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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADA


CDIGO:
932401

DENOMINACIN DEL PROGRAMA


OPERACIN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS

VERSIN:
Vigencia del
Programa:

DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE

100
Fecha Inicio

ESTADO:

EN EJECUCIN

11/11/2009

Fecha Fin

El programa an se encuentra vigente


Lectiva

Total

6 meses
Prctica

12 meses

6 meses

NIVEL DE
FORMACIN:

TCNICO

JUSTIFICACIN:

El programa Tcnico en Operacin de sistemas de tratamiento de Vertimientos Lquidos se cre


para brindar al sector productivo de servicios Ambientales, la posibilidad de incorporar personal con
altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y
tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las
tecnologas de Produccin Limpia.
.
En todos los Departamento se cuenta con potencial productivo de Servicios Ambientales y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos
los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, adems de formarlos en mantenimiento preventivo de los
equipos y componentes del sistema que garanticen la continuidad del tratamiento y mantenimiento
correctivo que sea necesario con base en los manuales de operacin incluyendo el manejo de los
residuos slidos, vertimientos lquidos y gases que se generan durante el proceso, as como la
provisin de personal e insumos requeridos y generar informacin para apoyar la toma de
decisiones, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando
permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

REQUISITOS DE
INGRESO:

Superar prueba de aptitud y conocimiento

DESCRIPCIN:

2/02/15 02:27 PM

Opera equipos y componentes de los sistemas de tratamiento de vertimientos lquidos teniendo en


cuenta el manual de operacin, reduciendo la carga contaminante con base a la legislacin
ambiental. De ese modo tambin hace la caracterizacin fsico, qumica y microbiolgica de el
agua residual en el proceso de tratamiento y post tratamiento, siempre teniendo en cuenta el
personal e insumos requeridos para la
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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

DESCRIPCIN:

operacin.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO

DENOMINACIN

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

280201007

ASEGURAR LA PROVISIN DE PERSONAL E INSUMOS REQUERIDOS EN LOS PROCESOS DE


TRATAMIENTO.

280201020

ATENDER EL MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE


VERTIMIENTOS LQUIDOS CON BASE EN MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO

280201021

CARACTERIZAR FSICA, QUMICA Y MICROBIO LGICAMENTE EL AGUA EN LOS PROCESOS


DE TRATAMIENTO

280201022

CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIN DE SISTEMAS DE


TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS

280201024

OPERAR LOS EQUIPOS Y COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE ACUERDO


CON LOS MANUALES TCNICOS Y DE PROCEDIMIENTO

280201122

MANEJAR LA INFORMACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS ESTABLECIDOS DE


ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES.

240201500

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA


NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS


CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
DE
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODR OPERADORES DE PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS Y DESECHOS
DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR


Requisitos
Acedmicos
mnimos

El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por:


Ingenieros Sanitarios, Ambientales, Qumicos y/o Tcnicos Profesionales o Tecnlogos en reas afines.
Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin

Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...

2/02/15 02:27 PM

Especialista en Tratamiento de Agua o experto en operacin, manejo, mantenimiento y control de los


equipos y componentes de los sistemas de tratamiento de agua residual, control de personal e insumos
requeridos en los procesos de tratamiento de aguas residuales, identificacin y cumplimiento de los
requerimientos legales para vertimientos, caracterizacin fsico, qumica y microbiolgica del agua en
los procesos de tratamiento.

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.


Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin

Competencias
mnimas

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la


formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
METODOLGICA que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

240201501

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO


DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS

2/02/15 02:27 PM

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin

2/02/15 02:27 PM

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

cotidiana y tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201007

DENOMINACIN
ASEGURAR LA PROVISIN DE PERSONAL E INSUMOS REQUERIDOS EN LOS
PROCESOS DE TRATAMIENTO.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

100 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

DISPONER DE INSUMOS EN CANTIDADES NECESARIAS Y EN SITIOS QUE FACILITEN EL TRABAJO CONTINUO.


IDENTIFICAR Y ALMACENAR LAS SOLUCIONES PREPARADAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS DE
ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUMICAS
ALMACENAR LOS INSUMOS DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y LAS NORMAS DE
SEGURIDAD.
SOLICITAR EL PERSONAL NECESARIO PARA MANTENIMIENTO SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS
EMPRESARIALES, PRECISANDO LA OCUPACIN U OFICIO REQUERIDO Y JUSTIFICANDO SU NECESIDAD.
DETERMINAR Y REGISTRAR LAS NECESIDADES DE INSUMOS TENIENDO EN CUENTA LOS REGISTROS
HISTRICOS Y EL BALANCE DE AGUA DE ENTRADA, PROCESO Y SALIDA DE LA PLANTA.
RECIBIR INSUMOS DE ACUERDO CON LA ORDEN DE PEDIDO, TENIENDO EN CUENTA CANTIDAD Y TIPO,
APLICANDO PRUEBAS PREDETERMINADAS EN LOS PROCEDIMIENTOS DE CONTROL.
ELABORAR Y TRAMITAR RDENES DE PEDIDO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y ESTIMACIONES
CUANTIFICADAS, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
REPORTAR INSUMOS DEFECTUOSOS Y DEVOLVERLOS, TAMBIN LAS PRDIDAS Y DAOS EN INSUMOS,

2/02/15 02:27 PM

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.


