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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
TUCUPITA, ESTADO DELTA AMACURO

ENSAYO:
POLTICA SOCIAL DEL PAS EN LOS LTIMOS 10 AOS
EN MATERIA DE SEGURIDAD CIUDADANA

Facilitadora:
Abog. Girbelis Sarabia

Discentes:
Karenyis Ramrez

CI.: 16.214.923

Tucupita, Noviembre 2015


POLTICA SOCIAL DEL PAS EN LOS LTIMOS 10 AOS EN MATERIA
DE SEGURIDAD CIUDADANA.

En la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV)


de 1999 se consagra por primera vez a nivel constitucional la seguridad
ciudadana (artculo 55), entendida en sentido amplio como la proteccin de
los derechos, libertades y garantas constitucionales.
A partir de 1999, el constituyente parece redefinir las relaciones entre
el individuo y el Estado en materia de seguridad, en el seno de un modelo
constitucional propio de un Estado democrtico y social de Derecho y de
Justicia que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurdico y
de su actuacin, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la
democracia, la responsabilidad social y, en general, la preeminencia de los
derechos humanos, la tica y el pluralismo poltico. (Artculo 2, CRBV).
La amplia gama de derechos reconocidos en la Constitucin no slo
tiende a fortalecer la tradicional nocin de ciudadana, sino que tambin es
una franca invitacin a la seguridad, suponiendo que ante cualquier amenaza
o coercin ilegtima contra la libertad y los derechos, prevalecer el orden
constitucional.
En los ltimos 10 aos los sistemas de seguridad ciudadana y
proteccin social, englobados en la nocin de seguridad social, fueron
seriamente cuestionados, enfatizando sobre reales o infundadas debilidades
e imperfecciones, bsicamente, las relacionadas con su sostenibilidad
econmica y financiera.
Los cambios del Estado venezolano a partir de 1999 generaron
nuevos retos y replantearon conceptos tradicionales como democracia,
seguridad y ciudadana. Se hace especial referencia al desarrollo de la
produccin jurdico penal como parte importante de la poltica de seguridad.

A tal efecto, se exponen los elementos de un modelo de seguridad


ajustado a los principios constitucionales de un Estado social y democrtico
de Derecho, y se pone en relieve la importancia del estudio de la poltica
pblica nacional de seguridad ciudadana, por ser sta un buen revelador de
los valores y objetivos del Estado en la materia.
Se realiza una especial referencia al desarrollo de la produccin
jurdico penal, por ser lo jurdico una importante forma a travs de la cual se
proyectan las polticas pblicas en la vida social.
La perspectiva terica en polticas de seguridad ciudadana se estima
de gran valor, en tanto que la evaluacin de los contenidos y resultados de
los mecanismos de intervencin del Estado a travs del Derecho penal para
garantizar la proteccin de la seguridad ciudadana, genera valiosa
informacin sobre la organizacin y funcionamiento de las instancias del
sistema de justicia penal, y resulta fundamental para desarrollar herramientas
que permitan la ejecucin de prcticas, orientadas al logro de los objetivos de
una poltica de seguridad ciudadana en el marco del Estado social y
democrtico de Derecho, evitando el grave riesgo de acudir a polticas que
signifiquen retomar la herencia de una larga tradicin poltica arraigada en el
orden pblico, o ser presa de nuevas polticas que emergen de tendencias
punitivas globalizadas que suponen la homogeneizacin de las polticas
pblicas de seguridad, pudiendo desembocar en modelos y prcticas no
solamente ajenos a la realidad social venezolana, sino contrarios a los
imperativos ticos configurados en la Constitucin.
Por cuanto ambas perspectivas apuntan a la severidad de la poltica
penal en su conjunto, y ante la creciente necesidad de relegitimacin del
Estado a travs de la poltica pblica de seguridad, es por lo que se pretende

impulsar el desarrollo de estudios que puedan servir de apoyo a la gestin


pblica en el marco del modelo de Estado constitucional venezolano.
La complejidad social, las demandas de seguridad ciudadana y el
modelo de Estado venezolano imponen un gran reto: el desarrollo de un
nuevo modelo de seguridad basado en el paradigma de la proteccin de los
derechos humanos.
En conclusin, la proteccin de la seguridad ciudadana pasa por la
configuracin de un Derecho penal que desarrolle principios y garantas, y
sobre todo, pasa por un uso racional de las instancias de control punitivo. Lo
contrario sera producto de una poltica pblica que no garantiza la vigencia
de los derechos, lesiona los imperativos ticos constitucionales y mina la
legitimidad del sistema poltico.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

TUCUPITA, ESTADO DELTA AMACURO

ANLISIS:
DIPLOMADO EN SEGURIDAD CIUDADANA Y SERVICIOS
PENITENCIARIOS

Facilitadora:
Abog. Girbelis Sarabia

Discentes:
Karenyis Ramrez

CI.: 16.214.923

Tucupita, Noviembre 2015

El Diplomado en Seguridad Ciudadana y Servicios Penitenciarios,


contribuye con la mejor capacitacin de los discentes, as como fomentar y
fortalecer el nuevo concepto en seguridad ciudadana, garante de los

derechos humanos, a travs de las polticas pblicas que impulsa el


Gobierno Bolivariano.
Su contenido acadmico est estrechamente ligado con el Plan de la
Patria 2013 2019 y la Gran Misin a Toda Vida Venezuela, de manera que
se pueda tener una mirada ms amplia del proceso de formacin que se
imparte en la UNES, en materia de seguridad ciudadana.
Especialmente abordo los temas del Sistema Penitenciario, la
Seguridad Ciudadana y los Derechos Humanos, tres aspectos profundos y
complejos y de gran transcendencia en el Estado.
Venezuela, en este aspecto ha venido avanzando a gran escala para
dar a sus ciudadanos y ciudadanas la garanta, la seguridad de la vida, la
paz y el respeto a sus derechos fundamentales y que como discentes nos
estn motivando, empoderando por una vocacin garantista, una vocacin
de respeto, de seguridad, igualdad y transparencia.

Facilitadora:
Abog. Girbelis Sarabia

Con el propsito de mejorar la calidad acadmica, le hago conocer mi


opinin acerca de su desempeo como facilitadora.

Respeta los horarios de la sesin.

El conocimiento qu posee sobre la temtica es excelente.

Muestra actitud de empata ante las necesidades del equipo de estudio.

Favorece un clima de confianza, respeto y armona en el equipo de estudio.

Propicia la integracin del equipo de estudio para facilitar el proceso de


aprendizaje.

Utiliza tcnicas que facilitan el proceso de aprendizaje.

Fomenta el anlisis, la reflexin y evaluacin de los participantes en relacin


al proceso aprendizaje.

El material audiovisual fue relevante para el aprendizaje.

Fomenta actividades de aprendizaje que faciliten la comprensin del tema.

Establece estrategias de aprendizaje que faciliten la comprensin de los


contenidos.

Muestra apertura al dilogo, intercambio de opiniones y capacidad de


escucha del equipo de estudio.

Retroalimenta la participacin y trabajos de los participantes.

Disea actividades dirigidas a la utilizacin de modelos, simulacin y al


trabajo en distintos escenarios.

Discente:
Lcda. Karenyis Ramrez