#EPubTec

TemarioComentado

EleccinPblicaeInstitucionesPolticasComparadas
Agostodiciembre2016
EscueladeGobiernoyTransformacinPblica
TecnolgicodeMonterrey
#EPubTec
Facebook:EleccinPblicaTecdeMonterrey

Profesortitular:Dr.AlejandroPoir
alejandro.poire@itesm.mx
@AlejandroPoire

Tutorlder:Dr.FranciscoPalomino
francisco.palomino@itesm.mx
@FranciscoJPO1

Introduccin
Lasdecisionesmsimportantesentodasociedadlastomanlospolticos,ysinembargosolemos
entenderpococulessonlasrazonesquelosmotivanatomarciertasdecisionesy,msimportante,
cmopoderinfluirenellas.Existeunavastatradicinfilosfica,analticaycientficadeestudiodela
poltica.Peronormalmenteloquesabemosdeellaesloquerecogemosenlosmediosde
comunicacinolasconversacionesinformales.Estecursoleintroducealanlisisrigurosodelas
decisionespolticasindividualesycolectivas,ycmolasinstitucionesqueconstruimosinfluyen
decisivamenteenlosresultadospblicos.Sileinteresaaustedentendermejorelporqudelos
grandesproblemasqueviveelmundo,ycmocontribuirasusolucin,steesunbuencaminodonde
iniciar.

Objetivosdelcurso
1. Analizarlapolticadeformarigurosa,conbaseenherramientasdesarrolladasapartirdelos
postuladosdelaeleccinracional,conelfindeexplicarunamplioabanicodedecisiones
colectivasyfenmenosinstitucionales.
2. Comprenderelpodertericodelherramentalpropuesto,afindeutilizarestosmodelostanto
enlaesferadelapolticaprivada(lugardetrabajo,asociaciones,clubes)comodelapblica
(congresos,tribunales,burocracias,partidos,gruposdeinters,etc.).

Calendariodelcurso
Duranteelsemestre,todaslassemanastendremosunasesinpresencialquesellevaracabolos
lunesde1a2:30PM,alacualdeberustedasistirenelsalnasignadoensuCampus.Ellunes21de
noviembreesdadeasueto,porloqueesedanohabrclase.
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Asimismo,deberasistiraunasegundaclasepresencialalamismahoradelosjuevesquea
continuacinsemencionan:
1)11deagosto(1semana).
2)25deagosto(3semana).
3)8deseptiembre(5semana).
4)27deoctubre(12semana).
5)24denoviembre(16semana,ltimaclase).
Tendrtambinquerealizarejerciciosotareasdurantelasemanaconformeainstruccionesespecficas
queseleinformarnconanticipacin.Paratodaslassesiones,deberustedhaberpreparadocon
antelacinelmaterialcorrespondiente.

Usodeltemariocomentadoyotrosrecursos
PorserlasesininauguraldeestecursoenlaConcentracinenGobiernoyTransformacinPblica,es
posiblequealgunaspartesmenoresdelmaterialseactualicenconformeavanzaelsemestre.Porlo
anterior,esindispensablequecadaestudianteseaseguredetenerlaversinmsactualizadadeeste
temariocomentado,dondeseencontrarntodoslosrequisitosdelecturayevaluacindelcursoensu
ltimaversin,ascomoguasbrevesdeloscontenidosautilizarencadasesin.
AtravsdelaplataformadeBlackboard,usted:
1. Podrdescargarlaversinmsactualizadadeestetemariocomentado.
2. Deberobteneryentregarlastareasyejerciciosarealizarduranteelsemestre.
3. Tendrdisponibleslasguasdelcursoporsemana,que

sonpreliminaresaloqueapareceren
sutemariocomentado.
Elprofesortitularyelprofesortutorrespondernadudasdelcontenidodelcursofundamentalmente
pormediodelapginadeFacebookdelmismo,perodesdeluegoespertinentequelosestudianteslos
busquenpormediodelcorreoelectrnicodirectamenteconalgunadudaespecfica.Porloanterior,
inscrbaseenelsitio:EleccinPblicaTecdeMonterreydeFacebook.
(https://www.facebook.com/groups/920823138029457/)
Tambinvamosausar,encomunicacinvaTwitter,#EPubTec.Muestresuintersporelcursoy
mandeahoraunmensajesileyesteprrafo.S,ahora.Vamosdndolecuerpoalhashtag.

