SENA REGIONAL ANTIOQUIA

CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD

TECNOLOGA EN DIRECCIN TCNICA DE FTBOL
TALLER DE CONOCIMIENTO Y APLICACIN DE CONCEPTOS TERICOS TALENTO
DEPORTIVO
DESARROLLAR POR GRUPOS COLABORATIVOS
JULIO 26-27-28 DE 2016

NOMBRES:
ANDRES DE BEDOUT HOYOS
ANDRES MONSALVE
FABIAN MURILLO
CRISTIAN RENTERIA

GRUPO:
FICHA 900595.
FECHA:
28 DE JULIO 2016

GRUPO COLABORATIVO #4

APYESE EN FUENTES DE INTERNET, DOCUMENTOS; LEA, ANALICE, PIENSE Y BIEN

CREATIVO.
DESCRIPCIN DEL TALLER:

Para contestar el siguiente taller te apoyars en los dos documentos de talento, para
cada pregunta se pondr el nmero de correspondencia del documento, que es el
siguiente:
DOCUMENTO N 1. EL TALENTO Y EL FOMENTO DE TALENTO EN LA INFANCIA
DOCUMENTO N 2. SELECCIN DEL TALENTO DEPORTIVO
Conteste las preguntas que se presentan a continuacin:
1. Mencione la diferencia entre los conceptos de talento y talento deportivo(1 Y 2)
2. Diga y explique las 3 inconsistencias o problemas que no se tienen en cuenta
a la hora de seleccionar jugadores.(2)
3. Mencione y explique las opciones que se pueden tener en cuenta o apoyarse
para deteccin de talentos.(2)
4. A que se refiere LA ESPECIALIZACIN en el tema del talento deportivo.(1)
5. Qu factores influyen sobre el talento deportivo.(1)
6. A qu se refieren los conceptos de IDENTIFICACIN DEL TALENTO Y LA
SELECCIN DE TALENTOS.(2)
7. Cul es la propuesta o modelo de Carl para la seleccin de talentos.(1)
8. Que tipos de talentos se pueden tener en cuenta dentro de los Modelos de las
estructuras inteligentes.(1)
9. Explique que son los criterios universales y particulares o perfiles para la
seleccin de talentos.(2)
10. Exprese en un ejemplo las propuestas de seleccin extensiva y la seleccin
intensiva.(2)

DLLO:

1.

El talento, se constituye como un concepto ampliamente aplicado en el mbito

educativo, empresarial y deportivo. De forma especfica, el concepto de talento
deportivo se diferencia de otras conceptualizaciones en que se circunscribe al mbito
deportivo, reflejndose la importancia ya sea en aspectos motrices, conductuales,
cognitivos o fisiolgicos (Lorenzo, 2003; Ruiz y Snchez, 1997). Para detallar el
trmino talento dentro del mundo deportivo y no cometer error en su
conceptualizacin, sin dejarse en la definicin ningn rea del individuo, Ruiz y
Snchez (1997) sustituyen el trmino en su libro Rendimiento deportivo: claves para
la optimizacin del aprendizaje por el de experto o especialista. Con este trmino,
definen al jugador talentoso como aqul que denota tiempo, trabajo y correcta tutora
y supervisin tcnica, aunando con la voluntad del atleta por querer llegar a lo ms alto
y el conocimiento necesario para lograrlo, lo que conduce a la pericia.
La oportunidad de que un deportista sea talentoso se crea desde su iniciacin. Son
muchos los factores influyentes en su formacin, como vemos segn el autor, y la

clasificacin de distintos niveles de talento. No slo a nivel deportivo de club se ver

afectada su progresin, sino tambin a nivel escolar, social, familiar, etc. Desde una
perspectiva no slo del entrenamiento deportivo, sino de un profesor de Educacin
Fsica; ste tendra que tener competencias como observador de talentos.

2.

