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TTULO DE LA UNIDAD
Analizamos y organizamos informacin sobre Europa feudal.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los das de la Edad Media transcurran en medio de castillos protegidos por enormes muros y pesadas puertas;
ciudades que se abandonan por los constante asedios de tribus provenientes de lugares lejanos; jinetes con
armaduras de metal, protegiendo a los seores feudales, seores feudales que ansiaban ampliar sus dominios
territoriales; un clero con amplio poder religioso y econmico, iglesias y monasterios llenas de fieles cristianos que
veneraban santos, vrgenes y reliquias; campesinos empobrecidos y expuestos a epidemias que ocasionaban
elevada mortalidad, etc.
Frente a estas situaciones surgen las preguntas: Por qu, en la Edad Media, las personas deciden abandonar las
ciudades y habitar las zonas rurales sometindose a la proteccin de un seor feudal?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Construye
interpretaciones
histricas.
Acta
responsablemente en
el ambiente.
CAMPOS TEMTICOS
CAPACIDADES
Interpreta crticamente fuentes diversas.
INDICADORES
Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un
determinado hecho o proceso histrico.
Complementa la informacin de diversas fuentes
sobre un mismo aspecto.
Interpreta informacin de imgenes diversas del
pasado y de fuentes grficas, usando informacin de
otras fuentes.
La Edad Media: Las Invasiones Brbaras y el surgimiento de las monarquas, el Cristianismo, el sistema feudal, el
surgimiento de del islam.
PRODUCTO
Infografas sobre aspectos sociales, polticos y econmicos del feudalismo
(3 horas)
Indicador:
Complementa la informacin de diversas fuentes sobre la
iglesia catlica y el islamismo.
Elabora lneas de tiempo identificando hechos y procesos
vinculados a los conflictos religiosos.
Relaciona entre s las causas y consecuencias de las
Cruzadas.
Campo temtico- Conocimientos
La Edad Media: el cristianismo, el surgimiento del islam
La iglesia catlica su organizacin y sus problemas,
El islamismo y su expansin
Las Cruzadas
Actividad importante:
Elaboran un cuadro de diferencias y semejanzas entre
cristianismo e islamismo
(3 horas)
Indicador:
EVALUACIN
SITUACIN DE
EVALUACIN
COMPETENCIA
Construye
interpretaciones
histricas.
CAPACIDAD
Interpreta crticamente
fuentes diversas.
Comprende el tiempo
histrico y emplea
categoras temporales.
Elabora explicaciones
histricas conociendo la
relevancia de
determinados procesos.
INDICADOR