MANIPULAR SOLUCIONES Y REACTIVOS CON SUJECIN A LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
EQUIPOS, MATERIALES, VIDRIERA Y SUSTANCIAS QUMICAS UTILIZADOS EN EL TRATAMIENTO DA AGUA
POTABLE Y SU PRESENTACIN.
OPERACIONES MATEMTICAS FUNDAMENTALES, IGUALDADES, RAZONES Y PROPORCIONES, PROMEDIOS,
PORCENTAJES, MEDIA, FRECUENCIA, TENDENCIA.
REGLAMENTO TCNICO DEL SECTOR DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BSICO.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, CONVERSIONES.
ORGANIGRAMA EMPRESARIAL.
ORDENES DE PEDIDO Y FORMATOS.
NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS PARA INSUMOS Y SUSTANCIAS QUMICAS.
HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS QUMICAS.
PROCEDIMIENTOS PARA EL ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUMICAS Y MATERIALES.
TABLA DE ELEMENTOS QUMICOS, PESO MOLECULAR, SOLUCIONES, CONCENTRACIONES, APLICADOS A LA
QUMICA DEL AGUA.
MANEJO, DOSIFICACIN Y ALMACENAJE DE PRODUCTOS QUMICOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


REALIZAR LOS ANLISIS ESTADSTICOS PARA MANEJAR LA INFORMACIN GENERADA.
APLICAR EL REGLAMENTO DEL SECTOR Y LAS NORMAS ICONTEC RELACIONADAS CON LOS INSUMOS PARA
EL TRATAMIENTO.
APLICAR LOS CLCULOS Y OPERACIONES BSICAS, UTILIZANDO CALCULADORA O COMPUTADORA.
UTILIZAR EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES EN EL PROCESO.
PROCESAR LA INFORMACIN CORRESPONDIENTE A LOS PEDIDOS Y DEVOLUCIN DE MATERIAL, EQUIPOS E
INSUMOS QUMICOS.
APLICAR LAS NORMAS ESTABLECIDAS PARA EL MANEJO Y ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUMICAS Y
EN EL LABORATORIO.
APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y DE CALIDAD EN EL LABORATORIO.
APLICAR CLCULOS Y OPERACIONES BSICAS, UTILIZANDO CALCULADORA O COMPUTADORA.
PROCESAR INFORMACIN CORRESPONDIENTE A LOS PEDIDOS Y DEVOLUCIN DE MATERIAL, EQUIPOS E
INSUMOS QUMICOS.
REALIZAR CLCULOS DE FORMAS DE EXPRESAR CONCENTRACIN, SOLUCIONES, CONVERSIN DE
UNIDADES.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS BSICAS DE MATERIALES, VIDRIERA Y SUSTANCIAS QUMICAS
UTILIZADOS EN EL TRATAMIENTO DE AGUA Y SU PRESENTACIN
IDENTIFICA LAS NORMAS PARA INSUMOS Y SUSTANCIAS QUMICAS
IDENTIFICA LAS UNIDADES DE MEDIDA APLICADAS A LOS INSUMOS
IDENTIFICA LOS TEM DE LAS ORDENES DE PEDIDO.
DETERMINA NECESIDADES DE INSUMOS