La seleccin espontnea, consistente en escoger a aquellos nios y jvenes que

parecen mostrar" mejores aptitudes haca la prctica de determinada modalidad
deportiva, bsicamente a partir de observaciones de campo sin fundamento ni criterio
cientfico.
Estas observaciones se basan principalmente en la capacidad de rendimiento que
pueden exhibir los nios en las prcticas preliminares, o en el tamao corporal que
poseen, para los deportes en los cuales este aspecto es importante.
Esto trae consigo tres graves errores:
El primero "el rendimiento no predice el rendimiento como dice Durand en su obra "El
nio y el deporte" (1988).
El segundo no se reconocen las fases sensibles del desarrollo de las capacidades
motrices condicionales y coordinativas, exigiendo rendimientos y seleccionando
deportistas en momentos en los cuales algunas de dichas capacidades an no se han
desarrollado (Ver lo relacionado con las fases sensibles).
El tercero, no se reconocen las diferencias individuales que se presentan,
especialmente de los 11-16 aos de edad, donde se marcan diferencias sustanciales
entre los que maduran tarde y los que maduran temprano(Ver lo relacionado la
maduracin).

3. Para la seleccin de talentos nos podemos apoyar en factores determinantes en la

seleccin deportiva.
Las caractersticas y las exigencias de un deporte de conjunto, consideramos que el
futbol es dinmico, progresivo y aguerrido por lo que se debe tener en cuenta estos
parmetros a la hora de seleccionar nios.

Caracterstica Fisiolgica
-Resistencia anaerobia
-Resistencia aerobia
-Velocidad (rapidez de reaccin)
-Fuerza muscular dinmica (expulsiva)
-Coordinacin

Caracterstica Fsica
-Altura: Es importante en nuestro deporte porque lo requiere. Como aspecto
fisiolgico, esta la coordinacin, flexibilidad que son indispensable
-Piernas y Brazos: La longitud de estos miembros influyen muchsimo a la hora de
ejecutar un ataque con fondo y toque.
- Musculatura: La Esgrima es un deporte de grandes movimiento y de acciones
explosiva para cumplir estos requisito se necesita una potencial musculatura.

Nivel de Destreza
La tcnica del futbol debe de ejecutarse eficientemente y aplicarla en el momento
adecuado, lo implica un pensamiento previo de la informacin y tomar decisiones muy
rpidas y claras. Entre todo esto se debe tener en cuenta estos aspectos:
-Capacidad de anlisis
-Habilidad gestual
-Creatividad en el combate
-Potencial de combate
-Memoria operativa
-Resolver situaciones

Caracterstica Psicolgica
-Motivacin
-Atencin
-Concentracin
-Combatividad
-Dureza Mental

4. La captacin de talentos es difcil, comprometida y polmica. Es difcil no porque lo

sea el hecho en s mismo de captar un talento, quizs lo ms sencillo de todo; sino
porque en la actualidad no se considera como un acto nico el descubrimiento, sino
como un proceso continuo a travs del cual surgir un talento.

Segn Blzquez, D (1995) consiste en comprobar a fondo si los nios seleccionados

preliminarmente corresponden a las exigencias de la especializacin de la modalidad
deportiva escogida. El hecho de tener cualidades y propiedades especiales del
individuo y un nivel elemental de preparacin permite determinar el grado de dotacin
deportiva de los nios y los adolescentes, su aptitud para superarse en el deporte
escogido.
La captacin, se debe producir en la formacin deportiva de base, donde se producira
la fase de iniciacin deportiva especfica. En ella se tratar de crear un sentimiento de
atraccin por parte del nio hacia la especialidad deportiva concreta.
Las fases del proceso de deteccin, captacin, seleccin y perfeccionamiento del
talento deportivo quedan recogidas en la siguiente figura (Lpez J., 1995).

5. Hahn (1998) plantea que, los aspectos que influyen en el talento deportivo son:
A- Requisitos antropomtricos, la talla, el peso, la proporcin entre el tejido muscular y
grasa, centro de gravedad corpreo, la armona entre las proporciones, otros.
B- Caractersticas fsicas: capacidad aerbica y la resistencia anaerobia, velocidad de
reaccin y de movimiento, resistencia-velocidad, fuerzas estticas y dinmicas, fuerzaresistencia, flexibilidad, la coordinacin entre los movimientos, otros.
C- Condiciones tecno-motrices: el equilibrio, la percepcin espacial y de distancia,
sensibilidad para la pelota y acstica, musicalidad, capacidades expresivas, rtmicas y
de desplazamiento, otros.
D- La capacidad de aprendizaje: entendida como capacidades de la observacin y
anlisis, velocidad de aprendizaje.
E- La predisposicin para el rendimiento, diligencia en el entrenamiento, disposicin
para el esfuerzo corpreo, perseverancia, la aceptacin de la frustracin.

