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Las TICs en La Educacin Colombiana: Un privilegio o un Perjuicio?

Las conocidas tecnologas de la informacin y las comunicaciones han


representado dentro de la sociedad las diferentes maneras en las cuales es posible
desarrollarse en el mbito intelectual y de igual manera social. Especficamente
hablando Colombia ha tenido la oportunidad de implementar dichos mtodos de
organizacin y reparticin de la informacin y asimismo, las comunicaciones,
teniendo as, a la mano, las distintas disciplinas de aprendizaje, particularmente en
la Educacin, mejorando los distintos niveles en los que se divide dicho mbito.
Las TICs en Colombia crean y distribuyen a lo largo y ancho del pas una amplia
gama de formas de educar y alfabetizar a los nios y jvenes, teniendo como
consecuencia la mejor instruccin y orientacin del sistema educativo en este pas.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos por un sondeo realizado en el 2014,
Colombia registr un aumento del 112 por ciento en la desescolarizacin en 5 aos,
al pasar de una poblacin de 206 mil nios sin ir al colegio en el 2006 a 435 mil en el
2011. (El Tiempo, 2014). Estas cifras son ciertamente preocupantes debido a que,
estos niveles en un pas subdesarrollado como lo es Colombia, no aportan al
crecimiento intelectual y social general de este territorio, considerando el hecho de
que afronta diversos problemas como la violencia, el uso temprano de drogas en
jvenes y el alcoholismo, en los cuales las comunidades ms vulnerables son los
nios y adolescentes.
Al contrario de lo anteriormente planteado, segn la UNESCO Las TICs representan
no un mal, sino un beneficio a favor de la igualdad y el aprendizaje en la educacin.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educacin, la igualdad en la instruccin, el ejercicio de la
enseanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes,
as como a la gestin direccin y administracin ms eficientes del sistema
educativo. (UNESCO). En relacin con lo anteriormente planteado estos efectos
provocados por las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en relacin
a la educacin en Colombia, podra crear una red rentable de instruccin y
orientacin hacia las comunidades de jvenes y nios nicamente direccionados
para el beneficio comn y global, que se ha dado a conocer con la implementacin
de las nuevas tecnologas en instituciones educativas pblicas y diversos
establecimientos dedicados a la formacin escolar de los educandos.
Esta contradiccin entre partes representa los efectos de las diversas
problemticas presentadas en Colombia, puesto que hacen ver a las TICs como un
modo desigual y discriminante en la educacin en las cuales solo se benefician las
personas pertenecientes a la clase alta, cuando la situacin es totalmente la
opuesta, puesto que las TICs centran su labor en las personas menos agraciadas
econmicamente. Es posible afirmar que Colombia y los avances que ha hecho a lo
largo de estos aos se ven opacados por los obstculos infringidos igualmente por
la sociedad insurgente y prejuiciosa.

Institucin Educativa Comfamiliar

rea:
Emprendimiento
Beneficios de las Tics

Presentado a:
Alexander Gmez

Presentado por:
Mara Fernanda Hernndez Villadiego

Grado:
8 03
Nario

Fecha:
Julio/06/2016

Cartagena de Indias, Bolvar, Colombia.

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