BENGKEL PEMANTAPAN PEDAGOGI ABAD KE-21 (PA21)

JPWP KUALA LUMPUR

4 5 MEI 2016
DEWAN ZAABA, IPG KAMPUS BAHASA MELAYU

STRATEGI PENGJARAN DAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Strategi Koperatif dan Kolaboratif
I.

Pembelajaran koperatif

ialah pembelajaran dalam kumpulan kecil.

Murid-murid

bekerjasama, membantu sesama sendiri bagi memenuhi kehendak tugasan individu dan
kumpulan.
Pembelajaran koperatif menggalakkan murid yg mempunyai pelbagai kebolehan

II.

berinteraksi dan bekerjasama untuk menguasai sesuatu konsep atau kemahiran bukan
sahaja untuk diri sendiri tetapi juga untuk rakan-rakan yg lain.
Melalui pembelajaran koperatif dan kolaboratif murid dapat

III.

menguasai

dan

mengamalkan kemahiran saintifik, kemhairan berfikir, kemahiran belajar, kemahiran

IV.

sosial dan nilai-nilai murni.

Strategi koperatif memerlukan murid memberikan maklum balas dan berkomunikasi
serta berinteraksi antara satu sama lain secara berstruktur. Semua ahli dalam kumpulan

V.

saling bergantung antara satu sama lain untuk mencapai kejayaan dalam pembelajaran.
Dalam strategi koperatif dan kolaboratif, semua ahli perlu menyedari bahawa mereka

VI.

sebahagian daripada kumpulan tersebut.

Pembelajaran koperatif dan kolaboratif menggalakkan murid berperasaan positif,

VII.

menghargai, menyokong dan menghormati sesam ahli dalam kumpulan.

Perkongsian kecerdasan dalam strategi koperatif melalui KISSES, iaitu :
Keep with the group Sentiasa dalam kumpulan/pasukan
Include everyone Libatkan semua ahli
Share ideas and feelings Sedia berkongsi idea dan perasaan
Stay on task Sentiasa melaksanakan tugasan(Melaksanakan tugasan dengan setia dan
penuh tanggunjawab)
Encourage others Memberi galakan dan sokongan kepada rakan
Six inches voices - Perbincangan mesra kumpulan sama ada berdua, berempat dalam
jarak lebih kurang enam inci.
1

Struktur Pembelajaran Koperatif

Terdapat banyak struktur yg boleh digunakan oleh guru-guru untuk melaksanakan
pembelajaran koperatif. Antara yg paling popular dan sesuai ialah:
Think Pai Share
Round Robin
Trade a Problem

Murid diberikan soalan dan masa untuk memikirkan jawapan

secara individu.
Think Pai Kemudian secara berpasangan, mereka akan membandingkan
jawapan dan mempersembahkannya di dalam kelas.
Share

Round
Robin

Murid dikemukakan soalan

Dalam sturktur ini setiap murid dokehendaki memberikan idea
seiap kali sampai giliran.

Setiap kumpulan memerlukan satu set soalan yg dituliskan pada

kad yg dilabelkan "S" untuk soalan dan "J" untuk jawapan.
Trade a Ahli kumpulan A akan menayatngkan "J" apabila tiada jawapan
tepat yg diterima daripada kumpulan B
Problem

Strategi Pengajaran Kontektual REACT

R Relating, iaitu menghubungkaitkan pengetahuan baharu dengan pengalaman harian
E Experiencing, memberi peluang kepada murid untuk mengalami supaya murid boleh
menemui, meneroka dan mereka cipta sesuatu yg baharu.
A Applying, mengaplikasikan konsep atau maklumat yg dipelajari dalam situasi sebenar
C Cooperating, Bekerjasama, murid-murid bekerjasama dalam makmal sains, makmal
bahasa dll
T Transfering, Memindahkan, iaitu murid-murid belajar dalam konteks pengetahuan sedia ada
dan memindahkan pengetahuan dalam bentuk baharu dan terkini.