1.

- Lectura

LA GIGANTA Y CHIQUITN
Esta es la historia de una giganta que se llamaba Marcelina.
Marcelina era alta y grande como una casa de tres pisos. Coga
naranjas como si fuesen margaritas y dorma la siesta sobre las
colinas.
Pero una noche del mes de abril, cuando era hora de ir a
dormir, ocurri algo muy extrao: el sueo se le escap y no fue
capaz de dormir.
Y as pas una noche, y otra, y otra...
La pobre Marcelina, que hasta entonces haba sido una
giganta muy risuea, andaba triste, ojerosa y agotada. Lloraba
tanto que sus vecinos estaban mareados por sus gritos y mojados
por sus lgrimas.
Un da un nio llamado Chiquitn decidi acabar con todo
aquel lo y fue hasta el castillo de la giganta Marcelina.
Pero vaya sorpresa la de Chiquitn! En el momento de abrir la
puerta del castillo, un montn de platos y ollas cay sobre su
cabeza.
Marcelina estaba furiosa.
Entonces Chiquitn, plantndole cara, le dijo:
-Has de saber giganta cascarrabias, que yo te traigo el sueo.
En esta bolsa tengo un gallina guardada que es capaz de hacer
venir el sueo que se ha perdido. T ya sabes que los gallos, al
nacer el da, despiertan a la gente. Pues bien, mi gallina al caer la
tarde con su coc, coc, coc, hace venir el sueo.
Y la giganta Marcelina dijo:
-Venga, gallinita, canta!
Cuando la gallina de Chiquitn se puso a cantar, la giganta
Marcelina empez a adormecerse hasta que cay tan pesada y
larga como era.
Y dice la gente que durmi meses y meses, y que sus fuertes
ronquidos se oan al otro lado del mar.
Cuando despert volvi a ser una giganta buena y risuea
como antes.

1. Marca con una X la respuesta correcta.

a.

Marcelina era:
__alta y grande
__chica y gorda
__alta y delgada

b. Dnde dorma la siesta?

__ en una gran cama
__ sobre las colinas
__ sobre las montaas
c.

Un da perdi el sueo y ella se transform:

__ en una nia muy maosa
__ en una persona malhumorada y triste
__ en la mejor amiga de Chiquitn

d.

Cmo Chiquitn le devolvi el sueo?

__con una receta secreta
__le trajo el canto de pajaritos
__con el canto de una gallinita

e.

Marcelina se volvi:
__ caprichosa
__ triste y cansada
__ alegre y risuea

f.

El llanto de Marcelina:
__ lastimaba a los vecinos
__ molestaba y mojaba a los vecinos
__ alborotaba a los vecinos

g.

Chiquitn fue al castillo para:

__ pelearse con la giganta
__ secar las lgrimas de Marcelina
__ solucionar aquel problema

h.

Qu quiere decir la frase El sueo se le escap y no fue

capaz de dormir?
__que tena pesadilla
__que ella se resista dormir
__que no poda quedarse dormida

i.

Al escuchar el canto, Marcelina

__ se puso a bailar
__ qued dormida
__ se puso muy contenta

j.

Cmo recuper su buen humor Marcelina?

__cuando logro encontrar un buen amigo.
__tomando remedios secretos.
__ durmiendo profundamente por largo tiempo.

2. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a Cmo te sentiras si no pudieras dormir por varios das?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

b.-Cmo imaginas la ropa que vesta Marcelina?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c.- Cules fueron los cambios de carcter que tuvo la Giganta Marcelina?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. Resuelve este crucigrama:

1. Lo

contrario

de

enana.

2. Hablar muy alto y muy

fuerte.
3. Femenino de gallo.
4. Lugar donde viven las
personas.

5. Parte del da en que se

oculta el sol.
6. Gotas que nos caen
cuando lloramos.

4. En el recuadro estn los contrarios de estas palabras. Escribe

cada uno en su lugar correspondiente.
seria, delgada, descansada, alegre, corta, ligera, baja, mala

Alta

...........................................................................

