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Funcin
Descripcin y
Caractersticas
Alteracines
patolgicas
Manifestacin
patolgica de las FSP
en el contexto escolar
Pensamiento
y Lenguaje
El pensamiento es la actividad
mental que produce ideas, en
general en forma de palabras,
usando sus capacidades:
imaginacin,evaluacin,planeacin,
creacin y deseos, entre otras.
Trastornos Articulares
Son producto de una alteracin en el
aparato fonoarticular que afecta las
estructuras seas, musculares, nervios
perifricos, ganglios basales o cerebelo.
Incluye
afona,
disfona,
disartria,
tartamudez, tartajeo y logoclona.
Prosodia
Esta parte de la expresin verbal incluye
tono, ritmo, meloda, acentuacin, amplitud
en tiempo de slabas y palabras.
Prosodia emocional
Es la forma de decir las palabras y es un
factor muy importante en las interacciones
sociales, pues permite transmitir el estado
de nimo y la intencin emocional.
Alexitimia
Tambin se llama carencia de palabras
para los sentimientos, y los pacientes
muestran adems dificultad para regular las
emociones, identificar, describir y comunicar
sentimientos, as como incapacidad
para diferenciar los sentimientos de
las sensaciones corporales, y hay una
disminucin en la fantasa relacionada con
los afectos.
Patologas
La tartamudez, el lenguaje de un paciente
con corea, autismo, Parkinson, parlisis
cerebral infantil, esquizofrenia, trastornos
del cerebelo, disfasia o afasia expresiva,
depresin o mana severa, entre otros,
dificultan modular el contenido emocional
de quien emite el discurso.
Afasia
Es una prdida de la capacidad para la
comunicacin verbal provocada por una
lesin o disfuncin cerebral, como un
traumatismo,
tumores,
degeneracin
tisular, infartos, entre otras etiologas,
mientras que la sensibilidad y la motricidad
del aparato fonoarticular se conservan
intactas.
Alteraciones bsicas de las afasias
1. Fluidez espontnea del lenguaje
2. Capacidad para comprender el lenguaje
3. Capacidad para repetir palabras
4. Capacidad para nombrar las cosas
5. Capacidad para leer
6. Capacidad para escribir
Sndromes afsicos
Afasia de Broca
Tambin se le llama afasia motora eferente,
afasia no fluente o afasia expresiva. En esta
alteracin la expresin verbal no es fluida,
el paciente habla con esfuerzo, de forma
disrtrica, disprosdica y agramatical; usa
slo palabras clave, a manera de lenguaje
telegrfico, en tanto que la comprensin
del lenguaje est poco afectada. Tiene
adems dificultades para leer en voz alta,
nombrar las cosas y escribir.
Funcin
Alteracines
patolgicas
Pensamiento
y Lenguaje
Afasia de Wernicke
Tambin llamada afasia acsticoagnsica o afasia sensorial, presenta una alteracin en el reconocimiento
fonolgico, con importante dficit en la comprensin. El sujeto se expresa con un lenguaje fluido, verborrea,
parafsico, pobre repeticin y nominacin. Su expresin verbal espontnea contiene parafasias semnticas
(sustituye significados) y neologismos, adems de paragramatismos (construcciones gramaticales inadecuadas).
Cuando responde a la prueba de nominacin domina la parafasia literal (sustitucin de letras).
Afasia global
Aqu se presentan alteraciones en todas las reas del lenguaje, como la expresiva, la comprensiva, en la capacidad
para repetir, de nominar (dar nombre a las cosas), leer en voz alta, en comprensin de la lectura y escritura. La
emisin del lenguaje es estereotipada, generalmente con monoslabos.
Afasia anmica
Se refiere a un tipo de afasia donde la capacidad para nombrar objetos es la ms alterada, de manera que el
sujeto no puede encontrar la palabra correcta. No puede asociar lo que percibe con la palabra que lo designa o
lo representa.
