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TEXTO Y DISCURSO CONCEPCIONES DEL TEXTO:

MODELOS EXPLICATIVOS
Texto

Unidad bsica de la gramtica textual, y de trminos asociados al mismo.

Discurso o derivados del mismo

Intertexto
Pretexto
Postexto
Hipertexto

Definiciones
sujetas a
discusiones. Su
uso depende del
sentido al que
apuntan.

Textura y cohesin Halliday y Hasan


El texto es cualquier pasaje oral o escrito, de cualquier longitud, que
constituye un todo unificado.
Como usuarios de la lengua, podemos reconocer cundo estamos ante un texto, y cundo ante
un conjunto de oraciones sin relacin.
El texto es una unidad de lenguaje en uso, no una unidad gramatical, como la

oracin, y no se define por su medida. No es una unidad formal, sino una


unidad de sentido. No consiste en oraciones sino que se codifica en
oraciones.
Textura es la cualidad de ser de un texto. Resulta de la relacin de cohesin que se
establece entre dos o ms tems que a su vez refieren a una misma cosa.
La cohesin se presenta como la propiedad constitutiva fundamental del texto
que permite explicar sus relaciones semnticas intrnsecas.
El texto es una unidad de lenguaje en uso, que se concibe como un producto
acabado y autosuficiente, ya que la cohesin est en los textos y no parece
estar ligada a las posibilidades de comprender o producir textos.
Halliday y Hasan clasifican los Mtodos de Cohesin en:

Cohesin Gramatical
Referencia
o

Exofrica

Remite a un elemento de la situacin comunicativa (fuera del texto).


Contribuye a la creacin del texto.

Endofrica

El referente est en el texto mismo. Es Cohesiva.

Anfora

Precede al tem referencial.

Catfora

Est pospuesto al tem referencial.

Personal

Se realiza por medio de la categora de persona.


Slo la tercera persona es cohesiva, ya que la primera y la segunda
tienen una referencia exofrica.

Demostrativa

Por medio de una escala de proximidad.


Forma de sealamiento verbal.
Ejemplo: Dijeron esto: iremos a la playa.

General

Expresa relaciones de igualdad, semejanza o diferenciacin.

Particular

Relaciones cuantitativas o cualitativas.

Comparativa

Elipsis

Se realiza por medio de identidad o semejanza.

Oraciones, proposiciones, etc., cuya estructura proponga algn tem


precedente que sirve como fuente de la informacin que falta Hay
un vaco que debe llenarse.

Nominal

Opera dentro de las construcciones nominales (ncleo

sustantivo +
modificadores).
o

Verbal

Proposicional

Oracional

Sustitucin

Opera dentro de la frase verbal.

Reemplazo de un tem por otro elemento del texto o de una oracin


entera.
Diferencias con la Referencia:
Sustitucin
Relacin entre palabras

Referencia
Relacin entre significados

Fenmeno textual
Hay una redefinicin

Puede ser extratextual


Identidad entre el referente y el
tem referido
Resultado del efecto cohesivo del vocabulario utilizado en los

Cohesin Lexical
textos.

Se establece de dos maneras.

Por Reiteracin

Del mismo tem lexical o por sinnimos, cuasisinnimos, hipnimos,


hipernimos, sustantivo general o miembro superordinario.

Por Colocacin

Uso de trminos de un mismo campo conceptual.

Conjuncin

Permite establecer relaciones significativas especficas entre

elementos u
oraciones del texto.
Aditiva (y)
Adversativa (Pero)
Causal (En consecuencia)
Temporal (Luego)

Coherencia Discursiva Van Dijk


El concepto de texto est ligado a procesos de comprensin y produccin
lingstica. Para explicarlo recurre al concepto de coherencia, la que no se presenta como
una propiedad inherente de los textos, sino como una propiedad que los sujetos les asignan en los
procesos de interpretacin y produccin.

