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Presentacin

Un completo sistema de evaluacin


El proyecto Saber Hacer ofrece un amplio conjunto de recursos para facilitar la
labor de los profesores y responder a sus necesidades, atendiendo a todos los
aspectos de la evaluacin:
Evaluaciones externas: introduccin y pruebas liberadas. Anlisis de las
evaluaciones externas de mbito autonmico, nacional e internacional, destinadas a los alumnos de Educacin Primaria, y muestras de las pruebas de aos
anteriores que se encuentran liberadas.
Evaluacin de contenidos. Pruebas de control para cada unidad didctica y
pruebas de evaluacin trimestrales y finales, para comprobar el nivel de adquisicin de los principales conceptos y procedimientos.
Evaluacin por competencias. Pruebas que evalan el grado de adquisicin
de las competencias.
Rbricas de evaluacin. Documento en el que se proporcionan, para cada
unidad didctica, criterios para la observacin y el registro del grado de avance
de los alumnos, de acuerdo con los estndares de aprendizaje de la propia unidad y del currculo.
Generador de pruebas de evaluacin. Herramienta informtica que permite
elaborar pruebas de evaluacin personalizadas mediante la seleccin de actividades a travs de un sistema de filtros. Tambin permite editar y modificar las
actividades o que el profesorado incluya otras de elaboracin propia.
Gestor de evaluacin. Aplicacin informtica que est conectada a un gestor
de programacin y que facilita llevar un registro detallado de las calificaciones de
los alumnos.
Informes y estadsticas. Herramienta que permite elaborar informes de evaluacin, as como grficos comparativos a partir de los datos del gestor.

Recursos para la evaluacin de contenidos


La evaluacin de contenidos permite controlar el proceso de enseanza y aprendizaje efectuando una comprobacin permanente del nivel de logro de los objetivos.
Como apoyo para facilitar esta labor, se ofrecen los siguientes recursos:

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

1. Evaluacin inicial. Prueba destinada a realizar una valoracin de la situacin


de partida de los alumnos al iniciar el curso.
2. Evaluacin de las unidades didcticas. Para cada unidad se proporcionan:
Pruebas de control. Se ofrecen dos pruebas de diferente nivel:
Control B. Prueba de nivel bsico en la que se evalan los contenidos mnimos
que todos los alumnos deben adquirir.
Control A. Prueba de nivel avanzado.
Estndares de aprendizaje evaluables y soluciones. En una tabla se
presentan los estndares de aprendizaje de cada unidad didctica y se relacionan con los estndares del currculo y con las actividades de las pruebas
planteadas. Se incluyen, adems, las soluciones de todas las actividades.
3. Evaluaciones trimestrales. Para llevar a cabo un seguimiento de los alumnos
al finalizar cada trimestre, se proporcionan los siguientes recursos:
Pruebas de evaluacin trimestral. Estn destinadas a evaluar los contenidos ms importantes que se han trabajado durante cada trimestre. Se facilitan
tres pruebas:
Evaluacin trimestral B. Prueba de nivel bsico.
Evaluacin trimestral A. Prueba de nivel avanzado.
Evaluacin trimestral E. Prueba destinada a un nivel de excelencia, que supone un mayor reto intelectual.
Estndares de aprendizaje evaluables y soluciones.
4. Para realizar una evaluacin global del aprendizaje, se inclu- yen los siguientes
elementos:
Pruebas de evaluacin final. Diseadas para evaluar el grado de adquisicin
de los contenidos fundamentales del curso. Se proporcionan dos pruebas:
Evaluacin final B. Prueba de nivel bsico.
Evaluacin final A. Prueba de nivel avanzado.
Estndares de aprendizaje evaluables.
5. Registro de calificaciones. Se ofrece un cuadro de registro para recoger las
calificaciones que han obtenido los alumnos en las diferentes pruebas.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

ndice

CONTROL Y EVALUACIN
Evaluacin inicial .............................. 6
Pruebas de control unidad 1
Modelo B .................................................14
Modelo A .................................................18

Pruebas de control unidad 2


Modelo B .................................................22
Modelo A .................................................26

Pruebas de control unidad 3


Modelo B .................................................30
Modelo A .................................................34

Pruebas de control unidad 4


Modelo B .................................................38
Modelo A .................................................42

Pruebas de control unidad 5


Modelo B .................................................46
Modelo A .................................................50

Evaluacin del primer trimestre


Modelo B .................................................54
Modelo A .................................................58
Modelo E .................................................62

Pruebas de control unidad 6


Modelo B .................................................66
Modelo A .................................................70

Pruebas de control unidad 7


Modelo B .................................................74
Modelo A .................................................78

Pruebas de control unidad 8


Modelo B .................................................82
Modelo A .................................................86

Lengua Castellana 1

Pruebas de control unidad 9


Modelo B ................................................ 90
Modelo A ................................................ 94

Pruebas de control unidad 10


Modelo B ................................................ 98
Modelo A .............................................. 102

Evaluacin del segundo trimestre

ESTNDARES DE APRENDIZAJE
Y SOLUCIONES
Estndares de aprendizaje ......... 178
Evaluacin inicial ............................. 184
Unidad 1 ............................................ 185
Unidad 2 ............................................ 186

Modelo B .............................................. 106

Unidad 3 ............................................ 187

Modelo A .............................................. 110

Unidad 4 ............................................ 188

Modelo E............................................... 114

Pruebas de control unidad 11

Unidad 5 ............................................ 189


Evaluacin del 1.er trimestre....... 190

Modelo B .............................................. 118


Modelo A .............................................. 122

Unidad 6 ............................................ 191

Pruebas de control unidad 12

Unidad 7 ............................................ 192

Modelo B .............................................. 126

Unidad 8 ............................................ 193

Modelo A .............................................. 130

Pruebas de control unidad 13

Unidad 9 ............................................ 194


Unidad 10 ......................................... 195

Modelo B .............................................. 134


Modelo A .............................................. 138

Pruebas de control unidad 14

Evaluacin del 2. trimestre ....... 196


Unidad 11 ......................................... 197

Modelo B .............................................. 142

Unidad 12 ......................................... 198

Modelo A .............................................. 146

Unidad 13 ......................................... 199

Pruebas de control unidad 15

Unidad 14 ......................................... 200

Modelo B .............................................. 150


Modelo A .............................................. 154

Evaluacin del tercer trimestre

Unidad 15 ......................................... 201


Evaluacin del 3.er trimestre ....... 202

Modelo B .............................................. 158

Evaluacin final .............................. 203

Modelo A .............................................. 162

Registro de calificaciones .......... 204

Modelo E............................................... 166

Evaluacin final .............................. 170

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

Evaluacin inicial
Nombre

Fecha

Rodea.

1
2

pala

mofeta

pera

uvas

mono

meln manzana camin

pino

capa

papel

Escribe.

li

sapo

li li

LI

lo

LO

pu

PU

me

ME

Lengua Castellana 1

LI

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

EVALUACIN INICIAL

Rodea y escribe.

Paula

Leo

Pepe

Lola

Une y escribe.

pamela
paloma
amapola
5

Copia donde corresponda.

la miel

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

el papel

la pala

el pomelo

Lengua Castellana 1

EVALUACIN INICIAL

Oberva y une.

Completa con las vocales.

B
N

N
N

C
N

Une y escribe.

cama
escoba
vaso
8

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

EVALUACIN INICIAL

Copia y marca el dibujo que corresponda.

Mi amigo Manuel es mdico.

10

Completa.

Lisa es una

Timoteo es un

Anastasio es un
Qu es Epi?

Epi
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

EVALUACIN INICIAL

Evaluacin inicial
Nombre

Fecha

Rodea.

1
2

pala

mofeta

pera

uvas

mono

meln manzana camin

pino

sapo

capa

papel

Escribe.

li

li li

LI

lo

LO

pu

PU

me

ME

10

Lengua Castellana 1

LI

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

EVALUACIN INICIAL

Rodea y escribe.
Paula

Leo

Pepe

Lola

Une y escribe.

pamela
paloma
amapola
5

Copia donde corresponda.

la miel

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.


Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

el papel

la pala

el pomelo

Lengua Castellana 1

11

EVALUACIN INICIAL

Oberva y une.

Completa con las vocales.

B
N

N
N

C
N

Une y escribe.

cama
escoba
vaso
12

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

EVALUACIN INICIAL

Copia y marca el dibujo que corresponda.

Mi amigo Manuel es mdico.

10

Completa.

Lisa es una
Timoteo es un
Anastasio es un
Qu es Epi?

Epi
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

13

Prueba de control

Nombre

14

Fecha

Completa y copia.

as
es
e
2

MODELO

ta

pina

no

Escribe el, la, los o las donde corresponda.

sanda

patatas

molde

nidos

Rodea y escribe en minsculas.

PALMA
PASTA

SAL
SOL

SAPO
SOPA

MANO
MONO

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

11
4

MODELO

11

Qu hacen? Oberva y completa.

salta

pinta

paea

estudia

El topo
El len
El pato
El oso
5
5

Qu hacen? Marca.

Delia patina en el patio.


Delia pedalea en el patio.
Lidia pela un pomelo.
Lidia pela una patata.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

15

Prueba de control

Nombre
1

16

Fecha

Completa y copia.

as
es
e
2

MODELO

ta

pina

no

Escribe el, la, los o las donde corresponda.

sanda

patatas

molde

nido

Rodea y escribe en minsculas.

PALMA
PASTA

SAL
SOL

SAPO
SOPA

MANO
MONO

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu hacen? Observa y completa.

alta

pinta

paea

estudia

El topo
El len
El pato
El oso
5
5

Qu hacen? Marca.

Delia patina en el patio.


Delia pedalea en el patio.
Lidia pela un pomelo.
Lidia pela una patata.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

17

Prueba de control

MODELO

Nombre

Fecha

Por qu letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

mosca
tucn

mariposa

tiburn

Fijate en los dibujos y escribe el, la, los o las delante


de cada nombre.

el

18

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa y completa.

El

juega con la

La

juega con el

El

juega con

Elige y escribe lo contrario.

caliente

sosa

La sopa est salada.

Escribe una oracin con estas palabras. Sonia

come
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

19

Prueba de control

Nombre
1

Por qu letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

20

Fecha

tucn

MODELO

mosca

tiburn

mariposa

Observa y escribe el, la, los o las delante de cada nombre.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa y completa.

El perro juega
con la
La
con el

juega

El
con la

juega

Elige y escribe lo contrario. caliente

sosa

La sopa est salada.

Escribe una oracin con estas palabras.

Sonia
come
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

21

Prueba de control

MODELO

Nombre

Fecha

Colorea las palabras que son iguales.


tique

tique

raqueta

Quique

quito

tique

raqueta

roquita

mo

re

na

ra

ta

Completa estos nombres.

Ra

talina
22

quitar

Forma palabras, une y escribe.

ra

careta

raqueta

toque

Lengua Castellana 1

Ca

mn

fael

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Lee y tacha los dibujos que sobran.

una almohada
unas campanas
un telfono
una sierra
5

Quin es Rita? Lee y rodea.

Rita tiene puesta una falda


y una camiseta. Est
peinada con dos coletas.
6

Elige y completa.

Hoy Hay

es lunes.
hielo.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

una hiena.
es fiesta.
Lengua Castellana 1

23

Prueba de control

MODELO

Nombre

Fecha

Colorea las palabras que son iguales.


tique

tique

raqueta

Quique

quito

raqueta

roquita

mo

re

na

ra

ta

Completa estos nombres.

Ra

talina
24

quitar

Forma palabras, une y escribe.

ra

careta

raqueta

tique

toque

Lengua Castellana 1

Ca

mn

fael

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Lee y tacha los dibujos que sobran.

una almohada
unas campanas
un telfono
una sierra
5

Quin es Rita? Lee y rodea.

Rita tiene puesta una falda


y una camiseta. Est
peinada con dos coletas.
6

Elige y completa.

Hoy Hay

es lunes
una hiena
es fiesta
hielo
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

25

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Rodea las palabras con ca, co, cu, que, qui y escrbelas
donde corresponda.

Joaqun ha ido a casa de su


abuela Paquita. Ella le ha dado
cuajada con miel. Qu rica!
ca, co, cu
que, qui
3

Observa, escribe un, una, unos o unas y completa.


4

unos

26

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa, marca y copia.

Raquel descansa en la hamaca.


Raquel descansa en el sof.

Enrique vive en el cuarto piso.


Enrique vive en el quinto piso.

Como es Roque? Lee, completa el dibujo y colorea.

Roque lleva un gorro


marrn, unas gafas,
una camisa rosa y
unos pantalones de
color azul. Roque es un
mueco muy simptico.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

27

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Rodea las palabras con ca, co, cu, que, qui y escrbelas
donde corresponda.

Joaqun ha ido a casa de su


abuela Paquita. Ella le ha dado
cuajada con miel. Qu rica!
ca, co, cu
que, qui
2

Observa, escribe un, una, unos o unas y completa.

28

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa, marca y copia.

Raquel descansa en la hamaca.


Raquel descansa en el sof.

Enrique vive en el cuarto piso.


Enrique vive en el quinto piso.

Cmo es Roque? Lee, completa el dibujo y colorea.

Roque lleva un gorro


marrn, unas gafas,
una camisa rosa y
unos pantalones de
color azul. Roque es un
mueco muy simptico.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

29

Prueba de control

Nombre

MODELO

Fecha

Rodea las palabras que contienen cada letra.


Luego copia tres nombres en cada caso.

goma

burro

avispa

barco

cartero

guitarrista

vaquita
gaviota

gusano
vendedor

bailarina

cubo

Cosas
Animales
Personas
2

Oberva y escribe.

lago

laguito

espiga
oruga
30

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu es? Marca y copia.

Es un guiso de verduras.
Es una bolsa de guisantes.

Es un gorro para el invierno.


Es el babero de un beb.

Une y copia donde corresponda.

Guido es msico.
Bea es piloto.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Vuela en avin.
Toca la gaita.

Lengua Castellana 1

31

Prueba de control

Nombre

MODELO

Fecha

Rodea las palabras que contienen cada letra.


Luego copia tres nombres en cada caso.

goma guitarrista vaquita gusano

burro avispa gaviota vendedor

barco

cartero

bailarina

cubo

Cosas
Animales
Personas
2

Oberva y escribe.

lago

laguito

espiga
oruga
32

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu es? Marca y copia.

Es un guiso de verduras.
Es una bolsa de guisantes.

Es un gorro para el invierno.


Es el babero de un beb.

Une y copia donde corresponda.

Guido es msico.
Bea es piloto.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Vuela en avin.
Toca la gaita.

Lengua Castellana 1

33

Prueba de control

MODELO

Nombre

Fecha

Escribe tres palabras en cada caso.

1
2

con b

con v

Observa y completa.

La

pera

tiene un
gusano

besugo

El

vive en el

mar

La

come

vaca
hierba

Escribe los nombres de animales de la actividad anterior.

34

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Copia los cuatro nombres de personas.

El bombero sali de paseo


con sus dos hijas por el
parque. Luego llev a las
nias a ver a los abuelos.
Pasaron una tarde estupenda!

Escribe cuatro nombres de cosas.

Une y copia donde corresponda.

El cocinero
El pastor

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

cuida ovejas.
asa boniatos.

Lengua Castellana 1

35

Prueba de control

MODELO

Nombre

Fecha

Escribe tres palabras en cada caso.

1
2

con b

con v

Observa y completa.
gusano

mar

pera
1

1. La
2. El
3. La

vaca

besugo

hierba

tiene un
vive en el
come

Escribe los nombres de animales de la actividad anterior.

