mas meu professor disse que a resposta
estava incompleta.
Felipe S. Joo Pessoa

Prezado Felipe: a orao que quero comprar realmente uma subordinada adjetiva, ligada ao
substantivo livro. Faltou, no entanto, defini-la como RESTRITIVA; ela no , portanto,
EXPLICATIVA, que deveria obrigatoriamente ser separada do antecedente por uma vrgula.
Certamente foi a isso que o professor se referiu.
Adjetiva com pronome pessoal

Por favor, professor, qual a forma correta? Voc QUE EST EM NATAL precisa
conferir a beleza dessa praia ou Voc, QUE EST EM NATAL, precisa....
restritiva ou explicativa?
Maria Odete B. So Paulo

Maria Odete, eu pontuaria da segunda maneira, pois ela uma adjetiva explicativa. No esquea
que uma adjetiva RESTRITIVA sempre divide um conjunto em dois subconjuntos; em Os peixes
que comem gros tm a carne delicada, a orao adjetiva est dividindo o conjunto geral dos
peixes em duas partes, os que comem gros e os que no comem. A adjetiva EXPLICATIVA, por
sua vez, sempre se refere ao conjunto todo; em Os tubares, que so carnvoros, no tm
predadores naturais, a orao adjetiva exprime uma verdade que se aplica a todos os indivduos
do conjunto dos tubares.
Exatamente por causa disso, toda orao adjetiva que estiver ligada a um conjunto que est bem
definido e limitado (e que, por isso mesmo, no pode ser dividido em dois subconjuntos) vai ser
EXPLICATIVA. Isso ocorre com os pronomes pessoais Eu, que estou em Porto Alegre,
deveria...; Tu, que moras em So Paulo, no foste Bienal; Vocs, que esto na Inglaterra, no
podem avaliar, etc. No importa que em determinadas situaes eu possa me dirigir a vrios
vocs diferentes Voc, que mora em Braslia, tem mais oportunidades que voc, que mora em
Tiririca da Serra , porque presume-se que eu esteja falando primeiro com um interlocutor e
depois com o outro, tornando-os, desta forma, conjuntos unitrios.
Restritivas x explicativas: diferena de significado

H alguns dias participei de um concurso pblico em que perguntavam que


modificao de sentido ocorreria se fosse suprimida a vrgula do perodo Umberto Eco
homenageia os cientistas, que combatem o obscurantismo cientfico. O senhor poderia
explicar?
Flvia R.

Prezada Flvia, que bela pergunta! Parece que ainda se encontram bancas de concurso que
conseguem fazer uma prova acima da mediocridade que impera no ramo! Alm de mencionar
Umberto Eco o que, por si s, j elogivel , a questo exige que o candidato saiba avaliar a
importante diferena que existe entre uma RESTRITIVA e uma EXPLICATIVA. Assim como est,

com vrgulas, a orao EXPLICATIVA, ou seja, refere-se aos cientistas em geral, significando
que Umberto Eco homenageou todos os cientistas e que estes, como classe, sempre combatem o
obscurantismo. J sem as vrgulas a frase passaria a dizer que Umberto Eco s homenageou os
cientistas que combatem o obscurantismo, implicando, com isso, que h cientistas que no o fazem.
Aposto restritivo

Professor, na frase O escultor italiano Brecheret participou do Modernismo


brasileiro devo colocar o nome do autor entre vrgulas? Trata-se de um aposto
explicativo?
Mercedes G. Guarulhos (SP)

Aqui vale o mesmo princpio das oraes adjetivas: quando vm sem vrgulas, so RESTRITIVAS,
isto , referem-se apenas a uma parte do conjunto; quando vm com vrgulas, so
EXPLICATIVAS, o que significa que se aplicam a todos os elementos do conjunto representado
pelo substantivo. Se voc pusesse o nome de Brecheret entre vrgulas, minha amiga, estaria
afirmando, implicitamente, que voc acha que a Itlia at hoje s produziu um nico escultor, que
se chamava Brecheret e participou de nosso Modernismo. por isso que voc deve deixar a frase
sem vrgulas, porque existem dezenas de escultores italianos. Temos aqui um aposto restritivo, e
Brecheret devidamente apresentado como um dos vrios escultores que a Itlia produziu (ao
lado do escultor italiano Giacometti, do escultor italiano Manz, etc.).
Subjuntivo nas restritivas

Professor, li um artigo seu em que dizia que toda orao com verbo no subjuntivo
RESTRITIVA. Seria o caso da frase abaixo? Se viver em rea espaosa em que possa
correr e brincar por conta prpria, este co no precisa necessariamente de atividade
complementar.
Heitor C. So Paulo

Sim, Heitor, ser restritiva toda orao adjetiva que vier com o verbo no modo SUBJUNTIVO (o
que no impede, claro, que haja outros tipos de oraes substantivas e adverbiais que tambm
admitem esse modo verbal). A eterna dvida entre restritivas e explicativas s poder aparecer
quando a orao adjetiva trouxer o verbo no INDICATIVO. Na frase Os alunos QUE FIZEREM
EXAME MDICO, a orao adjetiva obrigatoriamente divide o conjunto dos alunos em dois
subconjuntos os que fizerem o exame e os outros.
Explicativa aps pronome pessoal

Caro Professor: na frase no faa como eu QUE NO APRENDI, h uma orao


subordinada adjetiva restritiva ou explicativa? Em suma: h ou no vrgula nesta frase?
Se houver, est errado o comercial de uma escola de idiomas que est sendo veiculada

na mdia atualmente, onde um atleta diz, de boca cheia, no faa como eu que no
aprendeu!. Embora a rima seja bonitinha, ela foge completamente da regra, no ?
Rosi G. So Paulo

Voc tem razo, Rosi; a forma correta seria No faa como eu, que no aprendi. Deve ser
separada com vrgula, pois uma orao adjetiva EXPLICATIVA (ela se refere ao conjunto
unitrio eu). Alm disso, a frase tem um erro feroz de concordncia: o pronome que representa o
eu da orao anterior, o que obriga o verbo aprender a ficar na 1 pessoa: no faa como EU, que
no APRENDI; no faa como ELE, que no APRENDEU; no faa como NS, que no
APRENDEMOS. Considerando que se trata de campanha publicitria de uma escola...

II. O ponto-e-vrgula
Voc costuma empregar o ponto-e-vrgula, caro leitor? A maior parte dos brasileiros (e
americanos, e franceses, e espanhis, e ...) responderia que NO, especialmente porque no
enxergam nele nenhuma vantagem sobre os outros sinais, nenhuma caracterstica especial que
justifique o trabalho de us-lo.
Como quase tudo o que se refere pontuao depende de nossas preferncias pessoais (em outras
palavras, de nosso estilo), no podemos condenar quem atirou o ponto-e-vrgula para um canto,
junto com outros trastes supostamente sem a mnima serventia mas, pela mesma atitude
democrtica, tambm no se pode criticar aqueles que sabem apreciar o seu valor e explorar os
seus recursos.
O ponto-e-vrgula passou por uma verdadeira crise de identidade no tempo em que a pontuao era
vista apenas como uma forma de assinalar pausas. Na diviso das competncias, restava-lhe uma
funo indefinida e subalterna, algo como marcar uma pausa de durao pouco definida, no meio
do caminho entre a vrgula e o ponto. Com um valor to impreciso assim, no espanta que seu
emprego tenha se tornado cada vez mais raro.
Na teoria atual da pontuao, contudo, o ponto-e-vrgula assim como aconteceu com a vrgula
passou a ter grande utilidade para orientar a leitura de estruturas sintticas mais extensas. Sem
mencionar seu emprego habitual para encerrar alneas, ele nos pode ser til em trs situaes bem
definidas.
1 Organizando
enumeraes complexas
Este sinal praticamente indispensvel quando precisamos pontuar uma enumerao cujos
elementos j contenham vrgulas (geralmente apostos). Se usarmos apenas vrgulas para separar
esses itens como fazemos com as enumeraes simples , a pontuao ficar to confusa que
deixaria de orientar o leitor, perdendo assim sua nica razo de existir. Compare os dois exemplos
abaixo:
No mesmo vago vinham Antero, meu tio; Artur, meu primo; Aninha e Adinha, minhas
primas; Adalgisa, minha tia e me de Artur; e Arlindo, seu marido.
No mesmo vago vinham Antero, meu tio, Artur, meu primo, Aninha e Adinha, minhas
primas, Adalgisa, minha tia e me de Artur, e Arlindo, seu marido.
Enquanto na primeira verso a presena do ponto-e-vrgula deixa claro o limite entre um item e

outro, a leitura da segunda verso fica praticamente impossvel. Com ele, o primeiro texto permite
que todos os leitores recebam a mesmssima informao; sem ele, o segundo se abre a uma dzia de
interpretaes. Veja outro exemplo:
O rei, isolado e autoritrio, vinha na frente; o clero e a nobreza, na direita; os indecisos,
alguns burgueses e alguns mercadores, no centro; os camponeses, trabalhadores e pobres,
na esquerda.
Dizia um gramtico com veia cmica que este tipo de ponto-e-vrgula, no fundo, no passa de uma
vrgula que recebeu uma promoo inesperada ou seja, um ponto-e-vrgula que seria apenas
uma vrgula se os elementos da enumerao no contivessem suas prprias vrgulas internas.
2 Separando oraes
coordenadas assindticas
Formamos um perodo composto por coordenao quando ligamos duas oraes por meio de uma
conjuno coordenativa. A primeira orao conhecida como COORDENADA INICIAL; a
segunda classificada de acordo com sua relao com a primeira. Se ela exprimir um contedo que
se ope ao da inicial, ela ser ADVERSATIVA; se ela contiver a concluso do que foi enunciado
na inicial, ser CONCLUSIVA e assim por diante. Muitas vezes, porm, podemos suprimir a
conjuno da segunda orao, que passa a ser classificada simplesmente de ASSINDTICA (nome
de origem grega que significa, literalmente, sem conjuno). As duas oraes continuam
coordenadas por justaposio, separadas apenas pela pontuao:
(1) Vamos chamar a segunda colocada, pois a primeira no entregou a documentao.
(2) *Vamos chamar a segunda colocada, a primeira no entregou a documentao.
(3) Vamos chamar a segunda colocada. A primeira no entregou a documentao.
(4) Vamos chamar a segunda colocada; a primeira no entregou a documentao.
Das trs verses assindticas (sem o pois), a no 2, apenas com vrgula, s aceitvel na lngua
escrita culta quando se reproduz, nos dilogos literrios, a fala dos personagens. Embora as outras
duas estejam corretas com ponto ou com ponto-e-vrgula , voc no deve esquecer, ao optar
entre elas, que a no 4 mais vantajosa em termos de coeso, pois obriga todos os leitores, mesmo
os desatentos, a perceber o vnculo semntico que as duas oraes mantm entre si ou seja, a
perceber que o pensamento iniciado na maiscula prolongou-se at o momento em que voc o
declarou encerrado com o ponto final. O ponto-e-vrgula, nestes casos, cria uma expectativa pela
parte da frase que ainda falta ler.
3 Separando oraes introduzidas por conjunes pospositivas
Esta regra abrange todas as conjunes ADVERSATIVAS (exceto mas) porm, todavia,
contudo, entretanto, no entanto, no obstante e todas as conjunes CONCLUSIVAS, sem
exceo logo, portanto, pois, por conseguinte, consequentemente. Todas elas se comportam
como se fossem verdadeiros ADVRBIOS, pois, ao contrrio das demais conjunes, elas podem
se deslocar ao longo da orao em que se encontram. dessa curiosa propriedade que vem o
nome de POSPOSITIVAS, isto , as que podem ser pospostas (e da, tambm, que vem o
costume da gramtica do Ingls de classific-las entre os ADVRBIOS, no entre as
CONJUNES). Quando voc tiver duas oraes ligadas por um desses conectores, poder

encerrar a coordenada inicial usando um ponto ou um ponto-e-vrgula:


Ele nadava muito bem; CONTUDO, no conseguiu vencer a correnteza.
O voo sai s nove. PORTANTO, espero vocs s oito em ponto.
As conjunes pospositivas, honrando seu nome, podem deslocar-se para o interior da segunda
orao:
Ele nadava muito bem; no conseguiu, CONTUDO, vencer a correnteza.
Ele nadava muito bem; no conseguiu vencer a correnteza, CONTUDO.
O voo sai s nove; espero vocs, PORTANTO, s oito em ponto.
O voo sai s nove; espero vocs s oito em ponto, PORTANTO.
Existem alguns pontos que devem ser destacados:
(1) Note que o ponto-e-vrgula no sai de sua posio; ele est ali para assinalar o fim da primeira
parte do perodo.
(2) No seu lugar, seria tambm correta a utilizao de um simples ponto, mas haveria, claro, a
perda do efeito coesivo que vimos acima.
(3) A conjuno, uma vez deslocada, passa a ser tratada como uma intercalao comum, ficando
obrigatoriamente separada por vrgulas.
Quando o porm e seus sinnimos se encontram no incio da segunda orao, h autores que
recomendam a mesma pontuao que utilizamos com o mas (enquanto a conjuno mas sempre vai
ficar no incio da orao que introduz, seus sinnimos que so, na verdade, advrbios podem
deslocar-se livremente):
Ele est atrasado, PORM vai fazer a prova.
Embora no possamos condenar esta prtica (j que, como vimos, as regras de pontuao tm
quase a natureza de recomendaes), achamos mais coerente usar a mesma pontuao para todos
os casos, independentemente da posio em que se encontra a conjuno:
Ele chegou atrasado; PORM, vai fazer a prova.
Ele chegou atrasado; vai, PORM, fazer a prova.
Ele chegou atrasado; vai fazer a prova, PORM.

Os dois tipos de POIS

Professor, tenho dificuldade em saber quando deixo o POIS entre vrgulas ou


simplesmente ponho uma vrgula antes. J vi dos dois jeitos, mas no sei se podemos escolher
livremente entre eles. um caso facultativo?
Ariane J. Bragana Paulista (SP)

No, prezada Ariane, no se trata de um caso facultativo. Se voc conhece algum par de gmeos
idnticos, vai compreender facilmente o que est ocorrendo: existem dois tipos de pois, com
pontuaes diferentes. O primeiro pois EXPLICATIVO, sinnimo de porque; o segundo

CONCLUSIVO, sinnimo de portanto:


POIS1 = porque (explicativo):
Ela deve estar doente, POIS no vem aula h duas semanas.
POIS2 = portanto (conclusivo):
O rdio anuncia chuva; devemos, POIS, deixar toda a casa fechada.
A diferena entre eles fica marcada exatamente pela posio que ocupam na frase. O territrio da segunda orao dividido em
duas sees estanques; onde um pisa, o outro no pe o p:
POIS1
POIS2

O primeiro POIS tem lugar fixo: sempre vir no incio da segunda orao, antecedido de vrgula. O
segundo, para distinguir-se dele, sempre ser pospositivo, isto , sempre vir deslocado, podendo
ocupar qualquer lugar na segunda orao, exceto o incio:
O rdio anuncia chuva; devemos deixar, POIS, toda a casa fechada.
O rdio anuncia chuva; devemos deixar toda a casa fechada, POIS.

Pontuao das adversativas

correto empregar ponto final em vez de vrgula antes da conjuno coordenativa? Para
facilitar o entendimento, vou usar um perodo de um de seus artigos: A etimologia sozinha
tem suas limitaes: ela no explica a origem de todas as palavras. No entanto, sempre pode
trazer novas ideias e agitar o pensamento.
Cludio L.S. Tapes (RS)

Meu caro xar, posso deduzir, pela pergunta, que voc deve ter aprendido, em algum lugar, que
sempre se deve empregar vrgula antes das coordenadas sindticas. Sinto dizer-lhe que no
assim que funciona a pontuao, especialmente no caso das ADVERSATIVAS. Neste grupo, vamos
separar com vrgula as oraes introduzidas por mas, e com ponto ou ponto-e-vrgula as
introduzidas por seus sinnimos (porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto, etc.). Observe
as trs verses da mesma frase, todas corretas:
Ele est cansado, MAS vai entregar o trabalho na data marcada.
Ele est cansado; CONTUDO, vai entregar o trabalho na data marcada.
Ele est cansado. CONTUDO, vai entregar o trabalho na data marcada.
Essa diferena de pontuao entre o mas e seus sinnimos clssica e se deve ao carter
claramente adverbial destes ltimos. A nossa nomenclatura que os chama, equivocadamente, de
conjunes, sem levar em conta o fato fundamental de que todos eles so pospositivos (isto ,
deslocveis para a direita, na orao a que pertencem), caracterstica inadmissvel nas verdadeiras
conjunes:
Ele est cansado; vai entregar, CONTUDO, o trabalho na data marcada.