Coherencia discursiva Discurso


del lenguaje

Aspecto interactivo, dinmico y generador


Lenguaje en accin

Coherencia Lineal , secuencial

Condiciones de Coherencia

Proposicin

o Local
Cada proposicin de la secuencia puede interpretarse
de manera intensional (significado) y extensional
(remisin a los referentes), en relaciona la
interpretacin de otras proposiciones de la secuencia.
Texto
Condicional

Interpretacin relativa

Explica las relaciones causales habituales entre los hechos


denotados por proposiciones.
Se la seala por conectivos como porque, por lo tanto, etc.

Funcional

A una proposicin se le puede asignar una funcin especfica


respecto de otra proposicin anterior.
Especificacin, generalizacin, contraste o ejemplo de una
proposicin previa

Coherencia Global

As como una oracin es ms que una serie de

palabras, los
textos tambin se pueden analizar en un nivel que supera la
estructura de las secuencias.
Conexiones que se basan en un texto como un todo.

Macroestructura
Concepto de Texto

Slo las secuencias de oraciones que posean


Macroestructura, se denominarn textos.

Unidad abstracta ya que la macroestructura es una representacin de la estructura global


de significado de un texto

Superestructura

Estructura esquemtica que caracteriza el tipo de un texto.


Serie de categoras jerrquicamente ordenadas. Estructura
formal, similar a la sintaxis de una oracin, que se llena de
contenido de la macroestructura semntica.

La nocin de texto oscila entre una entidad abstracta, caracterizada por los
subconceptos de macro y superestructura, y una unidad emprica,
caracterizada por la nocin de coherencia discursiva y, por tanto, sujeta a
las asignaciones de esta coherencia por parte de los usuarios del lenguaje.

Meta-reglas de buena formacin textual charolles


Recurre al trmino coherencia para definir la nocin de texto.
o

Posibilidad de dar sentido a una secuencia de palabras.

Principio para interpretar el texto en una situacin de comunicacin.

Capacidad del receptor para decodificar y construir un sentido.

Coherencia
textual y
discursiva

La base del texto es su naturaleza lgico-semntica: los constituyentes frsticos, secuenciales


y textuales figuran bajo la forma de una cadena de representaciones semnticas distribuidas de tal
forma que sean manifiestas sus relaciones de conexidad.
Segn Charolles, no parece tcnicamente posible establecer una divisin entre reglas de
alcance textual y reglas de alcance discursivo, por lo que considera intil distinguir entre cohesin
y coherencia y, en cambio, prefiere hablar de meta-reglas de buena formacin textual,
entendidas como condiciones lingsticas y pragmticas que un texto debe

satisfacer para que un receptor lo considere bien formado.


Propone como cuatro Meta-Reglas fundamentales a:

Repeticin

Condicin necesaria para que un texto se presente como un todo


homogneo y continuo, sin rupturas.
Recursos para asegurar esta recurrencia:

Pronominalizaciones

La utilizacin de pronombres hace posible la repeticin


a distancia de un sintagma o de una frase entera.

Definitivizaciones y
Referencias Decticas
Contextuales

Permiten retomar un sustantivo de una frase a otra o


de una secuencia a otra.

Sustituciones Lexicales

Permite evitar las repeticiones lexemticas,


Garantizando un recuerdo estricto.

Recuperaciones
Presuposicionales y
Recuperaciones de
Inferencia

El recuerdo trae contenidos semnticos no


manifestados (pero fundamentales) que deben ser
reconstruidos para que aparezcan explcitamente
las recurrencias.

Estos recursos contribuyen de manera determinante al establecimiento de una


coherencia micro y macroestructural.
o Favorecen el desarrollo temtico continuo del enunciado.
o Se establece un hilo textual conductor.
Progresin
La produccin de un texto coherente supone lograr un equilibrio entre
continuidad temtica y progresin semntica
o

En un texto coherente, el aporte de informacin nueva no se realiza


de cualquier modo Esquemas de progresin:

Progresin con
Tema Continuo

El texto conserva el mismo tema y cada rema aporta


una nueva informacin.

Progresin en
Cadena o Lineal

El rema de una oracin se transforma en el tema de la


oracin siguiente, la cual presenta un nuevo rema y
as sucesivamente.