Finalmente,serequierequeustedmandeuncorreoaeleccionpublica2016@outlook.comparaque
registremossunombrecompletoyelcorreoelectrnicoqueusaconmayorfrecuencia.
Elcursoestbasadofundamentalmenteenelsiguientelibro,disponibleenlabibliotecadetucampus,
aunqueesmuybuenaideaadquirirtupropiacopiavaamazon,porquelovamosaleercompleto.

AnalyzingPolitics:Rationality,BehaviorandInstitutions,2ndEdition(New
InstitutionalisminAmericanPolitics)
byKennethA.Shepsle
Link:https://amzn.com/0393935078


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Lacalificacindelcursosebasarenlaevaluacindetresexmenesparcialesmsalgunastareasque
sepedirnalolargodelsemestre.Laevaluacindelosexmenes,ejerciciosytareassedarconbase
encriteriosrigurososyobjetivosdecontenidoanaltico.Adicionalmente,serimportantequecuide
ustedsuredaccinyortografa.Sibiennoserunaclasequeseprestealaentregadeensayoslargos,
sdeberdetallarargumentosyexplicacionesparasusrespuestas,inclusocuandostassebasenen
ejerciciosanalticos.Porloanterior,cuidesupluma(osuteclado);seaprolijoensuuso.
Lasfechasparalosexmenessonlassiguientes:

Primerexamenparcial.Lunes5deseptiembre(20%delacalificacinfinal).

Segundoexamenparcial.Lunes24deoctubre(20%delacalificacinfinal).

Tercerexamenparcial.Fechaindicadaporgestinescolar(40%delacalificacinfinal).

Ejerciciosytareas.Alolargodelsemestre(sumanentotalel20%delacalificacinfinal).

Seesperasuparticipacinactivaenladiscusindelosmateriales,aunqueparaasegurarlamxima
objetividaddelaevaluacin,stasebasarexclusivamenteenexmenesyejerciciosentregadospor
escrito.

Temariodetalladoporclase

PrimeraSemana.
Porquestudiareleccinpblicaeinstitucionespolticascomparadas?
Lunes8deagosto
Presentacindelcurso.
1. PlticaintroductoriadelDr.AlejandroPoir:Porquestudiaresto?Motivacinehistoriadela
disciplina.
2. Lecturadeltemario,inscripcinalsitiodeFacebook,Twitter,Blackboard,correoelectrnico.
3. Descripcindellibroautilizarydinmicadelecturaytrabajosemanal.
4. Firmadelcdigodetica.
a. IngresealaligadeAccesoparalafirmadelcdigodeticayleadetenidamentelosprincipios
delcdigodetica.
b. Comprendaycompromtaseconlosprincipiosensutotalidad.
c. Firmeelcdigohaciendoclicenelbotnindicado.
d. Imprimaelcdigoparaquelotengadisponiblecadavezquenecesitesconocerlos
requerimientosparaparticiparenelcurso.(Encontrarseldocumentodisponibleenel
apartadoRecursosdeApoyo).

