Ementário Literaturas PDF

EMENTRIO
CURSO LETRAS: Portugus e Literaturas
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DECANATO DE ENSINO DE GRADUAO
DEPARTAMENTO DE ASSUNTOS ACADMICOS E REGISTRO GERAL
DIVISO DE REGISTROS ACADMICOS
PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA I
PORTUGUS PADRO
Crdito correspondente: 15h/ aula
CDIGO: IH 918
CRDITOS: 04
(4T-0P)
INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dotar o aluno das condies necessrias para o uso da lngua de
acordo com o padro culto.
EMENTA: Portugus Padro. Gramtica Normativa. Reviso de conceitos. Morfologia, sintaxe e
uso. Anlise crtica das principais gramticas normativas a partir do sculo XX. A ortografia do
Portugus do Brasil. Integrao entre o estudo da lngua sob uma perspectiva tradicional e o
desenvolvimento das habilidades da escrita.
CONTEDO PROGRAMTICO:
1. Gramtica tradicional
Perfil histrico dos estudos gramaticais. Conceitos de gramtica. Organizao das principais
gramticas normativas do portugus
2. Morfologia e sintaxe do portugus: gramtica normativa x ruptura
Classes de palavras: perspectiva tradicional e inovaes. Tradio e ruptura no estudo da
formao e estrutura das palavras. Tradio e ruptura na anlise da sintaxe do portugus
3. Gramtica normativa e norma culta escrita
Correo gramatical e ortografia. Gramtica normativa e desenvolvimento da escrita padro.
Adequao lingstica
BIBLIOGRAFIA BSICA:
AZEREDO, Jos C. de. Iniciao sintaxe do portugus. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.1990.
_________. Fundamentos de gramtica do portugus. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor 2000.
___________. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. So Paulo: Publifolha, 2008.
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999.
CUNHA, C. F. & CINTRA, L. Felipe Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo.

Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1985.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MIRA MATEUS, Maria H. et al. (2003) .Gramtica da Lngua Portuguesa. Lisboa, Ed.
Caminho SA.
NEVES, Ma. Helena Moura.Gramtica de usos do portugus. So Paulo: Ed. UNESP. 2000.
PERINI, Mrio A. Gramtica descritiva do portugus. So Paulo, tica. 1995.
________. Sofrendo a gramtica. So Paulo, tica. 1997.
ROCHA LIMA, C. H. da. Gramtica normativa da lngua portuguesa. 22 ed. Rio de Janeiro:
Jos Olympio. 1970.
SILVA, Rosa Virgnia Mattos e. Tradio Gramatical e Gramtica Tradicional. So Paulo,
Contexto. 1989.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramtica e interao: uma proposta para o ensino de gramtica no
1o e 2o graus. So Paulo, Cortez, 1997.
VIEIRA. S.R e BRANDO, S. (org.). Ensino de gramtica: descrio e uso. So Paulo:
Contexto, 2007.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 919
LINGUSTICA I
CRDITOS: 04
HISTRIA DO PENSAMENTO LINGUSTICO
(4T-0P)
Crdito correspondente: 15h/ aula
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Estudar a linguagem tendo como paradigma o pensamento
lingustico-filosfico desde a Antiguidade at a Modernidade. Estudar a contribuio das vrias
correntes do pensamento lingustico e seus principais autores, do sculo XX at os dias atuais.
EMENTA: Histria do Pensamento Lingustico. O pensamento lingustico entre os antigos.
Evoluo da cincia da linguagem nas idades mdia e moderna. Os neogramticos. Behavioristas
e estruturalistas. As contribuies de Sapir e Whorf. Saussure. Chomsky e a revoluo
gerativista. As principais correntes atuais e o debate entre gerativismo e funcionalismo. A
lingustica cognitiva. A pragmtica e a anlise do discurso. A lingustica no Brasil. A
contribuio de Mattoso Cmara. Os principais grupos de pesquisa.
CONTEDO PROGRMATICO:
1. A lingustica e sua histria na Grcia e em Roma: percursos histricos gerais. As concepes
de linguagem e suas orientaes tericas: os filsofos pr-socrticos, retricos, Scrates, Plato e
Aristteles. Relao natural da linguagem. Relao arbitrria da linguagem. Analogistas.
Anomalistas. Contribuio dos esticos para os estudos da linguagem. Racionalismo. A fase dos
Alexandrinos (Dionysius da Trcia). Empirismo. A contribuio de Marcus Terentius Varro:
doutrina acerca da lngua
2. Estudos lingusticos na Idade Mdia: perspectiva histrica. Estudos lingusticos da
Renascena: a gramtica de Port-Royal. A lingustica histrico-comparativa e os neogramticos:
cenrio poltico-econmico. Positivismo. Empirismo. O snscrito. Princpios defendidos pelos
neogramticos: Princpio da regularidade, Princpio da universalidade, Princpio da mudana
linguistica
3. A construo do objeto dos estudos lingusticos no sculo XX. As dicotomias fundacionais de
Saussure e Chomsky: langue e parole; competncia e desempenho. Hiptese inatista. O
surgimento das perspectivas funcionalistas da linguagem. A derrocada do behaviorismo e o
surgimento do cognitivismo.
4. Contribuio de Mattoso Cmara na lingustica. As novas tendncias nos estudos lingusticos:
lingustica-de-texto; anlise-do-discurso; anlise-da-conversao; scio-lingustica; psicolingustica; etnografia-da-comunicao (Sugesto: Lingustica Textual, Anlise do Discurso,
Anlise da Conversao, Sociolingustica e Etnografia.) As reas e os grupos de pesquisa na
Lingustica.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
FARACO, Carlos A. Lingustica histrica: uma introduo ao estudo da histria das lnguas. 9a
ed. So Paulo: tica, 1991.
FIORIN, Jos Luiz (org.). Introduo lingustica. Vol 1 e 2. So Paulo: Contexto, 2004.
FROMKIN, V. & RODMAN, R. Introduo linguagem. Coimbra: Livraria Almedina, 1993.
MARTELOTTA, Mrio Eduardo (org.). Manual de lingustica. So Paulo: Contexto, 2008.
MUSSALIM, Fernanda & BENTES, Anna Christina. Introduo Lingustica. Volumes 1 e 2.
So Paulo. Cortez. 2000.
PIMENTA-BUENO, Mariza. A evoluo do pensamento lingustico. Rio de Janeiro, Papel
Virtual,
2004.
SAUSSURE, F. de. Curso de lingustica geral. So Paulo: Cultrix, 1970.
WEEDWOOD, Barbara. Histria concisa da lingustica. So Paulo: Parbola, 2002.
WILSON, Victoria, MARTELOTTA, Mrio Eduardo e CEZARIO, Maria Maura (orgs.).
Lingustica: fundamentos. Rio de Janeiro: CCAA Editora, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BENVENISTE, E. Problemas de lingustica geral. So Paulo, Nacional/EDUSP, 1976.
BORBA, Francisco da Silva. Introduo ao estudo da linguagem. Rio de Janeiro: Editora
Nacional, 1979.
CHOMSKY, Noam. Linguagem e mente. Braslia: UNB, 1998
DUBOIS, Jean; GIACOMO, Mathe; GUESPIN, Louis; MARCELLESI, Christiane;
MARCELLESI, Jean-Baptiste & MEVEL, Jean-Pierre. Dicionrio de lingustica. So Paulo:
Cultrix, 1987.
DUCROT, Osvald & TODOROV, Tzvetan. Dicionrio de cincias da linguagem. Lisboa: Dom
Quixote, 1987.
LANGACKER, R.W. A linguagem e sua estrutura. Petrpolis, Vozes, 1975.
LUCHESI, Dante. Sistema, mudana e linguagem: um percurso na histria da lingstica
moderna. So Paulo: Parbola, 2004.
LYONS, J. Lingua(gem) e Lingustica. Trad. de Marilda Averburg Winckler et ali. Rio de
Janeiro: Zahar, 1982.
MARTINET, Andr. Elementos de lingustica geral. So Paulo: Martins Fontes, 1978.
MATTOSO CMARA Jr, Joaquim. Histria da lingustica. Petrpolis: Vozes, 1975.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1993.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 920
CRDITOS: 04
(4T-0P)
TEORIA DA LITERATURA I
Cada Crdito corresponde a 15h/ aula

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dotar o aluno do arsenal terico necessrio para entender e
analisar a literatura como expresso artstica e cultural.
EMENTA: A Teoria da Literatura como disciplina. Conceitos de literatura. Conceito de fico.
Conceito de discurso: polifonia e dialogismo. Narrativa, narrao e histria. Autor, narrador,
narratrio, leitor e personagem. Representaes textuais do espao e do tempo
1. A literatura e sua teoria
Literatura como prtica e como instituio. Teoria da Literatura: objeto, proposies e
fronteiras.
2. A questo dos gneros
A base aristotlica: dramtico e pico. Mimesis e verossimilhana. Concepes modernas
sobre os gneros.
3. Os elementos do texto literrio
Fico e no-fico. Autor, narrador, eu potico, personagem. Leitor e narratrio. Espao e
tempo. Textos, contextos e intertextos.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ARISTTELES, HORCIO, LONGINO. A potica clssica. SP: Cultrix, 1995.
AUERBACH, Erich. Mimesis: a representao da realidade na literatura ocidental. SP:
Perspectiva, 1998.
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. SP: Hucitec, 2009.
CULLER, Jonathan. Teoria literria: uma introduo. SP: Beca, 1999.
DUCROT, Oswald e TODOROV, Tzvetan. Dicionrio enciclopdico de cincias da linguagem.
SP: Perspectiva, 1998.
LIMA, Luiz Costa (org.). Teoria da literatura em suas fontes (2v.). RJ: Civilizao Brasileira,
2002.
MOISS, Massaud. Dicionrio de termos literrios. SP: Cultrix, 1974.
SILVA, Vitor Manuel de Aguiar e. Teoria da literatura. Lisboa: Almedina, 2004.
SOUZA, Roberto Aczelo de. Teoria da literatura. SP: tica (Princpios), 2007.
TOLEDO, Dionsio (org.). Formalistas russos. Porto Alegre: Globo, 1971

