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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR CENTRAL TCNICO

NIVEL TECNOLGICO
ESCUELA DE MECNICA AUTOMOTRIZ
DOCENTE: MAGISTER GONZALO CHINGAY ARAUZ
ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ Y LABORATORIO II
PROYECTO
1.

DE APLICACIN PRCTICA

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO


1.1. Denominacin : Fuente de Voltaje Regulador
1.2. Autor : Fernando Aguirre
1.3. Duracin: 2 horas
1.4. Costo: $18.75

2.

PRESENTACIN:

El proyecto prctico que se realizar es hecho en base a lo aprendido en el 1 bimestre,


la fecha de culminacin y presentacin es 20/05/2014
3.

JUSTIFICACIN:

ste proyecto es factible, porque los materiales destinados a usarse, no son muy caros,
y tampoco son difciles de encontrar, aparte que lo podremos realizar nosotros mismos.
Debido a la carrera que cursamos, la realizacin de circuitos que deben ser alimentados
con un voltaje similar a la de un vehculo, nos obliga a construir una fuente reguladora
de voltaje, que alimente nuestros circuitos, en este caso con un voltaje de 0 a 15V DC
4.

OBJETIVOS

GENERALES:
Construir una fuente de corriente directa regulada en base a lo aprendido en clase
ESPECFICOS
- Desarrollar la construccin del circuito real que resuelva el problema planteado.
- Realizar los clculos necesarios para que la fuente regulada, no presente
recalentamientos, o a su vez se queme alguno de sus elementos.
5.

METAS:
-

Lograr el correcto funcionamiento del circuito aplicando los conocimientos


adquiridos.
Utilizar la fuente en el laboratorio, para los circuitos que se propongan

6.
SUSTENTO TECNOLGICO
Presentamos una fuente regulada de voltaje, que puede entregar voltajes; desde 0
voltios, hasta 15 voltios DC.
Una fuente regulada, es la que puede mantener un voltaje estable en su salida, a pesar
de las variaciones del voltaje en la entrada y la carga a la que es expuesta, en este caso
la energa elctrica es de 110V y 60Hz de frecuencia.
La funcin del puente de diodos es la de invertir todos los ciclos negativos a ciclos
positivos, desapareciendo la tensin negativa. El puente entrega los ciclos positivos a
travs de la pata marcada con un (+), Y la pata de la esquina contraria, ser tierra
(GND) o negativo. El valor del puente de diodos, depende de los requerimientos del
circuito que se piensa alimentar, en este caso es de 3 amperios. Mediante el uso de 4
diodos en vez de 2, este diseo elimina la necesidad de la conexin intermedia del
secundario del transformador. La ventaja de no usar dicha conexin es que la tensin en
la carga rectificada es el doble que la que se obtendra con el rectificador de onda
completa con 2 diodos.
El puente va acompaado de un condensador que rectifica la corriente, que el puente
de diodos entrega, pero que an no ha convertido totalmente en corriente continua. El
condensador se carga y no deja que la corriente baje a cero, mantenindola en un
mismo voltaje.
El potencimetro nos da el voltaje final, y regulado a nuestra necesidad, en este caso es
de 10k.
El transformador es un dispositivo que convierte la energa elctrica alterna de un cierto
nivel de tensin, en energa alterna de otro nivel de tensin, basndose en el fenmeno de
la induccin electromagntica.

Usando el programa Crocodile Physics 605, se puede crear el circuito, y as probar si


era funcionable, antes de armar el mismo. El programa no cuenta con un puente
rectificador, pero no es problema, porque solo basta unir 4 diodos en paralelo, y saber
en que diodos van a rectificar y cuales a bloquear, en este caso el 1, contando desde la
esquina superior derecha, rectifica, y el 3. El 4 y 2, bloquean.

7.

CLCULOS:

- RESISTENCIA:
Transformador= 1.5 ohm
Potencimetro= 10k
Resistencia del circuito= 11 ohms
- AMPERAJE
Salida del transformador= 3amp
Corriente rectificada= 2.28 miliamp
- VOLTAJE
Transformador= 110V 12V AC
Voltaje rectificado= 0- 15 V DC
Para comenzar con nuestra fuente de alimentacin, partimos de una senoidal de
enchufe:
110 Veficaces = 110 Vrms (raz cuadrada media)
Vm =Vef*2= 110*2= 155V; debemos reducir 155V a 12V en corriente continua.
El periodo: 60Hz(ciclos /seg); T=1/60= 0.017 => 17mseg
Transformador: En nuestra fuente usaremos un transformador, con una relacin
de 9:1.
Cuando el arrollamiento secundario tiene me nos vueltas
que el arrollamiento primario (N2 < N1), se induce una
tensin menor en el secundario de la que ha y en el
primario. En este caso N2:N1 sera menor que 1 (N2 :
N1< 1).
As: N1= 9 N2=1 V=110V
=110*1/9= 12.2V
8.

EJECUCIN DEL PROYECTO:

Materiales:
-

una baquelita de 8x3cm


un potencimetro 10k
un condensador de 100uF 16V
un transformador de 110 a 12 V 3amp
Puente rectificador de 3amp
Cautn, pomada y estao

Proceso
-

Normalmente para la realizacin de este proyecto, se utilizara el ruteado de


pistas, pero no es la ocasin y comenzamos montando los elementos en nuestra
baquelita, de acuerdo al diseo que deseamos.
Luego soldamos las patas segn el diseo, procurando no hacer puentes
indeseados y revisando la polaridad de los elementos.
Una vez soldados todos los elementos del circuito, montamos en la caja
destinada para el circuito, con sus respectivos orificios para el potencimetro,
entrada de corriente, y salida de terminales.

9.

Una vez hecho esto, conectamos a la corriente alterna, y medimos voltaje en los
terminales, si no ha salido nada mal, todo deber estar en perfecto estado y sin
quemarse nada.

RESULTADOS ESPERADOS

El resultado es el esperado, y es posible debido a que no se utilizaron muchos


elementos, que se pudiesen quemar o confundir en el puenteado.
El resultado final se puede medir gracias al multmetro.

10.

EVALUACION DE PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO


Con la ayuda de un multmetro se pudo comprobar que a medida de que va
variando el nivel de resistencia del potencimetro va variando el voltaje de salida
de la fuente reguladora de voltaje, de 0 a 15 V
- No hay recalentamiento en ningn elemento, y menos el dao de alguno de
ellos.
-

11.

CONCLUSIONES
Se desarroll el proyecto sin ningn inconveniente en base a lo aprendido, y
tambin al circuito de muestra.
- Los clculos requeridos para que el proyecto funcione segn lo previsto, son de
voltaje, resistencia y amperaje, de forma que no puede salirse fuera de control o
quemarse los elementos.
-

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