Ele est cansado; vai entregar o trabalho na data marcada, CONTUDO.


por isso que a gramtica do Ingls, mais acertadamente, chama o but (o nosso mas) de
conjuno, mas classifica todos os demais (however, nevertheless, etc.) de conjunctional (ou
conjunctive) adverbs (algo como advrbios conjuncionais; o Francs, que, como ns, tambm
filho do Latim, denomina-os de adverbes conjonctifs). Esses advrbios conjuncionais so
advrbios na forma, mas podem funcionar semanticamente como conjunes, servindo tambm para
ligar duas oraes. O professor Kip Wheeler, do Carson-Newman College, tem uma maneira
jocosa de explicar o problema (a traduo minha):
s vezes os advrbios conjuncionais pensam que so conjunes completas e tentam
ligar duas oraes independentes. Triste pretenso! Eles NO so conjunes e NO
podem fazer esta tarefa sozinhos. Como sempre, nestes casos, protegem-se atrs de um
ponto-e-vrgula, e este sinal que vai realmente juntar as duas oraes. Estes advrbios
conjuncionais sempre devero ser seguidos de uma vrgula:
O assaltante esquivou-se da bala; CONTUDO, Joey foi atingido vrias vezes.
Susan gostou muito das flores; TODAVIA, um carro novo teria sido um presente melhor.
Dr. Wheeler um tirano gramatical; POR CONSEGUINTE, no admite erros de
pontuao.
Os advrbios conjuncionais pensam que so conjunes; ENTRETANTO, o ponto-evrgula que faz o trabalho de unir as oraes.
Nessas frases, quem usar uma vrgula em vez do ponto-e-vrgula ter cometido um erro
de pontuao conhecido como frases siamesas ou frases xifpagas [comma splice,
em Ingls]. Construes como estas exigem que o advrbio conjuncional seja precedido
de um ponto-e-vrgula.
(http://web.cn.edu/kwheeler/gram_conj_adv.html)

Para aproveitar integralmente a explicao do professor, basta substituir advrbios conjuncionais


pelas nossas conjunes pospositivas (denominao, como podemos ver, completamente
inadequada). Este tipo de conector, como exemplifiquei acima, s pode ficar entre vrgulas quando
estiver deslocado. A frase do meu artigo ficaria errada se colocssemos vrgula antes de no
entanto, como voc parece sugerir:
*A etimologia sozinha tem suas limitaes: ela no explica a origem de todas as
palavras, no entanto, sempre pode trazer novas ideias e agitar o pensamento.
Outra coisa: exatamente por esse carter especial desses conetivos, so eles que vamos usar
preferencialmente quando queremos ligar dois pargrafos entre si e indicar, ao mesmo tempo, que
o contedo do segundo se ope ao contedo do primeiro.

Pontuao da segunda coordenada

Prezado professor: uma frase que o senhor escreveu gerou uma grande discusso entre

mim e meus colegas, todos professores tambm. Ningum, claro, estava pondo em dvida a sua
competncia, que aprendemos a respeitar. O problema de anlise sinttica mais precisamente,
da classificao de oraes. Numa consulta sobre em mo ou em mos, o senhor escreveu:
A tradio manda empregarmos em mo, por ser o incio da expresso em mo prpria, usada no
sobrescrito de uma correspondncia entregue por mensageiro ou por pessoa de confiana.
assim que eu uso, e assim eu recomendaria que todos fizessem. Modernamente, contudo, a forma
em mos j considerada aceitvel pela maior parte dos gramticos. A questo o ltimo
perodo Modernamente, CONTUDO, a forma em mos.... Se considerarmos a conjuno
empregada, teramos de classificar a orao de coordenada sindtica adversativa, mas isso no
parece possvel, j que ela, como est isolada, no participa de um perodo composto por
coordenao. O que est acontecendo aqui?
Daniela V. Anpolis (GO)

Prezada Daniela, professores como vocs no travariam uma discusso se o ponto realmente no
fosse controvertido. Neste caso, o responsvel pelo imbrglio o costume que nossas gramticas
escolares tm de ignorar a diferena entre CONJUNES, de um lado, e ADVRBIOS
CONJUNCIONAIS, de outro. O que tm em comum os conectores mas, porm, todavia, contudo,
entretanto, no entanto, no obstante? Todos, semanticamente, exprimem a mesma ideia de
oposio mas no se comportam da mesma maneira do ponto de vista sinttico. Conforme j
vimos, enquanto a conjuno mas sempre vai ficar no incio da orao que introduz, seus sinnimos
que so, na verdade, advrbios podem deslocar-se livremente:
Faam o que quiserem, MAS no contem comigo.
Faam o que quiserem; CONTUDO, no contem comigo.
Faam o que quiserem; no contem, CONTUDO, comigo.
Faam o que quiserem; no contem comigo, CONTUDO.
Essa diferena de comportamento tem reflexos na pontuao: os ADVRBIOS CONJUNCIONAIS
vm sempre antecedidos por um ponto-e-vrgula (ou por um ponto) e seguidos de uma vrgula;
quando deslocados, ficam entre vrgulas como qualquer outro elemento intercalado. Ora, esses
advrbios que, semelhana das conjunes, servem para coordenar duas oraes, tambm podem
relacionar dois perodos ou at mesmo dois pargrafos. A estrutura, embora estejamos
combinando unidades maiores, semelhante; a nica diferena que aqui o ponto aparece no lugar
do ponto-e-vrgula:
Marinho o que nasce no mar, que natural do mar, que pertence ao ecossistema do
mar; martimo o que est junto ao mar, o que foi posto no mar pelo homem, o que o
homem realiza no mar. Dessa forma, temos aves marinhas, monstros marinhos, brisa
marinha e sal marinho, de um lado, e cidades martimas, viagens martimas,
plataforma martima e navegao martima, do outro.
CONTUDO, esta distino no foi observada no caso das correntes, pois os falantes
preferem, na proporo de dois para um, cham-las de correntes martimas. Um
gramatico intolerante j comearia a dizer que est errado e que o certo deveria ser
corrente marinha, mas os bons dicionrios tratam de registrar as duas formas, pois
sabem que no cabe a eles decidir.
Como voc pode ver pelo exemplo acima, ou pela frase que gerou toda a discusso

Modernamente, CONTUDO, a forma em mos j considerada aceitvel pela maior parte dos
gramticos, a presena desse nexo adversativo no significa necessariamente que estamos
lidando com um perodo composto por coordenao, j que passamos para o mbito dos
pargrafos, unidades muito maiores que o perodo. Certamente era por isso que os meus
professores, todos moda antiga, proibiam o emprego do mas no incio da frase. Para eles, esta
conjuno deveria sempre aparecer ligando uma coordenada adversativa coordenada inicial,
reservando-se para o porm, o todavia, o contudo, etc., a funo de relacionar as unidades
maiores.

Maisculas depois do ponto-e-vrgula

Prezado Professor, minha orientadora no aceita que eu empregue letras maisculas


depois do ponto-e-vrgula, dando continuidade frase. Preciso imensamente de sua resposta,
pois ela disse que no vai admitir esse procedimento enquanto eu no levar uma gramtica que
o autorize.
Graziela B. Passo Fundo (RS)

Minha prezada Graziela: como era de esperar, a razo est com sua orientadora (no por acaso
que ela est onde est) a vrgula, o ponto-e-vrgula e o dois-pontos fazem parte da pontuao
INTERNA da frase; o ponto simples, o ponto de exclamao, o ponto de interrogao e o ponto
repetido (reticncias) constituem a pontuao EXTERNA. Ora, como as maisculas indicam o
incio de uma nova frase, elas s podem aparecer, evidentemente, aps as marcas de pontuao
externa. Como se considera que depois vrgula, do ponto-e-vrgula e do dois-pontos a frase ainda
continua, a norma (e o costume de todos os que escrevem bem) usar minscula. Nos autores que
falam sobre a pontuao no Ingls, vamos encontrar alguns que recomendam o emprego da
maiscula depois do dois-pontos, mas nem mesmo estes ousam defender tal prtica para o ponto-evrgula.

Ponto ou ponto-e-vrgula?

Professor, eu me acostumei a usar o ponto nos lugares em que o senhor recomenda o


ponto-e-vrgula. Isso pode me prejudicar a avaliao de meus textos? Estou perdendo alguma
coisa ao no empregar este sinal?
Danilo B. Uberlndia (MG)

Olha, Danilo, eu sou um pouco suspeito para falar, porque defendo (e uso) entusiasticamente o
ponto-e-vrgula. Para mim, o emprego deste sinal uma forma de combater a praga moderna que
faz os adultos escreverem como se fossem crianas. A escola tem uma boa culpa disso; nos anos 70

e 80, a moda era ensinar a escrever com base no modelo do jornal dirio, pois, como se alegava
naqueles anos loucos, uma prova indiscutvel da eficincia deste estilo era o fato de que milhes de
leitores compreendiam os textos assim escritos. Como se v, aquela que era (e sempre ser) uma
qualidade intrnseca da linguagem jornalstica foi elevada categoria de virtude suprema de
qualquer texto, e vrias geraes foram educadas sob o princpio equivocado de que o ideal seria
expressar-se em perodos simples, geralmente curtos, formados de uma nica orao.
Ainda hoje, diga-se de passagem, encontramos adeptos dessa receita ultrapassada. No esqueo o
olhar atnito que me lanaram os professores de uma escola em que fui dar uma palestra sobre
redao. Um deles, sinceramente preocupado, confessou que ainda aconselhava a frase curta a seus
alunos e pediu desculpas por no estar a par da nova teoria em que eu me baseava. Nova! Fiquei
constrangido, de minha parte, por ter de explicar queles colegas que o perodo composto seja
por coordenao, por subordinao ou simplesmente por intercalao o mais poderoso
instrumento que o Ocidente desenvolveu em dois mil anos de tradio escrita, j que, ao reunir
vrias oraes em um todo articulado, permite que o leitor perceba imediatamente a conexo entre
as ideias e sua hierarquia. No se tratava, expliquei, de combater a frase curta em si mesma;
quando bem usada, no momento oportuno, ela tambm tem seu lugar no desenvolvimento de um
texto. Contudo, o seu uso constante gera aquele estilo fragmentado e tatibitate que os americanos
chamam de primer style o estilo da cartilha. Eu estudei, por exemplo, na famosa cartilha O
livro de Lili; um de seus textos Olhem para mim. Eu me chamo Lili. Eu como muito doce. Vocs
gostam de doce? Eu gosto tanto de doce! , poderia ser assinado por muita gente que anda
publicando por a...
Ora, empregar o ponto-e-vrgula em vez do ponto, quando temos duas oraes coordenadas
assindticas, no vai fazer reverter essa melanclica tendncia a frases nanicas, mas certamente vai
ajudar. Se opto pelo ponto, como faz a maioria, divido a frase original em dois segmentos, na
esperana de que a ateno e a perspiccia do leitor o faro perceber que se trata de duas partes de
um mesmo todo; se, no entanto, opto pelo ponto-e-vrgula, deixo evidente que meu pensamento
comeou na maiscula e s foi concluir quando encontrou o ponto final:
Preciso falar com voc. Muitas coisas precisam ser esclarecidas.
Preciso falar com voc; muitas coisas precisam ser esclarecidas.
A diferena pode parecer pequena, mas inegvel que ao contrrio do papel-moeda, em que no
ganhamos nada em trocar duas notas de dez por uma de vinte , ganhamos bastante ao trocar duas
frases curtas por uma frase mais longa, pois o ponto-e-vrgula, ao avisar o leitor de que a sequncia
vai continuar, ressalta a ligao entre as duas partes e refora a relao semntica entre as duas
oraes. No por acaso que, na Frana, teve ampla repercusso, em 2008, o anncio de que a
administrao Sarkozy teria institudo uma comisso para regulamentar o emprego da pontuao
nos documentos administrativos e expressamente! promover a reabilitao do ponto-e-vrgula.
claro que tudo no passava de uma brincadeira de 1o de abril mas a seriedade com que foi
recebida a ideia d uma medida de quanto os franceses esto preocupados com o empobrecimento
do estilo escrito em seu pas.

III. O dois-pontos
Na Idade Mdia, quando a pontuao ainda tinha a funo de orientar a leitura em voz alta, o doispontos correspondia a uma pausa moderada, com uma elevao da voz que informava aos ouvintes

que a frase ainda no tinha terminado, pois o que viria em seguida era a metade que estava faltando
para que a ideia ficasse completa.
Embora tenha ocorrido uma mudana radical no objetivo da pontuao que passou, como vimos,
a desempenhar uma funo exclusivamente sinttica , o dois-pontos continua a avisar o leitor de
que existe uma ligao lgica entre o que acabamos de dizer e a informao suplementar que
vamos fornecer em seguida. Essa informao adicional contida na segunda parte da frase pode ser
uma causa, uma consequncia, uma anlise, uma sntese ou uma exemplificao da primeira.
Por causa da representao grfica deste sinal, houve quem o comparasse a um portal que convida
o leitor a continuar ou, numa metfora mais comercial, a um aviso de que ainda falta entregar uma
parte da mercadoria. O fato que o seu emprego d nfase especial a tudo o que vier DEPOIS dele,
pois deliberadamente chama a ateno do leitor para aquilo que vai ser mostrado. Ele pode
introduzir praticamente qualquer coisa: uma palavra, uma orao, uma citao ou uma lista (como
acabamos de fazer).
1 Introduzindo uma enumerao
Neste caso, o dois-pontos introduz a relao dos itens que compem um determinado conjunto j
mencionado na primeira parte da frase:
Apesar de sua fama, o cantor fez exigncias muito singelas produo do espetculo:
gua mineral, frutas frescas, pizza de queijo e toalhas secas.
importante lembrar que a frase que vem ANTES deste sinal deve ser independente ou seja, os
itens que vm direita do dois-pontos no podem ser partes integrantes da sua estrutura
sinttica. Na frase abaixo, por exemplo, a enumerao no pode ser separada por dois-pontos
porque a frase no ficaria completa sem ela:
Os trs pases mencionados no relatrio eram o Brasil, a Venezuela e a Argentina.
Aqui reencontramos um velho conhecido nosso: o princpio de nunca separar o que inseparvel
(o sujeito do verbo, o verbo do complemento, etc.). Desmontando esta frase, temos o sujeito (os
trs pases mencionados no relatrio), um verbo de ligao (eram) e um predicativo (o Brasil,
a Venezuela e a Argentina). Portanto, se colocssemos (como muitos costumam fazer, na imprensa
brasileira) um dois-pontos aps o verbo, estaramos seccionando uma ligao que jamais deve ser
rompida. O mesmo ocorre nestes outros exemplos:
Sua receita secreta de molho, herdada da av, inclua manjerico, noz moscada,
azeitonas e uma pitada de acar.
Depois da ltima rodada, continuam com chance de classificao o Palmeiras, o
Internacional, o So Paulo, o Flamengo e o Cruzeiro.
Se fizermos questo de empregar o dois-pontos, basta reformular a frase para que a enumerao
deixe de fazer parte de sua estrutura:
Sua receita secreta de molho, herdada da av materna, inclua vrios ingredientes
esquisitos: cerveja preta, noz moscada, azeitonas e uma pitada de bicarbonato.
Depois da ltima rodada, continuam com chance de classificao as seguintes equipes:
o Palmeiras, o Internacional, o So Paulo, o Flamengo e o Cruzeiro.
Na primeira frase, o objeto direto, que era representado pela enumerao, agora vrios

ingredientes esquisitos; na segunda, o sujeito, que era representado pela lista de times, agora
as seguintes equipes. As duas enumeraes deixaram de fazer parte do corpo da frase e podem
vir antecedidas de dois-pontos, tornando-se, ambas, simples apostos (mais precisamente, apostos
enumerativos).
2 Introduzindo uma citao
O dois-pontos costuma ser usado para introduzir uma CITAO FORMAL quando reproduzimos
textualmente as palavras de seu autor, que distinta da CITAO CONCEPTUAL quando
reproduzimos, com nossas prprias palavras, as ideias de outrem. Nas citaes formais, o doispontos costuma vir seguido de aspas de abrir e maiscula:
Quando no gostava do que lia, l vinha ele com a genial frase do Millr: Houve um
tempo em que os animais falavam; hoje eles escrevem.
Nas citaes embora continue valendo o princpio de no separar com pontuao os elementos
necessrios para completar a estrutura da frase, como mostra o primeiro exemplo, abaixo , abrese uma exceo para os verba dicendi (em Latim, verbos de dizer): afirmar, responder, alegar,
dizer, comentar, declarar, etc.:
Lembro muito bem que seu conselho favorito era Colhe os frutos que a vida te oferece.
Falando da obra As 1001 Noites, Jorge Luiz Borges disse: Minha ignorncia do rabe
permitiu-me l-las em muitas tradues.
Quando perguntaram o que ele achava de alguns autores da moda, Andr Maurois
respondeu: Em literatura, como no amor, ficamos espantados com o que os outros
escolhem.
No primeiro exemplo, a citao o predicativo da frase e, portanto, no pode ser separada do
verbo ser. Nos dois outros exemplos, contudo, embora as duas citaes sejam objetos diretos dos
verbos dizer e responder, respectivamente, a tradio ocidental consagrou o emprego do doispontos com esse tipo de verbo.
O que vale para as citaes pode ser estendido aos dilogos: o DISCURSO INDIRETO isto ,
quando nos limitamos a relatar com nossas prprias palavras o que foi dito pelo personagem
corresponde citao CONCEPTUAL, recebendo pontuao idntica:
O porteiro disse que a polcia tinha estado duas vezes no prdio.
A diretora respondeu que no pretendia atender nosso pedido.
Por sua vez, o DISCURSO DIRETO isto , quando reproduzimos textualmente as palavras do
personagem corresponde citao FORMAL, admitindo, por isso, o dois-pontos depois do verbo
dicendi:
O porteiro disse: A polcia esteve duas vezes aqui no prdio.
A diretora respondeu: No pretendo atender o pedido de vocs.
3 Assinalando uma relao de causa ou consequncia
Tambm podemos usar o dois-pontos para introduzir uma orao que tem uma relao de causa ou
d e consequncia com a anterior. Neste caso, o sinal funciona como se fosse uma verdadeira
conjuno, isto , indica que a orao que est direita uma justificativa ou uma decorrncia do

que afirmamos na primeira orao:


