Nombre integrantes: Karen Reyes, Jonathan Ruiz, Santiago Snchez, Carlos Procel

Materia: UBV
NRC: 9484
Tarea grupal: Ejercicio numeral 3.- Conceptualizacin
Qu pasara si falto a clases?
De inmediato la mente inicia el trabajo mental buscando a priori los aspectos negativos tales como:
1. Me retraso en las materias
2. Tengo que hacer el trmite de justificacin.
3. Tengo cero en lecciones.
4. Luego no entiendo la materia
5. Y si obtuvieron puntos por actuacin en clase ese da pierdo esos puntos.
Pero al considerar el otro extremo tenemos un abanico mayor de posibilidades.
1. Descanso ms
2. Tengo que hacer el trmite de justificacin.
3. Ese da no estar aburrido
4. No estar sentado con sueo
5. Ir a despejar mi mente con otros amigos

Establecer las causas y consecuencias

Por otra parte tambin en los problemas se puede advertir que hay un factor que los promueve (causa) y un
efecto que se produce (consecuencia), en el ejemplo anterior determinar tres posibles causas de inasistencia y
tres consecuencias de las mismas.
CAUSAS
1. No tengo ganas de ir
2. Tengo que hacer un proyecto de qumica
3. Tengo que ir al doctor

CONSECUENCIAS
1. No presento deberes y tengo cero
2. No tengo notas en las otras materias
3. Tengo que presentar justificacin para poder presentar los deberes.

Considerar los puntos de vista de otros

El hecho de que en una determinada circunstancia se tomen en cuenta las opiniones de otras personas, hace
que las posibilidades de solucin se multipliquen, y la labor mental de ponerse en los zapatos de los otros
ms all de crear empata, logra la expansin mental, necesaria antes de tomar una decisin.
Por ejemplo en la decisin de escoger una carrera, sin duda la eleccin es personal pero cual crees que sera
el punto de vista de:
TUS PADRES
En algunos casos te preguntan qu es lo que te gusta y te ayudan a escoger, pero en otros si ellos quieres que
seas ingeniero o doctor te influyen mucho y no importa que no te guste.
TUS PROFESORES
Ellos lo que hacen es ayudarte con consejos y te dan nimos para que sigas lo que quieres.
TUS HERMANOS
Ellos son los que te apoyan moralmente y te dicen que si eso te gusta que sigas, as a ellos no les guste.
TUS AMIGOS
Ellos te preguntan qu te gusta y te escuchan o hasta te dicen en que universidad hay esa carrera que te gusta.

4. Alternativas de solucin
PRO

CONTRAS

Hablar con los ingenieros

Que excusa pongo

Mandar para que me den presentando los

deberes.
Presentar justificacin

Y cuando tome lista se dar cuenta de que no

estoy.
A quien le pido que me ayude.

Tarea grupal: Matriz de Aplicacin

a) Realiza una clasificacin jerrquica, referente a la msica actual; te sugerimos que partas de dos
grandes variables:
Msica bailable
Msica no bailable

Bailable
Gnero: Salsa
Artista: Wilson Manyoma
Tema: cuatro paredes
Gnero: Bachata
Artista: Frank Reyes
Tema: Amiga veneno
Gnero: Merengue
Artista: Omega
Tema: Traigan la botella
Gnero: Cumbia
Artista: Rodolfo Arcadi
Tema: colegiala
Gnero: Cumbia villera
Artista: Pipes chorros
Tema: la colorada
Gnero: rock and roll
Artista: Olivia and John
Tema: Youre the one that I want
Gnero: Pop
Artista: Shakira
Tema: loca
Gnero: Regueton
Artista: J Alvares
Tema: la Pregunta
Gnero: Regue
Artista: Pesadilla
Tema: Tu maestro
Gnero: Electrnica
Artista: Calvin Harris
Tema: this Is what You came for me
Gnero: chicha
Artista: Margarita Luge
Tema: yo te quera porquera
Gnero: Rap
Artista: Tavo
Tema: xtasis
Gnero: hip hop
Artista: c kan
Tema: Mxico
Gnero: tecno Cumbia
Artista: Sharon
Tema: mi ltimo deseo

No bailable
Gnero: Pasillos
Artista: Julio Jaramillo
Tema: Nuestro juramento
Gnero: baladas del recuerdo
Artista: Jos Jos
Tema: almohada
Gnero: baladas forever
Artista: Guillermo Dvila
Tema: cuando se acaba el amor
Gnero: Rancheras
Artista: Miguel Aceves
Tema: el pastor
Gnero: Boleros
Artista: Alberto Beltrn
Tema: aunque me cueste la vida
Gnero: Corridos
Artista: John Alex Castao
Tema: amigos con derecho
Gnero: Rocola
Artista: Leonardo Kike Vega
Tema: secustrame
Gnero: Pasacalle
Artista: Bentez Valencia
Tema: ojos azules
Gnero: San Juanitos
Artista: John Carlos pizza
Tema: Esperanzas
Gnero: Pianista
Artista: Beethoven
Tema: la quinta sinfona
Gnero: Villancicos
Artista: Manuel Navarro Mollor
Tema: Campana sobre campana
Gnero: Himnos
Artista: Juan Len Mera
Tema: Himno nacional del Ecuador
Gnero: Nanas para dormir
Artista: Isabel R. Biedma
Tema: Nana a mi Manu
Gnero: Meditacin
Artista: Centro psicolgico integral
Tema: PROFESSIONAL MUSIC FOR
MEDITATION IN HINDU TEMPLE

Gnero: Vallenato
Artista: Luis mateos
Tema: confundido
Gnero: Tango
Artista: Roxanne
Tema: Moulin rouge

b) Ejercicio de enfoque al Proyecto Integrador de Saberes:

Elige un organizador grfico en el que se pueda visualizar una jerarqua del uso del tiempo en las actividades
a realizarse en el Proyecto Integrador de Saberes; para ello debes realizar un listado de las actividades y
priorizar las ms importantes

Dedicamos la primera
semana a la formacion
del grupo y a su vez a la
seleccion del tema,a
investigarse.

A semana seguida los integrantes del

grupo nos dedicamos a la
adquisicion de las herramientes para
proceder al desarrollo pratico del
proyecto. Dedicamos un tiempo de
una semana al planteamiento del
trabajo tanto teorico como practico.

Dedicamos un tiempo aproximado de dos meses para

dar los cuidados necesarios a nuestros cultivos, y el
mismo intervalo para ordenar nuestras ideas y
balances estadisticos para culminar el trabajo teorico
donde planteamos las actividades desde el inicio del
proyecto.
Una vez culminado el trabajo teorico procedimos a la
defensa de nuestro estudio.