Progresin derivada
de un Hipertema

Una expresin del segmento textual tiene un valor


hiperonmico, que va luego descomponindose, en
cada nuevo prrafo, en sus elementos constitutivos.

Progresin con
Tema Disociado

En un texto en el que aparecen dos o ms individuos,


el texto puede progresar con desarrollos alternados
sobre cada uno de ellos.

No-Contradiccin

Es necesario que este desarrollo temtico renovado no


introduzca ningn elemento semntico que contradiga un
contenido explcito o presupuesto por una ocurrencia anterior
o actualizado por medio de la inferencia.

No-Contradicciones
Enunciativas

Anclaje de persona, tiempo y espacio.

No-Contradicciones
Presuposicionales

Hay contradiccin cuando, a partir de una proposicin,


puede inferirse otra que contradiga un contenido
semntico explcito o presupuesto en una proposicin
cercana.

No-Contradicciones de Representaciones del Mundo

Relacin

Los hechos denotados no slo no deben estar en

contradiccin, sino
que deben estar directamente relacionados.
Esta MR es de naturaleza pragmtica, ya que un enunciado es
coherente cuando las acciones, estados o acontecimientos que
denota, son percibidos como congruentes en el mundo reconocido
por quien lo evala.

Siete normas de textualidad De Beaugrande y Dressler


Situacin
La coherencia no aparece en los textos, sino que
se trata
Textualidad
cognitivos puestos

ms bien de un producto de los procesos


en funcionamiento por los usuarios de los textos.

Usuario
La cohesin y la coherencia no son propiedades intrnsecas de los textos y responsabilidad
absoluta del productor, sino que son, por un lado, restricciones inscritas en el texto por el
productor, encargadas de orientar los procesos cognitivos interpretativos que los receptores
pondrn en funcionamiento; y por otro, constituyen el producto de esa misma actividad
interpretativa.
El texto es un acontecimiento comunicativo que cumple siete normas de
Textualidad:

Cohesin

No consiste nicamente en relaciones gramaticales que se


establecen entre los diversos componentes textuales, sino
que cada elemento dirige cognitivamente el acceso a otros
con los que se interrelaciona, permitiendo que la informacin
relevante se mantenga activada en la memoria.

Coherencia

Modo en que los conceptos y las relaciones que subyacen al


texto superficial se hacen mutuamente accesibles y
relevantes.
Puede ser ilustrada por un grupo de relaciones tales como
causalidad, propsito, direccionalidad y proximidad temporal.
Del concepto de coherencia se derivan operativamente las
cinco normas de Textualidad restantes.

Intencionalidad

Actitud del productor del texto.


La organizacin cohesiva sigue un plan dirigido hacia el
cumplimiento de una meta extralingstica.

Aceptabilidad

Un receptor reconoce que una secuencia de

enunciados
constituye un texto cohesionado, coherente e intencionado
porque lo que se comunica es, a su juicio, relevante.

Informatividad

Factor de novedad que motiva el inters por la

recepcin del
texto.

Situacionalidad
situacin

Factores que hacen que u texto sea relevante en la

comunicativa en la que aparece.

Intertextualidad

Factores que hacen que la interpretacin de un texto dependa


de conocimientos que se tenga de otros textos.

Estos siete niveles funcionan como principios constitutivos de la comunicacin


textual, mientras que la eficacia, efectividad y adecuacin son los principios
reguladores que controlan la comunicacin textual.
o

Eficacia

Depende de que quienes intervengan en un intercambio obtengan los


mejores resultados comunicativos posibles, invirtiendo un esfuerzo
mnimo.

Efectividad

Intensidad del impacto comunicativo que el texto provoca en sus


receptores.
Es decir, si genera o no una fuerte impresin en el receptor y si crea
o no las condiciones ms favorables para que el productor pueda
alcanzar la meta comunicativa que se haba propuesto.

Adecuacin

Depende de si se establece o no un equilibrio entre el uso que se


hace de un texto en una situacin determinada y el modo en que se
respetan las normas de Textualidad.