_____________________________________________________________________________________________________________________________

rea

Dom. Comp

C
O
M
P
R
E
N
S
I

N
D
E

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

1.1 Comprende
las ideas
principales de
diversos textos
orales,
referidos a
temas
familiares y
cercanos a sus
viviendas.
2.4 (DCN)
Infiere el
significado del
texto.
(Fascculo)

- Las ideas
principale
s.
- Estrategi
as para
su
identifica
cin.

Demuestra
seguridad y
confianza al
manifestar su
punto de vista
con respecto
a un
determinado
tema.

- Escucha con
atencin
instrucciones
dados en el
aula y las
cumple
secuencialmen
te.

Tipos de
textos
narrativos.

Se preocupa
por solucionar
textos de
acuerdo con
sus intereses
y
necesidades,
establece un
horario de
lectura, tanto
en la escuela
como en el
hogar.

- Deduce la
causa de un
texto con
varios
elementos
complejos en
su estructura y
con
vocabulario
variado.
(Fascculo)

Act.

E
L
P
E
R

Y
S
U

Material

Cuartillas.
Bolsa.
Caja.
Canasta
Ficha.

Tcni. e inst.

P. Escrita.

P.
Objetiva.

E
D
U
C
A
C
I

T
E
X
T
O
S
V-Jul 1
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

P
R
O
D
U
C
C
I

N
D
E
T
E
X
T
O
S
N

M
E
R
O
Y

Capacidad

Conocimiento

3.3 (DCN)
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando las
convenciones
del lenguaje
escrito.
(Fascculo)

Tilde
diacrtica.

1.8 (DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

Multiplicaci
n de
fracciones.

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Se muestra
interesado en
mejorar la
ortografa y
gramtica en
sus textos.

- Usa recursos
ortogrficos
bsicos de
acuerdo a las
necesidades
del texto.
(Fascculo)

Fichas.

Muestra
seguridad y
autonoma en
la seleccin y
procedimiento
s para la
solucin de
problemas.

- Construccin
del significado
y uso de las
operaciones
con fracciones
en situaciones
problemticas
de agregar,
quitar, juntar,
separar,
comparar,

Texto MED

Textos.

Tcni. e inst.

P. de
completamiento

Fichas.

Fichas

P. de
desarrollo.
P. de
desarrollo.

Fichas

V-Jul 2
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

O
P
E
R
A
C
I
O
N
E
S
N

M
E
R
O
Y
O
P
E
R
A
C
I
O
N

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

igualar, repetir
o repartir una
cantidad.
(Fascculo)

1.8 (DCN)
Matematiza
situaciones
que involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos.
(Fascculo)

Divisin de
fracciones.

Muestra
seguridad y
autonoma en
la seleccin y
procedimiento
s para la
solucin de
problemas.

- Construccin
del significado
y uso de las
operaciones
con fracciones
en situaciones
problemticas
de agregar,
quitar, juntar,
separar,
comparar,
igualar, repetir
o repartir una
cantidad.
(Fascculo)

Texto MED.

P.
desarrollo
P.
desarrollo

Cuaderno.
Fichas.

V-Jul 3
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

E
S
N

M
E
R
O

Capacidad

- Experimenta y
describe el
significado y
uso de las
operaciones
con fracciones
en situaciones
de diversos
contextos que
implican las
acciones de
agregar, quitar,
separar,
igualar, repetir
o repartir una
cantidad.
(Fascculo)

Pizarra.
Plumones.
Mota.

P. Objetiva

- Diferencia los
recursos
renovables de
su localidad
por su
sostenibilidad.
- Identifica los
recursos

Textos
MED.
Cuaderno.
Papelgrafo
s.
Plumones.

Indicadores

1.8. (DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

Multiplicacin y
divisin de
fracciones.

Muestra
seguridad y
autonoma en
la seleccin y
procedimiento
s para la
solucin de
problemas.