Gorda .

...........................................................................

Pesada

...........................................................................

Larga

...........................................................................

Risuea

...........................................................................

Buena

...........................................................................

Triste

...........................................................................

Agotada

..........................................................................

5. Busca en la sopa de letras las palabras del recuadro

grande, giganta, ojerosa, risuea, agotada, pesada, mareada

G
V
P
E
S
A
D
A
M
E

I
R
S
C
A
F
G
G
A
R

G
G
A
A
R
A
A
O
R
T

A
A
S
N
E
S
S
T
T
B

N
E
O
N
D
E
A
A
U
S

T
R
R
A
J
E

D
A
A

A
A
E
R
N
H
E
A
C
F

C
E
J
E
A
A
U
N
V
G

A
Y
O
Y
E
K
S
X
E
H

S
E
V
U
R
O
I
Z
N
E

E
T
A
D
A
E
R
A
M
O

6. Completa el texto con las palabras del recuadro:

la

es

que

de

como

sobre

una

Esta ..............................la historia ........................... una giganta

............................

se

llamaba

Marcelina.

Marcelina

era

alta

...........................grande como .......................... casa de tres pisos.

Coga naranjas .............................. si fuesen margaritas y dorma
............................... siesta ................................... las colinas.

7. Haz un dibujo del cuento.

2. Lectura
1. Lee y observa cmo se organizan los planetas alrededor del Sol:
Comentemos:

El Sol es una estrella que irradia mucha luz y

tambin calor. Como sabes, la Tierra gira alrededor
del Sol en el Sistema Solar, compuesto tambin
por otros planetas que se mueven en torno
astro rey, como se le denomina.

1. Responde :

a. Por qu crees t que al Sol se le llama astro rey?.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

b.
Qu otros planetas giran en torno al Sol, adems de la Tierra?.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c. Te gustara visitar algn planeta? Cul? Por qu?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

d. Cul es el planeta ms lejano al sol?. Y el ms cercano?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Escribe una oracin con la palabra :

Irradiar: _______________________________________________
_______________________________________________

3. Imaginemos un viaje interplanetario

Imagina que acabas de ganar un premio para hacer un viaje interplanetario.
Registra toda la informacin en la siguiente ficha.
AGENCIA DE VIAJES INTERPLANETARIOS

Nombre del planeta elegido:

__________________________________

DIBUJO DEL PLANETA

Ubicacin:___________________________
Razones de la eleccin:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Integrantes del grupo turstico

Interplanetario
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Nombre Firma

______________________
______________________
______________________
______________________

3.- Lectura

Nos acercamos al mundo de los astronautas

Ahora escucha el texto que leer tu profesora o profesor. Luego, lee en voz alta
la siguiente versin:

Una mujer astronauta

Muchos creen que todos los astronautas
son hombres, pero Ellen Ochoa es una
mujer astronauta.
Ellen naci en California en 1958. Estudi
y trabaj con mucho empeo hasta llegar
a ser lo que un da so: una astronauta
de verdad.

Ellen ha realizado ya cuatro viajes. El primer viaje lo hizo en el Discovery,

uno de los primeros transbordadores espaciales.
Durante ese viaje, junto con los otros miembros de la tripulacin, estudi
el Sol y el espacio y se maravill observando fantsticas vistas de la
Tierra.
Adems de ser una cientfica con muchos conocimientos sobre el
espacio y el Sol, Ellen sabe tocar la flauta, lo que hace con mucho gusto.
A Ellen le encanta hablar con los nios.
Cuando los visita en sus escuelas, les cuenta su vida y les dice que
cuando se trabaja mucho, siempre es posible lograr lo que se desea.

1. Responde por escrito

a. Por qu la vida de Ellen Ochoa ha sido muy especial?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

b. Cmo logr Ellen realizar su sueo de ser astronauta?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c. Qu quieres ser t cuando seas grande? Qu vas a hacer para

lograrlo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
d. Qu otras cualidades crees t que se necesitan para ser
astronauta?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

e. Por qu en el texto se dice que,muchos creen que todos los

astronautas son hombres?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2.- Forma oraciones con las siguientes palabras:

Empeo:

...................................................................................................
...................................................................................................

