Estadstica.

El trmino estadstica, en ltima instancia, deriva la palabra del neolatn statisticum

collegium (consejo de estado) y la palabra italiana statista (hombre de estado o
poltico). La palabra alemana statistik, introducida primeramente por Godofredo
Achenwall (1749), originalmente designaba el anlisis de datos acerca del estado,
significando la ciencia del estado (llamado posteriormente aritmtica poltica en
idioma ingls). A principios del siglo XIX, adquiri el significado de coleccin y
clasificacin de datos. El trmino fue introducido en Inglaterra en 1792 por sir John
Sinclair cuando public el primero de los 21 volmenes titulados Statistical account
of Scotland.
De esta forma, el propsito original principal de la statistik eran los datos usados por
el gobierno y los cuerpos administrativos (a menudo centralizados). El trmino
designaba la coleccin sistemtica de datos demogrficos y econmicos por los
estados. Hoy la estadstica es ampliamente usada en el gobierno, los negocios y todas
las ciencias. Las computadoras electrnicas han acelerado la estadstica
computacional y ha permitido a los estadsticos el desarrollo de mtodos que usan
recursos informticos intensivamente. La coleccin de datos acerca de estados y
localidades contina, en mayor parte a travs de servicios estadsticos nacionales e
internacionales. En particular, los censos proveen frecuentemente informacin
actualizada acerca de la poblacin.
Se puede afirmar que la historia de la estadstica comienza alrededor de 1749 aunque,
con el tiempo, ha habido cambios en la interpretacin de la palabra estadstica. A
principios del siglo XIX, el significado de "estadstica" fue ampliado para incluir la
disciplina ocupada de recolectar, resumir y analizar los datos. Este fue extendido
posteriormente para incluir toda coleccin de informacin de cualquier tipo, y ms
tarde fue extendido para incluir el anlisis e interpretacin de los datos. En trminos
modernos, "estadstica" significa tanto conjuntos de informacin recopilada, por
ejemplo registros de temperatura, contabilidad nacional, como trabajo analtico que
requiera inferencia estadstica.
Las actividades estadsticas a menudo se asocian con modelos expresados mediante el
uso de probabilidades, y requieren de la teora de probabilidades para tener una firme
base terica
Un gran nmero de conceptos de la estadstica han tenido un importante impacto en
un amplio rango de ciencias. Estos incluyen el diseo de experimentos y enfoques a

la inferencia estadstica como la inferencia bayesiana, para cada uno de los cuales se
puede considerar que tiene su propia secuencia en el desarrollo de las ideas que
subyacen en la estadstica moderna. La estadstica puede ser considerada no como
una rama de las matemticas, sino como una ciencia matemtica autnoma, como las
Ciencias de la computacin y la investigacin de operaciones.
Estadsticas en la actualidad
Durante el siglo 20, la creacin de instrumentos precisos para la investigacin en
agricultura, problemas de salud pblica (epidemiologa, bioestadsticas, etc.), control
de calidad industrial y propsitos econmicos y sociales (tasa de desempleo,
econometra, etc.) necesitaron de los avances substanciales en la prctica de la
estadstica.
Hoy el uso de la estadstica se ha ampliado ms all de sus orgenes. Individuos y
organizaciones usan las estadsticas para entender los datos y hacer decisiones
informadas a travs de las ciencias naturales y sociales, medicina, negocios y otras
reas.
La estadstica es generalmente considerada no como una rama de las matemticas,
sino como un campo distintivo e independiente. Muchas universidades mantienen
separados los departamentos de matemtica y estadstica. La estadstica es tambin
enseada en departamentos tan diversos como psicologa, pedagoga y salud pblica.