3.16 Identifica
los recursos
naturales
renovables y
no renovables
de su localidad
y regin y las
estrategias
para el uso

Recursos
naturales
renovables
de la
localidad y
regin.

Juzga
crticamente
la
depredacin
de recursos
naturales.

O
P
E
R
A
C
I
O
N
E
S
3

Tcni. e inst.

Actitudes

CA

Material

Conocimiento

Act.

Ficha.

P.
Objetiva.

V-Jul 4
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

sostenible.

CA

3.16 Identifica
los recursos
naturales
renovables y
no renovables
de su localidad
y regin y las
estrategias
para el uso
sostenible.

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

Cuaderno
de apuntes.

P. objetiva
P. objetiva

naturales
renovables de
su comunidad.
- Detalla en un
listado los
recursos
naturales
renovables.
Recursos
naturales
no
renovables
de la
localidad y
regin.

Juzga
crticamente
la
depredacin
de recursos
naturales.

- Diferencia los
recursos
naturales de su
localidad por
su
sostenibilidad.
- Identifica y
compara los
recursos
naturales
renovables y
no renovables
de su
comunidad.
- Detalla en un
listado los
recursos
naturales
renovables y
los recursos no
renovables.
- Propone
medidas de
prevencin
para evitar el
agotamiento de

Texto MED.

Cuaderno.

Papelgrafo

V-Jul 5
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

los recursos no
renovables.
PS

C
O
N
V
I
V
E
N
C
I
A

PS

2.2.2 (DCN)
Muestra en sus
acciones
cotidianas la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida
d.
(Fascculo)

Etapas del
proceso
histrico
del Per.

Valora la
diversidad
tnica
lingstica y
cultural del
Per.

- Explica a partir
de ejemplos
variados y de
distinta ndole
las distintas
manifestacione
s de su propias
cultura.
(Fascculo)

Papelgrafo
.

P. objetiva.

2.2.2 (DCN)
Muestra, en
sus acciones
cotidianas, la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida
d.
(Fascculo)

- El
virreinato.
- La
organizac
in del
gobierno
virreinal.

Valora la
diversidad
tnica
lingstica y
cultural del
Per.

- Da ejemplos
de cmo su
vida se ha
enriquecido
con
manifestacione
s culturales de
otros y otras.
(Fascculo)

Revistas.
Textos.
MED.

P. objetiva

C
O
N
V
I
V
V-Jul 6
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

2.2 Practica los

mandamientos,
obras de
misericordia y
bienaventuranz
as para ayudar
a construir la
civilizacin del
amor.

- La buena
nueva de
Jesucrist
o.
- Mandami
entos de
amor.

Muestra una
actitud de
apertura a la
vida fraterna.

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

E
N
C
I
A
ER

- Nombra los
Mandamientos
de la Ley de
Dios en forma
oral y escrita.
- Describe
detalladamente
cada
Mandamiento
en cuadros de
doble entrada.

Biblia.
Cancionero.
Catecismo.
Fichas de
lectura.

P. oral y
escrita.

- Nombra los
mandamientos
de Dios en
forma oral.
- Describe
detalladamente
los
mandamientos
que se refieren
al hombre.

Biblia.
Cancionero.
Catecismo.
Fichas de
lectura.

Lista de
cotejos

Ficha.
Cartulina.
Aguja punta
roma.
Punzn.

P. Oral
L.C

ER

2.2 Prctica los

mandamientos
de misericordia
y
Bienaventuran
zas para
ayudar a
construir la
civilizacin del
amor.

- La buena
nueva de
Jesucrist
o
- Mandamientos
de amor.

Muestra una
actitud de
apertura a la
vida fraterna.

1.2 Disea y
produce un
retablo,
mateburilado,
cermica,
bordado,
repujado,

El
estarcido.