36

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Copia los cuatro nombres de personas.

El bombero sali de paseo


con sus dos hijas por el
parque. Luego llev a las
nias a ver a los abuelos.

Escribe cuatro nombres de cosas.

Une y copia donde corresponda.

El cocinero
El pastor

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

cuida ovejas.
asa boniatos.

Lengua Castellana 1

37

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Completa estas palabras.

ca / za

pin

mazor

balan

llo / o

se

caba

reba

go / jo

ven

ma

Observa, une y copia.

El ratn es
El elefante es
El camello es

38

Lengua Castellana 1

perezoso.
pequeo.
miedoso.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Elige lo contrario y escribe.

El cazo es nuevo.

verde

pequeo viejo

El cazo es

La mesilla es baja.

bonita

El coche es lento.

rpido

marrn

alta

azul

feo

Lee el texto. Despus, colorea como se indica.

Mi hermano Jos ha dibujado


un autobs rojo con las ruedas
verdes, las ventanillas
amarillas y la puerta azul.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

39

44

Prueba de control

MODELO

Nombre

Fecha

Completa estas palabras.

ca
za

pin

mazor

llo
o

se

caba

go
jo

ven

reba
ma

Oberva, une y copia.

El ratn es
El elefante es
El camello es

40

balan

Lengua Castellana 1

perezoso.
pequeo.
miedoso.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Elige lo contrario y escribe.

El cazo es nuevo.

verde pequeo viejo

El cazo es
La mesilla es baja.

El coche es lento.

bonita alta marrn

rpido

azul

feo

Lee el texto. Despus, colorea como se indica.

Mi hermano Jos ha dibujado


un autobs rojo con las ruedas
verdes, las ventanillas
amarillas y la puerta azul.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

41

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Escribe el nombre de cada color y colorea como corresponda.


el color de
la zanahoria:

el color de
las moras:

el color de
los limones:

el color de
las cerezas:

el color de
la hierba:

el color
del cielo:
el color de
la tierra:

Lee y copia la palabra que signifique lo mismo.

aseado
ligero
antiguo

viejo
limpio
rpido

42

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

4
3

MODELO

Qu es? Observa y escribe.


1

tarta

yema

1. Es una

helado

vainilla

bizcocho

limn

de

2.
3.
4

Quin es cada uno? Lee y escribe sus nombres.

Juan es alto y delgado.

Gema es gordita y
tiene el pelo rizado.

Julio es muy carioso.

Jorge es el ms
bajito de todos.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

43

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Escribe el nombre de cada color y colorea como corresponda.


el color de
las moras:

el color de
la zanahoria:

el color de
las cerezas:

el color de
los limones:

el color de
la hierba:

el color
del cielo:
el color de
la tierra:

Lee y copia la palabra que signifique lo mismo.

aseado
ligero
antiguo

44

Lengua Castellana 1

viejo
limpio
rpid
o

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu es? Observa y escribe.


1

tarta

yema

1. Es una

helado

vainilla

bizcocho

limn

de

2.
3.
4

Quin es cada uno? Lee y escribe sus nombres.

Juan es alto y delgado.

Gema es gordita y tiene


el pelo rizado.

Julio es muy carioso.

Jorge es el ms bajito
de todos.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

45

Prueba de control

Nombre
1
2

MODELO

Fecha

Completa con palabras con ch.

Hugo cuenta

historias.

chistes.

Hugo cuenta
Helia come

higos.

Hilario cuece salchichas.

pistachos.

habas.

Tacha, en cada caso, el dibujo que no corresponda.

Hay una cigea en la chimenea.

Hay un pingino en un kayak.

Hay un yogur de kiwi.

46

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa, une y copia donde corresponda.

manchados.

La calle
est
Los jersis
El lavavajillas

encharcada.
estn

enchufado.

Qu le han regalado los Reyes? Observa y completa.


mochila

chndal

yoy

chupete

Al chimpanc le han regalado


un
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

y un
Lengua Castellana 1

47

Prueba de control

Nombre
1
2

MODELO

Fecha

Completa con palabras con ch.

Hugo cuenta

historias.

chistes.

Hugo cuenta
Helia come

higos.

pistachos.

Hilario cuece salchichas. habas.

Tacha, en cada caso, el dibujo que no corresponda.

Hay una cigea en la chimenea.

Hay un pingino en un kayak.

Hay un yogur de kiwi.

48

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa, une y copia donde corresponda.

La calle
Los jersis
El lavavajillas

est
estn

manchados.
encharcada.
enchufado.

Qu le han regalado los Reyes? Observa y completa.


mochila

chndal

yoy

chupete

Al chimpanc le han regalado


un
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

y un
Lengua Castellana 1

49

Prueba de control

Nombre
1
1

MODELO

Fecha

Ordena y escribe.

chn

chi

sal

kin

go

vi

fn

xo

sa

no

pin

gi

De qu es cada sndwich? Observa y escribe.

Es un sndwich de

50

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu come el gigante? Observa, une y copia.

Desayuna

ochenta chuletas.

Almuerza

dieciocho yogures.

Cena

veintiocho kiwis.

Cmo est el pollito? Observa, elige y completa.


dormido

aburrido

despierto

El pollito est
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

51

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Ordena y escribe.

chn

chi

sal

kin

go

vi

fn

xo

sa

gi

pin

no

De qu es cada sndwich? Observa y escribe.

Es un sndwich de

52

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu come el gigante? Observa, une y copia.

Desayuna

ochenta chuletas.

Almuerza

dieciocho yogures.

Cena

veintiocho kiwis.

Cmo est el pollito? Observa, elige y completa.


dormido

aburrido

despierto

El pollito est
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

53

Evaluacin del primer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Escribe sus nombres.

Con ll

Con

Escribe dos nombres ms en cada caso.

Personas

jardinero

Animales

ciervo

Cosas

mochila

Escribe una oracin con estas dos palabras.

girasol

gigante
54

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa y escribe.

un lazo

un lacito

un banco
una hormiga
una taza
5

Observa estas seales y completa con lo que corresponda.

Se puede

No

se puede

jugar al baln
circular en bici.
66

Dibuja una seal con este significado.


NO EST
PERMITIDO
PATINAR

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

55

Evaluacin del primer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Escribe sus nombres.

Con ll

Con

Escribe dos nombres ms en cada caso.

Personas

Animales

jardinero ciervo

Cosas

mochila

Escribe una oracin con estas dos palabras.

girasol

gigante
56

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa y escribe.

un lazo

un lacito

un banco
un higo
una taza
5

Observa estas seales y completa con lo que corresponda.

Se puede

No se puede

jugar al baln.
circular en bici.
66

Dibuja una seal con este significado.


NO EST
PERMITIDO
PATINAR

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

57

Evaluacin del primer trimestre


Nombre
1

58

Fecha

Escribe sus nombres.

Observa y escribe dos nombres en cada caso.

Animales

MODELO

Personas

Cosas

Escribe una oracin con dos palabras de la actividad 2.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Completa con estas palabras.


colchonetas

piscina

nios

agua

El socorrista de la

les

dijo a los

que sacaran

las
5

del

Qu van a comprar? Une, colorea y escribe.


una docena

cereales

cinco kilos

huevos

una caja

naranjas

Una docena de

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

59

Evaluacin del primer trimestre


Nombre
21

60

Fecha

Escribe sus nombres.

Observa y escribe dos nombres en cada caso.

Animales

MODELO

Personas

Cosas

Escribe una oracin con dos palabras de la actividad 2.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Completa con estas palabras.


colchonetas

piscina

nios

agua

El socorrista de la
les dijo a los

que sacaran

las
5

del

Qu van a comprar? Une, colorea y escribe.


una docena

cereales

cinco kilos

huevos

una caja

naranjas

Una docena de

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

61

Evaluacin del primer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Lee y contesta.

Para dormir a un elefante


necesitas un chupete grande,
un sonajero de coco
y saber cantar un poco.
Si se despierta de noche,
scalo a pasear en coche.
Si se despierta de madrugada,
colcale bien la almohada.
Qu debes hacer si el elefante se despierta de noche?

Y si se despierta de madrugada?

Qu haras t para dormir a un elefante? Escribe.

62

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Fjate bien en cada palabra y completa con las letras


que faltan.

caja

ca ero

genio
genio

enial

nube

nu oso

tejer
tejer

te ido

vaca

aquero

joya

jo era

bello

e eza

llave
llave

a ero

Copia y escribe lo contrario de las palabras subrayadas.


La casa de Vctor es grande y antigua.
Est en una calle muy silenciosa,
sobre todo de noche.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

63

Evaluacin del primer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Lee y contesta.

Para dormir a un elefante


necesitas un chupete grande,
un sonajero de coco
y saber cantar un poco.
Si se despierta de noche,
scalo a pasear en coche.
Si se despierta de madrugada,
colcale bien la almohada.
Qu debes hacer si el elefante se despierta de noche?

Y si se despierta de madrugada?

64

Qu haras t para dormir a un elefante? Escribe.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Fjate bien en cada palabra y completa con las letras


que faltan.

caja

ca ero

genio
genio

nube

nu oso

tejer
tejer

vaca

aquero

joya

bello

e eza
aquero

llave
llave

enial
te ido
jo

era

a ero

Copia y escribe lo contrario de las palabras subrayadas.


La casa de Vctor es grande y antigua.
Est en una calle muy silenciosa,
sobre todo de noche.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

65

Prueba de control

Nombre
1
1

MODELO

Fecha

Completa y copia.

bra
bar

zo

co

ca

pra
pars

que

do

com

plu
pul

po

ma

gar

Cmo suena la r? Escribe cada palabra en su lugar.

careta

reina

roco

tesoro

r suave
r fuerte
66

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu hay en el pino? Observa y escribe.

En el pino hay muchas


dos
4

y una

Divide estas palabras en slabas.

brocha

planta

partido

Ordena y escribe.
lle

na

ba

po

ri

ma

sa

la

go

ci

mur

Cuntas slabas tiene la palabra mariposa?


Tiene

slabas.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

67

Prueba de control

Nombre
1
1

MODELO

Fecha

Completa y copia.

bra
bar

zo

co

ca

pra
par

que

do

com

plu
pul

po

ma

gar

Cmo suena la r? Escribe cada palabra en su lugar.


careta

reina

roco

tesoro

r suave
r fuerte
68

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu hay en el pino? Observa y escribe.

En el pino hay muchas


dos

y una

Divida estas palabras en slabas.

brocha

planta

partido

Ordena y escribe.
lle

na

ba

po

ri

ma

sa

la

go

ci

mur

Cuntas slabas tiene la palabra mariposa?


Tiene

slabas.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

69

Prueba de control

Nombre

MODELO

Fecha

Escribe una oracin con cada pareja de palabras.

mueble

cascabel

partido

prado

pulpo

plumero

Escribe tres palabras en cada caso.

Con r suave
Con r fuerte
3

70

Escribe sus nombres separando las slabas.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu llevaba Blanca en la mochila? Observa y completa.

Blanca llevaba dos libros,

4 6

Qu llevas t en la mochila? Escribe.

Presta atencin al nmero de slabas de cada palabra


y escribe donde corresponda.

La jirafa Mila y el elefante Bruno


son muy amigos. Hoy han ido
juntos a comer mandarinas.
Palabras de 3 slabas
Palabras de 4 slabas

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

71

Prueba de control

Nombre

MODELO

Fecha

Escribe una oracin con cada pareja de palabras.

Escribe tres palabras en cada caso.

Con r suave
Con r fuerte
3

Escribe sus nombres separando las slabas.

72

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu llevaba Blanca en la mochila? Observa y completa.

Blanca llevaba dos


libros

7 6

Qu llevas t en la mochila? Escribe.

Presta atencin al nmero de slabas de cada palabra


y escribe donde corresponda.

La jirafa Mila y el elefante


Bruno son muy amigos.
Hoy han ido juntos a comer
mandarinas.
Con 3 slabas
Con 4 slabas
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

73

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Completa con la slaba que corresponda en cada caso.

La

cur
car
gro
cru

ne est

Esta

da.

va es peli

sa.

Completa con c o qu. Luego copia donde corresponda.

La mari

ita Enri

y baila

uando est

eta

anta
ontenta.

ca, co, cu
que, qui
3

Qu hace Gloria? Observa, elige y copia.

Gloria aprende ingls.


Gloria compra claveles.

74

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Cuntas palabras tiene cada oracin? Completa.


Luego copia donde corresponda.

Clotilde planta crisantemos.


Gregorio es muy glotn.

Tiene

Tiene

palabras.

palabras.

Dnde estn? Observa y escribe oraciones.

Clea
Blas y Cris
gor

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

est
estn

en la biblioteca.
en clase.
en un globo.

Lengua Castellana 1

75

Prueba de control

Nombre
1

Fecha

Completa con la slaba que corresponda en cada caso.


cur
car
gro
cru

MODELO

La

ne est

Esta

da.

va es peli

sa.

Completa con c o qu. Luego copia donde corresponda.

La mari

ita Enri

y baila

uando est

eta

anta
ontenta.

ca, co, cu
que, qui
3

Qu hace Gloria? Observa, elige y copia.

Gloria aprende ingls.


Gloria compra claveles.

76

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Cuntas palabras tiene cada oracin? Completa.


Luego copia donde corresponda.

Clotilde planta crisantemos.


Gregorio es muy glotn.

Tiene

Tiene

palabras.

palabras.

Dnde estn? Observa y escribe oraciones.

Clea
Blas y Cris
gor

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

est
estn

en la biblioteca.
en clase.
en un globo.

Lengua Castellana 1

77

Prueba de control

1 Nombre
11

MODELO

Fecha

Une y forma palabras. Luego escribe donde corresponda.

ma

an

fo

cre

cla

gri

gl

Escribe sus nombres.

Qu palabras significan lo mismo que ingenioso? Marca.


torpe

78

Lengua Castellana 1

astuto

inteligente

mgico

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

4
3

Cuntas palabras tiene cada oracin? Completa.


Luego copia la oracin ms larga.

Gregorio est muy gordo.


Olga duerme bajo un nogal.

Tiene

palabras.

Tiene

palabras.

Escribe una oracin con 5 palabras.

Colorea el dibujo y escribe cmo va vestida Elena.

Elena

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

79

Prueba de control

1 Nombre
11

MODELO

Fecha

Une y forma palabras. Luego escribe donde corresponda.

ma

an

fo

cre

cla

gri

gl

Escribe sus nombres.

Qu palabras significan lo mismo que ingenioso? Marca.


torpe

80

Lengua Castellana 1

astuto

inteligente

mgico

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

4
4

Cuntas palabras tiene cada oracin? Completa.


Luego copia la oracin ms larga.

Gregorio est muy gordo. Tiene


Olga duerme bajo un nogal. Tiene

palabras.
palabras.

Escribe una oracin con 5 palabras.

Colorea el dibujo y escribe cmo va vestida Elena.

Elena

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

81

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Completa con g, gu, g.

El

allo y la ci

ea

son buenos ami


El pin
muy ele

os.

ino lleva un abri

ante.
El

ila y la

olondrina

comen muchas
El can

uro y el

nadan juntos en el la
2
2

olosinas.

epardo
o.

Lee, dibuja y colorea.

Sobre la piedra gris


hay cuatro flores azules
y tres fresones rojos.
82

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Escribe el o la delante de cada palabra. Luego escribe


cada palabra donde corresponda.

tringulo

cuadro

estrella

flauta

Nombres femeninos
Nombres masculinos

44

Sustituye las palabras destacadas por otras que


signifiquen lo mismo.
el frigorfico

el frasco

Beatriz abre la nevera.