Tripulacin: ...............................................................................................
................................................................................................

3.- Relee el texto y completa el siguiente cuadro con la palabra que

corresponda.
a. Pon atencin en la letra inicial.

A
E
N
C
S
F
D

La persona de quien se habla se llama

Naci en
Cuando grande quera ser
La nave en que realiz su primer viaje se llama
Mientras viajaba, estudi especialmente la estrella
Le gusta tocar la
A ella le encanta conversar con

4. Lectura
LAS CHINITAS ASTRONAUTAS

Los astronautas no son los nicos que

han viajado al espacio.
Nuestras conocidas chinitas de jardn
(pequeos insectos rojos o anaranjados
con manchas negras), viajaron a bordo
del transbordador Columbia el 23 de julio
de 1999,como parte del experimento de
un grupo de alumnas del Liceo
Javiera Carrera de Santiago.

Las alumnas del Liceo saban que las chinitas eran tiles para
exterminar las plagas de pulgones y chanchitos blancos en la Tierra.
Entonces, pensaron que en el espacio ocurrira lo mismo. Con el apoyo del
comandante Klaus von Storch y el capitn Cristin Puebla, ellas estudiaron,
durante tres aos, el comportamiento y los hbitos alimenticios de las chinitas
en un ambiente parecido al del espacio. Luego, prepararon un contenedor
especial para que sobrevivieran fuera de la Tierra.
Las chinitas viajaron al espacio y segn los primeros informes
entregados por la NASA, probaron ser buenas depredadoras.
Esta experiencia es un aporte para cuando, en el futuro, el hombre
habite estaciones espaciales por largo tiempo y tenga que mantener
invernaderos con cultivos para su alimentacin. Como en todo cultivo,
existirn plagas que hay que eliminar, y esa tarea la realizarn las chinitas.

1. Abriendo palabras
Ahora, define con tus palabras qu significan las palabras destacadas. Luego,
Confrmalo usando el diccionario.
a. Prepararon un contenedor especial para que las chinitas
sobrevivieran fuera de la Tierra.
Yo creo que significa:

_________________________________________

Qu dice el diccionario?

_________________________________________

________________________________________________________________

b. Las chinitas viajaron al espacio y probaron ser buenas

depredadoras.
Yo creo que significa: ______________________________________________
Qu dice el diccionario?

_________________________________________

________________________________________________________________
c. Cuando en el futuro el hombre habite estaciones espaciales y tenga
que mantener invernaderos con cultivos para su alimentacin.
Yo creo que significa:

_________________________________________

Qu dice el diccionario?

_________________________________________

________________________________________________________________
d. Como en todo cultivo, existirn plagas que hay que eliminar, y esa tarea
la realizarn las chinitas.
Yo creo que significa:

_________________________________________

Qu dice el diccionario? : _________________________________________

________________________________________________________________

2. Responde de acuerdo al texto Las chinitas astronautas.

a. En qu viajaron al espacio las chinitas?
__________________________________
b. Para qu fueron enviadas al espacio?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c. Cmo fueron preparadas para vivir en el transbordador?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
d. Cul fue el resultado del experimento?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Los pronombres personales
sirven para reemplazar a los sustantivos.
Los pronombres personales son: yo, t,
usted, l, ella, nosotros
nosotras, ustedes, ellos, ellas.