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

IDENTIFICA LAS NORMAS TCNICAS QUE SE APLICAN PARA CADA PEDIDO


DILIGENCIA LAS SOLICITUDES DE INSUMOS, MATERIALES.
DIFERENCIA LAS CARACTERSTICAS DE LAS SUSTANCIAS UTILIZADAS
IDENTIFICA LAS COMPONENTES DE UN FORMATO Y UNA ORDEN DE PEDIDO
IDENTIFICA LOS ORDENES JERRQUICOS EN LAS EMPRESAS
IDENTIFICA LOS TEM DE LAS ORDENES DE SOLICITUD DE PERSONAL
SOLICITA EL PERSONAL Y MATERIALES REQUERIDOS
IDENTIFICA EL PERFIL Y NECESIDAD DE PERSONAL DE APOYO BASADO EN EL TRABAJO Y LAS NORMAS DE
SEGURIDAD INDUSTRIAL
REALIZA CLCULOS DE TIEMPO PARA IDENTIFICAR NECESIDADES DE PERSONAL
APLICA LOS PRINCIPIOS DE PRIMEROS AUXILIO, SALUD OCUPACIONAL E HIGIENE INDUSTRIAL EN FORMA
RESPONSABLE.
SIGUE LOS PROCEDIMIENTOS PARA RECIBIR INSUMOS
REALIZA Y REGISTRA LAS PRUEBAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS Y EL RAS PARA INSUMOS
REALIZA Y REPORTA LAS VERIFICACIONES DEL ALMACENAMIENTO DE INSUMOS
ALMACENA LOS INSUMOS DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE
COMPARA LAS CARACTERSTICAS DE LAS SUSTANCIAS QUMICAMENTE.
DEFINE LOS CONOCIMIENTOS BSICOS SOBRE MANIPULACIN DE SUSTANCIAS QUMICAS
REALIZA CLCULOS MATEMTICOS BSICOS
MANIPULA INSUMOS CON LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ADECUADOS
APLICA NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
SELECCIONA LOS MATERIALES E INSUMOS PARA PREPARAR SOLUCIONES
UBICA LOS MATERIALES, REACTIVOS PARA ALMACENAMIENTO.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201020

DENOMINACIN
ATENDER EL MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS SISTEMAS DE
TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS CON BASE EN MANUALES DE
OPERACIN Y MANTENIMIENTO

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

150 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

APLICAR ACCIONES CORRECTIVAS DE ACUERDO CON LOS MANUALES TCNICOS Y DE PROCEDIMIENTO.


CLASIFICAR DAOS Y FALLAS CON BASE EN LA VERIFICACIN REAL DE SUS CARACTERSTICAS Y MAGNITUD.
PRIORIZAR LA ATENCIN DE EMERGENCIAS EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
IDENTIFICAR ACCIONES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO
ELABORAR INFORMES QUE PERMITAN LA VALORACIN DE COSTOS DE MANTENIMIENTO DEL SISTEMA.

2/02/15 02:27 PM

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

PRIORIZAR LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO


REGISTRAR LAS FALLAS Y LAS ACCIONES EJECUTADAS
DETERMINAR EL TIPO DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LOS PARMETROS DEFINIDOS POR LA
EMPRESA.
APLICAR PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO
IDENTIFICAR ELEMENTOS CRTICOS DE FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
DAOS Y FALLAS QUE PUEDEN PRESENTARSE EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO
MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO.
PLANOS Y ESQUEMAS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
ESQUEMA OPERACIONAL DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO, DATOS DE OPERACIN Y CONTROL.
TEORA BSICA DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO.
TEORA BSICA DEL MANTENIMIENTO Y SU OPERACIN.
DILIGENCIAMIENTO DE REPORTES.
ORGANIGRAMA EMPRESARIAL.
EQUIPOS, ESTRUCTURAS, EQUIPOS Y ACCESORIOS DE REPOSICIN
PLAN DE CONTINGENCIA.
MANTENIMIENTO CORRECTIVO.
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS TCNICOS.
INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
ESTRUCTURAS DE CONTROL.
CONCEPTOS BSICOS SOBRE HIDRULICA: VOLUMEN, VELOCIDAD, CAUDAL, PRESIN.
SISTEMAS DE COMUNICACIN USADOS EN LA EMPRESA.
SISTEMAS DE BOMBEO

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


APLICAR LOS MANUALES DE OPERACIN Y DE PROCEDIMIENTOS TCNICOS
INTERPRETAR PLANOS Y ESQUEMAS OPERACIONALES DE LOS SISTEMAS
APLICAR LOS MANUALES DE OPERACIN DEL SISTEMA
DILIGENCIAR REPORTES.
IDENTIFICAR, CLASIFICAR Y REPORTAR LOS DAOS.
REPORTAR E INFORMAR SIGUIENDO EL CONDUCTO REGULAR.
CLASIFICAR LAS EMERGENCIAS.
OPERAR EQUIPOS, VLVULAS Y SISTEMAS DE BOMBEO.
OPERAR EQUIPOS ELCTRICOS.
IDENTIFICAR TIPOS DE EQUIPOS Y CLASE DE ACCESORIOS.
APLICAR PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA.
OPERAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
OPERAR ESTRUCTURAS DE CONTROL.
RECONOCER MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE BOMBEO.
REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

