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TEMA:
ESTUDIANTE:
CESAR ISMAEL LOPEZ PEREZ
CARNE:
201346493
ASESOR:
ING.AGR. JORGE ROBELIO JUAREZ GONZALES.
TOTONICAPAN DEL 2016.
ID Y ENSEAR A TODOS.
INDICE
INDICE................................................................................................................. 2
1
INTRODUCCIN............................................................................................. 6
OBJETIVOS.................................................................................................... 8
2.1
General:.................................................................................................. 8
2.2
Especficos:............................................................................................. 8
METODOLOGIA.............................................................................................. 8
3.1
Fase preliminar....................................................................................... 9
3.2
Primera fase........................................................................................... 9
3.2.1
3.3
Segunda fase.......................................................................................... 9
3.3.1
3.4
Tercera fase.......................................................................................... 10
Recursos............................................................................................... 10
3.5.1
Humanos........................................................................................ 10
3.5.2
Fsicos............................................................................................ 10
3.5.3
Econmicos.................................................................................... 10
3.5.4
Institucionales................................................................................ 11
RESULTADOS............................................................................................... 11
4.1
Descripcin de la comunidad...............................................................11
4.2
Ubicacin Geogrfica............................................................................11
Latitud........................................................................................................ 11
Longitud...................................................................................................... 11
4.2.1
Localizacin.................................................................................... 11
Colindancias................................................................................... 11
Vas de Acceso............................................................................... 13
Historia................................................................................................. 13
4.3.1
Antecedentes de la comunidad......................................................14
4.3.2
Hechos relevantes..........................................................................14
4.4
Clima:......................................................................................................... 15
Temperatura............................................................................................... 15
2
Precipitacin Pluvial.................................................................................... 15
Heladas....................................................................................................... 15
FIGURA 5: Panormica del cielo..................................................................16
FIGURA 7: Zona de vida.............................................................................. 16
4.5
Demografa........................................................................................... 17
4.5.1
Caractersticas de la poblacin......................................................17
Tipo de viviendas........................................................................... 17
4.5.3
Condiciones generales...................................................................17
Tenencia de la vivienda..................................................................18
4.5.5
4.6
Comunicacin social............................................................................. 18
4.6.1
Idioma............................................................................................ 18
4.7.1
4.7.2
Organizaciones existentes.............................................................19
Seguridad ciudadana............................................................................26
3
4.8.1
4.9
Situacin........................................................................................ 26
Educacin............................................................................................. 27
Desercin escolar...........................................................................27
4.9.3
COMPONENTE DE ECONOMA.....................................................................35
5.1
5.1.1
Agricultura..................................................................................... 35
5.1.2
Produccin artesanal......................................................................35
5.1.3
Insumos agrcolas..........................................................................35
Tcnicas de cultivos........................................................................35
5.1.5
Plagas y Enfermedades..................................................................35
CONCLUSION.............................................................................................. 38
ANEXO 1: Problemas y/o necesidades en Mujeres......................................39
ANEXO 2: Problemas y/o necesidades en Jvenes y seoritas....................39
ANEXO 3: Problemas y/o necesidades en hombres.....................................40
RECOMENDACIONES................................................................................... 41
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA.......................................................................42
1 INTRODUCCIN
El presente documento describe el trabajo realizado con el apoyo de componente
de organizacin comunitaria del programa de seguridad alimentaria y nutricin
enfocado en los primeros mil das de vida SEGAMIL de la asociacin de desarrollo
Integral para el occidente ADIPO,
en coordinacin con las autoridades
comunitarias de la aldea Tierra Colorada del municipio de Momostenango
Totonicapn, presentando as el diagnostico rural participativo (DRP), Siendo este
un instrumento empleado como requisito de la prctica profesional supervisada
(PPS), de la Universidad de San Carlos de Guatemala extensin centro
6
2
2.1
2.2
OBJETIVOS
General:
Elaborar el Diagnstico Rural Participativo (D.R.P.), de la aldea Tierra Colorada
del Municipio de Momostenango departamento de Totonicapn, mediante la
participacin activa de actores claves de la comunidad, con el propsito de
contar con informacin relevante que constituya la base fundamental para la
implementacin de acciones tendientes al desarrollo sostenible y sustentable
de la comunidad.