3. Reemplaza las palabras destacadas en las oraciones por el pronombre

personal que corresponde.
a. Los astronautas no son los nicos que han viajado al espacio.
____________________________________________________________
b. El comandante Klaus von Storch apoy el experimento de las alumnas.
_____________________________________________________________
c. Las alumnas saban que las chinitas eran tiles para eliminar las plagas.
_____________________________________________________________
d. El hombre habitar estaciones espaciales por largo tiempo.
_____________________________________________________________

5.- Lectura
PIES LIGEROS
En un bosque muy lejano haba una vez un rbol grande, muy grande. Tan
grande que tena un pequeo agujero en el que viva un duende llamado Pies
Ligeros.
Las hojas del rbol eran suaves, sus frutos jugosos y su tronco alto. Tan alto
que ningn enemigo poda subir hasta all. Por eso Pies Ligeros viva feliz y
tranquilo.
En primavera vea crecer los brotes de las hojas y ayudaba a los pjaros a
hacer sus nidos.
En verano saboreaba su fruta, jugaba con las semillas y se resguardaba del
sol.
En otoo le gustaba ver planear cada hoja para luego pisarlas.
En invierno se senta muy seguro a salvo de la lluvia, la nieve y la tormenta.
Pero un da sucedi algo terrible. Apareci el fuego. El bosque comenz a
rugir estrepitosamente y los rboles caan uno tras otro.
Pies Ligeros pudo escapar de las llamas. Pero se haba quedado sin rbol.
Ahora slo tena tres redondas y brillantes semillas.
El duendecillo empez a andar y andar, muy triste, sin saber a donde ir.
Cuando se hizo de noche apareci en sus sueos el Hada de la Tierra y le
dijo:
-Para encontrar otro rbol como el tuyo tienes que seguir mis huellas.
Pies Ligeros sigui el camino y lleg a un lugar en que no haba ningn rbol.
Estaba tan triste que se puso a llorar. Entonces el Hada de la Tierra le dijo:
-Te puedo dar un rbol como el tuyo si plantas las tres semillas de la fruta de
tu querido rbol.
Pies Ligeros hizo tres agujeros en la tierra y coloc sus tres semillas dentro.
Despus las tap con mucho cario y se qued llorando encima de ellas.
Sus lgrimas eran gordas y caan encima de la tierra; cayeron hasta las tres
semillas. Las semillas las bebieron y se convirtieron en una planta.
Cuando Pies Ligeros levant la cabeza, se qued asombrado.
-Es mi rbol en pequeito!
-Claro -, dijo el hada,- slo tienes que esperar y darle agua.
Pies Ligeros esper y el pequeo rbol se convirti en un rbol igual que el
suyo. Desde entonces vive muy feliz y nunca ms lleg el fuego.

1. Marca con una x la respuesta correcta

a. Pies Ligeros viva:
____debajo de un rbol
____en la copa de un rbol
____en un agujero del tronco de un rbol.
b. Por qu viva feliz y tranquilo?
____porque nadie lo molestaba
____porque el enemigo no poda subir
____porque el rbol era mgico.
c. En este cuento se habla de:
____los das de la semana
____los meses del ao
____las cuatro estaciones del ao.
d. Un da los rboles cayeron porque:
____los cortaron
____se quemaron
____estaban enfermos
e. Qu le qued a Pies Ligeros de su rbol?
____tres hojas
____tres semillas
____tres ramas
f. Pies Ligeros levant la cabeza, se qued asombrado porque:
____crecieron tres rboles
____brotaron las semillas dando una planta pequea
____be qued sin ningn rbol
g. El incendio en el bosque arras :
____con algunos rboles
____con los rboles frutales
____con todos los rboles
h. Para conseguir otro rbol como el suyo:
____busc un nuevo bosque
____pidi ayuda a un labrador
____plant las semillas

i. Con qu reg las semillas?

____con agua de lluvia
____con las lgrimas derramadas
____con agua de la fuente
j. Pies Ligeros ya no estuvo ms triste porque:
____encontr un nuevo bosque
____consigui un rbol como el suyo
____no estuvo nunca ms solo
2. VOCABULARIO
a. Relaciona con flechas:
Primavera

se resguardaba del sol

Verano

vea crecer los brotes de las hojas

Otoo

se resguardaba del mal tiempo

Invierno

vea volar las hojas de los rboles

3. RESPONDE
a.-Por qu Pies Ligero se senta muy protegido de la lluvia y la nieve?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b.-Si tuvieras que pedir un deseo a un Hada de la Tierra qu le pediras?.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c.- Por qu estaba tan triste el Duende?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

d. Cmo ayudaras t a Pies Ligero?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4.- Busca las palabras del recuadro en la sopa de letras.