ELABORAR INFORMES PARA LA VALORACIN DE COSTOS DE MANTENIMIENTO


UTILIZAR LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN PARA ATENCIN DE EMERGENCIAS.
OPERAR LOS SISTEMAS DE BOMBEO.
ANALIZAR E INTERPRETAR LOS REGISTROS DE LECTURAS DE CONTROL.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DIFERENCIA LOS EQUIPOS Y ESTRUCTURAS DEL SISTEMA.
DIFERENCIA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
CLASIFICA LOS DAOS Y FALLAS DEL SISTEMA.
IDENTIFICA PLANOS Y ESQUEMAS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
CONTRIBUYE CON LA SOSTENIBILIDAD DEL SISTEMA REALIZANDO EL MANTENIMIENTO Y SUMINISTRANDO LA
INFORMACIN OPORTUNAMENTE.
IDENTIFICA Y CLASIFICA LUGARES VULNERABLES DENTRO DE LA PLANTA
DETERMINA TIPO DE MANTENIMIENTO REQUERIDO
CLASIFICA EQUIPOS PARA SU MANTENIMIENTO.
PROGRAMA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS DE BOMBEO.
DETERMINA TIPO DE MONITOREO A REALIZAR PARA EL MANTENIMIENTO.
PROGRAMA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS DE BOMBEO.
IDENTIFICA LAS COMPONENTES DE UN PROGRAMA DE MANTENIMIENTO.
APLICA PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO.
REALIZA ESQUEMAS Y PLANOS RELACIONANDO NOVEDADES.
REPORTA INFORMACIN ACERCA DE LAS FALLAS PRESENTADAS DURANTE EL TRATAMIENTO Y ACCIONES
EJECUTADAS DURANTE LAS EMERGENCIAS.
DETERMINA CUANDO SE DEBE REALIZAR EL MANTENIMIENTO CORRECTIVA Y A QUE EQUIPO O
ESTRUCTURA DEL SISTEMA.
MANTIENE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS QUE PUEDAN PRESENTAR ALGUNA FALLA Y EVITA LA
SUSPENSIN DEL TRATAMIENTO.
IDENTIFICA MANTENIMIENTO CORRECTIVO EN EQUIPOS VLVULAS, COMPUERTAS.
REPORTA INFORMACIN ACERCA DEL MANTENIMIENTO CORRECTIVO REALIZADO PARA LLEVAR DATOS
ESTADSTICOS DE LA VIDA TIL DE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS DE BOMBEO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201021

DENOMINACIN
CARACTERIZAR FSICA, QUMICA Y MICROBIO LGICAMENTE EL AGUA EN LOS
PROCESOS DE TRATAMIENTO

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

200 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

CONSERVAR, PRESERVAR Y TRANSPORTAR MUESTRAS PARA ANLISIS

2/02/15 02:27 PM

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

RECONOCER LOS PUNTOS DE MUESTREO.


RECOLECTAR Y ROTULAR LAS MUESTRAS PARA ANLISIS
ANALIZAR LAS MUESTRAS DE AGUA
MANEJAR LOS EQUIPOS DE LABORATORIO
COMPARAR LOS RESULTADOS CON LOS PARMETROS DEL SISTEMA

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
HIDRULICA: CAUDALES, SISTEMAS DE DRENAJE Y TIPOS DE DESCARGA: CONTINUA, PERIDICA REGULAR,
PERIDICA IRREGULAR.
PROCESOS DE TRATAMIENTO EXISTENTES EN LA PLANTA
TIPOS DE RECIPIENTES PARA EL MUESTREO, PREPARACIN DE MATERIALES PARA EL MUESTREO
PREPARACIN DE MEDIOS DE CULTIVO PARA LOS ANLISIS
PREPARACIN DE SOLUCIONES PARA LOS ANLISIS
TIPOS DE MUESTREO: MANUAL, AUTOMTICO.
TIPOS DE MUESTRA: PUNTUALES, COMPUESTAS E INTEGRADAS.
FORMAS DE ROTULAR, PRESERVAR, CONSERVAR Y TRANSPORTAR LAS MUESTRAS.
EQUIPOS E INSTRUMENTOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS.
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, NORMATIVIDAD AMBIENTAL VIGENTE: DECRETO. 1594/84,
ENTRE OTROS
QUMICA: PARMETROS FISICOQUMICOS: PH, TEMPERATURA, ALCALINIDAD, DBO, DQO, SLIDOS TOTALES,
ENTRE OTROS.
MICROBIOLOGA DEL AGUA: MEDIOS DE CULTIVO, TIPO DE MICROORGANISMOS DE AGUAS RESIDUALES,
MTODOS DE IDENTIFICACIN
CONOCIMIENTOS DEL EQUIPO DE LABORATORIO: MICROSCOPIO, TERMMETROS, PEACHMETRO, VIDRIERA,
ENTRE OTROS.
CALIBRACIN DE EQUIPOS DE LABORATORIO
MTODOS ESTNDAR DE ANLISIS DE MUESTRAS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


