C E P

M IXTO

C R IS TO

S A LVA D O R

Orden de los Frailes Menores Capuchinos

DISCIPLINAS DE LA LINGSTICA
Las disciplinas que rigen la lingstica son las que se mencionan y
detallan a continuacin:
A. FONOLOGA
B. MORFOLOGA
C. SINTAXIS
D. SEMNTICA
A. FONOLOGA
Es un subcampo de la lingstica. Mientras que
la fontica estudia la naturaleza acstica y
fisiolgica de los sonidos o alfonos, la fonologa
describe el modo en que los sonidos funcionan
(en una lengua en particular o en las lenguas en
general) en un nivel abstracto o mental.
Se denominan pares mnimos a aquellas
palabras que significan cosas distintas pero tan
solo difieren la una de la otra en un sonido. Por
ejemplo "casa" y "tasa". Dos pares mnimos
difieren en al menos un fonema en su
representacin fonmica subyacente.
Un fonema no es un sonido sino un constructo mental. Cada fonema es
una clase de equivalencia de sonidos, caracterizada por una
especificacin
incompleta
de
rasgos
fonticos
(acsticos
y
articulatorios). La pronunciacin concreta de un fonema depender de la
posicin en la palabra o contexto fontico, que determinar los otros
rasgos fonticos relevantes, para poseer una especificacin articulatoria
completa. As en espaol tenemos un fonema /b/ que tiene rasgo
consonntico, no nasal, labial y sonoro y puede pronunciarse como
oclusiva [b] a principio de palabra, o como aproximante [] entre
vocales, pero del fonema mismo /b/ no podemos decir que sea oclusivo o
aproximante, es por tanto un fonema subespecificado respecto a los
rasgos. En todas las lenguas la mayora de fonemas estn
subespecificado. Algunos de los rasgos fonticos importantes para
distinguir fonemas son:
Consonanticidad, en espaol las vocales tienen el rasgo [cons].
Silabicidad, cualquier fonema que acta como ncleo silbico es
[+ silab].
Sonoranticidad, las vocales y las consonantes no obstruyentes
tienen
rasgo
[+
son],

Sonoridad y aspiracin. Cuando el sonido produce una cierta

vibracin en las cuerdas vocales, este sonido es sonoro. Sin
embargo, cuando esta vibracin no se produce, el sonido
resultante es fono. Las lenguas romances presentan contrastes
de sonoridad, pero no lo presentan por ejemplo el chino mandarn
y muchas lenguas autctonas de Amrica.
Modo de articulacin. Los principales modos de articulacin
divide a los sonidos consonnticos en oclusivas, fricativas,
aproximante y africadas.
Punto o lugar de articulacin. La lista de puntos de articulacin
consonnticos usados en las lenguas naturales conocidas incluyen
los puntos de articulacin primarios son: labial, coronal, palatal,
velar, uvular, farngeo y glotal. Cada estos puntos primarios
distinguen varias articulaciones secundarias, especialmente las
tres primeras categoras.
B. MORFOLOGA
Proviene del griego -, morph ('forma') y
loga ('tratado', 'ciencia'); as, el todo
significa literalmente 'ciencia (o estudio) de la
forma'. En efecto, se habla de la morfologa de
las plantas, de la morfologa de los seres vivos,
de la morfologa del relieve terrestre, etc.
Pero en lingstica, este trmino ha adquirido un
significado especializado: 'estudio de las formas
de las palabras' y, por extensin, 'estudio de la
palabra'. Esto se remonta a una tradicin iniciada
en los trabajos de Baudouin de Courtnay segn
la cual estn formadas por races y afijos que realizan la funcin del
signo saussureano. Y aunque tambin se deba hablar en lingstica de la
forma de los sintagmas y/o de las frases, el trmino morfologa no se
aplica a estos ltimos; es la palabra, y solamente la palabra, lo que
constituye el objeto de la morfologa lingstica de acuerdo a un uso
general.
La posicin en la morfologa gramatical es intermedia. Para la tradicin
estructuralista americana de Bloomfield, la morfologa era esencial; en la
tradicin generativista chomskyana la sintaxis es central y la morfologa
o bien es relegada a la fonologa o bien es ignorada como disciplina
independiente. Esas posturas han hecho de la morfologa lingstica un
campo polmico y de difcil definicin en la moderna teora lingstica.
Habitualmente se considera que los patrones morfolgicos son el
resultado de la gramaticalizacin y que, en cierto sentido eso es todo lo
que hay en morfologa. Por tanto, la bsqueda de universales
morfolgicos y el propio anlisis morfolgico no seran otra cosa que un
estudio de los patrones de gramaticalizacin.

C. SINTAXIS
Es la parte de la gramtica que estudia las
reglas que gobiernan la combinatoria de
constituyentes sintcticos y la formacin de
unidades superiores a estos, como los
sintagmas y oraciones gramaticales. La sintaxis,
por tanto, estudia las formas en que se
combinan las palabras, as como las relaciones
sintagmticas y paradigmticas existentes entre
ellas.

