Lectura 1 .

PLAGIO: ADICTOS AL COPI + PASTE

Por: REDACCIN VIDA DE HOY | EL TIEMPO
5:10 p.m. | 16 de Marzo del 2013
Este se ha convertido en un mal recurrente en trabajos que
presentan los universitarios colombianos.
Porque desconocen la forma correcta de citar fuentes o de atribuir
autora. O porque ignoran las consecuencias penales y civiles o, lo
que es peor, por simple mediocridad o pereza intelectual. Lo cierto
es que en los ltimos aos muchas universidades del pas han visto
cmo crecen los casos de plagio detectados en los trabajos que
presentan sus estudiantes. El famoso (tristemente) copy + paste se
ha convertido en un problema que ya ha encendido las alarmas y que
ha hecho que se empiecen a tomar medidas (algunas drsticas) para
combatirlo. Ante la queja de los docentes por el plagio frecuente en
los trabajos que los estudiantes les presentan decidimos crear esta
iniciativa que se va a institucionalizar hasta que sean conscientes de
que deben citar y hacer referencias, dice Martha Helena Pineda,
bibliotecloga de la Universidad Nacional sede Manizales.
La iniciativa a la que se refiere es el concurso No te comas las
comillas, con el que el centro universitario pretende rescatar el
valor de la honestidad entre sus alumnos. A travs de un ensayo, los
universitarios deben plasmar sus ideas acerca de la importancia de
reconocer la propiedad intelectual.
Otras universidades han optado por crear seminarios, cursos e incluso
adquirir software especializados (ms de 10 lo han hecho) para
detectar el copy + paste.
El 95% de los estudiantes que llegan a la universidad ignoran el
concepto de derechos de autor, afirma Nohora Pabn, directora del
Centro de Enseanza y Aprendizaje de la Universidad del Rosario. No
lo entienden como una conducta equivocada y asumen que el acceso
a Internet les da derecho a usar la informacin que all aparece
irrestrictamente, agrega Lina Cepeda, directora jurdica de la
Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Por lo anterior, insisten, ms que sancionar esta conducta en los
primeros semestres pues se entiende como fraude acadmico es
necesario formarlos en el uso adecuado de la obra de terceros.

Cuando el plagio se presenta de forma recurrente, dicen las

universidades ms prestigiosas del mundo, es porque las instituciones
no se han tomado el trabajo de educar a sus pupilos en el respeto a
la propiedad intelectual.
Qu es el plagio?
Segn Felipe Garca, hasta hace poco director general de la Direccin
Nacional de Derecho de Autor, cuando alguien reproduce total o
parcialmente una obra de autora ajena sin darle el crdito que le
corresponde o excediendo el derecho de cita (que es una limitacin y
excepcin al derecho de autor) incurre en lo que comnmente se
conoce como plagio.
Las formas ms comunes de plagio en el pas asegura se presentan
en el mbito acadmico, en todos los niveles (incluso en doctorado).
Entre los universitarios, lo ms comn es la transcripcin de
fragmentos de textos y obras que aparecen en Internet. Las ms
usadas son Wikipedia o Monografas. Mientras en los primeros
semestres copian ideas completas, en cursos avanzados es usual el
parafraseo o el cambio de expresiones o palabras, conservando la
idea del autor, afirma Jaime Alberto Catao, director jurdico de la
Universidad Javeriana.
El plagio suele ocurrir en las reas ms tericas, es decir, en carreras
como literatura, derecho, medicina y psicologa, particularmente al
final del semestre. En la Javeriana indica Catao cada semestre se
llevan a cabo entre 25 y 30 procesos disciplinarios contra estudiantes
de pregrado por casos de plagio. En posgrados, son entre 10 y 12 al
ao.
Casos muy sonados
Desde polticos hasta escritores reconocidos han hecho plagio. En
Colombia se recuerda un concurso de notarios en 2007 donde hubo
este tipo de acusaciones. Y en Alemania no hace mucho rod la
cabeza de la Ministra de Educacin, Annette Schavan, por copiar
apartes de su tesis doctoral.
Claves para prevenirlo
Inculcar el respeto por los derechos de autor
Segn Felipe Garca, director general de la Direccin Nacional de
Derechos de Autor, derecho de cita es la posibilidad que tiene

cualquier persona de utilizar fragmentos de obras ajenas en sus

propias creaciones, siempre que se indique la fuente y el nombre del
autor de la obra que est usando o citando. He aqu algunas claves:
- Es necesario crear en los salones de clase, desde la primaria, una
cultura de respeto de los derechos de autor, valorando el mrito de la
produccin intelectual.
- Como regla general, hacer referencia bibliogrfica al autor de un
texto, ttulo de su obra y ao de publicacin.
- La fuente de algunas citas, particularmente las extensas, suele
hacerse con notas de pie de pgina.
REDACCIN VIDA DE HOY
http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEBNEW_NOTA_INTERIOR-12694990.html consulta 11-06-2013