Tarea:Enpreparacinparalaclasedel11deagosto,realicelassiguientesactividades:
AnalizaremosprimeroelcasodeDonaldTrumpysunominacincomocandidatoalaPresidenciade
losEstadosUnidosporelPartidoRepublicano.Paraelloleaelsiguienteartculoyreviselasiguiente
encuestaenelsitiodeinternet.
http://www.eluniversal.com/noticias/internacional/donaldtrumplideraencuestainternadelpartido
republicano_85347
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http://www.realclearpolitics.com/epolls/2016/president/us/2016_republican_presidential_nominatio
n3823.html
SabeustedcmoseeligenloscandidatosalapresidenciaenlosEstadosUnidos?Sevotantodos
directamenteenunasolaeleccinnacional,oquotromtodoseutiliza?Quimaginaustedque
pudierahaberpasadoconlacandidaturadeDonaldTrumpsinohubierahabidoeleccionesprimarias
porestados?
Posteriormente,discutiremoselcontrasteentreloquehaocurridoenBrasileIslandiaantedistintas
crisisdecorrupcinporpartedesusjefesdegobierno.Paraello,lealossiguientesreportajes:
https://www.theguardian.com/world/2016/apr/05/icelandprimeministerresignsoverpanamapape
rsrevelations
https://www.theguardian.com/commentisfree/2016/apr/18/theguardianviewondilmarousseffsim
peachmentatragedyandascandal
DilmaRousseff,expresidentadeBrasilfuemuyimpopularyhasidosometidaaunjuiciopolticopara
removerladelcargo,loquehageneradounacrisispolticasevera,queannoconcluye.Porotraparte,
elPrimerMinistrodeIslandia,SigmundurGunnlaugsson,renuncitrassernombradocomo
sospechosodecorrupcinenlosPanamaPapers,sindesestabilizacindelgobierno.

Jueves11deagosto
Decidirnoesfcil.Importacmolohagamos.
Enestasesintendrnlugartresactividades.AnalizaremosprimeroelcasodeDonaldTrump,y
detallaremoslasimplicacionesdecomportamientodeloscandidatosylosvotantesendistintos
sistemaselectorales.Asimismo,alanalizarelcontrasteentrelaminicrisisIslandesaylamacrocrisis
Brasilea,analizaremoslasimplicacionesdeunsistemaparlamentariofrenteaunsistemapresidencial.
Conello,deberquedarplenamenteclaralaintuicin,almenos,dequelasinstitucionesparaelegir
importan;ymucho.
Despus,parademostrarqueestasdiferenciasnosedebenaquelaspersonasquesededicanala
polticasonsicpatas,cnicosomentirosos,sinoalanaturalezadelasdecisionescolectivas,haremos
unejercicioclsicodetomadedecisiones.
Divisindeunpresupuesto
Dividethedollar
Instrucciones
1. Seformangruposdetrespersonas.
2. Enesteejercicio,elobjetivoesquecadaparticipanteobtengalamayorcantidaddedinero
posibleenunadecisincolectiva.Elnicoobjetivoquetieneustedesse,yporellodeber
pensarquhacer,cmonegociar,ycmovotarafindelograrobtenerlamayorcantidadde
dineroposibleparausted.Imaginequeesunarepresentantepopular(diputada)negociandoun
presupuestoparasulocalidadconotrosdosrepresentantespopulares.Cadaunodeustedes
quieremaximizarelmontoqueletocaasupropiademarcacin,perorequierenvotarpor
mayoraunaasignacinpresupuestal.
3. Cadaequipodeberdedarlesolucinalasiguientecuestin:
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4. Existeunmontode300,000pesos(presupuesto)aasignarse.Afindequeseasigneelmismo,
deberexistirunavotacinmayoritaria(almenosdosvotos)afavordelmismo.Sinohayesa
votacin,nadieobtienelosrecursos.
5. Lapersonaqueenelgrupotengamayoredadproponeunaprimeradistribucindelosrecursos
entrelostresintegrantesdelequipo.
6. Cadapersonadelgrupo,representandolosinteresesdesudemarcacin,estobligadaavotar
afavordecualquierpropuestaqueleotorguemsrecursosquelapropuestaanterior.
7. Unavezquesevotlapropuesta,otrapersonadelgrupotienederechoahacerunanueva
propuestaquelegeneremsrecursos,tratandodelograrunanuevamayora.Laspersonas
delgrupodebenvotarconformealaregladevotacindescritaarriba,esdecir,silanueva
propuestaleotorgamsrecursosquelapropuestaanterior,estobligadoavotarporella.
8. Nohaylmitealnmeroderondasdevotacinquesepuedenhacer,conbaseenlasdosreglas
anteriores.
Discuta.
Quocurre?
Porquocurre?
EnelcontextodeunanegociacindepresupuestoenunCongreso,quconsecuenciaspuedetenerlo
queocurre?
Quinstrumentospodemostenerpararesolverloqueocurre?