1 -Estadstica:
ASegn Chourio, citado por herrera y montero (2013), afirma que es una
ciencia cuyo mtodo consiste en recopilar, clasificar, presentar y analizar e interpretar
datos numricos extrados de hechos reales y de inferir de ellos, conclusiones
lgicamente aceptables.
BSegn Salam, citado por herrera y montero (2013), postula que es la ciencia
que trata de la recoleccin clasificacin, presentacin y anlisis de datos relativos a
un conjunto de elementos o colectivo de estudio con el fin de obtener conclusiones
validas o confiables que nos permitan tomar decisiones lgicas.
CSegn Hamdan, citado por herrera y montero (2013), considera que tiene
por objeto obtener, agrupar, ordenar y clasificar de manera adecuada la informacin
que se deriva de los diferentes fenmenos que ocurren, tanto en los propios de la
naturaleza como los derivados de la actividad del hombre, de manera tal de
analizarlos mediante los mtodos apropiados a fin de crear modelos que nos orienten
en la toma decisiones
DSegn Portus citado por herrera y montero (2013), asegura que es sistema que
estudia los mtodos cientficos para recopilar datos, analizarlos, agruparlos y
presentarlos en cuadros o grficos para su interpretacin.
Esegn Mendvil (2010), Se llama Estadstica a la rama de las matemticas
que se sirve de un conjunto de mtodos, normas, reglas y principios para la
observacin, toma, organizacin, descripcin, presentacin y anlisis del
comportamiento de un grupo de datos para la conclusin sobre un experimento o
fenmeno.
2-funciones de la estadstica
Asegn Anderson-Sweeney-Williams, citado por Ibarra Mendvil (2010) opina
que La utilidad de la estadstica se aplica en la actividad Industrial, Medicina,
Biologa, Educacin, Banca y Comercio y otras. Por mencionar las aplicaciones en la
administracin de las empresas, al hacer los registros de las operaciones comerciales.
Bsegn Rodrguez(s/f) expresa En repetidas ocasiones se ha enfatizado la
utilidad de la estadstica y la amplia variedad de problemas que puede resolver. Para
ilustrar de manera ms completa esta amplia aplicabilidad, es necesario analizar las
diversas funciones de la estadstica. La estadstica es la ciencia que tiene que ver con
la (1) recoleccin, (2) organizacin, (3) presentacin, (4) anlisis, e (5) interpretacin
de datos.

3-Tipos de estadstica:
A1Revisado de Wikipedia la estadstica descriptiva se dedica a la descripcin
visualizacin y resumen de datos originados a partir de los fenmenos de estudio. Los
datos pueden ser resumidos numrica o grficamente ejemplos bsicos son
histograma, pirmide poblacional, grafico circular, entre otros.
A2Tomado de Wikipedia la estadstica diferencial: se dedica a la generacin de
los modelos inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin
teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones
en los datos y extraer inferencias acerca de la poblacin bajo estudio. Estas
inferencias pueden tomar la forma de repuestas a preguntas si / no (prueba de
hiptesis), estimaciones de unas caractersticas numricas (estimacin, pronstico de
futuras observaciones descripciones de asociacin (correlacin) o modelamiento de
relaciones entre variables (anlisis de regresin). Otras tcnicas de modelamiento
incluyen anlisis de varianza, de tiempo y mineras de datos.
B1Segn herrera y montero (2013), la estadstica descriptiva es aquella que
trata de concentrar o resumir los valores que han sido observados en un grupo
considerando la totalidad de las unidades estadsticas. Esto tiene el propsito de
describir los diferentes aspectos de inters que caracteriza la poblacin objeto de
estudio
B2Segn herrera y montero (2013), la estadstica inferencial es aquella que trata
de suministrar las caractersticas e interpretaciones de un fenmeno colectivo a partir
del estudio de una parte de ese grupo, es decir una muestra. Entonces podemos inferir
conclusiones o probar hiptesis de la poblacin basndonos en las caractersticas de
una muestra representativa de la misma.
C-1,Estadstica Descriptiva: Tamayo citada por Ibarra Mendvil (2010) explica
Es aquella que utiliza tcnicas y medidas que indican las caractersticas de los datos
disponibles. Comprende el tratamiento y anlisis de datos que tienen por objeto
resumir y describir los hechos que han proporcionado la informacin, y que por lo
general toman la forma de tablas, grficos, cuadros e ndices. Se llama descriptiva por
ser su fin primordial la descripcin de las caractersticas principales de los datos
obtenidos.
C-2,
Estadstica Inferencial o Analtica: Mendvil (2010) la define como un
conjunto de tcnicas y clculos que auxilian al investigador sobre la posible
influencia de la variable independiente sobre los resultados y a generalizarlos a la
poblacin de la cual se tom la muestra para el estudio.

D-1- Gonzles (1975), afirma que la estadstica descriptiva Tienen por objeto
fundamental describir y analizar las caractersticas de un conjunto de datos,
obtenindose de esa manera conclusiones sobre las caractersticas de dicho conjunto y
sobre las relaciones existentes con otras poblaciones, a fin de compararlas. No
obstante puede no solo referirse a la observacin de todos los elementos de una
poblacin (observacin exhaustiva) sino tambin a la descripcin de los elementos de
una muestra (observacin parcial).
D-2Estadstica Inductiva segn Gonzles (1975), Est fundamentada en los
resultados obtenidos del anlisis de una muestra de poblacin, con el fin de inducir o
inferir el comportamiento o caracterstica de la poblacin, de donde procede, por lo
que recibe tambin el nombre de Inferencia estadstica.

