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Programacin Mensual
2015
MODALIDAD PRE-BSICA
PLANIFICACIN MES DE FEBRERO-MARZO
MBITO
NIVEL
EDUCADORA
HORAS MENSUALES
OBJETIVOS GENERALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
COLEGIO GNESIS
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2015
MODALIDAD PRE-BSICA
FECHA
Jueves 25
HABILIDADES
Saludar
apreciar
ACTIVIDADES
INICIO: La Educadora invitara a
pasar a los nios a la sala de clases.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES: Bienvenida
INDICADORES DE EVALUACIN
-Se despide de su ta cariosamente
-Muestra inters por despedirse
PROCEDIMENTALES: Saludarse
ACTITUDINALES: Respeto
Moldeamiento: saludaran
a sus
compaeros y se sentaran en semi
circulo para hablar del primer da de
clases
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Jueves
25
Jugar
Compartir
elegir
de
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Viernes 26
Compartir
participan
INICIO:
Rutina diaria, calendario
integrado.
La Educadora invitara a los nios a
participar de una convivencia de
bienvenida
Conceptual: Convivencia
Moldeamiento:
Colaboran
armar una rica convivencia.
para
Procedimental: Compartir
-Participa en convivencia.
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viernes
26
Jugar
Compartir
elegir
de
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Viernes
26
Pinta
Conceptual: Dibujar
DESARROLLO:
La
educadora
les Procedimental:
entregara una hoja a cada uno y libremente
variados lpices de colores y les
pedir dibujar y colorear libremente
un tema a eleccin.
Actitudinal: orden
Moldeamiento: Los nios reciben las
hojas y los lpices y escuchan las
instrucciones.
Internalizacin:
libremente.
dibujan y colorean
- Sigue instrucciones
-Colorea libremente
Dibujan
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MODALIDAD PRE-BSICA
Lunes 29
Saludar
apreciar
CONCEPTUALES: Bienvenida
PROCEDIMENTALES:
Saludarse
ACTITUDINALES: Respeto
Moldeamiento: saludaran a sus
compaeros y se sentaran en semi
circulo para hablar del primer da de
clases
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MODALIDAD PRE-BSICA
Lunes
29
Pinta
Conceptual: Dibujar
- Sigue instrucciones
-Colorea libremente
Procedimental: Dibujan
libremente
Actitudinal: orden
Moldeamiento: Los nios reciben las
hojas y los lpices y escuchan las
instrucciones.
Internalizacin: dibujan y colorean
libremente.
FINAL: Muestran su dibujo a sus
compaeros y comentan de que se
trata.
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Martes
01
Jugar
Compartir
elegir
de
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Martes
01
Jugar
compartir
Juegan y comparten
-Participa
en juegos grupales
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Mircoles
02
Pinta
Conceptual: colorear
- Sigue instrucciones
-Colorea libremente
Procedimental: colorean
dibujo
Actitudinal: Atencion
Moldeamiento: Los nios reciben las
hojas y los lpices y escuchan las
instrucciones.
Internalizacin: colorean la hoja de
actividad.
FINAL: Muestran su dibujo a sus
compaeros y comentan de que se
trata.
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Mircoles
02
Opinan
escuchan
Conceptual: Mi colegio
Procedimental: comentan
experiencia
Actitudinal: respeto
Internalizacin:
Los nios comentan
su experiencia en el colegio con sus
compaeros.
FINAL: dibujan sus das en el colegio lo
que ms les ha gustado.
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Jueves
03
Jugar
Compartir
elegir
de
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Viernes
04
Coordina
resistencia
CONCEPTUALES: ejercicios
fsicos
PROCEDIMENTALES: Realizan
ejercicios fsicos.
ACTITUDINALES: Agilidad,
respeto
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Lunes
07
Determinar
Elegir
INICIO:
Activacin conocimientos previos
CONCEPTUALES: Juego
Libre
DESARROLLO: Modelamiento: La
Educadora Invitara a los nios a
jugar en los rincones pidindoles
a cada uno de ellos poder
seleccionar su rincn y decir el
por que.
PROCEDIMENTALES:
Juegan a travs de elegir
rincones
ACTITUDINALES: respetan
a otros, comparten
Moldeamiento: Los nios
seleccionan su rincn de juego y
dan su opinin de su eleccin.