Tarea:Lealoscaptulos1y2dellibrodeKenShepsleparaellunes15.Tambinaprovechesufinde
semanaparaverlapelculaLincoln,conDanielDayLewis.Lonecesitarparaentregaruntrabajo
escritoantesdequetermineeljueves18.

SegundaSemana
Lapoltica,ansiendovirtuosa,tieneprofundasimplicacionesticas.Cmoespreferibleelegir?
Lunes15deagosto
Recordandoelejerciciodedivisindelpresupuesto,yconbaseenlalecturadeShepsle,discutiremos
elsignificadoderacionalidad,ascomolaimplicacindedistintosarreglosinstitucionalesparagenerar
ciertosresultadoscolectivos.
Seintroducirademselconceptodeequilibrio,ycmostepuedesermuyelusivo,odepender
enteramentedeunarregloinstitucionalinclusoensituacionesaparentementesencillasdedecisin
colectiva.
Finalmente,discutiremoslarelacinentrejusticiaylosresultadosdedecisionescolectivas,
particularmentecuandostosdependendeciertasreglasdedecisin.Sinosinteresalojustoen
nuestrassociedades,sehaceindispensableportantoentenderquresultadostendrndistintas
formasdedecidircolectivamente.
Tareaparaentregar:
1. Unconocimientosuperficialdelacienciapolticanosrefiereaundichoimprecisamente
atribuidoaNicolsMaquiaveloelfinjustificalosmedios.Enrealidad,lafrasedel
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extraordinarioestudiosoflorentinoesmejortraducidacomosiloshechosacusan,los
resultadosexcusan.Entodocaso,existeunajustificacinbasadaenresultadosparalaaccin
polticaenestaformulacin.
DespusdeverlapelculadeLincoln,discuta,eldilemaalqueseenfrentaaquelextraordinario
presidenteestadounidense:enelclculodeLincoln,quhubierapasadoconlaabolicindela
esclavitudsidecideterminarlaguerraantesdelvotoenelCongreso?
Formenequiposdedospersonas,siesnecesarioconcompaerosdeotroscampus.
Entreguenunacuartillamximo,bienredactada,enlaquesuequiporespondalasiguiente
pregunta:esticamentecorrectaladecisinquetomLincolndeposponerelfindelaguerra
civil?,porqu?
EsteejerciciodeberentregarsevaBlackboard.Podrentregarla,comofechamxima,el
jueves18deagostoalas23:59hrs.Especifiquebienensutareaquinesparticiparonenl.

Tareaparaellunes22deagosto:lealoscaptulos3y4dellibrodeShepsle.