Dato
Atomado de Wikipedia es una representacin simblica (numrica, alfabtica,
algortmica, espacial, etc.) de un atributo o variable cuantitativa o cualitativa. Los
datos describen hechos empricos, sucesos y entidades. Es un valor o referente que
recibe el computador por diferentes medios, los datos representan la informacin que
el programador manipula en la construccin de una solucin o en el desarrollo de un
algoritmo. Los datos aisladamente pueden no contener informacin humanamente
relevante. Slo cuando un conjunto de datos se examina conjuntamente a la luz de un
enfoque, hiptesis o teora se puede apreciar la informacin contenida en dichos
datos. Los datos pueden consistir en nmeros, estadsticas o proposiciones
descriptivas. Los datos convenientemente agrupados, estructurados e interpretados se
consideran que son la base de la informacin humanamente relevante que se pueden
utilizar en la toma de decisiones, la reduccin de la incertidumbre o la realizacin de
clculos. Es de empleo muy comn en el mbito informtico y, en general,
prcticamente en cualquier investigacin cientfica.
BSegn Haber y Runyon (1972) expone que son nmeros o medidas que han
sido recopilados como resultado de observaciones. Pueden ser recuentos de (datos de
frecuencia) tales como el nmero de individuos que prefieren al candidato liberal de
la presidencia de la repblica o pueden ser calificaciones como en el caso de una
prueba psicolgica educativa.

CChourio dice que la estadstica son los resultados obtenidos de los clculos
realizados con los datos directos de una distribucin de frecuencia.
DDavies Owen (1960) plantea que el nmero de medidas que han sido
recopilados como resultado de observaciones.
TIPOS DE DATOS
A- Segn herrera y montero (2013) los datos cualitativos son aquellos que permiten
la distincin en clase ms no en cantidad. Ejemplo: la clasificacin de los estudiantes
de acuerdo a lugar de nacimiento
B- segn Gonzales. (1975), Datos Cualitativos: cuando los datos son cuantitativos,
la diferencia entre ellos es de clase y no de cantidad. Ejemplo: Si deseamos clasificar
los estudiantes que cursan la materia de estadstica I por su estado civil, observamos
que pueden existir solteros, casados, divorciados, viudos.
CSegn herrera y montero (2013) los datos cuantitativos son aquellos que se
representan en diferentes magnitudes. Ejemplo los promedios acadmicos de los
estudiantes en las prioridades de inscripcin, salario devengado por los docentes de
universidad
Dsegn Gonzales. (1975), Datos cuantitativos: cuando los valores de los datos
representan diferentes magnitudes, decimos que son datos cuantitativos.
E- Segn herrera y montero (2013) los datos cronolgicos son datos cualitativos o
cuantitativos obtenidos en un tiempo determinado. Ejemplo promedios acadmicos de
los estudiantes en los ltimos tres semestres
FSegn herrera y montero (2013) los datos geogrficos son datos cualitativos o
cuantitativos obtenidos en un espacio determinado. Ejemplo: nmero de estudiantes
por especialidad en los diferentes ncleos de universidad.
Poblacin
AChourio una poblacin est constituida por un conjunto de elementos o datos
que representan caractersticas comunes o muy parecidas. Ejemplos: los estudiantes
del aula. Es una forma ms rigurosa podramos decir que la poblacin es el conjunto
sobre el cual interesa realizar una investigacin
BHaver y Runyon afirman que la poblacin es un conjunto completo de
individuos, objetos o medidas que poseen algunas caractersticas comunes y

