Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
para la Unidad
Pedaggica
Segundo Ciclo
Enseanza Bsica
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y
artstico, demostrando dominio en el uso de:
Bsico
B
Bsico
C
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Bsico
Bsico
Objetivo de Aprendizaje
Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir
de la observacin de manifestaciones estticas referidas a diversidad cultural, gnero e conos
sociales, patrimoniales y contemporneos.
Caracterizar y apreciar espacios de difusin de las artes visuales contemplando los medios de
expresin presentes, el espacio, el montaje y el pblico, entre otros.
Interpretar relaciones entre el propsito expresivo del trabajo artstico personal y de sus pares y
la utilizacin del lenguaje visual.
Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafos creativos, usando medios de expresin
contemporneos como la instalacin.
Comparar y valorar espacios de difusin de las artes visuales considerando los medios de
expresin presentes, el espacio, el montaje, el pblico y el aporte a la comunidad.
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Bsico
Describir las caractersticas de las capas de la Tierra (atmsfera, litsfera e hidrsfera) que
posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas
de proteccin de dichas capas.
Demostrar, por medio de modelos, que comprenden que el clima en la Tierra, tanto local como
global, es dinmico y se produce por la interaccin de mltiples variables, como la presin, la
temperatura y la humedad atmosfrica, la circulacin de la atmsfera y del agua, la posicin
geogrfica, la rotacin y la traslacin de la Tierra.
Bsico
Bsico
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Bsico
energa elctrica
diferencia de potencial
intensidad de corriente
potencia elctrica
resistencia elctrica
eficiencia energtica
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Demostrar la correcta ejecucin de una danza nacional, utilizando pasos bsicos y msica
folclrica de forma individual o grupal, por ejemplo, danzas de la zona norte, central, sur e Isla
de Pascua.
Practicar y planificar de forma regular actividades fsicas y/o deportivas de intensidad moderada
a vigorosa, como planificar un partido, participar en una caminata o corrida familiar e integrar
talleres deportivos.
Practicar deportes individuales y colectivos que apliquen reglas y estrategias especficas del
juego, por ejemplo, generar superioridad numrica, cambiar la posicin o la funcin de los
jugadores durante el partido.
Practicar y planificar de forma regular actividades fsicas y/o deportivas de intensidad moderada
a vigorosa, como planificar un partido, participar en una caminata, corrida o cicletada familiar e
integrar talleres deportivos.
Bsico
Bsico
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Aplicar, combinar y ajustar las habilidades motrices especficas de locomocin, manipulacin y
estabilidad en, al menos:
Bsico
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Seleccionar, combinar y aplicar con mayor dominio las habilidades motrices especficas de
locomocin, manipulacin y estabilidad en, al menos:
Bsico
frecuencia
intensidad
tiempo de duracin y recuperacin
progresin
tipo de ejercicio (correr, andar en bicicleta, realizar trabajo de fuerza, ejercicios de flexibilidad,
entre otros)
Participar y promover una variedad de actividades fsicas y/o deportivas de su inters y que se
desarrollan en su comunidad escolar y/o en su entorno; por ejemplo:
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para
Amrica, considerando diversos mbitos.
Identificar, en su entorno o en fotografas, elementos del patrimonio colonial de Chile que siguen
presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros.
Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por
los pares, la comunidad y el Estado, y que esos derechos no dependen de caractersticas
individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras.
Describir cmo se conform el territorio de Chile durante el siglo XIX, considerando colonizaciones
europeas, la incorporacin de Isla de Pascua, la ocupacin de la Araucana, la Guerra del Pacfico
y diversos conflictos blicos, entre otros factores.
Explicar cmo han influido los desastres naturales en el desarrollo de Chile durante su historia
reciente, dando ejemplos de nivel nacional y regional (sismos, volcanismo, sequa, inundaciones
y derrumbes, entre otros).
Reconocer que la Constitucin Poltica de Chile establece la organizacin poltica del pas y
garantiza los derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrtico.
Caracterizar algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visin cristiana del
mundo, el orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de gnero, la vida rural y el
declive de la vida urbana.
Comparar los conceptos de ciudadana, democracia, derecho, repblica, municipio y gremio del
mundo clsico y medieval, con la sociedad contempornea.
Explicar los criterios que definen a una regin, considerando factores fsicos y humanos que la
constituyen (por ejemplo, vegetacin, suelo, clima, lengua comn, religin, historia, entre otros),
y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en Amrica (culturales, geogrficas,
econmicas, polticoadministrativas, etc.).
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Asignatura: Ingls
Las opciones de OA para 5 y 6 bsico han sido extradas de las Bases Curriculares de la Educacin Bsica (2012),
correspondientes al Decreto N 439.
Las opciones de OA para 7 y 8 han sido extradas de las Bases Curriculares (2013) correspondientes al Decreto N 614.
