EXAMEN DE DIAGNSTICO

PRIMER GRADO
1.- Qu es un resumen?
a) Escrito que proporciona un texto original.
b) Escrito que reproduce brevemente el contenido de un texto original.
c) Escrito que presenta ideas principales, secundarias, ejemplos y frases
redundantes.
d) Escrito que da a conocer el vocabulario etimolgico y general.
2.- Son textos que difunden teoras y resultados de
investigaciones, entre un pblico no especializado; su finalidad
es instruir y su lenguaje es claro y ameno.
a) El artculo de divulgacin.
b) La noticia.
c) La leyenda.
d) El mito.
3.- Son los tipos de mitos.
a) Dioses y semidioses.
b) Hroes y valientes.
c) Escatolgicos, teognicos, cosmognicos y morales.
d) Hospitalidad, castigo a la impiedad, valenta y traicin.
4.- Debe ser objetiva, veraz y oportuna, son caractersticas de:
a) Un cuento.
b) La obra de teatro.
c) La leyenda.
d) La noticia.
5.- De las siguientes palabras la que est expresada en
aumentativo es
a) Pequeo.

b) Grande.
c) Grandote.
d) Gigante.
6.- Qu se necesita para hacer una autobiografa?
a) Entrevistar a mi mam sobre mi persona.
b) Entrevistar a un amigo.
c) Entrevistar a mi maestro.
d) Entrevistar al vecino.
7.- Cul de las siguientes instrucciones tiene un verbo en
infinitivo?
a) Forma una fila con los jugadores.
b) Debes repartir a cada jugador un globo.
c) Dibuja un rbol al centro.
d) Deja que cada participante lleve sus cosas.
8.- La frase No por mucho madrugar amanece ms temprano
es:
a) Un refrn.
b) Un mito.
c) Una leyenda.
d) Una rima.
9.- Elige una frase donde se usa una metfora:
a) La calle estaba fra y sola.
b) La noche oscura y tenebrosa.
c) Sus ojos de fuego dominaban mi persona.
d) Su corazn lata fuertemente.
10.- Alejandra ley un texto en el peridico acerca de una serie
de preguntas que una persona le hizo al presidente; entonces lo
que ley fue
a) Un cuento.

b) Una ancdota.
c) Una entrevista.
d) Una novela.

EXAMEN DE DIAGNSTICO
SEGUNDO GRADO
1.- Un reglamento nos sirve para que podamos:
a) Conocer los verbos imperativos.
b) Evitar el contacto entre los seres humanos.
c) Estudiar los fenmenos naturales.
d) Participar con orden en la comunidad.
2.- Una narracin sobre dioses o hroes sobrehumanos o
circunstancias extraordinarias que ocurren en el pasado muy
remoto, refiere:
a) a la leyenda.
b) al mito.
c) el cuento.
d) la fbula.
3.- Las fichas de resumen extraen:
a) Las ideas principales del texto.
b) Copias exactas de las palabras de un autor.
c) Las ideas del autor con palabras ms accesibles.
d) Los datos bibliogrficos del documento.
4.- Las fichas de parfrasis transcriben:
a) Las ideas principales del texto.
b) Copias exactas de las palabras de un autor.
c) Las ideas del autor con palabras ms accesibles.
d) Los datos bibliogrficos del documento.

5.- Qu recurso utilizan en este verso: apaga con sus lgrimas

su fuego .
a) Expresin comn.
b) Comentario.
c) Resea.
d) Metfora.
6.- Es el principal requisito para un debate.
a) Los participantes deben ser numerosos.
b) Los participantes deben conocer el tema con anticipacin.
c) El tema tiene que tratar de la contaminacin.
d) Todos los participantes tienen que estar de acuerdo.
7.- Es un texto que presenta cronolgicamente una serie de
acontecimientos que dan de la revolucin de un periodo
histrico.
a) Biografa.
b) Leyenda.
c) Recuento histrico.
d) Receta.
8.- Dilogo en el que se indica un cuetionamiento.
a) dgar:_ que hermoso da!
b) dgar:_ s, hoy darn los resultados del examen.
c) ngel:_ Te parece hermoso?
d) ngel:_ por eso a m no me parece tan hermoso.
9.- Una de las principales caractersticas de la leyenda es que un
texto es
a) Annimo y de tradicin oral.
b) Que habla de dioses y hroes.
c) Reconocido y de tradicin escrita.
d) Que habla de realidades y de lo cotidiano.

10.- Si se elimina la idea principal de un prrafo:

a) ste se entiende casi igual.
b) Se altera el significado esencial de ste.
c) Las ideas secundarias suplen a la idea principal.
d) Las ideas complementarias funcionan como idea principal.

EXAMEN DE DIAGNSTICO
TERCER GRADO
1.- Ana le dice a Mara: mi maestro me dijo que Mxico es un
pas pluricultural. A qu se refera la maestra de Ana con este
comentario?
a) Que los mexicanos conocemos la cultura.
b) Que Mxico es un pas con una variedad de culturas y lenguas.
c) Que los mexicanos somos cultura.
d) Que Mxico tiene una sociedad.
2.- Qu caractersticas tiene una monografa?
a) Es un escrito corto en el que el autor expresa sus opiniones sobre un
tema.
b) Es un texto informativo, que trata sobre un solo tema y tiene una
estructura ordena.
c) Es un texto que brinda instrucciones y se divide en varias partes.
d) Es un escrito que informa sobre diversos temas y llega a una
conclusin.
3.- Relaciona cada uno de los instrumentos para el registro de
informacin con sus caractersticas:
Instrumento
1.- Resumen
2.- Ficha bibliogrfica
3.- Monografa

caractersticas
A. texto de carcter informativo
que trata sobre un solo tema.
B. datos con los que registramos
la fuente de un libro consultado.
C. texto que expone, con menos
palabras, las ideas ms relevantes

de un texto base.
a)
b)
c)
d)

1A
1B
1C
1C

2B
2C
2A
2B

3C
3A
3B
3

4.- Enrique desea buscar en el diccionario la palabra armario,

entre qu palabras se halla?
a) rnica y armazn.
b) Armar y armatoste.
c) Armona y armadura.
d) rnica y armadura.
5.- Se realizan para compartir con la comunidad, brindan
informacin a travs de imgenes y textos breves, pueden ser:
culturales, informativos, educativos etc. Nos referimos a los:
a) Corridos.
b) Coplas.
c) Carteles.
d) Novelas.
6.- Qu tcnica de comunicacin podras preparar para
presentar en equipo un trabajo sobre la vida de Sor Juana Ins
de la Cruz?
a) Entrevista.
b) Noticia.
c) Mesa redonda.
d) Monografa
7.- Cul de estas palabras son nicamente verbos?
a) Nuestro, identidad, empezamos.
b) Desde, seguimos, por ltimo.
c) Veremos, contribuyen, seguimos.
d) Desde luego, identidad, pero.

8.- Un recurso que permite planificar un texto informativo es:

a) El esquema.
b) El uso de diccionario.
c) La consulta a la gramatica.
d) Las fichas de trabajo.
9.- Una funcin de las cartas formales es:
a) Dirigirse a una autoridad.
b) Escribir con lenguaje colonial.
c) Poder expresarse con libertad.
d) Escribir a una persona cercana.
10.- A las palabras cuya funcin es unir la oracin principal con
otras oraciones que completan una idea se les denomina:
a) Preposiciones.
b) Nexos.
c) Adjetivos.
d) Verbos.