DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

DINAMICA MENTAL METODO SILVA

Es un mtodo educativo con prestigio internacional que se imparte en ms de 100 pases. La

metodologa basada en el Mtodo Silva est conformada por un conjunto de tcnicas que han
sido adaptadas y actualizadas que desarrollan las capacidades innatas, pero sin ejercitar, que
tiene el ser humano. El participante obtendr al finalizar el curso, un importante incremento en
el uso de dichas capacidades y podr aplicarlas para ayudarse a resolver los problemas de la
vida cotidiana, mejorando as su calidad de vida.
Objetivo:
Mediante unos ejercicios mentales, ordenados en forma progresiva, que se realizan en estado
de relajacin. A travs de ellos el participante va descubriendo su dimensin interior y
aprendiendo a usarla en estado consciente. De esta forma desarrolla una capacidad de autocontrol para su posterior uso y aplicacin diaria.
Temario:

Aprendizaje y dominio de la relajacin.

Resolver problemas tensionales como el insomnio y las jaquecas.

Aprender a regular el despertar y mantenernos despiertos.

Recordar nuestros sueos.

Incrementar nuestra capacidad de concentracin y memoria.

Tcnicas de Aprendizaje.

Programacin de metas y objetivos.

Manejo de nuestros hbitos.

Desarrollo de la creatividad.

Reforzamiento de los valores personales.

Tcnicas de visualizacin para la salud.

Gimnasio mental
Objetivo:
Conocer los movimientos originales de Brain Gym Gimnasia Cerebral creados por el Dr. Paul
Dennison y Gail E. Dennison donde nos ayudan a aprender movindonos. Mejorando
problemas de aprendizaje. Desarrollando la integracin de nuestros hemisferios cerebrales, y
haciendo que nuestro aprendizaje sea integral (con todo el cerebro).
Temario:
1.

Cmo el estrs afecta en nuestro cuerpo y nuestro cerebro

2.

Estrs auditivo, visual y corporal

3.

Qu es Brain Gym Gimnasia Cerebral?

4.

Historia original de los creadores el Dr. Paul Dennison y Gail E. Dennison

5.

Beneficios Brain Gym para el cerebro y cuerpo

6.

Explicacin de los movimientos de Brain Gym-Gimnasia Cerebral

7.

Cmo hacer las combinaciones de los ejercicios para:

Aprendizaje y Memoria)

Colegio (Lectura-Escritura)

Vida Cotidiana (Hogar y Trabajo).

Mapa mental
Objetivos:

Aprenders una forma creativa de tomar apuntes.

Aumentars el poder de tu memoria.

Conocers el funcionamiento de tu cerebro.

Desarrollars tu creatividad en el aprendizaje.

Temario:

1.

Conoce tu cerebro.

2.

Cmo aprendemos?

3.

Como funciona mi memoria?

4.

Muvete! Conecta tu cuerpo y mente.

5.

El poder de los colores en el aprendizaje.

6.

Msica para estimular tu cerebro.

7.

Qu es un mapa mental?

Mtodo tomatis

Comunicacin asertiva
Objetivo:
La comunicacin asertiva ocurre cuando los individuos defienden sus derechos sin que ello
implique violar los derechos de los dems. La asertividad implica expresin de manera directa,
honesta y apropiada de nuestras creencias, necesidades y sentimientos. Dan a conocer sus
necesidades y tomar responsabilidades por sus acciones, con ello disminuye la tendencia a
culpar a otros o a vengarse de ellos cuando no se alcanzan las metas propuestas.
Temario:
1.

Elementos de la comunicacin.

2.

Niveles de comunicacin

3.

Obstculos para una buena comunicacin.

4.

Barreras para una comunicacin

5.

Asertividad

6.

Caractersticas de una persona asertiva

7.

Justificaciones por las cuales no somos asertivos

8.

La importancia de la empata.

9.

Qu significa saber escuchar.

10.

Un modelo asertivo de comunicacin.