fruta

lgrimas
R
R
T
F
R
U
T
A
H

fuego
T
L
L
D
O
V
V
C
J

U
A
L
E
T
E
S
A
R

I
G
U
R
O
R
D
M
T

camino
O
R
V
T

T
E
I
U

P
I
I
Y
O
Y
T
N
I

S
M
A
M
G
U
O
O
S

D
A
I
F
U
E
G
O
D

lluvia

otoo

F
S
O
P
O
H
O

5.- Elige tres palabras de la sopa de letras y escribe oraciones.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

6.- Completa el texto con las palabras del recuadro:

huellas

Tierra

noche

rbol

sueos

Cuando se hizo de _____________ apareci en sus ___________el

Hada de la ___________ y le dijo:
Para encontrar otro___________ tienes que seguir mis ___________

7. Haz un dibujo del cuento.

6. Lectura
LA FAMILIA DE SETAS
Debajo de un pino viva una familia *de setas.
Un da el hijo seta le dijo a su padre:
-Pap, me aburro, quiero ir a dar una vuelta por el bosque.
-Hijo mo, -contest el padre seta- eso no puede ser porque
nosotros crecemos en la tierra y no nos podemos mover.
-Pues yo me quiero ir a pasear! dijo enfadado el hijo seta.
En aquel momento pasaba un hombre con un canasto lleno de
setas y el hijo seta grit:
-Pap!, aquel hombre lleva un canasto lleno de setas y las
saca a pasear. Yo tambin quiero que me coja.
-Qu dices! Si este hombre te coge, se te comer con ajo y
perejil. Todo el mundo quieto!, quiz as no nos descubra.
-Y el hombre pas de largo sin ver a la familia de setas.
-Al hijo seta le dio tanto miedo que nunca ms se quiso mover
del suelo.

*Seta: callampa, hongo

1.- Busca el diccionario Enfadar y Coger. Escribe una oracin con cada una
de ellas y lela a tu compaero.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Marca una cruz en la respuesta correcta:

a. Dnde viva la familia de setas?
____debajo de un zapato
____debajo de un pino
____debajo de un almendro
b. Qu le dijo el hijo seta al padre?
____pap, quiero ir a dormir
____pap, quiero ir al ro
____pap, quiero ir a dar una vuelta
c. Por qu no poda ir a dar un paseo?
____porque no tenia pies
____porque estaba cansado
____porque era un vago
d.

Pas un hombre con un cesto lleno de

____caracoles
____setas
____pimientos

e.

Qu hizo el hijo seta al ver al hombre?

____se ech a correr
____se ech a llorar
____se sorprendi

f. Para que quera el hombre las setas?

____para comerlas
____para plantarlas
____para jugar con ellas

g. El hombre quera cocinar las setas con

____ajo y perejil
____aceite y vinagre
____sal y pimienta
h. Por qu el hombre no vio a la familia de setas?
____porque se disfrazaron
____porque quedaron inmviles
____porque se metieron debajo de la tierra
i. Al hijo seta al encontrarse con el hombre le produjo:
____mucho temor
____mucha risa
____mucha hambre.

3. Responde en forma escrita.

a. Te gustara salir a recorrer el mundo?Qu necesitas para hacerlo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

b. En tu familia, te sientes cuidado y protegido como el hijo seta?

c. Cmo crees que estaba el suelo del bosque?Por qu?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4. Haz un dibujo del cuento.