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Identificar en los textos escuchados:
Leer comprensivamente textos literarios adaptados y autnticos simples, como rimas, canciones
y cuentos, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras, repeticin de palabras
y frases y estn acompaados de abundante apoyo visual, identificando:
Bsico
10
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Leer comprensivamente textos no literarios, como notas, postales, invitaciones, tarjetas de
saludo, mens, recetas, instrucciones, avisos publicitarios, emails, dilogos o textos expositivos,
identificando:
Utilizar los pasos del proceso de escritura (organizacin de ideas, escritura, correccin y
publicacin), recurriendo a herramientas como diccionario en lnea y procesador de texto para:
Bsico
B
crear sus propias oraciones y prrafos breves o dilogos con la ayuda del docente
utilizar los elementos ortogrficos del nivel: mayscula (en pronombre I) y signos de interrogacin
demostrar conocimiento y uso del vocabulario temtico, palabras de uso frecuente y
expresiones de uso comn asociadas a las funciones del nivel (por ejemplo: have lunch, catch
a cold)
Expresarse oralmente, ya sea en dilogos, presentaciones o actividades grupales, con apoyo
visual y/o digital, en torno a los temas del ao.
11
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Escribir historias e informacin relevante, usando recursos multimodales que refuercen el mensaje
en forma creativa en textos variados, acerca de temas como:
experiencias personales
contenidos interdisciplinarios
problemas globales
cultura de otros pases
textos ledos
Presentar informacin en forma oral, usando recursos multimodales que refuercen el mensaje
en forma creativa, acerca de temas variados (como experiencias personales, temas de otras
asignaturas, otras culturas, problemas globales y textos ledos o escuchados), demostrando:
Bsico
hacer predicciones.
escuchar con un propsito
usar conocimientos previos
focalizar la atencin en palabras y/o expresiones clave
utilizar apoyos como imgenes y gestos del hablante
preguntar para clarificar o corroborar informacin en interacciones
confirmar predicciones
resumir alguna idea con apoyo
12
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Escribir una variedad de textos breves, como cuentos, correos electrnicos, folletos, rimas,
descripciones, biografas, instrucciones y resmenes, utilizando los pasos del proceso de escritura
(organizar ideas, redactar, revisar, editar, publicar), ocasionalmente con apoyo, de acuerdo a un
modelo y a un criterio de evaluacin, recurriendo a herramientas como el procesador de textos
y diccionario en lnea.
Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones, discusiones y exposiciones por
medio de las siguientes funciones:
Bsico
expresar cantidades, contar y enumerar; por ejemplo: there are a lot of people;
all the/plenty of/several people; she is the first/third; two hundred and fifty
expresar gustos y preferencias; por ejemplo: I love/enjoy/hate/dont mind playing the piano;
I d/would like
comparar, por ejemplo: he is taller than Tom; this supermarket is the cheapest/most expensive in the city
solicitar y dar informacin sobre tiempo; por ejemplo: When is the party? On Saturday,
at 10:00 oclock/tomorrow/next week/year; in December
expresar intenciones, planes futuros y predicciones; por ejemplo: Im going to Easter Island next
week; shes arriving tomorrow morning; Man will land on Mars in the year 2500/in the future
identificar y describir objetos, lugares y personas; por ejemplo: its a big brown building; they
are French; the man in; the woman with
expresar direccin; por ejemplo: into the bank; out of the store; from the supermarket; to school
expresarse con claridad usando palabras y expresiones de uso comn, sinnimos y palabras
compuestas; por ejemplo: I like/love swimming; arrive at the station; look at; thats ok;
catch a bus/coach/train; get on/off the bus; lets; go on holidays; tired of; maybe, download
sealar frecuencia y secuencia de acciones; por ejemplo: I never/always/sometimes visit the
country; first/next/then/last/finally
solicitar permiso y dar consejo; por ejemplo: Can I go out?; You shouldnt walk in the rain
without an umbrella
unir ideas; por ejemplo: he came and then we watched the film; it was far so we took the bus;
Ill wait until Monday; the library is the best in town. It also has
solicitar y dar informacin sobre posesin; por ejemplo: Whose wallet is this? It belongs to a
friend of mine/his; Its hers/theirs; Which is yours?
expresar condiciones; por ejemplo: If you cook, Ill help you
13
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
Bsico
14
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin:
identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de
la historia
explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y
las situaciones que viven
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia
en las acciones del relato
relacionando el relato, si es pertinente, con la poca y el lugar en que se ambienta
interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas
con ejemplos del texto
llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto
comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso:
Bsico
B
identificando al emisor
explicando cul es la intencin del emisor
identificando a quin est dirigido el mensaje (a nias, a usuarios del metro, a adultos mayores,
etc.) y fundamentando cmo llegaron a esa conclusin
15
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Formular una interpretacin de los textos literarios, considerando:
Bsico
manteniendo el foco
demostrando comprensin de lo dicho por el interlocutor
fundamentando su postura de manera pertinente
formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusin o profundicen
un aspecto del tema
negociando acuerdos con los interlocutores
considerando al interlocutor para la toma de turnos
16
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Analizar los textos dramticos ledos o vistos, para enriquecer su comprensin, considerando,
cuando sea pertinente:
Bsico
17
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Asignatura: Matemtica
Las opciones de OA para 5 y 6 bsico han sido extradas de las Bases Curriculares de la Educacin Bsica (2012),
correspondientes al Decreto N 439.
