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UNIDAD 1
NMERO DE
SESIN
9
GRADO
DURACIN
I. TTULO DE LA SESIN
Aplicamos la tcnica del SCAMPER
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Comprensin
y
aplicacin
de
tecnologas.
CAPACIDADES
Formula ideas de negocios y
planes de mercadeo.
INDICADORES
Aplica preguntas de la
Tcnica SCAMPER.
requiera.
Desarrollo: (60 minutos)
El docente solicita a los estudiantes que se organicen en sus equipos y les
entrega la Ficha de trabajo N 01/09: Ejercitndonos con las preguntas del
SCAMPER. El docente explica el ejemplo detalladamente
Una vez que haya concluido la explicacin, el docente solicita que por equipos,
los estudiantes elaboren preguntas, basados en las preguntas bsicas del
SCAMPER, adecuados a una idea de proyecto que tiene el equipo, esta actividad
debern de realizarlo en la Ficha de Trabajo N 02/09: Aplicando el SCAMPER a la
idea de proyecto de nuestro equipo.
El docente monitorea y acompaa permanentemente el desarrollo de la
actividad a fin de poder brindar su apoyo a los equipos que muestren
dificultades para dar respuesta o crear interrogantes.
Concluida la labor de elaboracin de las preguntas cada equipo expondr al
pleno lo que trabajo su equipo.
Antes de finalizar la sesin, el docente hace entrega de los instrumentos para la
coevaluacin y autoevaluacin indicndoles el procedimiento para el llenado y
los acompaa en caso de dudas o preguntas. El docente recoge las Fichas y
posteriormente las analizar para intervenir en las sesiones siguientes en apoyo
del estudiante que l considera que requiere apoyo.
Cierre: (15 minutos)
El docente cierra la sesin comentando que en la actividad que han
desarrollado, han utilizado preguntas que se utilizan en una tcnica que facilita
crear ideas de productos o servicios innovadores, esta tcnica se denomina
SCAMPER. Est constituida por preguntas a contestar basadas en los siguientes
conceptos: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Poner en otros usos, Eliminar
o minimizar y Reordenar o Invertir.
Cmo las interrogantes creadas ayudaron al equipo
El docente finalmente planteando las siguientes interrogantes:
Qu aprendimos?
Las preguntas de la tcnica nos permiti darnos ideas para mejorar nuestras
propuestas?
Finalmente el docente menciona a los estudiantes que para la prxima sesin
cada equipo tiene que aplicar la tcnica a las otras ideas (o4) de proyecto y
hace entrega de las fichas de trabajo.
IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Ficha informativa N 01/09: Ejercitndonos con el SCAMPER.
Ficha de Trabajo N 01/09: Aplicando el SCAMPER a la idea de proyecto de
nuestro equipo.
Instrumento de autoevaluacin.
Instrumento de coevaluacin
Ficha de escala numrica
V. CAJA DE HERRAMIENTAS
anotan.
3.- Evaluacin
Cuando ya hayamos formulado todas las preguntas y se hayan
obtenido respuestas suficientes es hora de evaluar las ideas surgidas.
1. Para ello reordnalas Las respuestas son viables de
implementar?
2. Qudate con las que parecen viables para explorarlas ms a
fondo