Pedro abre el bote de mermelada.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

83

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Completa con g, gu, g.

El

allo y la ci

ea

son buenos ami


El pin
muy ele

ino lleva un abri

ila y la

olondrina

comen muchas
El can

os.

ante.
El

uro y el

nadan juntos en el la
2
2

olosinas.

epardo
o.

Lee, dibuja y colorea.

Sobre la piedra gris


hay cuatro flores azules
y tres fresones rojos.
84

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Escribe el o la delante de cada palabra. Luego escribe


cada palabra donde corresponda.

tringulo

cuadro

estrella

flauta

Nombres femeninos
Nombres masculinos

Sustituye las palabras destacadas por otras que signifiquen


lo mismo.

el frigorfico

el frasco

Beatriz abre la nevera.

Pedro abre el bote de mermelada.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

85

Prueba de control

Nombre
1
1

MODELO

Fecha

Lee y marca las afirmaciones verdaderas.

La madre coneja
La madre coneja
tuvo diez gazapos,
tan blancos,
tan guapos!

La madre coneja
se siente feliz,
pues sus diez gazapos
mueven la nariz!

Los gazapos eran las cras de mam coneja.


La madre coneja mueve la nariz cuando
se siente feliz.
Los conejitos tienen el pelo blanco.
2

86

Tacha en cada caso la palabra que est mal escrita.

Lengua Castellana 1

estrella
esterlla

pinguino
pingino

gantes
guantes

almendor
almendro
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Nombres femeninos

Escribe una oracin con estas palabras.


dragn

Observa y escribe cada nombre donde corresponda.


Nombres masculinos

planeta

Escribe un cartel para anunciar un concurso de tartas.


No olvides decir dnde se celebra, la fecha y la hora.

GRAN CONCURSO DE TARTAS

Ser en

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

87

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Lee y marca las afirmaciones verdaderas.

La madre coneja
La madre coneja
tuvo diez gazapos,
tan blancos,
tan guapos!

La madre coneja
se siente feliz,
pues sus diez gazapos
mueven la nariz!

Los gazapos eran las cras de mam coneja.


La madre coneja mueve la nariz cuando
se siente feliz.
Los conejitos tienen el pelo blanco.
2

88

Tacha en cada caso la palabra que est mal escrita.

Lengua Castellana 1

estrella
esterlla

pinguino
pingino

gantes
guantes

almendor
almendro
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Nombres femeninos

Escribe una oracin con estas palabras.


dragn

Observa y escribe cada nombre donde corresponda.


Nombres masculinos

planeta

Escribe un cartel para anunciar un concurso de tartas.


No olvides decir dnde se celebra, la fecha y la hora.

GRAN CONCURSO DE TARTAS

Ser en

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

89

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Escribe sus nombres donde corresponda.

za, zo, zu
ce, ci
2

Completa con z o c.

ere

as

en

erro

bo

ina

ena
o

Observa y escribe.

la flor

90

Lengua Castellana 1

las flores

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa, elige y copia.


una pera

dos peras

una manzana

dos manzanas

En la mesa hay

y
una piedra

varias piedras

un rbol

varios rboles

En el campo hay

Lee y escribe sus nombres.


Premios deportivos
Colegio La Higuera

El trofeo de atletismo lo
recibir Sara Vela, de 3..
En natacin, el campen
ha sido Luis Alba, de 1..
El trofeo de tenis se le
entregar a Ivn Sez,
de 2..

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

91

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Escribe sus nombres donde corresponda.

za, zo, zu
ce, ci
2

Completa con z o c.

ere

as

en

erro

bo

ena
ina

Observa y escribe.

la flor

92

Lengua Castellana 1

las flores

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

B 9

Observa, elige y copia.


una pera

dos peras

una manzana

dos manzanas

En la mesa hay

y
una piedra

varias piedras

un rbol

varios rboles

En el campo hay

Lee y escribe sus nombres.

Premios deportivos
Colegio La Higuera
El trofeo de atletismo lo
recibir Sara Vela, de 3..
En natacin, el campen
ha sido Luis Alba, de 1..
El trofeo de tenis se le
entregar a Ivn Sez,
de 2..
1
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

93

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Qu hay en la plaza? Escribe palabras con z o c.

E S T R E N O

Escribe cada nombre donde corresponda.


calcetines

erizo

pinza

macetas

plaza

pecera
s

Nombres en singular

94

Lengua Castellana 1

Nombres en plural

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu deporte te gusta ms? Elige y explica por qu.

Me gusta
4

porque

Lee y contesta.

Haba una vez un rbol que tena muchas hojas.


Pero con la llegada del otoo, todas se le cayeron.
El rbol se puso muy triste y pidi ayuda al Sol,
al viento y a la lluvia. Pero ninguno pudo ayudarlo.
Poco a poco, el otoo dio paso al invierno y
el rbol, desnudo, senta mucho fro. Un da, unos
nios colgaron hojitas de papel en sus ramas. El rbol
se puso muy contento, porque ya no tena fro.
Pas el tiempo y lleg la primavera. Las lluvias
estropearon el papel, pero en las ramas del rbol
ya empezaban a brotar pequeas hojas de un verde
precioso. Entonces, el rbol se sinti completamente feliz.
Por qu se puso triste el rbol?

Cundo se puso contento?

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

95

Prueba de control

Nombre

MODELO

Fecha

Qu hay en la plaza? Escribe palabras con z o c.

Escribe cada nombre donde corresponda.


calcetines

erizo

pinzas

macetas

plaza

pecera

Nombres en singular

96

Lengua Castellana 1

Nombres en plural

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Qu deporte te gusta ms? Elige y explica por qu.

Me gusta
4

porque

Lee y contesta.

Haba una vez un rbol que tena muchas hojas.


Pero con la llegada del otoo, todas se le cayeron.
El rbol se puso muy triste y pidi ayuda al Sol,
al viento y a la lluvia. Pero ninguno pudo ayudarlo.
Poco a poco, el otoo dio paso al invierno y
el rbol, desnudo, senta mucho fro. Un da, unos
nios colgaron hojitas de papel en sus ramas. El
rbol se puso muy contento, porque ya no tena fro.
Pas el tiempo y lleg la primavera. Las lluvias
estropearon el papel, pero en las ramas del rbol
ya empezaban a brotar pequeas hojas de un verde
precioso. Entonces, el rbol se sinti completamente feliz.
Por qu se puso triste el rbol?

Cundo se puso contento?

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

97

10

Prueba de control

Nombre
1
1

MODELO

Fecha

Rodea en rojo los nombres de persona que se escriben


con mayscula y en azul, los nombres de lugar.

Ral, el hermano de Claudio, naci ayer.


Ha venido a conocerlo toda la familia:
el abuelo Rogelio, desde Galicia; la abuela
Pepa, desde Murcia; y el to Vctor, desde
Madrid. Estn todos muy contentos!
2

Copia dos nombres del texto anterior en cada caso.

Nombres de persona
Nombres de lugar

Qu hacen? Observa y escribe.

llora

98

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

10

Observa y escribe V (verdadero) o F (falso).

El canguro salta a la comba.


Los gorilas juegan al ftbol.
La jirafa nada en el lago.
La pantera duerme bajo un rbol.
5

Lee la receta y escribe los tres ingredientes


que se necesitan.
Rollitos Rosala
Primero, se extiende queso de untar sobre una
loncha de jamn de york. Luego, se enrolla la
loncha y se corta en tres trozos iguales. Por ltimo,
se pincha una aceituna en cada trozo con un palillo.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

99

10

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Rodea en rojo los nombres de persona que se escriben


con mayscula y en azul, los nombres de lugar.

Ral, el hermano de Claudio, naci ayer.


Ha venido a conocerlo toda la familia:
el abuelo Rogelio, desde Galicia; la abuela
Pepa, desde Murcia; y el to Vctor, desde
Madrid. Estn todos muy contentos!
2

Copia dos nombres del texto anterior en cada caso.

Nombres de persona
Nombres de lugar

Qu hacen? Observa y escribe.

llora

100

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

10
4

Observa y escribe V (verdadero) o F (falso).

El canguro salta a la comba.


Los gorilas juegan al ftbol.
La jirafa nada en el lago.
La pantera duerme bajo un rbol.
5

Lee la receta y escribe los tres ingredientes


que se necesitan.
Rollitos Rosala
Primero, se extiende queso de untar sobre una
loncha de jamn de york. Luego, se enrolla la
loncha y se corta en tres trozos iguales. Por ltimo,
se pincha una aceituna en cada trozo con un palillo.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

101

10

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Escribe las maysculas y las minsculas donde


corresponda.

A a
El

buelo

p
lberto vive en un

ueblo que se llama


2

eaflor.

Lee y contesta.
Tengo tres amigos extranjeros. Claus, el ms
alto, es alemn. Camila es francesa y acaba
de venir a vivir a Espaa. Manuel es portugus,
pero ya lleva 3 aos viviendo aqu.
Dnde naci cada uno?
Alemania

Portugal

Francia

Manuel naci en

102

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

10

Une y escribe donde corresponda.


La rana

bala

en la charca.

La oveja

croa

en el prado.

Escribe una receta con estos ingredientes.


Batido de fresas

Ingredientes:
Medio litro de leche
Medio kilo de fresas

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

103

10

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

10

Fecha

Escribe las maysculas y las minsculas donde


corresponda.

A a
El

buelo

lberto

vive en un

ueblo

que se llama
2

eaflor.

Lee y contesta.
Tengo tres amigos extranjeros. Claus, el ms
alto, es alemn. Camila es francesa y acaba
de venir a vivir a Espaa. Manuel es portugus,
pero ya lleva 3 aos viviendo aqu.
Dnde naci cada uno?
Alemania

Portugal

Francia

Manuel naci en

104

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

10

Une y escribe donde corresponda.


La rana

bala

en la charca.

La oveja

croa

en el prado.

Escribe una receta con estos ingredientes.


Batido de fresas

Ingredientes:
Medio litro de leche
Medio kilo de fresas

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

105

Evaluacin del segundo trimestre


Nombre
1

Rodea y copia.
pera

careta

corro

perra

carreta

coro

Completa el men con las slabas que faltan.

que

gui

qui

ya

Espa

tis con

so.

santes con mante


Pi

o chirimo

lla.

Cmo son? Observa y completa.

rubio

Luca es
106

Fecha

gue

MODELO

Lengua Castellana 1

morena

y su hermano es
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Cuenta las palabras de cada oracin y cpialas donde


corresponda.

Ramn lee un libro.


igo pasea.
Clara se toma un kiwi.

Qu hay en la mesa?
Observa y escribe.

En la mesa hay

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

107

Evaluacin del segundo trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Rodea y copia.
pera
perra

careta

corro

carreta

coro

Completa el men con las slabas que faltan.

gue que
Espa

ya a

gui qui

tis con

so.

santes con mante


Pi
3

o chirimo

Cmo son? Observa y completa.

rubio
morena
108

lla

Lengua Castellana 1

Luca es

su hermano es
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Cuenta las palabras de cada oracin y cpialas


donde corresponda.

Ramn lee un libro.


igo pasea.
Clara se toma un kiwi.

Qu hay en la mesa?
Observa y escribe.

En la mesa hay

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

109

Evaluacin del segundo trimestre


Nombre
1

Fecha

Completa con la slaba que falta en cada caso y copia.

tador

tera

ti
ya

MODELO

pue

Copia estas oraciones y escribe m'ayscula inicial


en las palabras que lo necesiten.
laura y paco viajan por italia.

mi primo luis vive en francia.

110

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Ordena las palabras para formar oraciones y escrbelas.


blanca.

gata

gorra

lleva

El

lagarto

una

collar.

luce

La

bonito

un

Lee y escribe V (verdadero) o F (falso).


MI AMIGO BIP
Bip es un marciano muy normal. Es de color
verde y tiene un solo ojo. Lleva un gorro de
cascabeles, una tnica de estrellas y unas botas
de agua amarillas. Es muy simptico y siempre
est contento. Me encanta estar con l!

Bip es un marciano como los dems.


Las sandalias de Bip son amarillas.
Bip no tiene amigos.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

111

Evaluacin del segundo trimestre


Nombre
1

Fecha

Completa con la slaba que falta en cada caso y copia.

tador

tera

ti
ya

MODELO

pue

Copia estas oraciones y escribe mayscula inicial


en las palabras que lo necesiten.
laura y paco viajan por italia.

mi primo luis vive en francia.

112

Lengua Castellana
122

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S.

MODELO

Ordena las palabras para formar oraciones y escrbelas.


blanca.

gata

gorra

collar.

lleva

El

lagarto

una

luce

La

bonito

un

Lee y escribe V (verdadero) o F (falso).


MI AMIGO BIP
Bip es un marciano muy normal. Es de color
verde y tiene un solo ojo. Lleva un gorro de
cascabeles, una tnica de estrellas y unas botas
de agua amarillas. Es muy simptico y siempre
est contento. Me encanta estar con l!

Bip es un marciano como los dems.


Las sandalias de Bip son amarillas.
Bip no tiene amigos.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

113

Evaluacin del segundo trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Cuenta y rodea las palabras que tienen tres slabas.


Despus, escrbelas.

triciclo florero cangrejo tractor granada


estrella

aspiradora

manopla

amapola

Escribe otras palabras con tres slabas.

Escribe sus nombres. Despus, marca.

Son nombres masculinos.


114

Lengua Castellana 1

Son nombres femeninos.


Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Escribe dos oraciones con las palabras Blas y coche.


De 4 palabras
De 5 palabras

Describe la escena. Di qu hay en la pista del circo,


cmo va vestido el personaje y qu hace.

En la pista hay
El payaso lleva

El payaso
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

115

Evaluacin del segundo trimestre


Nombre

MODELO

Fecha

Cuenta y rodea las palabras que tienen tres slabas.


Despus, escrbelas.

triciclo florero cangrejo tractor granada


estrella aspiradora manopla amapola

Escribe otras palabras con tres slabas.

Escribe sus nombres. Despus, marca.

Son nombres masculinos.


116

Lengua Castellana 1
Lengua Castellana

Son nombres femeninos.


Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S.

MODELO

Describe la escena. Di qu hay en la pista del circo,


cmo va vestido el personaje y qu hace.

En la pista hay

El payaso lleva

El payaso
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

117

11

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

En qu texto estn bien escritas las maysculas? Marca y copia.


hoy he visitado a mis amigos Alejo y
Marina. los dos viven en Toledo.
Hoy he visitado a mis amigos Alejo y
Marina. Los dos viven en Toledo.
Hoy he visitado a mis amigos alejo y
marina. Los dos viven en Toledo.

Fjate bien y escribe cada palabra donde corresponda.


Todas todas
Su

su

El

el

duende Milpo vive en


hueco de un rbol.
muy pequea y

casa es
cama, cmoda

y blandita.

las maanas,

Milpo desayuna frutas del bosque.


Le gustan
118

Lengua Castellana 1

!
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

11

Elige y completa.

3
3

tiene

tienen

es

son

come

comen

estn

Lula

tres cachorros.

Todos

blancos y negros.

Los tres

mucho

y
4

est

muy rellenitos.

Qu hacen? Observa, relaciona y escribe.


1

Adriana

tienden

los platos.

Fran y Eva

lee

la ropa.

Alberto

lava

un libro.