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 921
LNGUA INGLESA I
CRDITOS: 04
(4T-0P)
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Capacitar o aluno compreenso escrita do texto acadmico ou
cientfico em lngua inglesa.
EMENTA: Introduo, desenvolvimento e prtica de estratgias de leitura que favoream uma
compreenso mais competente e independente de textos veiculados na lngua inglesa,
predominantemente de gneros acadmicos.
1. Conscientizao da abordagem instrumental do ensino de lnguas
2. Consideraes sobre o conceito de texto e de leitura
3. O gnero e a estrutura textual
4. Reconhecimento e utilizao de informao no-linear
Lay-out; informaes no-verbais; efeitos tipogrficos
5. Reconhecimento e utilizao de informao verbal
Ttulos; palavras-chaves; palavras repetidas; cognatos
6. Conscientizao e prtica de estratgias de leitura
Skimming; scanning
7. Desenvolvimento lexical e morfolgico
Inferncia do significado vocabular; formao vocabular: prefixao e sufixao
8. Desenvolvimento sinttico
Organizao do sintagma nominal; organizao sentencial; utilizao do significado temporal
e aspectual na compreenso textual
9. Reconhecimento e interpretao de elos textuais
Coeso por referncia, por substituio e por elipse e coeso lexical; coeso por conjuno
BIBLIOGRAFIA BSICA:
AEBERSOLD, J. & FIELD, M. L. From reader to reading teacher: Issues and strategies for
second language classrooms. Cambridge: C.U.P., 1997.
CELANI, M. A. A. et al. The Brazilian ESP Project: an Evaluation. So Paulo: EDUC, 1988.
HOLMES, J. What do you mean by ESP? Working Papers n. 2. CEPRIL. So Paulo: PUC-SP,
1981.
________. Feedback: A systems approach to evaluation and course design. Working Papers n.
21. CEPRIL. So Paulo: PUC-SP, 1989.
HUTCHINSON, T. & WATERS, A. English for specific purposes: A learning-centred
approach. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
KOCH, I. G. V. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1989.
MOITA LOPES, L. P. Oficina de Lingstica Aplicada: A natureza social e educacional dos
processos de ensino/aprendizagem de lnguas. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996.
_________. Interdisciplinaridade e Intertextualidade: Leitura como Prtica Social. Anais do 3
Seminrio da Sociedade Internacional de Portugus Lngua Estrangeira. Niteri, RJ: UFF,
1996. mimeo.
NUNES, M. B. C. O professor em sala de aula de leitura: Desafios, opes, encontros e
desencontros. 2000. Tese (Doutorado em Lingstica Aplicada). So Paulo: PUC-SP, 2000.
_________. Um teste de leitura: seu papel no processo de ensino-aprendizagem. The ESPecialist.
V. 22, n. 1, p. 103-126, 2002.
RAMOS, R. C. G. ESP in Brazil: History, new trends and challenges. In: KRZANOWSKI, M.
(ed.). English for Academic and Specific Purposes in Developing, Emerging and Least
Developed Countries. Canterbury: IATEFL, 2008.
WALLACE, C. Reading (Language Teaching: A Scheme for Teacher Education). UK: Oxford
University Press, 1992.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA II
TEORIA E PRTICA DO TEXTO
CDIGO: TH 421
CRDITOS: 04
(4T-0P)

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Apresentar e discutir os diferentes modos de organizao
discursiva seja em prosa, seja em verso.
EMENTA: O texto literrio: modos de organizao discursiva: narrao, descrio, dissertao;
variao lingstica, funes da linguagem; elementos da estrutura narrativa; compreenso de
textos literrios e produo textual. Gneros contemplados: o conto, a crnica e o romance. O
texto miditico: linguagem verbal e no-verbal; principais estratgias argumentativas; o
fenmeno da polifonia; o discurso reportado. Gneros contemplados: o editorial, a notcia, a
reportagem, a charge, as tirinhas, as cartas de leitor, o texto crtico especializado.
1. Modos de organizao discursiva em prosa
Narrao: estratgias lingsticas da narrativa. Descrio: estratgias lingusticas descritivas.

Dissertao/argumentao. Estratgias argumentativas
2. O texto em verso
Funes da linguagem. Estratgias lingsticas dos textos em verso. Intertextualidade e
polifonia
3. Textos mediticos
Linguagem verbal e no verbal nos textos mediticos. Editoriais. Cartas de leitores. Notcias.
Reportagens
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ABREU, Antnio Suarez. Articulao sinttica do texto. Macroestrutura do texto e uso dos
tempos verbais. In: ______. Curso de Redao. So Paulo: tica, 1996.
FVERO, Leonor Lopes. Coeso e coerncia. So Paulo: tica, 1991.
GOLDSTEIN, Norma. Versos, sons, ritmos. So Paulo: tica, 1990.
ILARI, Rodolfo. Introduo semntica: brincando com a gramtica. So Paulo: Contexto,
2004.
KOCH, Ingedore. Villaa. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1989.
______. A inter-ao pela linguagem. So Paulo: Contexto, 1992.

______. A coerncia textual. So Paulo: Contexto, 1992.
______. O texto e a construo dos sentidos. So Paulo: Contexto, 2000.
SAVIOLI, Francisco Plato; FIORIN, Jos Luiz. Para entender o texto: leitura e redao. So
Paulo: tica, 1993.
SOARES, Magda Becker; et alii. Tcnica de Redao. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1985.
VIANA, A.C. et all. Roteiro de redao: lendo e argumentando. So Paulo: Scipione, 1999.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
LINGUSTICA II
MORFOLOGIA E SINTAXE
CDIGO: IH 919
CRDITOS: 04
(4T-0P)

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Estudar a estrutura e a formao das unidades lexicais
EMENTA: Morfologia e Sintaxe. Palavra e unidade lexical. Anlise morfmica. Categorias
gramaticais. Flexo nominal e verbal. Constituio do lxico. Processos de formao de
palavras. Sintaxe e discurso. Anlise gerativista e funcionalista. Ordem de constituintes.
Diferentes tipos de construes. O processo de gramaticalizao.
1. Morfologia. Delimitao do campo da Morfologia: critrios semntico, fonolgico e sinttico.
Pressupostos tericos: abordagens formalista e no-formalista. Princpios morfolgicos dos itens
lexicais: adio, reduplicao, alternncia, subtrao. Morfologia Flexional: particularidades
formais; morfemas flexionais, desinncias Morfologia Lexical: Derivao, Composio. Classes
gramaticais. Lxico.
2. Campo e metodologia da sintaxe. Propriedades sintticas das construes lingsticas:
pressuposto sinttico, nveis de descrio e anlise gramatical nas perspectivas formalista e
funcionalista. Ordem/Deslocamento dos constituintes sintticos: topicalizao, clivagem,
passivizao, fragmentos de sentenas. Processos de substituio dos constituintes sintticos:
pronominalizao, elipse. Processo de gramaticalizao Estudo das relaes gramaticais luz da
Teoria de Princpios e Parmetros.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
AZEREDO, Jos Carlos. Iniciao Sintaxe do portugus. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Editor, 1999.
BASLIO, Margarida. Teoria lexical. So Paulo: tica, 1987.
BERLINCK, R., M. Augusto & A. P. Scher. Sintaxe. In: Mussalim, F. & A. C. Bentes.
Introduo lingustica: domnios e fronteiras. Vol. 1. So Paulo: Cortez Editora, 2001.
CARONE, Flvia. Morfossintaxe. So Paulo: tica, 1998.
FRONKIN, Victoria e RODMAN, Robert. Introduo linguagem. Coimbra: Almedina, 1993.
GALVES, C. & F. Fernandes. 2006. Morfologia e Sintaxe. In: GUIMARES, E. & M. ZoppiFontana (orgs.). A palavra e a frase. Campinas: Pontes, 2006.
MARTELOTTA, Mario Eduardo. Sintaxe. WILSON, Victoria. Lingustica: fundamentos. Rio

de Janeiro: CCAA Editora, 2006.
MATEUS, Maria Helena Mira et al. Gramtica da lngua portuguesa. Lisboa: Editorial
Caminho, 2003.
MIOTO, C., M. C. Figueiredo Silva & R. E. V. Lopes. Novo manual de sintaxe. Florianpolis:
Editoria Insular, 2005.
ROSA, Maria Carlota. Introduo morfologia. So Paulo: Contexto, 2003.
SANDALO, Maria Filomena Spatti. Morfologia. MUSSALIN, Fernanda e BENTES, Anna
Christina. Introduo lingustica: domnios e fronteiras. So Paulo: Cortez, 2001
BASLIO, Margarida. Estruturas lexicais do portugus. Petrpolis: Vozes, 1980.
__________ . Estrutura e formao de palavras em portugus. So Paulo: Contexto, 2004.
KEHDI, Valter. Formao de palavras em portugus. So Paulo: tica, 1995.
_________. Morfemas do portugus. So Paulo: tica, 1999.
KOCH, Ingedore & SOUZA E SILVA, Ceclia Perez Lingustica aplicada ao portugus:
Sintaxe. So Paulo: Cortez Editora, 1985.
MOURA NEVES, M. H. As duas grandes correntes do pensamento lingstico: funcionalismo e
formalismo. In: A gramtica funcional. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
PETTER, Margarida Maria Taddoni. Morfologia. FIORIN, Jose Luiz (org.). Introduo
lingustica. So Paulo: Contexto, 2004.
PONTES, Eunice. Sujeito: da sintaxe ao discurso. So Paulo: tica, 1986.
__________. O tpico no portugus do Brasil. Campinas: Pontes Editora, 1986.
RAPOSO, E. Teoria da Gramtica. A faculdade da linguagem. Lisboa: Editorial Caminho, 1992.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 991
TEORIA DA LITERATURA II
CRDITOS: 04
(4T-0P)
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dotar o aluno do arsenal terico necessrio para entender e
analisar a literatura como expresso artstica e cultural.
EMENTA: Gnero lrico. Conceitos de poesia. Elementos fnicos, visuais e imagticos do
poema. Intertextualidade e metalinguagem.
1. A constituio do gnero lrico
O lirismo na herana clssica. Lirismo e subjetividade: a concepo romntica. A concepo
moderna/contempornea.
2. Conceitos de poesia
Vocalidade, oralidade e verso. Verso e prosa. Verso livre e poema em prosa.
3. Os fundamentos do texto potico
A sonoridade e a rima. Metro e ritmo. As unidades expressivas: tropos e figuras.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ACHCAR, Francisco. Lrica e lugar-comum. SP: Edusp, 1994.
CAMPOS, Haroldo de. Metalinguagem e outras metas. SP: Perspectiva, 1992.
CANDIDO, Antonio. Na sala de aula: caderno de anlise literria. SP: tica, 1998.
CANDIDO, Antonio. O estudo analtico do poema. SP: Humanitas, 2006.
CICERO, Antonio. Finalidades sem fim. SP: Companhia das Letras, 2005.
JAKOBSON, Roman. Lingustica e comunicao. SP: Cultrix, 2001.
FRIEDRICH, Hugo. Estrutura da lrica moderna. SP; Duas Cidades, 1991.
LIMA, Luiz Costa. Mimesis e modernidade. RJ: Graal, 2003.
LOBO, Luiza (org.). Teorias poticas do Romantismo. SP: Mercado Aberto, 1987.
PAZ, Octavio. Signos em rotao. SP: Perspectiva, 1996.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH423
CRDITOS: 04
(4T-0P)
LNGUA INGLESA II