Aprecia sus
- Explica la
posibilidades
tcnica del
de expresin
estarcido en
las de sus
trabajos que
compaeros y
observa.
de los artistas.
- Aplica la

P. de
completamiento.

P. Grfica

V-Jul 7
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

dibujo, pintura
u otra pieza de
arte con
simbologa o
motivos
propios de su
localidad,
regin o pas.
1

EF

C
O
M
P
R
E
N
S
I

N
D
E

Act.

La
exposicin
formal, el
auditorio y
los
recursos
visuales.

Valora el
trabajo en
equipo
cooperando
con los otros.

- Demuestra
respeto
hacia el otro
cuando
conversa o
participa en
exposicione
s y debates.

Baln.
Silbato.

- Realiza
ejercicios de
velocidad y
flexibi
lidad con un
menor gasto
energtico.
- Identifica los
movimientos
que producen
lesiones.

- Formula
hiptesis sobre
el contenido a
partir de los
indicios que el
ofrece el texto
(imgenes),
ttulo, prrafos,
palabras y
expresiones
claves, versos,
estrofas,
dilogos,
ndice e

Material

Tcni. e inst.

Tiza.
Carbn.
Mota.
Algodn.
Cinta.
Masking.

tcnica del
estarcido en
sus creaciones
que realiza.

1.2. Realiza
Fuerza
actividades de velocidad.
activacin
corporal
(calentamiento)
y explica su
utilidad.

(1.2 DCN)
Infiere el
significado del
texto.
(Fascculo)

Indicadores

L.C

L.C

Jaboncillo.
Toalla.
Champ.
M
I

Escudo

P
A
T
R
I
A

Copias de
lecturas

L.C.

E
S
E

V-Jul 8
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

iconos.
(Fascculo)

T
E
X
T
O
2

C
O
M
P
R
E
N
S
I

N
D
E

Indicadores

(2.6 DCN)
Reorganiza la
informacin de
diversos tipos
de texto.
(Fascculo)

- La lectura
autnom
a
- La
organizac
in del
tiempo y
del
espacio
de
lectura.

(2.4 DCN)
Infiere el
significado del
texto.
(Fascculo)

La Noticia

Se preocupa
por
seleccionar
textos de
acuerdo a sus
intereses y
necesidades,
establece un
horario de
lectura, tanto
en la escuela
como en el
hogar.
Se preocupa
por
seleccionar
textos de
acuerdo con
sus intereses
y
necesidades;
establece un
horario de
lectura, tanto
en la escuela
como en el
hogar.

- Parafrasea el
contenido de
textos de
temtica
variada con
varios
elementos
complejos.
(Fascculo)

- Deduce la
cauda de un
hecho o idea
del texto con
varios
elementos
complejos en
su estructura y
con
vocabulario
variado.
(Fascculo)

Act.

Material

Tcni. e inst.

P.O

P
E
R

Peridicos

P.O

Cartulinas
Plumones
Ficha

T
V-Jul 9
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

E
X
T
O

Hoja bond
Colores
Plumn

Peridicos

Fichas.
M

M
E
R
O
Y
O
P
E
R

(1.8 DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

Multiplicacin y
divisin de
fracciones.

Muestra
seguridad y
autonoma en
la solucin y
procedimiento
s para la
solucin de
problemas.

- Explica los
procedimientos
usados para
resolver
problemas
aditivos y
multiplicativos
con fracciones
a partir de
situaciones
reales.
(Fascculo)

Fichas

P.
Desarrollo

Papelgrafo
s
Cuadernos

V-Jul 10
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

A
C
I
O
N
E
S
N

M
E
R
O

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

(1.8 DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

Operacione
s
combinada
s con
fracciones.

Muestra
seguridad y
autonoma en
la seleccin y
procedimiento
s para la
solucin de
problemas.