1.
2.
3.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

119

11

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

En qu texto estn bien escritas las maysculas? Marca y copia.


hoy he visitado a mis amigos Alejo y
Marina. los dos viven en Toledo.
Hoy he visitado a mis amigos Alejo y
Marina. Los dos viven en Toledo.
Hoy he visitado a mis amigos alejo y
marina. Los dos viven en Toledo.

Fjate bien y escribe cada palabra donde corresponda.


Todas todas
Su

su

El

el

duende Milpo vive en


hueco de un rbol.

casa

es muy pequea y

cama,

cmoda y blandita.

las

maanas, Milpo desayuna frutas


del bosque. Le gustan
120

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

11

Elige y completa.

3
3

tiene

tienen

Lula

es

son

come

est

comen

estn

tres cachorros.

Todos

blancos y

negros. Los tres


mucho y
4

muy rellenitos.

Qu hacen? Observa, relaciona y escribe.


1

Adriana

tienden

los platos.

Fran y Eva

lee

la ropa.

Alberto

lava

un libro.

1.
2.
3.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

121

11

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Corrige el error que hay en cada oracin y copia. Fjate bien


en las palabras que hay que escribir con mayscula!

mi vecino se llama Federico.


No tengo hambre. ya he comido.
Me fui de vacaciones. Estuve en pars.

Completa las respuestas a estas preguntas. No olvides


las maysculas.

Cmo

te llamas? Cuntos aos tienes?

e llamo
De

dnde eres?

Cmo

llaman
122

Lengua Castellana 1

engo

aos.

oy de

se llaman tus amigos?


,

is amigos se
,y

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

11

Qu hacen estos animales? Escribe oraciones.

Las gallinas
cacarear
rebuznar

rugir

croar
4

Escribe junto a cada palabra otra que tenga el mismo significado.

cacerola
encerado
asno
hamaca
afilalpices

burro
olla
sacapuntas
pizarra
tumbona

Escribe una oracin con alguna de las palabras que has copiado.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

123

11

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Corrige el error que hay en cada oracin y copia. Fjate bien


en las palabras que hay que escribir con mayscula!

mi vecino se llama Federico.


No tengo hambre. ya he comido.
Estuve de vacaciones en pars.

Completa las respuestas a estas preguntas. No olvides


las maysculas.

Cmo

te llamas? Cuntos aos tienes?

e llamo
De

dnde eres?

Cmo

engo

oy de

se llaman tus amigos?

se llaman

aos.

is amigos
,

y
124

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

13
11

1
3

Qu hacen estos animales? Escribe oraciones.

Las gallinas
cacarear

rebuznar

rugir

croar
4

Escribe junto a cada palabra otra que tenga el mismo significado.

burro
cacerola
olla
encerado
asno
sacapuntas
hamaca
pizarra
afilalpices
tumbona
Escribe una oracin con alguna de las palabras que has copiado.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

125

12

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Rodea las palabras con mb y escrbelas donde corresponda.


bombilla

bombn

invitacin

envo

tumbona

gamba

trompa
envase

bombona
embudo

Observa el dibujo y contesta.


Cmo se llama el mago?

Qu truco de magia est haciendo?

126

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

12

Qu hace el granjero? Une y escribe en orden.


Hace un rato

descansar a la sombra.

Ahora

sembr legumbres.

Luego

se toma un bocadillo.

Completa con la palabra adecuada en cada caso.


Despus numera los dibujos.
veo

vi

ver

1. Anoche

una pelcula de terror.

2. Ahora

un documental de osos.

3. Maana

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

dibujos animados.

Lengua Castellana 1

127

12

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Rodea las palabras con mb y escrbelas donde corresponda.


bombilla

bombn

invitacin

envo

tumbona

embudo

trompa
envase

bombona
gamba

Observa el dibujo y contesta.


Cmo se llama el mago?

Qu truco de magia est haciendo?

128

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

12

Qu hace el granjero? Une y escribe en orden.


Hace un rato

descansar a la sombra.

Ahora

sembr legumbres.

Luego

se toma un bocadillo.

Completa con la palabra adecuada en cada caso.


Despus numera los dibujos.
veo

1. Anoche
2. Ahora
3. Maana

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

vi

ver

una pelcula de terror.


un documental de osos.
dibujos animados.

Lengua Castellana 1

129

12

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Observa, marca y copia.


Son unos bombines.
Son unos bombachos.

Ambrosio es bombero.
Ambrosio es sombrerero.

El otoo empieza en septiembre.


El otoo empieza en diciembre.

Completa con m o n. Despus, copia.

ti bre
130

Lengua Castellana 1

ba co

ga so

co ba

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

12

Observa y escribe siguiendo el modelo.


cervatillo

Antes era un cervatillo.


Ahora soy un ciervo.

pollito

potrillo

Escribe donde corresponda.


viv
vivo

viajo
vender

ANTES

vivir
viajar

viaj

vend

volar

AHORA

vol

vendo
vuelo
DESPUS

viv

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

131

12

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Observa, marca y copia.


Son unos bombines.
Son unos bombachos.

Ambrosio es bombero.
Ambrosio es sombrerero.

El otoo empieza en septiembre.


El otoo empieza en diciembre.

Completa con m o n. Despus, copia.

ti bre ba co
132

Lengua Castellana 1

ga so co ba
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

12

Observa y escribe siguiendo el modelo.


cervatillo

Antes era un cervatillo.


Ahora soy un ciervo.

pollito

potrillo

Escribe donde corresponda.


viv
vivo

viajo
vender

ANTES

vivir
viajar

viaj

vend

volar

AHORA

vol

vendo
vuelo
DESPUS

viv

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

133

13

Prueba de control

Nombre
1

Fecha

cha in
t
era
i erdible

ca
anario
ro
ecabezas
canti
lora

Completa con palabras de la actividad anterior y copia.

En el campo vimos un

Esa

no est limpia.

El

era impresionante.

Tenemos que comprar

134

Completa con mp.

cie is
ca o
cha
2
3

MODELO

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

13

Escribe palabras terminadas en illa.

empanada

empanadilla

t trompeta
ccampana
4

Observa y escribe quin o quines lo hacen.

La taxista

ha aparcado el taxi.
duermen en la cuna.
fre el pescado.
comen hojas de bamb.

Escribe esta oracin en plural.

La vaca muge.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

135

13

Prueba de control

Nombre
1

Fecha

is
o

cha in
t
era
i
erdible

ca
anario
l
ara
ecabezas
canti
lora

Completa con palabras de la actividad anterior y copia.

En el campo vimos un

Esa

El

no est limpia.

era impresionante.

Tenemos que comprar

136

Completa con mp.

cie
ca
cha
2
3

MODELO

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

13

Escribe palabras terminadas en illa.

empanada

empanadilla

ttrompeta
campana
6

Observa y escribe quin o quines lo hacen.

La taxista

ha aparcado el taxi.
duermen en la cuna.
fre el pescado.
comen bamb.

Escribe esta oracin en plural.

La vaca muge.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

137

13

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Copia sustituyendo las palabras destacadas por otras que


tengan el mismo significado.
temporada

Pas all una poca.

temperatura
tempestad

Hubo una gran tormenta.

tmpera

Fjate en las palabras destacadas y escribe lo contrario.


Todas son palabras con mp!

Juan es muy simptico.

138

Escribe una oracin que contenga una palabra con mp


y otra con mb.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

13

Quin lo hace? Observa, lee y rodea los tres errores que


hay en el texto.
En familia
Es un domingo muy tranquilo.
El abuelo hace un puzle.
La abuela habla por telfono.
La nia lee un cuento.
El nio acaricia al gato.
El padre limpia los cristales.
La madre sirve la merienda.
Ahora completa estas oraciones de acuerdo con la ilustracin.

hace un puzle.
acaricia al gato.
habla por telfono.
5

Inventa y escribe quin o quines lo hacen.

marc dos goles.


representaron la obra.
vaciaron las papeleras.
escribi un poema.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

139

13

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

Fecha

Copia sustituyendo las palabras destacadas por otras que


tengan el mismo significado.
temporada

Pas all una poca.

temperatura
tempestad

Hubo una gran tormenta.

< <
< <
< lo contrario.
Fjate en las palabras destacadas y escribe
Todas son palabras con mp!
<
<
Juan es muy simptico.
<

tmpera

140

Escribe una oracin que contenga una palabra con mp


y otra con mb.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

13

Quin lo hace? Observa, lee y rodea los tres errores


que hay en el texto.
En familia
Es un domingo muy tranquilo.
El abuelo hace un puzle.
La abuela habla por telfono.
La nia lee un cuento.
El nio acaricia al gato.
El padre limpia los cristales.
La madre sirve la merienda.
Ahora completa estas oraciones de acuerdo con la ilustracin.

hace un puzle.
acaricia al gato.
habla por telfono.
7

Inventa y escribe quin o quines lo hacen.

marc dos goles.


representaron la obra.
vaciaron las papeleras.
escribi un poema.
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

141

14

Prueba de control

Nombre

MODELO

Fecha

1
2

Completa con br o bl. Luego copia cada palabra en su lugar.

La
uja Anabel hace un
ebaje de
olor muy agrada
e. Luego, pronuncia
unas pala
as mgicas. Entonces, una
nube
anca sale de su caldero y se
extiende por todo el pue
o.
Con br
Con bl

3 2

Observa, marca y copia.


Gabriela tiembla de miedo.
Gabriela tiembla de fro.

Pablo habla con su sobrina.


Pablo habla con su sobrino.

142

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

14

Qu hacen? Completa.
roe

El perro

un
roen

Los ratones
4 4

Qu hizo cada personaje en su cuento? Completa.


subi al tejado.

asisti al baile.

cruz el bosque.

sali de la lmpara.

El genio
El lobo
Cenicienta
Caperucita
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

143

14

Prueba de control

Nombre

MODELO

Fecha

4
5

Completa con br o bl. Luego copia cada palabra en su lugar.

La
uja Anabel hace un
ebaje
de olor muy agrada
e. Luego,
pronuncia unas pala
as mgicas.
Entonces, una nube
anca sale de su
caldero y se extiende por todo el pue
o.
Con br
Con bl

6 2

Observa, marca y copia.


Gabriela tiembla de miedo.
Gabriela tiembla de fro.

Pablo habla con su sobrina.


Pablo habla con su sobrino.

144

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

14

Qu hacen? Completa.
roe

El perro

un
roen

Los ratones
5 4

Qu hizo cada personaje en su cuento? Completa.


subi al tejado.

asisti al baile.

cruz el bosque.

sali de la lmpara.

El genio
El lobo
Cenicienta
Caperucita

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

145

14

Prueba de control

Nombre
1 1

MODELO

Fecha

Completa los anuncios con palabras que contengan br o bl.

Completa con br o bl y escribe, en cada caso, otra palabra


de la misma familia.

4 3

146

omista

som

illar

li

illa
era

Escribe una oracin con cada palabra.


fiebre
abrazo

Lengua Castellana 1

ta
bi

ero
iotecaria

establo

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

14

Observa lo que hacen y completa con la palabra adecuada.

Guillermo
en el
Ins y Eva
del
5

Quin persigue a quin? Observa y completa.

El lobo persigue a los


perros.
Los perros

A quin te gustara escribir una postal? Completa con sus datos.


Nombre y apellidos
Calle y nmero
Localidad
Qu le contaras en la postal?

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

147

14

Prueba de control

MODELO

Nombre
5 1

Fecha

Completa los anuncios con palabras que contengan br o bl.

Completa con br o bl y escribe, en cada caso, otra palabra


de la misma familia.

omista

ta

ero

li

era

som

illa

Escribe una oracin con cada palabra.


abrazo

148

Lengua Castellana 1

fiebre

establo

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

14

Observa lo que hacen y completa con la palabra adecuada.

Guillermo
en el
Ins y Eva
del
5

Quin persigue a quin? Observa y completa.

El lobo persigue a
los perros. Los

A quin te gustara escribir una postal? Completa con sus datos.

Nombre y apellidos
Calle y nmero
Localidad
Qu le contaras en la postal?

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

149

15

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

Fecha

Ordena las palabras y escribe preguntas.


tomar

helado?

Quieres

un

cierran?

qu

hora

en

Has

bicicleta?

venido

prestas

rojo?

Cunto Dnde

150

tu

Me

rotulador

Elige y completa cada pregunta con la palabra adecuada.


Qu Cundo

viven tus abuelos?


vienen tus abuelos?

Escribe una pregunta. No olvides los signos de interrogacin.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

15

Tacha las dos palabras que no pertenecen a esta familia.


florecer

florista

flojo

flotador

florero

florido

flor

Copia las palabras que pertenecen a la familia de flor.

Relaciona y escribe en su lugar.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Las plantas

son cmodos.

El tobogn

son bonitas.

Los bancos

es preciosa.

La fuente

es pequeo.

Lengua Castellana 1

151

15

Prueba de control

MODELO

Nombre
1

tomar

helado?

Quieres

un

cierran?

qu

hora

en

Has

bicicleta?

venido

Cunto Dnde

152

rojo?

tu

Me

rotulador

Elige y completa cada pregunta con la palabra adecuada.


Qu Cundo

Fecha

Ordena las palabras y escribe preguntas.

prestas

viven tus abuelos?


vienen tus abuelos?

Escribe una pregunta. No olvides los signos de interrogacin.

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

15

Tacha las dos palabras que no pertenecen a esta familia.


florecer

florista

flojo

flotador

florero

florido

flor

Copia las palabras que pertenecen a la familia de flor.

Relaciona y escribe en su lugar.


Las plantas

son cmodos.

El tobogn

son bonitas.

Los bancos

Es preciosa.

La fuente

es pequeo.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

153

15

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

A 15

Fecha

Escribe una pregunta con cada palabra. No olvides los signos


de interrogacin.

Qu
Cundo
Cunto
Dnde

Qu dos preguntas le haras a este enanito? Escrbelas.

De qu color son? Completa.

El mueco de nieve es blanco.


Las tizas son
La puerta
Los papeles
154

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

15

Cmo son? Piensa y escribe.

Mis primos son


Mi mejor amiga
5

Lee, observa y completa las instrucciones.

Primero, se hacen
se colocan las tiras sobre
en este orden:
se pega una bola de
en cada extremo del
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

155

15

Prueba de control

Nombre
1

MODELO

A 15

Fecha

Escribe una pregunta con cada palabra. No olvides los signos


de interrogacin.
Qu
Cundo
Cunto
Dnde

Qu dos preguntas le haras a este enanito? Escrbelas.


3

4
3

De qu color son? Completa.

El mueco de nieve
blanco.
Las tizas son

es blanco.

La puerta
Los papeles
156

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

15

Lee, observa y completa las instrucciones.

Primero, se hacen

tiras sobre
orden:

bola de
extremo del
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

se colocan las
en este

se pega una
en cada

Lengua Castellana 1

157

Evaluacin del tercer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Completa con mp o mb.

tro
ca
te

eta
pamento
rano

bo
ta
ho

illa
or
re

Escribe sus nombres.

Escribe una oracin con cada palabra.

tra
t
co

oln
ola
ra

febrero
diciembre

Escribe los signos que faltan en estas preguntas.

Cundo te vas de vacaciones


Cmo te ha salido el dibujo
Cunto te ha costado el baln
158

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Evaluacin del tercer trimestre


5

MODELO

Completa.
empieza

Los msicos
El coro

empiezan

a tocar.
a cantar.

Relaciona y escribe.