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Capacitar o aluno compreenso escrita do texto acadmico ou
cientfico em lngua estrangeira.
EMENTA: Leitura e compreenso de textos veiculados na lngua inglesa, predominantemente de
gneros acadmicos, e produo de resumos em portugus a partir desses.
1. Leitura e produo de diferentes tipos de resumos
Diagrama; tpicos; quadros; anotaes em forma de lista ou prosa
2. A produo de objetivos concretos na elaborao de resumos
3. A seleo da informao central e o leitor
4. As conexes entre informaes lingusticas e extralingusticas
Informaes no-lineares em diagramas, grficos e quadros
5. O tpico frasal e o resumo
6. Resumos em artigos cientficos
BIBLIOGRAFIA BSICA:
AEBERSOLD, J. & FIELD, M. L. From reader to reading teacher: Issues and strategies for
second language classrooms. Cambridge: C.U.P., 1997.
CELANI, M. A. A. et al. The Brazilian ESP Project: an Evaluation. So Paulo: EDUC, 1988.
HOLMES, J. What do you mean by ESP? Working Papers n. 2. CEPRIL. So Paulo: PUC-SP,
1981.
_________. Feedback: A systems approach to evaluation and course design. Working Papers n.
21. CEPRIL. So Paulo: PUC-SP, 1989.
HUTCHINSON, T. & WATERS, A. English for specific purposes: A learning-centred
approach. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
KOCH, I. G. V. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1989.
MOITA LOPES, L. P. Oficina de Lingstica Aplicada: A natureza social e educacional dos
processos de ensino/aprendizagem de lnguas. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996.
_________. Interdisciplinaridade e Intertextualidade: Leitura como Prtica Social. Anais do 3
Seminrio da Sociedade Internacional de Portugus Lngua Estrangeira. Niteri, RJ: UFF,
1996. mimeo.
NUNES, M. B. C. O professor em sala de aula de leitura: Desafios, opes, encontros e
desencontros. 2000. Tese (Doutorado em Lingstica Aplicada). So Paulo: PUC-SP, 2000.
_________. Um teste de leitura: seu papel no processo de ensino-aprendizagem. The ESPecialist.
V. 22, n. 1, p. 103-126, 2002.
RAMOS, R. C. G. ESP in Brazil: History, new trends and challenges. In: KRZANOWSKI, M.
(ed.). English for Academic and Specific Purposes in Developing, Emerging and Least
Developed Countries. Canterbury: IATEFL, 2008.
WALLACE, C. Reading (Language Teaching: A Scheme for Teacher Education). UK: Oxford
University Press, 1992.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 440
LNGUA PORTUGUESA III
CRDITOS: 04
PRTICA DE PRODUO DO TEXTO CIENTFICO
(4T-0P)
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dotar o aluno dos conhecimentos necessrios produo do
texto acadmico.
EMENTA: Noes lingsticas elementares. Redao tcnica. Qualidades requeridas para a
produo de um texto tcnico-cientfico. Desenvolvimento do raciocnio argumentativo. Etapas
da produo do texto escrito. Gneros e tipos de texto. Textos expositivos e argumentativos. O
gnero acadmico. Resumos. Resenhas. Monografia. Dissertao. Tese
1. Questes subjacentes prtica de produo do texto cientfico

O senso comum e o conhecimento cientfico. A pesquisa e suas fases.Tcnicas de
estudo e leitura
2. Redao tcnica e noes lingusticas elementares
Funes da linguagem. Nveis de linguagem. Caractersticas do texto cientfico
3. Organizao textual
Unidade temtica. Paragrafao. Elementos de textualidade. O texto expositivo e o
texto argumentativo. Desenvolvimento do raciocnio argumentativo
4. Gneros acadmicos
Fichamento. Projeto de Pesquisa. Resenha. Artigo Cientfico. Resumo Cientfico.
Relatrio de pesquisa, Monografia, Dissertao e Tese. Pster, PPTs, Seminrio
5. Reviso do texto e normatizao
Correo gramatical. Adequao da linguagem: vocabulrio e contexto.Rescritura.
Normas da ABNT
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ABREU, Antnio S. Curso de redao. So Paulo: tica, 2004.
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao
de trabalhos na graduao. Sao Paulo: Atlas, 1997.
CERVO, Amado Luiz. Metodologia cientfica: para uso dos estudantes universitrios. So Paulo:
McGraw-Hill do Brasil, 1975.

FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristvo. Prtica de texto para estudantes universitrios.
8. ed. Petrpolis: Vozes. 2001.
GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. 13. ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio
Vargas. 1986.
MARTINS, Dileta. S.; ZILBERKNOP, L. S. Portugus Instrumental: de acordo com as atuais
normas da ABNT. 23 ed. rev. e amp. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2002.
MARTINS, Eduardo. Manual de Redao e Estilo de O Estado de So Paulo. 3. ed. So Paulo:
Editora Moderna. 2002. 400 p.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica. 5. Ed. So Paulo: Atlas, 2003.
SOARES, Magda; CAMPOS, Edson. Tcnica de redao. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico.
1987

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
LINGUSTICA III
SOCIOLINGUSTICA, PSICOLINGUSTICA E
ETNOLINGUSTICA
CDIGO: IH 919
CRDITOS: 04
(4T-0P)

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dar ao aluno o conhecimento dos fatos relativos produo real
do discurso no meio social.
EMENTA: Sociolingustica, Psicolingustica e Etnolingustica. Lingstica e meio social.
Crioulos e dialetos. Noes de variao. A contribuio de Labov. Aquisio da linguagem:
problemas e dificuldades. Principais teorias. Letramento e alfabetizao. Contexto lingustico e
contexto social. Noes de anlise etnogrfica.
1. Campo de estudo da sociolingustica. A relao da Sociolingustica com a Etnolingustica.
Lngua e interao social. Grupos sociais e usos da lngua: grias, jarges, variaes do cdigo.
Grupos sociais e mudanas nas atitudes lingusticas. Variveis extralingsticas: sexo/gnero,
idade, escolaridade e profisso. O modelo variacionista: aspectos morfossintticos e semnticos.
2. Etnolingustica. Etnografia da fala: Comunidades de fala e repertrios lingusticos. Categorias
heursticas para a anlise etnogrfica da fala. Situao, evento e atividade de fala. Metodologia
de pesquisa: observador participante; registros e memoranda; triangulao dos dados; micro
anlise e o observador no participante; playback dos dados; o relato etnogrfico.
3. Natureza e objeto da Psicolingustica. Modelos de aquisio da linguagem. Bases
sociointerativas e culturais da aquisio da linguagem. Primeiras construes lingusticas:
percepo prosdica e percepo categorial. Aquisio do lxico (holfrases, construes
verbais). Emergncia da sintaxe. Operaes cognitivas: metforas e narrativas
4. Teorias sobre letramento e alfabetizao
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ALBANO, Eleonora. "O psicolinguista convertido". Cadernos de Estudos Lingusticos, n 13.
Campinas, IEL/UNICAMP, 1987.
BAGNO, Marcos. Preconceito lingustico: o que e como se faz. So Paulo: Loyola, 1999.
DE LEMOS, Cludia T.G. "Interacionismo e aquisio da linguagem" D.E.L.T.A., v. 2, n. 2. So
Paulo, 1986.
LANGACKER, Ronald w. A Linguagem e sua estrutura 2.ed., Petrpolis, Vozes,1975
LYONS, John. Linguagem e Lingustica: uma introduo. Rio de Janeiro: LTC, 1987.
MARTELOTTA, Mrio Eduardo (org). Manual de Lingustica. So Paulo: Contexto, 2008.
MOLLICA, Maria Ceclia (2003) Introduo sociolingustica variacionista. So Paulo:
Contexto.
SANTOS, R.A Aquisio da linguagem. In: Fiorin, J.L. Introduo Lingstica. Vol 1. S.P.:
Contexto, 2002.
PRETI, Dino. Sociolingustica: os nveis da fala. So Paulo: EDUSP, 2001.
TARALLO, Fernando (1985) A pesquisa sociolingustica. So Paulo: tica.
VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. Ed Ridendo Castigat Mores
ELLIOT, Alison. A linguagem da criana. Trad. de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro, Zahar, 1982.
FIGUEIRA, R. A. A Palavra Divergente. Previsibilidade e imprevisibilidade nas inovaes
lexicais da fala de duas crianas. Trabalhos em Lingstica Aplicada, 26. Campinas, Unicamp,
1995.
FROMKIN, V. & RODMAN, R.A fala dos bebs. In: Introduo Linguagem. Coimbra:
Livraria Almedina, 1993.
GLEITMAN, L. & J. GILLETTE. O papel da sintaxe na aprendizagem dos verbos. In:
Fletcher, P. & B. MacWhinney. Compndio da linguagem da criana. PA: Artes Mdicas, 1997.
GUMPERZ, J. 1992. "Contextualization and Understanding." Em Rethinking Context.
Editado por A. Duranti & C. Goodwin. NY: Cambridge University Press.
GUMPERZ, J. 1984. "The Retrieval of Sociocultural Knowledge in Conversation." Em
Language in Use. Editado por J. Baugh & J. Sherzer. NJ: Prentice-Hall, 127-138.
MENYUK, Paula. Aquisio e desenvolvimento da linguagem. Trad. de Geraldina Porto Witter e
Leonor Scliar Cabral. So Paulo, Pioneira, 1975.
MOLLICA, Maria Cecilia & BRAGA, Maria Luiza (orgs.) Introduo sociolingustica. So
Paulo: Contexto. 2004.
SANTOS, R.A Aquisio da linguagem. In: Fiorin, J.L. Introduo Lingustica. Vol 1. S.P.:
Contexto, 2002.
SCARPA, E.M. Aquisio da linguagem. In: C. Bentes & F. Mussalim. Introduo
Lingustica. Domnios e Fronteiras. Vol. 2. So Paulo: Cortez, 2001.
SLOBIN, Dan Isaac. Psicolingustica. Trad. de Rossine Salles Fernandes. So Paulo,
Nacional/EDUSP,1980.
PIAGET, Jean. A linguagem e o pensamento da criana. Trad. de Manuel Campos. So Paulo,
Martins Fontes, 1986.
PIATELLI-PALMARINI (org.). Teorias da linguagem. Teorias da aprendizagem. O debate entre
Jean Piaget e Noam Chomsky. Trad. de lvaro Cabral. So Paulo, Cultrix/EDUSP, 1983.
TARALLO, L. Fernando. A pesquisa sociolingustica. So Paulo: tica. Srie Princpios. 1986.
TERWILLIGER, Robert F. Psicologia da linguagem. Trad. de Leonidas Hegenberg e Octanny
Silveira da Mota. So Paulo, Cultrix/EDUSP, 1974.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 993
CRDITOS: 04
(4T-0P)
LITERATURA BRASILEIRA I