- Explica los
procedimientos
usado para
resolver
problemas
aditivos y
multiplicativos
con fracciones
a partir de
situaciones
reales.
(Fascculo)

(2.2.2. DCN)
Muestra en sus
acciones
cotidianas la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida

- El
virreinato.
- La
organizac
in de

Valora la
diversidad
tnica,
lingstica y
cultural del
Per.

- Explica a partir
de ejemplos
variados y des
distinto ndole
las distintas
manifestacione
s de su propia

Y
O
P
E
R
A
C
I
O
N
E
S
PS

C
O
N
V
I
V
E
N

Act.

Material

Tcni. e inst.

P.
Desarrollo

Texto MED

Prueba
objetiva.

V-Jul 11
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

PS

Dom. Comp

C
I
A
C
O
N
V
I
V
E
N
C
I
A

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

d.
(Fascculo)
2

(2.2.2. DCN)
Muestra en sus
acciones
cotidianas la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida
d.
(Fascculo)

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

Lminas
Texto MED

P. Objetiva

cultura.
(Fascculo)
Etapa de la
Independe
ncia.

Valora la
diversidad
tnica,
lingstica y
cultural del
Per.

- Explica a partir
de ejemplos
variados y de
distinta ndole
las distintas
manifestacione
s de su propia
cultura.
(Fascculo)

Cuaderno
CA

2.1. Explora y
registra los
factores que
intervienen en
el equilibrio de
los
ecosistemas
terrestre y
acutico.

Equilibrio
de los
ecosistema
s y los
factores
que
intervienen.

Participa en
jornadas de
conservacin
de ambientes
naturales,
parques o
jardines.

- Representa los
componentes
de un
ecosistema
que elige
libremente
- Explica la
importancia de
las
interrelaciones
en un
ecosistema.

CA

2.1. Explora y
registra los

Las
cadenas

Participa en
jornadas de

- Identifica y
compara las

Fichas

Prueba
objetiva

P. objetiva

V-Jul 12
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

CA

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

factores que
intervienen en
el equilibrio de
los
ecosistemas
terrestre y
acutico.

alimenticia
s.

conservacin
de ambientes
naturales,
parques o
jardines.

caractersticas
de los seres
biticos y
abiticos de
su entorno.
- Realiza
acciones de
proteccin en
los
ecosistemas
evitando la
contaminacin
de los
mismos.

2.2. Identifica y
compara las
diferentes
formas de
asociacionismo
de los seres
vivos:
simbiosis,
comensalismo,
mutualismo y
parasitismo.

Formas de
asociacin
de los
seres
vivos.

Participacin
en
investigacin
y desarrollo
de proyecto.

- Describe las
formas de
asociacionismo
de los seres
vivos de un
ecosistema
determinado.
- Explica la
importancia de
la simbiosis,
mutualismo y
comensalismo
parasitismo
en un
organizador.

2.6. Recoge
informacin de
los procesos
de
domesticacin

Procesos
Participa en
de
jornadas de
adaptacin. conservacin
de ambientes
naturales,

- Observa el
proceso de
adaptacin de
algunos
animales y

Act.

Material

CD
Videos
Lminas

Tcni. e inst.

P. de
desarrollo

P. de
desarrollo

V-Jul 13
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

ER

Capacidad

de especies de
plantas y
animales
nativos del
Per: procesos
de seleccin y
adaptacin a
los pisos
ecolgicos.
2.3 Investiga
acerca de las
manifestacione
s culturales y
artsticas que
forman parte
del patrimonio
e identidad
local,
entrevistando e
interrogando a
personas sobre
lo que significa
para ellos,
consultando
libros, a travs
de Internet y
otros recursos.
2.2 Practica los
mandamientos,
obras de
Misericordia y
Bienaventuran
zas para
ayudar a

Conocimiento

Actitudes

parques o
jardines.

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

plantas en un
piso ecolgico
que no es el
suyo.

Manifestaci
ones
artsticas y
culturales
de su
entorno y
su regin.