IDENTIFICAR LOS PUNTOS DE MUESTREO.
IDENTIFICAR LA FRECUENCIA DE MUESTREO.
UTILIZAR ADECUADAMENTE EL EQUIPO E INSTRUMENTOS DE MUESTREO.
TOMAR MUESTRAS.
PRESERVAR, CONSERVAR Y TRANSPORTAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO A LOS PARMETROS QUE SE
ANALICEN.
ROTULAR MUESTRAS.
REALIZAR REGISTROS SOBRE LOS MUESTREOS REALIZADOS.
APLICAR NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
ANALIZAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO A PARMETROS FISICOQUMICOS Y MICROBIOLGICOS.
MANEJAR EL EQUIPO DE LABORATORIO UTILIZADO EN LOS ANLISIS FISICOQUMICO Y MICROBIOLGICO.
CALIBRAR EQUIPOS DE LABORATORIO.
MANIPULAR Y PRESERVAR MUESTRAS.

2/02/15 02:27 PM

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

Modelo de
Mejora

PREPARAR MEDIOS DE CULTIVO PARA ANLISIS MICROBIOLGICOS


PREPARAR SOLUCIONES Y REACTIVOS PARA ANLISIS FISICOQUMICO
PREPARAR MATERIALES PARA LOS MUESTREOS Y LOS ANLISIS
REALIZAR PRETRATAMIENTO A LAS MUESTRAS
UTILIZAR REACTIVOS QUMICOS.
INTERPRETAR LOS DATOS DE LABORATORIO DE LAS MUESTRAS ANALIZADAS.
REGISTRAR RESULTADOS OBTENIDOS.
VERIFICAR CUMPLIMIENTO SOBRE NORMATIVIDAD VIGENTE PARA VERTIMIENTOS LQUIDOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
EXPLICA LOS DIFERENTES PROCESOS DE TRATAMIENTO DE LA PLANTA Y LOS DIFERENTES TIPOS DE
MUESTRA.
IDENTIFICA PUNTOS DE MUESTREO Y FRECUENCIA PARA UN PROCESO DETERMINADO EN LA PLANTA.
DEFINE LOS DIFERENTES TIPOS DE MUESTREOS Y DE MUESTRAS QUE SE PUEDEN TOMAR Y SU FORMA DE
PRESERVACIN.
DESCRIBE LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA TOMA DE MUESTRAS.
RECONOCE LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL Y LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL VIGENTE.
REALIZA EL PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE MUESTRAS Y SU PRESERVACIN..
UTILIZA ADECUADAMENTE EL EQUIPO PARA TOMAR MUESTRAS.
REALIZA INFORMES DE REPORTES DEL MUESTREO REALIZADO
IDENTIFICA LA NORMATIVIDAD TCNICA Y AMBIENTAL VIGENTE APLICABLE AL PROCESO.
RECONOCE EL EQUIPO DE LABORATORIO Y PRECISA SOBRE LOS MTODOS DE CALIBRACIN DE EQUIPOS.
IDENTIFICA NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL A TENERSE EN CUENTA EN EL LABORATORIO.
REALIZA INFORMES SOBRE EL PROCEDIMIENTO PARA MANEJO DE EQUIPO DE LABORATORIO Y LOS
REACTIVOS QUMICOS EMPLEADOS.
CALIBRA EQUIPOS DE LABORATORIO
INTERPRETA Y REGISTRA LOS DATOS DE LAS MUESTRAS ANALIZADAS.
DEFINE Y APLICA CONCEPTOS BSICOS DE QUMICA Y MICROBIOLOGA EN EL ANLISIS DE MUESTRAS.
APLICA LAS TCNICAS DE MANIPULACIN Y PRESERVACIN DE MUESTRAS.
ANALIZA LAS MUESTRAS DE ACUERDO A LOS MTODOS RECOMENDADOS.
VERIFICA CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201022

DENOMINACIN
CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIN DE
SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

100 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

2/02/15 02:27 PM

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

MANEJAR LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LODOS.


CONTROLAR PROCESO DE CALIDAD EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
CARACTERIZAR LOS RESIDUOS GENERADOS EN LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO
TRATAR Y DISPONER RESIDUOS
ANALIZAR LOS RESIDUOS
MEDIR CAUDALES DE VERTIMIENTOS DE AGUA DEL PROCESO