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dar conhecimento ao aluno da histria, valor artstico e relao
com a sociedade da literatura brasileira.
EMENTA: Introduo literatura brasileira. Primeiras manifestaes. Romantismo e a literatura
do perodo colonial. Nativismo e nacionalismo. Realismo e naturalismo. Principais obras e
autores.
1. Manifestaes da literatura colonial no Brasil
A construo histrico-literria do perodo colonial. O sculo XVII e o Barroco literrio. O

sculo XVIII e o Arcadismo
2. Manifestaes da literatura nacional
O Romantismo: caracterizaes. A nacionalidade da literatura em questo
3. A poesia romntica: abordagem temtica
O tema do amor nas trs geraes. O ndio e o negro como temas nacionais
4. A prosa romntica
Caracterizao do romance romntico. O romance urbano. O romance histrico e o indianista
5. Realismo e Naturalismo
A prosa do segundo oitocentos. A viso cientificista
BIBLIOGRAFIA BSICA:
BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, s.d.
CANDIDO, Antonio. Formao da literatura brasileira. Belo Horizonte: Itatiaia, 1981. 2v.
COUTINHO, Afrnio. (Org.) A literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1986. 6v..
CASTELLO, Jos Aderaldo. Manifestaes literrias da era colonial (1500 1808/1836). So
Paulo: Cultrix, 1969.
HOLANDA, Srgio Buarque de. Captulos de literatura colonial. So Paulo: Brasiliense, 1991.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 994
LATIM I
CRDITOS: 04
(4T-0P)
OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Criar atitude favorvel ao estudo da lngua latina tanto como
lngua que originou o Portugus, mas tambm como lngua de cultura, cujo conhecimento pode
ampliar as capacidades cognitivas e sociais do indivduo. Desenvolver as habilidades de analisar
sintaticamente, ler e traduzir sentenas e pequenos trechos de textos originais em lngua latina.
EMENTA: Histria da lngua latina. Variedades da lngua latina: o clssico e o vulgar. Relao
entre o latim e o portugus. Aspectos fontico-fonolgicos da lngua latina: alfabeto, pronncia e
acentuao das palavras. Aspectos morfolgicos da lngua latina: a declinao nominal
(nominativo, acusativo e ablativo), a flexo verbal do presente do indicativo. Aspectos sintticos
da lngua latina: sintaxe dos casos (nominativo, acusativo e ablativo), transitividade do verbo
latino, estruturas simples da lngua latina. Leitura de sentenas e pequenos textos no adaptados.
Fundamentos da cultura literria latina: Eutrpio, Ccero, Fedro, Plauto.
1. HISTRIA DA LNGUA LATINA
Origens e formao de Roma. Origens e formao da lngua latina. Estudos sociolingustios de
lngua latina
2. ASPECTOS FONTICO-FONOLGICOS DA LNGUA LATINA
O alfabeto. A pronncia. A acentuao
3. ASPECTOS MORFOLGICOS DA LNGUA LATINA
As declinaes nominais. A formao do presente do indicativo dos verbos. A flexo do verbo
ser
4. ASPECTOS SINTTICOS DA LNGUA LATINA
A sintaxe dos casos latinos. Valor e uso do tempo presente e do modo indicativo. Estruturas
simples da lngua latina
5. LETURA E TRADUO
Traduo de sentenas e pequenos trechos de textos originais em lngua latina. Fundamentos
da cultura literria latina.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
CARDOSO, Zlia. Iniciao ao Latim. So Paulo: tica, 2002.
FARIA, Ernesto. Dicionrio escolar latino-portugus. Braslia: MEC/ FAE, 1967.
_____. Gramtica da lngua latina. 2. ed. Braslia: MEC/ FAE, 1995.

GAILLARD, Jacques. Introduo literatura latina. Das origens a Apuleio. Lisboa: Editorial
Inqurito, s/d.
TANUS, Carlos Antonio K. (org.) O latim e suas estruturas. Rio de Janeiro: UFRJ/ Faculdade de
Letras, 1992.

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO: IH 995
CRDITOS: 04
(4T-0P)
DISCIPLINA
PORTUGUS IV
HISTRIA EXTERNA E INTERNA DA LNGUA PORTUGUESA

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Desenvolver a percepo sobre as variantes histricas da Lngua
Portuguesa e a estreita relao entre os diversos fenmenos histricos e culturais e a formaotransformao da Lngua Portuguesa.
EMENTA: Origem e formao da Lngua Portuguesa. Histria externa e histria interna: a
periodizao. Abordagem diacrnica da fontica, da fonologia, da morfologia, da sintaxe.
Constituio do lxico. Histria da ortografia portuguesa. Leitura e anlise de textos arcaicos e
de diversos perodos da Lngua Portuguesa.
1. A abordagem diacrnica e a gramtica histrica
2. Do latim aos primeiros textos em galego-portugus
O mundo romano. As variaes do latim e o surgimento das lnguas romnicas. Os primeiros
textos em galego-portugus.
3. Do galego-portugus ao portugus do sculo XVII
Os textos e as circunstncias histricas. Fontica e fonologia. Morfologia e sintaxe.
Vocabulrio e ortografia.
4. O portugus e sua expanso mundial
Os textos e as circunstncias histricas. O portugus como disciplina e sua influncia no
idioma. O portugus do Brasil. O portugus na frica e na sia.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
COUTINHO, Ismael de Lima. Gramtica histrica. 8.ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico,
1978.
SPINA, Segismundo (org.). Histria da lngua portuguesa. Cotia, SP: Ateli Editorial, 2008.
TEYSSIER, Paul. Histria da lngua portuguesa. Traduo de Celso Cunha. So Paulo: Martins
Fontes, 2007.
BARBIER, Frdric. Histria do livro. So Paulo: Paulistana, 2008.
CAVALIERE, Ricardo. Fonologia e morfologia na gramtica cientfica brasileira. Niteri:

EdUFF, 2000.
CUNHA, Antonio Geraldo da. Os verbos dar, dizer, estar e fazer no vocabulrio do portugus
medieval. Rio de Janeiro: Fundao Casa de Rui Barbosa, 1995.
CUNHA, Celso. Sob a pele das palavras. Organizao, introduo e notas Cilene da Cunha
Pereira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; Academia Brasileira de Letras, 2004.
DIAS, Pedro. Arte da lngua de Angola. Edio fac-similar. Rio de Janeiro: Fundao Biblioteca
Nacional, 2006.
HIGOUNET, Charles. Histria concisa da escrita. So Paulo: Parbola, 2003.
HOUAISS, Antnio. Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
NUNES, Jos Joaquim. Crestomatia arcaica. 3.ed. Lisboa: Livraria Clssica, 1943.
TORRES, Alexandre Pinheiro. Antologia da poesia trovadoresca galego-portuguesa. Porto:
Lello e Irmo, 1977.
TORRINHA, Francisco. Dicionrio latino-Portugus. 2.ed. Porto: Grfico Reunidos, 1983.
VASCONCELOS, Jos Leite de. Textos arcaicos. 5.ed. Lisboa: Livraria Clssica, 1970.
VIEIRA, Jlio Doin. Dicionrio de termos rabes da lngua portuguesa. Florianpolis: Editora
da UFSC, 2006.
http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/bases-tematicas/historia-da-linguaportuguesa.html. Acessado em 26/07/2010, s 22:00.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
LINGUSTICA IV
ANLISE DO DISCURSO
CDIGO: IH 996
CRDITOS: 04
(4T-0P)