Depois de seis horas, o jri chegou a uma deciso surpreendente: o ru foi absolvido.
Ele no gostou da cerimnia da premiao: seu rival conquistou vrios trofus.
Desta vez ela jura que vai se abster de votar: os dois candidatos so seus amigos de
infncia.
Hoje compreendi por que Pris estava indeciso ao decidir entre Atena, Hera e Afrodite:
qualquer que fosse sua escolha, ele conquistaria duas terrveis inimigas.
Sa decepcionado com o filme: nunca vi nada to medocre.

Dois-pontos e aposto enumerativo

Professor, minha orientadora mandou que eu reformulasse a seguinte passagem do meu


trabalho: Os autores destacam dois tipos de pesquisa qualitativa: a etnogrfica e o estudo de
caso, e mencionam vrias autoridades para compor e elucidar a discusso. o dois-pontos que
est errado? O senhor acha que minha frase tem remdio?
Mrcia R.

Prezada Mrcia, a orientadora tem razo: assim como est no pode ficar. H muitas maneiras de
reescrever este texto, mas, se fosse meu, eu o pontuaria desta forma (os dois exemplos abaixo so
vlidos):
Os autores destacam dois tipos de pesquisa qualitativa, a etnogrfica e o estudo de caso,
e mencionam vrias autoridades cujo trabalho ajudaria a compor e elucidar a discusso.
Os autores destacam dois tipos de pesquisa qualitativa a etnogrfica e o estudo de
caso e mencionam vrias autoridades cujo trabalho ajudaria a compor e elucidar a
discusso.
S assim fica assegurado o paralelismo estrutural entre DESTACAM e MENCIONAM, que o
eixo principal desta frase. As duas verses acima esto corretas, mas o aposto (a etnogrfica e o
estudo de caso) fica muito mais claro na segunda, por causa dos travesses (lembro, mais uma
vez, que o aposto sempre deve ser assinalado por pontuao de intercalao, o que pode ser feito
tanto com vrgulas quanto com travesses ou parnteses). O emprego do dois-pontos s teria
sentido se dividssemos a frase original em duas, deslocando para o perodo seguinte a ideia
contida na orao coordenada aditiva:
Os autores destacam dois tipos de pesquisa qualitativa: a etnogrfica e o estudo de caso.
Alm disso, mencionam vrias autoridades cujo trabalho ajudaria a compor e elucidar a
questo.

Dois-pontos com enumerao

Prof. Moreno, est adequado o emprego do dois-pontos na frase abaixo?


Entre as medidas que podem reduzir acidentes, os pesquisadores sugerem, alm da desobstruo
de corredores: a pavimentao, a sinalizao e a iluminao de rotas preferenciais para quem
anda a p.
Alguma coisa me diz que estamos mutilando a estrutura sinttica, deixando separado, assim, o
verbo do seu objeto direto ou eu estaria vendo fantasmas?
Josu A. Braslia

Prezado Josu: este dois-pontos realmente est errado; no seu lugar deveria figurar uma vrgula:
Entre as medidas que podem reduzir acidentes, os pesquisadores sugerem, alm da
desobstruo de corredores, a pavimentao, a sinalizao e a iluminao de rotas
preferenciais para quem anda a p.
Por que no cabe aqui um dois-pontos? Por causa de um princpio bsico, tantas vezes destacado
neste livro: nenhum sinal de pontuao pode interromper a ligao do verbo com seu complemento
ou predicativo, como foi feito, equivocadamente, no exemplo abaixo:
*As trs cidades mais importantes da Antiguidade eram: Tebas, Alexandria e Atenas.
Em casos como esse, ou tiramos o dois-pontos, ou acrescentamos um predicativo postio que
deixe o padro frasal completo:
As trs cidades mais importantes da Antiguidade eram Tebas, Alexandria e Atenas.
As trs cidades mais importantes da Antiguidade eram as seguintes: Tebas, Alexandria e
Atenas.
Em suma, s podemos usar dois-pontos antes de uma enumerao quando a frase sua esquerda
estiver com seu padro sinttico completo. O nico caso em que esse princpio pode ser ignorado
com os verbos dicendi, porque o texto que vem direita do dois-pontos, embora seja, de certa
maneira, complemento desses verbos, foi escrito por outro autor:
Vieira disse: Que importa que no adoreis o bezerro de ouro, se adorais o ouro do
bezerro?.
Se voc julgar que a enumerao ficaria mais clara se viesse introduzida pelo dois-pontos, basta
reescrever o exemplo enviado:
Os pesquisadores sugerem vrias medidas para reduzir acidentes: a desobstruo de
corredores, a pavimentao, a sinalizao e a iluminao de rotas preferenciais para
quem anda a p.

Minscula depois de dois-pontos

Caro professor, gostaria de saber se a palavra que vem aps o sinal de dois-pontos deve
ser escrita com a inicial maiscula ou minscula.

Rodrigo V. So Paulo (SP)

Meu caro Rodrigo: no Portugus, o dois-pontos considerado um sinal de pontuao INTERNA,


assim como o travesso, o ponto-e-vrgula e a vrgula. Por isso, depois dele a frase continua em
minsculas, exceto no caso de citao formal, como no seguinte exemplo:
Apontado como homem violento, o deputado no se intimidou: Os bons, Deus leva; os
ruins tm de ser mandados.
Podemos dizer que aqui est uma das raras diferenas entre o nosso sistema de pontuao e o do
Ingls, pois l muitos autores defendem o emprego da maiscula aps o dois-pontos mesmo que
no se trate de uma citao. Essa, porm, ainda uma questo controvertida, como se pode ver nos
manuais de estilo da imprensa inglesa e americana.

IV. O travesso
O travesso um sinal que, apesar de no ser inveno moderna, s agora realmente comea a ser
explorado. Embora j existam situaes em que sua utilidade indiscutvel, pode-se perceber que
ele ainda encerra outras possibilidades que o uso dever (ou no) consagrar. Assim como a
vrgula, ele pode vir sozinho ou aos pares, como veremos a seguir.

Travesso simples
Por representar uma interrupo parcial da linha escrita, o travesso nos fora a prestar particular
ateno ao que vir depois dele, sendo muito til para introduzir um segmento que detalhe ou
explique melhor a ideia que acaba de ser apresentada. um sinal que d grande agilidade ao texto,
pois permite (ao contrrio da vrgula) que esses acrscimos sejam feitos mesmo com uma quebra
evidente na estrutura sinttica:
Agora o inspetor sabia muito bem quem tinha cometido o crime O PROFESSOR!
O furaco destelhou casas, rompeu linhas de transmisso, represou a gua do rio e encheu
a rua de rvores derrubadas NUNCA SE VIU COISA IGUAL.
Note-se que muitos prefeririam usar o dois-pontos nestas frases; quanto a isso, os usurios
individuais se dividem, refletindo velhas divergncias que at hoje distinguem a escola tipogrfica
inglesa da francesa, da italiana, etc.

Travesso duplo x parnteses


Como vimos no item 6 VRGULA SEPARANDO OUTROS ELEMENTOS INTERCALADOS (p.
96), os travesses duplos desempenham papel semelhante ao dos parnteses, afastando o leitor
momentaneamente da linha natural do discurso para introduzir uma informao adicional. Existe,
contudo, uma importante diferena entre eles: enquanto os parnteses costumam encerrar algo que
considerado acessrio ao contedo principal, os travesses so usados para intercalar um
elemento novo, que vem se acrescentar ao que est sendo dito na frase. Em outras palavras, os
parnteses minimizam a importncia da intercalao; os travesses, bem ao contrrio, valorizam o
elemento enquadrado entre eles.

Os travesses duplos so particularmente teis para quem como eu, por exemplo gosta de
intervir no prprio texto, introduzindo comentrios, avaliaes, reflexes pessoais, interpelaes
ao leitor, etc. So como se fizesse ouvir uma voz diferente da voz principal o que fica bem
evidente, alis, pois o trecho entre travesses muda radicalmente de tom quando lemos a frase em
voz alta (mesmo que seja a famosa voz alta mental):
Minha melhor amiga BEM, AO MENOS EU JURAVA QUE ELA FOSSE tentou seduzir meu namorado.
Os defensores do tabaco MAS AINDA EXISTE GENTE ASSIM? protestam contra a discriminao na nova lei.
Assinado o Acordo Ortogrfico, ainda teremos um ou dois anos de carncia, durante os quais O QUE EU
GOSTARIA QUE OCORRESSE, ALIS a sociedade civil do Brasil e de Portugal pode voltar atrs e anular essas
alteraes insensatas.

O amigo leitor vai me perdoar a obviedade, mas fica o registro: nos travesses duplos, o primeiro
corresponde ao parntese de abrir, o segundo ao de fechar. Se o acrscimo for no fim da frase,
claro que a pontuao final (ponto, ponto de exclamao ou ponto de interrogao) vai anular o
segundo travesso:
Eles passaram meses planejando o ataque de janeiro UM ATAQUE DEFINITIVO, DIZIAM, QUE PORIA FIM A
TODAS AS HOSTILIDADES.
O presidente americano s vai se reeleger se der uma soluo satisfatria para esses problemas A MEU VER,
ESPECIALMENTE PARA O DESEMPREGO.

Travesso duplo x vrgula dupla


So duas as vantagens que os travesses levam sobre as vrgulas duplas. Em primeiro lugar, eles
permitem (e elas no) que a intercalao seja um perodo completo. uma forma muito econmica
e gil de reunir duas ideias, fora dos usuais sistemas de coordenao e subordinao:
Ele admite que a atual confuso na economia dos Estados Unidos O ENTREVISTADO NO CONCORDA COM
O TERMO CRISE est deixando os investidores mais ariscos.
O jovem jogador brasileiro foi escolhido VOTARAM TODAS AS GRANDES FIGURAS DO JORNALISMO
ESPORTIVO como o melhor atacante do campeonato europeu.

Em segundo lugar, a intercalao entre vrgulas


pontuao expressiva, como aqui:

no

pode, como vimos na pgina 101, receber

Vamos fazer um sorteio TODOS OS PRESENTES CONCORDAM? para decidir quem vai ficar com a ltima
vaga na excurso.

O hfen no travesso

Prezado professor, no consigo perceber diferenas entre o hfen e o travesso, fora o fato do
segundo ter mais ou menos o dobro do tamanho do primeiro. O seu emprego no o mesmo?
Homero Z. Goinia

Meu caro Homero: embora muita gente misture os dois sinais sob a denominao genrica de
tracinho, o HFEN e o TRAVESSO so caracteres bem diferentes tanto na forma quanto no
emprego. Eu sempre os distingo, quando escrevo. A diferena fundamental entre eles o MBITO
em que aparecem. O HFEN, presente em todos os teclados do Ocidente, atua no mbito da
Morfologia, pois um sinal que fica restrito ao interior do vocbulo. por isso que usamos o
hfen apenas em trs situaes: (1) para indicar que dois vocbulos formam um novo vocbulo
composto (couve-flor, decreto-lei); (2) para ligar o pronome encltico ao verbo (faz-lo, vendeuo); e (3) para separar as slabas numa eventual translineao. Como se v, ele serve para unir os
elementos que formam um vocbulo composto ou unir as duas partes da palavra que ficaram
separadas pela mudana de linha e no por outro motivo que ele tambm conhecido, tanto no
Portugus como em outras lnguas, como trao-de-unio.
exatamente por isso por esse uso exclusivamente morfolgico, e no sinttico que o hfen no
considerado um sinal de pontuao, mas um simples sinal ortogrfico, como os acentos, o til ou
o trema.
J o TRAVESSO vinho de outra pipa. Para comear, um sinal um tanto aristocrtico, pois no
est acessvel no teclado e s pode ser usado pelos poucos que conhecem a misteriosa combinao
que abre suas portas. Alm disso e aqui est a diferena decisiva , ele atua no mbito da
Sintaxe; pertence pontuao interna, assinalando intercalaes e comentrios, ou indicando uma
ruptura na continuidade da frase para explicar ou detalhar algum elemento mencionado. Talvez isso
explique o hbito consagrado, em nosso pas, de inserir um espao antes e depois do travesso, o
que considerado totalmente inadequado no caso do hfen.

Como digitar um travesso

Caro Prof. Moreno: peo desculpas pela minha pergunta, mas no vi em seu saite o
travesso empregado na forma grfica que lhe prpria, ou seja, um trao horizontal trs vezes
mais longo que o hfen. O senhor no o emprega (a) por achar pouco prtico construir esse sinal
no teclado do computador; (b) porque o senhor simplesmente no v razo para fazer a
distino grfica entre o travesso e o hfen; ou (c) por desconhecer o modo de obt-lo com o
teclado?
Se a alternativa acima for a (c), tomo a liberdade de lhe informar que este sinal obtido
digitando-se 0151 no teclado numrico com a tecla Alt pressionada. O meio-travesso pouco
menor que o travesso, porm, maior que o hfen obtm-se teclando 0150 no teclado numrico
com a tecla Alt pressionada. Muito obrigado pela sua ateno e um abrao.
Edgar N. Blumenau (SC)

Meu caro Edgar, vamos por partes:


1 Eu sou um usurio fantico do travesso e sempre digito o smbolo correto nos meus textos, mas
ele geralmente trocado automaticamente por um hfen quando colo o texto numa pgina da internet
ou num e-mail. Este, alis, o grande problema dos sinais que no so to comuns quanto a vrgula
ou o ponto-e-vrgula: na informtica, os vrios sistemas de codificao que coexistem, aliados s

diferenas temperamentais de cada browser, jamais nos do certeza de que todos os leitores vo
receber nosso texto na mesma formatao em que ele foi escrito. Por causa disso, aquelas sutis
distines de tamanho e de formato que a tipografia clssica mantinha entre o hfen, o sinal de
menos, o travesso curto e o travesso longo (ver quadro) vo terminar desaparecendo, ficando
todos esses sinais reduzidos a um s, sem personalidade, designado pelo humilhante nome de
tracinho.
Travesso =
Travesso curto =
Hfen = -

2 Quanto ao real tamanho do travesso, entraramos aqui numa discusso muito complexa para
mim; voc afirma que o travesso tem o tamanho de trs hifens. H controvrsias. No mundo
editorial de lngua inglesa, por exemplo, eles distinguem o hyphen, o en-dash, o em-dash, o 2emdash, e por a vai a valsa (respectivamente, o hfen, o travesso do tamanho de um N, o travesso
do tamanho de um M, o travesso do tamanho de dois Ms, e assim por diante). Ao que parece, o
nosso travesso usual (Unicode 0151) corresponde ao em-dash, e o menorzito (Unicode 0150)
seria o en-dash. A tipografia lusitana chama o primeiro de risca de quadratim, e o segundo de
risca de meio-quadratim, ou meia-risca.
Ora, a tipografia anglo-saxnica especifica, para certos casos, o emprego de um 3em-dash, que tem
o tamanho equivalente a seis hifens numa linha slida; usando aritmtica simples, isso daria ao emdash o nosso travesso, portanto o tamanho equivalente a dois, no a trs hifens. Mas este,
Edgar, um dos terrenos muito misterioso para que eu me aventure por ele; basta dar uma
olhadinha no livro Elementos de Bibliologia, de Antnio Houaiss (o mesmo do dicionrio), para
ver como esses nomes e essas correspondncias dos sinais tipogrficos entre si ainda so objeto de
discusses seculares e interminveis. O antissptico mundo da informtica tenta sair desse cipoal
padronizando a nomenclatura e a configurao dos caracteres, mas mesmo ali, como voc sabe, h
sistemas conflitantes. De qualquer forma, obrigado pela gentileza.