F- La direccin cognoscitiva: la concentracin, inteligencia motriz, creatividad y

capacidades tcticas.
G- Los factores afectivos: la estabilidad psquica, superacin de la tensin, la
disposicin para la competicin, otros
H- La condicin social: la percepcin de un papel, la superacin dentro de un equipo,
otros.
Se hace evidente que, en la teora consolidada de la seleccin deportiva, la
consideracin de criterios psicolgicos que garantizan el talento deportivo es reiterada
e insoslayable. Las particularidades psicolgicas de los deportistas, son caractersticas
determinantes del xito deportivo; y por tanto, determinar sus niveles en los inicios de
la prctica deportiva, prediciendo su futuro desarrollo en concordancia con las
exigencias de la actividad competitiva de los diferentes deportes, es una premisa
indispensable en la eficiencia de la seleccin deportiva.

6. Ilisstigui M (1999) plantea que en el deporte se ha utilizado el trmino "seleccin"

como una categora propia, que agrupa una serie de intenciones en estrecha relacin
con el grado de exigencia que se requiere para la prctica de actividades fsicas. Este
planteamiento se relaciona con lo planteado por Rozin, E.I (1988), en relacin con que
la seleccin deportiva se manifiesta en dos dimensiones fundamentales: La orientacin
deportiva, general hacia cualquier deporte y la Seleccin deportiva, especfico hacia un
deporte.
El objetivo principal de un sistema de seleccin deportiva es la deteccin, seleccin y
seguimiento de aquellos individuos con grandes aptitudes para la prctica de un
deporte en especfico que, a partir de la influencia de un bien estructurado proceso de
preparacin y de su propio accionar de manera consciente, alcancen el ms alto nivel
de maestra deportiva (Ilisastigui M.,1999).
La posicin de esta autora parte de la consideracin de la Seleccin Deportiva como
proceso y como sistema, parte de un sistema mayor: el sistema de preparacin
deportiva.

8. Hahn (1988) explica que existen tres tipos de talentos a saber:

a) Talento Motriz General: aquella persona capaz de aprender con rapidez una alta
gama de movimientos.
b) Talento Deportivo: sern los nios que adems de poseer esa capacidad de
aprendizaje rpido para las habilidades motoras estn predispuestos a someterse a un
programa de entrenamiento deportivo.

c) Talento Especifico Deportivo: son aquellos que necesitan una serie de

requisitos fsicos y psquicos para alcanzar rendimientos especficos en un deporte.
Segn las definiciones anteriormente mencionadas, el talento deportivo no es solo
aquel que tiene cualidades motrices superiores a las normales para realizar un tipo de
actividad, sino que acapara una superioridad intelectual, y tambin en cuanto a actitud.

9.

ALGUNOS CRITERIOS GENERALES A TENER PRESENTE A LA HORA DE

SELECCIONAR TALENTOS DEPORTIVO."
La salud del nio o joven practicante es la prioridad nmero uno en cualquier sistema
de seleccin deportiva.
Nunca pensar que el nio sea un adulto en miniatura. Conocer las particularidades
morfolgicas, fisiolgicas y psicolgicas de las edades por la cuales transita el
pequeo hacia la adultez.
Valorar siempre a la hora de seleccionar a los atletas, la mayor cantidad posible de
parmetros con el propsito de conocer todos aquellos aspectos necesarios para la
realizacin oportuna y adecuada de los posibles talentos, nos referimos a pruebas
fsicas y tcnicas, pruebas medicas, psicolgicas y hasta tener presente el aspecto
sociolgico donde vive y se desarrolla el joven, sin menospreciar el llamado ojo clnico
del entrenador, aunque sea un aspecto subjetivo.
Tener presente siempre la decisin y el gusto del joven por una modalidad deportiva
determinada.
Conformar un equipo de seleccin polivalente, donde cada especialista evalu y al
final se congreguen todas las conclusiones y se decida la seleccin.
En cada equipo de trabajo debe haber especialistas del deporte en cuestin con vasta
experiencia que le permitan desde su ojo clnico captar aquellos atletas que pudieran
en un futuro ser grandes deportistas en algunas disciplinas deportivas.