Teora bloomfieldiana de la sintaxis

La sintaxis, para Leonard Bloomfield, era el estudio de formas libres
compuestas completamente por formas libres. Central a esta teora de la
sintaxis eran las nociones de clases de forma (form classes) y estructura
constituyente. (Estas nociones eran tambin relevantes, aunque menos
centrales, en la teora de la morfologa.) Bloomfield defini clases de
forma ms bien de manera imprecisa, en trminos de algn "rasgo
fontico o gramtico reconocible" comn y compartido por todos los
miembros. Dio como ejemplos las clases de forma que consisten en
expresiones substantivas personales de la lengua inglesa (definidas
como las formas que, cuando estn expresadas con tono exclamatorio
final, constituyen requerimientos (llamadas) de la presencia o la
atencin de una persona: por ejemplo, "John," "Boy," "Mr. Smith."); las
clases de forma que consisten en expresiones infinitivas (definidas
como "formas que, cuando estn expresadas con tono exclamatorio
final, tienen el significado de una orden": por ejemplo, "run," "jump,"
"come here"); las clases de la forma de expresiones sustantivas
nominativas (por ejemplo: "John," "the boys") y as sucesivamente.
Debe estar claro, a partir de estos ejemplos, que las clases de forma son
similares, aunque no idnticas, a las partes del discurso tradicionales y
que una misma forma puede pertenecer a ms de una clase de forma.
D. SEMNTICA

La semntica es el estudio del significado

atribuible a expresiones sintcticamente
bien formadas. La sintaxis estudia solo las
reglas y principios sobre cmo construir
expresiones
interpretables
semnticamente a partir de expresiones
ms simples, pero en s misma no permite
atribuir
significados.
La
semntica
examina el modo en que los significados
se atribuan a
las
palabras, sus
modificaciones a travs del tiempo y an
sus cambios por nuevos significados. La
lexicografa es otra parte de la semntica
que trata de describir el significado de las palabras de un idioma
en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confeccin
de diccionarios.
Por otro lado, la pragmtica se refiere a cmo las circunstancias y el
contexto ayudan a decidir entre alternativas de uso o interpretacin;
gracias a la pragmtica el lenguaje puede ser usado con fines
humorsticos o irnicos. Adems la pragmtica reduce la ambigedad de
las expresiones, seleccionando slo un conjunto adecuado de
interpretaciones en un determinado contexto.

CONCLUSIONES
Cada una de las disciplinas que se llevan en la lingstica son de suma y
basta importancia, ya que con una de ellas que no existiera, el tema de
comunicacin del ser humano como entre intrasocial como extrasocial
se vera seriamente afectada ya que como es de conocimiento al
principio vindolas una por una no toman un sentido del porque y para
que existen ms sin embargo ya tomando una visualizacin
concientizada sin una no existe la otra, y sin todas no habra
comunicacin.
Cuando nos referimos a fonologa y sus sonidos, morfologa y sus
formas, sintaxis y su debida ubicacin y reglas, semntica y su
significado lgico; nos damos cuenta del porqu y para qu de las cosas,
ya que su consecucin y relacin entre s es sumamente importante y
vital para la buena comunicacin.
Prctica___________________________________________________________________

I. Completa:
1. Ciencia de la gramtica que estudia los sonidos articulados:
__________________
2. Categora gramatical variable, dependiente y de inventario abierto:
____________
3. Accidentes gramaticales del verbo:
______________________________________
4. Categoras gramaticales invariables:
_____________________________________
5. Regula la correcta pronunciacin de las palabras:
___________________________
6. Estudia la estructura interna de las palabras:
_______________________________
7. Su unidad mnima es el sema:
___________________________________________
8. Categoras gramaticales de nexo o enlace:
_________________________________
9. Estudia la funcin que cumple la palabra dentro de la oracin:
________________
10.Estudia los signos en la sociedad:
________________________________________
II. Escribe V o F, segn corresponda:
1. El fonema es la mnima unidad de estudio de la fontica

( )

2. La morfologa estudia la estructura interna de la palabra

( )

3. El sustantivo es una categora variable, pero dependiente

( )
4. El verbo posee nmero, gnero, persona y modo

( )

5. El adverbio depende de otras categoras gramaticales

( )
6. Las categoras de nexo o enlace son: la conjuncin y la preposicin
( )

7. La mnima unidad de estudio de la semntica es el sintagma

( )
8. Las categoras invariables pueden poseer accidentes gramaticales
( )
9. Las categoras de inventario cerrado tienen una cantidad limitada
( )
10.El pronombre es una categora gramatical variable e independiente
( )

II. Marca la respuesta:

1. Qu ciencia de la gramtica estudia a las palabras de manera aislada?
a) Sintaxis
b) Morfologa
c) Fontica
d) Semntica
e) Fonologa
2. Qu categora gramatical es variable?
a) Artculo
b) Verbo
c) Adverbio
d) Pronombre
e) Ms de una
3. Qu categora gramatical es invariable, dependiente y de inventario
abierto?
a) Preposicin
b) Verbo
c) Conjuncin
d) Pronombre
e) Adverbio
4. Qu categora gramatical posee accidentes gramaticales de gnero,
nmero y persona?
a) Artculo
b) Verbo
c) Pronombre
d) Sustantivo
e) adverbio