TerceraSemana
Eleccincolectiva.
Lunes22deagosto
Habiendosentadoloselementosnormativosyepistemolgicoscentralesdelcurso,esmomentode
entrarenmateriaconmayorprofundidad,yempezaraasirlasherramientasanalticasdelaeleccin
pblica.Deberustedconcluirestasemanaentendiendoclaramenteloquesignificaelteoremade
Arrow,suselementosconstitutivos,yquimplicacionestieneparalavidademocrtica.
Enclaseexplicaremoscondetallelasrazonesqueestndetrsdelasmayorascclicas(recordandoel
ejemplodedivisindelpresupuesto).Tambin,dadasualtaprobabilidaddeexistencia,cmo
podemosdisearunareglajustaparapodertomarunadecisinengeneral.Detallaremosel
significadodelosdistintoscomponentesdelteoremadeArrow,yporquseconsideranimportantes
paracaracterizarunaregladedecisindesdeunaperspectivanormativa.Discutiremosloquesignifica
imposibilidadenArrow,yporquesimportante.
Comparemosahoraestoconlarealidaddenuestropas.Podradecirsequealolargodelosltimos
treintaaos,hahabidoestabilidadociclicidadenlosresultadosdepolticapblica,particularmenteen
materiadeliberalizacincomercialypapeldelEstadoenlaeconoma?
Tarea:Ubicarseenpoliticalcompass.
Conformevamosaprendiendosobreelmundopoltico,yaseaatravsdelaformacinprofesional,la
socializacinencasaoenelcentrodetrabajo,osimplementeconelcontactoconlarealidadyatravs
delosmediosdeinformacin,podemosdesarrollarpreferenciassobreunsinfndepropuestas
pblicas.Esteejercicionoesunexamensobresuconocimientodeestaspolticas.Peroses
importantequelorespondaconalgngradodemeditacin.Conlainformacinquetieneahora,
respondaacadaunadelaspreguntasqueleplanteaelejercicio,afindequeseubiqueustedensus
preferenciaspolticasfrenteagrandesreferentesdelahistoria.


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Instrucciones:
1. Visiteelsitiohttps://www.politicalcompass.org/
2. Lealapginadebienvenidaycontestetodaslaspreguntas(hagaeltestquesepide).Es
indispensablequelohagaenespaol,aunqueelresultadoaparecereningls.
3. Contestecontodalibertadsuposturaencadaunadelaspreguntas.Nosepreocupeporla
confidencialidaddesusrespuestas,yaquelonicoqueusaremosesunadesntesisdesu
posturapoltica.
4. Obtengasuscoordenadaspolticasenelejeeconmicoyenelejesocial.Regstrelaspor
escrito.
5. Imprimasupersonalisedpoliticalcompasscertificatealconcluirsutestconsunombrey
apellido.
6. Envesuscoordenadas,ascomosucertificado,alsitiodeblackboardelmartes23deagosto
antesdelas23:59horas.
7. Leatodaslasexplicacionesdelsitioparapoderidentificaratodoslospersonajesquesalenenel
certificado,ascomosusposicionespolticas.
8. Llevesucertificadoimpresoysuscoordenadasaclaseeljueves25.

Jueves25deagosto
Cmosedistribuyenlaspreferenciaspolticasennuestrocurso?
Apartirdelejerciciodepoliticalcompassharemosenclaseunesfuerzoporidentificarsiexisteuna
tendenciadepreferenciaspolticasentrelosintegrantesdelcurso.Hablaremosdelacomplejidadde
estaspreferencias,delniveldeinformacinquesuponen,ydecmoeldiscursopolticoconfrecuencia
lasrefleja.Ilustraremosladificultaddesobresimplificarlaspreferenciasyporquresultaindispensable
tenersiempreenmentelasleccionesdeArrowrespectoacmodecidir.
Identificaremosalvotantemediano(teoremadeDuncanBlack)decadaunadelasdimensionesde
polticaennuestrocurso,ymostraremosconunejemplosuimportancia.
Tarea:Leaelcaptulo5dellibrodeShepsle,hastaantesdeAplicaciones,enlapgina110.

CuartaSemana
Modelosespacialesdedecisin.
Lunes29deagosto
Dedicaremostodalaclaseaexplicarlosmodelosespacialesdedecisin.Comolomuestraelejercicio
depoliticalcompass,esplausiblesintetizarcomplejasposicionesdepolticaenunascuantas
dimensiones.Dehecho,hayunaseriedeconstruccionesinstitucionales,comolospartidospolticos,
quehacenunesfuerzosistemticoporlograrestasimplificacin.ConMcKelveyrecordaremosquean
enesecasoesenteramenteviableelcaosenlatomadedecisiones,porloqueescrucialentenderqu
mecanismosinstitucionaleslolimitan,yelloquresultadosdepolticapredice.