"PRINCIPIOS ELEMENTALES A TENER PRESENTE PARA LA SELECCIN DE

TALENTOS DEPORTIVO."
Principio del aprovechamiento ptimo de la edad, atendiendo a las caractersticas
especficas que exige la modalidad deportiva a practicar. Este principio se basa en el
fundamento de que para cada disciplina deportiva hay una edad precisa para iniciarse
en su prctica y que las mismas estn en concordancia y relacin con las
particularidades especificas de cada deporte, atendiendo a sus caractersticas
esenciales, por ejemplo, para iniciarse en la natacin es conveniente hacerlo a edades
muy tempranas, pues la natacin se desarrolla en un medio no comn para el hombre
y se necesita iniciarse bien temprano entre los 4 y 6 aos con el propsito de alcanzar
resultados relevantes en este deporte.

Adems es oportuno desarrollar capacidades y habilidades teniendo presente aquellos

periodos donde por la naturaleza humana y evolucin se encuentran las fases optimas
para su desarrollo. Por ejemplo, en aquellos deportes que exigen una alta
coordinacin motriz, como la gimnasia artstica, la gimnasia rtmica, el clavado, etc., no
se puede desaprovechar la etapa ptima para el desarrollo de capacidades
coordinativas, la cual se establece por muchos investigadores entre los 6 y 10 aos
aproximadamente.
Principios de la deteccin adecuada de sujetos con potencialidades orgnicas y
funcionales acorde con las exigencias motrices del deporte en cuestin. Hace
referencia a la necesidad de seleccionar posibles talentos deportivos con un estado de
salud ptimo para la prctica deportiva, donde se compruebe mediante pruebas
medicas su estado de salud en general, as como las potencialidades orgnica y
funcionales del organismo y su relacin con las exigencias que reclama el tipo de
deporte elegido. Este principio reclama la necesidad de seleccionar sujetos con
condiciones biolgicas apropiadas para el deporte que se vaya a practicar, de ah la
importancia que tienen los test destinados a detectar parmetros de orden biolgicos,
por ello es conveniente hacer una correcta seleccin de pruebas acorde con las
caractersticas que se deseen buscar segn el tipo de deporte. Aqu es importante
hacer pruebas antropomtricas y pruebas funcionales que permitan conocer el estado
funcional de determinados sistema del organismo humano. Por ejemplo para conocer
la capacidad de trabajo aerobio de un sujeto se le puede aplicar una prueba
veloergomtrica para precisar su mximo consumo de oxigeno, aspecto este
determinante para los deportes de resistencia.
Principio de la relacin entre las caractersticas psicolgicas del individuo y las que
exigen la modalidad deportiva. Este aspecto psicolgico tiene gran importancia, al
considerar que la seleccin deportiva debe tener presente tambin las caractersticas
psicolgicas de la personalidad del atleta y las exigencias psicolgicas que reclama el
tipo de deporte seleccionado. Indudablemente se hace necesario hacer un pro
toclogo donde se puedan recoger algunas de las principales caractersticas de la
personalidad de los jvenes, con el propsito de buscar aproximaciones a nuestra
bsqueda cuando se est detectando y seleccionando talentos deportivos, algo muy
difcil para algunos entrenadores pero que no es imposible, si se cuenta con la
voluntad, los conocimientos y las herramientas necesarias para lograrlo.
Este principio exige la necesidad de seleccionar talentos deportivos con caractersticas
psicolgicas apropiadas para el deporte que se vaya a practicar e inicial el futuro
atleta.
Principio de la relacin entre individuo - medio. Este principio de carcter sociolgico
tambin ha de ser considerado a la hora de hacer una correcta seleccin cientfica de
talentos deportivos, como un aspecto importantsimo, el mismo tiene que ver con la
influencia social que ejerce determinado tipo de deporte en determinada zona, regin o
nacin del mundo, se conoce que existen zonas o regiones donde la poblacin tiene
arraigada de alguna manera un tipo de deporte, los nios que nacen y conviven en
esas zonas tienen mucho ms posibilidades de hacerse grande que en otras partes,
ejemplo concreto de ello lo tenemos en los siguientes casos: el ftbol, el deporte ms
universal, si se seleccionaran de donde proceden los mejores futbolistas del mundo,

