Lenguaje y Comunicacin

Profesora Nathaly Yez I.

Prueba de Lenguaje y comunicacin - Unidad 4

Relatos para compartir

Nombre ______________________________

Fecha: _________________________________ Ptj. Total: Ptje Real: ____

Objetivo: Identificar aprendizajes adquiridos en la unidad.

I.

Marca la alternativa correcta en cada pregunta. (4 puntos) ______

1.- La finalidad de un artculo informativo es:

a)
b)
c)
d)

Entretener
Demostrar un hecho
Informar
Contar una historia

3.- Qu elementos que pueden encontrase en un

artculo informativo?

2.- Un adverbio realza y acompaa al:

a)
b)
c)
d)

Sustantivo
Adjetivo
Verbo
Artculo

4.- Un prefijo, se ubica:

a) Antes de la palabra
a) Ttulos e imgenes.
b) Despus de la palabra
b) Ttulo, texto e imgenes
c) En el medio de la palabra

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c) Ttulo, subttulos e imgenes

d) Todas las anteriores

d) Subttulos, textos e imgenes.

II.

Uso de h. Escribe una palabra con cada inicio dado y elabora una oracin de al
menos 6 palabras. (10p)

hum:_____________________________________________________________________
hom:_____________________________________________________________________
hie:______________________________________________________________________
hue:_____________________________________________________________________
hui:______________________________________________________________________

III.

Escribe el nombre de las partes de un artculo informativo (3p)

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

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IV.

Al artculo informativo que leers a continuacin, le han quitado, dos elementos.

Escribe un ttulo que sea adecuado a la informacin que entrega y realiza un dibujo
del tema. (3p)

_______________________

Los girasoles son unas flores muy especiales,

porque durante el da giran siguiendo la luz del sol.
De esta forma de moverse viene su nombre: girasol.
El girasol es originario de Amrica y comenz a
ser cultivado por las personas hace ms de tres mil
aos. Luego del descubrimiento de Amrica, los
espaoles lo llevaron a Europa.
Su tallo puede medir entre 40 centmetros y
2 metros de altura. La parte exterior del tallo es
rugosa y est cubierta de pequeos pelitos. El tallo
tiene pocas hojas. Las hojas son grandes y su color
vara entre verde oscuro y verde amarillento.

V.

Une cada clase de adverbio con la pregunta correspondiente. (4p)

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Adverbio de tiempo

Cmo?

Adverbio de cantidad

Dnde?

Adverbio de modo

Cunto?

Adverbio de lugar

Cundo?

VI.

Completa con el inicio que corresponde: hum hom hue hie hui (9p)

______ncha

______rto

______ita
______o

______so

______le

______bre

______nca

______lo

______vo

______bro

______rta

______mul

______na

______enaje

______dra

______brera

______rro

VII.

Marca los verbos de rojo y los adverbios de azul en cada oracin (10p)

a) La nia corre poco por la pradera.

b) Ese nio baila muy mal.
c) La mam de Sofa cocina mucho.
d) Mi familia viajar maana a Isla de Pascua.

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e) All regalan perritos!

VIII.

Completa la oracin con un adverbio segn se indique. (7p)

a) Los peces nadan _____________. (Adverbio de modo)
b) Mara ven _________, para hacer la tarea. (Adverbio de lugar)
c) Yo quiero __________ a mi mam. (Adverbio de cantidad)
d) _______________ ir de viaje a China. (Adverbio de tiempo)
e) _______________ de la cama estn mis zapatos. (Adverbio de lugar)
f) Me siento ______________ cuando me saco buenas notas (Adverbio de modo)
g) Este ao ha hecho ___________________ fro. (Adverbio de cantidad)

IX.

Clasifica los adverbios de acuerdo a su tipo (modo, tiempo , lugar o cantidad) (12p)

Mucho = _______________
= _______________
Bien
= _______________
Cerca
= _______________
Poco
= _______________
Harto
= _______________
Hoy
= _______________
Aqu
= _______________
Nada

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= _______________
Ayer
= _______________
Arriba
= _______________
Detrs
= _______________
Ms