Quin lo hace? Qu hace? Observa y completa.

arregla zapatos.
La relojera
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

159

Evaluacin del tercer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Completa con mp o mb.

tro

eta

ca

amento

te

rano

bo

illa

tra

ta

or

ola

ho

re

co

ra

Escribe sus nombres.

Escribe una oracin con cada palabra.

oln

febrero
diciembre
4

Escribe los signos que faltan en estas preguntas.

Cundo te vas de vacaciones


Cmo te ha salido el dibujo
Cunto te ha costado el baln
160

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Evaluacin del tercer trimestre


5

MODELO

Completa.
empieza

Los msicos
El coro

empiezan

a tocar.
a cantar.

Relaciona y escribe.

Quin lo hace? Qu hace? Observa y completa.

arregla zapatos.
La relojera
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

161

Evaluacin del tercer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Fjate bien en las maysculas y copia la oracin que est escrita


correctamente.
mi prima Lola naci en Sevilla. Es sevillana.
mi prima Lola naci en Sevilla. es sevillana.
Mi prima Lola naci en Sevilla. Es sevillana.

Completa con m o n.

co

prar

ho bre
e vase

co

parar

co
e

probar
salada

ho

bro

ha bre
a tiguo

Completa.

Se escribe
4

delante de b y de p.

Qu llevan? Observa y completa.

lvaro y Jaime
Irene
162

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Inventa y escribe una pregunta.

Rodea las palabras con br y bl y cpialas. Despus, completa.

Palabras con br

Palabras con bl

Completa.

Se escribe
6

delante de r y de l.

Marca y completa en cada caso.

Qu hizo Ana ayer?

hablar

Ayer Ana
Qu hace Ana hoy?

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

pase

corre

con sus primos.


nad

leer

juega

Lengua Castellana 1

163

Evaluacin del tercer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Fjate bien en las maysculas y copia la oracin que est escrita


correctamente.
mi prima Lola naci en Sevilla. Es sevillana.
mi prima Lola naci en Sevilla. es sevillana.
Mi prima Lola naci en Sevilla. Es sevillana.

Completa con m o n.

co

prar

co

parar

ho

bro

ho

bre

co

probar

ha

bre

tiguo

base

salada

Completa.

Se escribe
4

delante de b y de p.

Qu llevan? Observa y completa.

lvaro y Jaime
Irene
164

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Inventa y escribe una pregunta.

Rodea las palabras con br y bl y cpialas. Despus, completa.

Palabras con br

Palabras con bl

Completa.

Se escribe
9

delante de r y de l.

Marca y completa en cada caso.

Qu hizo Ana ayer?

hablar

Ayer Ana
Qu hace Ana hoy?

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

pase

corre

con sus primos.


nad

leer

juega

Lengua Castellana 1

165

Evaluacin del tercer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Copia el cartel con tu letra. Utiliza las maysculas solo cuando


debas hacerlo.
TORNEO DE AJEDREZ
INFRMATE AQU.
GRANDES PREMIOS!
TE ESPERAMOS.

Escribe una palabra en cada caso.

Con mp
Con br

Con mb
Con bl

Completa.

Se escribe
Se escribe
3

.
.

Escribe una pregunta para cada respuesta. No olvides


los signos de interrogacin.

Hace sol.

166

delante de p y de
delante de r y de

Lengua Castellana 1

Vendr Roberto.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Fjate bien y completa cada oracin.

Ayer Andrea
Hoy Andrea

un paisaje.
un elefante.

Maana Andrea
5

una flor.

pintar

Observa y escribe las instrucciones para hacer unas maracas.


Materiales
Dos envases vacos.

Arroz.

Dos gomas elsticas.

Adhesivos de colores.

Tela.

Primero, se mete el arroz dentro


Despus, se tapa

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

167

Evaluacin del tercer trimestre


Nombre
1

MODELO

Fecha

Copia el cartel con tu letra. Utiliza las maysculas solo cuando


debas hacerlo.
TORNEO DE AJEDREZ
INFRMATE AQU.
GRANDES PREMIOS!
TE ESPERAMOS.

Escribe una palabra en cada caso.

Con mp
Con br

Con mb
Con bl

Completa.

Se escribe

delante de p y de

Se escribe

delante de r y de

Escribe una pregunta para cada respuesta. No olvides


los signos de interrogacin.
Hace sol.

168

Lengua Castellana 1

Vendr Roberto.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

4
7

Fjate bien y completa cada oracin.

Ayer Andrea

un paisaje.

Hoy Andrea

un elefante.
pintar

Maana Andrea
8

una flor.

Observa y escribe las instrucciones para hacer unas maracas.

154

Primero, se mete el arroz dentro


Despus, se tapa

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

169

Evaluacin final

MODELO

Nombre
1

Fecha

Separa las palabras y escribe las oraciones.

Voyalparque.
Megustaelregaliz.
Maanaesjueves.
Anamontaenbicicleta.
2

Ordena las palabras y escribe oraciones.


aos.

perro

nos

170

Lengua Castellana 1

Andrea

Mi

iremos

siete

se

Maana

tiene

Toby.

excursin

llama

de

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa el modelo y escribe las palabras separando las slabas.

o -ve -ja

r -bol

Escribe una pregunta a tu profesor o profesora.

Cuenta las palabras de cada oracin.

Pronto nos vamos de vacaciones.

palabras.

Me gusta baarme en el mar.

palabras.

Enhorabuena por tu trabajo!

palabras.

Ahora escribe t oraciones.


Con 4 palabras
Con 5 palabras
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

171

Evaluacin final

MODELO

Nombre
1

Fecha

Separa las palabras y escribe las oraciones.

Voyalparque.
Megustaelregaliz.
Maanaesjueves.
Anamontaenbici.
2

Ordena las palabras y escribe oraciones.


aos.

perro

nos

172

Lengua Castellana 1

Andrea

Mi

iremos

siete

se

Maana

tiene

Toby.

excursin

llama

de

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Observa el modelo y escribe las palabras separando las slabas.

o -ve -ja

r -bol

Escribe una pregunta a tu profesor o profesora.

Cuenta las palabras de cada oracin.

Pronto nos vamos de vacaciones.

palabras.

Me gusta baarme en el mar.

palabras.

Enhorabuena por tu trabajo!

palabras.

Ahora escribe t oraciones.


Con 4 palabras
Con 5 palabras
Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

173

Evaluacin final
Nombre
1

MODELO

Fecha

Separa las palabras y escribe las oraciones.

Estamesaesroja.
Micuadernosehaperdido.
Megustajugarconelordenador.
Lossbadosvoyalapiscina.

Escribe oraciones.
Con 4 palabras
Con 5 palabras
Con 6 palabras

Escribe una pregunta para esta respuesta.

Mi color favorito es el amarillo.

174

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Escribe lo contrario.
Es un edificio alto.
Es un camino estrecho.
Es una pelota grande.
Es una pelcula aburrida.

Completa con A o a.

yer mi
l cine.

miga

licia y yo fuimos

Mis primos
ndrs y
na irn
en
gosto a
licante.
6

Qu hacen? Observa y escribe.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

175

Evaluacin final
Nombre
1

MODELO

Fecha

Separa las palabras y escribe las oraciones.

Estamesaesroja.
Micuadernosehaperdido.
Megustajugarconelordenador.
Lossbadosvoyalapiscina.

Escribe oraciones.

Con 4 palabras
Con 5 palabras
3

Escribe una pregunta para esta respuesta.

Mi color favorito es el amarillo.


176

Lengua Castellana 1

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

MODELO

Escribe lo contrario.
Es un camino estrecho.

Es una pelcula aburrida.

Completa con A o a.

yer mi

miga

licia y yo fuimos

l cine.
Mis primos
ndrs y
na irn
en
gosto a
licante.
6

Qu hacen? Observa y escribe.

Material fotocopiable 2014 Santillana Educacin, S. L.

Lengua Castellana 1

177

Estndares de aprendizaje del rea de


Lengua Castellana para Educacin Primaria*
BLOQUE 1. COMUNICACIN ORAL: HABLAR Y ESCUCHAR
1.1. Emplea la lengua oral con distintas finalidades (acadmica, social y ldica) y como
forma de comunicacin y de expresin personal (sentimientos, emociones...) en distintos
mbitos.
1.2. Transmite las ideas con claridad, coherencia y correccin.
1.3. Escucha atentamente las intervenciones de los compaeros y sigue las estrategias y
normas para el intercambio comunicativo mostrando respeto y consideracin por las ideas,
sentimientos y emociones de los dems.
1.4. Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participacin
respetuosa, adecuacin a la intervencin del interlocutor y ciertas normas de cortesa.
2.1. Emplea conscientemente recursos lingsticos y no lingsticos para comunicarse en
las interacciones orales.
3.1. Se expresa con una pronunciacin y una diccin correctas: articulacin, ritmo,
entonacin y volumen.
3.2. Expresa sus propias ideas comprensiblemente, sustituyendo elementos bsicos del
modelo dado.
3.3. Participa activamente en la conversacin contestando preguntas y haciendo
comentarios relacionados con el tema de la conversacin.
3.4. Participa activamente y de forma constructiva en las tareas de aula.
4.1. Muestra una actitud de escucha activa.
4.2. Comprende la informacin general en textos orales de uso habitual.
4.3. Interpreta el sentido de elementos bsicos del texto necesarios para la comprensin
global (lxico, locuciones).
5.1. Utiliza un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas para las
diferentes funciones del lenguaje.
5.2. Utiliza el diccionario de forma habitual en su trabajo escolar.
5.3. Diferencia por el contexto el significado de correspondencias fonema-grafa idnticas
(palabras homfonas, homnimas, parnimas, polismicas).
6.1. Identifica el tema del texto.

* Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currculo bsico de la Educacin Primaria.

178

Lengua Castellana 1

6.2. Es capaz de obtener las principales ideas de un texto.


6.3. Resume un texto distinguiendo las ideas principales y las secundarias.
7.1. Reproduce de memoria breves textos literarios o no literarios cercanos a sus gustos e
intereses, utilizando con correccin y creatividad las distintas estrategias de comunicacin
oral que han estudiado.
8.1. Acta en respuesta a las rdenes o instrucciones dadas para llevar a cabo actividades
diversas.
8.2. Responde de forma correcta a preguntas concernientes a la comprensin literal,
interpretativa y crtica del texto, e infiere el sentido de elementos no explcitos en los textos
orales.
8.3. Utiliza la informacin recogida para llevar a cabo diversas actividades en situaciones
de aprendizaje individual o colectivo.
9.1. Reproduce comprensiblemente textos orales sencillos y breves, imitando modelos.
9.2. Recuerda algunas ideas bsicas de un texto escuchado y las expresa oralmente en
respuesta a preguntas directas.
9.3. Organiza y planifica el discurso adecundose a la situacin de comunicacin y a las
diferentes necesidades comunicativas (narrar, describir, informarse, dialogar) utilizando los
recursos lingsticos pertinentes.
10.1. Utiliza de forma efectiva el lenguaje oral para comunicarse y aprender escuchando
activamente, recogiendo datos pertinentes a los objetivos de la comunicacin.
11.1. Resume entrevistas, noticias, debates infantiles procedentes de la radio, televisin
o Internet.
11.2. Transforma en noticias hechos cotidianos cercanos a su realidad, ajustndose a la
estructura y lenguaje propios del gnero e imitando modelos.
11.3. Realiza entrevistas dirigidas.
11.4. Prepara reportajes sobre temas de intereses cercanos, siguiendo modelos.

BLOQUE 2. COMUNICACIN ESCRITA: LEER


1.1. Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad con velocidad, fluidez
y entonacin adecuada.
1.2. Descodifica con precisin y rapidez todo tipo de palabras.
2.1. Entiende el mensaje, de manera global, e identifica las ideas principales y las
secundarias de un texto ledo en voz alta.

Lengua Castellana 1

179

2.2. Muestra comprensin, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos de textos no
literarios (expositivos, narrativos, descriptivos y argumentativos) y de textos de la vida
cotidiana.
3.1. Lee en silencio con la velocidad adecuada textos de diferente complejidad.
3.2. Realiza lecturas en silencio resumiendo brevemente los textos ledos.
4.1. Capta el propsito de los textos ledos. Identifica las partes de la estructura organizativa
de los textos y analiza su progresin temtica.
4.2. Elabora resmenes de textos ledos. Identifica los elementos caractersticos de los
diferentes tipos de textos.
4.3. Reconoce algunos mecanismos de cohesin en diferentes tipos de texto.
4.4. Produce esquemas a partir de textos expositivos.
5.1. Interpreta el valor del ttulo y las ilustraciones.
5.2. Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensin global.
5.3. Activa conocimientos previos ayudndose de ellos para comprender un texto.
5.4. Realiza inferencias y formula hiptesis.
5.5. Comprende la informacin contenida en los grficos, estableciendo relaciones con la
informacin que aparece en el texto relacionada con los mismos.
5.6. Interpreta esquemas de llaves, nmeros, mapas conceptuales sencillos.
6.1. Tiene programado un tiempo semanal para leer diferentes textos.
6.2. Lee voluntariamente textos propuestos por el maestro o maestra.
7.1. Es capaz de consultar diferentes fuentes bibliogrficas y textos de soporte informtico
para obtener datos e informacin para llevar a cabo trabajos individuales o en grupo.
8.1. Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto.
8.2. Comprende textos periodsticos y publicitarios. Identifica su intencin comunicativa.
Diferencia entre informacin, opinin y publicidad.
8.3. Infiere, interpreta y formula hiptesis sobre el contenido de textos. Sabe relacionar los
elementos lingsticos con los no lingsticos en los textos periodsticos y publicitarios.
8.4. Establece relaciones entre las ilustraciones y los contenidos de un texto, plantea hiptesis,
realiza predicciones e identifica en la lectura el tipo de texto y la intencin.
8.5. Interpreta el lenguaje figurado, metforas, personificaciones, hiprboles y juegos de
palabras en textos publicitarios.
9.1. Sabe utilizar los medios informticos para obtener informacin.
9.2. Es capaz de interpretar la informacin y hacer un resumen de la misma.

180

Lengua Castellana 1

10.1. Utiliza la biblioteca para localizar un libro determinado con seguridad y autonoma,
aplicando las normas de funcionamiento de una biblioteca.
10.2. Expone los argumentos de lecturas realizadas, dando cuenta de algunas referencias
bibliogrficas: autor, editorial, gnero, ilustraciones
10.3. Selecciona lecturas con criterio personal y expresa el gusto por la lectura de diversos
gneros literarios como fuente de entretenimiento, manifestando su opinin sobre los textos
ledos.

BLOQUE 3. COMUNICACIN ESCRITA: ESCRIBIR


1.1. Escribe, en diferentes soportes, textos propios del mbito de la vida cotidiana: diarios,
cartas, correos electrnicos, etc., imitando textos modelo.
1.2. Escribe textos usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad,
enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas
gramaticales y ortogrficas.
1.3. Escribe diferentes tipos de textos, adecuando el lenguaje a las caractersticas del
gnero y siguiendo modelos, encaminados a desarrollar su capacidad creativa en la
escritura.
2.1. Resume el contenido de textos propios del mbito de la vida personal y del mbito
escolar, recogiendo las ideas fundamentales, evitando parafrasear el texto y utilizando una
expresin personal.
2.2. Aplica correctamente los signos de puntuacin, las reglas de acentuacin y ortogrficas.
2.3. Reproduce textos dictados con correccin.
2.4. Emplea estrategias de bsqueda y seleccin de la informacin: tomar notas, elaborar
esquemas, guiones, mapas conceptuales
3.1. Utiliza habitualmente el diccionario en el proceso de escritura.
4.1. Elabora grficas a partir de datos seleccionados y organizados procedentes de
diferentes textos (libros de consulta, peridicos, revistas, etc.).
4.2. Presenta un informe de forma ordenada y clara, utilizando soporte papel y digital,
sobre problemas o situaciones sencillas, recogiendo informacin de diferentes fuentes
(directas, libros, Internet), siguiendo un plan de trabajo y expresando conclusiones.
4.3. Elabora un informe siguiendo un guion establecido que suponga la bsqueda, seleccin
y organizacin de la informacin de textos de carcter cientfico, geogrfico o histrico.
5.1. Pone inters y se esfuerza por escribir correctamente de forma personal.
6.1. Expresa, por escrito, opiniones, reflexiones y valoraciones argumentadas.