por ejemplo, a mi entender los dos mejores del mundo en toda la historia, Maradona
(Argentina) y el legendario Pele(Brasil), proceden de pases con tremenda tradicin
futbolstica, entre ambos han conquistado 6 coronas en copas del mundo, y as, si se
analizan otros deportes , se observaran que los grandes casi siempre proceden de
pases con gran influencia social en determinado deportes, de ah su importancia a la
hora de seleccionar talentos deportivos, por lo que se considera importante tener
presente siempre este aspecto, muy apreciable tambin en ciertas regiones dentro de
un mismo pas, por ejemplo, en Cuba si se habla de ftbol, existen tres plazas donde
el mismo es pasin y son lugares que aportan grandes cantidades de futbolistas, ellas
son San Cristbal, Pinar del Ri, Zulueta, en Villa Clara y Bane, en Holgun, por solo
mencionar algunas, y si mencionamos otros deportes, encontramos que existen
determinadas zonas donde existe gran influencia social, otro caso significativo lo es
Artemisa, en la Habana, donde el Tenis de Campo y la Equitacin, aportan las
principales figuras a los equipos nacionales de Cuba, lo que demuestra la importancia
que tiene el aspecto social sobre la seleccin de los posibles talentos deportivos.
Principio de la identificacin pedaggica como proceso integrador en la seleccin de
posibles talentos deportivos. Cuando se hace alusin a una identificacin pedaggica
se refiere a la necesidad de seleccionar los atletas teniendo en cuenta su
potencialidad en el desarrollo fsico y en cierta medida su conocimiento acerca del
deporte en cuestin, aunque no constituya una regla general, han de aplicarse test
fsicos y tcnicos con el propsito de conocer quines estn por encima de la media
normal, y quienes pudieran convertirse en futuros campeones, todo ello buscando
finalmente una integracin a la hora de seleccionar los mismos. Este aspecto
pedaggico debe ser integrador, donde se tengan en cuenta los dems indicadores
que se han reflejado con anterioridad, para que realmente la seleccin tenga un
carcter cientfico.

PARMETRO PARA LLEVAR A CABO CORRECTAMENTE UNA SELECCIN

CIENTFICA DE UN FUTURO CAMPEN, SEGN GARCIA MANSO Y COL. (1996)
CON ALGUNAS MODIFICACIONES."
Herencia:
Cuando se plantea que la herencia constituye un parmetro a tener en cuenta dentro
de la seleccin de los posibles talentos no significa que la misma determine la
posibilidad de llegar a ser un campen, hemos visto en la prctica que muy pocas
veces un atleta campen puede llegar a tener hijos campeones, hay casos donde si se
observan en nuestro pas, pero son los menos. Ahora bien, es la herencia un
parmetro importante, pues al observar los padres y abuelos de un sujeto se puede
pronosticar como ser ese nio una vez que crezca, y eso en algunos deportes es una
seal para los entrenadores deportivo, pero no ha de constituir un dogma
esquemtico, es oportuno ser analtico en este sentido.
La herencia biolgicamente no es ms que la transferencia de genes de padres a hijos
desde el mismo momento en que queda fertilizado el ovulo femenino, cuya
transferencia tiene lugar a travs del ADN (acido desoxirribonucleico), que se
organizan de forma lineal mediante los cromosomas.

No obstante, es oportuno sealar que tanto el somato tipo del individuo, las
caractersticas anatomo-fisiolgicas, como las caractersticas psicolgicas son
aspectos que se tramiten de padres a hijos, por lo cual es preciso tener presente a la
hora de seleccionar talentos este indicador, pues conociendo a los padres de los
sujetos a seleccionar se puede pronosticar con un por ciento alto de efectividad, como
pudieran ser en un futuro esos nios o jvenes, algo que aunque no es determinante
en el mundo del deporte, si puede llegar a ser de utilidad, para muchos entrenadores a
la hora de seleccionar talentos deportivos.

Edad Biolgica:
En nuestros das ya es comn escuchar los trminos de edad biolgica y edad
cronolgica, la primera se refiere al desarrollo biolgico que va alcanzando un
individuo en su crecimiento y desarrollo(maduracin biolgica), la cual es observable
en determinados parmetros biolgico que van informando si el individuo a
comenzado a desarrollar o aun no, esos parmetros son la aparicin de vellos en
determinadas regiones del cuerpo humano, menarqua en las mujeres o primera
eyaculacin en el hombre, desarrollo muscular, desarrollo esqueltico, etc., mientras la
edad cronolgica es la edad en aos y meses que tiene un individuo desde su
nacimiento. Todo ello est dado porque no todas las personas desarrollan al mismo
tiempo y de la misma manera, aqu interviene el componente gentico y las
condiciones de vida del individuo.
Este parmetro es fundamental para la seleccin de los posibles atleta, pues existe
una estrecha relacin entre el desarrollo fsico del individuo y su edad biolgica, la
mayora de los entrenadores prefieren sujetos que no hayan madurado
biolgicamente, pues en ellos se incrementar posteriormente el rendimiento con
relacin aquellos que maduran mas prontamente, dismiles ejemplos se pudieran citar
de individuos que maduran muy temprano y alcanzan resultados deportivos en
categoras infante juvenil y despus nunca ms obtienen resultados relevantes.

