COLÉGIO SANTA ISABEL

Congregação das Irmãs da Imaculada Conceição

(Cálculos Obrigatórios em Todas as Questões)

1-) Qual das alternativas abaixo melhor representa uma situação em que o movimento descrito
pode ser classificado como um movimento uniforme. (01 Escore)
a-) o movimento do pêndulo de um relógio.
b-) um pára-quedista em queda livre.
c-) um carro freiando.
d-) carrinho movido a pilha sobre uma superfície plana.
e-) um carro estacionado.

Resolução: O movimento uniforme é aquele que a velocidade não sofre alteração com o passar do tempo
sendo assim no item a temos o movimento de um pêndulo de um relógio que aumenta e diminui sua
velocidade com o tempo, já o item b o corpo vai aumentando de velocidade enquanto que no item c o
corpo vai diminuindo sua velocidade. Já no item e o corpo não se movimenta, sendo assim o item correto
será d.

Assunto: Movimento Uniforme - Definição.

Nível: Fácil.

2-) Num certo instante, um automóvel encontra-se no km 120 de uma rodovia. Em outras palavras,
o espaço do automóvel nesse instante é igual a 120 km. Isso significa que: (01 Escore)
a-) o automóvel já percorreu 120 km, certamente.
b-) o automóvel está em movimento no referido instante, no sentido da trajetória.
c-) o automóvel, nesse instante, está em repouso.
d-) o automóvel encontra-se a 120 km do km 0, medidos ao longo da trajetória.
e-) a distância do local em que o automóvel está até o km 0, medida em linha reta, é 120 km,
necessariamente.

Resolução: Quando a posição de um corpo é de 120km significa que a distância do referido corpo a
origem é de 120km, não significando necessariamente que o corpo já percorreu 120km. Daí o item
correto será d.

Assunto: Introdução à Mecânica – Conceitos Preliminares.

Nível: Fácil.

3-) A figura mostra, em determinado instante, dois carros A e B em movimento retilíneo uniforme.
O carro A, com velocidade escalar 20 m/s, colide com o B no cruzamento C. Desprezando as
dimensões dos automóveis, a velocidade escalar de B é: (04 Escores)
a-) 12 m/s
b-) 6 m/s
c-) 8 m/s
d-) 10 m/s
e-) 4 m/s
 Resolução: Para haver encontro no ponto C devemos ter a simultaneidade dos tempos de A e B, daí:

∆s A ∆sB 50m 30m

TA = TB ∴ = ∴ = ∴VB = 12m / s
VA VB 20m / s VB . Daí o item correto será a.

Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

Nível: Média.

4-) Um corpo possui a função horária S = 40 – 8t , em que o espaço é medido em metros e o tempo
em segundos, determine o que se pede: (05 Escores).
a-) A posição inicial e a velocidade. (01 Escores).

Resolução: Comparando-se a equação acima com a geral percebemos que a posição inicial é de 40m e sua
velocidade é de – 8m/s.

b-) O movimento em questão é progressivo ou retrógrado, justifique. (01 Escore).

Resolução: Como percebemos do item anterior a velocidade é negativa, daí o movimento em questão é
retrógrado.

c-) O instante da posição pela origem. (01 Escores).

Resolução: Para que o corpo passe pela origem é necessário que sua posição seja zero, daí 40- 8t = 0, ou
seja, t = 5s.

d-) O instante em que o móvel está na posição -60m. (01 Escores).

Resolução: Para que o corpo passe pela posição – 60m devemos substituir esse valor na função horária daí
termos: − 60 = 40 − 8t ∴ −100 = −8t ∴ t = 12,5s

e-) A posição do móvel no instante 10s. (01 Escores).

Resolução: Realizando o processo inverso do item anterior teremos: s = 40 − 8(10) = 40 − 80 = −40

Assunto: Movimento Uniforme – Função Horária.

Nível: Média.
5-) Um atirador aponta para um alvo e dispara um projétil, que sai da arma com velocidade de
300m/s. O impacto do projétil no alvo é ouvido 6,4s após o disparo. Sendo de 340 m/s a
velocidade de propagação do som no ar, calcule a distância do atirador ao alvo. (05 Escores)

Resolução: O intervalo de tempo citado é a soma do tempo do projétil ir até o referido alvo e do som voltar,
após o impacto daí termos:

x x x 1 1  x  17 + 15 
6,4 = tbala + t som = + =  + =  
300 340 10  30 34  10  30 ⋅17 
x  32 
6,4 =   ∴ x = 1020m
10  30 ⋅17 

Assunto: Movimento Uniforme – Função Horária.

Nível: Difícil.

6-) Dois móveis percorrem a mesma trajetória e seus espaços estão medidos a partir de um
marco escolhido na mesma. Duas funções horárias são Sa = 80 - 40t e Sb = 60 - 10t. Nessas
funções o espaço é medido em metros e o tempo em segundos. Determine o que se pede: (06
Escores).
a-) O instante de encontro. (02 Escores)

Resolução: Para haver encontro entre os móveis as equações horárias devem ser igualadas, daí:

2
80 − 40t = 60 − 10t ∴ 20 = 30t ∴ t = s
3

b-) A posição do encontro. (02 Escores)

Resolução: Para calcularmos o ponto de encontro devemos pegar o tempo encontrado no item anterior
e substituí-lo em uma das equações, no caso, escolheremos a primeira, sendo assim:

 2 80 60
80 − 40  = 80 − = m
 3 3 3

c-) A distância percorrida por cada corpo até a posição do encontro. (02 Escores)

Resolução: O deslocamento sofrido por cada corpo é dado por: ∆s = v ⋅ ∆t

2 80
∆sa = va ⋅ ∆t = 40 ⋅ = m Assunto: Movimento Uniforme – Função Horária.
3 3 Nível: Média.
2 20
∆sb = vb ⋅ ∆t = 10 ⋅ = m
3 3

7-) Duas bolas de dimensões desprezíveis se aproximam uma da outra,

executando movimentos retilíneos e uniformes (veja a figura). Sabendo-
se que as bolas possuem velocidades de 2m/s e 3m/s e que, no instante
t = 0, à distância entre elas é de 15m. Qual será, em segundos, o instante
da colisão? (04 Escores).
Resolução: O intervalo de tempo para colisão é dada pela velocidade relativa em sentidos contrários, daí:

∆s 15m
vrel = ∴ ∆t = = 3s
∆t 5m s

Assunto: Movimento Uniforme – Velocidade Relativa.