Afasia conductiva
Es la nica de las afasias en donde la comprensin est intacta, en tanto que la repeticin se encuentra muy
afectada. La verbalizacin espontnea se caracteriza por pausas donde el sujeto busca las palabras y tiene
parafasia fonmica (sustitucin por sonidos), adems de parafasia literal.
Afasia acsticoamnsica
As se denomina la incapacidad para la memoria verbal, y el paciente muestra frecuentes aproximaciones
fonmicas para la palabra que busca.
Afasias subcorticales
Son un grupo de trastornos donde no existe alteracin de la corteza cerebral, pero provocan afasias; tambin se le
denomina afasia talmica y como caracterstica presenta una parafasia fluida, con trastornos en la comprensin,
lectura en voz alta, escritura y nominacin.
Afasias transcorticales
Afasia motora transcortical o afasia dinmica
El lenguaje emerge de manera poco fluida, con buena comprensin auditiva; el sujeto repite bien las palabras
o frases, puede leer bien en voz alta, tiene regular comprensin de la lectura y muy deficiente capacidad para
nombrar y escribir.
Afasia sensitiva transcortical
El sujeto que la padece tiene la facilidad de repetir y retener frases aunque no las comprenda. Su lenguaje
espontneo es de poco contenido, con circunloquios, parafsico, y puede repetir lo que se le pregunta (ecolalia).
Tiene buena capacidad para leer en voz alta, pero no lo comprende, as como tampoco lo que escucha.
Afasia transcortical mixta o afasia aislada
Se incluyen tanto los trastornos transcorticales motores como los sensitivos, dejando sin afectar la capacidad
para repetir frases o palabras; en ocasiones se presenta con ecolalia, verbalizacin no fluida y capacidad para
nombrar.
Dislexia
Es la dificultad para aprender a leer, y en general se aplica a los nios que presentan mayor problema que el resto
de sus compaeros para la lectoescritura. Esta alteracin se ha dividido en dislexia del desarrollo (hereditaria) y
dislexia adquirida (lesional).
Alexia
Es la prdida de la capacidad para leer, con sensibilidad y motricidad intactas, provocada por una lesin cerebral.
Alexia sin agrafia o alexia verbal
El sujeto es incapaz de leer, pero conserva la habilidad para la ortografa y reconoce las palabras que se le dicen,
no puede copiar las palabras que escribe espontneamente y es frecuente la anomia para los colores.
Alexia frontal
Se refiere a los trastornos en la lectura que acompaan a la afasia de Broca.
Alexia con agrafia o alexia literal
El paciente no puede leer o reconocer el lenguaje hablado y apenas puede copiar palabras o letras; tambin se le
dificulta la escritura espontnea.
Dislexia profunda
Tambin se le ha llamado alexia profunda o paralexia y se trata de una alteracin que acompaa a los afsicos;
en estos casos el paciente no puede decir la palabra escrita, usa un sustituto ms sencillo.
Hemialexia o alexia espacial
Se asocia con el sndrome de heminegligencia o hemidescuido y el paciente no puede leer la mitad del campo
visual o la mitad de la palabra.
Funcin
Alteracines
patolgicas
Pensamiento
y Lenguaje
Verbalismo
Se refiere a la manera como los nios ciegos aprenden los conceptos sin tener la experiencia visual concreta, de
manera que se expresan con graves imprecisiones.
Agrafia
Seala la prdida de la capacidad para escribir, sin afeccin de la sensibilidad o motricidad del aparato ejecutor; a
menudo acompaa a las afasias y puede presentarse tambin por una encefalopata o por un estado confusional.
Afasia agrfica
Es el trastorno agrfico que acompaa a las afasias y el paciente presenta psima caligrafa, agramatismo,
disortografa y paragrafas neolgicas.
Agrafia pura
Es un concepto que todava se cuestiona y que tericamente se presumi en las alteraciones del lbulo frontal,
ya que en la mayora de los casos se presenta aislada.
Paragrafa
Es la sustitucin de palabras escritas.