Travesso com vrgula?

Professor Moreno: sei que dois travesses podem ser usados no lugar de duas vrgulas, e
por isso mesmo no aceito essa moda de usar um travesso juntamente com uma vrgula, como
fez o jornalista Reinaldo Azevedo: tal a avalanche de informaes, tal o consenso que se
formou especialmente entre os leigos, que entendem de aquecimento global o que eu entendo:
NADA!!! , que as vozes cientficas que negam a teoria so logo lanadas ao ridculo.
Aquela vrgula depois do segundo travesso no suprflua? Por favor, explique por qu.
Velhinho de Taubat

Prezado Velhinho: travesses duplos funcionam exatamente como parnteses duplos. Devemos
pontuar a frase como se a intercalao ainda no tivesse ocorrido. A frase de Reinaldo Azevedo,
no seu estado puro, seria:
tal a avalanche de informaes, tal o consenso que se formou, que as vozes

cientficas que negam a teoria so logo lanadas ao ridculo.


O trecho que vai ser inserido traz consigo um travesso de abrir e um de fechar, o que explica
aquela sequncia [travesso+vrgula] que deixou voc intrigado:
tal a avalanche de informaes, tal o consenso que se formou especialmente entre
os leigos, que entendem de aquecimento global o que eu entendo: NADA!!! , que as
vozes cientficas que negam a teoria so logo lanadas ao ridculo.
Se voc substituir os travesses por parnteses, tenho certeza de que a combinao resultante
[parntese+vrgula] j no vai lhe parecer to estranha:
tal a avalanche de informaes, tal o consenso que se formou (especialmente entre os
leigos, que entendem de aquecimento global o que eu entendo: NADA!!!), que as vozes
cientficas que negam a teoria so logo lanadas ao ridculo.
O princpio simples: a frase-me deve ficar com sua pontuao integral, mesmo que se retire a
expresso intercalada (entre travesses ou parnteses, no importa). Alm disso, o exemplo que
voc escolheu ilustra muito bem as outras vantagens que nos fazem preferir, em casos como este, os
travesses s vrgulas. Com eles, o jornalista pde usar o valioso recurso de marcar o trecho
intercalado com pontuao expressiva (ponto de interrogao ou de exclamao); depois e talvez
mais importante , pde, com grande agilidade sinttica, encaixar um comentrio pessoal, de forte
carter argumentativo, quilo que vinha dizendo. E pode ter certeza de que nada disso foi por
acaso, pois Reinaldo Azevedo um mestre no manejo do travesso e de todos os outros sinais; se
voc no sabia, ele um jornalista que se preparou com uma slida formao no curso de Letras
e isso, pode ter certeza, faz toda a diferena do mundo.

A ponte RioNiteri

Caro mestre, a minha dvida a respeito das diferenas entre o hfen e o travesso, mais
especificamente quanto ponte RioNiteri. Eu enxergo ali um hfen; vrias colegas minhas dizem
que um travesso, mas no explicam o porqu. Gostaria que o senhor tirasse essa dvida.
Marcia B. Rio de Janeiro

Prezada Marcia: em princpio, o hfen um elemento interno dos vocbulos compostos. O hfen
que usamos em porta-bandeira, por exemplo, indica que um verbo na 3 pessoa do singular do
presente do indicativo (porta) e um substantivo feminino (bandeira) se juntaram para formar
um novo substantivo de nossa lngua, o porta-bandeira, pessoa que leva a bandeira de um
regimento ou de uma escola de samba.
O travesso diferente, pois atua ao longo da frase fora, portanto, do mbito restrito do
vocbulo. um sinal de pontuao importante, do mesmo quilate do ponto-e-vrgula, do doispontos e dos parnteses, sendo muito til para indicar intercalaes ou introduzir, no final da frase,
expresses que sintetizam o que acaba de ser dito.
Na verdade, o sinal que a tradio tipogrfica consagrou para indicar o ponto inicial e final de um
percurso ou de um espao de tempo era o travesso breve (ou meia-risca), maior que o hfen, mas

menor que o travesso propriamente dito. Houaiss, que era um especialista em Bibliologia, chama
a ateno para sua grande utilidade para unir termos que no chegam a formar uma expresso
composta. Deveramos escrever ponte RioNiteri da mesma forma que rodovia BelmBraslia,
o trinio 19711974, Tobias Barreto (18391869), um classificador AZ. Digo deveramos
porque a meia-risca hoje praticamente obsoleta, e por razes bvias: primeiro, as antigas
mquinas de escrever no tinham tecla para inserir este smbolo; depois veio o computador e
tornou possvel o seu emprego mas s custa de uma trabalhosa combinao de teclas
(mantendo-se a tecla Ctrl pressionada, digita-se o sinal de menos no teclado numrico),
desconhecida da maioria dos brasileiros. Por afinidade de desenho afinal, tudo tracinho
mesmo , a maioria o substituiu alegremente pelo hfen; eu, no entanto, gosto do travesso e sempre
o utilizo nesses casos (embora reconhea que difcil, para o usurio comum, inserir este sinal no
texto).
O Novo Acordo Ortogrfico, naquele tom autoritrio que denuncia o subalterno que no aprendeu a
mandar, resolveu encerrar a discusso numa penada: nada de travesso ou meio travesso; aqui s
se usa o hfen, e estamos conversados! Ora, no vejo nada de mal em consagrarem, os autores da
Reforma, o que todo o mundo j vinha fazendo; se o hfen mais prtico, viva o hfen! mas no
aceito a injustificvel excluso do travesso mdio ou do travesso pleno, muito mais adequados
para desempenhar essa tarefa de indicar os pontos extremos de uma sequncia. Que deixassem ao
gosto do autor, ora bolas! Confesso que, tirante o aspecto esttico, escrever Rio-Niteri, Rio-Niteri ou RioNiteri no faz, no fundo, muita diferena mas as coisas nem sempre so assim
to inocentes. Se empregarmos apenas o hfen, pode haver a natural confuso entre o que constitui
e o que no constitui um vocbulo composto, o que, em ambientes mais rigorosos, pode criar
embaraos. Assisti a uma defesa de tese em que o futuro doutor se viu numa camisa de onze varas
quando um examinador perguntou por que ele usava, ao longo do trabalho, construes como
modelagem FSICO-MATEMTICA, simulao FSICO-MATEMTICA, etc., mas l pelas
tantas tinha se sado com uma interface FSICA-MATEMTICA. Nervoso, no atinou com a
explicao e pediu desculpas pelo deslize; s mais tarde, durante o churrasco de comemorao, foi
que se deu conta de que no tinha cometido erro algum: tinha escrito modelagem FSICOMATEMTICA porque se tratava de um adjetivo composto (que, como todos sabem, s flexiona
n o segundo elemento: clnica MDICO-cirrgica, amizade LUSO-brasileira). Em interface
FSICA-MATEMTICA, no entanto, estava se referindo interface entre a FSICA e a
MATEMTICA; no se tratava, claro, de um adjetivo composto, mas de dois elementos que
deveriam estar ligados por um TRAVESSO (interface FSICAMATEMTICA, relao
PROFESSORALUNO, relacionamento CLIENTEEMPRESA) ou, para alguns, por uma BARRA
INCLINADA (relao PROFESSOR/ALUNO, relacionamento CLIENTE/EMPRESA).

Pontuao final
O final da frase sempre ser indicado por um ponto seja um ponto simples (.), um ponto acrescido
de sinais especiais (! ou ?), ou, ainda, por trs pontos em sequncia (...). J foram (e ainda so)
propostas vrias inovaes, como o ponto duplo (..), o ponto de ironia ( ) ou o interrobang (), mas
tentativas como essas sempre vo fracassar, assim como fracassam irremediavelmente todas
aquelas pontuaes originais que, vez por outra, algum escritor teima em experimentar: nada
pode ser feito em pontuao se no houver um contrato prvio entre aquele que escreve e aquele
que vai ler.
Aps um ponto desses qualquer que seja , espera-se letra maiscula no incio do prximo
segmento. claro que esse princpio pode ser transgredido em linguagem expressiva ou literria,
mas no se espera que isso acontea nos textos que habitualmente escrevemos. Leia o exemplo
abaixo, admire o efeito que o autor obteve empregando o ponto de interrogao e do ponto de
exclamao no meio da frase mas no o imite, porque voc no se chama Millr Fernandes:
Vocs ainda se lembram daquela histria, edificante!, do garoto holands que botou o dedo na rachadura do dique pra
salvar sua cidade, e toda a Holanda, por que no?, de ser inundada pelas guas? Pois . O Brasil est precisando de pelo
menos um milho desses garotos pra tapar com o dedo todas as rachaduras que esto aparecendo em nossos cofres
morais. E, olha aqui no seria tambm uma forma de resolver o problema dos menores abandonados? Nosso maior
pobrema?

I. O ponto

Ponto final e ponto da abreviatura

Professor, sei que no uma situao comum, mas j aconteceu comigo: no caso de
terminarmos uma frase com etc., como fica a pontuao? O ponto que j vem com a abreviatura
faz o servio todo, ou tenho de usar um ponto final alm dele?
Sheila W. Jaboato (PE)

Prezada Sheila, o ponto que colocamos em etc., ou ltda., ou sr. tem a importantssima funo de
assinalar que estamos diante de uma palavra maior, que deve ser lida, em voz alta, na sua forma
original. Escrevemos cia. mas lemos companhia; escrevemos ltda. mas lemos limitada. Este
ponto, portanto, avisa que temos diante dos olhos apenas algumas letras de uma palavra maior.
Ora, sempre que o ponto da abreviatura coincidir com o ponto final da frase, temos duas opes: ou
empregamos apenas um ponto solitrio, dentro do princpio de que ponto sobre ponto ponto, ou
colocamos um ponto extra, separado do ponto da abreviatura por um espao:
(1) A rede de supermercados, adquirida ontem por um investidor ingls, vai ser
administrada pela Companhia Alimentos Ltda.

(2) A rede de supermercados, adquirida ontem por um investidor ingls, vai ser
administrada pela Companhia Alimentos Ltda. .
A meu ver, as duas solues, embora corretas, so desajeitadas. A primeira era recomendada
expressamente no Formulrio Ortogrfico de 1943:
Quando o perodo, orao ou frase termina por abreviatura, no se coloca o ponto-final
adiante do ponto abreviativo, pois este, quando coincide com aquele, tem dupla
serventia.
Esse procedimento, embora seja adotado por muitos, sempre me desagradou, principalmente por
contrariar o princpio de que toda frase deve ter sua pontuao final prpria e independente como
fica claro, por exemplo, no caso do ponto de interrogao, do ponto de exclamao ou do ponto-evrgula, que vo aparecer muito vontade ao lado do ponto da abreviatura:
A rede de supermercados, adquirida ontem por um investidor ingls, vai ser administrada
pela Companhia Alimentos Ltda.!
A rede de supermercados, adquirida ontem por um investidor ingls, vai ser administrada
pela Companhia Alimentos Ltda.?
A rede de supermercados, adquirida ontem por um investidor ingls, vai ser administrada
pela Companhia Alimentos Ltda.; espera-se, por causa disso, uma reao enrgica do
sindicato.
A segunda (ponto+espao+ponto) muito mais lgica, mas tem grande probabilidade de dar ao
leitor a impresso de que est diante de tentativa frustrada de digitar reticncias. A soluo que
adotei h muitos anos muito simples: por princpio, NUNCA termino uma frase com qualquer
espcie de abreviao. Quando vejo que isso vai acontecer, ou dou um jeito de colocar alguma
palavra depois da abreviatura, ou substituo-a pelo extenso, j que usar ou no formas abreviadas
uma questo de preferncia (posso escolher livremente entre sr. ou senhor, cia. ou companhia, e
assim por diante):
A rede de supermercados, adquirida ontem por um investidor ingls, vai ser administrada
pela Companhia Alimentos Ltda., empresa de capital nacional.
A rede de supermercados, adquirida ontem por um investidor ingls, vai ser administrada
pela Companhia Alimentos Limitada.

Ttulo deve ser pontuado?

Professor, sou estudante de Comunicao e aprendi, na faculdade, que no se devia

colocar pontuao no final de ttulos de livros ou de artigos. No entanto, ao me preparar para


um concurso que pretendo fazer, encontrei um manual de redao oficial que mandar pontuar
tudo, at manchete de jornal!
Alzira S. Juiz de Fora (MG)

Minha cara, preciso lembrar uma vez mais que o sistema de pontuao uma conveno que s se
sustenta se os dois lados envolvidos aquele que escreve e aquele que l estiverem de acordo.
Essa recomendao de pontuar todos os ttulos vai frontalmente contra o costume de todas as
pessoas cultas que escrevem e publicam neste pas. Em 1943, o PVOLP Pequeno Vocabulrio
Ortogrfico da Lngua Portuguesa (o av do VOLP, nosso atual Vocabulrio Ortogrfico da
Lngua Portuguesa) trazia todos os ttulos com ponto Formulrio ortogrfico.; Letras
dobradas.; Acentuao grfica. , mas seu exemplo sempre foi visto como uma verdadeira
excentricidade.
A prtica dos ltimos cinquenta anos deixar o ttulo sem ponto. Alguns manuais sugerem uma
interessante distino: o ponto s deveria ser usado quando o ttulo fosse um perodo completo,
com sujeito, verbo e tudo mais:
A estrela sobe.
Perdoa-me por me trares.
Olhai os lrios do campo.
A Lua vem da sia.
Esse poderia ser um conselho prudente para redaes escolares impressionante a importncia
que os estudantes do para o dilema de pontuar ou no o ttulo da redao no vestibular! , mas
no faz o menor sentido no jornalismo ou na literatura, onde fica bem delimitado pela posio de
destaque que ocupa, aliada a seu grafismo especial. Os quatro exemplos acima so de obras
escritas por autores contemporneos (Marques Rebelo, Nelson Rodrigues, rico Verssimo e
Campos de Carvalho, respectivamente) e todos esses ttulos vm sem pontuao no original.
claro, prezada Alzira, que estamos falando do ponto final, j que os pontos expressivos
(interrogao e exclamao) definem a natureza do ttulo e devem, portanto, ser preservados.
Embora raros, voc vai encontr-los, por exemplo, nas seguintes obras:
Mas no se matam cavalos? (Horace McCoy)
Quem tem medo de Virginia Woolf? (Edward Albee)
O que fazer? (Lenine)
Olha para o cu, Frederico! (Jos Cndido de Carvalho)
Quem tem farelos? (Gil Vicente)
Quem casa quer casa? (Tatiana Belinky)
Quem matou Palomino Molero? (Vargas Llosa)
Que pas este? (Millr)
Eu acuso! (Zola)
Como voc pde ver, tudo que se pode dizer sobre pontuao fica na esfera da sugesto e do
conselho e, como em tudo nesta vida, a virtude est no equilbrio e no bom senso. No se pode
afirmar, como fizeram na faculdade, que NUNCA haver ttulo pontuado mas tambm no vamos

dar ouvidos a manuais que querem pespegar ponto final em todos os ttulos.