Las opciones de OA para 7 y 8 han sido extradas de las Bases Curriculares (2013) correspondientes al Decreto N 614.
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar reas de figuras
irregulares aplicando las siguientes estrategias:
conteo de cuadrculas
comparacin con el rea de un rectngulo
completando figuras por traslacin
Bsico
Bsico
Bsico
Identificar puntos en el plano cartesiano, usando pares ordenados y vectores de forma concreta
(juegos) y pictrica.
Mostrar que comprenden las medidas de tendencia central y el rango:
determinando las medidas de tendencia central para realizar inferencias sobre la poblacin
determinando la medida de tendencia central adecuada para responder un problema planteado
utilizndolos para comparar dos poblaciones
determinando el efecto de un dato que es muy diferente a los otros
18
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Explicar, de manera concreta, pictrica y simblica, la validez del teorema de Pitgoras y aplicar
a la resolucin de problemas geomtricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
software educativo.
Bsico
19
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Asignatura: Msica
Las opciones de OA para 5 y 6 bsico han sido extradas de las Bases Curriculares de la Educacin Bsica (2012),
correspondientes al Decreto N 433.
Las opciones de OA para 7 y 8 han sido extradas de las Bases Curriculares (2015) correspondientes al Decreto N 369.
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Describir la msica escuchada e interpretada, basndose en los elementos del lenguaje musical
(reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rtmicos y meldicos, diseos meldicos,
variaciones, dinmica, tempo, secciones AABABAotras, preguntasrespuestas y texturas) y
su propsito expresivo.
Improvisar y crear ideas musicales con un propsito dado y con un adecuado dominio del
lenguaje musical.
Bsico
Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo nfasis en:
Bsico
Bsico
Improvisar y crear ideas musicales con un propsito dado y con un adecuado dominio del
lenguaje musical.
Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos
evidentes en la msica escuchada, interpretada y creada.
Interpretar a una y ms voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de medios de
registro y transmisin.
20
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Bsico
Objetivo de Aprendizaje
21
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Objetivo Fundamental
rea Servicial: Realizar actos de servicio como signos del llamado al don de s que ha hecho el
Seor a su pueblo.
rea Comunitaria: Practicar algunas actitudes que hacen vivir la fraternidad y la filiacin a los
integrantes del Pueblo de Dios.
rea Testimonial: Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Seor Jess:
su persona, su vida y su mensaje.
rea Servicial: Valorar el modo de servir a los dems que propone el Seor Jess en su
Evangelio.
rea Comunitaria: Practicar algunas actitudes fundamentales que el Seor Jess seal para
su comunidad de seguidores.
rea Celebrativa: Agradecer al Seor los diversos signos de la actividad del Espritu Santo en
pro de la vida plena, personal y comunitaria.
rea Servicial: Descubrir los modos en que el Espritu Santo nos anima a una vida plena
sirviendo a los dems.
rea Celebrativa: Proponer modos juveniles de celebrar la invitacin a formar parte de la Iglesia,
germen del Reinado de Dios.
rea Servicial: Distinguir el servicio especfico que puede prestar la fe cristiana en la comprensin
y la actividad del mundo contemporneo.
22
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Bsico
Bsico
Bsico
Bsico
Objetivo Fundamental
Reconocer que solo mediante la obediencia y la fe es posible alcanzar la felicidad y vida abundante
que Jesucristo ofrece a sus seguidores.
Comprender que mediante la oracin, Dios se relaciona con sus hijos para conceder sus
peticiones y guiar su valor de la amistad y su proyecto de vida.
Apreciar la reverencia y atencin que se merece la lectura de la palabra de Dios, como as mismo
la disposicin a obedecerla.
Comprender que la amistad con Dios implica un compromiso de amistad con el prjimo.
Comprender que Dios desea comunicarse con el hombre y ha provisto los medios para realizarlo.
Reconocer que todo lo que Dios ha creado apunta al bienestar y satisfaccin del hombre.
Descubrir que el hombre es un ser dotado de capacidades y talentos, y que Dios quiere usarlo
para su gloria y servicio al prjimo.
23
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Asignatura: Tecnologa
Las opciones de OA para 5 y 6 bsico han sido extradas de las Bases Curriculares de la Educacin Bsica (2012),
correspondientes al Decreto N 433.
Las opciones de OA para 7 y 8 han sido extradas de las Bases Curriculares (2015) correspondientes al Decreto N 369.
Curso
Objetivo de Aprendizaje
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos,
aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, y
dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.
Usar internet y comunicacin en lnea para compartir informacin de diferente carcter con otras
personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad.
Bsico
Bsico
tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y
pintar, entre otras
materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos,
entre otros
Usar internet y comunicacin en lnea para compartir y publicar informacin de diferente carcter
con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad y de uso.
24
Segundo Ciclo
Opciones de OA
para la Unidad
Pedaggica
Enseanza Bsica
2016
Curso
Bsico
Bsico
Objetivo de Aprendizaje
Caracterizar algunos de los efectos que han tenido las soluciones tecnolgicas existentes de
reparacin, adaptacin o mejora, considerando aspectos sociales y ambientales.
25