CENTRO REGIONAL IBAGU

PROCESOS ACADMICOS
GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL

I.

IDENTIFICACIN DEL CURSO

Programa
Nombre del
Curso
Perodo
Acadmico
Componente y
rea

Licenciatura en Pedagoga Infantil

Innovacin y Creatividad para la Generacin de Ideas de Negocio

2016-65

12971

Momen
to

Crdit
os

Minuto de Dios

Acompaamiento
Tutorial
18

II.

NRC

Cantidad de Horas de Estudio

Independiente

Colaborativo

55

23

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Brindar al estudiante herramientas suficientemente flexibles que le permitan

responder a cambios en su entorno, con estrategias claras, donde se pueda
proyectar como emprendedor, con un visin hacia su proyecto de vida, con
capacidad para la toma de decisiones y bsqueda de nuevas oportunidades

III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD

Unidad # 3

Creatividad e Innovacin
(herramienta para la
creatividad)
16 de agosto 2016

Fecha de
inicio
Objetivos especficos

Tiempo

1 Semana

Fecha de
cierre

22 de agosto
2016

1. Reconocer generalidades de la creatividad e ideas de negocio.

2. Identificar en la idea de negocio el eje de satisfaccin al que se apunta.
3. Desarrollar la herramienta de gestin de trabajo creativo en equipo.

Contenidos formativos por unidad

1. Creatividad e ideas de Negocio
2. rbol de tendencias de la innovacin.
3. Manual Thinking

Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutora (Metodologa).

Coordinacin Acadmica/Desarrollo Curricular. Ibagu (TOL) 2016_65

Trabajo grupal.
Cada grupo a partir de la idea de negocio que viene desarrollando en el curso,
desarrollara mejoras en est aplicando la herramienta grupal Manual Thinking,
adems identificara utilizando la herramienta rbol de tendencia de la innovacin en
donde se encontrara su negocio y sustentara la eleccin.
La lectura juiciosa y reflexiva del material suministrado, permitirn la participacin
efectiva, dinmica y propositiva del estudiante en el trabajo grupal, reflejando y/o
contextualizando lo aprendido frente a situaciones reales. Cada grupo debe llevar
al aula, papel peridico, rectngulos de cartulina, marcadores, cinta.

Evaluacin
1. Qu tipo de
evaluacin utilizar
2. Qu evidencias
solicitar
3. Con cules
criterios va a evaluar
4. Fechas (Cules
sesiones abarca cada
evaluacin

Trabajo grupal
El producto resultante subido a la plataforma virtual
del curso en las condiciones y fecha acordada.
Participacin efectiva, innovacin, creatividad,
coherencia en los productos entregados, rubrica.
De acuerdo a las agentadas en el acuerdo Praxeologico
del curso. Encuentros 3 y 4

Rbrica o rbricas por cada evidencia solicitada

INSERTAR RBRICA
Bueno 4.0- Aceptable
4.5
3.0-3.9

Criterio/
escala

Excelente
4.6-5.0

Estructura

Cumple con
la totalidad
de
los
requisitos de
formato
y
normas
de
trabajo
escrito
exigidas.

Cumple en la
mayor parte
los requisitos
de estructura
y respeta en
la
mayora
de
las
ocasiones el
formato y las
normas.

Contenido

Presenta
todos
los
temas
con
profundidad
y de manera
sintetizada.

Presenta
la
mayor parte
de
los
temas; hay
un
buen
nivel
de

Insuficiente
1.1-2.9

No
cumple
0-1

Cumple
de
manera
parcial
los
requisitos de
estructura.
En
algunas
ocasiones no
respeta
el
formato,
fuente, etc.

No
cumple
adecuadament
e
con
los
requisitos
de
estructura
solicitados.

No
cumple
con
lo
solicitado

Presenta
algunos
contenidos;
hay
cierto
nivel
de
profundidad

La mayor parte
de
los
contenidos
estn
incompletos; La
capacidad
de

No
cumple
lo
solicitado

Coordinacin Acadmica/Desarrollo Curricular. Ibagu (TOL) 2016_65

Conclusio Presenta
nes
y conclusiones
Reflexione de los temas
s
centrales
y
evidencia
buen anlisis
sobre
el
desarrollo
del trabajo;
comenta
experiencias
sobre
los
temas
abordados.

IV.

profundidad
y sntesis.

y sntesis.

sntesis
fue
insuficiente.

Aporta
conclusiones
de
algunos
de los temas
centrales
y
refleja cierto
nivel
de
anlisis
sobre
los
temas
desarrollados
.

Presenta
conclusiones
y reflexiones
parciales
sobre
algunos
de
los
temas
tratados; hay
pocos
comentarios
sobre
los
temas
abordados.

No
hay
conclusiones ni
reflexiones
sobre el trabajo
realizado;
el
trabajo carece
de comentarios
sobre
las
temticas
planteadas.

No
cumple
con
lo
solicitado

RECURSOS

1. Bibliogrficos

Huber Luki, Veldman Gerrit Jan. Edicin en espaol 2015.

Manual Thinking. Barcelona Espaa: Ediciones URANO

2. Tecnolgicos

rbol de tendencias de la innovacin

http://es.slideshare.net/puruxona/arbol-de-tendenciasde-innovacin
Entrevista a Luki Huber y Gerrit Jan Veldman, autores
de 'Manual Thinking' (Empresa Activa)
https://www.youtube.com/watch?v=JKferLGSU6o

3. Fsicos
Aulas de clase, formatos Uniminuto
4. Otros

Ciudad
Profesor
Correo
electrnico
del profesor

Ibagu

Fecha

16-08-2016

Byron Armando Rico Otlora

byron.rico@uniminuto.edu

Coordinacin Acadmica/Desarrollo Curricular. Ibagu (TOL) 2016_65