Lengua Castellana 1

181

7.1. Planifica y redacta textos siguiendo unos pasos: planificacin, redaccin, revisin y
mejora. Determina con antelacin cmo ser el texto, su extensin, el tratamiento autorlector, la presentacin, etc. Adapta la expresin a la intencin, teniendo en cuenta al
interlocutor y el asunto de que se trata. Presenta con limpieza, claridad, precisin y orden
los escritos. Reescribe el texto.
7.2. Valora su propia produccin escrita, as como la produccin escrita de sus compaeros.
8.1. Usa con eficacia las nuevas tecnologas para escribir, presentar los textos y buscar
informacin.
8.2. Utiliza Internet y las TIC (reproductor de vdeo, reproductor de DVD, ordenador,
reproductor de CD-audio, cmara de fotos digital y grabadora de audio) como recursos para
la realizacin de tareas diversas: escribir y modificar un texto, crear tablas y grficas, etc.

BLOQUE 4. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA


1.1. Conoce y reconoce todas las categoras gramaticales por su funcin en la lengua:
presentar al nombre, sustituir al nombre, expresar caractersticas del nombre, expresar
acciones o estados, enlazar o relacionar palabras u oraciones, etc.
1.2. Conjuga y usa con correccin todos los tiempos simples y compuestos en las formas
personales y no personales del modo indicativo y subjuntivo de todos los verbos.
1.3. Diferencia familias de palabras.
2.1. Conoce, reconoce y usa sinnimos y antnimos, palabras polismicas y homnimas,
arcasmos, extranjerismos y neologismos, frases hechas, siglas y abreviaturas.
2.2. Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos y es capaz de crear palabras
derivadas.
2.3. Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto.
2.4. Reconoce los conectores bsicos necesarios que dan cohesin al texto (anforas,
deixis, elipsis, sinnimos, conectores).
2.5. Identifica las oraciones como unidades de significado completo. Reconoce la oracin
simple, diferencia sujeto y predicado.
3.1. Conoce la estructura del diccionario y lo usa para buscar el significado de cualquier
palabra (derivados, plurales, formas verbales, sinnimos, etc.).
3.2. Selecciona la acepcin correcta segn el contexto de entre las varias que le ofrece el
diccionario.
3.3. Conoce las normas ortogrficas y las aplica en sus producciones escritas.

182

Lengua Castellana 1

4.1. Seala las caractersticas que definen a las diferentes clases de palabras: clasificacin
y uso para construir el discurso en los diferentes tipos de producciones.
4.2. Utiliza correctamente las normas de la concordancia de gnero y de nmero en la
expresin oral y escrita.
4.3. Aplica correctamente las normas de acentuacin y clasifica las palabras de un texto.
4.4. Usa con correccin los signos de puntuacin.
4.5. Aplica las reglas de uso de la tilde.
4.6. Utiliza una sintaxis adecuada en las producciones escritas propias.
5.1. Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.
6.1. Conoce y valora la variedad lingstica de Espaa y el espaol de Amrica.
6.2 Reconoce e identifica algunas de las caractersticas relevantes (histricas, socioculturales, geogrficas y lingsticas) de las lenguas oficiales en Espaa.

BLOQUE 5. EDUCACIN LITERARIA


1.1. Reconoce y valora las caractersticas fundamentales de textos literarios narrativos,
poticos y dramticos.
2.1. Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradicin oral, literatura infantil,
adaptaciones de obras clsicas y literatura actual.
2.2. Interpreta el lenguaje figurado, metforas, personificaciones, hiprboles y juegos de
palabras en textos literarios.
3.1. Distingue algunos recursos retricos y mtricos propios de los poemas.
3.2. Utiliza comparaciones, metforas, aumentativos, diminutivos y sinnimos en textos
literarios.
4.1. Crea textos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeas obras teatrales) a partir
de pautas o modelos dados, utilizando recursos lxicos, sintcticos, fnicos y rtmicos en
dichas producciones.
5.1. Realiza dramatizaciones individualmente y en grupo de textos literarios apropiados o
adecuados a su edad y de textos de produccin propia.
5.2. Memoriza y reproduce textos orales breves y sencillos, cuentos, poemas, canciones,
refranes, adivinanzas o trabalenguas.

Lengua Castellana 1

183

Evaluacin inicial
CRITERIOS DE EVALUACIN

Actividades

Reconoce las vocales y las consonantes m, p y l en palabras nuevas.

1, 3, 4, 5

Reconoce y relaciona grafas minsculas y maysculas de diversas letras del abecedario.


Lee y comprende palabras apoyndose en imgenes.

6, 7
1, 3, 4, 5, 7, 8

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

Lee y comprende sintagmas y oraciones simples.

5, 9, 10

Completa palabras con las vocales correspondientes.

Enlaza correctamente las letras en la escritura de slabas y palabras.

2, 3, 4, 5, 8, 9, 10

Comprende el espacio del que dispone en la pauta para escribir y respeta la separacin
entre palabras.

2, 5, 9, 10

Aplica la regla bsica de ortografa del uso de la mayscula en los nombres propios.

3, 9

Completa oraciones apoyndose en imgenes.

10

Escribe una oracin simple a partir de un modelo dado.

10

Soluciones
1. a pala; mofeta; pera; uvas.
m mono; meln; manzana; camin.

6. A a; M m; P p; S s; E e;
R r.

p pino; sapo; capa; papel.

7. NUBE; LUNA.

2. Primera lnea: en la primera pauta, li;


en la segunda pauta, LI.
Segunda lnea: en la primera pauta, lo;
en la segunda pauta, LO.
Tercera lnea: en la primera pauta, pu;
en la segunda pauta, PU.
Cuarta lnea: en la primera pauta, me;
en la segunda pauta, ME.
Escribir cada slaba tantas veces como sea
posible en la pauta que le corresponda.
3. (De izquierda a derecha) Pepe; Lola.
4. (De arriba abajo) amapola; pamela;
paloma.
5. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)
la miel; el papel; el pomelo; la pala.

184

Lengua Castellana 1

GATO; FOCA.
8. vaso; cama; escoba.
9. Mi amigo Manuel es mdico.
Marcar la ilustracin central.
10. Lisa es una osa.
Timoteo es un mono.
Anastasio es un pato.
Epi es un gusano.

Prueba de control

1
8
5

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE*

INDICADORES DE LOGRO**

B2-1.2

Discrimina slabas directas e inversas.

B2-1.2

Discrimina palabras similares.

B2-3.1

Lee en silencio palabras formadas por las letras conocidas.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B3-1.3

Escribe y completa palabras, frases y oraciones a partir de imgenes.

B3-2.2

Escribe palabras formadas por las letras conocidas, asociando


fonemas y grafas.

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa (maysculas).

B3-7.1

Enlaza correctamente las letras.

B3-7.1

Comprende el espacio del que dispone en la pauta y respeta la


separacin entre palabras.

B4-2.1

Reconoce y utiliza palabras que significan lo contrario (antnimos).

B4-4.2

Aplica la concordancia entre los nombres y determinantes del grupo


nominal.

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

1
3, 5
1
4, 5
1, 2, 4

2, 3, 5

1,3

3
1, 3

1
2, 4, 5
4

2, 3

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. (De izquierda a derecha) seta; espina; asno.

1. t: tucn; tiburn.
m: mosca; mariposa.

2. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


la sanda; las patatas; el molde; los nidos.
3. pasta; sal; sopa; mano.

2. el sol; las manos; la maleta; los patines;


el pastel; el polo.
3. El perro juega con la pelota.
La rana juega con el palo.
El len juega con la pala.

4. El topo estudia.
El len salta.
El pato pasea.
El oso pinta.

4. La sopa est sosa.

5. Delia patina en el patio.


Lidia pela una patata.

5. R. M. (respuesta modelo): Sonia come


una pera.

* Estndares de aprendizaje del currculo oficial para la etapa de Primaria.


** Concrecin de los estndares de aprendizaje para cada curso y unidad didctica.

Lengua Castellana 1

185

Prueba de control

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

B2-1.2

Discrimina palabras similares.

1, 6

B2-1.2

Lee palabras a partir de su descomposicin en slabas.

2, 3

B2-3.1

Lee en silencio frases, oraciones y textos formados por las letras


conocidas.

B2-3.1

Comprende el contenido de un texto.

B2-8.4

Nivel
avanzado
Modelo A

4, 5, 6

1, 3, 4

1, 3, 4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

4, 5

3, 4

B3-1.3

Completa palabras y oraciones sencillas a partir de imgenes.

2, 6

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las letras


conocidas, asociando fonemas y grafas.

2, 3, 6

2, 3

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes grafas para representar un mismo


sonido.

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa (maysculas).

B3-7.1

Enlaza correctamente las letras.

B3-7.1

Comprende el espacio del que dispone en la pauta para escribir


y respeta la separacin entre palabras.

B4-4.2

Aplica la concordancia entre los nombres y determinantes del grupo


nominal.

1
3, 6
2, 3, 6

1, 2, 3
2, 3
2

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. Primera pizarra: colorear tique (dos veces).


Segunda pizarra: colorear raqueta (dos
veces).

1. Joaqun ha ido a casa de su abuela


Paquita. Ella le ha dado cuajada con miel,
qu rica!

2. Primer grupo: ramo; remo.


Segundo grupo: rana; rata.
3. Catalina; Ramn; Rafael.
4. Tachar los dibujos de dos telfonos
y dos almohadas.
5. Rodear a la nia de la derecha.
6. Hoy es lunes. Hay una hiena.
Hay hielo. Hoy es fiesta.

186

Lengua Castellana 1

ca, co, cu casa, cuajada, con


que, qui Joaqun, Paquita, qu
2. (De arriba abajo) unos ramos;
una carroza; un rey; unas torres.
3. Raquel descansa en el sof.
Enrique vive en el quinto piso.
4. Dibujar sobre el mueco un gorro
y unas gafas, y colorear. El gorro debe
ser marrn, la camisa rosa y los pantalones
azules.

Prueba de control

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

1, 2, 3, 4

2, 3, 5

B2-3.1

Lee en silencio palabras, oraciones y textos formados por las letras


conocidas.

B2-5.3

Se apoya en sus conocimientos previos para comprender


globalmente un texto ledo y evocar algunos detalles.

B2-8.1

Deduce por el contexto el significado de palabras y expresiones.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

3, 4

B3-2.2

Escribe palabras formadas por las letras conocidas, asociando


fonemas y grafas.

1, 4

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes grafas para representar un mismo


sonido.

1, 2

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa (maysculas).

B4-1.1

Clasifica palabras con criterios semnticos.

B4-2.2

Forma palabras aadiendo sufijos a otras dadas (-ito).

B4-4.2

Aplica la concordancia entre los nombres y determinantes del grupo


nominal.

3
4

2, 3, 4

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. g goma; guitarrista; gusano.


b avispa; gaviota; vendedor.
b barco; bailarina; cubo.

1. R. L. (respuesta libre).

R. M.:
Cosas goma, barco, cubo
Animales gusano, burro, avispa
Personas vendedor, cartero, bailarina
En cuadrcula: copiar solo dos nombres
en cada caso.
2. (De arriba abajo) laguito; espiguita;
oruguita.

2. La pera tiene un gusano.


El besugo vive en el mar.
La vaca come hierba.
gusano, besugo, vaca
3. bombero, hijas, nias, abuelos
4. R. L.
5. El pastor cuida ovejas.
El cocinero asa boniatos.

3. Es un guiso de verduras.
Es el babero de un beb.
4. Guido es msico. Toca la gaita.
Bea es piloto. Vuela en avin.

Lengua Castellana 1

187

Prueba de control

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

B2-5.3

Se apoya en sus conocimientos previos para comprender


globalmente un texto ledo y evocar algunos detalles.

1, 4

B2-8.1

Deduce por el contexto el significado de palabras y expresiones.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

2, 4

B3-1.3

Escribe y completa palabras y oraciones sencillas a partir de


imgenes.

1, 2, 3

B3-2.2

Escribe palabras formadas por las letras conocidas, asociando


fonemas y grafas.

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa.

1, 2, 3

1, 3, 4

B3-7.1

Enlaza correctamente las letras.

B4-2.1

Reconoce y utiliza palabras que cumplen criterios previamente


establecidos (antnimos y sinnimos).

B4-2.5

Construye de forma intuitiva distintos tipos de oraciones a partir de


modelos.

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. ca/za pinza; mazorca;


balanza. llo/o sello; caballo;
rebao. go/jo ajo; joven; mago.

1. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


naranja; morado; amarillo; rojo; azul; verde;
marrn.

2. El ratn es pequeo.
El elefante es miedoso.
El camello es perezoso.

2. antiguo; aseado; ligero.

3. El cazo es viejo.
La mesilla es alta.
El coche es rpido.
4. Colorear las ruedas verdes,
las ventanillas amarillas,
la puerta azul y el resto
de color rojo.

188

Lengua Castellana 1

3. Es una tarta de yema.


Es un helado de vainilla.
Es un bizcocho de limn.
4. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)
Juan; Julio; Jorge; Gema.

Prueba de control

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

B2-1.2

Lee palabras a partir de su descomposicin en slabas.

B2-3.1

Lee en silencio palabras y oraciones formadas por las letras


conocidas.

B2-8.1

Deduce por el contexto (a partir de imgenes) el significado de


palabras y expresiones.

B2-8.4

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A
1

1, 2, 3, 4

1, 2

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

2, 3

3, 4

B3-1.3

Escribe y completa oraciones sencillas a partir de imgenes.

3, 4

2, 3, 4

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa.

1, 3, 4

2, 3, 4

B3-7.1

Comprende el espacio del que dispone en la pauta para escribir y


respeta la separacin entre palabras.

1, 3

2, 3

B4-2.5

Construye de forma intuitiva distintos tipos de oraciones a partir de


modelos.

B4-4.2

Aplica la concordancia de gnero y de nmero entre el sujeto y el


predicado.

2
3

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. Hugo cuenta chistes.


Helia come pistachos.
Hilario cuece salchichas.

1. salchichn; vikingo; saxofn; pingino.

2. Tachar la cigea en una choza,


la golondrina en un barco y
el yogur de pltano.

3. Desayuna veintiocho kiwis.


Almuerza ochenta chuletas.
Cena dieciocho yogures.

3. La calle est encharcada. Los


jersis estn manchados.
El lavavajillas est enchufado.

4. El pollito est despierto.

2. Es un sndwich de lechuga y queso.


Es un sndwich de salchichas y mayonesa.

4. Al chimpanc le han regalado


un chndal y un yoy.

Lengua Castellana 1

189

Prueba de evaluacin 1.er trimestre


Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
avanzado
Modelo A

Nivel
excelente
Modelo E

B2-3.1

Comprende el contenido de diferentes tipos de texto.