2-

La gravedad del plagio

Por: Diego Aristizbal

2 Sep 2012 - 11:00 pm
A finales de junio de este ao le en El Tiempo que la Corte
Constitucional haba regaado a una universidad porque no
actu frente a estudiantes que plagiaron varias pginas de su
trabajo de grado.
Los casos de plagio en los trabajos universitarios, deca el artculo,
tienen que ser investigados por las autoridades judiciales, con las
consecuencias penales que se deriven de ellos.
En la revista Semana (agosto 20 de 2012) un artculo titulado La
tentacin de fusilar daba cuenta de dos escndalos recientes en
Estados Unidos: el periodista Fareed Zakaria, editor de la revista Time,
columnista del Washington Post, analista de CNN y miembro de la
Universidad de Yale haba tomado argumentos, citas y referencias casi
idnticas de un reportaje publicado por una profesora, meses atrs, en
la revista The New Yorker. El otro caso involucraba a Jonah Lehrer,
periodista experto en ciencia y tecnologa de The New Yorker quien se
atribuy informacin de otros para escribir un libro, curiosamente
sobre los procesos creativos. Ambos tuvieron que renunciar a sus
cargos, el pedir perdn no los exoner de sus culpas.
Cuando se comete plagio las disculpas no valen, ni la vergenza, ni el
esa no era mi intencin. Quien plagia se comporta igual que un
borracho que atropella a alguien y apenas se da cuenta de lo que hizo,
el: yo no quera matarlo, pido perdn, no sirve de nada. Ambos casos
pueden premeditarse, quien viola los derechos de autor sabe muy bien
que es culpable.
Del problema del plagio no se escapan ni siquiera las grandes
universidades. La semana pasada este peridico inform que 125

estudiantes de Harvard estn siendo investigados por copiar de

manera conjunta y de intercambiar respuestas en un examen. El caso
se encuentra en manos del Consejo de Administracin al ser reportado
inmediatamente por un profesor.
Lamentablemente algunas universidades colombianas no estn
dispuestas a sancionar a quien plagia, y no pocas veces terminan por
relativizar el error o se compadecen del estudiante. Por eso es tan
importante recordar lo que la Corte Constitucional manifest en la
sentencia T-941A/11 a raz del plagio que se present en la
Universidad Autnoma de Colombia: Incluir en su Reglamento
Acadmico Estudiantil de Pregrado y Postgrado medidas claras y
eficaces tendientes a detectar, investigar y sancionar drsticamente a
quienes incurran en violaciones de derechos de autor o irregularidades
intelectuales en sus trabajos de grado (...) La idea de esta medida no
es que las palabras queden en los reglamentos sino que en caso de
plagio no se dude en proceder.
Una sentencia como esta debe tomarse en serio, es necesario que en
Colombia se sienten precedentes para que se evite este tipo de delito.
Recordemos el caso reciente de Hungra en el que ni siquiera el
intocable presidente, Pal Schmitt, pudo mantenerse en su cargo
despus de que la revista HVG asegur que la tesis doctoral del
presidente tena material sin citar de diversas fuentes. Cuando en
Colombia se tomen medidas semejantes, podremos pensar, incluso,
en que es posible eliminar la corrupcin, de lo contrario seguiremos
dejando por escrito un montn de cosas que nadie se desvela por
cumplir.

desdeelcuarto@gmail.com / @d_aristizabal
http://www.elespectador.com/opinion/columna-371920-gravedad-delplagio consulta 11-06-2013

