SECUNDARIAEXAMEN DE MATEMTICAS PRIMER BIMESTREPRIMER GRADOProfesor: VICTOR DANIEL REY

LLAMASAlumno(a): ____________________________________________________________ SECUENCIA 1.

SISTEMAS DE NUMERACION.7
1. Cul es el valor posicional del 7 en el nmero 8 174 326? Subryalo
:a) 7.b) 70.c) 70 000.d) 74 326
. Para la sucesin 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41 subraya la expresinalgebraica que te permite encontrar el trmino
que est en el lugar n.
a) 5n + 1.b)
b) n 5
c) c) n + 5.d)
d) n
4. La expresin algebraica que permite encontrar cualquier nmero de lasucesin 2, 5, 8, 11, 14 es 3n 1, donde n
indica el lugar del nmero dentrode la sucesin. Cul es el nmero que ocupa el lugar 100 en la suc SECUNDARIA
EXAMEN DE MATEMTICAS PRIMER BIMESTRE
PRIMER GRADO
Profesor: VICTOR DANIEL REY LLAMAS
Alumno(a): ____________________________________________________________
SECUENCIA 1. SISTEMAS DE NUMERACION.
1. Cul es el valor posicional del 7 en el nmero 8 174 326? Subryalo:
a) 7.
b) 70.
c) 70 000.
d) 74 326.
SECUENCIA 2. FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA NUMRICA.
2. Representa en la primera recta tres nmeros naturales consecutivos; en la
segunda, tres nmeros fraccionarios tales que el de en medio est a la misma
distancia del menor que del mayor. En la tercera recta representa tres
nmeros decimales que cumplan con las mismas condiciones de los
fraccionarios

SECUENCIA 3. SUCESIONES DE NMEROS

3. Para la sucesin 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41 subraya la expresin
algebraica que te permite encontrar el trmino que est en el lugar n.
a) 5n + 1.
b) n 5.
c) n + 5.
d) n.
4. La expresin algebraica que permite encontrar cualquier nmero de la
sucesin 2, 5, 8, 11, 14 es 3n 1, donde n indica el lugar del nmero dentro
de la sucesin. Cul es el nmero que ocupa el lugar 100 en la sucesin?

5. Completa la siguiente tabla.

SECUENCIA 4. GEOMETRA Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1 2 3 4 5 10 20 100
2n 6
3n 1 14
678
4 16

6. Escribe las expresiones algebraicas que sirven para calcular el permetro y

el rea de las siguientes figuras geomtricas.

P= __________________________ P=
___________________________

A= __________________________ A=

7. Escribe una expresin algebraica que permita calcular el rea de:

a) Un cuadrado de lado r: ___________________
b) Un tringulo de base s y altura t: _________________

SECUENCIA 5. SIMETRA
8. Traza el simtrico del tringulo con respecto al eje utilizando tus
instrumentos geomtricos.

X
Figura 1 Figura 2

a
bc

9. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera al hablar de dos figuras

simtricas con respecto a un eje?
a) Sus lados correspondientes tienen diferente medida.
b) Sus lados correspondientes tienen la misma medida.
c) Sus ngulos correspondientes tienen diferente medida.
d) Sus vrtices correspondientes no equidistan del eje de simetra.
SECUENCIA 6. PROPORCIONALIDAD
20. Cuatro amigos hicieron una inversin para poner un puesto de jugos y
licuados. La siguiente tabla indica cunto aport cada uno:
Despus de un tiempo vieron que tenan una ganancia de $50 000. Decidieron
repartir la ganancia proporcionalmente a la cantidad que cada uno haba

invertido. Cunto le toca a cada quin? Completa la tabla de ganancias.

SECUENCIA 7. DIAGRAMAS
11. En un restaurante una persona puede elegir entre 2 sopas, 4 guisados y 3
postres. De cuntas formas diferentes puede elegir su men? Dibuja el
diagrama de rbol.
a) 9.
Inversin Ganancia
Miguel $5 000
Hector $8 000
Juan $3 000
Jos $4 000
Total $50 000
b) 12.
c) 18.
d) 24.esin

Escuela:____________________________________________________
Fecha:_____________________________________________________
Segunda Sesin del CTE
Docente
(nombre
y cargo)

Compromisos
asumidos la
sesin anterior

Acciones que
Ha realizado

Avances y/o
Dificultades
Encontradas

Manera en que
se puede
verificar
objetivamente
los avances.

Ajustes

Rasgos de la normalidad mnima Nunca Casi

1 Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante

todos los das establecidos en el calendario escolar.
2 Todos los grupos tienen maestros todos los das del ciclo
escolar.

3 Todos los maestros inician puntualmente sus actividades

4 Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las

clases.

5 Todos los materiales estn a disposicin de cada

estudiante y se usan sistemticamente.
6 Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente
en actividades de aprendizaje.

nunca

Casi

Pocas

siempre

veces

Siempr
e

7 Las actividades en las aulas logran que todos los

-alumnos participen activamente en el trabajo de la
clase.
8 Todos los alumnos consolidan su dominio de la
lectura,
la escritura y las matemticas de acuerdo con