1.

Mencione los 3 conceptos de lgica y explique brevemente cada uno de

ellos. Formula.
Concepto etimolgico de la lgica: el trmino lgica tiene su origen en
el vocablo griego logos que equivale a la palabra, concepto, expresin de
una idea o razonamiento.
Concepto pre cientfico de la lgica: la evolucin de la lgica tiene su
inicio en la escuela filosfica de los eleatas. Sus mximos representantes
fueron Jenofanes de Colofn, Parmnides y Zenn de Elea.
Jenofanes de colofn sent las base del principi de identidad:
Afirmo la unidad que hay entre el ser y pensar. Se establece de esta
manera, el fundamento de la ley del principio de identidad y se simbolizar
posteriormente bajo la frmula lgica siguiente: A = A (A es igual a A).
Concepto cientfico de la lgica: determina que la lgica es un conjunto
de procedimiento tcnico que nos ayuda a evitar todo posible error,
permitindonos distinguir una verdad de una falsedad. Este hecho nos
permite definir la lgica como la ciencia que estudia las formas, estructura o
esquema del pensamiento.

2. Mencione los dos objetos de estudio de la lgica y explique brevemente

cada uno.
Lgica material: Es el contenido del pensamiento. La lgica material se
ocupa en la indagacin de la verdad o falsedad de lo expresado del ser
en cuanto a conceptos, juicios y razonamiento.
Lgica formal: estudia las relaciones de la estructura del pensamiento.
Determina las condiciones que deben cumplir las relaciones que
mantienen entre s, independientemente de su contenido. En el rea de
la lingstica la lgica es aplicada en la gramtica para atender los
aspectos sintcticos y morfolgicos del lenguaje.
3. Cul es la importancia de la lgica y su aplicacin.
La lgica como ciencia terica y normativa nos proporciona las leyes y
reglas para determinar si algo est bien o est mal. Nos permite juzgar a
travs de un conjunto de procedimientos tcnicos si es correcto o
incorrecto un determinado pensamiento segn sus relaciones.
4. Mencione los cuatro niveles de conocimiento del hombre y explique
brevemente cada uno de ellos.
Conocimiento vulgar: es el primer nivel del conocimiento humano;
conocimiento de la aprehensin sensorial de los reflejos de las cosas en
la conciencia, por medio de los rganos de los sentidos.
Conocimiento emprico: es aquel conocimiento que se adquiere por
medio de la experiencia.

Conocimiento cientfico: es el conocimiento que se fundamenta en el

mtodo cientfico, cuya base es la observacin y la experimentacin
para explicar la causa de algn fenmeno.
Conocimiento filosfico: es un conocimiento crtico y reflexivo que se
fundamenta en el principio de cualidad la cual pone de manifiesto la
esencia del fenmeno.
5. Mencione las cuatro leyes de la lgica formal, explique brevemente cada
uno de ellos y coloque su frmula que los identifica.
Principio de identidad: Implica el conjunto de circunstancias que
determinan la unidad del ser, o de varias cosas que son idnticas entre
s. Al decir que una cosa es idntica a si misma nos estamos refiriendo a
una cosa que es ella misma, considerando como dos.
Las cosas estn en un constante cambio, pero a pesar de que las cosas
cambian, hay algo que permanece idntico que es su esencia. Formula:
A es A o A=A.
Principio de no contradiccin: este principio de no contradiccin
expresa desde el punto de vista ontolgico que es imposible que algo
sea y no sea al mismo tiempo y en el mismo sentido. Formula: A no
puede ser A y no A simultneamente.
Principio del tercero excluido: este principio declara que dos juicios
contradictorios no pueden ser ambos falsos, necesariamente debe ser
uno falso. Por lo tanto, podemos concluir con la siguiente expresin: es A
o es B pero no ambos.
Principio de la razn suficiente: este principio expresa que todo
objeto tiene una razn suficiente para ser como es y no se otro modo.
6. Define las estructuras del pensamiento como son: el concepto, juicio y
razonamiento.
Los conceptos tienen referencias ideales a las notas del objeto. El
concepto es un elemento del juicio que se refiere siempre a un objeto.
Este informe conceptual que tiene el pensamiento en relacin al objeto,
solamente tiene en cuenta las caractersticas indispensables para que el
objeto sea lo que es y no otra cosa.
7. Cul es la diferencia entre una imagen y una idea.
La imagen es la representacin mental inmediata de un objeto, esta
surge como resultado de una directa.
Mientras la idea es, el conocimiento que tenemos de las cosas, es la
verdad que representa el concepto.
8. Explique la extensin del concepto.
Es la referencia que hace el concepto a una determinada clase de objeto
que caen bajo el trmino correspondiente. Ejemplo: la palabra hombre
tiene como extensin los hombres que se refiere a una pluralidad de

seres que tienen ciertas caractersticas especficas que los determina

como tal.
9. Cul es la relacin entre la comprensin y la extensin del concepto.
Entre la compresin y la extensin del concepto hay una relacin
inversa de modo que, un concepto que tiene mayor comprensin le
corresponde una menor extensin; y si el concepto tiene una mayor
extensin le corresponde una menor comprensin.
10.Explique el concepto universal.
Esta clase de concepto se refiere a una totalidad plural de objetos que
tienen en comn cualidades idnticas. A travs de su extensin expresa
el conjunto de objetos que integra el concepto. Entre los conceptos
universales podemos mencionar: animal, mono, vertebrado, mamfero,
perro, felino, etc.
11.Explique los conceptos particulares.
Esta clase de conceptos se diferencian de los conceptos universales;
porque hacen referencia a una parte de la extensin del concepto,
tambin comprenden un solo individuo de una indeterminada y limitada.
12.Explique los conceptos singulares e individuales.
Los conceptos singulares e individuales dan lugar a una representacin
de una imagen viva en relacin al objeto que se piensa, como es el caso
del pensamiento que tenemos de esta silla, este carro, esta casa.