Micrografa
Es cuando el sujeto cambia su letra por una muy pequea. Adems de la escritura, la alteracin incluye
toda la produccin de los trazos escritos, como dibujo de planos, croquis, diseos y esquemas.
Agrafia reiterativa
Es la repeticin inapropiada de palabras, frases u oraciones; el individuo lo hace como un tipo de perseveracin
de tipo clnico.
Perseverancia de la escritura
Es cuando el sujeto contina escribiendo sin poder detenerse aunque la frase que se le dicta ya termin; es
frecuente que se detenga hasta que la hoja se le acabe e incluso ms all de ella.
Paligrafa
Es cuando el paciente reescribe inmediatamente despus las frases escritas por l mismo.
Ecografa
Es cuando el paciente reproduce por su cuenta lo que escribe el examinador, sin que se lo indiquen.
Coprografa
Es cuando el sujeto escribe cosas obscenas de manera compulsiva.
Agrafia visoespacial
Es la tendencia a omitir una porcin de la pgina que el sujeto est escribiendo, de manera que al llegar a la mitad
de la hoja desva la escritura hacia abajo o hacia arriba. Tambin existe una inadecuada separacin entre letras,
slabas y palabras.
Acalculia
Es la incapacidad para elaborar clculos y puede ser por mltiples causas; acompaa a menudo a la afasia,
la agrafia numrica o la alexia. Puede ser secundaria a una alteracin visoespacial donde el sujeto no puede
acomodar bien los nmeros, como sucede en una anaritmetra, donde el proceso para computar est perdido,
o como una agnosia matemtica simblica, donde el sujeto ha perdido la capacidad de reconocer los signos
matemticos. La amnesia numrica, donde el sujeto puede hacer cualquier clculo pero se le olvidan los nmeros
que lleva.
Sndrome de Gerstmann
En esta patologa se encuentran afectados cuatro aspectos clnicos: disgrafa, agnosia para los dedos, confusin
derechaizquierda y acalculia.
Xenoglosia
Es la supuesta capacidad para hablar en un idioma extranjero que nunca ha aprendido el individuo.
Trastornos formales del pensamiento
Se manifiestan de manera verbal y son las distintas alteraciones en la integridad del proceso, continuidad,
asociacin y distorsin del pensamiento; principalmente se presentan como trastornos en el curso, la sintaxis, la
lgica y la semntica.
Trastornos en el curso del pensamiento
Se refiere a una alteracin en la manera como se desplaza nuestro pensamiento, los caminos que sigue, el flujo
de nuestras ideas, como bloqueo, inhibicin, taquipsiquia, bradipsiquia, circunstancialidad, vaco mental, entre
otros.
Bloqueo
El flujo del pensamiento se interrumpe bruscamente, sin razn comprensible, quedando la mente en blanco por un
periodo breve pero detectable; despus el sujeto puede continuar con otro tema que no tenga relacin, de manera
que puede perder el hilo de la conversacin.
Funcin
Pensamiento
y Lenguaje
Alteracines
patolgicas
Vaco mental
Se refiere al hecho de que la persona no piensa en nada.
Inhibicin
El discurso se presenta como si se frenara, el individuo se expresa con irregularidad, vacilante y con trabajo, a
pesar de que se esfuerza por mejorar su verbalizacin; siente que su pensamiento corre a velocidad normal, pero
su verbalizacin est detenida. Puede no emitir palabra alguna, y entonces recibe el nombre de mutismo.
Muestra gran dificultad para comprender y expresar sus propias ideas, con frecuencia tiene una sensacin de
vaco del pensamiento, basado en resistencias afectivas normales o delirantes.
Bradipsiquia o bradifrenia
Es la velocidad del pensamiento la que fluye con lentitud, viscosidad y torpeza. El paciente tarda ms tiempo en
responder y la capacidad para asociar ideas est muy disminuida.
Taquipsiquia o taquifrenia
Tambin se le denomina hiperactividad mental, aceleracin del pensamiento, taquifasia y logorrea; en este caso el
paciente no para de pensar, pueden ser ideas de cualquier ndole, lo que le provoca agotamiento y desesperacin.
