UNIVERSIDAD

DE LAS
FUERZAS ARMADAS ESPEL
NIELACIN ACADMICA
TEMA: Procesos de
compresin
ALUMNOS: Diego Gualotua
Carlos Guaita
Luis Gamboa
Dany Gallardo
CURSO: T2
AULA: B-108
DOCENTE: Ing. Guadalupe
Cando
ECUADOR LATACUNGA
2016

La Sntesis
1. EXPERIENCIA
DEFINICIN: La fotosntesis es un proceso en virtud del cual los organismos con
clorofila, como las plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energa
en forma de luz y la transforman en energa qumica.
Por qu la definicin anterior tiene relacin con la palabra SNTESIS?
2. APLICACIN
Menciona en qu actividades del colegio se te solicit hacer una sntesis, y en qu
consisti.
Las actividades en las que se realizaba una sntesis eran en fechas histricas o
momentos cvicos.
1)

Leer el texto con atencin una primera vez.

2)

Releer el texto, pero esta vez subrayando las ideas principales

3)

Asegrese de haber entendido correctamente estas ideas y asimila los

conceptos.
4)

Redacte un texto dnde con palabras propias, exprese estas ideas tal como

las has entendido de modo que faciliten el estudio del texto y su total comprensin.
5)

Exprese una sola idea por prrafo para facilitar la claridad de la misma.

3. CONCEPTUALIZACIN
Realizar sntesis con todas las palabras que se propone
PALABRA
Ecuador
Simn Bolvar
Amrica

DEFINICIN
Nombre del pas
Nombre del hombre
Nombre del continente

RELACIN
Pas sudamericanos
Libertador
Pas

Conforma un prrafo, utilizando las palabras que anteceden

Ecuador, pas sudamericano, fue liberado del yugo espaol por El libertador de
AmricaSimn Bolvar en la batalla de Pichincha el 24 de mayo de 1822 en las
faldas del volcn Pichincha, cerca de la ciudad de Quito, siendo el sueo de este
hombre formar una nacin unificada llamada gran Colombia.
Realizar sntesis con todas las palabras que se propone.
Palabra
Jos Mara Velasco
Ibarra
Presidente de un pas
Obras

Profesin

Padre
Periodos

Definicin
Nombre de hombre

Relacin
Ciudadano ecuatoriano

Persona que dirige un

pas
Cosa realizada por una
autoridad

Presidente del Ecuador

(5veces)
Carreteras por todo el
territorio ecuatoriano,
sufragio universal
Empleo, oficio o trabajo
Doctor en jurisprudencia,
que una persona ejerce a Catedrtico universitario,
cambio de una retribucin notable escritor
econmica.
Persona que engendra
Populismo en el pas
un ideal
Espacio de tiempo
1934 a 1935, 1944 a
limitado
1947, 1952 a 1956, 1960
1 1961, 1968 a 1972

Jos Mara Velasco Ibarra, ecuatoriano, doctor en jurisprudencia, catedrtico

universitario, notable escritor, fue presidente del Ecuador 5 veces: 1934 a1935,
1944 a 1947, 1952 a 1956, 1960 a 1961 y 1968 a 1972. Promovi el populismo en
el pas. Sus mayores obras fueron algunos de los sistemas de carreteras que
cubren el territorio ecuatoriano, una gran cantidad de escuelas y colegios y
fortalecer a las Fuerzas Armadas; defensor del sufragio universal y cre el
Patronato del Nio (hoy Instituto Nacional Del Nio Y La Familia INNFA) para el
amparo de la niez ecuatoriana, la Casa de la Cultura Ecuatoriana y la
Universidad catlica de Quito.
Ejercicio: Resolucin de Problemas (RP)
Juan gana mensualmente 512 Um, de los cuales la mitad de sus ingresos, lo
emplea en alimentacin, la cuarta parte de lo que le queda lo divide en gastos de
colegiatura, una tercera parte lo designa para diversin, otra para movilizacin.
Cunto le queda para ahorrar? Al analizar el problema nos damos cuenta que el

todo es $512 Um, la mitad emplea para alimentacin. Lo graficamos para darnos
cuenta de cmo resolver el problema.
COLEGIATURA
64 DIVERSION

LE SOBRA
64 MOVILIZACION

ALIMENTACION
64AHORRRO

La mitad de sus ingresos de Juan lo utiliza en alimentacin y paga su colegiatura

con una cantidad igual a su movilizacin, ahorra mensualmente 64 Um, que
equivale a una tercera parte de lo que emplea luego de pagar su movilizacin y
diversin. Cunto gana mensualmente?

Definir los pasos que realiza para resolver este problema

/ =
/ =
/ =
4. APLICACIN
Ejercicio: Resolucin de Problemas (RP)
Partiendo del proceso se manifest que el pensamiento autnomo de cada
persona est definido en forma general por su habilidad de comprender, evaluar,
idealizar y la rapidez que tiene cada uno en la manera de resolver los problemas
ya sean cotidianos y acadmicos. A continuacin realizar una sntesis de las
figuras dadas.