Sesión Didáctica Juegos polares marroquies

Contenid Juegos Objetivo Acercar los juegos de este país

o Marruecos general a los alumnos de secundaria.
Instalaci Campo de futbol 11 (UAH) Nº de 20-25
ón alumnos
Ámbito Deportivo, escolar Tiempo 1 hora.
Material Petos, pañuelos, balones, latas de bebidas, piedras y cuerdas
Organiza Global generalizada y dividido en grupos
ción
Secuenci Actividad Descripción/Organización Tiemp
a
Parte
inicial LOS JUGADORES TIRAN UNA LATA Y EL
JUGADOR QUE SE LA LIGA TIENE QUE IR 10
LA LATA A POR ELLA, EN ESE MOMENTO LOS MIN.
DEMÁS SE ESCONDEN Y EL QUE SE LA
LIGA TIENE QUE PILLAR A LOS DEMAS
ANTES DE QUE DEN UNA PATADA A LA
LATA.
EL JUGADOR QUE SE LA LIGA NO PUEDE
QUEDARSE PARADO JUNTO A LA LATA:
“PERRITO GUARDIÁN”
EL JUEGO ACABA CUANDO UN JUGADOR
ES CAPAZ DE DAR UNA PATADA A LA
LATA SIN QUE LE PILLEN

Se apilan las siete piedras a siete pasos

de distancia de una línea trazada en el
Sebaha layur suelo. Los jugadores se dividen en dos
equipos, uno será el atacante y el otro
el defensor. El primer jugador del 10
equipo atacante lanza el zapato desde MIN.
la línea tratando de derribar, al menos,
una de las piedras de la torre. Si no lo
consigue lanza otro jugador de su
equipo y así sucesivamente hasta que
todos hayan fallado. En este caso
ambos grupos intercambian sus
papeles.
Si un jugador del equipo atacante logra
derribar algún taco de
la torre, todos salen corriendo. El
primer jugador atacante que se hace
con el zapato grita: "¡Sbet!" ("¡Alto!") y
todos se detienen, entonces lanza el
zapato contra algún jugador del otro
 equipo, el cual no puede moverse. Si le
da, ambos grupos intercambian sus
papeles; en caso contrario, el juego se
reinicia de la misma manera.

Variantes.
1_ Acortar el terreno de juego haciendo
mas difícil la evasión
2_ cuando el jugador coge el balón y
grita sbet se le dan un número de
pasos correspondientes al número de
latas que haya tirado.

Azud adtafez
Azúd adtáfez. Se divide la clase en dos
equipos. Mientras los miembros de uno
están con los ojos cerrados, los del otro
marcan una cruz (por persona) con
tiza. Después el otro tendrá tres
minutos para localizar las cruces. Cada 10
cruz encontrada suma un punto. MIN.

Variantes:
1_ en vez de marcar cruces establecer
equipos, y asignarles un color,
escondemos materiales de ese color
por toda la zona y los tendrán que
encontrar en un tiempo establecido
2_marcar las cruces en otras personas,
estas personas tendrán que evitar ser
cogidas.
 SE DIBUJAN CINCO CUADRADOS EN EL
SUELO Y SE COLOCAN 5 PIEDRAS EN
Parte UNA TORRE EN EL MEDIO. LOS
principal DINIFRI EQUIPOS DIVIDIDOS EN DOS DEBEN
/CRITNA LANZAR UN BATE A LA TORRE DE
FORMA ALTERNATIVA, EL EQUIPO QUE
LE DE ES ATACANTE Y TIENE QUE 10 MIN
COLOCAR LAS PIEDRAS CADA UNA EN
SU CUADRADO MIENTRAS QUE LOS
DEFENSORES DEBEN EVITARLO
GOLPEANDO CON EL BATE EN LA
ESPALDA DE LOS ATACANTES.

CUANDO UN MIEMBRO DEL EQUIPO

ATACANTE ES PILLADO, SE DETIENE EL
JUEGO Y SE GRITA “CHI CHI KA KAHH”.
EL EQUIPO ATACANTE GANA SI COLOCA
TODAS LAS PIEDRAS EN SUS LUGARES
Y EL EQUIPO DEFENSOR SI PILLA A
TODOS LOS
ATACANTES.

VARIANTES: LANZAR CON UN OJO

CERRADO
LANZAR CON PIEDRAS.

10 MIN
JLAL Entre seis y diez jugadores se reparten en dos
equipos. Un equipo defiende y forma una torre
colocando varias latas una sobre otra,
aproximadamente a un metro de una pared. Todos
los jugadores se sitúan entonces detrás de una
línea trazada en el suelo.
Los jugadores del equipo que ataca lanzan, uno
tras otro, la pelota tratando de derribar la torre de
latas. Si ninguno lo consigue, ambos equipos
intercambian sus papeles, reiniciándose el juego.
Si, alguno de los jugadores logra derribar alguna
de las latas el juego se desarrolla de la siguiente
manera:
Los jugadores del equipo defensor tratan de dar
con la pelota a alguno de los jugadores del equipo
atacante, para ello pueden correr con la pelota o
pasársela unos a otros. Todo jugador atacante que
sea tocado por la pelota va a una zona
determinada y espera la finalización del juego.
Los jugadores del equipo atacante tratan de
 volver a construir la torre, esto lo pueden hacer en
una o en varias tentativas. Si lo logran salvan a
todos sus compañeros y el juego se reinicia de la
misma forma; en caso de que todos hayan sido
enviados a la zona muerta el juego se reinicia con
ambos grupos intercambiando sus papeles.
Variantes:
1- Los jugadores atacantes tienen que ir a una
zona delimitada antes de que les pillen los
defensores con el simple hecho de tocarles.
2- Cambiar el tipo del material de lanzamiento.
Ejemplo: piedra, lata…
Juego de fuerza y equilibrio, que se debe jugar
sobre un terreno blando, como hierba o arena.
Uno de los jugadores se coloca sobre el suelo,
estirado, y con los brazos a ambos lados del
cuerpo. Los compañeros tienen que intentar
levantarlo lo más alto posible, pero sirviéndose
únicamente de los dedos índice de cada uno, 10 MIN
colocándolos bajo los hombros y pies del que está
Parte Mayt Mât echado. Gana el que logra estar quieto mientras
final los compañeros lo levantan, sin temor a caerse.
Variantes:
-1.Entre toda la clase suben al profesor.
-2. En vez de realizarlo en posición de tumbados,
se realiza desde sentados.