Presin del pensamiento
Se refiere a que las ideas no cesan de presentarse, el sujeto permanentemente est pensando en algo, no puede
descansar su mente, tampoco cuando se va a dormir.
Desvinculacin de ideas
El sujeto no tiene la capacidad para asociar de forma coherente las ideas, por ello el interlocutor intenta interpretar
el significado del fondo de lo que dice, pero sin lograrlo.
Hipervinculacin de ideas
La capacidad para asociar ideas se incrementa, pero su relacin es muy superficial; los vnculos son irrelevantes,
ya que los eventos inmediatos interrumpen e intervienen en el discurso del paciente.
Hipovinculacin de ideas
Se refiere a la disminucin en la capacidad asociativa promedio.
Verborrea
En esta condicin el sujeto habla de manera permanente por horas o das, sin un propsito claro de lo que desea
comunicar o sin lograrlo.
Prolijidad
Se refiere a la expresin verbal abundante en el detalle, pero redundante a pesar de la exagerada verbalizacin;
su comunicacin es ineficiente, ya que al interlocutor no le dice ms que lo que podra comunicarle con palabras
ms sencillas; sin embargo, el paciente siente la necesidad de explicar detalladamente.
Aliteracin
Son frases en las que se repiten una o varias letras de forma innecesaria.
Estrechez
El contenido del pensamiento se restringe a una sola idea (monotemtico) o grupo de ideas asociadas y el resto
se aborda con pobreza.
Circunstancialidad
El discurso del sujeto no va directo al grano o al punto, hace recorridos innecesarios para explicar lo que desea
y a menudo no logra llegar a su objetivo o propsito (circunloquios).
Concretismo
Se trata de un trastorno en la complejidad del pensamiento. El pensamiento abstracto tiene la capacidad para
asumir una complejidad mental, se mueve de un marco de referencias a otro, guardando simultneamente en
la mente los aspectos esenciales de cada situacin, extrayendo las similitudes. Expresa slo los detalles ms
elementales e inmediatos, reflejando una pobreza conceptual, descriptiva y falta de abstraccin de los elementos
esenciales a cada cosa o circunstancia.
Perseverancia
El sujeto repite con persistencia frases relacionadas con el mismo tpico, perdiendo en ocasiones su sentido, ya
que las puede utilizar fuera de contexto; tambin se le ha llamado viscosidad de pensamiento.
Ecolalia
Repite la pregunta o la ltima palabra o frase de lo que se le dice.
Palilalia
El sujeto repite muchas veces palabras y sonidos que otros o l mismo dicen, pero no lo hace de manera inmediata
y de corta duracin como en la ecolalia, ya que puede durar un buen rato con esas expresiones.
Mutismo
Por ms que se le interrogue el paciente no contesta, o slo pronuncia una slaba o un sonido, sin mostrar
alteracin alguna en los procesos del habla.
Funcin
Pensamiento
y Lenguaje
Alteracines
patolgicas
Lenguaje hipofnico
Se trata de una disminucin en el volumen de la emisin verbal.
Verbigeracin, palilalia y estereotipias
El individuo repite de manera similar slabas o palabras que tienen sentido slo en su estado emocional o su idea
delirante.
Coprolalia del Gilles de la Tourette
Son tics verbales donde el sujeto hace ruidos con el aparato fonoarticular, de manera que parece que ladra; las
palabras que emite las dice como impulsos incontrolables y son primordialmente groseras (palabras obscenas).
Lenguaje ostentoso
Se trata de una expresin verbal rimbombante y teatral, pero sin fondo, y tampoco tiene el propsito til de
convencer a los dems.
Trastornos en la lgica del pensamiento
El pensamiento ilgico se presenta en personas normales y sigue ciertas reglas basadas en las emociones,
ignorancia, etc., mientras que el pensamiento algico es una forma patolgica de asociar ideas, independientemente
del estado emocional
o la ignorancia.