Se interesa
por investigar
y practicar las
manifestacion
es artsticas
de su
localidad y de
otros lugares.

- Reconoce tipos
de danzas en
lminas que
observa.
- Manifiesta su
expresin
corporal al
danzar.
- Danza con
ritmo y
coordinacin
en los
movimientos
que ejecuta.
- Indaga sobre
danzas de sus
ancestros.

Lminas
Vdeos
Fotos

P. de
ejecucin

Los
sacrament
os

Muestra una
actitud de
apertura a la
vida fraterna.

- Explica en un
mapa
conceptual la
funcin de los
sacramentos
de iniciacin,
servicio y

Biblia

Prueba
objetiva

Prueba

V-Jul 14
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

construir la
civilizacin del
amor.

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

objetiva

curacin.
- Identifica los
efectos que
producen los
sacramentos al
recibirlos.

Papelgrafo
s
EF

1.6 Reconoce
la importancia
de practicar
hbitos de
higiene,
alimentacin,
hidratacin y
descanso
luego de la
actividad fsica.

Hbitos de
higiene,
alimentaci
ne
hidratacin.

Adopta de
manera
autnoma
hbitos
higinicos y
de cuidado
personal.

- Practica
hbitos de
higiene al
inicio y al final
de sus
actividades
fsicas.
- Conoce la
importancia de
la higiene
personal de
nutricin y
seguridad
para realizar
sus actividades
fsicas.

11.1
Comprende las
ideas
principales de
diversos textos

Las ideas
principales
estrategias
para su
identificaci

Demuestra
seguridad y
confianza al
manifestar su
punto de vista

- Entiende las
ideas
principales de
los textos
orales que

E
L

Silbato

P. de
ejecucin.

Ficha

Lista de
cotejos

P
E

V-Jul 15
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

orales,
referidos a
temas
familiares y
cercanos a sus
vivencias.
(2.1. DCN)
Identifica
informacin en
diversos tipos
de textos
segn el
propsito.
(Fascculo)

C
O
M
P
R
E
N
S
I

D
E
T
E
X
T
O
S
P
R
O
D
U
C
C
I

Capacidad

(3.5. DCN)
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos
empleando las
convenciones
del lenguaje
escrito.
(Fascculo)

Conocimiento

n.

- Ideas
principale
sy
secundari
as.
- Estrategi
as para
su
identifica
cin.

Conectores
lgicos y
cronolgico
s.

Actitudes

con respecto
a un
determinado
tema.

Indicadores

Material

Tcni. e inst.

Diccionario

escucha.
R

Demuestra
- Localiza
inters, placer
informacin en
y agrado por
diversos tipos
leer
de texto con
historietas,
varios
afiches y otros
elementos
textos
complejos en
discontinuos
su estructura
como parte de
con
su vida
vocabulario
cotidiana.
variado.
(Fascculo)

Se muestra
interesado en
compartir sus
textos con sus
pares.

Act.

- Establece de
manera
autnoma una
secuencia
lgica y
temporal en los
textos que
escribe.
(Fascculo)

P. de
desarrollo

Y
L
A

R
E
P

B
L
I
C
A
Ficha

P. de
completam
iento

V-Jul 16
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

Texto MED

D
E
T
E
X
T
O
S
1

PS

C
O
N
V
I
V
E
N
C
I
A

1.2 Expone un
tema
relacionado a
sus vivencias,
respetando la
estructura
formal, las
caractersticas
del auditorio y
utilizando
recursos
visuales.

El discurso
oral:
pautas
para
otorgar
coherencia
a las ideas.

(2.2.2. DCN)
Muestra sus
acciones
cotidianas la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida
d.
(Fascculo)

Emancipaci
n
Tpac
Amaru y la
participaci
n popular.

Demuestra
respeto hacia
el otro cuando
conversa o
participa en
exposiciones
y debates.

Valora la
diversidad
tnica,
lingstica y
cultural del
Per.