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dar conhecimento ao aluno das formas de anlise da produo
real de um falante de uma dada lngua e da influncia do meio para a produo do enunciado.
EMENTA: A constituio do campo terico da Anlise do Discurso (AD) e sua relao com
outras disciplinas. Concepo de linguagem, discurso, sujeito, subjetividade e ideologia. Texto e
contexto. Organizao do discurso. Noes de pragmtica. Tpico. Inferncia.
1. Discurso, texto e contexto. Linguagem e interao social; a concepo de discurso. O papel
constitutivo do discurso e as funes da linguagem. Texto, contexto e os requisitos da
textualidade-coerncia e coeso. Discurso e poder.
2. Discurso e prtica social. Discurso, interao e pragmtica. Atos de fala, implcitos e fora
ilocucionria. Discurso e ideologia.
3. A perspectiva discursiva no ensino da lngua. Concepes de letramento; letramento e
oralidade. Discurso, gramtica e ensino. Gramtica e poder. Discurso oral e escrito.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ALTHUSSER, Louis. 1974. Ideologia e aparelhos ideolgicos do Estado. Portugal, Presena;
Brasil,
Martins
Fontes.
BRANDO, H.H.N. Introduo Anlise do Discurso. Ed. Unicamp, 1999.
CHARAUDEAU,
Patrick.
Discurso
poltico.
So
Paulo,
Contexto,
2006.
FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e mudana social. Braslia, Editora da Universidade de
Braslia. Coordenadora da traduo: Izabel Magalhes, 2001.
FAVERO, Leonor L. Coeso e coerncia textuais. So Paulo: tica, 1991.
MARCUSCHI, Luiz Antnio. Anlise da conversao. So Paulo, tica, 1986. (Srie
Princpios)
BECHARA, Evanildo. 1985. Ensino da gramtica. Opresso? Liberdade? So Paulo, tica.
(Srie Princpios)
CHARAUDEAU, P e MAINGUENEAU, D. Dicionrio de Anlise do Discurso. So Paulo:

Contexto, 2004.
DUCROT, O. El decir y lo dicho,Hachette, 1984
FIORIN, Jos Luiz (org.). Introduo Lingustica. Volumes 1 e 2. So Paulo: Contexto. 2002.
GERALDI, Joo Wanderley. Linguagem e ensino. Campinas, Mercado das Letras, 1996.
GNERRE, Maurcio. Linguagem, escrita e poder. So Paulo, Martins Fontes, 1985.
KOCH, Ingedore G. V. Argumentao e linguagem. 7a. ed. rev. So Paulo, Cortez, 2002.
_______. A coeso textual. So Paulo, Contexto, 2001.
_______. Introduo lingustica textual. So Paulo, Martins Fontes, 2004.
LUFT, Celso Pedro. Lngua e liberdade: por uma nova concepo da lngua materna e seu
ensino. 3 ed. Porto Alegre, L&PM, 1985.
MAGALHES, Izabel (Org.). As mltiplas faces da linguagem. Braslia, Editora da UNB, 1996
MARTELOTTA, Mrio Eduardo (org). Manual de Lingustica. So Paulo: Contexto, 2008.
THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna. Teoria social crtica na era dos meios de
comunicao de massa. 2 ed. Petrpolis, Vozes, 1995.
RESENDE, Viviane de M. e RAMALHO, Viviane. Anlise do discurso crtica. So Paulo,
Contexto,
2006.
SILVA, Denize Elena (org.). Lngua, gramtica e discurso. Goinia, Cnone, 2006.
SILVA, Tomaz Tadeu da.2000. A produo social da identidade e da diferena. IN: SILVA,
Tomaz Tadeu da (org.). 2000. Identidade e diferena. Petrpolis, Vozes.
SOARES, Magda. Linguagem na escola. Uma perspectiva social. So Paulo, tica, 1986.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 997
LITERATURA BRASILEIRA II
CRDITOS: 04
(4T-0P)
EMENTA: Parnasianismo e simbolismo. Pr-modernismo. Semana de Arte Moderna e as
primeiras manifestaes do modernismo. A identidade nacional. O regionalismo. A literatura do
ps-guerra. Poesia, prosa e teatro.
1. Parnasianismo e Simbolismo
Panorama literrio oitocentista. A poesia parnasiana. A poesia simbolista
2. O Pr-Modernismo
Poesia e prosa pr-modernistas. Pressupostos da Semana de Arte Moderna
3. O Modernismo e seus desdobramentos
Ruptura e renovao esttica. Poesia e prosa modernistas. O romance regionalista.
4. Expresses contemporneas da Literatura Brasileira
Panorama literrio do ps-guerra at os anos 70. Poesia e prosa recentes
5. O teatro no Brasil
O teatro como manifestao popular. A consolidao do teatro brasileiro
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ALMEIDA, Jos Maurcio Gomes de. A tradio regionalista no romance brasileiro (1857-1945).
Rio de Janeiro: Topbooks, 2007.
BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 1983
AMARAL, Maria Adelaide. abre alas. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000.
(Dramaturgia de sempre)
VILA, Affonso. O Modernismo. 2.ed. So Paulo: Perspectiva, 2002.
GES, Fernando. (Org.) Panorama da poesia brasileira IV: Simbolismo. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1959.
RAMOS, Pricles Eugnio da Silva. (Org.) Panorama da poesia brasileira III: Parnasianismo.
Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1959.
RODRIGUES, Nlson. Teatro completo de Nlson Rodrigues. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
2004.
ANDRADE, Mrio. Aspectos da literatura brasileira. 6.ed. So Paulo: Martins, 1978.
BRITO, Mrio da Silva. Histria do modernismo brasileiro I Antecedentes da Semana de Arte
Moderna. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1974.
_________. Poesia do Modernismo. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1968.
PICCHIO, Luciana Stegagno. Histria da literatura brasileira. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar,1997.
TELES, Gilberto Mendona. Vanguarda europia e Modernismo brasileiro. Petrpolis: Vozes,
1977.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 998
LATIM II
CRDITOS: 04
(4T-0P)
OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Reforar o valor do estudo da lngua latina como meio para o
desenvolvimento de capacidades cognitivas e sociais. Aumentar o conhecimento das estruturas
lingusticas latinas que se relacionam ou deram origem a estruturas da lngua portuguesa.
Aperfeioar as habilidades de analisar sintaticamente, ler e traduzir textos originais em lngua
latina com maior nvel de dificuldade do que na disciplina Latim I.
EMENTA: Aspectos morfolgicos da lngua latina: a declinao nominal (dativo e genitivo), a
declinao de pronomes (pessoais, relativos, interrogativos, demonstrativos e indefinidos), a
flexo verbal do dos tempos do Infectum e do Perfectum dos modos indicativo e subjuntivo.
Aspectos sintticos da lngua latina: sintaxe dos casos (dativo e genitivo), a noo de Aspecto
Verbal, perodos simples e compostos da lngua latina. Leitura de sentenas e pequenos textos
originais. Fundamentos da cultura literria latina: Salstio, Verglio, Csar, Santo Agostinho.
1. ASPECTOS MORFOLGICOS DA LNGUA LATINA
As declinaes nominais. A declinao dos pronomes. A formao dos tempos no indicativo e
no subjuntivo
2. ASPECTOS SINTTICOS DA LNGUA LATINA
A sintaxe dos casos latinos. A noo de aspecto verbal: perfectum e infectum. Perodos
simples e compostos da lngua latina
3. LETURA E TRADUO
Traduo de sentenas e pequenos trechos de textos originais em lngua latina. Valor dos
tempos e modos verbais no discurso. Fundamentos da cultura literria latina.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
CARDOSO, Zlia. Iniciao ao Latim. So Paulo: tica, 2002.
FARIA, Ernesto. Dicionrio escolar latino-portugus. Braslia: MEC/ FAE, 1967.
______. Gramtica da lngua latina. 2. ed. Braslia: MEC/ FAE, 1995.
GAILLARD, Jacques. Introduo literatura latina. Das origens a Apuleio. Lisboa: Editorial
Inqurito, s/d.
TANUS, Carlos Antonio K. (org.) O latim e suas estruturas. Rio de Janeiro: UFRJ/ Faculdade de
Letras, 1992.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 902
CRDITOS: 02
(2T-0P)
LIBRAS

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Contextualizar as polticas pblicas educacionais voltadas para
as pessoas surdas e com deficincia auditiva estabelecendo as diferenas entre os conceitos de
forma articulada com os movimentos sociais em defesa de seus direitos; Apresentar aspectos
conceituais e filosficos da cultura e identidade surda (o surdo no mundo ouvinte); Discutir a
relao linguagem e surdez, bem como as implicaes scio-psico-lingsticas da surdez no
processo de ensino-aprendizagem; Refletir sobre a atuao e as implicaes do intrprete da
Lngua Brasileira de Sinais no processo de incluso escolar de alunos surdos; Aprofundar as
noes lingsticas bsicas da LIBRAS.
EMENTA:Em consonncia com as diretrizes educacionais vigentes de educao inclusiva e com
o decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, essa disciplina objetiva promover o contato e a
familiarizao dos alunos dos cursos de licenciatura com a cultura e a educao dos surdos, bem
como promover conhecimentos sobre a aquisio e o desenvolvimento da Lngua Brasileira de
Sinais (LIBRAS).
1. Bilingismo: aspectos histricos, filosficos e epistemolgicos.
2. As diferentes identidades surdas: Lngua de Sinais, cultura surda e sua comunidade, numa
proposta bilngue.
3. A Lngua Portuguesa como segunda lngua instrumental para o desenvolvimento da leitura e
escrita do aluno surdo.
4. Recursos bsicos para um letramento junto aos surdos
5. Noes bsicas da Lngua Brasileira de Sinais, aspectos tericos e prticos, no
desenvolvimento de habilidades expressivas e receptivas da lngua bilngue.
5. O intrprete da Lngua Brasileira de Sinais e sua atuao na escola na interao das duas
lnguas.
6. Diferenciao nos conceitos de aquisio e aprendizagem de LIBRAS (L1) e Lngua
Portuguesa (L2).
BIBLIOGRAFIA BSICA:
LODI, Ana Claudia B.; LACERDA, Cristiana B. F.de. (Orgs.). Uma escola duas lnguas.
Letramento em lngua portuguesa e lngua de sinais nas etapas iniciais de escolarizao.
Editora Mediao, Porto Alegre, 2009.

