Вы находитесь на странице: 1из 19

Form 4

1449/2

Section A
[52 marks]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1. The Venn diagram in the answer space shows set P, set Q and set R. Given
=P Q R . On the diagram provided, shade
Gambarajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R. Diberi
=P Q R . Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan
[ 4 marks ]
Answer :

2
2. Solve the quadratic equation 2 x =23(3 x +2) .
2
Selesaikan persamaan kuadratik 2 x =23(3 x +2) .

[ 4 marks ]
Answer:

1
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

3. Calculate the values of m and of p that satisfy the following simultaneous linear
equations.
Hitungkan nilai m dan nilai p yang memuaskan persamaan linear serentak yang
berikut.
[ 4 marks ]
m 6p = 10
3m + 4p = 8
Answer:

2
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

4. Diagram 1 shows a solid cylinder with radius 10 cm and height 15 cm. A cone with
radius 2.5 cm and height 10 cm is taken out of the solid.
Rajah 1 menunjukkan sebuah silinder dengan jejari 10 cm dan tinggi 15 cm.
Sebuah kon berjejari 2.5 cm dan tinggi 10 cm dikeluarkan daripada pepejal itu.

Diagram 1
22

Calculate the volume, in cm3, of the remaining solid. ( Use = 7

)
22

Hitungkan isipadu, dalam cm3, pepejal yang tinggal. (Gunakan = 7

)
[ 5 marks ]

Answer:

3
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

5. (a) Complete the following statement using the quantifier all or some, to make
it a true statement.
Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua
atau sebilangan untuk menjadikan pernyataan ini benar.
.. even numbers are multiple of 4
.. nombor genap adalah gandaan 4.
(b) Write down two implications based on the following compound statement:
Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut:
x y >0 if and only if x> y
x y >0 jika dan hanya jika x> y
(c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 10, 29,
84, which follows the following pattern.
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi turutan nombor 10, 29, 84,
yang mengikut pola berikut.
10 = 3 ( 3 )1 + 1
29 = 3 ( 3 )2 + 2
84 = 3 ( 3 )3 + 3
=
[ 5 marks ]
Answer:
(a)
..
(b) Implication 1 / Implikasi 1:

..
Implication 2 / Implikasi 2:
4
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

.
(c)

6. Diagram 2 shows a semicircle ADC with centre O and a sector of circle CBE, with
centre C. ABOC is a straight line. OC = 14 cm and OB = 7 cm.
Rajah 2 menunjukkan separuh bulatan ADC berpusat O dan sector bulatan CBE,
berpusat C. ABOC adalah suatu garis lurus. OC = 14 cm dan OB = 7 cm.

Diagram 2
22

Using = 7
Gunakan

, calculate,
22
7 , kirakan,

(a) The perimeter, in cm, of the diagram


Perimeter dalam cm gambarajah itu.
(b) The area in cm2, of the shaded region
Luas dalam cm2 bagi kawasan berlorek
[ 6 marks ]
Answer :
(a)

(b)
5
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

7. Table 1 shows the speed of cars that move along Coastal Highway in the particular
period of time.
Jadual 1 menunjukkan laju kereta-kereta yang dicatatkan melalui Lebuh Raya
Pantai dalam suatu jangka masa tertentu.
Speed ( kmh-1)
Laju ( kmj-1 )
71 75
76 80
81 85
86 90
91 95
96 100

Frequency
Kekerapan
3
5
10
12
8
2
Table 1 / Jadual 1

Midpoint
Titik tengah

(a) State the modal class


Nyatakan kelas mod
(b) Complete Table 2 in the answer space, hence calculate the range of the speed of
the car.
Lengkapkan Jadual 2 di ruang jawapan, seterusnya hitungkan julat laju kereta
itu.
[ 5 marks ]
Answer:
(a)
(b) Range =

Speed ( kmh1
)
Laju ( kmj-1 )

Frequency
Kekerapan

Midpoint
Titik tengah

6
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Upper
Boundary
Sempadan
atas

Cumulative
frequency
Kekerapan
longgokan

Form 4
1449/2

71 75
76 80
81 85
86 90
91 95
96 100

3
5
10
12
8
2
Table 2

8. Diagram 3 shows two straight lines KL and OM which are drawn on a Cartesian
plane. KL is parallel to OM and ML is parallel to x-axis.
Rajah 3 menunjukkan dua garis lurus KL dan OM yang dilukis di atas satah
Cartesan. KL selari dengan OM dan ML selari dengan paksi-x.