observables. As, todos los ciudadanos de un pas en edad de votar constituyen una
poblacin.
CGabaldn enfoca conjunto finito o infinito de personas, casos o elementos que
presentan caractersticas comunes como por ejemplo todos los habitantes de
Venezuela o el total de vehculos de caracas.
DHerrera y montero definen que es un conjunto de individuos (personas,
animales u objetos) que poseen las caractersticas objeto de estudio. Por ejemplo si la
caja de ahorro de la universidad desea realizar un estudio acerca de la situacin
habitacional de los profesores instructores, la poblacin estara conformada por todos
los profesores en la categora de instructor de dicha universidad.
ELevin y rubin (1996) Una poblacin es un conjunto de todos los elementos
que estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones
FJorge Luis Ibarra Mendvil (2010) la califica como la cantidad total de
cualquier conjunto completo de datos, objetos, individuos o resultados que tengan
alguna caracterstica en comn que se va a observar o analizar en un problema o
experimento () El significado estadstico que se le da al trmino poblacin es ms
amplio que el usual, ya que puede referirse a actos, reas geogrficas, cosas, datos,
objetos, individuos, resultados, e incluso a temperaturas o tiempos.
Tipos de poblacin
A, 1Montero y herrera afirman que la poblacin finita es aquella que tiene un
numero definido o delimitado de casos de estudio, esta informacin est al alcance de
los estadsticos.
A, 2Montero y herrera afirma que la poblacin infinita es donde el investigador
solo tiene una cifra aproximada de dicha poblacin, para el mismo es imposible
determinar el total de unidades estadsticas.
B, 1Chourios la poblacin puede ser finita, segn que se pueda contar o no , el
nmero de sus elementos como por ejemplo los estudiantes de la facultad de ciencias
de la salud de U.C
B, 2- Chourios los nmeros naturales forman una poblacin infinita. El nmero de
elementos de una poblacin se representa por N.
C, 1- Gabaldon una poblacin es infinita cuando el nmero de elementos es muy
grande para precisar la cantidad exacta
C, 2- Gabaldon una poblacin finita es aquella que est formada o constituida `por
un determinado o limitado nmero de elemento.
D, 1- Poblacin finita: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) define Una Poblacin es
Finita: cuando existe una cantidad determinada de elementos por analizar; esto es,

una cantidad de elementos, numerable y que en determinado momento finaliza.

Ejemplo: a) Los habitantes del municipio de Cajeme.
D, 2Poblacin infinita: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) expone una Poblacin
es Infinita cuando existe una cantidad indeterminada de elementos por analizar; es
decir, una cantidad de elementos que aunque los enumerramos nunca terminaramos
de hacerlo. Ejemplo: 1. Los valores de temperatura durante un da. 2. Todos los
puntos de una lnea. 3. Nmero de alumnos del Cobach del presente y en el futuro.
Muestra
AMurria R. Spiegel (1991) Citado por Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) quien
denomina muestra se denomina cualquier subconjunto de elementos de la poblacin.
El inters de la Estadstica es proporcionar mtodos que permitan elegir una muestra
de datos representativos destinado a suministrar informacin acerca de una poblacin,
ser fundamental que los elementos deben tener todas las caractersticas de la
poblacin. "Se llama muestra a una parte de la poblacin a estudiar que sirve para
representarla".
BLevin & Rubin (1996) Citado por Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) lo
expresan "Una muestra es una coleccin de algunos elementos de la poblacin, pero
no de todos".
CCadenas (1974) Citado por Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) quien
denomina Una muestra debe ser definida en base de la poblacin determinada y las
conclusiones que se obtengan de dicha muestra solo podrn referirse a la poblacin en
referencia.
DGabaldn (1989) lo define como una parte de la poblacin sea, un nmero
de individuos u objetos seleccionados cientficamente, cada una de los cuales es un
elemento del universo
Tipos de muestreo:
1.
Muestreo probabilstico: Gabaldn (1989) destaca que el mtodo de seleccin
al azar o probabilstico est basado en los clculos probabilsticos, razn por la cual
se designa tambin con nombres de muestreo probabilstico
2.
Muestreo aleatorio: Gabaldn (1989) postula que tos los elementos de la
poblacin tienen la misma probabilidad de ser extrados, pero si la poblacin es finita.
La probabilidad de que salga un elemento depender de los que fueran separados
anteriormente, para formar parte de la muestra, dejaron por lo tanto de pertenecer a lo
seleccionable.
3.
Muestreo estratificado: Gabaldn (1989) define este tipo de muestreo, con
objetos de mejorar las estimaciones mediante el previo agrupamiento de los

elementos ms parecidos entre s, se divide la poblacin en subpoblaciones o estratos,