II. O ponto de interrogao


As perguntas diretas so assinaladas com um ponto de interrogao. No Ingls, a frase
interrogativa tem uma estrutura prpria, o que a torna facilmente reconhecvel; na maior parte das
frases do Portugus, no entanto, este sinal o nico indcio de que estamos fazendo uma pergunta:
Se formos por aqui, vamos chegar mais cedo.
Se formos por aqui, vamos chegar mais cedo?
Isso tambm vale para aquelas perguntas curtas que usamos no final de uma frase declarativa para
confirmar ou reforar o que afirmamos:
Voc no vai comer isso, vai?
Foi voc que mandou, no foi?
Esta a chave do armrio, no ?

Interrogao indireta

Caro Professor, tenho uma dvida com relao pontuao da seguinte frase: Gostaria
de saber se os colegas concordam comigo. Existe alguma regra gramatical que proba o uso do
ponto de interrogao em frases assim?
Eliana M. So Paulo

Nesta frase no cabe um ponto de interrogao, Eliana, por ser uma pergunta indireta, isto , uma
frase declarativa que contm uma pergunta. Na verdade, trata-se de uma interrogao direta que
foi reelaborada: Os colegas concordam comigo? passou a Gostaria de saber se os colegas
concordam comigo. Na pergunta direta, aquilo que queremos saber est na orao principal; na
indireta, passa a ser apresentado sob a forma de uma orao subordinada, geralmente iniciada por
quem, qual, que, quanto, como, por que, onde, quando e se:
EU GOSTARIA DE SABER

se os colegas concordam comigo.


como se liga o forno.
por que todos desistiram.
quanto vale o diamante.
por quem os sinos dobram.
Como voc pode ver, enquanto a primeira frase FAZ a pergunta ao provvel interlocutor Os
colegas concordam comigo? , a segunda apenas INFORMA que eu tenho uma dvida Gostaria
de saber se os colegas concordam comigo. exatamente por isso que apenas a primeira dita

com uma entonao caracterstica (que corresponde, na escrita, ao ponto de interrogao). Na


segunda, a modalidade interrogativa marcada no pela forma da frase, mas pelo significado do
verbo da orao principal, que sempre vai exprimir dvida ou vontade de saber: perguntar,
indagar, querer saber, questionar, etc.
Se voc colocar um ponto de interrogao numa pergunta indireta, vai mudar completamente o que
est sendo dito. Compare
(1) Ela perguntou se Pel era jogador de basquete.
(2) Ela perguntou se Pel era jogador de basquete?
Na primeira verso, estou informando que ela fez tal pergunta. Na segunda, incrdulo, estou
querendo saber se realmente foi essa a pergunta que ela fez.

Pergunta retrica

Professor, o que vem a ser uma pergunta retrica? Seria uma pergunta boba, to bvia
que nem deveria ter sido feita?
Sarah S. Ribeiro Preto (SP)

No, prezada Sarah, as perguntas retricas raramente so bobas bem pelo contrrio, alis. Numa
pergunta verdadeira, pedimos que nosso interlocutor fornea uma informao que ns no
possumos; em outras palavras, aquele que no sabe vai consultar aquele que sabe. Por exemplo,
voc s enviou sua pergunta ao meu saite porque tem a expectativa de que eu possa fornecer a
resposta. Portanto, O que uma pergunta retrica? uma pergunta verdadeira, assim como A
que horas comea o filme?, Quem vai no carro conosco? e Onde puseram a conta da luz?.
Uma pergunta retrica, no entanto, um tipo esquisito de pergunta, j que, ao faz-la, j sabemos
a resposta e sabemos que nosso interlocutor tambm sabe. Se dizemos At quando vamos ter de
aguentar essa corrupo?, estamos, na verdade, declarando a nossa indignao com um
determinado estado de coisas, e ficaramos muito surpresos se algum resolvesse nos dar uma
resposta (quem costuma fazer isso so as crianas pequenas, que no dominam ainda as maldades e
as sutilezas do discurso).
Como voc pode ver, usamos a pergunta retrica no para interrogar, mas para afirmar ou
insinuar. Quem pergunta algo como Voc pensa que eu sou bobo?, ou Quantas vezes eu tenho de
dizer que a porta deve ficar fechada noite?, ou Voc no tem vergonha?, ou Quem o Evo
Morales pensa que para saquear o patrimnio da Petrobrs?, ou Quer dizer que o senhor o
mandachuva por aqui? quem faz essas perguntas, repito, no tem inteno alguma de receber
uma resposta. Ah, antes que eu esquea: apesar de suas peculiaridades, a pergunta retrica
assinalada obrigatoriamente com o ponto de interrogao.

III. O ponto de exclamao

Enquanto o ponto de interrogao assinala inequivocamente uma pergunta, o ponto de


exclamao no tem um valor bem definido. O uso deste sinal, ao contrrio dos demais, no est
associado estrutura da frase; ele faz parte da v e eterna tentativa de dar linguagem escrita um
pouco da grande expressividade que tem a lngua falada, com sua riqueza incomparvel de
entonaes. Isso fica bem claro nas definies que tradicionalmente vm sendo dadas a ele,
atribuindo-lhe magicamente a capacidade de transmitir sentimentos to diversos quanto alegria,
surpresa, indignao, espanto, ironia, entusiasmo e alguns outros mais (como se a cada um
desses sentimentos no correspondesse, na fala, uma combinao diferente de expresso facial, de
tom de voz, de ritmo, de intensidade).
Seja como for, indiscutvel que ele se destina a assinalar algum tipo de emoo, o que
naturalmente tornou rarssimo o seu emprego em textos acadmicos ou tcnicos, que buscam
aparentar ao mximo aquela neutralidade impassvel que costumamos associar voz da Cincia
com C maisculo. Na literatura e na comunicao interpessoal, porm, onde se admite e se
espera uma linguagem pessoal e expressiva, usado em vrias situaes j consagradas.

Para distinguir uma frase declarativa de uma exclamao


(a) Ela pintou dois quadros em setembro.
(b) Ela pintou dois quadros em setembro!
Embora a simples presena do ponto exclamativo no seja suficiente para que nosso leitor
descubra se concebemos a segunda frase para ser pronunciada com em tom preocupado, alegre,
histrico ou entusiasmado, serve ao menos para deixar muito claro que o tom no neutro como na
primeira. Com ponto final, informamos que ela pintou dois quadros em setembro; com ponto de
exclamao, temos um plus: h algo de excepcional no fato dela ter pintado dois quadros em
setembro. O leitor, sensvel nossa sinalizao, fica na expectativa de que a explicao venha a
seguir.
Foi exatamente para isso que o ponto de exclamao veio ao mundo: para fazer uma espcie de
promessa a quem nos l. O que ele diz, no fundo, muito simples: Ateno, leitor: fique atento,
porque aqui h mais do que o olho v. No admira, portanto, que seu emprego tenha sido adotado
por muitos escritores medocres, que enchiam seus textos de pontos de exclamao para sugerir
uma riqueza de contedo que suas frases, na verdade, no tinham. Esse mau uso ou abuso do
ponto de exclamao ficou to disseminado que ele passou praticamente a ser evitado,
semelhana do que aconteceria, como vamos ver, com as reticncias.
Se for usado com moderao, como certos medicamentos e bebidas alcolicas, podemos aproveitar
esse valor adicional que ele imprime frase. Aqueles que simplesmente recomendam que se evite
o seu emprego no podem deixar de perceber as diferenas que o seu uso introduz nos pares
abaixo:
(a) Meu tio leu Dom Casmurro.
(b) Meu tio leu Dom Casmurro!
(a) Ela disse eu te amo!.
(b) Ela disse eu te amo!
No primeiro par, Meu tio leu Dom Casmurro! deixa evidente que esse fato, corriqueiro para

muitos, deve ser especialmente significativo para a pessoa de meu tio. No segundo par, a diferena
maior ainda; na verso (a), ela deve ter declarado seu amor em tom enftico, raivoso, veemente,
etc., etc. (lembro que os atores podem dizer a expresso mais banal, o cumprimento mais
corriqueiro com dezenas de nuanas emocionais diferentes); na verso (b), o ponto de exclamao
encerrando a frase sugere que EU que estou estou surpreso (emocionado, entusiasmado,
aterrorizado, etc. a escolher) por ela ter dito aquilo.
H um pequeno nmero de construes sintticas cuja presena torna a frase obrigatoriamente
exclamativa; nelas no existe, portanto, a liberdade de usar apenas o ponto, como vimos nos
exemplos acima. Aqui o ponto de exclamao de praxe (algumas delas tambm admitem
reticncias):
Quem diria! Isso que mulher! Eu tenho tanto medo! Como detesto aquele pilantra! S
faltava essa! Que beleza! Mas que sujeito mais po-duro! Quanto tempo perdido!

Depois de uma interjeio


As interjeies so usadas para expressar algumas emoes bsicas do ser humano, o que nos
permite supor que constitussem a forma preferida de comunicao entre os nossos antepassados da
caverna. Sejam elas palavras reais de nosso idioma bravo, credo, viva ou meros sons
expressivos que a escrita foi buscar na lngua falada como ah, oh, ui, xi ou bah , o certo que as
interjeies so vistas como corpos estranhos no vocabulrio do Portugus. Essa carga afetiva que
elas transmitem faz com sejam seguidas naturalmente de um ponto de exclamao:
Oxal! Epa! Boa! Socorro! Bravo! Ol! Oh!
Said Ali, um dos mais argutos gramticos tradicionais, faz uma observao sobre o valor da
interjeio oh que poderia, mutatis mutandis, servir para o ponto de exclamao, com suas
infinitas possibilidades de leitura: Basta modificar o tom de voz para cada caso particular e ela
denotar alegria, tristeza, pavor, nojo, espanto, admirao, dor, piedade, etc..

Para caracterizar chamado ou interpelao


Quando nos dirigimos diretamente a algum, podemos usar o seu nome ou um apelativo qualquer.
Esta interpelao, facilmente reconhecida na fala pelo tom e pela altura da voz, assinalada pelo
ponto de exclamao:
Voc a!
Antnio! Jlio! Onde esto vocs?
de casa!
Aqui vemos um dos raros momentos em que a pontuao refere-se elocuo recomendada para a
frase. O uso do ponto exclamativo sugere, em certos casos, que tivemos de elevar a voz porque
nosso interlocutor no est perto de onde nos encontramos. Em outros o que no acontece quando
separamos o vocativo por uma simples vrgula , que resolvemos adotamos um tom mais incisivo:
Filho, desce da.

Filho! Desce da!

Em frases imperativas
O ponto de exclamao pode reforar a natureza das frases imperativas, outro tipo de frase que s
aparece na fico, na poesia ou na correspondncia pessoal:
Peguem suas malas. Venham c. Sentem.
Peguem suas malas! Venham c! Sentem!
Muitos evitam us-lo porque veem nele o mesmo carter autoritrio que assumiram, na internet, as
letras maisculas o leitor tem a impresso de que o autor est gritando.

Pontuao com interjeio

Professor, na frase Valeu! mestre. temos uma interjeio de agradecimento, seguida de


um vocativo, no ? Sendo assim, no ficaria faltando uma vrgula aps o ponto de exclamao?
Josevaldo L. Fortaleza

Meu caro Josevaldo, a anlise est corretssima: temos realmente uma interjeio (valeu, aqui,
funciona como tal) seguida de um vocativo (mestre). As interjeies costumam vir acompanhadas
de ponto de exclamao; os vocativos vm precedidos de uma vrgula. A proposta que voc faz
colocar uma vrgula aps o ponto de exclamao , no entanto, est equivocada. Nesses casos,
separamos o vocativo com uma vrgula e deixamos o ponto de exclamao para o fim da frase:
Valeu, mestre!, Cuidado, Corisco!, Epa, camarada! e assim por diante.

Usar ou no usar o ponto de exclamao

Prof. Moreno, no sei se uso ou no o ponto de exclamao no slogan que desenvolvi para
nossa companhia. No sei qual das duas formas PRAZER EM SERVIR! ou PRAZER EM
SERVIR. a mais adequada, pois andei lendo artigos dizendo que s se usa esse sinal quando
se transcreve a fala de algum, principalmente em jornais.
Anselmo T. Aparecida (SP)

Prezado Anselmo, eu usaria o ponto de exclamao se fosse uma frase dirigida a meus clientes,
estampada em algum banner ou folder (para usar dois vocbulos bem nossos, portugueses da
gema...):
BEM-VINDO!
BOM DIA!

VOLTE SEMPRE!
[temos] PRAZER EM SERVI-LO!
Diferente seria a pontuao se eu estivesse me referindo a uma caracterstica da minha empresa:
Banco Caxang CONFIANA NO FUTURO
Banco Caxang SEGURANA ACIMA DE TUDO
Banco Caxang PRAZER EM SERVIR
No entanto, voc deve saber que a pontuao no obedece a um sistema de regras fechado, como
aquele que regula o emprego dos acentos; conciliando-se o bom senso e as preferncias pessoais, a
mesma frase pode ser pontuada de vrias maneiras, todas elas corretas. Esses trs ltimos
exemplos poderiam perfeitamente receber um ponto de exclamao:
Banco Caxang CONFIANA NO FUTURO!
Banco Caxang SEGURANA ACIMA DE TUDO!
Banco Caxang PRAZER EM SERVIR!
Eu no gosto, porque (veja como isso pessoal!) sinto um certo tom de bravata no ar mas nada
impediria que algum assim escrevesse.

Pontuao mista

Caro professor Moreno, pode-se usar interrogao seguido de exclamao (?!) ou viceversa (!?) nos textos? O que o professor pode me dizer em relao a essa pontuao?
Viviane Contagem (MG)

Prezada Viviane, j vi muitas combinaes como essas, assim como tambm vi usarem pontos de
exclamao ou de interrogao enfiados como salsicha no palito !!!!!! ou ?????. Quem usa essas
esquisitas configuraes tem a esperana ingnua de expressar, por escrito, aquilo que s a fala
consegue. Ledo engano! A escrita no pode fazer isso no pode, com meros sinais convencionais,
reproduzir a infinidade de sutilezas que o falante traz para qualquer ato de comunicao, com o seu
tom de voz, a expresso do rosto, o movimento das sobrancelhas, os movimentos da cabea, o
ritmo de sua fala, a entonao, o olhar, os gestos de mo, sei l que mais.
Os sinais de pontuao que utilizamos foram selecionados dentre centenas de outros (basta ver os
manuscritos medievais, com sua riqussima experimentao), numa escolha sedimentada ao longo
de mais de um milnio. Seu emprego tambm foi se estabelecendo aos poucos, historicamente, at
que o valor de cada sinal ficou definitivamente claro para todos os que escrevem e todos os que
leem. O princpio, altamente democrtico, muito simples: indispensvel que qualquer sinal de
pontuao colocado na frase signifique para o leitor o mesmo que significa para o autor.
por esse motivo que fracassaram inovaes como o interrobang (um sinal que une o ponto de
interrogao e o de exclamao num s grafismo), que seria usado para indicar ironia ou
incredulidade numa pergunta (voc pode ver esse verdadeiro ornitorrinco grfico na pgina 167
deste livro) mais ou menos a mesma coisa que alguns pretendem com o !?. Para mim, j nasceu

morto, da mesma forma que esses ?!?!, ??!! ou ???? que andam por a: se sou o autor,
ningum me assegura que meus leitores vo entender o que pretendo; se sou um leitor, ningum me
assegura que o autor interpreta o sinal que empregou da mesma maneira que eu.