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
HIDRULICA, MTODOS DE AFORO: VOLUMTRICO MANUAL, MEDICIN EN CANALES ABIERTOS, MEDICIN
POR VELOCIDAD, ENTRE OTROS.
DIFERENCIAR TIPOS DE REDES: CANALES, TUBERAS, FILTROS.
MATEMTICA: CLCULOS ARITMTICOS, SISTEMAS MTRICOS DECIMALES, CONVERSIN DE UNIDADES.
QUMICA DEL AGUA: SOLUCIONES, CONCENTRACIONES, PARMETROS FSICOS Y QUMICOS: PH,
TEMPERATURA, DQO, DBO, SLIDOS, GRASAS Y ACEITES, ENTRE OTROS.
IDENTIFICACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL LODO: PORCENTAJE DE HUMEDAD, SUSTANCIAS DE
INTERS SANITARIO: SLIDOS, PH, ALCALINIDAD, GRASAS Y ACEITES, N Y P, ENTRE OTROS.
CONOCIMIENTO DE EQUIPOS DE LABORATORIO: PEACHMETRO, TERMMETRO, VIDRIERA, ENTRE OTROS.
MANEJO DE EQUIPOS ELECTROMECNICOS Y DE CONTROL: BOMBAS, VLVULAS, MEDIDORES,
COMPUERTAS.
MTODOS DE CALIBRACIN DE EQUIPOS DE LA PLANTA.
CONOCIMIENTOS DEL ESQUEMA OPERATIVO DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
TOMA DE MUESTRAS DE LODO: PRESERVACIN Y MANIPULACIN.
SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LODOS: LECHOS DE SECADO, FILTRO PRENSA, CENTRFUGA, SISTEMAS DE
DESECACIN TRMICA ENTRE OTROS
NORMAS BSICAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, TIPOS DE RIESGOS: NATURALES, BIOLGICOS O
PROVOCADOS.
PARMETROS DE CALIDAD ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES TCNICOS.
MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO.
NORMATIVIDAD TCNICA Y AMBIENTAL VIGENTE RAS, DECRETO 1594/84, ENTRE OTROS.
PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA APLICABLES AL PROCESO, NORMAS DE SEALIZACIN
CARACTERSTICAS DE LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL PROCESO: SLIDOS, LQUIDOS Y GASEOSOS.
TIPOS DE VERTIMIENTOS: AGUAS SERVIDAS, LIXIVIADOS.
LIXIVIADOS: RECIRCULACIN, VERTIMIENTOS A FUENTES DE AGUA, MANEJO.
TIPOS DE MUESTREO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS: MANUAL, AUTOMTICO.
PROGRAMA DE MUESTREO: SITIOS DE MUESTREO Y FRECUENCIA, TIPO DE MUESTRA: PUNTUAL,
COMPUESTA O INTEGRADA.
MANIPULACIN Y PRESERVACIN DE LAS MUESTRAS.
CLASIFICACIN Y CUANTIFICACIN DE LOS RESIDUOS SLIDOS PRODUCIDOS: MATERIAL ORGNICO,
INORGNICO, RECICLABLE, ESPECIAL, PELIGROSO, ENTRE OTROS.
DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS: RELLENO SANITARIO, INCINERACIN, COMPOSTAJE, LOMBRICULTIVO.

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


MEDIR CAUDALES.
CALIBRAR LOS EQUIPOS DE LA PLANTA
TOMAR MUESTRAS DE LODOS.
VERIFICAR CAUDAL DE LODOS.
OPERAR LOS EQUIPOS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS LODOS
CONTROLAR PARMETROS DE CALIDAD DE LOS LODOS.
INTERPRETAR REPORTES Y DATOS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA.
VERIFICAR CUMPLIMIENTO DE LA LEGISLACIN
MANEJAR LOS EQUIPOS ELECTROMECNICOS Y DE CONTROL.
INTERPRETAR MAPAS DE RIESGOS.
ELABORAR REGISTROS E INFORMES.
APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS QUE SE DERIVEN
DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LOS LODOS Y EN LA OPERACIN DE LA PLANTA
IDENTIFICAR Y CARACTERIZAR LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL PROCESO DE TRATAMIENTO.
APLICAR LOS CONOCIMIENTOS DE QUMICA EN EL TRATAMIENTO DE LAS MUESTRAS DE AGUA.
TOMAR MUESTRAS DE AGUA PROVENIENTES DE LOS VERTIMIENTOS.
ANALIZAR LOS PARMETROS FSICO-QUMICOS DE LAS MUESTRAS DE LODOS.
MANEJAR EL EQUIPO DE LABORATORIO UTILIZADOS EN LOS ANLISIS FSICO-QUMICO.
MANIPULAR Y PRESERVAR MUESTRAS.
UTILIZAR REACTIVOS QUMICOS, EN LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO.
INTERPRETAR LOS DATOS DE LABORATORIO DE LAS MUESTRAS ANALIZADAS
APLICAR TCNICAS ADECUADAS EN EL MANEJO Y DISPOSICIN FINAL DE RESIDUOS.
CONTROLAR GASES Y LIXIVIADOS.
REGISTRAR LA INFORMACIN
VERIFICAR CUMPLIMIENTO SOBRE NORMATIVIDAD VIGENTE PARA VERTIMIENTOS

