Cuadernillo Comprencion Lectora Quinto

Ma.
Jos Castillo Riffo

Prof. Educacin Diferencial
Mencin DI
Escuela F-90 Mininco

PIE/Dec.170
Mejorando mi
Comprensin
y Velocidad
Lectora
Este cuadernillo pertenece a:
________________________________________________
Mi curso es:
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PIE/Dec.170 2016
Ma. Jos Castillo Riffo

Mencin DI

PIE/Dec.170

PIE/Dec.170 2016

Mencin DI

PIE/Dec.170
Comprensin Lectora
Objetivos del cuadernillo de
Potenciar la comprensin lectora desde todas las reas del

currculo
Formar lectores capaces de desenvolverse con xito en el mbito
escolar
Despertar y aumentar el inters del alumnado por la lectura
Lograr que la mayora del alumnado descubra la lectura como un
elemento de disfrute personal.
Fomentar en el alumnado, a travs de la lectura, una actitud
reflexiva y crtica ante las manifestaciones del entorno.
Mejorar la expresin oral
Leer de forma expresiva
Desarrollar estrategias para leer con fluidez y entonacin
adecuadas
Comprender distintos tipos de textos adaptados a su edad
Utilizar la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar
la ortografa correcta.
Comprender distintos tipos de textos.
Utilizar la lectura comprensiva como herramienta para obtener
informacin de distintas fuentes
Acceder al descubrimiento de otros mundo tanto en sentido
fsico como de pensamiento.
Desarrollar habilidades de lectura crtica e interpretativa.
Leer de forma autnoma.
Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como
fuente de disfrute e informacin, a la vez que de riqueza
personal.
Desarrollar actitudes emocionales y positivas hacia el uso de la
lectura en el tiempo de ocio.

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Mencin DI

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COMPRENDO LO QUE LEO
Lee y une con una lnea cada oracin con el dibujo que le corresponde.
Amelia toca muy bien el piano.
El elefante es un animal muy grande.
El volantn est muy alto en el cielo.
Ese elefante es de juguete.
Francisco tambin sabe tocar el piano.
Ese volantn se qued atrapado en el rbol.

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Qu le pasa a Gallinita?
Lee:
Gallinita ciega
Gloria Fuertes
Fragmento
Gallinita estaba
presa en su corral,
con la pata atada
en un matorral.
Dnde estaba Gallinita?

___________________________________
Cmo estaba Gallinita?
___________________________________
Gallinita cose,
cose un delantal
para su pollito
que no sabe andar.
Qu cose Gallinita?
___________________________________
Gallinita llora, kikirikik,

se ha quedado ciega
de tanto llorar.
Qu le sucede a su pollito?
___________________________________
Gallinita ciega
busca en el pajar.
Qu se te ha perdido? Aguja y dedal.
Por qu Gallinita se ha quedado ciega?

___________________________________
Qu busca Gallinita en el pajar?
___________________________________
Quin escribi este poema?
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Crees que este poema cuenta una
historia real?
___________________________________
Por qu?
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En la plaza
Lee:
Sarita y Vctor fueron a la plaza con su

mam. A Sarita le encanta columpiarse y a
Vctor, lo que ms le gusta, es balancearse
con su mejor amigo, Juanito. Adems, juegan
pillarse y a la escondida con los dems nios
antes de volver a casa, la mam siempre les
compra un rico helado.
Completa cada oracin, pintando la respuesta correcta.
Piensa y responde:
Te gusta ir a la plaza?
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Por qu?
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al
y

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Secuenciando
Lee:
Antes de partir al colegio
Lo primero que hago los das que voy al
colegio es levantarme temprano. Despus,
tomo un buen desayuno que me da la
energa que necesito durante la maana.
Luego, me ducho, me lavo los dientes y me
visto. A continuacin, me pongo mi
mochila en la espalda y salgo a esperar
que pase el bus que me llevar al colegio.
Segn lo que dice el texto, ordena las siguientes oraciones colocndoles los
nmeros del 1 al 5.
_________Me ducho, me lavo los dientes y me visto.
_________Espero que pase el bus.
_________Me levanto temprano.
_________Tomo desayuno.
_________Me coloco la mochila en la espalda.
Ahora, cuenta t qu haces antes de partir al colegio.
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Leer para aprender