IV. As reticncias
As reticncias, tambm conhecidas como pontos suspensivos e familiarmente chamadas de trspontinhos , so usadas no fim de um enunciado para indicar que, na verdade, a frase no terminou,
deixando ao leitor a tarefa de imaginar sua continuao (os exemplos entre aspas so de Machado):
O fato de mulheres falarem hoje na sua teso mostra como, curiosamente, foi perdida a
ligao deste vocbulo com o radical teso. Imagino que no seja necessrio explicar a
relao primitiva...
No meu tempo de ginsio, desatvamos a rir maldosamente s porque mencionavam a
Cornualha, na Inglaterra, ou as famosas joias de Cornlia...
E c para ns: esse um tipo de palavra que no faz a menor falta em nosso idioma. Um
casaco de pelo de alpaca ... um casaco de pelo de alpaca.
No minha inteno ofend-la; ao contrrio...
Queira vosmec perdoar, mas o diabo do bicho est a olhar para a gente com tanta
graa...
No quis, no levantou a cabea, e ficamos assim a olhar um para o outro, at que ela
abrochou os lbios, eu desci os meus, e...
Sei que voc fez promessa... mas uma promessa assim... no sei... Creio que, bem
pensado... Voc que acha, prima Justina?
De todas porm a que me cativou logo foi uma... uma... no sei se diga; este livro
casto, ao menos na inteno; na inteno castssimo.
Vem comigo, disse eu, arranjei recursos... temos muito dinheiro, ters tudo o que
quiseres... Olha, toma.
Ningum nos v. Morrer, meu anjo? Que ideias so essas! Voc sabe que eu morrerei
tambm... que digo?... morro todos os dias de paixo, de saudades...
Podemos ver que, ao us-las, o autor sugere que teria algo a acrescentar, mas est deixando
deliberadamente de faz-lo por alguma razo estratgica por pudor, por malcia, por
convenincia, por discrio ou est indicando pausas, hesitaes, interrupes, autocrticas ou
mesmo silncios significativos. A polivalncia das reticncias desafia qualquer esforo para
classific-las. Como observa muito bem Rostislav Kocourek, pesquisador tcheco que escreve
sobre o tema, a nica coisa que podemos afirmar com preciso que elas assinalam uma ruptura,
uma suspenso, uma interrupo da cadeia escrita do texto. Por causa disso, sempre representam
um apelo para que o leitor adivinhe a razo que levou o autor a cortar o enunciado naquele ponto
e, por consequncia, foram-no a interpretar, uma a uma, cada ocorrncia deste sinal.

Nas enumeraes exemplificativas


Como indicam uma interrupo, so usadas tambm como reforo para as enumeraes
exemplificativas (ou enumeraes abertas, que vimos nas pginas 51 e 52). Neste caso, substituem
perfeitamente um etc. e substituem quer dizer podem ser usados no lugar do etc., mas no
acompanh-lo. O brasileiro tem uma estranha compulso a colocar reticncias APS o etc., o que
deve ser evitado:
A coleo vai incluir um CD especfico para cada um dos grandes mestres do Jazz: Miles
Davis, Coltrane, Oscar Peterson, Louis Armstrong, Charlie Parker...
Fica isenta de tributos a importao de qualquer material impresso de cunho educativo ou
cultural: atlas, partituras, livros didticos, gramticas, dicionrios...

Para indicar cortes em citaes


Quando citamos o texto de outrem, indispensvel que seja assinalada qualquer supresso que
porventura venhamos a fazer. Para isso, o mais recomendvel usar reticncias entre parnteses
ou entre colchetes a fim de que no se confundam com as reticncias que o prprio autor possa ter
usado no texto original:
Trs dcadas atrs [...] eu ostentava ideias claras sobre o Vietn (os dois), o
peronismo, Lumumba, a Albnia, os borors e a chegada do homem Lua. Conflitos
entre rabes e judeus em territrios bblicos no encerravam para mim nenhum
segredo [...] Agora mal me atrevo a opinar sobre aquilo que vivo e sofro diretamente.
Por isso tenho um pouco de inveja e muita desconfiana de meus colegas intelectuais
europeus e suas claras certezas [...]
Fernando Savater

Espao antes ou depois das reticncias

Professor Moreno, tenho uma dvida e agradecia se o senhor me pudesse esclarec-la: vai
um espao antes das reticncias? Ou elas vm diretamente seguindo a palavra, como o ponto? O
correto seria Hum ... Que bonito! ou Hum... Que bonito!?
Nair S. Stuttgart (Alemanha)

Prezada Nair, no h nenhuma regra ortogrfica a respeito disso. Os tipgrafos e compositores


certamente tm regras sobre o tema: os americanos deixam um espao antes e um espao depois; os
franceses se dividem quanto a isso; os ingleses advertem que as reticncias, ao contrrio do que o
resto do mundo pensa, no so trs pontos digitados no teclado, mas um sinal especial em que os
pontinhos vm menos espaados. Ora, falando francamente, essas mincias devem ter l sua
importncia no mundo das indstrias grficas, mas perdem qualquer sentido para ns, simples

mortais principalmente no sculo dos processadores de texto, que aumentam ou reduzem os


espaos entre as letras e os sinais a fim de justificar a linha impressa.
O que temos uma prtica quase universal: todos os sinais de pontuao ficam colados na palavra
que fica sua esquerda. Veja, por exemplo, a vrgula, o ponto, o ponto-e-vrgula nestes exemplos:
Naquele dia, quando...; Estava escuro. As ltimas estrelas...; Ele pediu uma salada; ela, no
entanto, escolheu.... Por isso, recomendo que voc se junte prudentemente multido e faa o
mesmo com as reticncias: Hum... Que bonito!.

O professor que odiava reticncias

Prezado professor Moreno: anos atrs (na verdade, dcadas atrs) tive um excelente
professor de Portugus que, como era de praxe naquela poca, era mais duro do que cerne de
angico. Era carrancudo, seco e exigente, mas devo a ele tudo o que aprendi sobre nosso idioma.
O curioso que ele nos proibia o emprego de reticncias e proibir, para ele, significava dar
nota zero para a redao inteira. Era uma simples ojeriza pessoal, ou havia alguma razo
oculta que eu nunca pude entender?
Afonso L.C. Recife

Meu caro Afonso: conheci tambm alguns desses professores da velha guarda, feitos de uma argila
que no se encontra mais. Eram intransigentes com nossos erros, mas justos, abnegados e, acima de
tudo, orgulhosos do papel que exerciam na escola e na comunidade. Tive um professor de
Portugus parecido com o seu, e acho que posso resolver o seu enigma. As reticncias, exatamente
por sugerirem que existe algo por trs da frase interrompida, ganharam uma popularidade imediata
entre os que no sabiam escrever. A frase saiu chocha? Basta pregar-lhe reticncias, e pronto! Ela
adquire uma aura de mistrio que desafia o leitor ou, como bem disse um autor, o ideal fcil do
no dito substitua o esforo para dominar o dito. Em outras palavras, as reticncias se prestam
como uma luva para a mistificao...
No recordo exatamente o texto que ele dava de exemplo, mas posso reconstruir algo semelhante.
Se voc comparar a primeira verso (retirada de um daqueles almanaques que a farmcia dava de
brinde) com a segunda, semeada com reticncias, vai perceber, mesmo sabendo tratar-se das
mesmas palavras e das mesmas frases prosaicas, como o texto parece ter adquirido significados
misteriosos:
O cafeeiro originrio da distante Etipia. L ele
silvestre e pode chegar altura de uma rvore; aqui,
cultivado em cafezais, podam-no para no ficar muito mais
alto que um homem.
A florescncia do caf depende da chegada da chuva. Os
arbustos tm folhas lustrosas verdes-escuras, mas as folhas
so brancas e possuem o cheiro de jasmim. A flor leva

nove meses para se transformar em fruto maduro.

O cafeeiro originrio da distante Etipia...


L ele silvestre e pode chegar altura de uma rvore...
Aqui, cultivado em cafezais, podam-no
para no ficar muito mais alto que um homem...
A florescncia do caf depende da chegada da chuva...
Os arbustos tm folhas lustrosas verdes-escuras, mas as
folhas so brancas e possuem o cheiro de jasmim...
A flor leva nove meses para se transformar em fruto
maduro!

Que tal? Se voc mostrar a segunda verso a um amigo e perguntar que leitura ele faz do texto,
estou certo de que vai ouvir grandes interpretaes.

Diversos
O ponto fica antes ou depois das aspas?

Ol, Professor! Preciso justificar para um cliente que as aspas vo antes do ponto final, e
no depois dele. Mas no encontro tal explicao nos livros que tenho. O senhor poderia me
ajudar na argumentao?
Flvia G.S.

Minha prezada Flvia: h frases em que as aspas vm ANTES do ponto final, como voc sugere,
mas h outras em que elas devem vir DEPOIS. Para decidir entre as duas hipteses,
indispensvel lembrar que todo perodo comea por uma letra maiscula e se encerra por um
ponto; essas so as marcas visveis que assinalam o limite inicial e o limite final da frase. Ora, se a
expresso entre aspas estiver DENTRO do perodo, necessariamente ela dever ficar antes do
ponto final incluindo, claro, as aspas:
O deputado foi lacnico: No tenho relacionamento algum com este senhor.
Note que o ponto final pe um fim ao perodo que foi iniciado pelo artigo O em maiscula; as
aspas esto contidas dentro do espao demarcado por essas duas balizas. Se, no entanto, as aspas
englobarem o perodo inteiro, entre elas tambm vo ficar os dois pontos extremos a maiscula e
o ponto final , como nesta citao de Ambrose Bierce:
Cnico um patife cuja viso defeituosa o obriga a ver as coisas como elas so, e no
como deveriam ser.
Todas as citaes do Dicionrio Universal de Citaes, do Paulo Rnai (Ed. Nova Fronteira),
alis, vm pontuadas desta ltima forma. Para fins de argumentao com seu cliente, voc pode
usar o exemplo que o manual de estilo da American Psychological Association d para a utilizao
dos parnteses em idntica situao:
(Quando uma frase completa est encerrada entre parnteses, coloque a pontuao final
da frase dentro dos parnteses, como neste caso.) Se apenas parte da frase est entre
parnteses (como neste caso), coloque a pontuao fora dos parnteses (como estamos
fazendo agora).
Como no conheo a frase que est em discusso entre vocs dois, Flvia, no posso dizer mais
nada. Veja em qual dos dois casos acima ela se enquadra, e pronto.

Ponto dentro e fora das aspas?

Prezado Professor: quando uma interrogao entre aspas coincidir com o final da frase,
necessrio tambm colocar um ponto DEPOIS das aspas? Ontem, pela primeira vez, esbarrei
neste problema ao escrever uma matria para meu jornal. A frase Ele ouviu uma voz feminina
que gritava, em desespero: Onde est meu filho? fica assim mesmo, ou eu deveria
acrescentar o ponto final? Confesso que nenhuma das duas hipteses me agrada.
Juscelino V. So Lus

Meu caro Juscelino, tenho visto usarem tanto uma quanto a outra soluo, mas como voc veio
perguntar qual minha preferncia, j vou esclarecendo que sou partidrio da segunda. Eu
pontuaria a frase assim:
O porteiro ouviu uma voz feminina que gritava, em desespero: Onde est meu filho?.
Acrescento que faria o mesmo se a frase entre aspas terminasse por um ponto de exclamao. A
meu ver, estou apenas tentando ser coerente com o princpio fundamental da pontuao no final da
frase: o ponto encerra a unidade iniciada pela letra maiscula que abre o perodo. Essa a
regra suprema.
Neste caso, portanto, o perodo deve ser pontuado independentemente da expresso entre aspas.
Aquele ponto final me parece indispensvel por um simples e poderoso motivo: o perodo
AFIRMA que o porteiro ouviu algum que gritava, ou seja, o leitor est sendo informado de algo
que o porteiro FEZ. Se, por outro lado, o ltimo sinal que o leitor encontrasse direita fosse o
ponto de interrogao, no s o trecho entre aspas seria interrogativo, mas sim o perodo todo
como se estivssemos perguntando se o porteiro tinha ouvido uma mulher gritando pelo paradeiro
do filho (o porteiro ouviu isso?).
Quem prefere no usar este ponto depois das aspas sempre poder alegar que o leitor, apoiado nas
pistas que o contexto oferece, no ter muita dificuldade em entender que se trata de uma frase
afirmativa que encerra, dentro dela, a citao de uma pergunta. verdade mas se ele pode chegar
a esse resultado sem a presena do ponto, com mais certeza e rapidez ele chegar se o ponto estiver
no lugar.

e /OU valor da barra inclinada

Prezado professor: assim como no futebol todos se consideram tcnicos, muitos se


consideram especialistas no nosso idioma, principalmente no ambiente acadmico. A discusso
comeu solta em nossa universidade a respeito do seguinte artigo do regulamento:
Sero considerados docentes permanentes os professores que desenvolvam atividades
de ensino na graduao E/OU ps-graduao.
Por causa deste E/OU, um grupo defende que o professor, para ser considerado docente
permanente, ter de estar obrigatoriamente ligado graduao, sendo opcional seu vnculo com
a ps-graduao. Outro grupo, no entanto, entende que o artigo acima permite que um professor
seja classificado como docente permanente mesmo que esteja ligado apenas ps-graduao.

Sem entrar no mrito da questo, mas exclusivamente dentro da viso lingustica, qual dos dois
grupos faz a interpretao correta?
Jacob W. Campinas (SP)

Meu caro Jacob, o emprego do E/OU sempre traz esse perigo; apesar de ser um operador muito
til, acho que ainda no est suficientemente difundido para ser usado sem causar discrdia. H,
inclusive, quem o considere uma inveno pedante e desnecessria, mas me atrevo a dizer, com
base na experincia que acumulei na minha pgina da internet, que a maior parte dos que se opem
a ele mudariam de ideia se soubessem exatamente para que ele foi criado.
Sua origem se explica por uma daquelas diferenas bem marcantes que existem entre a linguagem
da Lgica Formal e a linguagem humana, principalmente no valor de conectores como E, OU e
MAS. Onde usamos nosso OU, o Latim usava duas palavras diferentes, vel e aut. O primeiro era
um OU fraco, inclusivo significando um ou outro, possivelmente ambos; o segundo era um
OU forte, exclusivo, significando ou ser um, ou ser outro.
1 OU inclusivo (qualquer um dos dois):
uma flor delicada; o frio OU o calor excessivos podem faz-la morrer.
Ele aceita trocar o carro por aes OU por mercadorias.
2 OU exclusivo (ou um, ou outro):
O cargo de presidente, que est vago, ser ocupado por Joo ou Pedro.
Esta chave deve pertencer a Pedro OU quele professor visitante.
A Lgica Formal resolveu o problema criando dois smbolos diferentes, um para cada tipo de OU.
Uma lngua natural como o Portugus, porm, no pode criar conjunes ou preposies; por
causa disso surgiu a prtica (adotada por alguns, mas no por todos os usurios) de usar uma barra
entre o E e o OU para indicar que se trata do OU fraco (o vel do Latim), isto , o OU inclusivo. A
frase abaixo um bom exemplo:
O calor acima dos 50 graus E/OU a umidade acima de 70% podem alterar esta substncia.
Esta frase contm trs afirmaes diretas:
(1) o calor acima dos 50 graus pode alterar a substncia,
(2) a umidade acima dos 70% pode alterar a substncia,
(3) o calor e a umidade juntos podem alterar a substncia.
A frase que vocs discutiram sero considerados docentes permanentes os professores que
desenvolvam atividades de ensino na graduao E/OU ps-graduao afirma, claramente, que
ser classificvel como docente permanente
(1) o professor que s atua na graduao,
(2) o professor que s atua na ps-graduao e
(3) o professor que atua em ambas.
Como acontece em qualquer disjuno inclusiva (este o nome tcnico empregado pela Lgica),
s ficar excludo o professor que no se enquadrar em nenhuma dessas trs hipteses.
Se o burocrata que escreveu esse texto sabe usar o E/OU, foi isso o que ele disse. Se tivesse
escrito na graduao E na ps-graduao, teria dado margem interpretao, por parte de alguns
leitores, de que s seria enquadrado aquele que atuasse nas duas reas, excluindo-se aqueles que

atuassem em apenas uma delas. Por outro lado, se tivesse escrito na graduao OU na psgraduao, teria dado margem interpretao, por parte de outros, de que s se enquadraria nesta
classificao aquele que lecionasse ou na graduao, ou na ps-graduao excluindo-se o que
lecionasse em ambas. Ao usar o E/OU, matou a questo: s fica excludo aquele que no leciona
em nenhuma das duas.

Barra inclinada ou travesso?

