UTI DIGESTIVO, RENAL, ENDOCRINO Y METABOLISMO y REPRODUCTOR

Objetivo General
El objetivo general de esta UTI plantea la adquisicin, por parte del estudiante,
de los conocimientos fundamentales acerca de

los procesos morfolgicos,

bioqumicos y funcionales que explican:

a) las bases moleculares de la nutricin,
b) el funcionamiento del aparato digestivo,
c) el funcionamiento del sistema endocrino y su rol homeosttico,
d) el funcionamiento del sistema renal y regulacin del medio interno
e) los aspectos centrales sobre la integracin del metabolismo intermediario y
f) el funcionamiento del sistema reproductor femenino y masculino, todos
ellos a nivel celular, tisular y sistmico. En dichos procesos se propender a la
integracin del conocimiento

de los diferentes aparatos y sistemas y su

relacin con la homeostasis del medio interno y el control metablico.

Mtodos de enseanza
El curso de sta UTI utiliza adems de las habituales clases tericas, diferentes
herramientas complementarias a saber: Discusiones grupales, Seminarios,
Actividades Prcticas y Consultorias a travs de la Web. Todas las actividades de
enseanza se llevan a cabo con la participacin multiplicada de los docentes y
trabajando en grupos de tamao reducido.
Los tericos brindan una visin panormica y jerarquizada de los temas en
estudio, sin sustituir ni cubrir de ninguna manera los contenidos temticos que
deben ser profundizados por el estudiante en la bibliografa existente.
Las Discusiones Grupales

tienen como objetivo acercar al estudiante a

preguntas o situaciones problema ms especficamente ligadas a los contenidos

del curso y que amplan y refuerzan los temas abordados en las clases tericas. El
responsable final de esta actividad es el estudiante, auxiliado por el docente en
caso de ser necesario. No se busca una resolucin exhaustiva de todas las

preguntas en clase, sino fomentar en el estudiante el trabajo en equipo para la

resolucin a preguntas de ndole estrictamente cientfico, clnico o ambas.
Los seminarios buscan acercar al estudiante a la literatura cientfica biomdica
original de la cual se obtienen nuevos conocimientos que permiten el desarrollo y
avance de las ciencias mdicas. Se realizan en tres modalidades: 1)los
cientficos, 2)los que se vertebran a partir de una historia clnica buscando la
integracin-bsico clnica del conocimiento biomdico y 3)los que analizan los
resultados de las actividades prcticas desarrolladas en el curso. A travs del
anlisis de artculos cientficos o del abordaje de historias clnicas se busca que el
estudiante comience a entrenarse en la lectura especializada y que se familiarice
con procedimientos intelectuales y tcnicos utilizados para la generacin de nuevo
conocimiento. Asimismo, que aprenda a buscar material cientfico mdico en las
bases de datos existentes y, en general, que profundice en su capacidad de
anlisis,

estudio

nivel

de

formacin.

Las

actividades

de

seminario

necesariamente implican el manejo del idioma ingls, la interpretacin de tablas y

grficos y la utilizacin de herramientas estadsticas e informticas bsicas. El
desarrollo de estas actividades requiere un intenso trabajo tanto individual como
grupal por parte de los estudiantes. Recomendamos la utilizacin del sitio Web de
la biblioteca nacional de medicina de USA (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/) para
realizar bsquedas bibliogrficas y utilizar el diccionario mdico
Las actividades prcticas buscan desarrollar en el estudiante capacidades y
destrezas cognitivas y manuales para la resolucin de problemas biomdicos. En
esta modalidad se utilizan herramientas variadas que implican desde el manejo de
material de laboratorio, el uso del microscopio y preparaciones histolgicas, hasta
la puesta a punto de deteccin y cuantificacin de sustancias y anlisis de la
accin farmacolgica de distintas drogas sobre el tejido vivo. Los resultados de
los experimentos desarrollados son discutidos en forma grupal y presentados en
forma oral, fomentando el trabajo en equipo y las habilidades comunicacionales de
los estudiantes.

Consultara a travs de la web

El estudiante encontrar en la pgina www.digestivo.edu.uy, material relacionado
con los diferentes objetivos temticos que le permitirn seguir el curso, realizar
autoevaluaciones, acceder a material complementario y comunicar de manera
electrnica con el equipo docente que participa en la UTI.

Evaluando al estudiante
En esta UTI se desarrolla evaluacin formativa (autoevaluaciones y actividades de
ganancia de curso) y sumativa (examen final).
Las autoevaluaciones se realizan por medio de problemas y ejercicios a los que
el estudiante accede a travs la pgina Web del curso. La resolucin de dichos
problemas est disponible en la misma pgina,

con la finalidad de que el

estudiante pueda comparar su trabajo con el aporte docente.

Ganancia de curso. El curso se gana por la participacin conjunta en actividades
prcticas, de seminarios, de discusin grupal o de anlisis de resultados prcticos.
El docente evaluar en todas estas instancias: asiduidad, participacin,
compromiso con la tarea, adquisicin de conocimiento, manejo de lenguaje y
capacidad de trabajo grupal. En cada instancia se realiza adems la devolucin
correspondiente.
Examen final
Consta de dos instancias, una terica

y una prctica. La evaluacin

busca

evidenciar las competencias adquiridas por el estudiante a lo largo del curso y el

grado de

alcance en los objetivos educacionales propuestos para la UTI. Los

resultados de la misma se utilizarn para el replanteo de las actividades a

desarrollar en cursos futuros.

El contenido temtico de la unidad para las disciplinas que en ella participan se

encuentra en esta misma pgina, en el
temticos.

archivo denominado Contenidos