dentro de cada uno de los cuales se hace una seleccin aleatoria simple.
4.
Muestreo por conglomerado o reas: Gabaldn (1989) consiste en un mtodo
de las unidades fsicas elementales o ltimas a las cuales se refiere el estudio, por
unidades de muestreo que comprenda un grupo de aquellas. Como seleccin ese
conglomerado, interesa que cada uno de ellos represente en lo posible la poblacin y
por lo tanto que est constituido por unidades ultimas heterogneas.
5.
Muestreo bietapico o polietapico: Gabaldn (1989) considera el mtodo
bietapico como una modificacin de la anterior, cuando no forman parte de la muestra
todos los elementos o unidades de los conglomerados, ya que una vez seleccionados
estos se efecta una nueva seleccin o submuestreo de cada uno. Mientras el
polietapico es una generalizacin de la anterior y consiste en que los conglomerados
seleccionados, en primera etapa puedan estar constituidos por sub-conglomerados, de
k todo que puedan procederse a un sub-muestreo de unidades de conglomerados
dentro de conglomerados y as sucesivamente en varias etapas.
6.
Muestreo sistemtico: Gabaldn(1989) explica que es un mtodo que se
entiende cuando se toman todos los elementos poblacionales que forman la muestra
de acuerdo a un cierto orden ( de k en k), a partir de uno de ellos elegidos
aleatoriamente entre los que ocupa el lugar primero y el k-esimo, ambos inclusive
cuando el origen no es aleatorio si no que se toman los elementos centrales de cada
grupos de k consecutivos , el muestreo puede denominarse rgido o estrictamente
sistemtico y deja de ser probabilstico.
7.
Muestreo doble o bifsico: Gabaldn (1989) Variable: Jorge Luis Ibarra
Mendvil (2010) considera Variable a la cualidad o cantidad medible de cualquier
suceso o accin que presente o experimente un cambio, la podemos representar
mediante un smbolo (X, Y, Z,, , , ) y al cual se le puede asignar un valor
cualquiera de un conjunto determinado de datos. Le llamamos Variable Aleatoria a
aquella variable cuyos cambios no pueden ser determinados antes de que estos se
presenten; es decir, estn destinados a la suerte. Tambin se le conoce como Variable
Probabilista, Cabalstica, de Azar o a la Suerte.
Tipos de variables:
AVariables Numricas Discretas: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) explica que
unas variables Numricas Discretas son aquellas que solamente toman valores enteros
con rango finito. Ejemplo: Nmero de hijos en cada familia de una colonia de la
ciudad, talla de Calzado de cada alumno de un grupo escolar, la cantidad de alumnos
por grupo, etc.

BVariable Numrica Continua: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) comenta que
son aquellas que pueden tomar cualquier valor entre dos valores dados. Es decir, el
rango contiene no slo valores enteros sino un intervalo (finito o infinito) de valores
reales (esto es, que puede ser fraccionario, decimal o irracional).Ejemplo: El tiempo
de vida de una persona, la cantidad de azcar para Endulzar un caf, el nivel de
hemoglobina de los habitantes de una colonia.
Tipos de grficas para variables discretas
AGrfica de Barras: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010 ) es un mtodo grfico
que consta de dos ejes: Uno horizontal, en el que se representan los valores (Eje de
los datos) utilizando barras verticales en forma rectangular y de la misma amplitud, y
un eje vertical, en el cual la frecuencia representa la altitud que tendr la barra
rectangular (Eje de las frecuencias), las barras van separadas la misma distancia unas
de otras y para distinguirlas puede utilizarse distintos colores o entramados segn se
considere.
BGrafica de barra: Gonzales. (1975), expone que este tipo de grafico es de
manera rectngulo o barra de acuerdo a su longitud y anchura representan un
fenmeno; se utiliza casi siempre en la descripcin de series de datos discontinuos;
clasificndose de mayor a menor cuando se trata de series cronolgicas, ya que en
este caso la barra seguir su orden lgico.
CGrafica de sectores: Gonzales. (1975), considera una circunferencia o
semicircunferencia como representando el total del fenmeno, en consecuencias se
derivan tanto los sectores tenga el fenmeno a representar.
DGrafica de sector: Pablo Cazau (2006) publica Representacin grfica de
forma circular donde cada porcin de la torta representa una frecuencia. Para
confeccionarlo se parte de una tabla de frecuencias donde estn especificadas las
frecuencias en grados (f), las cuales se calculan mediante una sencilla regla de tres
simple a partir de las frecuencias absolutas.