Lee:
El chimpanc
El chimpanc es un animal que fabrica una gran variedad de

herramientas. Para ello, usa las ramas, piedras, hierbas y
hojas de su entorno. Ellas son transformadas para obtener
alimentos, defenderse, limpiarse, etc. Por ejemplo, el
chimpanc arranca una rama de un rbol y con ella hace
una vara. Luego, mete la vara en un hormiguero, la saca
con mucho cuidado y lame los insectos que se han quedado
pegados en ella.
Tambin, elabora lanzas afilando los extremos de los palos con sus dientes. Las utiliza para cazar
y para protegerse.
Con las piedras, abre los frutos que tienen una cscara dura y adems, le sirven para
defenderse, especialmente cuando sus cras estn en peligro.

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Dmaso
Me llamo Dmaso y soy un gato que abandon la ciudad. All viva en una bonita casa
llena de lujos y comodidades. Tena una cesta para dormir, leche templada y la mejor comida
para gatos. Pero mis dueos me dejaban solo mucho tiempo. Y, la verdad, me aburra un
poco. As que me fui. Ahora vivo en el campo; aqu la vida es mucho ms emocionante.
Nunca s qu voy a comer, pero tengo muchos amigos y soy libre!
Encierra en un crculo la alternativa
correcta.
-Preguntas Literales (explcitas):

1.- Cmo se llama el gato?
a) Did.
b) Dmaso.
c) Diligente.
2.- Dnde viva el gato?
a) En una casa lujosa y cmoda.
b) Cerca de un contenedor de basura.
c) En los tejados.
- Inferenciales y de interpretacin:
7.- Los dueos del gato eran:
a) Pobres.
b) Ricos.
8.- Trabajaban fuera de casa los
dueos del gato? Por qu?:
a) S, porque lo dejaban mucho tiempo
solo.
b) No, porque siempre estaban en casa
con l.
9.- El gato aburrido se fue
a) Al campo.
b) A otra casa.
c) A los tejados.
3.- Tena
a) Una cama para dormir.
b) Una caja para dormir.
c) Una cesta para dormir.
4.- Qu coma en la casa?
a) Las sobras.
b) Comida para gatos.
c) No saba lo que iba a comer.
10.-Quin cuenta la historia?:

a) Alguien que oy la historia.
b) Los dueos del gato.
c) El gato Dmaso.
d) Los amigos del gato.
5.- Qu coma en el campo?

a) Las sobras.
b) Comida para gatos.
c) No saba lo que iba a comer.
11.-Lo que ms le gustaba era

a) Comer bien.
b) Estar cmodo.
c) Tener muchos amigos y ser libre.
6.- Cmo era la vida en el campo?

a) Aburrida.
b) Emocionante.
c) Normal.
12.- Qu ttulo le pondras?

a) Las sobras.
b) El gato aventurero.
c) El gato con botas.

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LECTURA COMPRENSIVA
Victoria al escribir los nmeros en su libreta lo pasa muy bien.
Para hacer el uno pinta una rayita de arriba abajo en el papel y le pone despus una teja.
Para hacer el dos dibuja con cuidado el cuello de un cisne.
Para dibujar el tres pone dos montaas de pie y sigue con sus dibujos, para hacer un cuatro
primero una cruz y despus le baja un palito como una vela.
Sigue con el cinco y el seis. Qu fcil es! El seis es un crculo que no puede cerrar. Y as poquito a
poco hasta el nueve que lo pinta despacito primero un crculo y despus le aade con cuidado una cola
de gato.
Victoria ya sabe escribir todos los nmeros!
Subraya la alternativa correcta a cada pregunta:

