MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

SETOR DE EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

Seminrio Especial III

Histria da Educao e Imprensa: teoria e metodologia
Carga horria: 45 horas - Tipo: Eletiva
Semestre: 2014/1 - Dia/Horrio: Tera-feira, das 14h s 18h Sala 114
Prof. Dr. Cludio de S Machado Jnior - claudiojunior@ufpr.br
Ementa
Estudo da imprensa caracterizada em sua diversidade de suportes e linguagens como recurso de
pesquisa para a Histria da Educao. Conhecimento da historicidade e da historiografia que trata
sobre os meios de comunicao, intencionando a ponderao crtica de seus usos enquanto fonte de
pesquisa. Familiarizao com algumas das principais teorias da comunicao, clssicas e
contemporneas, tencionando dilogos com a Histria e a Educao. Investigao analtica de
tendncias metodolgicas presentes na produo acadmica recente como artigos cientficos,
dissertaes e teses com vistas especiais produo do conhecimento em Histria da Educao.
Contedo programtico
O Seminrio Especial Histria da Educao e Imprensa: teoria e metodologia divide-se em trs
eixos temticos, sendo o primeiro de carter introdutrio e do panorama historiogrfico; o segundo
sobre histria e teoria propriamente ditos; e o terceiro sobre questes metodolgicas a partir de
estudos de caso. Assim, os trs eixos apresentam-se da seguinte forma: 1) Histria cultural e suas
contribuies para o estudo da imprensa em Histria da Educao; 2) Histria e teoria da imprensa
geral e especializada; 3) Proposio de metodologias para a realizao de pesquisas em Histria da
Educao, tendo a imprensa como fonte primria.
Procedimentos didticos
Os procedimentos didticos caracterizam-se por aulas expositivas e dialogadas, com utilizao de
recursos multimdia, tendo como fundamentao e orientao a leitura de textos previamente
indicados, oriundos de livros e artigos acadmicos, alm de produes outras, de acordo com as
necessidades de cada abordagem. Dinmicas de grupo, apresentaes formais de contedos e
produes multimdia individuais tambm fazem parte da metodologia adotada.
Objetivos
O objetivo principal do Seminrio Especial Histria da Educao e Imprensa: teoria e metodologia
apresentar algumas das principais tendncias tericas e metodolgicas para a utilizao da
imprensa como fonte primria aplicada aos estudos em Histria da Educao, considerando-a como
um produto cultural, histrico e de expresso ideolgica. Tem como objetivo especfico a
capacitao em pesquisa para a realizao de estudos analticos com o referido objeto, tendo como
a finalidade a ampliao do conhecimento e, consequentemente, da criticidade a respeito dos
variados estatutos e suportes de imprensa, considerando a historicidade de instituies e de seus
produtos, assim como as possibilidades de problematizaes de contedos inseridos em contextos
especficos e caracterizados por diferentes linguagens.