7. Lectura

Un da estaba la abuelita tostando avellanas en el

brasero, cuando como una flecha, entr la
pequea Blanca a mostrar unas extraas piedras
con una cruz, que traa en su delantal. Se acerc
y le dijo:
-Abuelita, mira que lindas! Por qu tienen esas
rayas?
-Ah! T an no lo sabes? Ven para ac, sintate en mis rodillas y escucha:
Cuando t y yo no habamos nacido, los indios de nuestro pueblo hacan
expediciones a los montes ms altos de la cordillera de Nahuelbuta. Traan
los mejores frutos de maqui y los piones ms sabrosos.
En una ocasin, a la vuelta de un viaje, todos llegaron con piedras
iguales a las tuyas. Contaron que justo donde nace el ro, vieron un objeto
brillante y se dieron cuenta de que era un antiguo sable de oro con una gran
cruz.
-Oh - Exclamaron muy sorprendidos por el hallazgo. Se acercaron
y uno de ellos, adelantndose tomo el sable y les dijo:
-Para qu queremos algo tan valioso? Nosotros no necesitamos oro.
Tenemos amistad, amor, salud y una tierra linda y generosa.
Entonces levant el sable, lo tir al agua y ste se rompi en mil
pedazos. Fue as como, cada vez que un trocito del arma de oro tocaba una
piedra, incrustaba una cruz al centro.
Desde ese da, nos encanta ir al ro Piedra Cruz y recoger piedras
como las tuyas. Aunque el ro se llama Laraquete, nosotros le decimos
Piedra Cruz.
La abuelita mir a su nieta con ojos amorosos y la nieta amablemente
le regal las piedras, le dio un fuerte abrazo y volvi a jugar.

1. Busca en tu diccionario: Qu significan?

Expediciones:
___________________________________________________________________________

Maqui:
___________________________________________________________________________

Hallazgo:
__________________________________________________________________________

Incrustaba:
___________________________________________________________________________

2. Completa las oraciones segn la lectura.

a. Esta leyenda la cuenta la abuelita a:
________________________________________________________________
b. Los indios hacan expediciones a la cordillera de Nahuelbuta para:
____________________________________________________________
________________________________________________________________
c. En una ocasin los hombres encontraron en el ro:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
d. Uno de ellos la tom y lo lanz con tal fuerza al ro que:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
e. Desde entonces las piedras de ese ro tienen:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. Pinta si es verdadera o falso las afirmaciones.

a. Blanca traa las piedras en el delantal.
b. La historia sucede despus de que haba nacido
abuelita.
c. El maqui es el fruto de los avellanos.
d. El sable se rompi en mil pedazos.
e. El verdadero nombre del ro es Laraquete.

4. A travs de todo nuestro pas existen muchas leyendas. Conoces otra, que
t puedas escribir aqu.

_________________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

8. Lectura

-Tito, vstete, vas ha entrar a la cancha!

-Tito se qued paralizado.
-Quin yo?
-S, t, no preguntes ms. Rpido, anda al camarn vstete y vulvete
volando!
-Tito sinti que las piernas le fallaban y que el corazn le lata
rpidamente.
Entrar a la cancha lo atemorizaba. Muchos le decan que no siguiera jugando
bsquetbol, porque es un deporte slo para personas altas.
Obedeci a toda velocidad. En el camarn, encontr una camiseta,
pantalones y zapatillas de su talla. Alguien haba pensado en l.
Volvi al banquillo vestido de jugador. Rodrigo, el entrenador, le puso
las manos sobre los hombres mientras le deca:
-Todo est ya perdido. Confi en ti. Vas a salir a la base. Intenta dar
buenos pases y tira a la canasta todo lo que puedas. nimo!
Pidi un minuto y Tito sali a la cancha,
incorporndose al equipo. Rafa, el capitn, le palme
amistosamente. El pblico se dio cuenta del cambio y
comenz a aplaudir como si hubiera llegado la salvacin.
Rafa le pregunt:
-Qu te ha dicho Rodrigo?
-Qu este partido lo vamos a ganar! dijo Tito.
Y dirigindose al resto de sus compaeros, repiti:
-Este partido lo vamos a ganar.
Se reanud el juego. Tito se apoder del baln.
Dio varios pasos gilmente, esquiv a los contrarios, se
elev y canasta!
Estaba entre gigantes. Todos eran mucho ms altos que l. Tito estaba
conciente de eso. Pero tambin saba que posea ms rapidez y que su tiro a
canasta era magnifico. Perdi el miedo y le vino a la cabeza la imagen de
Tyrone Bogue, el famoso jugador estadounidense que mide un metro y sesenta
centmetros.

