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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL


LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: LGICA Y EPISTEMOLOGA


Dr. Alejandro Karin Pedraza Ramos
filos_alex@hotmail.com

CLAVE:1116
SEMESTRE: 1

REA:METODOLOGA Y PRCTICA DE TRABAJO SOCIAL


HORAS S/M:4
CRDITOS: 8

OBJETIVO:
Que el estudiante identifique los principales problemas epistemolgicos y comprenda las
categoras que le permitan un acercamiento racional al conocimiento de la realidad.
Gua de Lecturas:
1.- Aristteles, Topicos, Libros I (pp.89-121) en: Tratados de Lgica (rganon),
Biblioteca Clsica de Gredos, 51, Madrid, Editorial Gredos, 1982
2.- Luis Villoro, Creer, Saber, Conocer, Mxico, Siglo XXI, 2008: Introduccin (pp.1124)
3.- Platon, La Repblica, Mxico, UNAM, 2000: Libro VII (pp. 241-278)
4.- Rene Descartes, Discurso del Mtodo, Madrid, Editorial Gredos, 2015
5.- Ortega y Gasset, Ideas y creencias (pp.231-257), Madrid, Editorial Gredros, 2015
6.- Immanuel Kant, Critica de la razn pura, Madrid, Alfaguara, Prefacio a la primera
edicin y Prefacio a la segunda edicin.
Luis Villoro, Creer, Saber, Conocer, Mxico, Siglo XXI, 2008
7.- Cap.1 Dos conceptos de Creencia; y Cap.2 Creencia y actitud; (pp.25-57)
8.- Cap.3 Definicin de creencia; Cap.4 Razones para creer; (pp.58-101)
9.- Cap. 5 Motivos para creer; Cap.6 Creer y saber; (pp.102-144)
10.- Cap.7 Razones para saber; Cap.8 Saber y verdad; (pp.145-196)
11.- Cap.9 Conocer y saber; Cap.10 Tipos de conocimiento; (pp.197-249)
12.- Cap.11 Conocimiento y prctica. Razones para conocer; Cap. 12 hacia una tica de
la creencia; (pp.250-298)

13.- Las Falacias.


Popper, Adorno, Dahrendorf, Habermas, La lgica de las ciencias sociales, Mxico,
Colofn, 2008
14.- Cap.1 La lgica de las ciencias sociales, Karl R. Popper (pp.11-40)
15.- Cap.2 Sobre la lgica de las ciencias sociales, Theodoro W. Adorno (pp.41-71)
16.- Cap.4 Teora analtica de la Ciencia y la Dialectica, Jngen Habermas (pp.86-143)
17.- Stephen Toulmin, Los usos de la argumentacin, Barcelona, Peninsula, 2003, La
forma de los argumentos, (pp.129-192)

Requistos generales que el alum@ debe cumplir para para tener derecho a la evalucacin:
- Asistir al menos al 80% de las clases
- Lectura de los materiales que se discuten en clase
- Participacin en los debates
- Respeto al grupo
Evaluacin
- Exposicin en clase de alguna de las lecturas arriba indicadas 30%
-

Primer reporte. Delimitacin de un tema (19 de septiembre) 20%


A partir de lo descutido y acordado en clase, el alumn@ entregar un primer ensayo
en el cual delimite el problema de estudio que se trabajar a lo largo del curso;
deber indicar:
a) tema,
b) argumento central
c) argumentos secundarios
d) as como los principales ejes tericos que utilizar para su analisis
e) conclusin provisional
f) reflexin sobre los elementos que hacen falta para desarrollar el argumento
central, as como de los principales lmites y alcances del anlisis

Segundo reporte. Falacias en torno al tema de trabajo (31 de octubre) 20%


El alumn@ debe identificar al menos 10 ejemplos de falacias en torno al tema de
anlisis

Tercer reporte. Trabajo Final; individual o en equipo (23 de noviembre) 30%

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