Internalizacin: Juegan
libremente, compartiendo con sus
compaeros
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Mircol
es 09
Identifica
indica
CONCEPTUALES:
Caractersticas fsicas.
PROCEDIMENTALES:
caractersticas fsicas
ACTITUDINALES: Atencin,
Iniciativa, participacin
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Jueves
10
Determinar
Elegir
INICIO:
Activacin conocimientos previos
CONCEPTUALES: Juego
Libre
DESARROLLO: Modelamiento: La
Educadora Invitara a los nios a
jugar en los rincones pidindoles
a cada uno de ellos poder
seleccionar su rincn y decir el
por que.
PROCEDIMENTALES:
Juegan a travs de elegir
rincones
ACTITUDINALES: respetan
a otros, comparten
Moldeamiento: Los nios
seleccionan su rincn de juego y
dan su opinin de su eleccin.
Internalizacin: Juegan
libremente, compartiendo con sus
compaeros
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Jueves
10
Crea
experimenta
CONCEPTUALES: Mmica
Gestual
Manifiesta su dominancia
lateral al realizar diferentes
actividades tales como:
PROCEDIMENTALES:
Realizan mmica
ACTITUDINALES: Orden,
iniciativa.
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Viernes
11
Coordina
resistencia
CONCEPTUALES:
ejercicios fsicos
PROCEDIMENTALES:
Realizan ejercicios fsicos.
ACTITUDINALES: Agilidad,
respeto
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MODALIDAD PRE-BSICA
comentan lo aprendido.
Lunes
14
Nombra
Identifica
Menciona
INICIO: Saludo
Activacin de conocimientos
previos
DESARROLLO: Modelamiento: La
educadora repartir una hoja en
blanco y le pedir a los nios que
se dibujen lo que mas les gusta
de ellos por ejemplo, sus ojos .
Moldeamiento: Los nios
realizaran un autorretrato
destacando sus cualidades.
CONCEPTUALES:
Autorretrato
PROCEDIMENTALES:
Realizan un dibujo de ellos
ACTITUDINALES: Orden,
perseverancia
Comenta caractersticas
personales tales como : soy
alto, tengo ojos de color caf
etc
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MODALIDAD PRE-BSICA
Lunes
14
Determinar
Elegir
INICIO:
Activacin conocimientos previos
CONCEPTUALES: Juego
Libre
DESARROLLO: Modelamiento: La
Educadora Invitara a los nios a
jugar en los rincones pidindoles
a cada uno de ellos poder
seleccionar su rincn y decir el
por que.
PROCEDIMENTALES:
Juegan a travs de elegir
rincones
ACTITUDINALES: respetan
a otros, comparten
Moldeamiento: Los nios
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
seleccionan su rincn de juego y
dan su opinin de su eleccin.
Internalizacin: Juegan
libremente, compartiendo con sus
compaeros
Martes
15
Crea
experimenta
CONCEPTUALES: Mmica
Gestual
Manifiesta su dominancia
lateral al realizar diferentes
actividades tales como:
PROCEDIMENTALES:
Realizan mmica
ACTITUDINALES: Orden,
iniciativa.
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MODALIDAD PRE-BSICA
Moldeamiento: Los nios realizan
mmicas.
Internalizacin: Crean sus propias
escenas y realizan mmica con
hechos habituales.
FINAL: hablan sobre lo realizado y
contestan preguntas.
Mircol
es 15
Practicar
INICIO: Saludo
Activacin conocimientos previos
CONCEPTUALES:
Relajacin
DESARROLLO: Modelamiento:
La educadora invitara a los nios
a una clase de relajacin sobre
colchonetas y msica adecuada.
PROCEDIMENTALES:
relajarse a travs de
msica y ejercicios
Realiza movimientos de
rotacin, brazos, piernas,
cabeza, etc
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MODALIDAD PRE-BSICA
Moldeamiento: Los nios se
acostaran sobre las colchonetas y
realizaran ejercicios de relajacin.
ACTITUDINALES: trabajo
silencioso, respeto
Internalizacin: Realizan
ejercicios de relajacin acorde a la
msica, respirando de manera
adecuada.