B2-5.3

Se apoya en sus conocimientos previos para comprender


globalmente un texto ledo y evocar algunos detalles.

B3-1.3

Escribe y completa palabras y oraciones a partir de


imgenes.

1, 5

1, 2, 4, 5

B3-2.2

Escribe palabras y oraciones formadas por las letras


conocidas, asociando fonemas y grafas.

1, 2, 3

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes grafas para representar un


mismo sonido.

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa.

B3-6.1

Expresa por escrito opiniones propias.

B3-7.1

Enlaza correctamente las letras.

B4-1.1

Clasifica palabras con criterios semnticos.

B4-1.2

Reconoce y emplea los tiempos verbales de forma


adecuada en el lenguaje escrito.

1, 2

B4-2.1

Reconoce y utiliza palabras que significan lo contrario


(antnimos).

B4-2.2

Forma palabras aadiendo sufijos a otras dadas (-ito).

B4-4.2

Aplica la concordancia entre el nombre y el determinante.

B4-4.4

Usa la coma correctamente en las enumeraciones.

Soluciones
Modelo B
1. Con ll gallo; silla.
Con pia; caa.
2. R. L.
3. R. M.: El gigante tiene un
girasol.
4. un banquito; una
hormiguita; una tacita.
En cuadrcula: un banquito;
un higuito; una tacita.
5. No se puede jugar al baln.
Se puede circular en bici.

190

Nivel
bsico
Modelo B

Lengua Castellana 1

6. Dibujar una seal de


prohibido patinar.

1, 4
1

3
3

3, 4, 5

1, 2, 4

5. Una docena de huevos,


cinco kilos de naranjas y
una caja de cereales.

Modelo A
1. (De izquierda a derecha y
de arriba abajo) manzana;
tortuga; caja; cuchara.
2. R. M.: Animales gato;
ratn. Personas taxista;
polica. Cosas coche;
ventana.

Modelo E
1. Sacarlo a pasear
en coche.
Colocarle bien
la almohada.
2. R. L.

3. R. M.: El gato mira por la


ventana.

3. cajero; genial; nuboso;


tejido; vaquero; joyera;
belleza; llavero.

4. El socorrista de la piscina
les dijo a los nios que
sacaran las colchonetas
del agua.

4. La casa de Vctor es
pequea y nueva. Est
en una calle muy ruidosa,
sobre todo de da.

Prueba de control

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

B2-1.2

Discrimina slabas directas e inversas.

B2-1.2

Lee palabras a partir de su descomposicin en slabas.

B3-1.3

Escribe y completa palabras y oraciones a partir de imgenes.

1, 3, 5

1, 3

B3-2.2

Escribe palabras formadas por las letras conocidas, asociando


fonemas y grafas.

2, 6

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes sonidos que se representan con una


misma grafa.

B3-7.1

Escribe textos con intencin comunicativa.

B3-7.1

Comprende el espacio del que dispone en la pauta para escribir y


respeta la separacin entre palabras.

B4-2.3

Reconoce el nmero de slabas de una palabra y descompone


palabras en slabas.

B4-4.4

Usa la coma correctamente en las enumeraciones.

1
1, 5

4, 5
1, 4, 5
4, 5

3, 6
2, 4, 5

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. brazo; barco; cabra.


parque; prado; compra.
pulpo; pluma; pulgar.

1. R. M.: En el mueble hay un cascabel.


Hay un partido en el prado.
El pulpo tiene un plumero.

2. r suave careta, tesoro


r fuerte reina, roco

2. R. M.: Con r suave cara, pera, loro


Con r fuerte rosa, raqueta, rata

3. En el pino hay muchas pias, dos araas y


una ardilla.

3. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


ca-ra-me-lo; per-cha; a-ra-a; li-bro.

4. bro-cha; plan-ta; par-ti-do.

4. Blanca llevaba dos libros, un lpiz, una goma


y un pltano.

5. ballena; mariposa; murcilago.


Tiene 4 slabas.

5. R. L.
6. Palabras de 3 slabas jirafa; amigos.
Palabras de 4 slabas elefante;
mandarinas.

Lengua Castellana 1

191

Prueba de control

7 7

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

B2-1.2

Discrimina slabas directas e inversas.

B2-1.2

Lee palabras a partir de su descomposicin en slabas.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes grafas para representar un mismo


sonido.

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las letras


conocidas, asociando fonemas y grafas.

B3-1.3

Escribe y completa palabras y oraciones sencillas a partir de


imgenes.

1, 5

1, 2

B3-7.1

Escribe textos con intencin comunicativa.

B4-2.3

Reconoce el nmero de slabas de una palabra y descompone


palabras en slabas.

B4-2.5

Reconoce y construye oraciones formadas por un nmero especfico


de palabras.

B4-4.2

Aplica la concordancia de nmero entre el sujeto y el predicado.

Soluciones

1
1
1, 3, 5

4, 5

Modelo A
1. (De arriba abajo) ancla; grifo; crema; igl.

Modelo B
1. La carne est cruda.
Esta curva es peligrosa.
2. La mariquita Enriqueta canta y baila cuando
est contenta.
ca, co, cu canta, cuando, contenta
que, qui mariquita, Enriqueta
3. Gloria aprende ingls.
4. Clotilde planta crisantemos. Tiene 3
palabras.
Gregorio es muy glotn Tiene 4 palabras.
Clotilde planta crisantemos.
Gregorio es muy glotn.
5. Clea est en la biblioteca.
Blas y Cris estn en clase.
gor est en un globo.

192

Lengua Castellana 1

2. (De izquierda a derecha y de arriba


abajo) cometa; mquina; cuna; mosquito;
careta; paquete.
3. Marcar astuto e inteligente.
4. Gregorio est muy gordo. Tiene 4
palabras.
Olga duerme bajo un nogal. Tiene 5
palabras.
Olga duerme bajo un nogal.
5. R. L.
6. R. M.: Elena va vestida con un gorro rojo,
una bufanda de rayas, un abrigo azul, unos
pantalones negros y unas botas marrones.

Prueba de control

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

B2-3.1

Comprende el contenido de un texto rimado.

B2-5.3

Se apoya en sus conocimientos previos para comprender


globalmente un texto ledo y evocar algunos detalles.

B2-8.1

Deduce por el contexto el significado de palabras y expresiones.

B3-1.1

Redacta textos sencillos de uso habitual en su entorno, apoyndose


en modelos.

B3-1.3

Escribe palabras a partir de imgenes.

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes grafas para representar un mismo


sonido y de diferentes sonidos que se representan con una misma
grafa.

B3-2.2

Escribe oraciones formadas por las letras conocidas, asociando


fonemas y grafas.

B3-7.1

Comprende el espacio del que dispone en la pauta para escribir y


respeta la separacin entre palabras.

4, 5

B4-1.1

Clasifica palabras con criterios gramaticales (gnero).

B4-2.1

Reconoce y utiliza palabras que significan lo mismo (sinnimos).

B4-3.3

Conoce y explica algunas normas de ortografa normativa y natural.

B4-4.2

Aplica la concordancia de gnero entre los nombres y determinantes


del grupo nominal (masculino y femenino).

1
2

2
3

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. El gallo y la cigea son buenos amigos.


El pingino lleva un abrigo muy elegante.
El guila y la golondrina comen muchas
golosinas.
El canguro y el guepardo nadan juntos en el
lago.

1. Marcar estas oraciones: Los gazapos eran


las cras de mam coneja. Los conejitos
tienen el pelo blanco.

2. Dibujar una piedra gris grande y, sobre ella,


cuatro flores azules y tres fresones rojos.
3. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)
el tringulo; el cuadro; la estrella; la flauta.
Nombres femeninos estrella, flauta
Nombres masculinos tringulo, cuadro

2. Palabras tachadas: esterlla; pinguino;


gantes; almendor.
3. Nombres masculinos tringulo; acorden;
tambor.
Nombres femeninos flauta; guitarra;
trompeta.
4. R. M.: El dragn vive en su planeta.
5. R. L.

4. Beatriz abre el frigorfico.


Pedro abre el frasco de mermelada.

Lengua Castellana 1

193

Prueba de control

97

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

B2-2.2

Recuerda y explica detalles del cuento en general, de los personajes


y de la secuencia narrativa.

B2-5.3

Se apoya en sus conocimientos previos para comprender


globalmente un texto ledo y evocar algunos detalles.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

4, 5

B3-1.3

Utiliza el lenguaje escrito para satisfacer sus necesidades


comunicativas y se ajusta a una estructura dada.

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes grafas para representar un mismo


sonido.

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las letras


conocidas, asociando fonemas y grafas.

B3-6.1

Expresa por escrito opiniones propias, gustos y preferencias


personales.

B3-7.1

Comprende el espacio del que dispone en la pauta para escribir y


respeta la separacin entre palabras.

B4-1.1

Clasifica palabras con criterios gramaticales (nmero).

B4-4.2

Aplica la concordancia de nmero entre los nombres y determinantes


del grupo nominal (singular y plural).

Nivel
avanzado
Modelo A
4
4

4
1, 2

1, 3, 4

1, 2
3
3, 4
2

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. za, zo, zu lanza, zumo, buzn


ce, ci quince, cinturn

1. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


carnicera; zapatera; cine; buzn; bicicleta.

2. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


cerezas; azucena; cencerro; bocinazo.

2. Nombres en singular erizo; plaza;


pecera. Nombres en plural calcetines;
pinzas; macetas.

3. el corazn los corazones


la pecera las peceras

3. R. L.

4. En la mesa hay dos peras y una


manzana. En el campo hay varias piedras
y un rbol.

4. Porque se le cayeron todas las hojas.


Cuando unos nios le pusieron hojitas de
papel.

5. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


Ivn; Sara; Luis.

En cuadrcula: Porque se le cayeron las


hojas.
Cuando le pusieron hojitas.

194

Lengua Castellana 1

Prueba de control

10

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

1, 5

1, 2

B2-3.1

Comprende el contenido de diferentes tipos de texto.

B2-5.3

Se apoya en sus conocimientos previos para comprender


globalmente un texto ledo y evocar algunos detalles.

1, 2, 5

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

2, 3

B3-1.1

Redacta textos sencillos de uso habitual en su entorno, apoyndose


en modelos.

B3-2.2

Escribe palabras formadas por las letras conocidas, asociando


fonemas y grafas.

B3-6.1

Opina sobre las acciones de los personajes de una lectura.

B4-1.1

Clasifica palabras con criterios semnticos (nombres de persona y de


lugar).

B4-1.2

Reconoce y emplea los tiempos verbales de forma adecuada en el


lenguaje escrito.

2, 3, 4

B4-3.3

Muestra inters por aplicar adecuadamente en sus escritos las


normas ortogrficas aprendidas (uso de la mayscula en nombres
propios).

1, 2, 4

B4-4.1

Utiliza de manera adecuada diferentes clases de palabras (nombres


propios de persona y de lugar, verbos).

B4-4.4

Usa la coma correctamente en las enumeraciones.

2, 5

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. En rojo: Ral; Claudio; Rogelio; Pepa; Vctor.


En azul: Galicia; Murcia; Madrid.

1. El abuelo Alberto vive en un pueblo


que se llama Peaflor.

2. R. M.:
Nombres de persona Claudio, Rogelio
Nombres de lugar Galicia, Madrid

2. Manuel naci en Portugal.


Claus naci en Alemania.
Camila naci en Francia.

3. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


llora; recorta; dibuja; duerme; plancha;
estudia.

3. La oveja bala en el prado.


La rana croa en la charca.

4. V. F. F. V.
5. queso de untar, jamn de york, aceitunas

4. R. M.: Primero, se lavan las fresas. Luego,


se cortan. Despus, se echan en una jarra
y se les aade la leche. Por ltimo, se
bate todo junto.
En cuadrcula: Primero, se lavan las fresas.
Luego, se cortan. Despus, se les aade la
leche. Por ltimo, se bate todo junto.

Lengua Castellana 1

195

Prueba de evaluacin 2. trimestre


Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
avanzado
Modelo A

Nivel
excelente
Modelo E

4 (p.), 3 (c.)

B2-1.2

Discrimina palabras similares.

B2-3.1

Lee en silencio palabras, frases, oraciones y textos


formados por las letras conocidas.

B2-3.1

Comprende el contenido de diferentes tipos de texto.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B2-8.4

Es capaz de indicar detalles de una historia.

B3-1.1

Redacta textos sencillos de uso habitual (descripciones).

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las


letras conocidas, asociando fonemas y grafas.

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa.

B4-1.1

Clasifica palabras con criterios gramaticales (gnero).

B4-2.3

Reconoce el nmero de slabas de una palabra y


descompone palabras en slabas.

B4-2.5

Reconoce y construye oraciones formadas por un nmero


especfico de palabras.

B4-3.3

Muestra inters por aplicar adecuadamente en sus


escritos las normas ortogrficas aprendidas (maysculas).

B4-4.2

Aplica la concordancia de gnero y de nmero entre el


sujeto y el predicado.

B4-4.4

Usa la coma correctamente en las enumeraciones.

Soluciones
Modelo B
1. perra; careta; corro.
2. Espaguetis con queso.
Guisantes con mantequilla.
Pia o chirimoya.
3. Luca es morena y su
hermano es rubio.
4. igo pasea.
Ramn lee un libro.
Clara se toma un kiwi.
5. R. M.: () un libro, un reloj,
unas gafas, una foto, una
botella y dos vasos.

Modelo A
1. (De izquierda a derecha y
de arriba abajo) flotador;
tigre; frutera; playa;
pueblo.
2. Laura y Paco viajan por
Italia. Mi primo Luis vive en
Francia.
3. El lagarto lleva una gorra
blanca.
La gata luce un bonito collar.
4. V. F. F.

Modelo E
1. triciclo; florero; cangrejo;
granada; estrella; manopla.
R. L.

196

Nivel
bsico
Modelo B

Lengua Castellana 1

2, 3

3
4

5
1, 2

4 (p.), 3 (c.)
1
2, 3

1, 2, 3 (p.)
3 (p.)

3 (p.)

3 (p.)

4 (p.), 3 (c.)

2. plancha; cremallera;
regadera; grapadora.
Son nombres femeninos.
3. (pauta) R. M.: Blas viaja en
coche. Blas tiene un coche
nuevo.
4. (actividad 3 en cuadrcula)
R. M.: () una pelota, una
escalera, un payaso y una
silla. () un sombrero, una
chaqueta de cuadros, unos
pantalones de rayas y unos
zapatos grandes. () hace
pompas de jabn.

Prueba de control

11

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

B2-3.1

Comprende el contenido de diferentes tipos de texto.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B3-1.3

Utiliza el lenguaje escrito para satisfacer sus necesidades


comunicativas y se ajusta a una estructura dada.

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa.

B4-2.1

Reconoce y utiliza palabras que significan lo mismo (sinnimos).

B4-3.3

Muestra inters por aplicar adecuadamente en sus escritos las


normas ortogrficas aprendidas (uso de las maysculas).

1, 2

B4-4.2

Aplica la concordancia de gnero y de nmero entre el sujeto y el


predicado.

3, 4

2
4

3
2

1, 2, 4

1, 3
4

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. Marcar la segunda opcin.


Hoy he visitado a mis amigos Alejo y Marina.
Los dos viven en Toledo.

1. Mi vecino se llama Federico.


No tengo hambre. Ya he comido.
Me fui de vacaciones. Estuve en Pars.