- Manifiesta los
pasos a seguir
en un discurso
oral inicio,
desarrollo y
final.
- Expresa sus
ideas a travs
del discurso
oral.

Lminas

- Seala algunas
caractersticas
de su propia
cultura y
nuestra
satisfaccin de
tenerlas.
(Fascculo)

Copias del
texto
Papelgrafo
s
Hojas bond.

P. oral y
escrita

Fichas
Papelgrafo
s
P. Objetiva

V-Jul 17
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

PS

C
O
N
V
I
V
E
N
C
I
A

Capacidad

(2.2.2. DCN)
Muestra en sus
acciones
cotidianas la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida
d.
(Fascculo)

Conocimiento

Corriente
libertadora
del Sur y
del Norte.

Actitudes

Valora la
diversidad
tnica,
lingstica y
cultural del
Per.

Indicadores

- Respeta las
semejanzas y
diferencias de
la identidad
cultural de
otras personas.
(Fascculo)

Act.

Material

Ficha
Cartulina

Tcni. e inst.

P. de
completam
iento

Papelgrafo
s
Colores
Tmperas
Pincel.

Cuaderno
M

C
A
M
B
I
O
Y
R
E

(3.1 DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

Grfica
estadstica
s, barras.

Muestra
seguridad en
la
comunicacin
de resultados
estadsticos.

- Usa diversas
estrategias que
implican el uso
de la
representacin
concreta y
grfica,
dibujos,
cuadros y
esquemas,
etc). para
resolver

Ficha de
lectura

P.
desarrollo

Papelgrafo
s

V-Jul 18
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

L
A
C
I
O
N
E
S

C
A
M
B
I
O
Y

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

situaciones
problemticos
aditivas y
multiplicativas,
usando
nmeros
naturales hasta
seis cifras.
(Fascculo)
3

(3.1 DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

- Grafica
estadstic
a
- Poligonal
es

Es preciso en
sus
argumentacio
nes.

R
E
L
A
C
I
O
N
E
S
(3.2 DCN)
Matematiza
Representa
Comunica

Resolucin
de
problemas
en tablas y

Es autnomo
al seleccionar
estrategias
para

- Usa diversas
estrategias que
implican el uso
de la
representacin
concreta y
grfica
(dibujos,
cuadros,
esquemas,
grficos, etc.)
para resolver
situaciones
problemticas
aditivas,
multiplicativas,
usando
nmeros
naturales.
(Fascculo)
- Usa
estrategias de
representacin
concreta,

Papelgrafo

P. grfica

Fichas

P. grfica.

V-Jul 19
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

CA

CA

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

grficos
estadstico
s.

solucionar
problemas.

2.1 Explora y
registra los
factores que
intervienen en
el equilibrio de
los
ecosistemas
terrestre y
acutico.
2.1 Explora y
registra los
factores que
intervienen en
el equilibrio de
los
ecosistemas
terrestre y
acutico.
1.1 Explora y
experimenta
los procesos
seguido en la
produccin de
tejidos,
cestera, masa
de pan,
retablos,
cermica

Clasificaci
n de
animales.

Participa en
jornadas de
conservacin
de ambientes
naturales,
parque o
jardines.

- Identifica y
compara las
caractersticas
de los
animales
vertebrados de
su entorno.

Papelotes
Plumones
Colores.

P. O

Animales
invertebrad
os.

Participa en
jornadas de
conservacin
de ambientes
naturales,
parques o
jardines.

- Explica las
caractersticas
ms comunes
de los
animales
invertebrados,
mediante
exposiciones.

Fichas

P.O

Se interesa
por descubrir
sus
posibilidades
expresivas
como parte de
su
autoaprecio.

- Elabora
albmenes de
animales
vertebrados y
animales
invertebrados
que hay en su
entorno
inmediato.