Avaliao
A avaliao principal da disciplina consiste na escrita e entrega formal de um artigo individual, em
data a ser definida, que relacione, na medida do possvel, os contedos abordados na disciplina com
o seu projeto pessoal de pesquisa, tendo como formato fonte Times New Roman tamanho 12,
espaamento 1,5, e um mnimo de 15 e mximo de 25 pginas de texto, includo imagens, grficos
e referncias. Tambm ser considerada para a avaliao final a participao efetiva do aluno
quando responsvel pela leitura e apresentao de pontos especficos do contedo programtico
juntamente com os professores. Caracterizam-se os seguintes conceitos para aprovao e efeito
acadmico: A = Excelente (9,0 a 10,0); B = Bom (8,0 a 8,9); C = Regular (7,0 a 7,9); e D =
Insuficiente (zero a 6,9). A frequncia mnima exigida na disciplina de 75%.
Bibliografia bsica
BARDIN, Laurence. Anlise de contedo. Lisboa: Edies 70, 1977.
BOUGNOUX, Daniel. Introduo as cincias da comunicao. Bauru: EDUSC, 1999.
BOURDIEU, Pierre. A reproduo: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 5. ed. Rio de
Janeiro: Vozes, 2012.
BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989): a Revoluo Francesa da historiografia. So
Paulo: UNESP, 1997.
CANETTI, Elias. Massa e poder. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
CAPELATO, Maria Helena Rolim. Imprensa e histria do Brasil. 2. ed. So Paulo: Contexto,
1994.
CHARTIER, Roger. O mundo como representao. Estudos Avanados. So Paulo, v. 5, n. 11, p.
173-191, 1991.
COSTA, Helouise; BURGI, Sergio (org.). As origens do fotojornalismo no Brasil: um olhar sobre
O Cruzeiro (1940-1960). So Paulo: Instituto Moreira Salles, 2012.
DEBORD, Guy. A sociedade do espetculo: comentrios sobre a sociedade do espetculo. Rio de
Janeiro: Contraponto, 1997.
DEFLEUR, Melvin. Teorias da comunicao de massa: Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1976.
ELMIR, Cludio Pereira. A fico e o maravilhoso no discurso jornalstico. Estudos IberoAmericanos. Porto Alegre, v. 35, n. 2, p. 127-147, 2009.
ENZENSBERGER, Hans Magnus. Elementos para uma teoria dos meios de comunicao. So
Paulo: Conrad, 2003.
FONSECA, Gondin da. Biografia do jornalismo carioca (1808-1908). Rio de Janeiro: Quaresma,
1941.
FRIZOT, Michel. Vu: the story of a magazine. London: Thames & Hudson, 2009.
GUNTHER, Thomas Michael. The spread of photography: commissions, advertising, publishing.
In: FRIZOT, Michel (dir.). A new history of photography. Kln: Knemann, 1998, p. 555-590.
HUNT, Lynn (org.). A Nova Histria Cultural. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes: 2001.
LE GOFF, Jacques (org.). A Histria Nova. 4. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2001.
MARTN-BARBERO, Jess. Dos meios mediaes: comunicao, cultura e hegemonia. 7. ed.
Rio de Janeiro: UFRJ, 2013.
MARTINS, Ana Luiza. Revistas em revista: imprensa e prticas culturais em tempos de
Repblica, So Paulo (1890-1922). So Paulo: Imprensa Oficial, 2001.
MATTELART, Armand. Histria das teorias da comunicao. 9. ed. So Paulo: Loyola, 2006.
2

MELO, Jos Marques de et al. (org.). Jornalismo, histria, teoria e metodologia: perspectivas
luso-brasileiras. Porto: Universidade Fernando Pessoa, 2008.
MUNTEAL, Oswaldo; GRANDI, Larissa. A imprensa na histria do Brasil: fotojornalismo no
sculo XX. Rio de Janeiro: PUC-Rio/Desiderata, 2005.
NEVES, Lcia Maria Bastos; MOREL, Marco; FERREIRA, Tnia Maria Bessone (org.). Histria
e imprensa: representaes culturais e prticas de poder. Rio de Janeiro: DP&A/FAPERJ, 2006.
OLIVEIRA, Marcus Aurlio Taborda de (org.). Cinco estudos em histria e historiografia da
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ORLANDI, Eni. Anlise do discurso: princpios e procedimentos. 3. ed. Campinas: Pontes, 2001.
PESAVENTO. Sandra Jatahy. Histria & Histria Cultural. Belo Horizonte: Autntica, 2008.
RICOEUR, Paul. Histria e verdade. Rio de Janeiro: Forense, 1968.
RODRIGUES, Adriano Duarte. Estratgias da comunicao: questo comunicacional e formas de
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RDIGER, Francisco Ricardo. Tendncias do jornalismo. 3. ed. Porto Alegre: Editora da
UFRGS, 2003.
SANTAELLA, Lcia. Corpo e comunicao: sintoma de cultura. So Paulo: Paulus, 2004.
SCALZO, Marlia. Jornalismo de revista. So Paulo: Contexto, 2003.
SCHELBAUER, Analete Regina; ARAJO, Jos Carlos Souza (org.). Histria da educao pela
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SODR, Nelson Werneck. Histria da imprensa no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1977.
STIFF, Paul. Modern typography in Britain: graphic design, politics and society. London,
University of Reading, 2009.
THOMPSON, John. Ideologia e cultura moderna: teoria social crtica na era dos meios de
comunicao de massa. 9. ed. Petrpolis: Vozes, 2011.
VEYNE, Paul. Como se escreve a histria; Foucault revoluciona a histria. 4. ed. Braslia: UnB,
1998.
VILCHES, Lorenzo. Teora de la imagen periodstica. 3. ed. Barcelona: Paids, 1997.
ARAJO, Jos Carlos Souza. A imprensa co-participe da educao do homem. Cadernos de
Histria da Educao. Uberlndia, v. 1, n. 1, p. 59-62, 2002.
CARDOSO, Maurcio Estevam. Por uma Histria Cultural da Educao: possibilidades de
abordagens. Cadernos de Histria da Educao. Uberlndia, v. 10, n. 2, p. 287-302, 2011.