2. El duende Milpo vive en el hueco de un


rbol. Su casa es muy pequea y su cama,
cmoda y blandita. Todas las maanas,
Milpo desayuna frutas del bosque. Le
gustan todas!
3. Lula tiene tres cachorros. Todos son blancos
y negros. Los tres comen mucho y estn
muy rellenitos.
4. 1. Alberto lava los platos.
2. Adriana lee un libro.
3. Fran y Eva tienden la ropa.

En cuadrcula: Estuve de vacaciones en


Pars.
2. Me llamo (...). Tengo () aos.
Soy de (...).
Mis amigos se llaman (), () y ().
3. Las gallinas cacarean.
El burro rebuzna.
El len ruge.
Las ranas croan.
4. burro asno;
olla cacerola;
sacapuntas afilalpices;
pizarra encerado;
tumbona hamaca.
R. L.

Lengua Castellana 1

197

Prueba de control

12

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

3, 4

1, 3

B2-3.1

Comprende el contenido de diferentes tipos de texto.

B2-5.4

Establece relaciones de temporalidad entre acontecimientos.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B3-1.3

Utiliza el lenguaje escrito para satisfacer sus necesidades


comunicativas y se ajusta a una estructura dada.

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las letras


conocidas, asociando fonemas y grafas.

B3-2.2

Distingue el uso de diferentes grafas para representar un mismo


sonido.

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa (escritura de mb).

1, 2

1, 2

B4-1.2

Reconoce y emplea los tiempos verbales de forma adecuada en el


lenguaje escrito.

3, 4

3, 4

1, 2

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


gamba; bombona; tumbona; embudo;
bombilla; bombn.

1. Son unos bombachos.


Ambrosio es bombero.
El otoo empieza en septiembre.

2. Se llama Humberto.

2. timbre; banco; ganso; comba.

R. M.: El mago est sacando una paloma


de su sombrero.
3. Hace un rato sembr legumbres.
Ahora se toma un bocadillo.
Luego descansar a la sombra.
4. 1. Anoche vi una pelcula de terror.
2. Ahora veo un documental de osos.
3. Maana ver dibujos animados.
Ilustraciones: 2, 3, 1.

198

Lengua Castellana 1

3. Antes era un pollito.


Ahora soy un gallo.
Antes era un potrillo.
Ahora soy un caballo.
4. ANTES viv; viaj; vend; vol.
AHORA viajo; vendo; vivo; vuelo.
DESPUS vivir; vender; viajar; volar.

Prueba de control

13

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

B2-1.2

Discrimina palabras similares.

B2-3.1

Comprende el contenido de diferentes tipos de texto.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B3-2.2

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A
1
1, 2, 4, 5

2, 4

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las letras


conocidas, asociando fonemas y grafas.

2, 3, 4

3, 5

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa (escritura de mp).

1, 2, 3

1, 2, 3

B4-2.1

Reconoce y utiliza palabras que cumplen criterios previamente


establecidos (sinnimos y antnimos).

B4-2.2

Forma palabras aadiendo sufijos a otras dadas (-illo).

B4-2.5

Reconoce por el uso el sujeto de una oracin.

4, 5

B4-4.2

Aplica la concordancia de gnero y de nmero entre el sujeto y el


predicado.

4, 5

1, 2

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. (De izquierda a derecha y de arriba abajo)


ciempis; champin; campanario; campo;
tmpera; rompecabezas; champ;
imperdible; cantimplora.

1. Pas all una temporada.


Hubo una gran tempestad.

En cuadrcula: ciempis; champin;


campanario; campo; tmpera; lmpara;
champ; imperdible; cantimplora.
2. En el campo vimos un ciempis.
Esa cantimplora no est limpia.
El campanario era impresionante.
Tenemos que comprar champ.
3. trompetilla; campanilla.
4. Los bebs duermen en la cuna.
El cocinero fre el pescado.
Los pandas comen hojas de bamb.

2. El parque est limpio.


Es imposible terminarlo.
3. R. M.: Amparo salta a la comba.
4. Rodear: El abuelo hace un puzle. La abuela
habla por telfono. El nio acaricia al gato.
La abuela hace un puzle.
El abuelo acaricia al gato.
El nio habla por telfono.
5. R. M.: El futbolista marc dos goles.
Juan y Lola representaron la obra.
Los basureros vaciaron las papeleras.
La nia escribi un poema.

5. Las vacas mugen.

Lengua Castellana 1

199

Prueba de control

14

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B3-1.1

Redacta textos sencillos de uso habitual en su entorno, apoyndose


en modelos.

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las letras


conocidas, asociando fonemas y grafas y reforzando los grupos br
y bl.

B3-6.1

Opina sobre las acciones de los personajes de una lectura.

B4-1.3

Reconoce palabras de una misma familia.

B4-2.5

Construye de forma intuitiva distintos tipos de oraciones a partir de


modelos o libremente.

B4-2.5

Reconoce por el uso el predicado de una oracin.

B4-3.3

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

2, 4
6
1

1, 2, 3

2, 3

4
2

3, 4, 5

3, 4

4, 5

Muestra inters por aplicar adecuadamente en sus escritos las


normas ortogrficas aprendidas.

3, 4, 5, 6

B4-4.2

Aplica la concordancia de nmero entre el sujeto y el predicado.

2, 5

B4-4.4

Usa la coma correctamente en las enumeraciones.

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. La bruja Anabel hace un brebaje de olor muy


agradable. Luego pronuncia unas palabras
mgicas. Entonces, una nube blanca sale de
su caldero y se extiende por todo el pueblo.

1. (De izquierda a derecha) sombreros;


muebles; brochas.

Con br bruja, brebaje


Con bl agradable, blanca, pueblo
2. Gabriela tiembla de fro.
Pablo habla con su sobrina.
3. El perro roe un hueso.
Los ratones roen un queso.
4. El genio sali de la lmpara.
El lobo subi al tejado.
Cenicienta asisti al baile.
Caperucita cruz el bosque.

En cuadrcula: sombreros; muebles.


2. R. M. (de izquierda a derecha y de arriba
abajo): bromista broma; sombrilla
sombra; tablero tabla; brillar brillo;
librera libro; bibliotecaria biblioteca.
En cuadrcula: bromista broma;
tablero tabla; sombrilla sombra;
librera libro.
3. R. L.
4. Guillermo entra en el teatro.
Ins y Eva salen del teatro.
5. El lobo persigue a los perros. Los perros
persiguen al gato. El gato persigue a los
ratones.
En cuadrcula: El lobo persigue a los perros.
Los perros persiguen al gato.
6. R. L.

200

Lengua Castellana 1

Prueba de control

15

UNIDAD

Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

B2-4.1

Identifica el objeto de textos de uso cotidiano en su entorno.

B2-8.4

Relaciona las ilustraciones con el contenido de la lectura.

B3-1.1

Redacta textos sencillos de uso habitual en su entorno


(instrucciones), apoyndose en modelos.

B3-7.1

Escribe textos con intencin comunicativa.

1, 2, 5

B4-1.1

Reconoce y distingue, por el uso, las partculas interrogativas.

B4-1.3

Reconoce palabras de una misma familia.

B4-2.5

Reconoce por el uso el sujeto, el verbo y el predicado de una oracin.

B4-2.5

Construye de forma intuitiva distintos tipos de oraciones a partir de


modelos.

B4-2.5

Reconoce y construye oraciones formadas por un nmero especfico


de palabras.

B4-3.3

Muestra inters por aplicar adecuadamente en sus escritos las


normas ortogrficas aprendidas.

B4-4.1

Utiliza de manera adecuada partculas interrogativas y marcadores


temporales.

B4-4.2

Aplica la concordancia de gnero y de nmero entre el sujeto y el


predicado.

B4-4.4

Utiliza adecuadamente los signos de interrogacin.

5
5
5

2, 5
1, 2, 3

1, 2, 5
3, 4, 5

1, 3

Soluciones
Modelo B

Modelo A

1. Quieres tomar un helado?


A qu hora cierran?
Has venido en bicicleta?
Me prestas tu rotulador rojo?

1. R. L.

2. Dnde viven tus abuelos?


Cundo vienen tus abuelos?
3. R. L.
4. Tachar flojo y flotador.
florecer, florista, florero, florido
5. La fuente es preciosa.
Las plantas son bonitas.
Los bancos son cmodos.
El tobogn es pequeo.

2. R. L.
3. Las tizas son blancas.
La puerta es blanca.
Los papeles son blancos.
4. R. L.
En cuadrcula: esta actividad no aparece.
5. (4 en cuadrcula) R. M.: Primero, se hacen
tiras de plastilina.
Despus, se colocan las tiras de plastilina
sobre la cartulina en este orden: rojo,
naranja, amarillo, verde, azul, ail y
violeta.
Por ltimo, se pega una bola de algodn
en cada extremo del arcoris.

Lengua Castellana 1

201

Prueba de evaluacin 3.er trimestre


Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
avanzado
Modelo A

Nivel
excelente
Modelo E

B2-4.1

Identifica el objeto de textos de uso cotidiano.

B3-1.1

Redacta textos sencillos de uso habitual (instrucciones).

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa (punto final).

3, 6, 7

3, 4, 6

1, 5

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las


letras conocidas, asociando fonemas y grafas.

2, 3, 7

3, 4, 6

2, 4

B3-7.1

Escribe textos con intencin comunicativa.

B3-7.1

Presenta sus trabajos con limpieza, claridad y orden.

B4-1.2

Reconoce y emplea los tiempos verbales de forma


adecuada en el lenguaje escrito.

B4-2.5

5
5

5, 6

Reconoce por el uso el sujeto, el verbo y el predicado.

B4-3.3

Muestra inters por aplicar en sus escritos las normas


ortogrficas aprendidas (maysculas, mb, mp, br y bl).

1, 2, 3, 5

1, 2, 5

B4-3.3

Conoce y explica algunas normas de ortografa.

B4-4.1

Utiliza de manera adecuada marcadores temporales.

B4-4.2

Aplica la concordancia de nmero entre sujeto y predicado.

B4-4.4

Utiliza adecuadamente los signos de interrogacin.

Soluciones
Modelo B
1. trompeta; bombilla;
trampoln; campamento;
tambor; tmbola; temprano;
hombre; compra.
2. cabra; mueble; cebra.
3. R. L.
4. Aadir signos de
interrogacin ( y ?).
5. Los msicos empiezan
a tocar. El coro empieza
a cantar.
6. Ayer sal de excursin.
Hoy salgo de paseo.
Maana saldr de compras.
7. El zapatero arregla zapatos.
La relojera arregla relojes.

202

Nivel
bsico
Modelo B

Lengua Castellana 1

2, 5

1, 2
2
5

5, 7

Modelo A

Modelo E

1. Copiar la tercera oracin.

1. Torneo de ajedrez
Infrmate aqu.
Grandes premios!
Te esperamos.

2. comprar; comparar;
hombro; hombre;
comprobar; hambre;
envase; ensalada; antiguo.
Se escribe m delante de b
y de p.
3. lvaro y Jaime llevan un
saco con pias. Irene lleva
un ramo de flores.
4. R. L.
5. Br: abril; brotan. Bl: robles;
pueblo.
Se escribe b delante de r
y de l.
6. Ayer Ana pase con sus
primos. Hoy Ana juega a
la pelota (R. M.).

2. R. L.
Se escribe m delante p
y de b. Se escribe b
delante de r y de l.
3. Qu tiempo hace?
Quin vendr hoy?
En cuadrcula:
Qu tiempo hace?
4. pint; pinta; pintar.
5. Primero, se mete arroz
dentro de los envases.
Despus, se tapa cada
envase con tela y una goma
elstica. Por ltimo, se
pegan adhesivos de colores
por fuera.

Prueba de evaluacin final


Actividades
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

Nivel
bsico
Modelo B

Nivel
avanzado
Modelo A

1, 2, 5

1, 3, 4, 5

B2-3.1

Lee en silencio palabras, frases, oraciones y textos


formados por las letras conocidas.

B2-3.1

Comprende el contenido de diferentes oraciones.

B3-2.2

Escribe palabras, frases y oraciones formadas por las


letras conocidas, asociando fonemas y grafas.

3, 4, 5

B3-2.2

Aplica reglas bsicas de ortografa (punto).

1, 2, 5

B3-7.1

Respeta la separacin entre palabras.

B3-7.1

Escribe textos con intencin comunicativa.

3, 6

B3-7.1

Presenta sus trabajos con limpieza, claridad y orden.

B4-2.1

Reconoce y utiliza palabras que significan lo contrario


(antnimos).

B4-2.3

Reconoce el nmero de slabas de una palabra y


descompone palabras en slabas.

B4-2.5

Reconoce y construye oraciones formadas por un nmero


especfico de palabras.

B4-2.5

Reconoce por el uso el sujeto, el verbo y el predicado de


una oracin.

B4-3.3

Muestra inters por aplicar adecuadamente en sus


escritos las normas ortogrficas aprendidas (uso de las
maysculas).

4, 5

B4-4.4

Utiliza adecuadamente los signos de interrogacin.

Soluciones
Modelo B
1. Voy al parque.
Me gusta el regaliz.
Maana es jueves.
Ana monta en bicicleta.
En cuadrcula: aparece
bici en vez de bicicleta.
2. Andrea tiene siete aos.
Mi perro se llama Toby.
Maana nos iremos de
excursin.
3. o-ve-ja; r-bol; me-sa;
li-bro; l-piz; ven-ta-na.
4. R. L.
5. Pronto nos vamos de

vacaciones. 5 palabras.
Me gusta baarme en el
mar. 6 palabras.
Enhorabuena por tu
trabajo! 4 palabras.
R. L.

Modelo A
1. Esta mesa es roja.
Mi cuaderno se ha
perdido. Me gusta jugar
con el ordenador.
Los sbados voy a la
piscina.

Nivel
excelente
Modelo E

3, 4
2, 3

3
2, 5

2, 5, 6

Es un camino ancho.
Es una pelota pequea.
Es una pelcula divertida.
5. Ayer mi amiga Alicia y yo
fuimos al cine.
Mis primos Andrs y Ana
irn en agosto a Alicante.
6. R. M.: Las nias saltan a
la comba, el nio le tira la
pelota al perro, el perro
salta y los abuelos les dan
de comer a los pjaros.

2. R. L.
3. Cul es tu color favorito?
4. Es un edificio bajo.

Lengua Castellana 1

203

Registro de calificaciones

Alumnos

204

Lengua Castellana 1

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Evaluacin Unidad Unidad


1

1.er trimestre

Pruebas de evaluacin continua

Unidad Unidad Unidad Evaluacin Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Evaluacin Evaluacin
8

10

2. trimestre

11

12

13

14

15

3.er trimestre

Lengua Castellana 1

final

205

Direccin de arte: Jos Crespo Gonzlez.


Proyecto grfico: Pep Carri.
Jefa de proyecto: Rosa Marn Gonzlez.
Coordinacin de ilustracin: Carlos Aguilera Sevillano.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda de la Calle.
Desarrollo grfico: Ral de Andrs Gonzlez, Olga de Dios Ruiz y Julia Ortega Peralejo.
Direccin tcnica: ngel Garca Encinar.
Coordinacin tcnica: Raquel Carrasco Ortiz y Jess Muela Ramiro.
Confeccin y montaje: Raquel Carrasco Ortiz y Paloma Espejo Roig.
Correccin: Marisa Cotelo Sala y Mara F. G. Llamas.

2014 by Santillana Educacin, S. L.


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28760 Tres Cantos, Madrid
Printed in Spain

CP: 532644

Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica


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