Especficos:
METODOLOGIA
Para la elaboracin del diagnstico rural participativo del paraje Centro de tierra
colorada, se desarrollaron las siguientes etapas.
3.5 Recursos
3.5.1 Humanos
Alcalda Auxiliar y Alguaciles.
Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE).
Integrantes de la Escuela de Campo y Desarrollo de Integral
(ECADI).
Promotoras de salud.
Promotoras agrcolas.
Personal docente de la escuela.
Estudiante PPS.
Asesor de PPS.
3.5.2 Fsicos
Auxilia tura.
Local utilizado por la ECADI.
Centro de convergencia de la comunidad.
Lapiceros y lpiz.
Marcadores.
Libreta de Campo.
Herramientas agrcolas (machete, azadn, pala)
Cuaderno de diario
Computadora.
Cmara Fotogrfica.
3.5.3 Econmicos
Todos los gastos que se incurrirn durante la elaboracin del DRP, sern
cubiertos por el estudiante de PPS, comunidad y SEGAMIL-ADIPO,
SAN MACOS.
3.5.4 Institucionales
USAC-CUSAM.
USAID/ Catholic Relief Services SCCB/ ADIPO. (Totonicapn).
10
RESULTADOS
11
12
4.3 Historia
Anteriormente llamada Xecachelaj, (lugar de muchos rboles), se desconoce el
ao en el cual cambio nombre, en esta tierra predomina suelo de color rojizo, de
ah el nombre de tierra colorada. En el ao 800 aproximadamente fue fundada la
comunidad, no se tiene registros de los gestores. Los primeros apellidos fueron:
Coxaj, Ajanel, Vicente, Barrera, Alvarado, Xiloj, Gonzlez, Cortez, Ramrez,
Marroqun, Itzep, Zarate, Elas, Ixcop, Tzum, Ajxup, Ixcoy, Ixcayau. Segn relatan,
que hubo un litigio entre Santa Mara Chiquimula y la Aldea, quienes apostaron
dinero, fueron de apellidos Quiej, Ixchop, Ramos y Chanchabaj. 1,920 fue esta
guerra entre el Rancho, Chiquimula y Tierra colorada Momostenango, ganando
Tierra Colorada. Denominado los 4 apellidos quienes tomaron el liderazgo para
realizar el combate.
13
14
15
FIGURA 6: Calles
FIGURA 8: Orografa
16
4.5 Demografa
4.5.1 Caractersticas de la poblacin
Actualmente se cuenta con los siguientes datos, segn informacin facilitada por
lderes comunitarios.
CUADRO 1: Poblacin total paraje Centro de Tierra Colorada
POBLACIN TOTAL PARAJE CENTRO DE TIERRA COLORADA,
MOMOSTENANGO TOTONICAPN
Grupo etario
Hombres
Mujeres
Total
Nios menores de un ao
18
13
31
Nios de 1 a 5 anos
75
91
166
Nios de 5 a 10 aos
99
98
197
Nios de 10 a 14 aos
93
102
195
Nios de 15 a 19 aos
80
90
170
De 20 aos a 24 aos
63
76
139
De 25 a 29 aos
45
56
101
De 30 a 34 aos
27
35
62
De 35 a 39
28
25
53
De 40 a 44
19
35
54
De 45 a 49
27
23
50
De 50 a 64
39
43
82
De 65 y mas
22
37
57
Total habitantes
1,357
FUENTE: Datos Centro de convergencia Tierra Colorada.
4.5.2 Tipo de viviendas
4.5.3 Condiciones generales
El paraje cuenta con 265 viviendas con un promedio de 7 personas por familia.
Las paredes estn construidas de los siguientes materiales: Adobe: 92% block: 7%
y un 1% de madera. Actualmente se estn construyendo con block, los materiales
de techo son:Teja de barro: 88% Lamina 10% Loza un 2%. Los pisos son un 65%
de tierra y un 35% de cemento.
17
18
20
Comit de
caminos por
sectores.
Comadronas
Velar por el
mejoramiento
del camino en
su sector.
Atencin a
mujeres
embarazadas.
El sector
donde
pertenece.
Gestin de
Presidente de
proyecto para el cada sector.
sector.
Mujeres
embarazadas
dentro y fuera
de la
comunidad.