Caro Professor Moreno, uma questo tem gerado muita controvrsia em nosso escritrio:
como devemos expressar por escrito a relao entre o custo e o benefcio? Seria relao custobenefcio , com hfen? Ou relao custobenefcio , com travesso? Ou ainda relao
custo/benefcio , com barra, como se fosse uma relao matemtica? Penso, sem nenhuma
segurana, que no deva ser com hfen, pois no palavra composta, ou estou equivocado? Se for
com hfen, formaria um terceiro significado, no ? Com travesso, parece ter o sentido de uma
ponta a outra, o que no o caso. Portanto, no seria, ento, com barra (/), visto que denotaria
uma relao de dois elementos, como, por exemplo, km/h, tarefas/hora, etc.?
Ubirajara C. Vila Mariana (SP)

Meu caro Ubirajara, seu raciocnio acertou na mosca. No pode ser hfen, porque no um
substantivo composto; no pode ser travesso, porque este usado para indicar o incio e o fim de
um percurso ou de uma poca (a ponte RioNiteri, a inflao no perodo 19602002). Por causa
de seu uso na matemtica, vai ficando cada vez mais frequente empregar a barra inclinada para
assinalar relaes do tipo custo/benefcio, corpo/esprito, tempo/espao, alm do recente e
fertilssimo campo das interfaces (palavra com que antipatizo, mas que veio para ficar): interface
servio/paciente, hardware/software, crebro/mquina, cincia/educao, e tudo mais que
veremos nestes prximos anos. Como pode ver, s tive o trabalho de confirmar o que voc j tinha
pensado.

Sem espao antes da vrgula

Professor Moreno, gostaria saber se existe alguma regra formal que obrigue a pontuao
a ficar encostada na palavra da esquerda. Um colega de trabalho costuma colocar um espao
entre a ltima palavra escrita (ou digitada) e o sinal de pontuao, seja vrgula, ponto final,
ponto de interrogao ou de exclamao. Argumentei que esse no era o costume, mas me
desafiou a apresentar a norma que probe que isso seja feito. Pesquisei exaustivamente e
consultei alguns professores, mas no achei o que procurava, pois a maioria das pessoas acha
que s um costume esttico. H algum fundamento gramatical?

Jos Francisco C. Sorocaba (SP)

Prezado Jos, este um daqueles casos em que o costume acaba se tornando lei. As vrgulas, os
pontos, etc., realmente costumam ficar encostados na palavra anterior, no por fora de alguma
regra gramatical, mas sim por herana da forte tradio tipogrfica que antecedeu o nosso mundo
de textos digitais. Eu pensava que, com o tempo, este detalhe acabaria se tornando irrelevante, j
que um processador de texto como o Word, ao justificar as linhas, s vezes introduz, por conta
prpria um espao considervel entre as palavras, ou entre um sinal de pontuao e a palavra que
vem depois dele.
Acontece que eu no estava enxergando o bvio, e foi necessrio que um leitor de Porto Alegre,
Alfredo Kauer, me chamasse a ateno para um princpio fundamental de digitao que, embora
no seja uma regra gramatical, encerra definitivamente a questo: ao teclarmos um texto no
computador, o processador de texto interpreta cada espao como o aviso de que uma palavra
terminou e que vai comear outra; por isso, nunca devemos inserir um espao antes do sinal (seja
vrgula, ponto, ponto-e-vrgula, parnteses, aspas, etc.), mas sim depois, para que o sinal se torne,
aos olhos do processador, parte integrante da palavra anterior. Como a mudana automtica de
linhas sempre se d depois de uma palavra completa, a vrgula, estando encostada, no vai
passar para a linha seguinte.
Aposto que os textos digitados por aquele seu colega de trabalho apresentam, s vezes, algum sinal
de pontuao isolado no incio de certas linhas o que, alm de esquisito, torna muito penoso o
trabalho do leitor, obrigando-o a voltar linha que j tinha lido. Se essa observao notcia
antiga para os usurios mais experientes dos processadores de texto, muito poder esclarecer os
novatos, que s vezes ficam olhando intrigados para aquele sinal solitrio no comeo da linha,
atribuindo-o a alguma daquelas entidades misteriosas que volta e meia se manifestam no nosso
monitor, como a desanimadora tela azul ou aquela mensagem apocaltica de que cometemos um
erro fatal.

O uso de colchetes

Professor, em quais situaes exatamente empregamos os colchetes ao redigir um texto?


O senhor j disse em uma coluna que eles devem ser usados sempre que h interferncia nossa
no que est sendo dito. Estariam corretos, portanto, no exemplo abaixo, trecho de uma carta que
mandei para meus amigos? A confuso est armada. Isso no d. Que soluo h? A
perspectiva m. [a rima no de propsito; escrevi sem pensar]
Silvana F.P. Sombrio (SC)

Minha prezada Silvana, aqui caberiam os velhos parnteses, que so os sinais adequados para
indicar que estamos incluindo um comentrio dentro de um texto que ns mesmos escrevemos.
Reservamos os colchetes para assinalar uma interveno nossa na citao de texto alheio:
O colchete usado para indicar a insero de palavras nossas no texto escrito por
outrem. Podem ser simples observaes de carter bibliogrfico ([est assim no
original], [o grifo do autor], [segue-se uma linha ilegvel]), mas tambm podem ser

comentrios que introduzimos na citao para condicionar a interpretao do leitor


([como se fosse verdade], [eu que o diga!], [de novo!]). Como essas intromisses no
texto alheio constituem a mais radical de todas as intercalaes, devemos dar a elas uma
sinalizao reforada, para evitar que o leitor incorpore nossas palavras ao texto original
que estamos citando. Normalmente, como reforo visual, as palavras que ficam entre
colchetes vm grafadas em outro tipo de fonte.
[Extrado de Portugus para Convencer, de Cludio Moreno e Tlio Martins. So Paulo: tica, 2006.]

Vamos a um exemplo bem prtico: suponhamos que eu esteja citando a fim de polemizar uma
correspondncia desaforada que um colega me enviou. Comeo assim:
Acabo de receber um e-mail do professor XXX, onde ele sugere, de forma no muito
delicada, que h lacunas na minha formao acadmica:
Professor Moreno, o senhor parece ignorar a lio dos gramticos antigos! O que V.S.
necessita [agradeo a deferncia, professor, mas no sou o Papa ele o nico que
merece ser chamado de Vossa Santidade! ] de algum que o ensine a usar a Lngua
Portuguesa de Cames e de Vieira.
Como fui eu que inseri a frase em itlico no meio das palavras do meu correspondente, eu no
poderia simplesmente utilizar os parnteses, pois isso, primeira vista, sugeriria que essa
intercalao j estava no texto original do e-mail; ao usar colchetes, porm, assinalo
definitivamente o fato de que a frase em itlico no pertence ao texto que estou reproduzindo.
Este um bom princpio a seguir, cara Silvana: se toda e qualquer interveno que eu fizer em
textos alheios (sublinhas, grifos, destaques, supresses, comentrios, etc.) vier entre colchetes,
estabeleo com meu leitor a conveno tcita de que todos os demais sinais de pontuao que
aparecerem no texto citado (incluindo a os parnteses) foram colocados l pelo autor, e no por
mim.
P.S.: Meu exemplo ficou claro? O hostil professor, querendo abreviar Vossa
Senhoria (V.Sa.), usou erroneamente V.S., que a abreviatura de Vossa Santidade. Para quem
est destratando um professor de Portugus, foi um erro fatal: ele deitou no trilho, e eu s tive de
acelerar a locomotiva.

Pontuao no cabealho de correspondncia

Professor, ao escrever uma carta ou um e-mail, escrevo Prezado Senhor (ou, se for o
caso, o nome do destinatrio) e abro o pargrafo logo abaixo, sem pontuao alguma. Um
colega me corrigiu e disse que o correto seria pr vrgula aps o nome da pessoa. Qual a forma
correta?
Joamir S. Parnamirim (RN)

Prezado Joamir, este um daqueles casos que fica, como se dizia na minha infncia, ao gosto do
fregus. Como no h regra especfica, as pessoas se dividem aqui em vrias tribos. Esto certos
os que usam vrgula, os que usam dois-pontos, os que usam ponto simples esto certos at

mesmo os que preferem deixar sem pontuao alguma. Tudo possvel, exceto, claro, um
ponto-e-vrgula.
Eu, por exemplo, alterno entre a vrgula e o dois-pontos. J Celso Pedro Luft, meu mestre, tem uma
opinio bem diversa da minha. No gosta da vrgula porque ela d a impresso de que o
tradicional Prezado Senhor um vocativo que faz parte da primeira frase do texto; o ponto
sozinho no lhe agrada porque o considera simplesmente antiesttico; o dois-pontos, embora
muito usado na correspondncia oficial, parece-lhe um sinal burocrtico, tcnico, comercial
pontuao fria!. Segundo ele, o ideal para nfase, sentimento, calor no papel seria o ponto
de exclamao, mas no o recomenda porque, reconhece, seria interpretado pela maioria dos
leitores como sinal de uma entonao agressiva. Em vista de tudo isso, declara que, neste caso, a
melhor pontuao nenhuma. Quem conhece sua obra sabe que este mais um exemplo daquele
que considera ser o conselho ureo para quem escreve:
Em caso de DVIDA, o melhor sempre NO (no acentuar, no usar a crase, no
flexionar o infinitivo, no pontuar).

Pontuao: charadas

Professor Moreno, a vai uma charada para o senhor decifrar! Pontue a seguinte frase de
modo que faa sentido: Joo toma banho quente e sua me diz ele quero banho frio. Pode
colocar em sua pgina na internet para ver se o pessoal consegue resolver.
Alexandre D. 17 anos Braslia

Meu caro Alexandre: voc jovem, mas a frase velha; no quero ser desmancha-prazeres para os
meus leitores, mas vou resolver o enigma de uma vez:
Joo toma banho quente e sua. Me, diz ele, quero banho frio.
A chave o vocbulo sua, aqui a 3 pessoa do presente do verbo SUAR (e no o pronome
possessivo). Esta uma antiga charada de pontuao, irm destas outras, tambm clssicas:
(1) Um navio holands entrava no porto um navio ingls.
(2) Voar da Europa Amrica uma andorinha s no faz vero.
(3) Um fazendeiro tinha um bezerro e a me do fazendeiro era tambm o pai do bezerro.
No meu tempo de estudante circulava um poema que fala de trs atraentes irms; dependendo da
pontuao empregada, o poeta declara seu amor por Soledade, por Lia ou por Iria, ou ainda
confessa estar indeciso entre as trs. Vou reproduzir o poema; a pontuao, nas suas quatro
verses, vem a seguir:
Trs belas que belas so
Querem que por minha f
Eu diga qual delas
Que adora o meu corao
Se consultar a razo

Digo que amo Soledade


No Lia cuja bondade
Ser humano no teria
No aspiro mo de Iria
Que no tem pouca beldade.
Essas charadas, ou enigmas, muito populares h uns cinquenta anos, espelham muito bem o
saudvel esprito de brincar com a linguagem, to comum naquela poca. Fico entusiasmado ao ver
que jovens como voc esto descobrindo o que chamo de o prazer da palavra, para mim a
verdadeira pedra de toque das pessoas que tm esprito.
SOLUES:
(1) Um navio holands entrava no porto um navio ingls.
Essa frase no deve ser pontuada; entrava no do verbo ENTRAR, mas sim o presente do
indicativo de ENTRAVAR. Seria algo assim como Um navio holands atrapalha no porto um
navio ingls. Se voc quiser, pode colocar no porto entre vrgulas, por se tratar de um adjunto
adverbial deslocado, ou deix-lo assim mesmo, devido sua pequena extenso.
(2) Voar da Europa Amrica uma andorinha s no faz, vero.
Novamente uma charada que se baseia no equvoco entre duas formas homgrafas: vero a 3
pessoa do plural do Presente do Indicativo de VER; nosso ouvido, no entanto, sugestionado pelo
velho provrbio Uma andorinha s no faz vero.
(3) Um fazendeiro tinha um bezerro e a me; do fazendeiro era tambm o pai do bezerro.
Essa velha como a pomada Minncora! O fazendeiro tinha um bezerro e a me (do bezerro,
claro; estamos falando, portanto, de Dona Vaca); o pai do bezerro (o touro) era tambm do
fazendeiro. A construo caprichosa, mas vale a inteno.
Veja agora como o namorado indeciso entre as trs belas irms pontua seu poema de quatro
maneiras diferentes.
1 O poeta confessa seu amor por SOLEDADE:
Se consultar a razo,
digo que amo SOLEDADE.
No Lia, cuja bondade
ser humano no teria.
No aspiro mo de Iria,
que no tem pouca beldade.
2 O poeta confessa seu amor por IRIA:
Se consultar a razo,
digo que amo Soledade?
No! Lia, cuja bondade
ser humano no teria?
No! Aspiro mo de IRIA,
que no tem pouca beldade.
3 O poeta confessa seu amor por LIA:
Se consultar a razo,

digo que amo Soledade?


No! LIA, cuja bondade
ser humano no teria!
No aspiro mo de Iria,
que no tem pouca beldade.
4 O poeta est hesitante entre as trs:
Se consultar a razo,
digo que amo Soledade?
No Lia, cuja bondade
ser humano no teria?
No aspiro mo de Iria,
que no tem pouca beldade?
No sei quem o autor da charada. Eu a encontrei num precioso livrinho intitulado Exerccios de
Portugus, de M. Cavalcanti Proena, escritos no fim da dcada de 50 para os cursos de oratria e
redao da Academia Militar das Agulhas Negras, famosa pela qualidade e pelo rigor de seu
ensino de Portugus. Quando me falam na necessidade de preparar quadros para o Servio Pblico,
cito sempre esse exemplo da AMAN e a ficam brabos comigo! O que queriam? Qualidade sem
esforo?

Table of Contents
Apresentao
Falar e escrever
Princpios gerais - A pontuao nos dicionrios
A vrgula no existe para marcar pausas
vrgula com sujeito posposto
como posso indicar uma pausa na fala?
vrgula depois de sujeito oracional
separar o sujeito do predicado?
vrgula entre o sujeito e o verbo?
por que cometem esse erro?
vrgula antes de
Curtas - Nem tudo a pontuao pode representar
Vrgula entre o sujeito e o verbo
Vrgulas de um convite
Vrgulas e pausas no coincidem
Vrgula depois do nome de autores
gua tambm vida!
A frase de Saramago
Quem ama, educa
Pontuao interna
I. A vrgula - Separando os itens de uma enumerao
Enumeraes abertas
A pontuao do etc.
Enumerao com vrgula antes do E
Enumerao de adjuntos adverbiais
Curtas - Vrgula em nome prprio
Ponto depois do etc
2 Separando oraes coordenadas
Oraes com sujeitos diferentes
O E com valor adversativo
Pontuao do POIS
A frase pode comear com E ou MAS?
Curtas - E com valor adversativo
E sim
Vrgula estranha antes do E
Quando E no for conjuno aditiva
3 Separando o adjunto adverbial deslocado
Adjunto adverbial curto
Vrgula a ser evitada
Advrbios em -MENTE
Adjunto adverbial no convite de casamento

Desta feita
Curtas - Ontem noite
Adjunto adverbial deslocado
Ad referendum: adjunto adverbial deslocado
Vrgula com data
4 Separando o aposto
Aposto ou vocativo?
Alexandre, o Grande
Aposto entre travesses
Curtas - Diretor em exerccio
5 Separando o vocativo
Vocativo no sujeito
Bom dia, Vietn!
Suje-se gordo!
Curtas - O vocativo
Cuidado frgil
Vocativo x sujeito
Pontuao com interjeio
Quantas vrgulas?
Muda o sentido
6 Separando outros elementos intercalados
Vrgula depois de parnteses
Travesso seguido de vrgula
Interrogao dentro da intercalao
Curtas - Alm disso
Conjuno seguida de expresso intercalada
7 Indicando a elipse do verbo
Supresso do verbo ser
Vrgula obrigatria?
Curtas - Vrgula estranha
Falso caso de elipse
8 Separando as adjetivas explicativas
Aposto e orao explicativa
Aposto restritivo
Ensinando as adjetivas
Oraes adjetivas no subjuntivo
Aposto circunstancial
Elementos no restritivos
Curtas - Adjetiva explicativa reduzida
Classificao das oraes
Adjetiva com pronome pessoal
Restritivas x explicativas: diferena de significado
Aposto restritivo
Subjuntivo nas restritivas

Explicativa aps pronome pessoal


II. O ponto-e-vrgula
2 Separando oraes coordenadas assindticas
3 Separando oraes introduzidas por conjunes pospositivas
Pontuao da segunda coordenada
Maisculas depois do ponto-e-vrgula
Ponto ou ponto-e-vrgula?
1 Introduzindo uma enumerao
2 Introduzindo uma citao
3 Assinalando uma relao de causa ou consequncia
Dois-pontos e aposto enumerativo
Dois-pontos com enumerao
Minscula depois de dois-pontos
Travesso simples
Travesso duplo x parnteses
Travesso duplo x vrgula dupla
O hfen no travesso
Como digitar um travesso
Travesso com vrgula?
A ponte RioNiteri
Pontuao final
I. O ponto - Ponto final e ponto da abreviatura
Ttulo deve ser pontuado?
II. O ponto de interrogao
Interrogao indireta
Pergunta retrica
III. O ponto de exclamao
Para distinguir uma frase declarativa de uma exclamao
Depois de uma interjeio
Para caracterizar chamado ou interpelao
Em frases imperativas
Pontuao com interjeio
Usar ou no usar o ponto de exclamao
Nas enumeraes exemplificativas
Para indicar cortes em citaes
Espao antes ou depois das reticncias
O professor que odiava reticncias
Diversos - O ponto fica antes ou depois das aspas?
Sobre o Autor

memria de Joaquim Moreno, meu pai,


e de Celso Pedro Luft, mestre e amigo.