FINAL: comentan que les pareci
la actividad dando su pin, sobre
el aporte de la relajacin
Mircol
es 16
Determinar
Elegir
CONCEPTUALES: Juego
Libre
DESARROLLO: Modelamiento: La
Educadora Invitara a los nios a
jugar en los rincones pidindoles
a cada uno de ellos poder
seleccionar su rincn y decir el
por que.
PROCEDIMENTALES:
Juegan a travs de elegir
rincones
ACTITUDINALES: respetan
a otros, comparten
Moldeamiento: Los nios
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MODALIDAD PRE-BSICA
seleccionan su rincn de juego y
dan su opinin de su eleccin.
Internalizacin: Juegan
libremente, compartiendo con sus
compaeros
PLANIFICACIN MES DE 0
MBITO
NIVEL
EDUCADORA
HORAS MENSUALES
Comunicacin
NT1
Alejandra Briceo Yevenes
10
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MODALIDAD PRE-BSICA
OBJETIVOS GENERALES
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a travs del uso
progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliacin del vocabulario, el enriquecimiento de las
estructuras lingsticas y la iniciacin a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad esttica, apreciacin artstica y capacidad creativa a travs de
distintos lenguajes artsticos que le permiten imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, ideas y
experiencias.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Lunes 29
Describe
Menciona
Nombra
reproduce
INICIO:
Activacin de conocimientos previos
DESARROLLO: Modelamiento: La educadora
invitara a los nios a sentarse en semi -circulo a
escuchar un cuento tradicional .
Moldeamiento: Los nios escuchan atentamente el
cuento y contestaran preguntan relacionadas al
cuento.
CONCEPTUALES: Cuento
PROCEDIMENTALES:
cuento
Escuchar
ACTITUDINALES; Recepcin
trabajo en silencio. respeto
un
atenta,
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
Internalizacin: Cada nio responder preguntas y
opinaran sobre el relato.
FINAL: Comentaran la actividad
pareci lo aprendido.
Martes
01
Marcar
Delinear
INICIO: Activacin
previos
de conocimientos
CONCEPTUALES: Trazos
PROCEDIMENTALES:
DESARROLLO:
Modelamiento:
La trazos
educadora invitara a los nios a
trabajar en una lamina de trazos.
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
Moldeamiento: Los nios trabajaran
en la lmina de trazos libres.
Internalizacin: Realizan
distintas direcciones.
trazos
ACTITUDINALES:
disciplina
Intentando mantener
atencin, en la trayectoria
continuidad
en
Mircoles
02
Pintar
crear
Conceptual: Yo coloreo
Procedimental: Pintar con tempera
Actitudinal: Orden
DESARROLLO:
Reciben
material
se
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MODALIDAD PRE-BSICA
preparan para trabajar.
Moldeamiento: Pintan con pincel y tempera en
una hoja, con diferentes colores y formas libres.
Internalizacin:
compaeros.
Jueves 03
Describe
Menciona
Nombra
reproduce
PROCEDIMENTALES:
cuento
Escuchar
un
ACTITUDINALES; Recepcin
trabajo en silencio. respeto
atenta,
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
pareci lo aprendido.
Jueves
03
Marcar
Delinear
INICIO: Activacin
previos
de conocimientos
CONCEPTUALES: Trazos
Traza lneas rectas de izquierda a
derecha
PROCEDIMENTALES:
DESARROLLO:
Modelamiento:
La trazos
educadora invitara a los nios a
trabajar en una lamina de trazos.
Moldeamiento: Los nios trabajaran
en la lmina de trazos libres.
Internalizacin: Realizan
distintas direcciones.
trazos
en
ACTITUDINALES:
disciplina
Marcar
Une secuencias de puntos para
trazar lneas.
Intentando mantener
atencin, en la trayectoria
continuidad
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
FINAL: Comentan la actividad.
Viernes 04
Reproducir
Conceptual: Trazos
Realizan
actividad
segn
Procedimental:
punteadas
siguen lneas
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MODALIDAD PRE-BSICA
Actitudinal: Orden, atencin.
Viernes
04
Recordar
sealar
CONCEPTUALES: Cuento
DESARROLLO: Modelamiento: La
educadora invitara a los nios a
sentarse en semi -crculo a escuchar
un cuento tradicional, luego les pedir
que le cambien el final.
