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Los Sonidos del Espaol

En las clases dadas de la semana pasada, el sbado 17 de enero del 2015, se


trataron temas importantes, dentro de ellos la clasificacin de los sonidos y el
concepto de fonologa.
Segn orlando alba, los sonidos del espaol tienen 4 criterios o parmetros que
son:

a) La accin de las cuerdas vocales:


Si las cuerdas vocales vibran, se produce el sonido sonoro; si se mantienen
inmviles, se origina el sonido sordo.

b) La accin del velo del paladar:


Cuando el velo del paladar se une a la pared de la faringe, el aire tiene que salir
por la boca, dando lugar al sonido oral; en cambio, si el velo baja y se separa de
la pared faringea, el aire sale por la nariz y el sonido se llama nasal.
c) El modo de articulacin:
Los rganos articulatorios pueden presentar un mayor o menor grado de abertura
de la cavidad bucal, crendose sonidos muy cerrados, como la consonante (p),
menos cerrados como la (l), y muy abiertos como la (a).

d) El lugar de articulacin
El contacto o acercamiento de los rganos articulatorios puede producirse en
diferentes zonas de la cavidad, dando como resultado sonidos anteriores, labiales,
palatales, posteriores, etc.
3La funcin principal de los elementos fnicos es la distintiva, que permite
diferenciar las unidades significativas. Es lo que hacen fonemas como /t, s, r, l/,
que distinguen las palabras, pato, paso, paro, palo.
Otra funcin es la demarcativa, realizada por ciertos rasgos fonticos que revelan
los lmites de una palabra o de un morfema.
Es posible distinguir dos tipos de elementos fonolgicos: los segmentos (los
fonemas y los rasgos distintivos) y los suprasegmentos (el acento, la entonacin y
los tonos).
Aportes para mi prctica educativa
Considero que el 50% de los nios/as presentan muchas dificultades en el
proceso de aprendizaje especialmente en la lectura y escritura, pero es porque
desconocen la forma correcta de la pronunciacin de los sonidos de las letras;
aunque los maestros/as utilizamos diferentes estrategias para que los nios/as
tengan un camino en la vida.
Pude entender para mi prctica educativa que la fonologa estudia los sonidos de
la lengua desde el punto de vista estrictamente funcional y que se interesa por
determinar que diferencias de sonidos estn asociadas con diferencias de
significado.

Debo acatar las estrategias que se me dan para una buena enseanza aprendizaje
Ejemplo:
Los consonantes son las letras que suenan con las vocales articulando con ellas.
La lengua, los labios, los dientes, la garganta, el paladar o cielo de la boca, la
nariz, etc., ayudan en la articulacin de los sonidos consonantes.
Son consonantes dobles las que se escriben con dos signos, como la ch., la II.
Tambin lo es la a, pero esta no es una letra del alfabeto espaol; las palabras que
llevan la w, son extranjeras.
La q siempre va Seguida de la vocal u, que no se pronuncia; es muda: que,
parque, porque, quinta, quijada, etc.