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Enotraspalabras,unavezquesesimplificaunpocolacomplejidaddelaspreferenciasdequienes
deciden,podemosanalizarcongransofisticacinlasinstitucionesqueinfluyenenesaspreferencias.
Haremosunaseriedeejerciciosenclasequeilustrenestosresultados.
Enpreparacinparasuprimerexamenparcial,entregaremosunaguadeestudiocomentadadel
mismo,conalgunaspreguntasadiscusinysusposiblesrespuestas.Sihaledoloscontenidosdel
curso,hahechosustareas,yhapensadoenlasimplicacionesdelodiscutidoenclase,vaporbuen
caminoensuaprendizaje.Elexamenestdiseadoparamostrareso,yserinstrumentodeaprendizaje
tambin.

Lunes5deseptiembre
Primerexamenparcial
Revisindeconceptosyejercicios.
Duracin80minutos.
Valor:20%delacalificacinfinal.

Jueves8deseptiembre
Revisindelprimerexamenparcial

Lunes12deseptiembre
Aplicacionesdelmodeloespacial
Previo:lecturadelcaptulo5deShepsle(subcaptuloaplicaciones);hacerelejerciciodebrjula
polticayverlosvideosdePactoporMxico
Discusindelapolticamexicana,elPactoporMxicoylareformaenergtica
ExplicarlapolticamexicanayelpactoporMxicousando,muyesquemticamente,Molinar.
Explicarlasreformasestructuralesconnfasisenlareformaenergtica.

Explicacindelasaplicacionesdellibro

ExplicarlasaplicacionesdellibroyponerejemplodeCmaradeDiputados:matrimonioigualitario.Quvaapasar?

Lunes19deseptiembre
Comportamientoestratgico
Previo:lecturadelcaptulo6deShepsleyverlapelculaBatman,elcaballerodelanoche
Explicacindelosconceptosdelcaptulo
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DiscusinsobreeldilemaestratgicoenBatman
Explicacinsobreelvotoylacoordinacinestratgicaeneleccionespresidenciales
Votoycoordinacinestratgicaeneleccionespresidenciales,presentarlesejemplos.Nosolamentelospolticosactan
estratgicamente.
Discusintica:escorrectoactuaras?Implicacionesanalticasysistmicas.
EjemplochilenodeeleccionesdeSalvadorAllende,1970.

Lunes26deseptiembre
Semanai

Lunes3deoctubre
Mtodosdevotacinysistemaselectorales
Previo:lecturadelcaptulo7deShepsle
AnlisissobrelossistemaselectoralesenMxicoylaintegracindeloscongresos
Integracindelascmarasfederales,delaAsambleaConstituyentedelaCiudaddeMxicoydeloscongresoslocales.
Revisarlossistemasendondeentranlosmejoresperdedores(ALDFyotroscongresos)

Jueves7deoctubre
Tarea.desarrollarunafrmulaparamedirelnmerorealdepartidospolticosenunaasamblea
Redactarlatareadeformaquelesdemospistas,peronolesdemostodalafrmulaLaaksoTaagepera.

Lunes10deoctubre
Cooperacin
Previo:lecturadelcaptulo8deShepsle
ExplicacindelndiceLaaksoTaageperaconaplicacinparalaCmaradeDiputados
ExplicarLaaksoTaageperaenclase.Mostrarndiceparalacmaradediputadosalolargodeltiempo(1985alafecha),
comparadoconelnmerodepartidosnominal.

Explicacindeldilemadeprisionero
Explicarejemplosdeldilemadelprisionero.
Corrupcincomoejemplodeequilibriocooperativodemalefectopblico.ConMungiuPippidihablardenormassocialesque
haceninestablesciertosequilibriospblicos.


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Jueves13deoctubre
Trabajoindividualsobredilemadelprisionero
Entregarcadaestudianteunahojitaenlaquesedescriba,conciertodetalle,untrabajoenequipoquefracas,oestuvoa
puntodefracasar,ycmo,ensucaso,seresolvi.
Debecontenerladescripcinadetallede:cuntaspersonasparticiparon,culeraexactamenteeltrabajo,cmoselesibaa
calificar,quproblemasurgi,siseresolvicmoselogr,yculfueelresultadoy/ocalificacinobtenida.