Lectura 3 Cmo Evitar el Plagio: Consejos a los Estudiantes

Dr. Hugh S. Pyper (traduccin Julia Banwell,
Northumbria University)
http://www.jiscpas.ac.uk/images/bin/avoidingplagiarism_span
is.doc
http://www.ecourban.org/downloads/plagio.pdf
Qu es el plagio?
Plagiar es robar: es cuando un estudiante roba las palabras,
las ideas y el trabajo de alguien y finge que son suyos. Esto
se aplica no solamente al trabajo entero, sino tambin a una
simple frase que proviene de la obra de un autor u otro
estudiante. Todo intento de utilizar el trabajo de alguien con
el propsito de engaar al lector deber recibir un castigo
severo.
Para el beneficio de todos, el estudiante debe entonces hacer
todo lo posible para evitar no solamente el plagio, sino
tambin evitar dar a su lector la impresin que el trabajo
contiene elementos prestados del trabajo de otra persona.
Cualquiera sea la intencin, es malo que alguien reciba mrito
para un trabajo que no es suyo. Si el lector no logra a
discernir cules partes del trabajo son propios del estudiante
y cules son derivadas de otro lugar, cmo puede corregir el
trabajo? La nota ser baja, an si no haya un problema
grave, porque es la responsabilidad del estudiante indicar
claramente esta diferencia al lector.

Cmo evitar el plagio?

La primera de las cosas que hay que hacer si ests en la
duda, es pedir consejo al Personal Tutor, Year Tutor o
Module Tutor. Sin embargo, es posible evitar la mayora de
los problemas con un poco de sentido comn.
Lo ms importante es dar una referencia completa y
minuciosa para cada cosa de la cual se hace uso. La
referencia debe permitir al lector encontrar directamente el
pasaje al cual uno se refiere o que usted cita en la misma
edicin del libro o el artculo que ha sido consultado. De ah
la importancia de una referencia detallada, que contiene el
nombre del editor, lugar y fecha de publicacin y todos los
otros detalles pertinentes a una edicin especfica. Por
ejemplo, distintas ediciones del mismo libro pueden tener una
paginacin diferente, y entonces el lector se arriesga no poder
encontrar el pasaje en la pgina indicada.
Las
citas
Si se utiliza una frase, una expresin o incluso una palabra
especfica que procede de una fuente particular, se debe
poner la cita entre comillas e indicar la pgina de donde
vienen las palabras.
Hay que acordarse tambin que el profesor no da la nota por
lo que cita de otros, sino para lo que el estudiante hace en l:
es decir, cmo el estudiante desarrolla el material que utiliza o
el enfoque crtico que se adopta hacia l.
Todos sabemos que cuando un estudiante copia el trabajo de
otro, con o sin su permiso, y finge que es suyo, es
completamente inaceptable. Cualquier intento de recibir
puntos para una tarea tomada del Internet u otra fuente es
inaceptable tambin.
Conclusin
Aunque el plagio sea un delito grave, el estudiante puede
evitar los problemas si toma precauciones, es honrado y
preciso. El temor del plagio no debe impedir al estudiante
utilizar plenamente todos los recursos que hay dentro del
trabajo de otros autores. El proceso de aprender a explotar

este trabajo con seriedad y responsabilidad para aumentar su

propio nivel de conocimiento est a la base de la formacin
acadmica. La consultacin de obras serias da buenos
ejemplos a seguir y el estudiante debera beneficiarse de la
oportunidad para mejorar su propio estilo.
Campus Santo Tomas de Aquino
PUCMM
Pontificia Universidad Catlica
Madre y Maestra
http://www.pucmm.edu.do/RSTA/BIBLIOTECA/FORMACIONUSUARIO
S/Paginas/ComoEvitarPlagio.aspx consulta 11-41-2013

Lectura 4 Crece preocupacin por recurrencia de plagio en

universidades
Por: REDACCIN EDUCACIN | 4:10 p.m. | 12 de Marzo del
2011
Hace pocas semanas, el mundo se sorprendi con la noticia
del plagio de textos de Internet que hizo el ministro alemn de
Defensa, Karl-Theodor zu Guttenberg, en su tesis doctoral.
Pese al desconcierto, esta accin deshonesta es ms
frecuente de lo que parece.
"En Colombia, el plagio se presenta con mayor frecuencia en
el entorno acadmico", afirma Juan Carlos Monroy, director
general de la Direccin Nacional de Derecho de Autor. Y su
gran facilitador es el avance tecnolgico.
El problema tiene preocupados a los docentes universitarios,
que responsabilizan a los colegios de tolerar el plagio y de no
ensearles a pensar a sus estudiantes.