Edad ptima de Seleccin:

Este parmetro tiene un significado especial, pues la edad optima de seleccin est
muy vinculada con las particularidades de cada deporte, pues no todos reclaman las
mismas exigencias, somos del criterio que si se analizan las caractersticas fsicas que
reclama cada deporte y se tiene el conocimiento de cuando estn dadas las
condiciones para su iniciacin, entonces estaramos en condiciones de saber a qu
edad es adecuado iniciarse en uno o ms cual deporte, muchos son los criterios que
aparece en las literaturas especializadas al respecto, en algunos de estos caso han
sido estudios que se han efectuados en las dcadas de los aos 60 y 70 en los pases
del otrora campo socialista, que no dejan de ser interesantes, pero han perdido su
novedad, ante un mundo cambiante y diferente, que exige por supuesto nuevas
concepciones terico metodolgicas al respecto. En este sentido dejamos a su
consideracin la siguiente propuesta, atendiendo a las caractersticas de cada deporte,

edad en que se han iniciado algunos de nuestros mejores atletas, unido a los cambios
que se viene produciendo en el mundo actual.

Estado de Salud:
Este es un aspecto extremadamente importante, pues antes de efectuarle algn tipo
de prueba a un individuo con el propsito de detectar aquellas cualidades o
potencialidades para la prctica de algn tipo de deporte, es necesario realizar un
examen mdico minucioso, con el objetivo de conocer su estado de salud en general y
detectar algn padecimiento que implique algn problema para la prctica deportiva.

Parmetros Antropomtricos.
Dentro del aspecto antropomtrico hay que analizar tres factores esenciales, el
crecimiento, el peso corporal y el somato tipo del individuo. El crecimiento se conoce
como el incremento de la estatura de un sujeto o de algunos de sus segmentos
corporales.
En cuanto al crecimiento existen diversas formulas con las cuales se puede predecir la
estatura que puede llegar a alcanzar un sujeto cuando llegue a la adultez.
Se dice que a los 2 aos de edad un nio alcanza la mitad de la estatura que puede
alcanzar cuando llegue adulto, y en el caso del sexo femenino se resta entre 10 y 12
centmetros a dicha altura; otra frmula plantea que a los 3 aos de edad se multiplica
esa talla alcanzada por 1.87 en los varones y por 1.73 en las nias.
La estatura es un componente muy importante en muchos deportes, tales como el
Baloncesto, el Voleibol, el Salto Alto, el Balonmano, la Esgrima, y en el futbol en
determinadas posiciones.
El peso corporal es otro aspecto que puede ser beneficioso o perjudicial, ello depende
del tipo de deporte que se practique, si es un deporte donde se hace necesario
mantener un peso corporal, como en la mayora de los deportes de combate, la
halterofilia, etc., el peso puede llegar a ser un problema para algunos atletas, pero si el
deporte elegido es el rea de lanzamiento en el atletismo, el peso puede ser
beneficioso, si le aplicamos la formula de Newton de fuerza es igual a masa por
aceleracin. (F= m x a), aunque ello no defina el triunfo en determinado momento.
Por consiguiente, el somato tipo tiene que ver con tres aspectos importantsimo de
orden biolgico, pues con ellos se puede determinar la estructura corporal de un
sujeto, a partir de los componentes corporales de la endomorfia (grado de obesidad),
meso morfa (desarrollo muscular) y la ectomorfia (linealidad del cuerpo). En este
sentido se propone consultar el software denominado Micromed, donde el profesor
Antonio L. Alba Berdeal, del Instituto Superior de Cultura Fsica "Manuel Fajardo" de
Ciudad de La Habana, elaboro una serie de frmulas que permiten evaluar estos
componentes en el deportista. Para determinar el aspecto de la endomorfia se miden y
se recogen datos relacionados con la cantidad de grasas en milmetros en las regiones

del trceps, subscapular y la supra iliaca, para la meso morfa, se determina la talla del
sujeto, el dimetro del codo y la rodilla, circunferencia de brazo contrado y pierna y la
grasa del trceps y pierna, mientras para la ectomorfia, se deber medir la talla y el
peso. Todos estos datos se introducen en el software antes mencionado y permite
evaluar todos estos componentes.