El arte de las relaciones

Al conocer este taller observamos cmo funcionamos en las relaciones, comprendemos como
entramos en relacin con los otros, lo que buscamos en nuestras relaciones y cules son
nuestras races ocultas que nos hacen reaccionar de manera repetitiva.
Objetivo:
Crear buenas relaciones intrapersonales e interpersonales con la familia, amigos, pareja y
compaeros de trabajo a travs de herramientas de autodescubrimiento.
Temario:

Por qu nos relacionamos de determinada manera?

Las diferentes formas de comunicarnos en las relaciones.

Nuestra posicin existencial en una relacin.

La influencia de los mensajes inconscientes en nuestras relaciones.

El juego que jugamos a la hora de relacionarnos.

Las emociones autnticas y falsas dentro de las relaciones

La importancia de los afectos en las relaciones.

Inteligencia emocional
A causa de que las emociones, los pensamientos y las acciones se entrelazan, nuestras
estrategias para forjar una educacin emocionalmente inteligente deben hacer uso de varios
principios a la vez. No se trata de un procedimiento simplista ni demasiado complejo, sino
meramente realista y prctico.
Objetivos:

Aprender los diferentes tipos de inteligencias y las principales emociones.

Conocer cmo funcionan las emociones en nuestro cerebro y en nuestro cuerpo.

Comprender cmo se desarrolla la Inteligencia Emocional y cules son sus

habilidades.
Temario:

Introduccin. Por qu manejar nuestras emociones?

La inmadurez emocional

13 conductas de las personas emocionalmente inmaduras.

Qu es Inteligencia?

Tipos de Inteligencia.

Qu es emocin?

Diferentes teoras respecto a las emociones.

Qu es la Inteligencia Emocional?

La Habilidades de la Inteligencia Emocional

La ciencia de la felicidad
El taller esta basado en la psicologa positiva, que es el estudio cientfico del bienestar
psicolgico, enfocado en el funcionamiento ptimo de las personas. Un movimiento de la
psicologa que nace en la poca de los aos 70s, el cual pretende incluir en las dems
corrientes humanista el enfoque del positivismo y la visin de centrarse en el bienestar, las
fortalezas y las experiencias optimas de la persona.
Objetivos:

Conocer los hallazgos ms importantes de la investigacin sobre el bienestar

psicolgico y la felicidad.

Reflexionar y evaluar el propio bienestar.

Implementar medidas para mejorar la propia satisfaccin, felicidad y calidad de vida.

Temario:

1.

Introduccin a la psicologa positiva

2.

La importancia de la positividad en nuestra vida

3.

Incrementar las emociones positivas

4.

El desarrollo de las fortalezas o talentos

5.

Las experiencias ptimas en la vida cotidiana

Expresiones no verbales
Expresiones faciales
Objetivo:

Desarrollar la habilidad de decodificar las expresiones corporales y el mensaje que

stas envan.

Realizar una interpretacin correcta de los comportamientos y conductas no verbales

de las personas.

Detectar e interpretar asertivamente expresiones faciales de las emocionales en las

personas.
Temario:

1.

Antecedentes de la Comunicacin No Verbal

2.

Mitos y Realidades de la Comunicacin No Verbal

3.

Principales Investigadores de la Comunicacin No Verbal

4.

Caractersticas principales de la Comunicacin No Verbal

5.

Mtodo adecuado para el anlisis de la Comunicacin No Verbal

6.

Expresiones Faciales de las Emociones

7.

La funcin que tiene cada emocin expresada

8.

Micro Expresiones Faciales

Comunicacin e inteligencia emocional

OBJETIVOS:

Aprender a comunicarnos asertivamente.

Identificar las comportamiento, conductas y expresiones no verbales en la

comunicacin Reconocer y desarrollar las habilidades bsicas de la inteligencia emocional.

Aprender a manejar la ira, la ansiedad y la tristeza.

TEMARIO DE MDULOS:

1.

MDULO: Comunicacin Verbal Asertiva

Esquema de Comunicacin

Tipos de Comunicacin

Obstculos de la Comunicacin

Barreras de la Comunicacin

Caractersticas de la Comunicacin

Guin Asertivo

Tipos de Asertividad

El Arte de Negociar

2.

