Si con la enseanza pretendemos promover como docentes en forma

intencionada y sistemtica el aprendizaje y con la escuela se pretende poner al

alcance de los alumnos las experiencias significativas que les son necesarias para
un desenvolvimiento integral, entonces con ambas se lograr el fin solo en la
medida de que se trabaje de acorde a una buena planeacin educativa. Tomando
en cuenta que una planeacin contiene todos aquellos aspectos, como lo son los
objetivos, los contenidos, los mtodos, los procedimientos, recursos, formas de
evaluacin y organizacin, entre otros aspectos, los cuales determinarn el
proceso de enseanza aprendizaje, as como la forma de recorrer el camino para
llegar a los objetivos planteados.
En una planeacin se delimitan los propsitos o lo que se desea alcanzar
con los alumnos de un determinado grado o materia, en esta se plasman las
estrategias y actividades didcticas a utilizar, siempre cuidando la pertinencia de
los temas y las caractersticas de aprendizaje de los alumnos y adems utilizando
siempre los recursos disponibles (Guzmn, Arreola, Martnez y Sols, 2012).
Es muy importantes en la planificacin establecer los objetivos de
aprendizaje y en la actualidad las competencias que se pretenden desarrollar en el
estudiante; de igual manera se debe tomar en cuenta los contenidos de
aprendizaje que deben ser adquiridos durante la formacin; conocer a los
estudiantes y el nivel de conocimientos previos con los que cuenta; saber cules
son los recursos con los que se cuentan para desarrollar nuestra practica;
identificar la forma de evaluar el progreso de los estudiantes
Los diseos instructivos en los cuales la comunicacin, la reflexin, la
puesta en comn de las ideas, la interaccin en grupo o la construccin individual
y grupal, son factores importantes a considerar a la hora de realizar una
planeacin didctica, con el fin de adquirir conocimientos por parte de los
alumnos.

Referencia:
Guzmn, J. Arreola, R. Martnez . Sols, I. (2012).Del currculum al aula: Orientaciones y sugerencias para aplicar la RIEB. Barcelona: Edicin Editorial Gra.