Composicin Muscular:
Es este un componente muy importante a la hora de seleccionar talentos deportivos,
pues si se conocen en qu medida estn distribuida los distintos tipos fibras
musculares, ayudara a dirigir a los atletas en la direccin adecuada, es decir el
deporte apropiado, pero como son tan costosos e invasivos los mtodos que hoy
existen para determinar su distribucin en el cuerpo humano, nos hace pensar en la
bsqueda de nuevos mtodos, que no requieran de grandes tecnologas y
equipamientos para su determinacin, que aunque no son extremadamente precisos ,
si ofrecen una idea, de qu tipo de fibra predomina en un individuo. Para ello solo
tenemos que conocer las propiedades esenciales de cada tipo de fibra, y aplicar
grupos de pruebas fsicas en los distintos sistemas energticos, dividiendo las mismas
en pruebas anaerobias y aerobias, al evaluar cada grupo de pruebas, entonces
encontraramos, hacia qu grupo de fibra muscular se declina el mejor rendimiento de
un atleta, y por ende, ello demuestra en cierta medida, parte de su composicin
muscular. Puesto que segn los estudios realizados sobre las particularidades de los
tipos de fibras ellas son totalmente opuestas.

10. Seleccin Extensiva de Talentos o Masiva.

Este modelo operativo de seleccin se puede percibir en pases como Alemania,
Inglaterra, R. P. China y Cuba, entre otros, en los cuales la Educacin Fsica de base,
los programas de escuelas de formacin deportiva, el deporte escolar y el deporte de
tiempo libre, comparten permanentemente informacin de tal manera que se tiene un
amplio conocimiento de toda la base poblacional, infantil y juvenil en cuanto a criterios
universales y aun particulares de su desempeo deportivo. Adems, un sistema
nacional de pruebas es desarrollado y del cual peridicamente se tienen reportes del
estado de la condicin fsico deportiva de nios y jvenes.
La cobertura de la seleccin es la que nos permite entregarle el nombre de extensiva o
masiva.
Con este modelo operativo la seleccin se facilita en tanto la base es muy amplia y por
ello muchos sujetos tienen posibilidades de ser detectados.
La aplicacin de este modelo extensivo es posible en pases con un alto nivel de
Cultura Fsica, en donde la prctica deportiva sea apoyada como poltica de estado y
adems la dirigencia poltica y deportiva, trabaje articuladamente por la promocin de
la prctica deportiva en general.

Seleccin Intensiva.
Se refiere a una cierta restriccin en cuanto a la poblacin que puede ser sujeta a
procesos de seleccin y en cuanto a las regiones que pueden ser beneficiadas con la
misma.
Seleccionar intensivamente implicar tener en cuenta:
Definir en qu mbito se va a ubicar el modelo de seleccin.
1). Si se circunscribe a la seleccin por regiones significativas o representativas para
un deporte en particular.
2). Si la seleccin se va a concentrar en un deporte o grupo de deportes
independientemente de la cobertura territorial que se pueda alcanzar.
En la primera opcin se debe tener en cuenta la tradicin deportiva de la regin, la
idiosincrasia, la cantidad y calidad de los recursos y escenarios, el tipo corporal
predominante, las etnias representativas y los eventos que all han sido realizados y la
significacin que han tenido; de esta manera puede establecer un cuadro posible de
alternativas deportivas a promover y de disciplinas especficas en las cuales se
pueden concentrar los esfuerzos en el proceso de seleccin y promocin deportiva.
En la segunda opcin si la seleccin se va a realizar por deportes o grupos de
deportes, el criterio de territorialidad no se debe tener en cuenta, entonces ms bien
se acude a los clubes y ligas constituidas en algunos pases y se selecciona, teniendo
en cuenta criterios universales y las particularidades de la disciplina o disciplinas
escogidas.
Combinaciones de selecciones masivas e intensivas pueden ser desarrolladas,
aplicando criterios de seleccin a grandes grupos poblacionales y sectorizando al
tiempo por regiones o deportes.