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Propuesta
Teniendo en cuenta que ste es uno de los primeros trabajos
con los que se inaugura el I Foro Internacional de Crticos
e Investigadores de Teatro para Nios y Jvenes, nuestro
objetivo es definir qu es el teatro y cul es su especificidad
segn la disciplina de la Filosofa del Teatro. Luego,
examinaremos qu es el teatro para nios y, finalmente,
definiremos cul es la relacin del teatro para nios en la
Argentina con la temtica de los tema tab. Nuestro objetivo
es dejar planteado un punto de partida, una puerta hacia
esta temtica tan interesante y compleja, que creemos se
completar con el trabajo de todos los investigadores ac
presentes, durante estos prximos das, ya sea porque los
trabajos definen con detalle qu es un tab, ya sea porque
aportan anlisis completos de casos concretos en la ciudad
de Buenos Aires, ya sea porque aportan el conocimiento
sobre el teatro en las provincias de la Argentina o porque
traen experiencias y teoras de los pases del mundo.
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Qu es el teatro
En la Argentina existe una corriente de pensamiento
llamada Filosofa del Teatro a la que nosotros adherimos
como investigadores. La Filosofa del Teatro se ha impuesto
como una disciplina teatrolgica de desarrollo actual en la
Argentina, ligada a la reflexin terica sobre la praxis
teatral en su contexto especfico la Filosofa del Teatro se
relaciona con y se diferencia a la par de la Filosofa y la
Teora Teatral. Si la Filosofa se preocupa por el conocimiento
de la totalidad del ser, la Filosofa del Teatro focaliza en el
conocimiento de un objeto especfico, circunscrito, acotado:
el acontecimiento teatral. A diferencia de la Teora del
Teatro que piensa el objeto teatral en s y para s, la
Filosofa del Teatro busca desentraar la relacin del teatro
con la totalidad del mundo en el concierto de los otros
entes: la relacin del teatro con el ser, con la realidad y los
objetos reales, con los entes ideales, con la vida en tanto
objeto metafsico, con el lenguaje, con los valores, con la
naturaleza, con Dios, los dioses y lo sagrado, etc.
Regresar el teatro al teatro:
la pregunta ontolgica
Llegamos al planteo de una pregunta insoslayable: qu es
el teatro, es decir, qu es el teatro en tanto ente, cmo est
en el mundo, qu es lo que existe en tanto teatro. La Filosofa
del Teatro afirma que el teatro es un acontecimiento (en
el doble sentido que Deleuze atribuye a la idea de
acontecimiento: algo que acontece y algo en lo que se coloca
la construccin de sentido), un acontecimiento que produce
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1. Para un desarrollo extenso, vase Filosofa del Teatro I, 2007: 43-88, Cap.
III Acontecimiento convivial.
2. Utilizamos las expresiones intermediacin tecnolgica y
reproductibilidad tecnolgica en el sentido en que Walter Benjamin habla de
reproduccin mecnica o reproductibilidad tcnica (segn las diversas
traducciones). Empleamos la palabra tecnolgica para dar cuenta de la acelerada
y cada vez ms sofisticada tecnologizacin de los medios de reproductibilidad,
y para diferenciar el trmino de los tcnicos, la tcnica y sus derivados
respectivos, que en nuestro libro estn referidos especficamente al trabajo teatral
en la produccin del acontecimiento potico.
3. Las grabaciones de teatro (cine, video, cinta de audio) no son teatro en s
mismas sino cine, video, cinta de audio que conservan informacin incompleta,
parcial, sobre un acontecimiento teatral perdido, irrecuperable, irrepetible, que
por su naturaleza temporal y viviente no puede conservarse de ninguna manera.
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esos gneros.
Adems, conviven todo tipo de concepciones
ideolgicas del fenmeno teatral infantil: los que trabajan
con el concepto de cuarta pared y creen que todo debe
estar planteado en el escenario, sin complicidad del pblico;
los que propician la participacin del pblico y el juego
constante entre el acuerdo y la ruptura del pacto de ficcin;
y, finalmente, los que trabajan casi exclusivamente con la
participacin del pblico de nios.
Esto hace que el teatro para nios en la Argentina
sea rico y pujante. Los nuevos autores han renovado la
antigua concepcin del teatro para nios. Ellos apuestan
a creaciones artsticas libres de aquella atadura pedaggica
de las dcadas anteriores.
Los escritores que sobresalen en nuestro pas como
dramaturgos especializados en obras para chicos son Adela
Basch, Silvina Reinaudi, Mara Ins Falconi, Aldo Julin,
Juan Ral Rithner, Enrique Pinti, Rafael Curci, Luca
Laragione, Roberto Vega, Ana Alvarado, Andrs Bazzalo,
HoracioTignanelli, Graciela Bilbao, RicardoTalento, Eduardo
Pavelic, Mim Harvey, Claudio Gallardou, Cecilia Propato,
Graciela Bilbao y Liliana Cappagli, Hctor Lpez Girando,
Patricia Surez, Delia Mauns, Alejandro Finzi, Mara Rosa
Pfeiffer, Fabin Sevilla, Claudio Pirotta, Leonor Vila, Mara
Romano, entre otros. A estos dramaturgos se ha sumado
la escritura de adaptadores calificados como Maris
Monteiro, Mauricio Kartun, Tito Lorfice, Graciela Montes
y Eduardo Rovner.
Su gran logro ha sido la ampliacin de temas. Cabe
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Bibliografa
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