Diagram 3
Find,
Carikan,
(a) The coordinates of L
Koordinat L
(b) The equation of the straight line KL
Persamaan garis lurus KL
(c) The x-intercept of the straight line KL
Pintasan x bagi garis lurus KL
[ 6 marks ]
Answer:
(a)

(b)

7
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

(c)

9. Calculate the value of p and q that satisfy the following simultaneous linear
equations
Hitungkan nilai p dan q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut.
2p 3q = 6
4p + 9q = -3
[ 4 marks ]
Answer:

10. The Venn diagram in the answer space shows set P, Q and R such that the
universal set, =P Q R .
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, Q dan R di mana set
semesta adalah =P Q R .
On the diagrams in the answer space, shade
Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan
'
(a) P R '

(b) Q R P
[ 3 marks ]
Answer:

8
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

11. In Diagram 4, O is the origin. KL, PQ and RS are straight lines. PQ is parallel to
RS. The equation of the straight line KL is y = -2x + 6.
Dalam gambar rajah 4, O adalah pusat. KL, PQ dan RS adalah garis lurus. PQ
selari dengan RS. Persamaan garis lurus bagi KL adalah y = -2x + 6.

Diagram 4
Find,
Carikan,
(a) Coordinate of P,
Koordinat bagi P
(b) Gradient of the straight line PQ
Kecerunan bagi garis lurus PQ
(c) Equation of the straight line RS
Persamaan garis lurus RS.
[ 6 marks ]
Answer:
(a)

(b)
9
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

(c)

Section B
[ 48 marks ]
Answer any four questions in this section
Jawab mana-mana empat soalan dalam bahagian ini.
12 (a) Diagram 7 shows sector OTQR, OABC and OCP with the same centre O.
TAOP and OCR are straight lines.
Rajah 7 menunjukkan sector OTQR, OABC dan OCP dengan pusat sama iaitu
O. TAOP dan OCR adalah garis lurus.

Diagram 7
OR = 2OC, OC =
OR = 2OC, OC =

21
2

cm and COP=60 . Using


21
2

cm dan

COP=60 . Gunakan

22
7 , calculate

22
7 ,

hitung
(i)

The perimeter, in cm, of the whole diagram


Perimeter dalam cm keseluruhan gambar rajah.

(ii)

The area, in cm2, of the shaded region.


Luas kawasan berlorek dalam cm2.
[ 6 marks ]

Answer:
10
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

(a) (i)

(ii)

12. (b) In Diagram 6, TQRS, NR and OQ are straight lines drawn on a Cartesian plane.
O is the origin and OQ is parallel to NR. The gradient of NR = 2.
Pada Rajah 6, TQRS, NR dan OQ adalah garis lurus di atas satah Cartesan.
O adalah pusat dan OQ selari dengan NR. Kecerunan bagi NR = 2.

Diagram 6
Find,
Cari,
(i)

The value of p,
Nilai bagi p,

(ii)

The coordinate of R,
Koordinat R,

11
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

(iii)

The equation of the straight line ST


Persamaan garis lurus ST.
[ 6 marks ]

Answer:
(b) (i)

(ii)

(iii)

12
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

13. (a) In the Venn diagram, = A B C . The diagram shows the number of
elements in the set.
Di dalam gambar rajah Venn, = A B C . Rajah menunjukkan bilangan
unsur dalam set tersebut.

(i)

(ii)

State the value of


Nyatakan nilai untuk
(i)

n( B) ,

(ii)

n( A ' C ' )

Given that n ( A )=n(B) , find the value of


Diberi bahawa n(A) = n(B), cari nilai
(i)
x,
'
(ii)
y, if n ( A B )=n( B )

(b) Given set G = {2, 4}, H = {1, 2, 3, 4, 5, 6} and I = {0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12}


and the universal set =G H I .
13
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

Diberi set G = {2, 4}, H = {1, 2, 3, 4, 5, 6} dan I = {0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12}


dan set semesta =G H I .
(i)

Draw a Venn diagram to show the relationship amongst G H I .


Lukis satu gambar rajah Venn untuk menunjukkan hubungan antara
G H I .

(ii)

List the element of H I .