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DESCRIBE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LODOS.
DESCRIBE LAS CARACTERSTICAS Y EL USO DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIN UTILIZADOS
EN EL MANEJO DE LOS LODOS.
REALIZA UNA CARACTERIZACIN DE LODOS, INTERPRETAN SUS RESULTADOS Y VERIFICA CUMPLIMIENTO
LEGISLATIVO.
MANEJA EL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE LODOS.
APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS QUE SE
DERIVEN DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LODOS.
RECONOCE EL ESQUEMA OPERATIVO DE LA PLANTA
IDENTIFICA PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA
DEFINE CONCEPTOS BSICOS SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, EQUIPOS DE LABORATORIO, MANEJO
DE MUESTRAS DE AGUA, RESIDUOS SLIDOS.
CARACTERIZA LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL PROCESO DE TRATAMIENTO
REALIZA INFORMES DE REPORTES DE LAS CARACTERSTICAS, CANTIDAD Y CALIDAD DE RESIDUOS DEL
PROCESO DE TRATAMIENTO.
IDENTIFICA LA NORMATIVIDAD TCNICA Y AMBIENTAL VIGENTE APLICABLE AL PROCESO
EXPLICA LA FUENTE DE LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO E IDENTIFICA EL TIPO
DE TRATAMIENTO QUE DEBE DRSELE A CADA UNO DE ELLOS.

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DESCRIBE CADA UNO DE LOS EQUIPOS UTILIZADOS PARA EL ANLISIS DE LAS MUESTRAS.
DIFERENCIA LOS DIFERENTES TIPOS DE MUESTREO DE VERTIMIENTOS Y LOS TIPOS DE MUESTRAS DE AGUA.
EXPLICA EL MANEJO DE LIXIVIADOS
TRATA LOS RESIDUOS GENERADOS DURANTE EL PROCESO, DISPONIENDO ADECUADAMENTE CADA UNO DE
ELLOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

280201024

DENOMINACIN
OPERAR LOS EQUIPOS Y COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO
DE ACUERDO CON LOS MANUALES TCNICOS Y DE PROCEDIMIENTO

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

150 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

OPERAR LOS EQUIPOS DE LA ESTACIN DE BOMBEO


OPERAR LOS DISPOSITIVOS DE PURGA O EVACUACIN
CONTROLAR LAS VARIABLES HIDRULICAS DEL SISTEMA Y DE LOS EQUIPOS
OPERAR LAS UNIDADES DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO
APLICAR LAS ACCIONES DE EMERGENCIA Y PLANES DE CONTINGENCIA.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y SUS CONVERSIONES: UNIDADES DE MEDICIN, RELACIN
VOLUMEN -MASA.
CARACTERSTICAS Y CONDICIONES DE OPERACIN DE LAS UNIDADES DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO
CARACTERSTICAS DE LOS VERTIMIENTOS
CONOCIMIENTOS BSICOS DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIN.
SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL EN EL MANEJO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS
MANEJO DE HERRAMIENTAS, DE SISTEMAS MECNICOS Y DE POTENCIA.
HIDRULICA BSICA: RGIMEN A PRESIN Y A FLUJO LIBRE, VOLUMEN, VELOCIDAD, CAUDAL, PRESIN.
ESTACIONES DE BOMBEO: OPERACIN, EQUIPOS QUE LA CONFORMAN.
PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA.
DISTINTAS FORMAS DE TRATAR LOS VERTIMIENTOS
SISTEMAS DE BOMBEO, VLVULAS, VLVULAS DE COMPUERTA
ESTRUCTURAS DE CONTROL.
DATOS DE OPERACIN Y CONTROL.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ORDEN JERRQUICO EMPRESARIAL.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN TODOS LO PROCESOS QUE SE DERIVEN DE
LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LOS VERTIMIENTOS LQUIDOS.
DILIGENCIAR REGISTROS Y REPORTES.
INTERPRETAR LOS PARMETROS HIDRULICOS.
OPERAR VLVULAS, SISTEMAS DE BOMBEO, VLVULAS DE COMPUERTA
APLICAR PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA.
OPERAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
OPERAR ESTRUCTURAS DE CONTROL.
CONOCER MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA.
UTILIZAR LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN PARA ATENCIN DE EMERGENCIAS.
OPERAR LOS SISTEMAS DE BOMBEO.
INTERPRETAR PLANOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO Y DE LOS SISTEMAS DE BOMBEO.
ANALIZAR E INTERPRETAR LOS REGISTROS DE LECTURAS DE CONTROL