Asociacin algica de ideas
En este caso el sujeto une palabras, ideas, significados y conceptos de forma muy inapropiada; puede tener como
base sonidos, colores, nmeros, sombras o claridad entre una multiplicidad de posibilidades, ms que con un
significado slido como las ideas distantes que se combinan de forma incomprensible.
Onomatopeya
Es la formacin de palabras a partir del sonido que provoca un animal o cosa.
Paralogia
Es un trastorno en donde el sujeto contesta con respuestas aproximadas a la pregunta.
Pararrespuestas
El individuo da una respuesta que no tiene relacin con la pregunta, y no es que propositivamente desee evitarla.
Cuando mezcla contenidos diferentes se llama contaminacin de ideas, de manera que junta elementos cuyo
concepto no se aproxima y por ello no es posible entender el significado de su respuesta.
Incoherencia o disgregacin
Es un conjunto de alteraciones que ya se han mencionado donde el discurso no parece tener conexin alguna,
est fragmentado, disociado, el sujeto salta de un tpico a otro, con fuga de ideas, pararrespuestas y otros
trastornos en el curso del pensamiento. La sintaxis est muy alterada.
Paragramatismo o parasintaxis
La construccin gramatical de la oracin o frase est alterada.
Esquizofasia
Cuando la combinacin de palabras y slabas se pierde.
Neologismos
Son palabras inventadas por el paciente y que introduce en el discurso.
Sobrevaloracin de ideas
Son convicciones extremas, aunque no son ideas delirantes, dominan la personalidad y no estn sujetas a la
crtica, restringiendo las actividades y el desarrollo del individuo. El sujeto no las considera como sobrevaloradas
o parsitas y esto las distingue de las ideas obsesivas y de las fobias.
Lavado de cerebro
Se refiere a la persuasin coercitiva que se lleva a cabo con fines polticos y religiosos por un lder carismtico o
una ideologa.
Obsesiones
Son pensamientos o impulsos recurrentes, involuntarios e intrusos, que el sujeto sabe que no tienen sentido, que
son inapropiados e irracionales, pero que a pesar suyo se imponen contra su voluntad y su eleccin, y ms all
de su capacidad para
ponerles fin, conducindolo a un estado de agotamiento psquico que interfiere con su vida de relacin.
Ideas obsesivas
Manifestaciones mentales que incluyen pensamientos, imgenes o impulsos que la persona no desea tener, que
son persistentes, en donde el sujeto est convencido de lo infundado y de la angustia que le provocan. Sabe que
son excesivos pero a pesar de querer eliminarlos se le imponen contra su voluntad y eleccin y por ello no tiene
la capacidad para ponerles fin, lo que lo conduce a un estado de agotamiento mental.
Pensamientos intrusos
El pensamiento recibe el nombre de intruso porque el sujeto no desea tenerlo, le molesta, pero se le introduce en
la conciencia forzosamente; sabe que es suyo y lo obliga a realizar determinadas acciones.
Funcin
Alteracines
patolgicas
Pensamiento
y Lenguaje
Contaminacin
Es una de las compulsiones ms frecuentes: el sujeto cree que puede enfermar o contagiarse de mala suerte,
evita tocar algunos objetos que puedan tener microbios o contaminantes y realiza mecanismos elaborados de
limpieza o rituales que tienen que seguir secuencias muy precisas.
Verificar
La persona corrobora repetidamente las acciones que llev a cabo, creyendo que omiti algo esencial.
Orden, arreglo, simetra y exactitud
La paciente tiene el deseo imperioso de colocar los objetos en una disposicin precisa que no es funcional, pero
para ella es la correcta.
Acumular
Es la tendencia a no deshacerse con facilidad de cosas intiles.
Miedo a la prdida del control
En este caso son pensamientos intrusos y por lo tanto egodistnicos, como obsesiones religiosas, de agresividad
o sexuales. En algunas ocasiones aparecen slo las ideas pero no los deseos, y no obstante resultan incmodas.