Senaraikan elemen bagi H I .

(iii)

'
Find n(G H) .
'
Cari n(G H) .

[ 12 marks ]

Answer:
(a) (i)

(ii)

(iii)

14
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

(b) (i)

(ii)

(iii)

14. The data below shows the marks 40 students in a Mathematics test.
Data di bawah menunjukkan markah bagi 40 orang pelajar dalam satu ujian
Matematik.

Diagram 5
(a) Based on the data in Diagram 5 and by using a class interval of 10, complete
Table 3 in the answer space.
Berdasarkan kepada data dalam Rajah 5 dan dengan menggunakan selang
kelas 10 markah, lengkapkan Jadual 3 dalam ruang jawapan.
(b) Based on the table in (a), calculate the estimated mean for the test.
15
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

Berdasarkan jadual dalam (a), hitungkan min ujian.


[ 7 marks ]
(c) By using a scale of 2 cm to 10 marks on the x-axis and 2 cm to 1 student on the
y-axis, draw a frequency polygon for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm untuk 10 markah bagi paksi-x dan 2 cm
kepada 1 pelajar bagi paksi-y, lukis satu poligon kekerapan bagi data tersebut.
[ 5 marks ]
Answer:
(a)
Class Interval
30 39
40 49

Mid-point

Frequency

Table 3
(b)
15. Table 4 in the answer space shows the distribution of the ages of 200 participants
in a big walk event.
Jadual 4 di ruang jawapan menunjukkan taburan umur 200 orang peserta dalam
acara jalan kaki.
(a) Using the data in Table 4, complete the table provided in the answer space.
Dengan menggunakan data pada Jadual 4, lengkapkan jadual tersebut.
[ 4 marks ]
(b) By using a scale of 2 cm to 5 years on the x-axis and 2 cm to 20 participants on
the y-axis, draw an ogive for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 tahun pada paksi-x dan 2 cm
kepada 20 peserta pada paksi-y,lukis ogif bagi data tersebut.
[ 5 marks ]
(c) Based on your ogive in (b),
Berdasarkan kepada ogif di (b),
(i)
(ii)

Find the first quartile and third quartile,


Cari nilai kuartil pertama dan kuartil ketiga,
Find the interquartile range,
Hitung nilai julat antara kuartil.
[ 3 marks ]

Answer:
(a)
16
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

Age (years)
Umur (tahun)

Frequency
Kekerapan

15 19
20 24
25 29
30 34
35 39
40 44
45 - 49

10
20
50
60
36
18
6

Cumulative frequency
Kekerapan longgokan

Upper boundary
Sempadan Atas

Table 4
(b) Please refer to the provided graph paper.
Sila rujuk kertas graf.
(c) (i)
(ii)

16. The data in Diagram 8 show the marks of 40 students for the Additional
Mathematics test.
Data dalam Rajah 8 menunjukkan markah bagi Matematik Tambahan bagi 40
orang pelajar.

Diagram 8
(a) Using the data in Diagram 8 and a class interval of 5 marks, complete the Table
5 in the answer space.
Dengan menggunakan data Rajah 8 dan selang kelas 5 markah, lengkapkan
Jadual 5 di ruang jawapan.
[ 4 marks ]
(b) Based on Table 5 in (a),
Berdasarkan Jadual 5 di (a)
17
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Form 4
1449/2

(i)

State the modal class,


Nyatakan kelas mod,

(ii)

Calculate the mean mark of the Additional Mathematics test and give your
answer correct to 2 decimal places.
Hitung min markah bagi ujian Matematik Tambahan tersebut dan berikan
jawapan anda tepat kepada 2 tempat perpuluhan.
[ 4 marks ]
(c) For this part of the question, use the graph paper provided.
Untuk soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.
By using a scale of 2 cm to 5 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1
student on the vertical axis, draw a histogram for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mencancang
dan 2 cm kepada seorang pelajar pada paksi menegak, lukis histogram bagi
data tersebut.
[ 4 marks ]

Answer:
16 (a)
Class interval
Selang Kelas
31 35
36 40

Mid-point
Titik Tengah

Table 5

(b) (i)

18
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Frequency
Kekerapan

Form 4
1449/2

(ii)

END OF QUESTION PAPER

19
1449/2 PUSAT TUISYEN MINDA CAHAYA

Вам также может понравиться