1.- Victoria escribe en:
a) la pizarra
b) el libro
c) su libreta
2.- Al nmero uno le pone:
a) una rayita y una teja
b) un crculo
c) un cuadrado
3.- El dos se parece al cuello de:
a) una jirafa
b) un pjaro
c) un cisne
4.- Despus del cinco, pinta el:
a) cuatro
b) seis
c) siete
5.- Cmo pinta el nueve?
a) con cuidado
b) corriendo
c) con pincel
6.- Al hacer el nueve le pone un

crculo y una cola de:
a) len
b) gato
c) lagartija
7.- Crees que Victoria:
a) est aprendiendo los nmeros
b) conoce muy bien los nmeros
c) conoce todas las letras
8.- Conocer los nmeros es:
a) muy importante
b) muy pesado
c) muy aburrido
9.- Con los nmeros se puede:
a) saltar a la cuerda
b) jugar y contar
c) hacer una sopa
10.- Cmo titularas esta lectura?
a) Escribiendo nmeros
b) Los nmeros de Victoria
c) Qu bien me lo paso!

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La pastora flautista
Haba una vez una joven pastora. Un da se encontr una flauta. Era una flauta mgica que
haca bailar a todo el mundo.
Una tarde, el herrero del pueblo oy la msica de la flauta y empez a bailar sin poder parar.
Se enfad tanto que dijo a los vecinos que la pastora era una bruja.
Entonces, todos decidieron echar del pueblo a la joven.
Pero, antes de irse, la pastora les pidi que le dejaran tocar la flauta. Y en cuanto la oyeron,
todos se pusieron a bailar. Los vecinos se lo pasaron tan bien que decidieron que la pastora se
quedara en el pueblo con ellos.
MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA
CORRECTA A CADA PREGUNTA.
7. Quin es el protagonista?
a) Un herrero.
b) Una pastora.
1. Cmo era la pastora?

a) Vieja.
b) Joven.
8. La flauta era especial porque ...

a) Era de oro
b) Era mgica.
2. Qu se encontr la pastora?
a) Una varita mgica.
b) Una flauta mgica.
c) Una trompeta.
9. Quin descubri que la flauta era mgica?
3. En que consista la magia de la flauta.?

a) Con su msica se paraban los relojes.
b) Con su msica se dorma la gente.
c) Con su msica haca bailar a todo el mundo.
a) El herrero
b) La pastora
c) El flautista
10.Dnde estaba la herrera?
4. Por qu se enfad el herrero?
a) En el centro del pueblo.

b) En las afueras, cerca de donde pastan las ovejas.
a) No poda dejar de bailar.

b) Porque era tmido.
11.El herrero le dijo a los del pueblo que:
5. Cuando los vecinos iban a echar a la

pastora, ella pidi...
a) Que le dejaran recoger el rebao.
b) Que le dejaran tocar la flauta.
6. Cuando los vecinos oyeron la msica

decidieron:
a) Que se quedara
b) Que se marchara.
a) La pastora era una bruja.

b) La pastora era una joven alegre y divertida.
12.Conoces algn otro cuento en el que haya

una flauta mgica.?
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PIE/Dec.170
LECTURA COMPRENSIVA
Era una casa con su huerta y su jardn.
En la casa vivan Clara y sus padres.
En la huerta de Clara, su pap cultivaba muchas verduras. Gordas coles de hojas
verdes, largas zanahorias de color naranja, unos grandes tomates que primero eran
verdes y despus se ponan colorados, y en verano, unas grandes sandas que al abrirlas
parecan un tapiz rojo, lleno de pepitas negras.
En la granja de Clara haba tambin un corral hecho de madera, que su pap
pintaba de blanco y azul todos los aos.
En el corral haba una vaca de color caramelo derretido que daba muy buena leche y
que mova el rabo.
Cuntas cosas haba en la casa de Clara!
ENCIERRA EN UN CRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA A CADA PREGUNTA.
1.- La casa de Clara tena:
a) piscina
b) huerta
c) huerta y jardn
6.- La vaca de Clara daba:

a) patadas
b) buena leche
c) buen queso
2.- El pap de Clara cultivaba:

a) verduras
b) rboles
c) maz
7.- Para abrir una sanda:

a) llamamos a la puerta
b) la cortamos con un cuchillo
c) le damos con un martillo
3.- Los tomates del huerto:

a) son muy pequeos
b) son grandes
c) son largos y anaranjados
8.- En la mata, los tomates estn:

a) maduros y luego verdes
b) siempre verdes
c) verdes y luego maduran
4.- El corral estaba pintado de:

a) rojo y blanco
b) blanco y negro
c) azul y blanco
9.- El pap de Clara hace tareas de:

a) agricultor
b) mecnico
c) mdico
5.- En el corral haba:

a) una gallina
b) dos vacas
c) una vaca
10.- Cmo titularas esta lectura?