Negligencia, error o amnesia
En este caso parece que lo que tortura al sujeto es un trastorno de la memoria o negligencia. A nivel psicofisiolgico
se ha observado que el evento realizado no elimina el pendiente que se tiene, de manera que la memoria no
desplaza la incertidumbre, reverberando de manera permanente.
Lentitud obsesiva, dubitativa o anancstica
El sujeto tarda demasiado tiempo en hacer las cosas; por un lado est la secuencia precisa de las acciones por
realizar, pero sobre todo porque no est seguro de que las hizo bien, de manera que la ejecucin completa de
alguna actividad se eterniza.
Fatalidad
Las obsesiones de la mala suerte apenas se describen en la literatura mundial, pero en Mxico se ha encontrado
una buena cantidad de pacientes que se incomodan por estos pensamientos.
Trastorno obsesivo primario
Se trata de pacientes que manifiestan tan slo obsesiones, ya que prcticamente todos los pacientes con
compulsiones muestran tambin obsesiones.
Compulsiones
Son acciones o ideas repetitivas y persistentes, en ocasiones irracionales y estereotipadas, de acuerdo con reglas
muy precisas, que van ms all de la capacidad de control y trmino del individuo.
Compulsiones irracionales
Contar, arreglar y ordenar son las compulsiones ms frecuentes.
Compulsiones racionales, de comprobacin o verificacin.
Aqu se incluyen compulsiones para evitar un peligro.
Verificar y reverificar
Son las compulsiones de inseguridad en las que el sujeto tiene siempre la duda de si aquello que hizo no estuvo
del todo correcto.
Rituales
Los rituales o ceremoniales obsesivocompulsivos son conductas precisas, complejas, a menudo egodistnicas
y uniformes, realizadas con determinada frecuencia y bajo reglas muy precisas cuyo fin es neutralizar la ansiedad
que provoca la situacin fbica o temida.
Trastornos en el contenido del pensamiento
Falsas interpretaciones o ilusiones
Son experiencias normales que se presentan bajo emociones intensas donde el sujeto interpreta errneamente
las percepciones reales. La ilusin es corregida por el sujeto cuando reconsidera lo que percibi y se presenta
siempre bajo un estado emocional extremo; en el momento en que cambia la condicin emotiva del sujeto
desaparece la ilusin.
Ideas delirantes
Es una idea errnea que no se modifica por medio de la experiencia, demostracin o argumentacin lgica; no
requiere la confirmacin o la opinin de los dems, domina la vida del sujeto, no es aceptada por la comunidad y
su convencimiento no se puede hacer relativo.
Ideas delirantes primarias
Son aquellas donde no existe ningn estmulo anormal que las provoque.
Ideas delirantes secundarias
Son producto de una alucinacin o de un estado confusional.
Funcin
Alteracines
patolgicas
Pensamiento
y Lenguaje
Funcin
Alteracines
patolgicas
Pensamiento
y Lenguaje
Funcin
Descripcin y
Caractersticas
Alteracines
patolgicas
Manifestacin
patolgica de las FSP
en el contexto escolar
Inteligencia
La inteligencia es el conjunto de
capacidades y sus instrumentos
que sirve al ser humano
para adaptarse y resolver los
problemas de su existencia en
sentido prctico y terico por
medio del pensamiento y la
actuacin lgica y racional.
La capacidad de adaptar su
pensamiento consciente a las
nuevas exigencias, as como
la capacidad de adaptacin a
nuevas tareas y condiciones de
vida.
La
inteligencia
requiere
prerrequisitos, como memoria,
atencin, fijacin, habilidades
psicomotoras, lenguaje, fatiga,
motivacin y estados de nimo,
los cuales pueden ser o no
alteraciones estructurales o
bioqumicas
conocidas
del
sistema nervioso central.
La inteligencia se define en
trminos operacionales como el
coeficiente intelectual (CI o IQ),
el cual se obtiene de las pruebas
de inteligencia adaptadas a cada
pas.