MDULO: Comunicacin No Verbal

Antecedentes de la Comunicacin No Verbal

Mitos y Realidades de la Comunicacin No Verbal

Principales Investigadores de la Comunicacin No Verbal

Caractersticas principales de la Comunicacin No Verbal

Mtodo adecuado para el anlisis de la Comunicacin No Verbal

3.

MDULO: Expresiones Facial de las Emociones

Expresiones Faciales de las Emociones

La funcin que tiene cada emocin expresada

Unidades de Accin Facial

Micro Expresiones Faciales

4.

MDULO: Perfil Emocional y Cognitivo

Test emocionales

Test neuronales

Test cognitivos y conductuales

5.

MDULO: Habilidades de la Inteligencia Emocional

Autoconocimiento

Autorregulacin

Motivacin

Empata

Habilidades sociales

6.

MDULO: Manejo Emocional

Manejo conductual de las emociones

Manejo cognitivo de la emociones

Desarrollo humano integral

OBJETIVO GENERAL:
Es un diplomado integral de herramientas humanistas y de desarrollo humano que le dan al
participante una visin holstica de sus recursos internos.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Profundizar en todas las esferas del ser humano, conociendo sus fortalezas, reas de
crecimiento, pero sobre todo los recursos necesarios para ser una mejor persona y lograr
mayor efectividad en cualquiera de las reas de su desempeo.
Cada uno de los mdulos est diseado para que la persona pueda fortalecer sus reas biopsico-social-espiritual que son los pilares fundamentales del desarrollo humano.

MDULOS:

1. Autoconciencia
Enfoque: Psicologa Humanista
Objetivo:
Experimentar el Enfoque Centrado en la Persona. Tomar conciencia de las necesidades, el
cuerpo y la funcin que tiene una comunicacin interpersonal significativa.

2. Manejar el pensamiento
Enfoque: Psicologa Cognitiva
Objetivo:

Adquirir las habilidades de manejar y canalizar asertivamente los pensamientos

disfuncionales, irracionales, desadaptativos, as como las fallas de razonamiento para poder
modificarlos.

3. Fortalecer la autoestima
Enfoque: Psicologa Humanista
Objetivo:
Proporcionar herramientas para fortalecer y sanar su autoestima. Aplicar los pilares de la
autoestima a los diferentes mbitos en la vida.

4. Alcanzar las metas

Enfoque: Coaching de Vida
Objetivo:
Facilitar el desarrollo de habilidades de Coaching para el logro de objetivos y metas
especficas e identificar y superar las creencias limitantes.

5. Mejorar las relaciones

Enfoque: Anlisis Transaccional
Objetivo:
Conocer el Anlisis Transaccional, practicando los conceptos bsicos y las herramientas
principales de AT en la interaccin en las relaciones interpersonales.

6. Desarrollar el potencial

Enfoque: Psicologa Positiva

Objetivo:
Proporcionar una visin general del movimiento de Psicologa Positiva que permita conocer y
aplicar algunos de los factores claves a la vida cotidiana y en el rubro profesional.

7. Descubrir la existencia de vida

Enfoque: Anlisis Existencial
Objetivo:
Invitando a tener mayor claridad respecto a lo que significa existir y a nuestra existencia.
Desarrollar una mirada nueva enfrentar las situaciones lmite de la existencia.

8. Practicar los valores

Enfoque: tica y Valores
Objetivo:
Reconocer el impacto que la tica tiene en la toma de decisiones y aprender a reconocer lo
que es tico de lo que no lo es. Desarrollar mayor conciencia en nuestras conductas.

9. Conocer el sentido de vida

Enfoque: Logoterapia
Objetivo:
Conocer los principios y los conceptos prioritarios de la Logoterapia. Comprender la
importancia del sentido de vida.

10. Vivir la espiritualidad

Enfoque: Espiritualidad y Mstica
Objetivo:
Reconocer lo importante de vivir la espiritualidad, a travs de la prctica de los conceptos
espirituales y la oracin profunda.

APRENDIZAJE CREATIVO

MODULO 1: El Cerebro
Qu aprenders?

Conocer el funcionamiento del cerebro y nuestra memoria.