Toda la
poblacin.
Atencin
prenatal y
postnatal.
Centro de
convergencia.
Brindan
servicios de
salud
ASDIR
Gestin de
prstamos.
Toda la
poblacin.
SESAN
Atencin a la
ventana de
los 1,000 das
Grupos
organizados.
Centro de
salud.
Velas por la
salud de la
poblacin.
Toda la
poblacin.
MAGA
Salud y
agricultura.
Grupos
organizados.
MIDES
MINEDUC
Atencin
mdica a
hombres,
mujeres y
nios.
Prestamos,
ahorro y
crditos.
Capacitacin.
Informacin.
Sensibilizacin.
Visita
domiciliaria.
Coordina
Capacita a
comadronas.
Estefana Torres
Prez.
Comadrona Tel.
3228-4026 y
5753-4314.
Esperanza
Barrera. F.C.
Encargado de
la asociacin.
Arnoldo G.
SESAN,
monitor
municipal.
Dr. Ariel
Gmez.
Director del
Distrito de
salud
Margarita
Ixcoteyac.
Proporciona
semillas,
abono,
capacitaciones.
Brinda ayuda Familias
Promocin de
Lder del
a grupos
beneficiadas. servicios de
MIDES.
organizados.
salud y
educacin.
Educacin
Niez en
Bolsas escolar, CTA de los tres
general del
alimentacin,
distritos.
municipio.
educacin.
FUENTE: Componente de Organizacin ADIPO.
22
23
24
Nivel de
intervencin
Comunidad
Problemas
Causas
y/o
necesidades
Falta Puesto Falta de recursos
de salud.
para
construir
P.S.
Poco control Falta de tiempo,
de
la por
buscar
educacin en sostenimiento
los nios.
familiar.
Falta
de Bajo
nivel
fuentes
de acadmico.
trabajo.
Madres
Muerte de los
viudas y nios progenitores.
sin apoyo.
Carreteras en Poco
mal estado.
mantenimiento.
Alternativas de
solucin
Nivel de
priorizacin
Construccin
puesto de salud.
de
Capacitaciones
padres de familia.
Proyectos
productivos.
Gestin de becas,
alimentos, proyectos
productivos
para
estas familias.
Gestin de proyectos
para
mejorar
caminos.
Problemas y/o
necesidades
Causas
25
Alternativas
de solucin
Nivel de
priorizaci
n
AGRICOLA
Baja produccin en
las cosechas.
Tipo de suelos
etc.
% de
pendiente de
terrenos
Capacitacin
tcnica para
mejorar
cultivos.
Tcnicas de
conservacin
de suelos
Falta de
Capacitacione
s
Incorporar
capacitaciones
.
Desconocimiento
del cuidado que se le
da al recurso bosque
Tala
inmoderada
Tcnicas para
mejorar
4.9 Educacin
Actualmente la aldea Tierra Colorada cuenta con cuatro escuelas en los diferentes
parajes, teniendo el nivel primario y el nivel bsico, en el paraje Patzaquibal. Las
personas escasamente terminan la primaria. El ndice de analfabetismo es del
35% segn encuesta, (Mineduc).
26
3o
TOTAL
49
60
75 58
55
68
67
57
55
43
81
72
382
358
BASICO
NIVELES: BASICO
1o
2
3o
TOTAL
H
M
H
M
H
M
H
M
14
24
18
21
8
16
40
61
FUENTE: Datos escuela 2016.
27
Oportunidades
Aprobacin de solicitudes para el
mejoramiento de la escuela.
Construccin de sistema de drenaje,
fosa sptica.
Cuentan con mobiliario suficiente.
Amenazas
Desintegracin familiar, limita recursos
para el estudiante.
Falta apoyo gubernamental.
Falta el apoyo del gobierno municipal y
central.
Fuente: Personal Docente Escuela Oficial R.M. Escuela Oscar de Leon Palacio.
28
29
4.10.6 Respeto
En la antigedad esta prctica era ms profunda, a los mayores se les respetaba,
si los hijos se levantaban antes que los abuelos tenan que llegar al cuarto y al pie
de la cama los deban saludar, al encontrar a una persona mayor se le saludaba,
inclinando la cabeza y darle saludo.
