PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMTICOS
PROYECTOS

: Los animales de nuestro jardn

DURACIN

: 1 da

PROPSITO

: Visitar el jardn de la I.E. N 0124 y buscan algunos

animales que conocen.

AULA

: Bondad 3 aos

TURNO: Maana

NIOS

: 27

SITUACIN SIG.

: Los nios(as) desde pequeos investiga o indagan la

investigacin cientfica con el propsito de conocer todos
los animales de los jardines.

SELECCIONAR LAS COMPETENCIA, CAPACIDADES Y INDICADORES

REA
P.S

C.A.

COMPETENCIA
Construye su

CAPACIDADES
Realiza acciones motrices

INDICADOR
Coordina sus

corporeidad

variadas con autonoma,

movimientos a nivel viso

controla todo su cuerpo y cada

motriz en acciones

una de sus partes en un espacio

culo-manual y culo-

y un tiempo determinados,

podal (patear o lanzar

Explica el mundo

interacta con su entorno.

Comprende y aplica

una pelota)
Menciona algunas

fsico, basado en

conocimientos cientficos y

caractersticas de los

conocimientos

argumenta cientficamente

objetos que observa en

cientficos

su entorno.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
FECHA
10/08/16

ACTIVIDAD
INICIO: nos preparamos para visitar un lugar de la I.E.

MATERIAL
Profesora

G.L.C. N 0129 que vamos a observar los animales de los

Auxiliar

jardines que existen en ellos Qu hay en el jardn? Por

Nios(as)

qu creen que hay animales en el jardn? Sern

Lminas

insectos? Cmo se llaman?

Imgenes

DESARROLLO: a travs de esta actividad promovemos

Papelote

las capacidades, comprenden y aplican conocimientos

Siluetas

cientficos cuando los nios observan y describen las

Temperas

caractersticas de los animales y capacidades auto

Pincel

regulando sus emociones y comportamiento al aceptar e

Goma

incorporar normas que se definieron para hacer el

Etc.

recorrido por el jardn. Los registran los nios a los

animales del jardn I.E. N 0129, luego caminan al lugar de
visita observando algunos animales que existen en el
jardn describen las caractersticas de los animales como
seres vivos.
CIERRE: preguntamos Qu han conocido? Por qu?
Cuntos animales han visto? Qu nombres tiene los
animales?

PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMTICOS
PROYECTOS

: Investigando las hormigas

DURACIN

: 1 da

PROPSITO

: Como son las hormigas y como viven

AULA

: Bondad 3 aos

NIOS

: 27

TURNO: Maana

SITUACIN SIG. : Los nios desde pequeos demuestran inters en la

investigacin cientfica por conocer a los animales del jardn y disfrutan las
interacciones con ellas. A consecuencia de este interaccin adquieren muchos
saberes.

SELECCIONAR LAS COMPETENCIA, CAPACIDADES Y INDICADORES

REA
P.S

COMPETENCIA
Construye su

CAPACIDADES
Realiza acciones motrices

INDICADOR
Coordina sus

corporeidad

variadas con autonoma,

movimientos a nivel viso

controla todo su cuerpo y

motriz en acciones

cada una de sus partes en

culo-manual y culo-

un espacio y un tiempo

podal (patear o lanzar

C.A.

determinados, interacta con

una pelota)

Explica el mundo

su entorno.
Comprende y aplica

Menciona algunas

fsico, basado en

conocimientos cientficos y

caractersticas de los

conocimientos

argumenta cientficamente

objetos que observa en

cientficos

su entorno.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
FECHA
11/08/16

ACTIVIDAD
INICIO: A travs de esta actividad promovemos la

MATERIAL
Profesora

capacidad comprender y

Auxiliar

aplican conocimientos

Nios(as)

cientficos y expresan con

Lminas

claridad sus ideas.

Libros

DESARROLLO: Los nios

Crayolas

a partir de la observacin

Imgenes

describen las

Papelote

caractersticas de las

Siluetas

hormigas como seres vivos. Cuntas patitas tiene?

Temperas

Cmo camina? Cmo llevan sus alimentos?

Pincel

CIERRE: Cuntos sabemos sobre la vida de la

Goma

hormiga?.

Etc.

PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMTICOS
PROYECTOS

: Investigando las hormigas

DURACIN

: 1 da

PROPSITO

: Agrupando hormigas

AULA

: Bondad 3 aos

NIOS

: 27

TURNO: Maana

SITUACIN SIG. : Los nios agrupan pocas y muchas hormigas,

demostrando su eficiencia en el rea de la matemtica.

SELECCIONAR LAS COMPETENCIA, CAPACIDADES Y INDICADORES

REA
P.S

C.A.

COMPETENCIA
Construye su

CAPACIDADES
Realiza acciones motrices

INDICADOR
Coordina sus

corporeidad

variadas con autonoma,

movimientos a nivel viso

controla todo su cuerpo y

motriz en acciones

cada una de sus partes en

culo-manual y culo-

un espacio y un tiempo

podal (patear o lanzar

determinados, interacta con

una pelota)

Explica el mundo

su entorno.
Comprende y aplica

Menciona algunas

fsico, basado en

conocimientos cientficos y

caractersticas de los

conocimientos

argumenta cientficamente

objetos que observa en

cientficos

su entorno.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
FECHA
12/08/16

ACTIVIDAD
INICIO: A travs

MATERIAL
Profesora

de esta actividad

Auxiliar

vamos a motivar

Nios(as)

a los nios a

Lminas

contar las

Libros

hormigas

Siluetas

agrupndolos pocos - muchos.

Crayolas

DESARROLLO: Los nios agruparan las hormigas, segn

Imgenes

su tamao, formas, color, etc. de cuntos grupos

Papelote

agruparan a las hormigas? Cmo son las hormigas? de

Siluetas

qu color es? Qu tamao son? Luego la docente

Temperas

presentara en lminas las figuras como debern agrupar

Pincel

las hormigas.

Goma
Etc.

CIERRE: la maestra preguntara que han agrupado?

Cmo eran las hormigas? Les gustaron agrupar?