Saber cmo mejorar su alimentacin para ayudar a potenciar el cerebro.

MODULO 2: Dominancias Cerebrales
Qu aprenders?

Conocer de forma general el funcionamiento de nuestro cerebro y sus caractersticas,

para identificar nuestro estilo de aprendizaje.

Aprender y aplicar las funciones comportamentales de nuestro cerebro, en el proceso

de comunicacin. (Dominancia cerebral).
MODULO 3: Inteligencias Mltiples
Qu aprenders?:

Identificar las caractersticas de cada una de las inteligencias a fin de desarrollar un

estilo propio de aprendizaje basado en fortalezas.

Auto motivarse para el logro de metas y objetivos.

Desarrollar un pensamiento creativo.

Incrementar la memoria, atencin y concentracin.

MODULO 4: Estilos de Aprendizaje

Qu aprenders?

Distinguir el propio estilo de aprendizaje con la finalidad de establecer el ambiente

ptimo para aprender.

Adoptar una actitud positiva frente al aprendizaje y el desarrollo de capacidades.

MODULO 5: Aprendizaje en Movimiento
Qu aprenders?:

Comprender como influye el estrs en el aprendizaje.

Conocer nuestras dominancias laterales.

Cmo se relaciona el movimiento con la activacin de las reas del cerebro.

MODULO 6: Mapeo Creativo
Qu aprenders?:

Aplicar los Mapas mentales en cualquiera de sus reas de vida.

MODULO 7: Msica en el aprendizaje y Lectura Rpida
Qu aprenders?:

Aplicar los ejercicios de gimnasia visual y gimnasia auditiva con msica

Aprender a leer ms rpido y tener una mejor comprensin.

MODULO 8: Ciclos del Aprendizaje y Sugestopedia
Qu aprenders?:

Entendern la definicin y concepto de Aprendizaje Acelerado, as como sus

similitudes y diferencias con otras disciplinas semejantes.

Elegirn uno de los modelos sobre los Ciclos del Aprendizaje acelerado para utilizarlo
exitosamente en sus procesos de enseanza.
MODULO 9: Creatividad en accin
Qu aprenders?:

Que el alumno pueda conocer los enfoques tericos que desarrollan el concepto de
creatividad en la actualidad y su aplicacin en diferentes mbitos (educacin, trabajo,
empresas, vida personal, felicidad, etc.)

Que el alumno pueda reconocer y explorar su propia capacidad creativa.

Ejercitar tcnicas de creatividad haciendo foco en las necesidades personales de los

asistentes.
MODULO 10: Resiliencia en el Aprendizaje
Qu aprenders?:

Comprender su parte resiliente en los procesos de aprendizaje.

Duracin: 100 horas dividas en 10 mdulos de 10 hrs. cada uno
Reconocimiento acreditado ante la Secretaria del Trabajo y Previsin Social con valor
curricular

ARTE DE LAS RELACIONES

PSICOLOGIA POSITIVA Y APLICADA

OBJETIVOS:
Que el participante conozca la psicologa positiva como es el estudio cientfico del bienestar
psicolgico. Aplicndolo en la educacin, la psicoterapia, el trabajo, el coaching, entre otras.
TEMARIO DE MDULOS:
1.

MDULO: Introduccin a la Psicologa Positiva

Principales precursores de la Psicologa Positiva

Principios de la Psicologa Positiva

Mindfulness y Psicologa Positiva

2.

MDULO: Fortalezas y Emociones Positivas.

Emociones Positivas

Fortalezas de Carcter

3.

MDULO: Fluir con las Metas.

Experiencias Flow

Coaching Positivo

4.

MDULO: Relaciones Apreciativas.

Construir relaciones significativas

Indagacin Apreciativa enfocada a las relaciones

5.

MDULO: Psicologa Positiva en el Trabajo y en la Educacin.

Psicologa Positiva Aplicada al Trabajo

Psicologa Positiva Aplicada a la Educacin

6.

MDULO: Floreciendo desde la Resiliencia.

La Resiliencia como constructor del Bien Ser

El Poder del Florecimiento

COACHING HUMANISTA