a) El huerto de Clara
b) La casa de Clara
c) La granja de Clara

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Mencin DI

PIE/Dec.170
Comprensin Lectora:
Dime: Cunto pesa un copo de nieve?
Dime cunto pesa un copo de nieve, pregunt un gorrin a una paloma.
Nada de nada, le contest.
Entonces debo contarte algo maravilloso, dijo el gorrin:
Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco, cuando empez a nevar. No era
una fuerte nevada ni una ventisca furibunda. Nada de eso.
Nevaba como si fuera un sueo, sin nada de violencia. Y como yo no tena nada mejor que hacer,
me puse a contar los copos de nieve que se iban asentando sobre los tallitos de la rama en la que yo
estaba. Los copos fueron exactamente 952. Al caer el siguiente copo de nieve sobre la rama que,
como t dices, pesaba nada de nada, la rama se quebr.
Dicho esto, el gorrin se alej volando.
Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la poca de No, qued cavilando sobre lo
que el gorrin le contara y al final se dijo:
Tal vez est faltando la voz de una sola persona para que en este mundo tenga lugar la paz.
Subraya la alternativa correcta a cada pregunta.
1. Qu dos personajes son los
protagonistas de la historia?
A. La paloma
B. El gorrin y la paloma
C. El gorrin y el oso
D. El gorrin
2. Cul es la pregunta que hace el gorrin?
A. hace mucho fro?
B. Cundo se va a partir la rama?
C. Cunto pesa un copo de nieve?
D. Donde hay comida en invierno?
3. Cmo era la tormenta?
A. como un sueo
B. muy violenta
C. muy sonora y ruidosa
D. serena y tranquila
4. Cuntos copos de nieve cont el gorrin?

A. ninguno
B. uno
C. 952
D. 999
5. Qu ocurri cuando cay el siguiente?
A. que la rama se parti
B. nada
C. que hubo un terremoto
D. que cayeron ms
6. Cules fueron las palabras finales de la
paloma?
A. hace falta mucha gente

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Mencin DI

PIE/Dec.170
B. Tal vez hace falta la voz de una sola persona

para que haya paz
C. nunca habr paz
D. la voz de cada uno es necesaria para la paz
Comprensin Lectora
Hay un colegio
en el fondo del mar,
y all los "bonitos"
bajan a estudiar.
Y el que ms escribe
es el calamar,
y el que menos sabe
no sabe la "a".
A dar la leccin
"Pez Espada" va,
lleva su puntero
para sealar:
"Con olas y barcas,
el Norte del mar,
y limita al Este
con playas sin par..."
Y despus, muy serios,
todos a rezar:
Pupitre de perlas,
bancos de coral,
encerado verde
y tiza de sal.
Muchos pececitos
ren al sumar.
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Mencin DI

PIE/Dec.170
Y el buzo a los peces

bajaba a asustar,
con su cara blanca
dentro de un cristal.
Gloria Fuertes.
MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA
CORRECTA A CADA PREGUNTA.
6.- POR QU DICE GLORIA FUERTES

"TIZA DE SAL"?
1.- DNDE EST LA ESCUELA DE LOS

BONITOS?
a) Porque la tiza tiene sabor salado.

b) Porque la tiza y la sal son de color
blanco.
c) Porque para hacer tiza se necesita sal.
a) En el fondo del mar.