4.10.7 Fiesta patronal
En la aldea Tierra Colorada la fiesta patronal es en honor a San Jos Patriarca,
celebrndose en el mes de Marzo.
4.10.8 Religin
4.10.9 Las religiones predominantes en la comunidad de tierra colorada son
la evanglica y la religin Catlica.
FIGURA 16: Iglesia Catlica
4.11 Salud
4.11.1 Centro de Convergencia
Se cuenta con centro de salud pero es atendido nicamente dos veces por
semana.
4.11.2 Principales enfermedades
Las principales enfermedades que afectan a la poblacin en general son las
respiratorias: neumona, bronquitis y digestivas: infecciones gastrointestinales.
4.11.3 Forma de eliminacin de la basura
El 100% de los habitantes utilizan la materia orgnica (Restos y desechos de
cocina) para la fabricacin de abono orgnico por medio de lombrices o
lombricompost. Lamentablemente los residuos inorgnicos son quemados.
30
4.13.2 Clasificacin
Segn simmons CH, Tranos, J, Pinto. Este suelos est localizado en la fisiografa
de suelos de montaa volcnicas, incluidos en esta serie, posee suelos muy
pobres en cuanto a nutrientes, con una textura fina arcillosa y una estructura que
es fija.
FIGURA 17: Perfil del suelo
32
4.14 Flora
CUADRO 10: Plantas de reserva forestales
Forestales
Nombre comn
Pino
Pino
Ciprs
Eucalipto
Nombre cientfico
Pinus ayacahuite
Pinus oocarpa
Cupresus sp
Eucalyptus globulus
FUENTE: Datos de campo 2016.
Frutales
Prunus Prsica
Malus domestica
Pasiflora ligularis
Persea americana
FUENTE: Datos de campo 2016.
33
4.16 Fauna
CUADRO 13: Animales domsticos
Animales domesticos
Gallina
Gallus gallus
Vaca
Bos taurus
Caballo
Equus ferus
Perro
Canis domesticus
Gatos
Felis silvestris
Marrano
Sus scrofa ssp
Paloma
Columba livia
Patos
Chompipes
Cabras
Obejas
FUENTE: Datos de campo 2016.
Conejos
Ardillas
Ratn
Animales domesticos
Lupus sp
Sciuropterus vullosela
Mus musculus
FUENTE: Datos de campo 2016.
34
COMPONENTE DE ECONOMA
Lluvia
Granizo
Deslave
s
Derrumb
es
Inundaci
ones
Enferme
dades
respirato
rias
Siembra
maz
frijol
Cosech
a
Enferme
dades
de
cultivos
Plagas
de los
cultivos
Presenci
a de
enferme
dades
en
animale
s
Julio
Junio
Mayo
Abril
Marzo
X
X
XX
XX
reOctub
Nov
mDicie
XX
Sept
Heladas
roFebre
Enero
oAgost
entre las enfermedades del frijol tenemos el tizn tardo (Phytophthora insfestans)
entre las enfermedades del aba est el tizn tardo.
X X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
Proble
ma
Falta
de
recurso
s
econmi
cos.
Baja
producci
Agrcola, n
en
Medio
las
Ambiente cosecha
s.
Madres
viudas y
nios
hurfan
os.
Alternativa
Posibles
Institucion
es
Tareas
generales
Responsab
les
Capacitacion
Organizacin MAGA
es tcnicas, de comits y
mecnica,
su legalizacin
panadera.
para proyectos
productivos.
Comit,
autoridades
comunitaria
s.
Capacitacin
tcnica para
mejorar
cultivos.
Organizar
a MAGA
productores.
ADIPO
Formar
comisiones de
trabajo.
Comit
organizador
autoridades
comunitaria
s.
Crear
proyecto
productivo
para atender
a
la
poblacin
necesitada.
Formar comit
de
proyecto
productivo
Identificar
a las mujeres
beneficiarias.
Autoridades
comunitaria
s y comit
de gestin.