1.-Selecciona la alternativa correcta.

A.-Tito es un nio
a.-alto.
b.-gordo.
c.-bajo.

B.-Los dems jugadores eran

a.-altos.
b.-bajos.
c.-con varias alturas.

C.-El entrenador pensaba que Tito D.-Tito saba que l era

a.-era un jugador en el que poda
confiar.
b.-era un jugador demasiado bajo
para el bsquetbol.
c.-era un jugador muy simptico.

a.-rpido y alto.
b.-gil y rpido.
c.-el mejor de todos.

2.- Busca en tu diccionario: Qu significan?

atemorizar:_____________________________________________________

banquillo:_____________________________________________________

incorporar:_____________________________________________________

reanudar:_____________________________________________________

consciente:_____________________________________________________

3. -Completa las oraciones, escogiendo una de las palabras del recuadro

para cada una de ellas.

Camarn

Reanudar

Velozmente
Atemorizar
Pblico

Amistosamente

Compaeros
Banquillo

Incorporarse
Palmear

a.-Rafa palmote la espalda__________________ a su amigo.

b.-El __________________aplaudi a Tito.
c.-Tito obedeci __________________________ a su entrenador.
d.-Tito dijo a sus _________________________ que ganaran el partido.
e.-Tito se puso su ropa deportiva en el _________________.
f.- Cuando Tito ingres a la cancha, el juego se _______________.
g.- Mi profesora me _______________ el hombro cuando trabajo bien en clases.
h.- Las pelculas de terror me __________________ mucho.
i.- Al grupo de mis amigos se ___________________ un nuevo integrante.
j.- Alexis Snchez estar en el ______________ en el prximo mundial de
ftbol.

4.- Responde.
a. Escribe cul es tu deporte favorito y por qu.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

b. Juegas Bsquetbol? Por qu?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c. Qu haras si fueses el titular de un equipo y el entrenador te manda al

banquillo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

d. Por qu Tito dijo que ganaran el partido?.

________________________________________________________________
________________________________________________________________

e. Qu concepto tena Tito de s mismo?.

________________________________________________________________
________________________________________________________________

9. Lectura

Madre, cuando sea grande

ay! Qu mozo el que tendrs!
Te levantar en mis brazos
como el viento alza el trigal.

Yo no s si har tu casa
Cual me hiciste el paal;
Y si fundir los bronces,
Los que son eternidad.

Que hermosa casa he de hacerte

Tu nio, tu titn,
y que sombra tan amante
el alero te va a dar.

Yo te regalar una huerta

y tu falda ha de colmar,
con las frutas perfumadas:
Pura miel y suavidad.

1.- Busca en tu diccionario: Qu significan?

Mozo:
_____________________________________________________
Alza:
_____________________________________________________
Alero:
_____________________________________________________
Colmar:
_____________________________________________________
Titan:
_____________________________________________________
Bronce:
_____________________________________________________
2.- Selecciona dos palabras de las que estn en negrita en la lectura y crea
una oracin con cada una de ellas.
a._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b.-_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3.- Selecciona la alternativa correcta.

A.-Los sentimientos expresados

en el poema corresponden a:

B.- De la lectura del poema se desprende

el

a.-Una mam para su hijo.

b.-De un hijo para su madre.
c.-No se puede determinar.

a.- Cansancio del hijo por cuidar a su

madre.
b.- Inmenso amor del hijo por su madre.
c.- Gran amor de la madre por su hijo.

C.-De la lectura del poema,

podemos determinar, que quin
expresa sus sentimientos es:

D.-Del verso y tu falda ha de colmar

entendemos que:

a.-Un joven.
b.-Una mujer.
c.-Un nio.

a.- La huerta dar muchos frutos.

b.- La falda ser abrigadora.
c.- No dice nada.