PROCEDIMENTALES: Escuchar
un cuento y cambiar el final
ACTITUDINALES; Recepcin
atenta, trabajo en silencio.
respeto
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MODALIDAD PRE-BSICA
final del cuento y lo contaran a sus
compaeros.
FINAL: Comentaran la actividad y
dirn que les pareci lo aprendido.
Lunes 07
Describe
Menciona
Nombra
reproduce
INICIO:
Activacin de conocimientos previos
DESARROLLO: Modelamiento: La educadora
invitara a los nios a sentarse en semi -circulo a
escuchar un cuento tradicional .
Moldeamiento: Los nios escuchan atentamente el
cuento y contestaran preguntan relacionadas al
cuento.
Internalizacin: Cada nio responder preguntas y
opinaran sobre el relato, luego dibujaran lo que mas
les gusto del cuento,
CONCEPTUALES: Cuento
PROCEDIMENTALES:
cuento
Escuchar
ACTITUDINALES; Recepcin
trabajo en silencio. respeto
un
atenta,
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
FINAL: Comentaran la actividad
pareci lo aprendido.
Lunes 07
Marcar
Delinear
CONCEPTUALES: Trazos
Traza lneas rectas de izquierda a
derecha
PROCEDIMENTALES: Marcar
trazos
DESARROLLO: Modelamiento: La
educadora invitara a los nios a
trabajar en una hoja con figuras de
trazos rectos.
Moldeamiento: Los nios trabajaran en
la hoja de actividad con trazos rectos.
Internalizacin: Realizan trazos de
forma recta.
FINAL: Comentan la actividad.
ACTITUDINALES: atencin,
disciplina
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Martes
08
Representar
expresar
CONCEPTUALES:
Representacin
DESARROLLO: Modelamiento: La
educadora invitara a los nios que
realicen una mmica de juego dentro
de la sala de clases.
PROCEDIMENTALES: Mmica
Dramatiza roles
ACTITUDINALES: atencin,
disciplina
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MODALIDAD PRE-BSICA
Martes
08
Marcar
Delinear
CONCEPTUALES: Trazos
Traza lneas de forma libre en
distintas direcciones
PROCEDIMENTALES: Marcar
trazos
DESARROLLO: Modelamiento: La
educadora invitara a los nios a
trabajar en una hoja de actividad con
trazos libres .
Moldeamiento: Los nios trabajaran
en la hoja realizando trazos libres
( arabescos).
Internalizacin: Realizan trazos en
distintas direcciones.
FINAL: Comentan la actividad.
ACTITUDINALES: atencin,
disciplina
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
Mircoles
09
Marcar
Delinear
CONCEPTUALES: Trazos
Traza lneas onduladas de izquierda
a derecha
PROCEDIMENTALES: Marcar
trazos
ACTITUDINALES: atencin,
disciplina
Moldeamiento: Los nios repasaran
trazos curvos, de la lmina de
aprendizaje.
Internalizacin: Realizan trazos curvos
en distintas direcciones.
FINAL: Comentan la actividad.
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
Jueves
09
Describe
Menciona
Nombra
reproduce
INICIO:
Activacin de conocimientos previos
CONCEPTUALES: Cuento
DESARROLLO: Modelamiento: La
educadora invitara a los nios a sentarse
en semi -circulo a escuchar un cuento
tradicional .
PROCEDIMENTALES: Escuchar un
cuento
ACTITUDINALES; Recepcin
atenta, trabajo en silencio.
respeto
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MODALIDAD PRE-BSICA
Jueves
10
Pintar
crear
Conceptual: Yo coloreo
Procedimental: Pintar con
tempera
Actitudinal: Orden
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MODALIDAD PRE-BSICA
Viernes
11
Marcar
Delinear
CONCEPTUALES: Trazos
Traza lneas rectas de izquierda a
derecha
PROCEDIMENTALES: Marcar
trazos
ACTITUDINALES: atencin,
disciplina
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
Martes
14
Marcar
Delinear
INICIO: Activacin
previos
de conocimientos
CONCEPTUALES: Trazos
Traza lneas rectas de izquierda a
derecha
PROCEDIMENTALES:
trazos
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
educadora invitara a los nios a
trabajar en hoja de actividades de
trazos rectos y les pedir que sigan el ACTITUDINALES:
punteado de los trazos rectos.
disciplina
Moldeamiento: Los nios trabajaran en
la hoja de trazos rectos , siguiendo el
punteado.