Juicio
Es la capacidad para tomar una
decisin o accin aceptablemente
atinada, valorando las mltiples
y cambiantes circunstancias,
segn habilidades individuales;
se llama tambin asertividad.
Se define tambin como la
capacidad para probar la
realidad.
Requiere de adaptaciones
acadmicas para poder cumplir
con los objetivos educativos.
Es necesario que se encuentre
acompaado ya que requiere
de cuidados especiales como
ayuda para ir al bao. Tambin
requiere
de
estimulacin
constante en las tareas para
obtener resultados.
Carece de motivacin en clase
pero le gusta la msica, por
lo que se pretende trabajar
los contenidos escolares por
medio del ritmo, los sonidos y
la msica.
Funcin
Alteracines
patolgicas
Inteligencia
Demencia
La demencia se inicia con un deterioro de las capacidades cognitivas previas, como memoria (adquisicin,
almacn y evocacin), lenguaje, capacidad visoespacial, cognitiva, entendimiento, juicio o abstraccin. Estas
alteraciones van a provocar una desintegracin de la personalidad, de manera que el sujeto no puede utilizar las
funciones intelectuales para resolver problemas, juicios, tomar decisiones ni llevar a cabo una planeacin dirigida
a un propsito.
Demencia por infarto mltiple
Aqu los trastornos demenciales son muy variables, ya que dependen de las reas afectadas; cuando se involucra
en particular la corteza cerebral se observa afasia, amnesia, agnosia y apraxias; cuando es de predominio central
los sntomas son lentitud, depresin y trastornos cognitivos.
Demencias reversibles
Son aquellas provocadas por hipotiroidismo, carencia de vitaminas del complejo B, hematoma subdural,
hidrocefalia normotensa e infecciones como la neurosfilis, entre otras, en donde la alteracin fundamental es de
origen fisiolgico o bioqumico, aunque la lesin anatmica es escasa o nula y con un tratamiento se obtiene
una mejora importante.
Funcin
Descripcin y
Caractersticas
Alteracines
patolgicas
Manifestacin
patolgica de las FSP
en el contexto escolar
Memoria
Alteraciones deficitarias
Ocurren cuando el sujeto no recuerda lo
experimentado.
Productivas de la memoria
Son recuerdos de hechos que no sucedieron
y que se instalan en la memoria.
Alucinaciones de la memoria
Son
recuerdos
que
se
instalan
inadecuadamente en la memoria.
Amnesia
Es la ausencia de recuerdos y puede darse
por un periodo especfico o relacionado con
un evento, con un estado claro o alterado
de conciencia.
Amnesia de fijacin o antergrada
No es posible registrar nuevas experiencias
a partir de un evento especfico, por lo que
existe una incapacidad para almacenar lo
vivido, de manera que queda una amnesia
lagunar o vaco de memoria (lagunas
mentales) que puede ser temporal o
permanente.
Amnesia de evocacin, reproduccin o
retrgrada
A partir del evento amnsico el sujeto no
puede traer a la conciencia los sucesos
que experiment (ya sea de segundos o
de varios aos) en el pasado; en este caso
la memoria de adquisicin funciona de
manera aceptable.
Amnesia total, global, retroantergrada
o mixta
No se recuerda en un periodo de tiempo
todo el material mnmico.
Amnesia secuencial
No se recuerda cul fue el acontecimiento
que sucedi antes y cul despus.
Dismnesia o amnesia parcial
Es un grado de afectacin menor; o sea, el
individuo no recuerda parte de los eventos.
Funcin
Alteracines
patolgicas
Memoria
Hipermnesia
Es cuando se incrementa la capacidad de la memoria respecto a ciertos acontecimientos y se presenta en personas
con estilos cognitivos obsesivos.
Paramnesias
Son falsos reconocimientos, creer en sucesos que no existieron. La intervencin psicoteraputica busca memorias
ocultas que pudieran ser destructivas.
Paramnesia hacia el futuro o el cumplimiento de la profeca
Se trata de una memoria inconsciente y alrededor de cierta fecha aparecen determinados sntomas.