DIAS, V. L. L. Rompendo a barreira do silncio: interaes de uma aluna surda includa em
classe do ensino fundamental. Dissertao (Mestrado em Educao), Universidade do Estado do
Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2007.
FELLIPPE, T. Libras em contexto. MEC/FENEIS, Braslia, 2006.
LACERDA, C. B. F. de. Surdez, processos educativos e subjetivos. Editora Lovise, So Paulo,
2000.
LIBRAS. Dicionrio. Disponvel em: http://www.acessobrasil.org.br/libras/ . Acesso
em: janeiro de 2009.
LODI, A. C.; HARRISON, K. M. P. CAMPOS, S. R. L.; TESKE, O. (orgs.). Letramento e
minorias. Editora Mediao, Porto Alegre, 2002.
MOREIRA, M. C. de. O surdo: caminhos para uma nova identidade. Editora Revinter, Rio de
Janeiro, 2000.
QUADROS, R. M. de; SCHMIEDT, M. L. P.. Idias para ensinar portugus para alunos
surdos. SEESP, Braslia, 2006.
SKLIAR, C. A surdez: um olhar sobre as diferenas: Porto Alegre: Mediao, 1998.
SACKS, O. Vendo vozes: uma jornada pelo mundo dos surdos. Imago, Rio de Janeiro, 1990.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: IH 999
LNGUA PORTUGUESA V
CRDITOS: 04
FONTICA E FONOLOGIA
(4T-0P)
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dar ao aluno conhecimento dos principais fatos e fenmenos da
produo do texto oral e das formas de analis-lo.
EMENTA: Introduo fontica articulatria. O aparelho fonador. Classificao e transcrio de
vogais e consoantes. Noes de fonologia: fonema, alofones. Sistemas fonolgicos. Arquifonemas
e neutralizao. Fonologia segmental do portugus. Processos fonolgicos gerais. Fonemas suprasegmentais. Acentuao, tom, entonao, durao. Lngua escrita e lngua falada. Sistema
fonolgico e sistema grfico. O sistema grfico do portugus. Noes de morfonmica.
1. Introduo: conceitos bsicos
2. Fontica
Definio e aplicaes. Fases do processo fonatrio. Aparelho fonador: anatomia e fisiologia.
Alfabeto fontico. Classificao dos sons consonantais e voclicos. Elementos de prosdia
3. Fonologia
Definio. Fonema, alofone e arquifonema. Relao grafema/fone/fonema. Sistema de traos
4. Fonologia do Portugus
Estrutura silbica. Padres acentuais. Sistema voclico. Sistema consonantal
5. Processos fonticos e fonolgicos
6. Variao diatpica e diastrtica
BIBLIOGRAFIA BSICA:
CALLOU, Dinah e LEITE, Yonne. Iniciao Fontica e Fonologia. Rio de Janeiro: Zahar,
1993.
CAGLIARI, Luiz Carlos. Anlise fonolgica: introduo teoria e prtica com especial
destaque para o modelo fonmico. Campinas: Mercado de Letras, 2002.
CRISTFARO SILVA, T. Fontica e Fonologia do Portugus. Roteiro de Estudos e guias de
Exerccios. So Paulo:Contexto. 1999.
KINDELL, GLORIA. Guia de anlise fonolgica. Braslia: Summer Institute of Linguistics. 1982.
MATEUS, M. H. M. Fontica, fonologia e morfologia do portugus. Lisboa: Almedina. 1991.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 401
LITERATURA PORTUGUESA I
CRDITOS: 04
(4T-0P)
com a sociedade da literatura portuguesa.
EMENTA: O lirismo. A poesia palaciana. Gil Vicente. A poesia renascentista. Cames. A
historiografia. A poesia barroca. Padre Antonio Vieira. As academias. Bocage.
1. Trovadorismo e poesia palaciana
2. O teatro renascentista: Gil Vicente
3. A poesia renascentista: Cames e seus contemporneos
4. Cames pico
5. Barroco
6. As arcdias e Bocage
BIBLIOGRAFIA BSICA:
BERARDINELLI, C. Estudos de Literatura Portuguesa. Lisboa: IN/CM, 1985.
CUNHA, A. G. ndice Analtico de Os Lusadas. Rio: INL/MEC, 1966, 3 vols.
MELO e Castro E. M. Literatura Portuguesa de Inveno. S. Paulo: Difel, 1984.
MOISS, Massaud. A literatura portuguesa. SP: Cultrix.Vrias edies
RODRIGUES, Marina. Cames e os poetas do sculo XVI. Rio de Janeiro: EdUerj,

2006.
SARAIVA, A. J. e Lopes, O. Histria da Literatura Portuguesa. Porto, Porto ed., 1982.
SARAIVA, A. J. Lus de Cames. Lisboa, Europa-Amrica, s/d
SENA, Jorge de. A estrutura d'Os Lusadas e outros estudos camonianos e de poesia peninsular
do sculo XVI. Lisboa, Portuglia, 1969.
SPINA, Segismundo. A Lrica Trovadoresca. So Paulo: EDUSP, 1996.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 402
CRDITOS: 04
(4T-0P)
LITERATURA BRASILEIRA III


EMENTA: Literatura brasileira contempornea. Autores e obras. A poesia contempornea.
1. O advento modernista
Preliminares da Semana. A Semana de Arte Moderna. Manifestos modernistas
2. O Modernismo e seus desdobramentos
A fase herica. Regionalismo de 30. Poesia social. A literatura do ps-guerra
3. Tendncias contemporneas
Literatura e memria recentes. Literatura no sculo XXI
BIBLIOGRAFIA BSICA:
VILA, Affonso (org.). O Modernismo. 2.ed. So Paulo: Perspectiva, 2002.
BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo, Cultrix, 1983.
CAMPOS, Augusto de, PIGNATARI, Dcio, CAMPOS, Haroldo de. Teoria da poesia concreta.
So Paulo: Duas Cidades, 1975.
HOLLANDA, Helosa Buarque de. Esses poetas. Rio de Janeiro: Aeroplano, 1998.
LAFET, Joo Luiz. 1930: a crtica e o modernismo. So Paulo: Duas Cidades, 1974.
FIGUEIREDO, Eurdice (Org.). Conceitos de literatura e cultura. Juiz de Fora: UFJF; Rio de
Janeiro: EDUFF, 2005
PICCHIO, Luciana Stegagno. Histria da literatura brasileira. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1997.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 403
CRDITOS: 04
(4T-0P)
MTODOS DE PESQUISA EM LETRAS E LINGUSTICA


OBJETIVO DA DISCIPLINA: Capacitar o aluno a elaborar um projeto empreender um trabalho
de .pesquisa nas reas de letras e lingstica.
EMENTA: Preparao de projeto. Mtodos quantitativos. Pesquisa de campo e bibliogrfica. Os
dicionrios. Pesquisa com dados reais e idealizados. O uso da biblioteca e da internet.
1. Preparao de projeto.
2. Mtodos quantitativos.
3. Pesquisa de campo e bibliogrfica.Os dicionrios.
4. Pesquisa com dados reais e idealizados. O uso da biblioteca e da internet.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
CAGLIARI, Luiz Carlos. Anlise fonolgica: introduo teoria e prtica com especial
destaque para o modelo fonmico. Campinas: Mercado de Letras, 2002.
MOLLICA, M.C. e BRAGA, M.L. Introduo Sociolingstica. So Paulo:Contexto2003. .
TARALLO, F.L. A pesquisa sociolingstica. So Paulo: tica. 1985.
WARTBURG, Walter von. Princpios e mtodos da lingstica. So Paulo: Difel, 1975.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 404
LNGUA PORTUGUESA VI
CRDITOS: 04
MORFOLOGIA DO PORTUGUS
(4T-0P)
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dotar o aluno do conhecimento dos principais aspectos da
composio do lxico portugus e dos processos de formao de palavras.
EMENTA: Descrio dos mecanismos flexionais e derivacionais do portugus: perspectiva
morfofonmica. Os mecanismos de organizao paradigmtica e sintagmtica do portugus. O
estudo do lxico, das espcies de vocbulos, caractersticas combinatrias e sua constituio. As
categorias gramaticais. Processos de formao de palavras.
1. Princpios bsicos de anlise mrfica
Morfologia: conceituao e breve histrico.Vocbulo formal e vocbulo fonolgico. Formas
livres, presas e dependentes. Palavra, vocbulo, morfema, morfe, alomorfe. Fenmenos da
anlise mrfica: alomorfia, cumulao, neutralizao.
2. Flexo e derivao
Flexo x derivao: o fenmeno do grau em portugus. As classes nocionais: o nome e o verbo
Flexo nominal: gnero e nmero.Flexo verbal: padro geral e categorias verbais (tempo, modo e
aspecto)
3. Processos de formao de palavras
Derivao e composio. Outros processos de formao de palavras. Produtividade lexical e
ampliao do lxico
BIBLIOGRAFIA BSICA:
CAMARA JR, J. MATTOSO. Estrutura da Lngua Portuguesa. Petrpolis: Vozes. 1970.
MATEUS, M. H. M. Fontica, fonologia e morfologia do portugus. Lisboa: Almedina. 1991.
BASLIO, Margarida. Formao e classes de palavras no portugus do Brasil. So Paulo:
Contexto, 2004.
ROCHA, Luiz C. de A. Estruturas morfolgicas do portugus. 1 reimpresso, Belo Horizonte:
UFMG, 1999.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 405
LITERATURA PORTUGUESA II
CRDITOS: 04
(4T-0P)
EMENTA: Romantismo. Oposio ao Romantismo. A questo coimbr. Antero de Quental. Ea
de Queiroz. Cesrio Verde. Simbolismo. Gerao de Orpheu. Modernismo. Fernando Pessoa.
Mario de S-Carneiro e Almada Negreiros.
1. Romantismo
2. Realismo
3. Simbolismo
4. Modernismo
BIBLIOGRAFIA BSICA:
CUNHA, A. G. ndice Analtico de Os Lusadas. Rio: INL/MEC, 1966, 3 vols.
DAVID, Srgio Nazar. O sculo de Silvestre da Silva Estudos queirosianos. Rio de Janeiro:
7Letras, 2007.
LOURENO, Eduardo. Mitologia da Saudade. So Paulo: Companhia das Letras, 1999.
MOISS, Massaud. A literatura portuguesa. SP: Cultrix.Vrias edies.
SARAIVA, Antnio Jos. Iniciao Literatura Portuguesa. So Paulo: Companhia das Letras,
1999.
SARAIVA, A. J. e LOPES, O. Histria da Literatura Portuguesa. Porto: Porto ed., s/d.
__________. Histria da Literatura Portuguesa. Porto, Porto ed., 1982.
SARAIVA, A. J. Lus de Cames. Lisboa, Europa-Amrica, s/d.
SENA, Jorge de. A estrutura d'Os Lusadas e outros estudos camonianos e de poesia peninsular
do sculo XVI. Lisboa, Portuglia, 1969.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 406
CRDITOS: 04
(4T-0P)
LITERATURA BRASILEIRA IV