Internalizacin: Realizan trazos rectos
FINAL: Comentan la actividad.
Marcar
Une secuencias de puntos para
trazar puntos rectos.
Intentando mantener continuidad
atencin, en la trayectoria
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MODALIDAD PRE-BSICA
Martes
15
Relata
expresa
INICIO:
Activacin de conocimientos previos
CONCEPTUALES: Cuento
Relata cuento
PROCEDIMENTALES:
cuento
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
Educadora invitara a los nios a ACTITUDINALES
sentarse en semi-circulo
para que disciplina
cada uno de ellos les relate el cuento (
corto) que han inventado
(en su
hogar) a todos sus compaeros.
Moldeamiento: Los nios uno a uno se
paran frente a su curso y comienzan a
relatar su cuento.
Internalizacin:
Relatan su cuento
mostrando imagen alusiva diciendo el
nombre de su cuento y los personajes.
Relatar
Contesta preguntas
Atencin,
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
MODALIDAD PRE-BSICA
cierre.
Mircoles
16
Relata
expresa
INICIO:
Activacin de conocimientos previos
CONCEPTUALES: Cuento
Relata cuento
PROCEDIMENTALES:
cuento
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
Educadora invitara a los nios a ACTITUDINALES
sentarse en semi-circulo
para que disciplina
cada uno de ellos les relate el cuento (
corto) que han inventado
(en su
hogar) a todos sus compaeros.
Moldeamiento: Los nios uno a uno se
paran frente a su curso y comienzan a
relatar su cuento.
Internalizacin:
Relatan su cuento
mostrando imagen alusiva diciendo el
nombre de su cuento y los personajes.
Relatar
Contesta preguntas
Atencin,
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
FINAL: Comentaran que les pareci la
actividad y contestaran preguntas de
cierre.
Mircoles
16
Expresar
interpretar
INICIO:
Previos
Activacin de conocimientos
CONCEPTUALES: Baile
Participa en baile
PROCEDIMENTALES:
Bailar Realiza coreografa
DESARROLLO:
Modelamiento:
La una coreografa.
educadora invitara a los nios a
pararse y les pedir corres las mesas ACTITUDINALES:
atencin,
y las sillas para despejar la sala de disciplina
clases.
Luego
les
explicara
la
importancia que tiene la msica, y la
forma de expresarse en ella. Les
enseara una coreografa simple y les
pedir seguirla.
Moldeamiento: Los nios siguen los
movimientos de la coreografa y
comenzaran a bailar.
Internalizacin: Realizan movimientos
de baile segn la coreografa..
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PLANIFICACION FEBRERO-MARZO
MBITO
NIVEL
EDUCADORA
HORAS MENSUALES
12 horas
OBJETIVOS GENERALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros,
Reconocer algunos cambios o efectos fsicos que provocan fenmenos de la naturaleza en
personas.
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
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MODALIDAD PRE-BSICA
Martes
08
Comenta
describe
Dibujan su familia.
ACTITUDINALES: Atencin,
respeto.
participacin
COLEGIO GNESIS
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MODALIDAD PRE-BSICA
Mircoles
09
Asocia
conoce
CONCEPTUALES: La familia.
Nombra integrantes de su familia.
PROCEDIMENTALES: Hablar
sobre sus familias.
ACTITUDINALES: atencin,
silencio.
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
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MODALIDAD PRE-BSICA
Viernes
11
Comentar
Describir
Diferenciar
INICIO:
Activacin de conocimientos previos
CONCEPTUALES: desarrollo de
las personas.
DESARROLLO: Modelamiento: La
Educadora Invitara a los nios a
sentarse en circulo para hablar sobre
los cambios que tenemos desde que
nacemos hasta cuando envejecemos.
Y dar ejemplos de hechos con sus
propias fotografas. Luego de hablar
de los cambios que tienen el cuerpo
en su crecimiento les pedir a los
nios que muestren su disertacin
sobre su crecimiento y los cambios
que ellos han tenido.
PROCEDIMENTALES: Dar
caractersticas de cambios en
el desarrollo de las personas.
ACTITUDINALES: atencin,
silencio, respeto.