Memorias inducidas iatrognicamente o seudomemorias iatrognicas
Son introducidas al sujeto por un terapeuta que representa la autoridad y le seala que algo le sucedi, sobre todo
cuando era nio, y el sujeto termina por creerlo.
Experiencia mnmica alucinatoria
Es el resultado de las experiencias durante un estado confusional o alucinatorio delirante en donde el sujeto est
seguro de que esos eventos fueron experiencias reales y las conserva por muchos aos como tales.
Djvu
se trata de una experiencia que dura por lo general unos segundos y mximo unos minutos. El sujeto percibe
que ese momento ya fue vivido, exactamente igual, con las mismas frases, movimientos, personas y sitio; sin
embargo, no recuerda cundo, por ello tambin puede pensar que lo so.
Precognicin actualizada
El sujeto tiene la impresin de que la situacin que en ese momento vive ya la haba predicho, pero no visto o
vivido, o sea, no es un trastorno en el reconocimiento como el fenmeno djvu, sino la seguridad de que eso
iba a pasar, pero es algo ms all de lo posible; en este caso la persona puede creer que tiene capacidades de
precognicin.
Profeca o precognicin
En el caso de la profeca y la precognicin se reconocen varios grados. El ms elemental se confunde con una
ilusin afectiva y se refiere a que cuando un sujeto ha experimentado una situacin estresante, asocia eventos,
pasajes, personas u objetos con la posibilidad de que podra pasar por la misma experiencia traumtica.
Jamais vu
Por el contrario, el fenmeno de lo jams visto siempre es patolgico y el sujeto tiene la sensacin de no haber
visto, escuchado, ledo o vivido algo que en realidad s se hizo y que le es familiar, como desconocer su habitacin
o lugar de trabajo, o percibirlos como muy extraos e irreconocibles.
Flashback
Con este fenmeno el sujeto experimenta que se traslada al pasado o viceversa (el pasado se traslada al presente),
alucina o imagina aspectos de su vida anterior y acta emocionalmente como si estuviera en ese periodo.
Criptomnesia
Aqu existe la sensacin de que las ideas o experiencias pasadas parecen inapropiadamente desconocidas,
extraas, como si nunca las hubiera vivido; el sujeto recuerda perfectamente lo que sucedi, pero le parece como
si hubiera sido un sueo, una pelcula o que alguien se lo cont, pero no reales ni experimentados como vividos
por l.
Memoria vvida
Se distingue porque el pasado se experimenta con mucha claridad, lo que no suele suceder en una condicin
emocional estable, pero en el sujeto no est presente la sensacin de familiaridad con el presente; sin embargo,
el pasado le parece extraamente
inmediato, como si fuera ayer.
Sensacin de antigedad mnmica
Lo opuesto a la memoria vvida sucede en el aejamiento de la memoria, donde el paciente percibe que todo lo
que le sucede parece que fue hace mucho tiempo o que es muy antiguo.
Ecmnesia
En esta condicin el pasado se experimenta como presente, de manera que el sujeto nunca termina por actualizar
su vida.
Sndrome amnsico
Es un trastorno de la memoria a corto y largo plazo y de origen orgnico. En esta condicin las experiencias
antiguas son ms fciles de recordar que las recientes, pero la memoria inmediata (retencin de dgitos) no se
altera. Pueden aparecer confabulaciones, apata y fragilidad emocional y el paciente puede no mostrar conciencia
del dficit mnmico.
Sndrome de Korsakoff
Los signos ms caractersticos son los trastornos de memoria, como la amnesia de fijacin o antergrada, por ello
el paciente no reconoce a la enfermera o al mdico que lo visita todos los das, adems de que tiene fabulaciones.
En ocasiones puede aparecer el delirio laboral, en donde el paciente acta como si estuviera en su trabajo,
maneja un supuesto camin y mueve el volante como si ste existiera.
Funcin
Alteracines
patolgicas
Memoria
Funcin
Alteracines
patolgicas
Memoria