SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES
1.1. Nº DE JORNADA : 01
1.2. FECHA : 5 de junio del 2010
1.3. RESPONSABLE : Torres Alarcón Ronald Alberto
Cubas Díaz Dessli Elita
1.4. SEDE Y GRUPO : Jaén 2010 - I
1.5. PRODUCTO ACREDITABLE :
“Reconociendo el valor nutricional de los alimentos en una dieta alimenticia”.
1.6. CONTENIDOS A TRATAR: “valor nutricional de los alimentos en una dieta alimenticia”
Alimentos
Nutrición
Pirámide alimenticia.

1.7. METODOLOGÍA A UTILIZAR

Observación de un video.
Uso del internet.
Trabajo grupal

2.- CAPACIDADES Y ACTITUDES SELECCIONADAS Y DIVERSIFICADAS.

CAPACIDADES Y ACTITUDES
• Investiga el valor nutritivo de los alimentos utilizados en la dieta alimenticia que consume, y lo relaciona con la pirámide nutricional.
• Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos.

3. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
MOMENTO PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
 Observan y escuchan un video.
 La docente presenta pide a los niños que se dirijan a la sala de
Despertando el videos. video
interés  Los niños y niñas se dirigen al aula. 20 min
 La docente da las respectivas indicaciones.

INI  Los niños escuchan y observan atentamente.

CIO  Dialogan sobre el video.

 La docente dirige el diálogo mediante interrogantes:
Recuperando ¿Qué observaron?
saberes previos ¿Qué alimentos hay en el video? 10 min
¿Para qué nos sirve?
¿Cómo lo saben?

PRO  Forman equipos de trabajo.

CES  La docente entrega a cada niño una tarjeta conteniendo un
alimento y da las indicaciones necesarias para agruparse.
O Articulando el  Los alumnos observan sus tarjetas y se agrupan a diferente Tarjetas
saber previo con alimento. 20 min
el nuevo saber.
  Elaboran una dieta alimenticia. Computadora
 La docente pide a los niños que ingresen al programa de Word.
 La docente explica la tarea a realizar.
 Los alumnos realizan su trabajo.
 Los niños exponen su trabajo.
Auto  Buscan, escuchan y observan el valor nutricional de una dieta Navegador
construcción y lo relacionan con la pirámide alimenticia
del saber  La docente pide a los niños que ingresen al a pagina web: dieta 90 min
alimenticia + junta de Andalucía
 Los niños y niñas bajan la información de internet. Diapositivas
 . Exponen sus trabajos mediante el programa de Powert Point
con data sobre el valor nutricional de una dieta y su relación
con la pirámide alimenticia.

Comentan mediante un foro sobre el trabajo realizado.

 El docente conjuntamente con los niños exponen sus Aula virtual
comentarios en el foro.
Aplicando el saber 90 min
SA
LID Reflexionando
Sobre cómo aplicar
 Resuelven una ficha de trabajo.
 La docente hace entrega de una ficha de trabajo a cada alumno. Ficha
A el saber en la vida (Anexo 01).
 La docente explica las actividades de la ficha. 20 min
 Los alumnos resuelven la ficha de trabajo.
 Realizado la meta
cognición  ¿Comentan el trabajo realizado en clase. .Foro
 La docente concluye el diálogo a través de interrogantes:
¿Qué aprendimos hoy? 20 min
¿Cómo lo hicimos?
¿Para qué es importante la dieta?
¿Qué debes hacer para obtener una buena dieta?
¿Para qué aprendí?

4. INDICADORES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Presencial Virtual
Apellidos
Y
Nombres Frecuencia Participación Argumentación
Asiste Participación en Expos Cumplimiento
Diseño de organizadores gráficos de ingreso al e interacción de las
ncia el aula. ición de tareas.
aula virtual en los foros opiniones