Bibliografia complementar
ALMEIDA, Dris Bittencourt. O Crisol: peridico das alunas do Colgio Americano (Porto
Alegre/RS, 1945-1964). Histria da Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 267-290, 2013.
ARAJO, Jos Carlos Souza; GONALVES NETO, Wenceslau; INCIO FILHO, Geraldo;
GATTI JNIOR, Dcio. Educao, imprensa e sociedade no tringulo mineiro: a revista A Escola
(1920-1921). Histria da Educao. Pelotas, n. 3, p. 59-93, 1998.
BARREIRA, Luiz Carlos. Imprensa de educao e ensino: fonte privilegiada para uma histria da
educao do trabalhador urbano em Portugal no comeo do sculo XX. Cadernos de Histria da
Educao, n. 5, p. 95-105, 2006.
BEIERSDORF, Cssia Raquel; WEIDUSCHADT, Patrcia. Arrio do Padre/RS e sua identidade
luterana: prticas de educao e cultura de uma comunidade (1950-1960). Revista LatinoAmericana de Histria. So Leopoldo, v. 2, n. 7, 421-437, 2013.
3

BOTO, Carlota. Imprensa, escola e a forma de leitura em Portugal no sculo XIX. Histria da
Educao. Pelotas, n. 6, p. 39-56, 1999.
BOURDIEU, Pierre. Escritos de educao. Petrpolis: Vozes, 2010.
CORSETTI, Berenice; KISTEMACHER, Dilmar. Qualidade da educao e avaliao do
rendimento escolar na Revista Brasileira de Estudos Pedaggicos. Histria da Educao. Pelotas,
v. 14, n. 32, p. 53-76, 2010.
EDUCAR EM REVISTA. Curitiba, n. 1 a 50, 1977-2013. Disponvel em: http://www.ser.ufpr.br/
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FINOCCHIO, Silvia. Un tesoro inexplorado: los peridicos escolares en la Argentina. Histria da
Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 27-54, 2013.
FISCHER, Beatriz T. Daudt. Revista do Ensino/RS e Maria de Lourdes Gastal: duas histrias em
conexo. Histria da Educao. Pelotas, v. 14, n. 30, p. 61-79, 2010.
FRAGA, Andra Silva de. O estudo e sua materialidade: revista das alunas-mestras da Escola
Complementar/Normal de Porto Alegre (1922-1931). Histria da Educao. Porto Alegre, v. 17,
n. 40, p. 69-97, 2013.
GONALVES, Dilza Porto; CARRA, Patrcia Rodrigues Augusto. Feupa: uma revista produzida
pela Federao dos Estudantes Universitrios de Porto Alegre (RS, 1945/46). Histria da
Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 221-250, 2013.
KREUTZ, Lcio. Das Schulbuch (O Livro Escolar), 1917-1938. Um peridico singular para o
contexto da imprensa pedaggica no perodo. Histria da Educao. Pelotas, n. 23, p. 193-215,
2007.
MACHADO JNIOR, Cludio de S. Educao visual das relaes familiares: as charges e seu
avesso fotogrfico nas representaes matrimoniais difundidas pela Revista do Globo (1929-1930).
Anais do II Encontro de Histria, Imagem e Cultura Visual. Porto Alegre, PUCRS, 2013.
STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Cmara (org.). Histrias e memrias da
educao no Brasil. Vol. 1 - Sculos XVI-XVIII. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2005.
__________. Histrias e memrias da educao no Brasil. Vol. 2 - Sculo XIX. 2. ed. Petrpolis:
Vozes, 2006.
__________. Histrias e memrias da educao no Brasil. Vol. 3 - Sculo XX. 2. ed. Petrpolis:
Vozes, 2005.
VARGAS, Hugo Arturo Cardoso. La educacin moral femenina segn la revista El Magisterio
Nacional. Histria da Educao. Pelotas, n. 15, p. 143-161, 2004.
WERLE, Flvia Obino Corra. Humor e irreverncia nos impressos estudantis de escolas normais
rurais (RS, 1945-1983). Histria da Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 291-317, 2013.
Cronograma
Data