4.- Responde:
a.- Seala 3 promesas que el nio hace a su madre.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b.- De cuntas estrofas se compone el poema?
________________________________________________________________
c.- Qu versos expresan que el nio levantar suavemente a su madre en
brazos?
________________________________________________________________
d.- Cmo recompensaras los desvelos y preocupaciones de tu madre por ti?
________________________________________________________________
e.- Qu frutas podran estar el la falda de la madre?
________________________________________________________________

10 . Lectura

LA ESCUELA PEQUEA
rase una vez un pueblo que tena una escuela tan pequea,
que slo caban la maestra y un nio, si era de los ms pequeos.
Y, claro est, como slo podan ir de uno en uno, cada nio
tena media hora. Entretanto, los dems jugaban a correr, a
perseguirse por el campo y a subirse a los rboles.
Un da, el seor alcalde decidi que haba que construir una
escuela grande para que pudieran ir todos los nios al mismo
tiempo, como ocurra en los dems pueblos.
Pero los nios, que estaban encariados con aquella escuela
tan chiquita y con los buenos ratos que pasaban jugando en el
bosque, le pidieron que no construyera ninguna escuela nueva.
Ellos preferan la pequea y

ya estudiaran ms de prisa para

compensar los ratos que pasaban jugando.

El alcalde, que tambin senta cario por la escuela del pueblo,
dijo que estaba de acuerdo, pero hizo distribuir mesas y sillas por
todo el bosque para que los nios pudieran hacer los trabajos que
les encargaba la maestra.
Y aquel pueblo tuvo, desde entonces, la escuela ms pequea
y la escuela ms grande del mundo.

1. Responde en tu cuaderno:
a. Cuntas personas caban en la escuela?
____________________________________________________________
b. Podra la maestra haberse quedado fuera?Por qu?
____________________________________________________________
c. Cul fue la escuela ms grande del pueblo?
____________________________________________________________
d.Te gusta asistir a la escuela?Por qu?.
____________________________________________________________
e. Qu habra sucedido si el alcalde hubiese construido la nueva
escuela?
____________________________________________________________
f. Podra esta escuela del bosque funcionar durante todo el ao?Por
qu?
____________________________________________________________
2.- Dibuja la actividad escolar que ms te agrada

3.- Forma palabras que empiecen por las letras de escuela. Fjate en el
ejemplo:

E
L
E
F
A
N
T
E

S
__
__
__
__
__
__
__

C
__
__
__
__
__
__
__

U
__
__
__
__
__
__
__

E
__
__
__
__
__
__
__

L
__
__
__
__
__
__
__

A
__
__
__
__
__
__
__

4.- Qu entiendes por cada una de las siguientes palabras?

Comprueba luego con tu diccionario.

Compensar
_____________________________________________________

Distribuir
_____________________________________________________

Alcalde
_____________________________________________________

Ir de prisa
_____________________________________________________

5.- Une con una lnea las palabras que significan lo mismo

pequea

golpear

maestra

gigantesca

grande

profesora

pegar

chiquita

cario

amor

6.- Busca las palabras del recuadro en la sopa de letras.

maestra

E
S
C
U
E
L
A
L
H

escuela

H
I
N
K
N
D
P
I
E
P

E
L
E
A
O
O
A
M
S
E

bosque

R
L
S
S
M
I
E
A
A
Q

T
A
L
C
A
L
D
E
T
U

Y
S
M
K
E
I
I

U
E

alcalde

U
J
B
O
S
Q
U
E
I

A
E
H
L
T
U
L
M
O
A

sillas pequea

D
S
E
A
R
E
A
A
P
T

F
L
A
S
A
S
S
S
A
I

7.- Ordena estas palabras y forma una frase.

nios su los pequea estaban con encariados escuela

8.- Completa el texto con las palabras del recuadro.

seor

dems

construir

tiempo

grande

pudieran

Un da, el ....................... alcalde decidi que haba que

........................

una escuela ........................... para

que

........................ ir todos los nios al mismo ...................... ,

como ocurra en los ........................ pueblos.
9.- Haz un dibujo del cuento.