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Para que quedes exento de presentar el examen final del curso, debers tener:
1. 80% de asistencias.
2. Promedio de 8.0 en los cinco exmenes parciales. Con base a las disposiciones de la DGIRE UNAM
3. 90% aprobadas las prcticas de laboratorio realizadas en el ciclo escolar.
4. Entregar completo el cuaderno de teora y terminado el cuaderno de
trabajo de laboratorio.
5. No adeudo de bata, material de laboratrio o en biblioteca.
ASIGNACIN DE CALIFICACIONES
El promedio de las calificaciones de los cinco exmenes parciales se promediar
con la calificacin del examen de primera vuelta para obtener la calificacin
final de la asignatura, CON BASE AL REGLAMENTO Y DISPOSICIONES OFICIALES
DE LA DGIRE UNAM.
UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTNOMA DE MXICO
PREPARATORIA
(Clave de Incorporacin 6877)
QUMICA III
Asignatura obligatoria, clave 1501 ,
Plan de Estudios 1996, ENP
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
Profesor:
E l ea z a r B a s u l t o Tr e j o
NO. REG. 98010048
SERIACIN.
DA
Grupo 5010 5A
Grupo 5020 5B
LUNES
MARTES
MIRCOLES
BLOG DE LA MATERIA:
WWW.quimicaiiiebt.blogspot.com
American Chemical Society, ChemCom. Chemistry in the Community. E.U.A., Kendall
Hunt Publishing Company, 1993. version en espaol
Dickson, T.R., Qumica, enfoque ecolgico. Mxico, Noriega-Limusa, 1990.
Garritz, A., Chamizo, J.A., Qumica. Washington, Delaware, E.U.A., Addison-Wesley
Iberoamericana S.A. 1994.
Petrucci, R. H., Qumica general, E.U.A., Addison Wesley Iberoamericana, 1986.
Price, J., Smoot, R. y Smith, R., Qumica. Un curso moderno. Columbus, Merrill
Publishing Company, 1988.
Zumdahl, S., Fundamentos de qumica. Mxico, Mc Graw-Hill, 1992.
Chamizo, J.A., Garritz A., Qumica terrestre. La Ciencia desde Mxico No. 97. Mxico,
Fondo de Cultura Econmica, 1991.
Hein, Morris y Susan Arena, Fundamentos de qumica. Mxico, International Thomson, 2001.
Hill, John William y Doris K. Kolb. Qumica para el nuevo milenio. 8 ed. Mxico,
Prentice Hall, 1999.
Timberlake, Karen C., Qumica : introduccin a la qumica general, a la orgnica y a
la bioqumica. 5 ed. Mxico, Oxford, 1997.
JUEVES
VIERNES
Total de horas por semana: 4 hrs.
Total de horas tericas:
3 hrs.
Total de horas prcticas:
1 hrs.
Con periodicidad de cada dos o tres semanas por prctica.
Presentacin
Esta asignatura de carcter informativo-formativa,
intenta introducirte en los conocimientos generales
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Propsitos
Hoy en da la sociedad requiere de personas con preparacin cientfica y tecnolgica, capaces de tomar decisiones acertadas que le
permitan mejorar la calidad de vida, tanto personal como social.
Los propsitos generales del curso son: ayudar al alumno para que
adquiera una cultura cientfica que le permita desarrollar su capacidad de analizar la informacin de manera crtica; aplicar sus conocimientos; comunicarse en forma oral y escrita; as como desarrollar
una conciencia crtica y responsable de las repercusiones de la ciencia y la tecnologa en la vida actual. La metodologa que aplicaremos
en este curso, estar centrada en tu participacin individual de tus
investigaciones, prcticas e informes, y en grupo, para fomentar la
responsabilidad personal la cooperacin y el trabajo en equipo, as
como un manejo dinmico de los contenidos temticos, que permitan que adquieras los aprendizajes propuestos para esta asignatura,
privilegiando el trabajo en el aula e impulsando el trabajo extra clase.
En este esquema metodolgico, el trabajo del profesor consistir en
ser un gua para la realizacin de tus actividades personales y en
equipo, utilizando los recursos didcticos que favorezcan tu proceso
de aprendizaje de manera graduada y progresiva.
a)
UNIDAD
PRCTICAS
No
Fecha
1, 2, 3,
150816
Al
211016
4, 5, 6,
241016
Al
091216
7, 8, 9,
121216
Al
100217
10,11
130217
Al
210417
12
240417
Al
140517
I. LA ENERGA, LA MATERIA Y EL
CAMBIO.
II. AIRE, INTANGIBLE PERO VITAL.
III. AGUA. DE DNDE, PARA QU Y
DE QUIN?
EVALUACIN
Trabajo de laboratorio:
30 %
Aspectos a evaluar
PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES
PONDERACI
ON
INSTRUMENTO
FECHA
40
%
Exmenes
parciales
escritos.
Revisin de
investigaciones tericas.
Protocolos
de practicas
Por
determi
nar
APRENDIZAJES DECLARATIVOS
20
%
APRENDIZAJES ACTITUDINALES.
12 prcticas de laboratorio
durante el ciclo escolar.
10
%
30
%
Verificacin y
revisin de
ejercicios
resueltos en
pizarrn y
papel.
Problemas
propuestos en
papel individual y por
equipo.
Desarrollo de
prcticas de
laboratorio
Valoracin de
la actitud
cientfica en el
aula, laboratorio y en su
vida cotidiana.
Expresin de
temas cientficos en modelos fsicos.
Informes de
practicas de
laboratorio.