11/Agosto/2015

Mendoza Soto Cristian Eduardo

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
CAMPO4
FES-C C-4
INGENIERA MECNICA ELCTRICA
RECOPILACION DE INFORMACIN DE
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
ASIGNATURA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
PROFESOR: ARTURO HERRERA BARROSO
PRESENTA: CRISTIAN EDUARDO MENDOZA SOTO
MATRICULA: 311253250
FECHA DE REALIZACIN: 11/AGOSTO/2015
FECHA DE ENTREGA: 13/AGOSTO/2015

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RECOPILACION DE INFORMACIN DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Existen varios aspectos importantes de la metodologa de la investigacin.

Los pasos del mtodo cientfico forman un reloj de arena: comienzan con preguntas generales
hasta llegar a enfocarse en un solo aspecto especfico y el diseo de la investigacin donde
podemos observar y analizar este aspecto. Por ltimo, se realiza la conclusin y generalizacin al
mundo real.
La Formulacin de un Problema de Investigacin
Los

investigadores

organizar

su

investigacin mediante la formulacin y

definicin de un problema de investigacin.
Esto los ayuda a enfocarse en el proceso de
investigacin

para

que

puedan

sacar

conclusiones que reflejen el mundo real de

la mejor manera posible.

Hiptesis
En investigacin, una hiptesis es una explicacin sugerida de un fenmeno.
Una hiptesis nula es una hiptesis que el investigador trata de refutar. Normalmente, la hiptesis
nula representa la visin actual o explicacin de un aspecto del mundo que el investigador desea
desafiar.
La metodologa de la investigacin consiste en que el investigador aporte una hiptesis
alternativa, una hiptesis de investigacin, como una manera alternativa de explicar el fenmeno.
El investigador pone a prueba la hiptesis para refutar la hiptesis nula, no porque le guste la
hiptesis de investigacin sino porque significara estar ms cerca de encontrar una respuesta a

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un problema especfico. En general, la hiptesis de investigacin se basa en observaciones que

provocan la sospecha de que la hiptesis nula no siempre es correcta.
En el Experimento de Stanley Milgram, la hiptesis nula fue que la personalidad determina si una
persona hara dao a otra persona, mientras que la hiptesis de investigacin fue que el papel, las
instrucciones y las rdenes eran mucho ms importantes en la determinacin de si la gente
lastimara a otros.
Variables
Una variable es algo que cambia. Cambia dependiendo de diferentes factores. Algunas variables
cambian fcilmente, como el valor burstil, mientras que otras son casi constantes, como el
nombre de alguien. Los investigadores generalmente estn buscando medir las variables.
La variable puede ser un nmero, un nombre o cualquier cosa en donde el valor pueda cambiar.
Un ejemplo de una variable es la temperatura. La temperatura vara de acuerdo con otra variable
y factores. Se puede medir una temperatura diferente interior y exterior. Si es un da soleado, lo
ms probable es que la temperatura sea mayor que si estuviera nublado. Otra cosa que puede
provocar un cambio de temperatura es si se ha hecho algo para manipular la temperatura, como
encender un fuego en la chimenea.
En investigacin se suelen definir variables de acuerdo con lo que se est midiendo. La variable
independiente es la variable que el investigador desea medir (la causa), mientras que la variable
dependiente es el efecto (o efecto asumido), que depende de la variable independiente. Estas
variables son generalmente establecidas en la investigacin experimental, en una hiptesis, por
ejemplo, "cul es el efecto de la personalidad en la conducta de ayuda?".
En la metodologa de la investigacin exploratoria, por ejemplo, en algunas investigaciones
cualitativas, puede ocurrir que la variable independiente y la dependiente no estn identificadas
de antemano. Esto puede ocurrir porque el investigador todava no tiene una idea clara de lo que
est ocurriendo realmente.
Las variables de confusin son variables con un efecto significativo sobre la variable dependiente
que el investigador no pudo controlar o eliminar (a veces sucede porque el investigador no es
consciente del efecto de la variable de confusin). La clave es identificar las posibles variables de
confusin y tratar de eliminarlas o controlarlas de alguna manera.

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Operacionalizacin
La operacionalizacin consiste en tomar un concepto difuso, como un "comportamiento de
ayuda", y tratar de medirlo con observaciones especficas, por ejemplo, qu probabilidad hay de
que la gente ayude a un extrao en problemas.

