Planificacin ulica.

Curso: 8 Ao
Perodo lectivo: 2011
Fundamentacin:
La fsica es una ciencia que trata del estudio de las propiedades
e interacciones de la materia y la energa y que se ocupa de la determinacin
de las leyes que rigen los fenmenos de la naturaleza y del universo. Como
ciencia experimental, fundamenta su metodologa en la observacin de los
fenmenos naturales y en la realizacin de experimentos. Tradicionalmente
esta ciencia se ha subdividido en disciplinas, una de estas es la ptica que trata
de determinar la naturaleza de la luz y estudiar su propagacin en el seno de
diversos medios.
Los babilonios ya conocieron la propagacin rectilnea de la luz.
En las tumbas egipcias se encontraron los primeros instrumentos pticos, a
base de espejos planos, mientras que los romanos fabricaron espejos cncavos
y convexos. A principios del siglo VII se construyeron los primeros anteojos, y
en la Diptrica de Descartes se formula la ley fundamental de la refraccin.
Consideramos de vital importancia que los alumnos no dejen de
conocer un poco de historia para entender los orgenes de lo que estn
estudiando. Esta disciplina antes mencionada (ptica) es fructfera en muchos
aspectos y trataremos de sacar provecho, brindando una vez ms herramientas
para que los alumnos cuenten con una buena insercin en la sociedad.

Objetivos Generales:

Conocer las leyes fundamentales para la interpretacin de los fenmenos

fsicos relacionados con los lentes e instrumentos pticos.

Interpretar el funcionamiento de mecanismos haciendo uso de los
conceptos y de las leyes fundamentales de la fsica.

Objetivos especficos:

Diferenciar los distintos tipos de lentes.

Obtener analtica y grficamente la posicin de la imagen de un objeto

formada por un lente convergente y divergente.

Obtener experimentalmente la distancia de lentes delgadas.
Identificar el instrumento ptico ms conveniente para cada situacin
particular planteada.

Contenidos Conceptuales:
Lentes. Tipos de lentes. Foco y distancia focal. Instrumentos pticos

Contenidos Procedimentales:

Identificacin y Comparacin entre los distintos tipos de lentes.

Utilizacin de diversos materiales para la realizacin de un experimento.
Resolucin de las actividades propuestas en clase.

Contenidos Actitudinales:

Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la bsqueda de resultado a

travs de la experimentacin.
Respeto y honestidad en la presentacin de resultados.
Respeto por el pensamiento ajeno.
Valoracin del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.

Metodologa.

Promover la participacin activa de los alumnos en la clase de teora, y

resolucin de problemas.
Promover la integracin
experimentacin.

terica

prctica

travs

de

la

Proponer estrategias docentes que ayuden a generar el necesario cambio

conceptual.

Evaluacin.
Se realizar una evaluacin sumativa a travs de:

Resolucin de problemas.
Realizacin de experimentos y anlisis de los mismos.

Criterios de Evaluacin:

Manejo pertinente de los conceptos y vocabularios especficos de la

materia.
Habilidad del alumno para resolver problemas mediante la aplicacin de

conceptos bsicos desarrollados en la materia.

Capacidad del alumno para transferir los conceptos adquiridos a

diferentes situaciones planteadas en la vida real.

Destreza del alumno en la utilizacin, aplicacin de las tcnicas
experimentales.

Instrumentos de evaluacin:

Trabajos Prcticos.
Experimentacin.

Recursos:

Afiches.
Borrador.
Tiza.
Pizarra.
Cartn.
Lentes.
Tijera.
Lupa.

Agarradera.
Portaobjetos.
Soporte universal.
Cinta adhesiva.
Foco.

Bibliografa:

Fsica I. La energa en los fenmenos fsicos. Jorge Rubinstein, Horacio

Tignanelli. Coordinacin: Laura Fumagalli. Editorial Estrada, segunda

edicin. 2000. Buenos Aires. Argentina.

Fsica. Liliana Reynoso. Editorial Plus Ultra.1998. Buenos Aires.
Argentina. Impreso en Brasil.

Marco Terico.

Lentes: Son cuerpos transparentes limitados por dos caras de las cuales, al
menos una es curva.
Tipos de lentes:

Lentes convergentes.

Lentes Divergentes.
Foco:
La lente convergente concentra un conjunto de rayos paralelos al eje llamado
foco

La lente divergente hace converger las prolongaciones de los rayos paralelos al

eje a su foco, que es virtual.

Distancia Focal: es la distancia entre el centro ptico de la lente (centro

geomtrico de la misma) y el foco.

Formacin de imgenes en las lentes

La imagen se forma al intersectarse 2 de los tres rayos principales:

El primer rayo es paralelo al eje principal y se refracta pasando por el

foco imagen.
El segundo rayo pasa por el foco objeto y se refracta pasando en forma

paralela al eje principal.

El tercer rayo pasa por el centro ptico.

Existen cinco casos para la formacin de imagen de un objeto colocado frente

a un lente:
1) El objeto est entre la lente y el foco. La imagen es virtual, derecha y
aumentada. Una lente convexa se usa de este modo como lente de
aumento o lupa.

2) El objeto est en el foco. No hay imagen puestos que los rayos de luz
salen paralelos. Si una fuente luminosa estuviese colocada en el foco,
emergera de la lente un haz de rayos paralelos al eje.

3) El objeto est entre el foco y el centro de curvatura. La imagen es real,

invertida y aumentada. De este modo usan las lentes los proyectores
cinematogrficos o de diapositivas.

4) El objeto est ms all del centro de curvatura. La imagen es real,

invertida y menor que el objeto.

5) El objeto est en el centro de curvatura. La imagen es real, invertida y

del mismo tamao que el objeto.

Frmula de lentes conjugados.

1 1 1
= +
f x x
Tamao de Imagen.
A=

h x
=
h
x

Instrumentos pticos.
La ptica se aplica en:
Telescopios, microscopio, faro de automviles, lentes de personas, fotmetro,
ojo humano.