Tapas de
cuadernos
Cartones
Cartn
Cartulina
Hojas bond
Hojas afiche
Gusano

Artes
visuales
construcci
n de
lbumes.

grfica y
simblica para
resolver
situaciones
problemticas
con fracciones.
(Fascculo)

Enciclopedi
as
lbum
Colores
P. de
ejecucin

V-Jul 20
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

ER

EF

C
O
M

Capacidad

utilitaria y
ornamental,
tallado en
madera, otros.
2.3 Difunde y
manifiesta el
mensaje de la
palabra de
Dios y la
importancia de
la Eucarista en
su vida.

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

La gratitud
a Dios por
el don de la
fe y por el
bautismo.

Valora el
sentido
religioso de
los domingos
y fiestas
importantes.

- Agradece
espontneame
nte los dones y
virtudes que
Dios les han
confiado a
travs de la fe
por el
bautismo.

Ficha
Carteles
Silueta

L.C

2.6 Ensaya
movimientos y
desplazamient
os siguiendo
ritmos sencillos
de su regin.

Pasos de
bailes y
danzas y
ritmos de la
comunidad.

Muestra
perseverancia
en la
resolucin de
tareas y
situaciones
motrices.

- Explora y
analiza los
posibles y
recursos del
propio cuerpo
adecuando sus
movimientos a
secuencias y
ritmos.
- Utiliza su
corporeidad
como vehculo
de
expresividad,
- Valora su
expresin
como medio de
comunicacin.

Goma
Vinifn
Figuras de
animales
Tijera, CD
Grabadora
Tambor
Silbato

L.C
P.
Ejecucin.

(2.6. DCN)
Infiere el
significado del

La lectura
autnoma
organizaci

Se preocupa
por
seleccionar

- Formula
hiptesis sobre
el contenido a

Cartel

P. objetiva.

P
E
R

V-Jul 21
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

P
R
E
N
S
I

Capacidad

texto.
(Fascculo)

Conocimiento

Actitudes

n del
tiempo y
del espacio
de lectura.

textos de
acuerdo a sus
intereses y
necesidades,
establece un
horario de
lectura, tanto
en la escuela
como en el
hogar.

partir de los
indicios que le
ofrece el texto
(imgenes,
ttulos,
prrafos,
palabras y
exposiciones
claves,
dilogos,
ndice e
iconos)
- (Fascculo)

Se muestra
interesado en
mejorar la
ortografa y
gramtica en
sus textos.

- Usa un
vocabulario
variado y
apropiado a la
situacin de
comunicacin y
a los diferentes
campos del
saber.
(Fascculo)

D
E

T
E
X
T
O
S
P
R
O
D
U
C
C
I

N
D
E
T
E
X
T

(3.3. DCN)
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando las
convenciones
del lenguaje
escrito.
(Fascculo)

El adjetivo

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

Papelgrafo

T
E
L
L
E
V
O

E
N

Lmina
Afiches
Textos

P.
Objetiva.

M
I
C
O
R
A
Z

V-Jul 22
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

- Grafica
estadstic
a.

Muestra
seguridad en
la
comunicacin
de resultados
estadsticos.

- Usa
estrategias de
su
presentacin
concreta,
grfica y
simblica para
resolver
situaciones
problemticas
con fracciones.
(Fascculo)

Ficha

- Usa
estrategias de
representacin
concretas
grfica y
simblica para
resolver
situaciones
problemticas
con fracciones.
(Fascculo)

Lamina
Plumn
Regla
Comps

Tcni. e inst.

O
M

C
A
M
B
I
O

R
E
L
A
C
I
O
N
E
S
C
A
M
B
I
O
Y
R
E
L
A
C
I

(3.1. DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

- Tabla de
frecuenci
a.
- Media
aritmtica
.

(3.2. DCN)
Matematiza
Representa
Comunica
Elabora
Utiliza
Argumenta
(Fascculo)

Resolucin
de
problemas
en tablas
grficas
estadstica
s.