Eleccin del Mtodo de Investigacin

La eleccin del mtodo de investigacin es crucial para las conclusiones que se pueden hacer
sobre un fenmeno. Afecta lo que puedas decir sobre la causa y los factores que influyen en el
fenmeno.
Tambin es importante elegir un mtodo de investigacin que se encuentre dentro de los lmites
de lo que el investigador puede hacer. Tiempo, dinero, viabilidad, tica y disponibilidad para
medir el fenmeno correctamente son ejemplos de cuestiones que limitan la investigacin.
Eleccin de la Medicin
La eleccin de las mediciones cientficas tambin son esenciales para obtener la conclusin
correcta. Algunas mediciones pueden no reflejar el mundo real porque no miden el fenmeno
como deberan hacerlo.

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Resultados
Prueba de Significancia
Para probar una hiptesis, la investigacin cuantitativa utiliza pruebas de significancia para
determinar qu hiptesis es correcta.
La prueba de significancia puede mostrar si la hiptesis nula es ms probablemente correcta que
la hiptesis de investigacin. La metodologa de la investigacin en una serie de reas, tales como
las ciencias sociales, depende en gran medida de las pruebas de significancia.
Una prueba de significancia puede incluso llevar el proceso de investigacin en una direccin
totalmente nueva, en base a los resultados.
La prueba t (tambin llamada la Prueba T de Student) es una de las tantas pruebas de
significancia estadsticas. Compara dos grupos de informacin supuestamente iguales para ver si
realmente son iguales o no. La prueba t ayuda al investigador a concluir si una hiptesis es
respaldada o no.
Sacar Conclusiones
Sacar una conclusin depende de varios factores del proceso de investigacin, no slo en que el
investigador obtuvo el resultado esperado. Tiene que estar basada en la validez y fiabilidad de la
medicin: cun buena fue la medida en reflejar el mundo real y qu ms podra haber afectado los
resultados.
Generalmente, las observaciones son denominadas "evidencia emprica" y la lgica o el
pensamiento nos conducen a las conclusiones. Cualquiera debera poder verificar la observacin
y la lgica para ver si ellas tambin llegan a las mismas conclusiones.
Los errores en las observaciones pueden provenir de problemas en la medicin, interpretaciones
errneas, sucesos aleatorios improbables, etc.
Un error comn es pensar que la correlacin implica una relacin causal. Esto no es
necesariamente cierto.

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Generalizacin
La

generalizacin

significa en qu medida
se aplican al mundo
real la investigacin y
las conclusiones de la
investigacin.

No

siempre sucede que una

buena

investigacin

refleja el mundo real,

ya que slo se puede
medir

una

pequea

porcin de la poblacin
a la vez.
Validez y Fiabilidad
La Validez se refiere al grado en que la investigacin refleja el problema de investigacin
determinado, mientras que la Fiabilidad se refiere a la consistencia de un conjunto de mediciones.

Los tipos de validez:

Validez Externa

Validez de Poblacin

Validez Ecolgica

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Validez Interna

Validez de Contenido

Validez Aparente

Validez de Construccin

Validez Convergente y Discriminante

Validez de una Prueba

Validez de Criterio

Validez Concurrente

Validez Predictiva
Una definicin de fiabilidad puede ser "cosechar resultados iguales o compatibles en los
diferentes experimentos clnicos o ensayos estadsticos" (the free dictionary). La metodologa de
la investigacin que carece de fiabilidad no puede ser confiable. Los estudios de replicacin son
una manera de poner a prueba la fiabilidad.
Tipos de Fiabilidad:

Fiabilidad Test-Retest

Fiabilidad Interevaluador

Fiabilidad de Consistencia Interna

Fiabilidad de los Instrumentos

Fiabilidad Estadstica

Reproducibilidad
La validez y fiabilidad son aspectos importantes de la metodologa de la investigacin para
obtener mejores explicaciones del mundo.
Errores en la Investigacin
Lgicamente, existen dos tipos de errores al momento de elaborar las conclusiones de una
investigacin:
Error de tipo 1 es cuando aceptamos la hiptesis de investigacin cuando la hiptesis nula es en
realidad correcta.

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Error de tipo 2 es cuando rechazamos la hiptesis de investigacin aunque la hiptesis nula sea
errnea.