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DISTINGUE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN
INTERPRETA PLANOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
OPERA LOS EQUIPOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
INTERPRETA PARMETROS HIDRULICOS
INTERPRETA MANUALES DE OPERACIN Y PROCEDIMIENTO.
UTILIZA LOS MANUALES DE MANTENIMIENTO
APLICA PLANES DE EMERGENCIA.
INTERPRETA MANUALES DE OPERACIN Y PROCEDIMIENTO.
COMPARA LOS RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO CON LOS DE LA NORMATIVIDAD VIGENTE
OPERA VLVULAS Y SISTEMAS DE CONTROL, EVACUACIN
UTILIZA LOS EQUIPOS DE CONTROL.
OPERA LOS SISTEMAS DE BOMBEO
DIFERENCIA LAS VARIABLES HIDRULICAS EN UN EQUIPO DE CONTROL Y EN UN SISTEMA DE BOMBEO
DIFERENCIA EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES.
TOMA MEDIDAS PARA CONTROLAS LAS VARIABLES HIDRULICAS.
DIFERENCIA ENTRE UN PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA.
DESCRIBE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIN.
ACTA EN FORMA RESPONSABLE EN EMERGENCIA Y EN PLANES DE CONTINGENCIA

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

280201122

MANEJAR LA INFORMACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS


ESTABLECIDOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

100 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

ALMACENAR LA INFORMACIN DE MODO QUE PUEDA RECUPERARSE USANDO SISTEMAS, PROCEDIMIENTOS


Y FORMATOS
TRANSMITIR INFORMACIN SIGUIENDO LOS FLUJOS DE COMUNICACIN, EN EL TIEMPO Y LUGAR ADECUADOS
DE MANERA PERTINENTE Y CORRECTA
PRESENTAR REPORTES RUTINARIOS APLICANDO NORMAS ESTABLECIDAS EN LA EMPRESA.
RECOPILAR LA INFORMACIN ESPECFICA SOBRE LA OPERACIN DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
LENGUAJE CLARO Y PRECISO
NORMAS BSICAS PARA ELABORACIN DE INFORMES
INTERPRETACIN DE DIAGRAMAS Y GRFICAS SENCILLAS
REDACCIN Y ORTOGRAFA
BUENA PRESENTACIN
MANEJO DE EQUIPOS DE COMUNICACIN.
MANUALES DE OPERACIN DEL SISTEMA DE VERTIMIENTOS.
DILIGENCIAMIENTO DE REPORTES.
ORGANIGRAMA EMPRESARIAL
MANUALES DE PROCEDIMIENTO
MANUALES TCNICOS
CONOCIMIENTOS BSICOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGAS PARA LA BSQUEDA, RESUMEN Y CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN
UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGAS PARA EL ORDENAMIENTO Y PRESENTACIN DE LA INFORMACIN
ALMACENAR ORGANIZADAMENTE LA INFORMACIN.
UTILIZAR EL ESQUEMA OPERACIONAL DEL SISTEMA
DILIGENCIAR REPORTES.

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TABULAR LA INFORMACIN
RECIBIR Y TRANSMITIR LA INFORMACIN SOBRE PROBLEMAS MAYORES.
ELABORAR INFORMES PARA LA TOMA DE DECISIONES

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA LOS COMPONENTES BSICOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
IDENTIFICA LOS PARMETROS ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO
REALIZA INFORMES DE REPORTES DE ACTIVIDADES
UTILIZA LAS NUEVAS TECNOLOGAS PARA LA BSQUEDA, RESUMEN Y CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN
IDENTIFICA LOS COMPONENTES DE LOS REGISTROS
UTILIZA LAS FORMAS IMPRESAS O DISEOS PARA REGISTRAR Y TRANSMITIR LA INFORMACIN APLICANDO
LAS NORMAS BSICAS.
IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIN DE LA INFORMACIN.
REALIZA LOS INFORMES DE MANERA LEGIBLE Y DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES,
APLICANDO LAS NORMAS ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA.
DEMUESTRA CONFIDENCIALIDAD AL MANEJAR LA INFORMACIN LEGAL Y ORGANIZACIONAL.
DEMUESTRA PRODUCTIVIDAD EN LAS FUNCIONES PROPIAS DEL REA DE SU RESPONSABILIDAD
IDENTIFICA LAS NORMAS DE CORTESA EN LA COMUNICACIN ORAL, GESTUAL Y ESCRITA
TRANSMITE LA INFORMACIN ORAL Y ESCRITA SIGUIENDO LOS FLUJOS DE COMUNICACIN, EN EL TIEMPO Y
LUGAR
UTILIZA EN FORMA CORRECTA LA TERMINOLOGA DE LA INDUSTRIA Y EL VOCABULARIO.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

240201500

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON


LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

0 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS


TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE


PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

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Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

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Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado


Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.

Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.


Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases

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Repeticin: Definicin y aplicacin


Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento

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Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.


Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.

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Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR


Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

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Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA


PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA

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