MAGA
ADIPO
Municipalida
d
37
7 CONCLUSION
La aplicacin de las herramientas elaboradas, permitieron la recopilacin de
datos, promoviendo la participacin activa de las mujeres y hombres en cada
grupo focal realizado, actividad que fue programada y coordinadas
previamente. Autoridades comunitarias reconocen la importancia de realizar un
DRP, cuya herramienta permite identificar y priorizar las necesidades,
problemas que aquejan a la localidad, lo anterior deriva acciones que deben
realizarse para solucionar lo expuesto. Es importante hacer mencin, que la
herramienta aplicada, permiti generar anlisis, reflexin en los actores claves
de la comunidad, siendo un elemento clave en la priorizacin de necesidades y
problemas. Con el trabajo realizado, Aldea Tierra Colorada cuenta con un Plan
de Desarrollo Comunitario PDC, en el que se han establecido acciones de
trabajo para ser implementadas a corto, mediano y largo plazo, involucrando a
las autoridades comunitarias, grupos organizados, comisiones, al interno de la
comunidad, con la asesora y acompaamiento de organizaciones que tienen
presencia en la localidad.
El plan de desarrollo comunitario es una herramienta que las autoridades de la
aldea podrn utilizar
para la gestin de recursos ante diferentes
organizaciones
y/o
instituciones,
ya
sean
gubernamentales,
no
gubernamentales, privadas, permitiendo con ello la autogestin de proyectos
que beneficien el desarrollo de la comunidad. Consecuentemente el desarrollo,
es un proceso, donde el compromiso y la responsabilidad es la aplicacin de
realizar actividades, que fomenten el desarrollo humano integral, a travs de
las capacidades y potencialidades de los actores, en lo econmico, poltico,
ambiental y social. Pero, que no permita la destruccin del medio ambiente
siendo la fuente generadora del desarrollo, de las futuras generaciones.
38
ANEXO
ANEXO 1: Problemas y/o necesidades en Mujeres
Nivel de
Problemas
Alternativas de
Nivel de
intervenci
y/o
Causas
solucin
priorizacin
n
necesidades
Falta
de
Bajo
nivel Proyectos
recursos
1
escolar.
productivos.
econmicos.
Capacitaciones en
Falta
de
Machismo,
tema
de
planificacin
2
Mujeres
tab.
planificacin
familiar.
familiar.
Falta
de
Seoritas se
informacin
Capacitaciones,
casan
muy
3
por parte de orientacin.
rpido.
los padres.
FUENTE: DATOS DE CAMPO 2016.
39
Nivel de
Intervencin
Problemas
y/o
necesidade
s
No
hay
organizacin
de
campesinos.
Causas
Alternativas
de solucin
Falta
de
Organizacin
inters,
de
desinformacin
campesinos.
.
Falta
de
Migracin de
Proyectos
recursos
Hombres
hombres.
productivos.
econmicos.
Ausencia
de
Mala
Campaas de
padres
de
orientacin
sensibilizaci
familia
por
en ambiente
n
e
emigrar
a
del hogar.
informacin.
EE.UU.
ANEXO 3: Problemas y/o necesidades en hombres
FUENTE: Datos de campo 2016.
40
Nivel de
priorizaci
n
1
8 RECOMENDACIONES
1. El diagnstico rural participativo en un documento propio de la comunidad
el cual puede ser consultado por estudiantes, grupos de mujeres, comits,
COCODES, Alcaldes comunitarios o lderes reconocidos en la comunidad,
siempre y cuando no se altere su contenido.
2. El diagnstico rural participativo y el plan de desarrollo comunitario lo
constituyen herramientas de gestin, por lo que deben de ser actualizados
constantemente con la participacin de actores claves representantes de
los diferentes sectores.
3. Las autoridades comunitarias y COCODES deben de hacer uso de esta
herramienta para la priorizacin de los problemas y gestin de recursos
ante el COMUDE y CODEDE, para la asignacin de recursos que permitan
en desarrollo de la comunidad.
4. En la priorizacin de proyectos es importante tomar en cuenta los proyectos
que permitan mejorar la seguridad alimentaria nutricional de las personas
que habitan la comunidad y no pensar solo en obras de infraestructura que
de alguna manera no contribuyen a reducir los casos de desnutricin
identificados a nivel local.
5. Es necesario realizar acciones constantes de sensibilizacin a la poblacin
de la Aldea Tierra Colorada, encaminados a lograr un desarrollo integral,
que permita la mejora en la calidad de vida, y no basarse nicamente en
proyectos de infraestructura como los ms inmediatos para resolver los
problemas que afrontan
41
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
42