b) En la playa cerca del mar.
c) En un submarino.
2.- QU DICE EL POEMA DEL
CALAMAR?
a) Que no sabe la "a".
b) Que es quien ms escribe.
c) Que es el que ensea a los dems.
3.- QUIN ENSEA A LOS DEMS?
a) El bonito.
b) El calamar.
c) El Pez Espada.
7.- A LOS PECECITOS EL HACER

SUMAS...
a) Les agota, les cansa.
b) Les gusta hacerlas porque les da risa.
c) Les parece intil, que no sirve para nada.
8.- POR QU EL BUZO LLEVA SU CARA
DENTRO DE UN CRISTAL?
4.- DNDE SE ENCUENTRAN LAS

MEJORES PLAYAS?
a) Al Norte del colegio.
b) Al Este del Colegio.
c) Al Sur del Colegio.
a) Porque ese buzo era miope.

b) Los buzos llevan la cabeza en un casco
con cristal.
c) El buzo est dentro de un submarino con
cristales.
5.- QU ES LO LTIMO QUE HACEN EN

EL COLEGIO?
9.- QU NOMBRE LE PONDRAS ESTA

POESA?
a) Rezar.
b) Leer.
c) Escribir.
a) El calamar y su tinta.
b) Los peces van a la escuela
c) Bonitos en el mar
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Mencin DI

PIE/Dec.170
LECTURA COMPRENSIVA
Haba una vez una casa en al esquina, que tena las ventanas verdes. All viva un
ratn que se llamaba Pancho.
Un da sali de su escondite y muy decidido se fue a cazar gatos.
Cuando lleg al pasillo se escondi detrs de un mueble grande que tena muchos
cajones y esper a ver cuando llegaba el gato.
Estando all escondido moviendo sus bigotes, se puso a pensar y dijo: -Anda, si los
ratones no cazan gatos, es al revs!!
Se asust mucho.
Y le entr tanto miedo, que sali corriendo hacia su escondite. Pareca un coche de
carreras de lo deprisa que iba.
Pancho es un ratn de lo ms despistado.
Encierra en un crculo la alternativa correcta
1.- La casa del cuento estaba:
a) en la esquina
b) en el parque
c) en el monte
2.- De qu color tena la casa las
ventanas?
a) rojo
b) amarillo
c) verde
3.- El ratn sali a cazar:
a) pjaros
b) gatos
c) peces
a) de la puerta
b) de un mueble
c) de un cajn
5.- Estando escondido movi.
a) sus patitas
b) el rabo
c) sus bigotes
6.- El ratn corra tan deprisa que

pareca:
a) un coche de carreras
b) una moto
c) una bici de carreras
4.- El ratn se escondi detrs:

PIE/Dec.170 2016

Mencin DI

PIE/Dec.170
7.- Cuando se dice salir, tambin

podemos entender:
a) asomarse
b) esconderse
c) correr
8.- Pancho es un ratn:
a) muy listo
b) muy distrado
c) muy grande
9.- A Pancho le gusta cazar:

a) animales
b) caramelos
c) flores
10.- Este cuento podra llamarse:
a) El ratn miedoso
b) El susto del ratn
c) El ratn despistado

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Jos Castillo Riffo

Escuela F-90 Mininco

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Escuela F-90 Mininco

Objetivos del cuadernillo de

Potenciar la comprensin lectora desde todas las reas del

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Ma. Jos Castillo Riffo

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COMPRENDO LO QUE LEO

El elefante es un animal muy grande.

El volantn est muy alto en el cielo.

Ese elefante es de juguete.

Francisco tambin sabe tocar el piano.

Ese volantn se qued atrapado en el rbol.

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Dnde estaba Gallinita?

Gallinita llora, kikirikik,

Por qu Gallinita se ha quedado ciega?

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Sarita y Vctor fueron a la plaza con su

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Leer para aprender

El chimpanc es un animal que fabrica una gran variedad de

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-Preguntas Literales (explcitas):

10.-Quin cuenta la historia?:

5.- Qu coma en el campo?

11.-Lo que ms le gustaba era

6.- Cmo era la vida en el campo?

12.- Qu ttulo le pondras?

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Subraya la alternativa correcta a cada pregunta:

6.- Al hacer el nueve le pone un

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