com a sociedade da literatura brasileira a partir do exame de perodo, autor ou obra de relevncia.
EMENTA: Anlise de autor, perodo, movimento ou obra brasileira relevante da literatura.
1. Literatura brasileira contempornea
A revoluo modernista e seus desdobramentos
O regional e o universal na literatura brasileira
2. Fragmentao dos paradigmas
O esvaziamento da histria e a problematizao do sujeito
Identidade literria e cultura globalizada
3. Produes contemporneas
A atualidade da poesia brasileira
A atualidade da prosa brasileira
BIBLIOGRAFIA BSICA:
VILA, Affonso (org.). O Modernismo. 2.ed. So Paulo: Perspectiva, 2002.
CARNEIRO, Flvio. No pas do presente. Fico brasileira no incio do sculo XXI. Rio de
Janeiro: Rocco, 2005.
HALL, Stuart. A identidade cultural na ps-modernidade. 10. ed. Rio de Janeiro: DP&A,2005.
OS CEM melhores contos brasileiros do sculo. Organizao de Italo Moriconi. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2001.
OS CEM melhores poetas brasileiros do sculo. Seleo de Jos Numanne Pinto.So Paulo:
Gerao Editorial, 2001.
RESENDE, Beatriz. Expresses da literatura brasileira no sculo XXI. Rio de Janeiro; Casa da
Palavra; Biblioteca Nacional, 2008.

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO: TH 407
CRDITOS: 04
(4T-0P)
DISCIPLINA
INTRODUOA S LITERATURAS AFRICANAS EM LNGUA
PORTUGUESA

com a sociedade das vrias forma de expresso literria na frica de lngua portuguesa.
EMENTA: Viso geral das manifestaes literrias nos diversos pases de lngua portuguesa.
Influncias e perspectivas
1. Aspectos gerais da histria pr-colonial, colonial e ps-colonial africana.
2. Aspectos das literaturas africanas no perodo colonial.
3. A resistncia dominao colonial: o novo paradigma das literaturas africanas.
4. Aspectos das literaturas de Moambique, Angola, Cabo Verde, Guin Bissau, So Tom e
Prncipe.
5. A cultura africana e afro-brasileira na sala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
AFONSO, Maria Fernanda. O conto moambicano: escritas ps-coloniais. Lisboa: Editorial
Caminho, 2004.
CHAVES, Rita e MACEDO, Tnia. Marcas da diferena as literaturas africanas de Lngua
Portuguesa. So Paulo: Alameda, 2006.
COETZEE, J.M..O romance na frica e As humanidades na frica. In: Elizabeth Costello:
oito palestras. Trad. Jos Rubens Siqueira. So Paulo: Companhia das Letras, 2004.
HERNNANDEZ, Leila Leite. A frica na sala de aula. So Paulo, Selo Negro, 2005.
LEO, ngela Vaz. (org.) Contatos e ressonncias: literaturas africanas de lngua portuguesa.
Belo Horizonte: PUC- Minas, 2003.
SECCO, Carmen Lucia Tind Ribeiro. A Magia das Letras Africanas. Rio de Janeiro: Quartet,
2008.
SEPLVEDA, Maria do Carmo e SALGADO, Maria Teresa (org.). frica e Brasil letras em
laos. So Caetano do Sul: Yendis, 2006.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA VII
SINTAXE DO PORTUGUS
CDIGO: TH 408
CRDITOS: 04
(4T-0P)

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dotar o aluno do conhecimento necessrio para a anlise das
diferentes estruturas sintticas do portugus tanto no plano idealizado como no discurso real.
EMENTA: Reviso crtica dos conceitos tradicionais em sintaxe. Anlise da abordagem da
sintaxe nas gramticas brasileiras mais relevantes do portugus. Constituintes: estrutura e ordem.
Sintagmas. Articulao de oraes. A norma culta das gramticas e a norma culta em uso. A
questo do preconceito lingstico.
1. A noo de sintagma e sua estrutura: classes e funes
Sintagma nominal. Sintagma adjetival. O aspecto semntico dos elementos coordenado.
Justaposio das oraes. A correlao
2. Estrutura oracional
A diviso tradicional sujeito/predicado. Transitividade verbal. Termos da orao. Novas
propostas
3. Especificidades sintticas do portugus brasileiro
A representao dos complementos verbais e a mudana no quadro pronominal. Construes
de tpico. Novas estratgias de indeterminao do sujeito
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ATALIBA,T.C. (coord.)KATO. M. e NASCIMENTO, M.(org.) Gramtica do portugus culto
falado no Brasil. Campinas-SP: Editora da Unicamp. 2009.
AZEAZEREDO, Jos C. de. Iniciao sintaxe do portugus. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.1990.
_______. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. So Paulo: Publifolha, 2008.
CUNHA, Celso F. da. & CINTRA, Lus F. L. (
) Nova Gramtica do Portugus
Contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
DECAT, M. B. N. et al. Aspectos da gramtica do portugus: uma abordagem funcionalista.
Campinas: Mercado de Letras, 2001.
ILARI, Rodolfo & BASSO, Renato. (2006) O portugus da gente a lngua que estudamos a
lngua que falamos. So Paulo: Contexto.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 409
CRDITOS: 04
(4T-0P)
LITERATURA PORTUGUESA III


EMENTA: A literatura portuguesa do sculo XX. A tendncia atual.
1. Presena
2. Neo-realismo
3. Existencialismo
4. Poesia contempornea
5. Prosa contempornea
BIBLIOGRAFIA BSICA:
LOURENO, Eduardo. Mitologia da Saudade. So Paulo: Companhia das Letras, 1999.
MOISS, Massaud. A literatura portuguesa atravs dos textos. So Paulo: Cultrix, s/d.
SARAIVA, Antnio Jos. Iniciao Literatura Portuguesa. So Paulo: Companhia das Letras,
1999.
SARAIVA, A. J. e Lopes, O. Histria da Literatura Portuguesa. Porto: Porto ed., s/d.
SARAIVA, A. J. e Lopes, O. Histria da Literatura Portuguesa. Porto, Porto ed., 1982.

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO: TH 410
CRDITOS: 04
(4T-0P)
LITERATURA UNIVERSAL

com a sociedade da literatura atravs do exame das produes mais notveis da literatura
mundial..
EMENTA: Anlise crtica de obras relevantes da literatura mundial. A poesia, o teatro e o
romance e suas leituras nas diferentes mdias (cinema, televiso, internet). Principais autores e
obras.
1. Dante: a cultura crist e a ruptura com a epopia.
2. O surgimento do mundo moderno:
Shakespeare: o mundo como teatro. Cervantes: loucura, pardia e prosasmo
4. As periferias re-lem os centros
Dostoivski e a tradio do romance. Kafka e as novas dimenses do mundo moderno. Gabo: o
fantstico e o perifrico
5. As leituras cinematogrficas dessas grandes obras literrias
BIBLIOGRAFIA BSICA:
A Divina Comdia Dante Alighieri (Itlia)
A Metamorfose Kafka (Repblica Checa)
Crime e Castigo Dostoivski (Rssia)
Cem Anos de Solido - Gabriel Garca Marquez (Colmbia)
Dom Quixote - Cervantes (Espanha)
Hamlet Shakespeare (Inglaterra)

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
LNGUA PORTUGUESA VIII
SEMNTICA E ESTILSTICA
CDIGO: TH 411
CRDITOS: 04
(4T-0P)

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Dotar o aluno do conhecimento necessrio anlise das
questes de polissemia tanto no nvel do vocabulrio como no nvel do texto.
EMENTA: Anlise das abordagens clssicas da semntica. Significado, sentido, referncia e
pressuposio. Estudo da semntica atravs das dimenses pragmticas, enunciativas,
argumentativas e semiticas. A questo do estilo. Adaptao do texto situao comunicativa.
A variedade de conceitos de estilo. Estilo e retrica. A estilstica do som, da palavra, da frase e
da enunciao.
1. O objeto da Semntica.
2. Tradio e evoluo dos estudos semnticos.
A viso tradicional. Semntica: a cincia das significaes. Outras diretrizes. A viso dos
estruturalistas. A viso dos gerativistas.
3. Aspectos semnticos da linguagem. Aspectos vocabulares. Aspectos conceituais.
Anlise dos fenmenos: Sinonmia. Homonmia. Polissemia. Polifonia. Intertextualidade.
4. Micro e macroestruturas textuais. Tipos e gneros de texto. Modos de organizao do
discurso. Anlise de textos.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
COSERIU, Eugenio. (1987) O homem e a sua linguagem. 2 ed. Rio de Janeiro: Presena.
Coleo Linguagem 16.
CANADO, M. Manual de Semntica: noes bsicas e exerccios. Belo Horizonte: Editora
da UFMG. 2005.
DUBOIS, Jean et alii. (1973) Dicionrio de lingstica. So Paulo: Cultrix.
LAPA, Manuel R. Estilstica da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Acadmica. 1970.

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA281
CRDITOS: (2-30h)
NCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO

LINGUSTICA

DEPARTAMENTO DE LETRAS E COMUNICAO
OBJETIVO: Introduzir diferentes perspectivas tericas a respeito de abordagens, metodologia,
avaliao e pesquisa de Ensino/Aprendizagem de Lnguas no campo da Leitura, Texto ou
Gramtica.
ORIENTAO: Anlise de textos tericos e de documentos oficiais que tratam do tema
Ensino/Aprendizagem de lnguas.
METODOLOGIA DE AVALIAO:
A. Cumprimento das leituras solicitadas pelo orientador;
B. Engajamento nos grupos de discusso propostos, alm do contato frequente com o
orientador;
C Entrega do artigo.

