El conductismo, como teora dentro del campo de la psicologa, postula que se deben atender aquellos actos de los seres humanos que se pueden constatar visiblemente y que ellos deben relacionarse con la forma y lugar donde los llevan a cabo. Es decir, es necesario conocer las conductas observables de los humanos, para comprenderlos mejor. Argumento 1: el conductismo dice que dado que los humanos poseen impulsos mediante los cuales desean cumplir una tarea, mientras estos impulsos no sean satisfechos, llevarn a cabo actividades dentro de su entorno. Conocer estos impulsos y satisfacerlos, ayudar al ser humano a vivir adecuadamente en su propio ambiente. Argumento 2: satisfecho el impulso, disminuir la actividad. Esto, en el argot conductista se llama que la accin ha sido reforzada. Entonces, es probable que la accin reforzada se repita, ya que la accin para satisfacer el impulso se ha aprendido. As pues, puede afirmarse que mediante el reforzamiento, se puede llegar al aprendizaje. Argumento 3: cuando las acciones van seguidas de un refuerzo, estas continuarn hacindose. En ese sentido, se realiza una accin reforzada con vistas en que produzca un efecto deseado; se trata de un efecto de retroalimentacin. Entonces, si se tiene en consideracin esta retroalimentacin, puede pensarse que se conocen los propsitos de las acciones humanas. Argumento 4: existen condiciones similares entre s que rodean a la accin reforzada, las cuales se les denomina estmulos; estos varan en eficacia, dependiendo de la persona o las condiciones que lo rodean. Reconocer la eficacia de un determinado estmulo, permitir a los humanos colocarse en una situacin tal que, gracias a los estmulos ms eficaces, le sea mejor efectuar sus acciones reforzadas. Argumento 5: identificar los estmulos que proveen de refuerzos con mayor facilidad, de entre un abanico de posibilidades, es fundamental para conocer la conducta humana. Ser capaces de elegir entre las mltiples posibilidades y sus refuerzos, resulta sumamente til y prctico cuando se trata de tomar una decisin que est encaminada a que esta sea eficaz y se obtengan los mejores resultados. Argumento 6: ahora bien, existe la posibilidad de que estmulos similares ofrezcan refuerzos similares, es decir, que produzcan xito en las acciones. No obstante, no todos los estmulos representan el mismo esfuerzo o coste para cada persona. De tal suerte que, si se analizan las experiencias y acciones pasadas, se reconocern a aquellos estmulos que den mayor probabilidad de xito.
Presentados los seis principales argumentos que considero postula la teora
conductista, mostrar las conclusiones pertinentes, respecto a si este texto demuestra o no que el conductismo provee de una mejor y ms comprensible visin de la psicologa humana. En el presente ensayo, el autor George C. Homans ilustra al lector sobre la visin, postura y sustento cientfico que posee el conductismo, como corriente de estudio de la psicologa humana. Partiendo del argumento central (el conductismo se enfoca en el comportamiento constatable de los humanos para comprenderlos mejor y ms ampliamente), explica los principales postulados de la propuesta conductista: impulso, reforzamiento, estmulo y xito. Posteriormente, explica las funciones que mediatas e inmediatas que representara identificar cada uno de estos elementos en el comportamiento de una persona. As pues, se trata de un escrito que sigue un orden lgico: presenta la tesis principal, sus argumentos para sustentarlo y las aplicaciones prcticas que dicho conocimiento puede tener. Resulta un escrito til desde el punto de vista terico y prctico. Un punto particularmente interesante y que sirve para que el autor demuestre la validez de su tesis, es que ofrece al lector la posibilidad de conocer los principios y el desarrollo que la psicologa conductista ha tenido. A saber: no slo se limita a presentar los postulados de J. B. Watson (primero en enunciar al conductismo) y B. F. Skinner (principal expositor y uno de los mayores desarrolladores de dicha corriente psicolgica), sino que ofrece los avances e innovaciones de otros seguidores del conductismo, como Brown y Herrstein. En ese sentido, resulta mucho ms interesante la presentacin de sus argumentos, ya que no se atiene a enunciar las proposiciones clsicas, pues aade las ideas relativamente ms recientes que apoyan, contradicen o complementan aquellas que se consideran clsicas. Finalmente, es pertinente que se haga mencin a otro de los puntos por los cuales el argumento central queda explicado y justificado. Este es que el autor conciente en mostrar las manifestaciones contrarias a la corriente conductista y las extralimitaciones que se han hecho de la misma, desglosando propuesta por propuesta y refutando cada punto, desde la visin (ampliada) que l presenta del conductismo. Aunado a esto y para eludir los posibles malentendidos que pudiesen generarse, explica el sentido en que deben tomarse ciertas palabras que utiliza como referencia. Tmese por ejemplo cuando hace uso del concepto de propsitos, donde inmediatamente aclara que este concepto debe verse desde el punto de vista ciberntico y no teleolgico. De tal forma, el orden lgico y apta construccin de sus argumentos, con el aadido del tratamiento debido a las posturas contrarias a las que George C. Homans postula, hace de este ensayo y del conductismo, una opcin con validez para comprender la psicologa humana.