"Valga decir que se entiende por plagio el uso no autorizado

de una obra, ya sea en su totalidad o en partes sustanciales",
dice Monroy. "Reproducir textual o simuladamente (con
modificaciones) un escrito, sin citarlo ni indicar su procedencia
-agrega-, es violar los derechos morales de autor".
Inclusive, utilizar un mismo trabajo para dos asignaturas, sin
que alguno de los docentes lo autorice, se considera
autoplagio, agrega el profesor Beethoven Herrera, de la
Universidad Externado.
"Vemos trabajos en los que los estudiantes cortan y pegan de
forma literal textos de Internet, y otros, que los llamo 'plagio
inteligente', en los que disfrazan con algunos agregados el
texto plagiado para minimizar la copia", dice Carlos Gmez,
decano del programa de Derecho de la Universidad Jorge
Tadeo Lozano.
El uso indiscriminado de Internet, el desconocimiento de la
forma correcta de utilizar textos de otros autores y no saber
que esta prctica es un delito, son las razones principales que
llevan a un universitario a plagiar, explica Francisco Herrn,
docente experto en propiedad intelectual.
Ya una sentencia de la Corte Suprema de Justicia, de mayo del
2010, al fallar un recurso de casacin interpuesto por una
docente que reprodujo apartes de una monografa de grado
de una estudiante de literatura, reiter que el plagio s es un
delito -como lo contempla el artculo 270 del Cdigo Penal- y
que esta sancin penal opera no sobre las ideas o estilos, sino
sobre "la creacin del intelecto plasmada objetivamente en un
texto, una pintura o una escultura".
Cmo contrarrestar el plagio
Los docentes tienen herramientas para actuar frente al uso
indebido de textos en trabajos.
Es clave que los profesores creen en sus aulas una cultura de
respeto a los derechos de autor y, as, enseen el valor de la
produccin intelectual.
Esto se debe hacer desde los primeros aos de educacin,
pues el plagio es ms frecuente en los alumnos de primeros

semestres. Sin embargo, tambin se han presentado casos en

posgrado.
El profesor universitario Francisco Herrn y el decano Carlos
Gmez aconsejan a los docentes:
Revisar con cautela los trabajos acadmicos de sus
estudiantes.
Tratar de no pedir ensayos en los que se espera la repeticin
de conceptos, pues son ms susceptibles de plagio. Hay que
obligar a los estudiantes a pensar y a procesar la informacin.
Acceder a herramientas informticas, pginas y 'software',
donde puedan identificar textos plagiados (www.dustball.com
o www.google.com).
Conocer profundamente su materia y los textos de anlisis
que utiliza en clase.
Si uno de sus pupilos comete plagio, explquele que se
expone, segn el caso, no solo a un cero, sino a una
amonestacin privada, pblica, o a sanciones como una
suspensin por un mes, la cancelacin de la matrcula o la
expulsin.
Testimonio
Francisco
Villamara
Docente universitario
"Muchos profesores no reciben trabajos a computador, solo a
mano. Yo lo hago en ocasiones. De unos 20 trabajos, 10 u 11
tienen algn tipo de plagio. A veces pido que me los manden
por Internet, para revisar frase por frase en Google".
Para los alumnos
Por qu es necesario citar textos ajenos
Ciertas universidades crearon cartillas para que sus
estudiantes aprendan a citar debidamente la obra de otros
autores. Carlos Gmez, decano del programa de Derecho de la
Universidad Jorge Tadeo Lozano, y Gabriel Silgado, decano del
medio universitario de la U. del Rosario, les aconsejan:
Confiar en sus propias competencias para redactar un texto y
hacer aportes de su propia autora en los ensayos. Es
importante analizar e interpretar.

Al utilizar textos ajenos dentro del escrito, de libros o de

Internet, hacer uso de las citas, ya sea a travs de comillas (si
los apartes son textuales) o de referencia bibliogrfica,
cuando son a manera de ilustracin. Debe indicar el autor del
libro o del documento referenciado.
Aun si la informacin es de dominio pblico (de la red), debe
citarla.
Las citas no pueden ser muchas, ni tan extensas ni tan
seguidas.
Usar imgenes, mapas, grficos o bases de datos de fuentes
externas sin indicar su origen, tambin es plagio
http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULOWEB-NEW_NOTA_INTERIOR-9003943.html consulta 11062013