Nível: Fácil.

8-) Um trem parte às 16h de uma sexta-feira para uma viagem de 500 km. Sabe-se que esse
trem, quando em movimento, mantém uma média de velocidade de 50 km/h e que, devido ao
descarrilamento de outro trem, ficou parado no meio do percurso durante 12 horas. Nessas
condições, o trem chegou ao destino às: (05 Escores).
a-) 14h de sábado.
b-) 2h de domingo.
c-) 16h de sábado.
d-) 12h de domingo.
e-) 2h de sábado.

Resolução: Viajando normalmente o trem gastaria 10h de viagem e chegaria ao seu destino as 2h da manhã
do sábado, porem devido seu atraso de 12h, o mesmo chega as 14h do sábado. Daí o item correto será a.

Assunto: Movimento Uniforme.

Nível: Fácil.

9-) Luiza marca de encontrar-se com o amor da vida dela, num shopping. Porém ao arrumar-se
atrazou 20 min perdendo o ônibus que viaja a 60km/h. Qual o intervalo de tempo contado à
partir da saída de Luiza para ocorrer o encontro se a mesma pega um táxi que desenvolve a
velocidade de 80 km/h? (05 Escores).

Resolução: Usando a equação para atrasos podemos estabelecer:

 1 80 80 4
80 t −  = 60t ∴ 80t − = 60t ∴ 20t = ∴ t = h
 3 3 3 3

Porém contado à partir de Luiza devemos descontar 15min daí o intervalo de tempo pedido é de 65 min.

Assunto: Movimento Uniforme – Atrasos de Corpos.

Nível: Difícil.

10-) Um automóvel parte de uma cidade A, situada no km 80 de uma rodovia, com velocidade
constante de 90 km/h. Determine a posição do automóvel na rodovia após 4h da partida, nas
seguintes situações: (05 Escores).
a-) o automóvel se movimenta sempre no sentido positivo da orientação da trajetória. (03
Escores).

Resolução: Estabelecendo sua função horária e substituindo-se o tempo desejado temos:

S = 80 + 90( 4 ) = 80 + 360 = 440km

b-) ele se movimenta sempre no sentido contrário ao da orientação positiva da trajetória. (02
Escores).

Resolução: Repetindo-se o processo do item anterior teremos:

S = 80 − 90( 4 ) = 80 − 360 = −180km

Assunto: Movimento Uniforme – Equação Horária.

Nível: Fácil.

11-) Dois corredores partem simultaneamente de um mesmo ponto e percorrem a mesma rua,
no mesmo sentido, com velocidades constantes de 6,2 m/s e 5,8 m/s, respectivamente. A
distância entre os dois corredores será de 60 metros após um intervalo de tempo, em segundos
de? (05 Escores).

Resolução: Estabelecendo-se as equações horárias dos dois corpos e propondo a diferença de distância de
60m teremos:

6,2t − 5,8t = 60 ∴ 0,4t = 60 ∴ t = 15s

Assunto: Movimento Uniforme – Equação Horária.

Nível: Média.

12-) Jogadores de futebol com chute forte conseguem chutar a bola, na cobrança de uma falta,
com velocidade constante de até 108 km/h. Supondo que a falta é cobrada nas proximidades da
grande área, a uma distância de 20 m do gol, e que a bola vá rente ao gramado, o tempo
aproximado que a bola demora para chegar ao gol é de: (04 Escores).
a-) 1 min Resolução: Aplicando-se a equação da velocidade escalar média
b-) 0,01 s podemos encontrar que:
c-) 0,67 s
d-) 3,14 s ∆s 20m
e-) 6 s ∆t = = ≈ 0,67 s
Vm 30m / s . Sendo assim o item correto será c.

13 de Abril de 1901 Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

Professor Wilhelm Ostwald Nível: Fácil.
Universidade de Leipzig
Leipzig, Alemanha

Estimado Senhor Professor!

Queira desculpar um pai que é atrevido a ponto de recorrer ao senhor, estimado Senhor Professor, no
interesse de seu filho.
Começarei contando-lhe que meu filho Albert tem 22 anos de idade, que... ele se sente profundamente
infeliz com sua presente situação de desempregado e com a idéia de ter arruinado sua carreira e, agora,
sem contatos, torna-se cada vez mais entrincheirado. Além disso, ele se sente oprimido pela idéia de ser
um fardo para nós, pessoas de parcos recursos..
Tomei a liberdade de recorrer(ao senhor) com o humildade pedido de ... escrever a ele, se possível,
umas poucas palavras de encorajamento, para que ele possa recuperar sua alegria de viver e de
trabalhar.
Se, além disso, o senhor puder garantir a ele um cargo de Assistente agora ou no próximo outono, minha
gratidão seria sem limites...
Tomo também a liberdade de mencionar que meu filho nada sabe sobre minha iniciativa fora do comum.
Subscrevo-me, mui estimado Senhor Professor, atenciosamente
Hermann Einstein