Es autnomo
al seleccionar
estrategias
para
solucionar
problemas.

P. Grfica.

Lmina

P.
Desarrollo.

V-Jul 23
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Toma
decisiones
responsables
individualment
e y en grupo.

- Da ejemplos
de cmo su
vida se ha
enriquecido
con
manifestacione
s culturales de
otras y otras.
(Fascculo)

Peridicos
Enciclopedi
as

Tcni. e inst.

O
N
E
S
PS

PS

CA

C
O
N
V
I
V
E
N
C
I
A
C
O
N
V
I
V
E
N
C
I
A

1.2.8. (DCN)
Muestra en sus
acciones
cotidianas la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida
d.
(Fascculo)

La
repblica.

1.2.8 (DCN)
Muestra en sus
acciones
cotidianas la
interiorizacin
de principios
de la
interculturalida
d.
(Fascculo)

La
constituci
n

Toma
decisiones
responsables
individualment
e y en grupo.

- Da ejemplos
como su vida
se ha
enriquecido
con
manifestacione
s culturales de
otros y otras.
(Fascculo)

Constitucin

P. objetiva.

2.1. Explora y
registra los
factores que
intervienen en
el equilibrio de

Animales
invertebrad
os.

Participa en
jornadas de
conservacin
de ambientes
naturales,

- Describe las
caractersticas
de animales
invertebrados
de su

Lminas
Videos

P. de
desarrollo

P. Escrita

Cuaderno

V-Jul 24
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

CA

Dom. Comp

ER

Capacidad

los
ecosistemas
terrestre y
acutico.
2.1 Explora y
registra los
factores que
intervienen en
el equilibrio de
los
ecosistemas
terrestre y
acutico.
1.1 Explora y
experimenta
los procesos
seguidos en la
produccin de
tejidos,
cestera, masa
de pan,
retablos,
cermica
utilitaria y
ornamental,
tallado en
madera, otros.
2.3. Difunde y
manifiesta el
mensaje de la
Palabra de
Dios y la
importancia de
la Eucarista en
su vida.

Conocimiento

Actitudes

parques o
jardines.

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

localidad.

Animales
invertebrad
os.

Participa en
jornadas de
conservacin
de ambientes
naturales,
parques o
jardines.

- Describe las
caractersticas
de animales
vertebrados de
su localidad.

Cartulina
Ficha

P. de
desarrollo

- Artes
visuales:
construcci
n de
murales.

Se interesa
por descubrir
sus
posibilidades
como parte de
su auto
aprecio.

- Elabora
murales con
espontaneidad.

Hoja bond
Temperas
Plumones
Pasteles
Cartulina

P. de
ejecucin

- Sacrame
ntos
- Reconco
nciliacin
- Eucarist
a.

Valora el
sentido
religioso de
los domingos
y fiestas
importantes.

- Reafirma que
por el
sacramento de
la
reconciliacin
sus pecados
son
perdonados.

Catecismo

P. de
desarrollo

Biblia.

V-Jul 25
_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
rea

Dom. Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores

Act.

Material

Tcni. e inst.

- Reconoce que
a travs del
sacramento de
la eucarista
recibe el
cuerpo y
sangre de
Cristo.
EF

3.2 Coopera
con los otros
en la prctica
de diversos
juegos predeportivos
respetando las
reglas.

Juegos
predeportivos
Ftbol
Voleibol

Asume con
- Ejecuta juegos
compromiso
(ftbol,
roles y
baloncesto)
responsabilida
respetando
des en la
reglas.
realizacin de
- Aplica reglas
juegos
de juego de
diversos.
deportes como
el ftbol y
baloncesto en
su trabajo
deportivo.
- Valora la
importancia
del trabajo en
equipo y el
respeto a sus
compaeros.

Silbato
Baloncesto

P. de
ejecucin

V-Jul 26
_____________________________________________________________________________________________________________________________