A-

Tipos de grficas para variables contina:

Polgono de Frecuencias: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) lo plantea como una
grfica del tipo de las grficas de lneas trazadas sobre las marcas de clase, (de ah el
nombre de polgono), y se traza uniendo con segmentos de recta, de izquierda a
derecha, las parejas ordenadas que se forman, al considerar como abscisa la marca de

clase (eje horizontal) y como ordenada la frecuencia del intervalo representado (eje
vertical); la primera y ltima parejas ordenadas se unen mediante un segmento de
recta al eje horizontal, con las que seran la marca de clase anterior y posterior
respectivamente si estas existieran.
BPolgono de frecuencia: Pablo Cazau (2006) fundamenta un polgono de
frecuencias puede obtenerse tambin a partir del histograma correspondiente. Para
ello basta con indicar los puntos medios de cada lnea horizontal superior de cada
barra del histograma, y luego unirlos con lneas rectas. Otra alternativa para este tipo
de diagrama es el polgono de frecuencias acumuladas, donde se indican las
frecuencias acumuladas en lugar de las frecuencias habituales.
A- Histograma: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) expresa Es una grfica en forma
de barras que consta de dos ejes, uno horizontal, llamado eje de la variable en
observacin, en donde situamos la base de una serie de rectngulos o barras
contiguas; es decir, que no van separadas, y que se rotula con los lmites inferiores de
cada clase o intervalo excepto el ltimo que deber llevar tambin el lmite superior,
centradas en la marca de clase. Y un eje vertical llamado eje de las frecuencias, en
donde se miden las alturas que vienen dadas por la frecuencia del intervalo que
representa. Todos los intervalos deben tener la misma longitud.
BHistograma: Pablo Cazau (2006) especifica que para representar variables
cuantitativas continuas agrupadas en intervalos, este grfico se compone de barras
adyacentes cuya altura es proporcional a las respectivas frecuencias parciales. Cuando
los intervalos no son iguales, en lugar de indicar las frecuencias absolutas pueden
indicarse las alturas (h). Esta ltima se obtiene dividiendo la frecuencia parcial por el
tamao del intervalo correspondiente.
AOjiva de Galton: Jorge Luis Ibarra Mendvil (2010) explica el grfico ojiva
representa mayor importancia cuando se trata de comparar las observaciones de una
misma caracterstica en dos experimentos distintos, ya que no se puede ejecutar
comparaciones sobre frecuencias absolutas, es necesario una comparacin sobre
frecuencias relativa; adems permite ver cuntas observaciones se hallan por arriba o
debajo de ciertos valores establecidos.
B
Ojiva de Galton: Pablo Cazau (2006) explica el Grfico en el cual se
consignan en las ordenadas las frecuencias acumuladas y en las abscisas los lmites
superiores de cada intervalo (aunque tambin pueden indicarse los puntos medios de
cada intervalo).
Correlacin

A.
Pagano, 99 citado por Pablo Cazau (2006) fundamenta la correlacin es til
porque permite hacer predicciones, porque permite establecer correlaciones (paso
previo para la determinacin de una conexin causal), y para realizar pruebas de
confiabilidad de instrumentos de medicin como los test (prueba test-retest) .
B.
(Pagano, 127).citado por Pablo Cazau (2006) lo define como un conjunto de
datos bsicos, pero mientras la correlacin tiene que ver con la magnitud y la
direccin de la relacin, la regresin se centra en el uso de la relacin para hacer una
prediccin. Esta ltima es sencilla cuando la relacin es perfecta, pero la situacin es
ms compleja si la relacin es imperfecta correlacin y la regresin est ntimamente
ligada.

Bibliografa

Ernesto Rivas Gonzales. (1975), estadstica general, 5ta edicin, universidad central
de Venezuela, caracas Venezuela.

Haber-Runyon (1970), estadstica general, editorial educativo interamericano.

Jorge Luis Ibarra Mendvil., (2010), Probabilidad y estadstica I editorial Colegio de

Bachilleres, 3edicion impreso en Mxico.

Jos Hugo Chourio (1987), editorial biosfera caracas-Venezuela.

Mario Arturo Vilchis Rodrguez (s/f), funciones y aplicacin de la estadstica.

Miguel ngel herrera-Amy Sofa montero (2013), estadsticas a tu alcance 2da

edicin, editorial fundacin Bura.

Nstor Gabaldn meja (1980). Algunos conceptos de muestreo.

Pablo Cazau. (Enero 2006).Fundamentos de la estadstica Licenciado en Psicologa y

Profesor de Enseanza Media y Superior en Psicologa (UBA) Buenos Aires,