1. de abril

08 de abril

Contedo
Apresentao da disciplina: proposta, metodologia e bibliografia.
Conhecimento das intenes, projetos de pesquisa e expectativas.
Introduo: ARAJO, Jos Carlos Souza. A imprensa co-participe da
educao do homem. Cadernos de Histria da Educao. Uberlndia, v.
1, n. 1, p. 59-62, 2002. / CARDOSO, Maurcio Estevam. Por uma Histria
Cultural da Educao: possibilidades de abordagens. Cadernos de Histria
da Educao. Uberlndia, v. 10, n. 2, p. 287-302, 2011.
BOUGNOUX, Daniel. Introduo as cincias da comunicao. Bauru:
EDUSC, 1999, p. 13-218.
4

15 de abril
22 de abril
29 de abril
06 de maio
13 de maio
20 de maio
27 de maio

03 de junho

10 de junho

10 de agosto

MATTELART, Armand. Histria das teorias da comunicao. 9. ed. So

Paulo: Loyola, 2006, p. 13-220.
THOMPSON, John. Ideologia e cultura moderna: teoria social crtica na
era dos meios de comunicao de massa. 9. ed. Petrpolis: Vozes, 2011, p.
163-421.
MARTN-BARBERO, Jess. Dos meios mediaes: comunicao,
cultura e hegemonia. 7. ed. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013, p. 133-260.
DEFLEUR, Melvin. Teorias da comunicao de massa: Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 1976, p. 19-214.
SODR, Nelson Werneck. Histria da imprensa no Brasil. 2. ed. Rio de
Janeiro: Graal, 1977, p. 287-515.
SCHELBAUER, Analete Regina; ARAJO, Jos Carlos Souza (org.).
Histria da educao pela imprensa. Campinas, Alnea, 2007, p. 7-128.
SCHELBAUER, Analete Regina; ARAJO, Jos Carlos Souza (org.).
Histria da educao pela imprensa. Campinas, Alnea, 2007, p. 129268.
ARAJO, Jos Carlos Souza; GONALVES NETO, Wenceslau; INCIO
FILHO, Geraldo; GATTI JNIOR, Dcio. Educao, imprensa e sociedade
no tringulo mineiro: a revista A Escola (1920-1921). Histria da
Educao. Pelotas, n. 3, p. 59-93, 1998. / BEIERSDORF, Cssia Raquel;
WEIDUSCHADT, Patrcia. Arroio do Padre/RS e sua identidade luterana:
prticas de educao e cultura de uma comunidade (1950-1960). Revista
Latino-Americana de Histria. So Leopoldo, v. 2, n. 7, 421-437, 2013. /
CORSETTI, Berenice; KISTEMACHER, Dilmar. Qualidade da educao e
avaliao do rendimento escolar na Revista Brasileira de Estudos
Pedaggicos. Histria da Educao. Pelotas, v. 14, n. 32, p. 53-76, 2010. /
FINOCCHIO, Silvia. Un tesoro inexplorado: los peridicos escolares en la
Argentina. Histria da Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 27-54,
2013. / FISCHER, Beatriz T. Daudt. Revista do Ensino/RS e Maria de
Lourdes Gastal: duas histrias em conexo. Histria da Educao. Pelotas,
v. 14, n. 30, p. 61-79, 2010. / VARGAS, Hugo Arturo Cardoso. La
educacin moral femenina segn la revista El Magisterio Nacional.
Histria da Educao. Pelotas, n. 15, p. 143-161, 2004.
ALMEIDA, Dris Bittencourt. O Crisol: peridico das alunas do Colgio
Americano (Porto Alegre/RS, 1945-1964). Histria da Educao. Porto
Alegre, v. 17, n. 40, p. 267-290, 2013. / FRAGA, Andra Silva de. O estudo
e sua materialidade: revista das alunas-mestras da Escola
Complementar/Normal de Porto Alegre (1922-1931). Histria da
Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 69-97, 2013. / GONALVES,
Dilza Porto; CARRA, Patrcia Rodrigues Augusto. Feupa: uma revista
produzida pela Federao dos Estudantes Universitrios de Porto Alegre
(RS, 1945/46). Histria da Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 221250, 2013. / KREUTZ, Lcio. Das Schulbuch (O Livro Escolar), 19171938. Um peridico singular para o contexto da imprensa pedaggica no
perodo. Histria da Educao. Pelotas, n. 23, p. 193-215, 2007. /
WERLE, Flvia Obino Corra. Humor e irreverncia nos impressos
estudantis de escolas normais rurais (RS, 1945-1983). Histria da
Educao. Porto Alegre, v. 17, n. 40, p. 291-317, 2013.
Prazo para entrega do trabalho final da disciplina.