Pontuao so uns risquinhos, ou pontos, com que se apartam entre si as palavras, e mostram
que casta de sentido fazem.
Jernimo Contador de Argote
Regras da lngua portuguesa, espelho da lngua latina (1725)

Apresentao
Este livro a narrativa de minha volta para casa ou, ao menos, para essa casa especial que a
lngua que falamos. Assim como, muito tempo depois, voltamos a visitar o lar em que passamos
nossos primeiros anos agora mais velhos e mais sbios , trato de revisitar aquelas regras que
aprendi quando pequeno, na escola, com todos aqueles detalhes que nem eu nem meus professores
entendamos muito bem.
Quando, h quase dez anos, criei minha pgina sobre o Portugus (www.sualingua.com.br),
percebi, com surpresa, que os leitores que me escrevem continuam a ter as mesmas dvidas e
hesitaes que eu tinha quando sa do colgio nos turbulentos anos 60. As perguntas que me fazem
so as mesmas que eu fazia, quando ainda no tinha toda esta experincia e formao que acumulei
ao longo de trinta anos, que me permitem enxergar bem mais claro o desenho da delicada tapearia
que a Lngua Portuguesa. Por isso, quando respondo a um leitor, fao-o com prazer e entusiasmo,
pois sinto que, no fundo, estou respondendo a mim mesmo, quele jovem idealista e cheio de
interrogaes que resolveu dedicar sua vida ao estudo do idioma.
Por essa mesma razo, este livro, da primeira ltima linha, foi escrito no tom de quem conversa
com algum que gosta de sua lngua e est interessado em entend-la. Este interlocutor voc, meu
caro leitor, e tambm todos aqueles que enviaram as perguntas que compem este volume,
reproduzidas na ntegra para dar mais sentido s respostas. Cada unidade est dividida em trs
nveis: primeiro, vem uma explicao dos princpios mais gerais que voc deve conhecer para
aproveitar melhor a leitura; em seguida, as perguntas mais significativas, com discusso detalhada;
finalmente, uma srie de perguntas curtas, pontuais, acompanhadas da respectiva resposta.
Devido extenso do material, decidimos dividi-lo em quatro volumes. O primeiro rene questes
sobre Ortografia (emprego das letras, acentuao, emprego do hfen e pronncia correta). O
segundo, questes sobre Morfologia (flexo dos substantivos e adjetivos, conjugao verbal,
formao de novas palavras). O terceiro, questes sobre Sintaxe (regncia, concordncia, crase,
etc.). O quarto, finalmente, totalmente dedicado Pontuao.
Sempre que, para fins de anlise ou de comparao, foi preciso escrever uma forma errada, ela foi
antecedida de um asterisco, segundo a praxe de todos os modernos trabalhos em Lingustica (por
exemplo, o dicionrio registra obcecado, e no *obscecado ou *obsecado). O que vier indicado
entre duas barras inclinadas refere-se exclusivamente pronncia e no pode ser considerado
como uma indicao da forma correta de grafia (por exemplo: afta vira, na fala, /-fi-ta/).
Cludio Moreno, 2010

Falar e escrever
A escrita muito mais pobre que a fala
A relao entre quem fala e quem ouve muito mais simples que a relao entre quem escreve e
quem l. Quando falamos, somos mais facilmente entendidos do que quando escrevemos, porque,
junto com as palavras pronunciadas, fornecemos tambm a nosso ouvinte vrias indicaes de
como ele deve processar o que estamos dizendo. A entonao, o ritmo, as pausas que fazemos,
alm de nossos gestos e de nossas expresses faciais, servem, na verdade, como uma espcie de
manual de instrues sobre como esperamos ser compreendidos.
Alm disso, a presena do ouvinte tambm contribui em muito para o sucesso de nossa
comunicao, pois ele emite sinais de que est acompanhando nosso discurso ou de que algo no
est lhe parecendo muito claro, dando-nos, assim, a oportunidade de refazer ou reforar o que
estvamos dizendo.
Na escrita, nada disso existe. O leitor est sozinho diante daquilo que escrevemos. Nosso texto, ao
contrrio de nossa voz, no vem carregado das nfases ou das sutilezas de tom que fazem parte da
fala. Ele se materializa apenas como letras e sinais que distribumos organizadamente no branco do
papel, na esperana de que o leitor possa compreender o que pensamos ter escrito.
1 O leitor colabora
por isso que a leitura jamais ser uma atividade passiva, pois precisamos colaborar no esforo
de extrair o significado do texto. Para compreender uma frase, colocamos em ao o nosso
mecanismo de processamento de linguagem; em geral, escolhemos um dos caminhos a que estamos
habituados e vamos percorr-lo at perceber que no h sada isto , at perceber que nossa
escolha foi equivocada. Quando (e se) isso chegar a ocorrer, ns que, como todo leitor, somos
solidrios com o autor trataremos de refazer o caminho do ponto em que tinha comeado o
equvoco. Veja a frase abaixo:
(1) Enquanto ele fotografava o macaco derrubou o trip com a cauda.
Nossa primeira tendncia considerar enquanto ele fotografava o macaco como um segmento
unitrio:
(2) [Enquanto ele fotografava o macaco] derrubou o trip com a cauda.
No entanto, ao prosseguir na leitura, percebemos que macaco no o complemento de fotografar,
mas sim o sujeito de derrubou; voltamos atrs e refazemos, ento, a leitura, desta vez na forma
correta:
(3) [Enquanto ele fotografava] o macaco derrubou o trip com a cauda.
Todo esse trabalho seria evitado se o autor j tivesse usado uma vrgula para sinalizar a
segmentao correta:
(4) Enquanto ele fotografava, o macaco derrubou o trip com a cauda.
Precisamos admitir que a presena de elementos como macaco e cauda nos permitiria entender a
frase mesmo que ela estivesse sem pontuao ou, o que ainda pior, mesmo que estivesse com
pontuao errada , mas fica claro que a presena da vrgula no local adequado tornou a leitura

muito mais rpida e mais fluida, exigindo menos esforo de processamento. Esta , como veremos,
a nica (e preciosa) funo dos sinais de pontuao: orientar o leitor para a melhor maneira de
percorrer os textos que escrevemos.
Embora sejam poucos os brasileiros que esto preocupados com a pontuao como voc, que l
este livro , ela exerce uma inegvel influncia no momento da leitura. As pessoas podem no
saber muito bem onde ou por que empregar as vrgulas, mas vo perceber a diferena se o texto
estiver (ou no) bem pontuado.
2 O texto uma estrada a percorrer
Nada mais parecido com a pontuao do que o sistema de sinalizao de uma estrada. Imagine,
caro leitor, que deram a voc a incumbncia de sinalizar uma estrada novinha em folha, ainda sem
uso. Por enquanto, ela apenas uma extensa faixa de asfalto liso, sem manchas ou buracos, que vai
de um ponto a outro do estado; quando for inaugurada, no entanto, dever estar completa, com as
faixas pintadas no seu leito e com todos os sinais e placas necessrios espalhados ao longo da via.
Ento voc a percorre vrias vezes, nos dois sentidos, estudando-a com cuidado, assinalando em
sua planilha todos os pontos que lhe parecem significativos. Voc sabe que a tarefa que lhe deram
vital para o motorista que vai passar por ali, pois atravs da sinalizao que a estrada fala com
ele, avisando-o de tudo aquilo que ele precisa saber para fazer uma viagem segura (alis, este o
principal motivo pelo qual as autoridades de trnsito exigem que o condutor seja alfabetizado: ele
precisa ler o que a estrada tem a dizer).
Vamos supor j que estamos fazendo um exerccio de imaginao que voc ento apresente a
seu supervisor a planilha em que marcou os pontos em que pretende colocar cada sinal de trnsito.
Por que estas quatro placas to prximas?, pergunta ele, apontando para determinado trecho.
Como voc fez um exame minucioso da estrada, pode justificar sua deciso: Aqui h uma forte
curva para a direita, mas eu no notei que o ngulo era to acentuado at entrar nela; se eu no
estivesse rodando devagar, no teria conseguido controlar o carro! Acho que o motorista deve ser
avisado bem antes, com tempo suficiente para diminuir a velocidade e se preparar para a manobra.
muito perigosa, e por isso vamos colocar quatro placas indicativas, de 100 em 100 metros, antes
daquela que assinala ponto exato em que a curva inicia. E uma s no basta?. Voc taxativo na
resposta: No; no podemos correr o risco de que um motorista distrado deixe de receber esta
mensagem ou no lhe d a ateno que ela merece; quem entrar naquela curva na velocidade normal
da estrada vai fatalmente rolar barranco abaixo.
Se voc for justificando, uma a uma, as placas que pretende colocar, vai perceber que elas
obedecem a uma lgica muito simples: tudo o que no for previsvel para o motorista dever ser
assinalado ao longo do trajeto. Voc vai avis-lo que existe, frente, um estreitamento na faixa da
direita, ou uma escola rural (com a natural movimentao de crianas na hora da entrada e da
sada), ou um desnvel entre a pista e o acostamento, ou um trecho que no oferece visibilidade
suficiente para ultrapassagem, etc. Se voc for um bom engenheiro de trnsito, vai, inclusive,
prever possveis reaes dos condutores. por isso que extensos trechos em linha reta, com ampla
visibilidade, embora favoream uma rodagem extremamente segura, geralmente recebem dois tipos
de placas: por um lado, as que lembram a velocidade mxima permitida; por outro, as que
aconselham o condutor a descansar no acostamento em caso de sonolncia.
Antes de liberar a estrada para o pblico, voc pode pedir a dois ou trs tcnicos amigos que
testem a sinalizao que voc concebeu; possvel que ainda seja necessrio acrescentar mais

alguma coisa. Por exemplo, voc no tinha notado que determinado trecho fica escorregadio em
dias de chuva, ou que, durante a semana, h trnsito intenso de caminhes no entroncamento da via
principal com um desvio que leva a uma pedreira e assim por diante. Quanto mais bem sinalizada
a estrada, mais segura ser a viagem.
Pois o texto, exatamente como a estrada, uma linha que deve ser percorrida de um ponto a outro.
Entre o leitor e o autor existe a mesma combinao tcita que existe entre o motorista e o construtor
da estrada: Vou ler o seu texto, mas, em troca, voc no deixar de me avisar de tudo aquilo que
eu preciso saber para ter sucesso nesta leitura. Quanto mais bem pontuada uma frase ou um texto,
maiores as chances de que a mensagem seja entendida pelo leitor tal como o autor a idealizou. Aqui
entram os sinais de pontuao, os quais, como voc j ter percebido, equivalem s placas e aos
sinais da rodovia e, como estes, devem ser usados tambm para assinalar tudo o que for inesperado
ou imprevisvel na estrutura normal de nossa lngua. O princpio bsico cristalino:

Frase normal no tem vrgula;


frase que tem vrgula no frase normal.

A pontuao assinala modificaes introduzidas nos padres normais da frase; por causa disso,
jamais um sinal de pontuao poder interromper um vnculo sinttico essencial ou seja, como
explicava Celso Pedro Luft, jamais haver pontuao separando o sujeito do verbo, o verbo de
seus complementos, o termo regente do termo regido, o termo modificado do seu modificador.
3 Como a frase normal?
A frase normal da lngua portuguesa segue preferencialmente o padro SVO (SujeitoVerbo
Objeto). Esta a ordem presente na maior parte das frases que lemos ou ouvimos: primeiro o
sujeito, depois o verbo e, por fim, o complemento. Estamos to habituados a essa ordem que temos
a tendncia inconsciente a aplic-la sempre que vamos ler uma frase escrita por outra pessoa.
Se atribuirmos nmeros s posies sintticas da frase normal, diramos que o sujeito ocupa a casa
1, o verbo ocupa a casa 2, e a casa 3 ocupada pelos complementos (objeto direto ou indireto) ou
pelo predicativo. A partir dessas casas, podemos fazer uma classificao bsica dos verbos de
nosso idioma (note que os verbos intransitivos tm a casa 3 desocupada):

Alm disso, qualquer uma dessas frases pode trazer no final naquela que seria, portanto, a casa 4
um ou vrios adjuntos adverbiais, elementos que especificam as circunstncias em que se d a
ao descrita na frase geralmente o tempo, o lugar ou o modo:
O menino esqueceu o casaco [no banco da praa].
Todas as anotaes desapareceram [misteriosamente].
Voc vai devolver a minha chave [agora mesmo].
Essa a ordem cannica do Portugus escrito. Ns nos habituamos com essa ordem de tal maneira
seja escrevendo, seja lendo que j nem mesmo temos conscincia dela, assim como o peixe no
percebe a gua que o sustenta. Quando lemos o texto de outra pessoa, a tendncia natural aplicar
o padro sujeitoverbocomplemento nas frases que temos diante dos olhos e esperamos que nos
avisem, por meio da pontuao, cada vez que houver um desvio dessa ordem bsica.
Examinemos uma frase normal, com verbo transitivo direto e indireto:

Como o padro frasal no sofreu alterao alguma, qualquer vrgula que pusermos nessa frase
estar ERRADA. Pior ainda: este sinal inadequado vai perturbar a concentrao do leitor, pois ele
como todos ns, alis est condicionado a levar a srio, em princpio, todos os sinais que o
autor coloca no texto. O uso incorreto dos sinais de pontuao confunde o leitor e aos poucos o
irrita; ningum gosta de parar uma leitura e retroceder no texto para retomar o fio do raciocnio
especialmente se esta interrupo for causada por falta de cuidado do autor.
Agora, se intercalarmos qualquer elemento entre o sujeito e o verbo, ou entre o verbo e os seus
complementos, as vrgulas comeam a aparecer naturalmente:
O lavrador, meus amigos, devolveu o anel mgico princesa no dia do casamento.
O lavrador devolveu, voc sabe, o anel mgico princesa no dia do casamento.
Alm da intercalao, outra anormalidade frequente em nossas frases o simples deslocamento.
No exemplo acima, o adjunto adverbial poderia ser deslocado, fazendo as vrgulas surgirem
automaticamente:
No dia do casamento, o lavrador devolveu o anel mgico princesa.
4 O leitor que importa
Da Grcia antiga at hoje, numa jornada de dois mil e quinhentos anos, o Ocidente veio
amadurecendo o sistema de pontuao que utilizamos. Para qu? Para fornecer ao leitor uma
orientao segura de como pretendemos que ele interprete o que escrevemos e, ao mesmo tempo,
deixar o texto balizado de tal modo que essa leitura seja feita com o menor esforo possvel.
Jamais devemos esquecer, portanto, que os sinais que colocamos em nossos textos esto ali para
ser vistos pelos olhos do leitor, para avis-lo de alguma coisa. Se os colocarmos nos lugares
adequados, vamos ajudar o destinatrio a processar confortavelmente nossa mensagem e a extrair
dela o significado que tnhamos em mente ao escrev-la. por isso que s pontuam bem aqueles

que conseguem se colocar na mente de quem vai l-los, isto , aqueles que conseguem ler seu
prprio texto com os olhos de outrem para se antecipar a suas possveis dificuldades e hesitaes.
Esta uma habilidade que se adquire com tempo e treinamento; se voc ainda no a domina, use o
antiqussimo expediente de recorrer a um amigo, colega ou parente em suma, um leitor real que
seja paciente e solidrio o bastante para examinar o seu texto, mas sincero o suficiente para
assinalar os pontos em que encontrou dificuldade.