Lunes17deoctubre
Accincolectiva
Previo:lecturadelcaptulo9deShepsleyverelvideodeAlGoreAninconvenienttruth
Discusinsobrelosconceptosdeaccincolectivaycambioclimtico
ExposicinsobreambicinpolticayemprendedorespolticosutilizandoconceptosdeLaver,Aldrichy
Schlesinger.Aqusededicanlospolticos?
Jueves20deoctubre
Disearunatareaporequipoyparaconcursoqueilustreconlamayorclaridadposiblelosproblemas
deaccincolectiva
Porequiposde3personas,calificacinaconcurso.Disearunatareaparaestamismaclasequeilustreconlamayorclaridad
posiblelosproblemasdeaccincolectiva.
Entregarlaenunformatoquedetalle,tantolascaractersticasespecficasdelatarea,comolasrazonesporlasquedicho
esfuerzovaahacerevidenteelproblemadeaccincolectiva.
Todaslascaractersticasdelatareasonvariables:nmerodepersonasqueparticipan,suubicacin,lamateriaespecfica,la
modalidaddecalificacin,etc.
Sepremiarlatareaquemejorilustreeldilemadeaccincolectivacon120%delacalificacin,lasiguientecon10%menos,y
assucesivamente(concotainferioriguala50%).

Lunes24deoctubre
Segundoexamenparcial
Jueves27deoctubre
Revisindelsegundoexamenparcial

Lunes31deoctubre
Bienespblicosyexternalidades
Previo:lecturadelcaptulo10deShepsle
Discusinsobrebienespblicosyexternalidades
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Jueves3denoviembre
Discusinsobrebienespblicosbasadosenlospresupuestosdelmunicipiooentidadfederativa
correspondientes
Porequiposde3personas,obtenerlosdatosdelpresupuestodeegresosdelmunicipiooentidadfederativadondeestel
campusy,paraloscincorubrosdegastomsimportante(poractividadsustantiva),discutir:setratadeunbienpblico?,
porqu?.Entregarporescrito,mximo7,500caracteres,espaciosincluidos,mstablascondatos.

Lunes7denoviembre
Institucionespolticasyasambleaslegislativas
Previo:lecturadeloscaptulos11y12deShepsle
Presentacindeejemplosdenegociacinlegislativa
Anlisisdelvetopresidencialylareformaconstitucional
ExplicacindelosconceptosprincipalesdeloscaptulosdeShepsle
ExplicarbienShepsle,porquelesvaacostartrabajo.
Presentarlminasdevariosejemplosdenegociacinlegislativa.
Enconcreto,explicarvetopresidencialyreformaconstitucionalbajodistintasconfiguracioneslegislativas:pluripartidistasin
mayora,conmayorasimpleyconmayoracalificadapropiayopositora.

Jueves10denoviembre

Ejerciciosdemodelosdenegociacinespacialbasadosenbicameralismo

Lunes14denoviembre
Burocraciasyliderazgo
Previo:lecturadeloscaptulos13y14deShepsle
Explicacindelproblemaagenteprincipal
Explicarcondetalleelproblemadeagenteprincipal,ycmoelcorazndelasburocraciasestratarderesolveresteproblema.
Distinguirbienproblemasdeseleccinadversadeproblemasdedaomoral.Valorarsolucionesenfuncindesuscostosysus
beneficios.Distinguirlalgicadeuningenierodelalgicadeunpolitlogoalasolucindeproblemasdeorganizaciny
procesos.

Jueves24denoviembre
Poderjudicial
Previo:lecturadeloscaptulos15y17deShepsle

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PresentacindeejemplosdetomadedecisionesjudicialesporlaSCJNenmateriassociales(aborto,
matrimonioigualitario,mariguana)
Presentacindeconclusiones

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