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA282
CRDITOS: (2-30h)

ESTUDOS LITERRIOS

OBJETIVO: Estabelecer parmetros de comparao entre a literatura e outras expresses da
arte; orientar pesquisas tericas dirigidas para linguagens textuais e no textuais; produzir
artigos crticos sobre o corpus levantado.
ORIENTAO: Anlise de obras literrias e suas respectivas realizaes cinematogrficas;
leitura de textos tericos voltados para a crtica literria e a crtica de cinema.
Proposta de trabalho: O aluno dever apresentar seminrios para discutir o texto literrio e sua
abordagem no cinema e produzir artigos visando mesma proposta.
orientador;

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA283
CRDITOS: (2-30h)

GRAMTICA

OBJETIVO: Analisar as estruturas morfossintticas da Lngua Portuguesa nos diferentes
gneros discursivos.
ORIENTAO: Estudo de textos tericos que tratem de questes ligadas aos fenmenos
gramaticais e sua aplicao nos materiais didticos
Proposta de trabalho: O aluno dever apresentar um artigo que contemple as leituras tericas e
a anlise de dados.
orientador;

PROGRAMA ANALTICO
DISCIPLINA
CDIGO:
AA284
CRDITOS: (2-30h)

REDAO

OBJETIVO: Estudar as prticas de produo de texto em diferentes perspectivas tericas.
ORIENTAO: Prticas de produo de textos: anlise das perspectivas tericas. Materiais
didticos. Documentos oficiais. Propostas de ensino da produo de texto.
Proposta de trabalho: O aluno dever apresentar um artigo que contemple as leituras tericas e
a anlise de dados.
A. Cumprimento das leituras solicitadas pelo orientador: snteses das leituras;
B. Anlise e elaborao de propostas de ensino da produo de texto;
C. Engajamento do aluno nos trabalhos propostos, alm do contato frequente com o orientador;
D. Entrega do artigo.

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA 285
CRDITOS: (100h)
ESTGIO SUPERVISIONADO I
LNGUA PORTUGUESA E LEITURA/ INTERPRETAO DE
TEXTO NO 6 E 7 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS: Participar de atividades didtico-pedaggicas voltadas para o ensino de Lngua
Portuguesa. Elaborar propostas de trabalho com diferentes gneros textuais que contemplem
tambm textos literrios.
ORIENTAO
- Observao de aulas em turmas do 6 e/ou 7 anos do Ensino Fundamental
- Anlise de propostas de trabalho com a lngua materna em livros didticos e apostilas
- Preparao de exerccios sobre a descrio e uso da lngua em diferentes variedades
- Elaborao de atividades com textos literrios no Ensino Fundamental
- Anlise do trabalho de leitura em sala de leitura e/ou bibliotecas escolares
- Apreciao crtica acerca de contedos programticos da disciplina de Lngua Portuguesa
AVALIAO
- FICHAS DE OBSERVAO: 30 horas (todas na disciplina de Lngua Portuguesa)
- ATIVIDADES DE COPARTICIPAO: 10 horas (correo oral de exerccios, leitura
compartilhada, aplicao de testes/ provas, dinmicas educativas)
- PREPARAO DE ATIVIDADES: 30 horas (anlise de livro didtico, 10 atividades de
Lngua Portuguesa, 10 atividades de leitura/ interpretao de textos)
- SEMINRIO DE PRTICA PEDAGGICA: 20 horas (componente curricular: Lngua
Portuguesa)
- RELATRIO FINAL: 10 horas

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA 286
CRDITOS: (100h)
ESTGIO SUPERVISIONADO II
TEXTO NO 8 E 9 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Portuguesa. Elaborar propostas de trabalho com diferentes gneros textuais que contemplem
tambm textos literrios.
ORIENTAO
- Observao de aulas em turmas do 8 e/ou 9 anos do Ensino Fundamental
- Anlise de propostas de trabalho com a lngua materna em livros didticos e apostilas
- Preparao de exerccios sobre a descrio e uso da lngua em diferentes variedades
- Elaborao de atividades com textos literrios no Ensino Fundamental
- Anlise do trabalho de leitura em sala de leitura e/ou bibliotecas escolares
AVALIAO
- FICHAS DE OBSERVAO: 30 horas (todas na disciplina de Lngua Portuguesa)
Lngua Portuguesa, 10 atividades de leitura/ interpretao de textos)
Portuguesa)

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA 287
CRDITOS: (100h)
ESTGIO SUPERVISIONADO III

LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO 1 E 2 ANOS DO
ENSINO MDIO

Portuguesa e Literatura. Desenvolver senso crtico acerca da transmisso dos contedos dessas
disciplinas no Ensino Mdio.
ORIENTAO
- Observao de aulas em turmas do 1 e/ou 2 anos do Ensino Mdio
- Anlise de exerccios de Lngua Portuguesa e Literatura veiculados em livros didticos,
manuais e apostilas
- Preparao de exerccios sobre a descrio e o uso da lngua que contemplem as normas
urbanas cultas em relao s demais variantes lingusticas
- Elaborao de atividades de Literatura devidamente contextualizadas e no como mera
memorizao de datas e caractersticas de determinado estilo de poca.
- Apreciao crtica acerca de contedos programticos da disciplina de Literatura
AVALIAO
- FICHAS DE OBSERVAO: 30 horas (24 horas de aulas de Lngua Portuguesa e 6 horas
de aulas de Literatura)
Lngua Portuguesa e 10 atividades de Literatura)
- SEMINRIO DE PRTICA PEDAGGICA: 20 horas (componente curricular: Literatura)

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA 288
CRDITOS: (100h)
ESTGIO SUPERVISIONADO IV
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO 3 ANO DO
ENSINO MDIO
TEXTO NA EJA

Portuguesa e Literatura no 3 ano do Ensino Mdio. Desenvolver propostas eficazes de ensino
de Lngua Portuguesa para alunos da EJA.
ORIENTAO
- Observao de aulas em turmas do 3 ano do Ensino Mdio e/ ou da EJA
- Anlise de exerccios de Lngua Portuguesa e Literatura veiculados em livros didticos,
manuais e apostilas
- Preparao de exerccios sobre a descrio e o uso da lngua que contemplem as normas
urbanas cultas em relao s demais variantes lingusticas
- Elaborao de atividades de Literatura devidamente contextualizadas e no como mera
memorizao de datas e caractersticas de determinado estilo de poca.
AVALIAO
- FICHAS DE OBSERVAO: 30 horas (24 horas de aulas de Lngua Portuguesa e 6 horas
de aulas de Literatura no caso do Ensino Mdio; todas de Lngua Portuguesa no caso da EJA)
Lngua Portuguesa e 10 atividades de Literatura)
Portuguesa)

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA051
CRDITOS: (100h)
MONOGRAFIA I

OBJETIVOS: Refletir sobre um tema relacionado sua graduao, de modo a mobilizar
conhecimentos da rea de Letras e de outras reas. Consolidar sua preparao tanto para a
prtica docente quanto para a continuidade dos estudos acadmicos.
ORIENTAO:
O atendimento ser individualizado, havendo um cronograma de atividades de orientao, com
horrios estipulados em consonncia com a Coordenao do curso e o professor-orientador.
AVALIAO:
Entrega do Projeto de monografia conforme procedimentos descritos no Regulamento.

PROGRAMA ANALTICO
CDIGO:
AA 052
CRDITOS: (100h)
MONOGRAFIA II

OBJETIVOS: Refletir sobre um tpico de pesquisa nos estudos de Lingustica, Lngua
Portuguesa, Lngua Inglesa, Literaturas de Lngua Portuguesa ou Literaturas de Lngua Inglesa.
Articular conceitos tericos prtica da rea escolhida.
ORIENTAO:
O atendimento ser individualizado, havendo um cronograma de atividades de orientao, com
horrios de estipulados em consonncia com a Coordenao do curso e o professor-orientador.
AVALIAO:
Como parte da avaliao final, a Monografia ser apreciada por uma banca examinadora
composta por, no mnimo, 2 (dois) professores, sendo um deles o professor orientador e o outro
um professor convidado, pertencente ou no aos quadros da UFRRJ.
A defesa pblica e o resultado tem como base os seguintes critrios: APROVADO, quando o
aluno obtiver nota final igual ou superior a 5,0 (cinco); APROVADO COM RESTRIES,
quando o trabalho necessitar de alguma alterao de contedo ou metodologia e
REPROVADO, quando o aluno obtiver nota final inferior a 5 (cinco).
A avaliao est condicionada entrega impressa da monografia nos prazos estipulados pela
Comisso de Monografia (conforme Regulamento de Monografia).

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EMENTRIO

CURSO LETRAS: Portugus e Literaturas

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

CUNHA, C. F. & CINTRA, L. Felipe Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo.

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

Narrao: estratgias lingsticas da narrativa. Descrio: estratgias lingusticas descritivas.

______. A inter-ao pela linguagem. So Paulo: Contexto, 1992.

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

MARTELOTTA, Mario Eduardo. Sintaxe. WILSON, Victoria. Lingustica: fundamentos. Rio

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

1. Questes subjacentes prtica de produo do texto cientfico

McGraw-Hill do Brasil, 1975.

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

A construo histrico-literria do perodo colonial. O sculo XVII e o Barroco literrio. O

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

_____. Gramtica da lngua latina. 2. ed. Braslia: MEC/ FAE, 1995.

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

CAVALIERE, Ricardo. Fonologia e morfologia na gramtica cientfica brasileira. Niteri:

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

CHARAUDEAU, P e MAINGUENEAU, D. Dicionrio de Anlise do Discurso. So Paulo:

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

Editora Mediao, Porto Alegre, 2009.

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

RODRIGUES, Marina. Cames e os poetas do sculo XVI. Rio de Janeiro: EdUerj,

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

LITERATURA BRASILEIRA III

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

MTODOS DE PESQUISA EM LETRAS E LINGUSTICA

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

LITERATURA PORTUGUESA III

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

DEPARTAMENTO DE LETRAS E CINCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO