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PRECISIONES PARA LA

ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

DATOS
INFORMATIVOS

PLAN MI

DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico y


creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del proceso
contable bsico.
BLOQUE N 1
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: ESTADO DE SITUACIN FINANCIERA
INICIAL.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Identifica los elementos los libros que se deben llevar en contabilidad, R

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

Conocer que es un estado de situa


Reconocer la importancia que
situacin inicial.
Establecer los pasos con que una
balance general.
Identificar la estructura de una b
de situacin inicial.
Considerar y exponer la estructura e importancia del estado Diferenciar un balance general
de situacin financiera inicial.
vertical de un balance general
Reconocer el estado de situacin inicial
horizontal.
Desarrollar la capacidad de resolver ejercicios contables
Determinar las reglas generales
Recolectar, organizar, presentar e interpretar informacin por balance general.
medio de datos.
Identificar el encabezado, el cue
balance general.
Elaborar un estado de situacin in
partir de saldos de las cuentas de
contable, obtenidos al finalizar
contable.
Realizar la presentacin de un est
balance general.

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

Contabilidad Bsica por competencias, estndares y desempeos. 9no.


Dra. Celeste Garca De Cabezas.
Contabilidad Bsica. Econ. Livia Palacios Lpez.
ELABORADO:
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

Firma:

FECHA:

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

DATOS
INFORMATIV
OS

PLAN

DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico y


creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del proceso
contable bsico.
BLOQUE N 2
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: LIBRO DIARIO Y LA APLICACIN DE LAS
OBLIGACIONES TRIBUTARIAS.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE:Reconoce, interpreta, evala y analiza el procerso contable de una empr


medio.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

Conocer los pasos para registrar


Explorar el principio fundamental del libro diario e identificar
empresa, dentro de un proceso co
sus partes.
Realizar el estado de situacin ini
Entender el concepto de Jornalizacin a partir del anlisis de
libro diario de una empresa.
las cuentas.
Conocer los pasos para registrar
Identificar las clases de asientos para realizar un buen trabajo
empresa, dentro de un proceso
contable.
anlisis de las cuentas que deben
Aplicar la frmula correcta para resolver problemas de inters
el DEBE) y las cuentas que deben
simple y compuesto.
el HABER).
Aplicar la frmula correcta para resolver problemas de clculo
Conceptualizar y clasificar al asien
del IVA.
Conocer las frmulas para calcu
Comprender el vnculo jurdico personal que existe entre el
compuesto.
Estado o las entidades acreedoras de tributos y los
Entender la importancia del IVA en
contribuyentes segn el Cdigo Tributario del Ecuador.
Aplicar los procesos para calcular
Conocer cuales personas o entidades son sujetos de
el total de una compra sin IVA.
impuestos en el Ecuador.
Realizar ejercicios de clculo del
Comprender al estado al momento de recaudar
obligaciones tributarias del Cdigo
anticipadamente un impuesto al Valor Agregado.
Conocer el fundamento del el imp
Valorar la direccionalidad que da el estado a los impuestos
(IVA).
que recauda.
Indicar en qu consiste la retenci
Registrar la retencin en la fuente tanto del IVA, como del
del estado.
impuesto a la renta.
Identificar a las personas enca
Elaborar asientos contables para una empresa.
retencin.

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.


Contabilidad Bsica por competencias, estndares y desempeos. 10mo.
Dra. Celeste Garca De Cabezas.
Contabilidad Bsica. Econ. Livia Palacios Lpez.
ELABORADO:
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

Firma:

FECHA:

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

DATOS
INFORMATIVO
S

PLAN MI

DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico y


creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del proceso
contable bsico.

BLOQUE N 3
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: LIBRO MAYOR

ESTNDAR DE APRENDIZAJE:Elabora e interpreta informacin contable a base de los diferentes libros

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

Definir de manera sencilla el Lib


Cuenta.
Destacar la importancia del Libro M
Identificar al libro mayor como un libro obligatorio que debe
Clasificar al Libro mayor para mejo
llevar toda empresa.
Reconocer la estructura del Mayor
Conocer la estructura y clases de libro mayor y sus
transferencia de los asientos conta
caractersticas
Registrar el mayor de los asientos
Identificar el libro mayor en diversas formas de presentacin.
de diario para obtener los resultad
Usar procedimientos para clasificar y registrar los
finales.
movimientos contables.
Conocer y utilizar el formato ms
Proponer ejercicios que incluyan desde el inicio del periodo
que es la T.
contable hasta el libro mayor.
Realizar ejercicios de demostraci
Reconocer la importancia delos a
resultados de la empresa.

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.


Contabilidad Bsica por competencias, estndares y desempeos. 10mo.
Dra. Celeste Garca De Cabezas.
Contabilidad Bsica. Econ. Livia Palacios Lpez.
ELABORADO:
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

Firma:

FECHA:

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

DATOS
INFORMA
TIVOS

PLAN MI
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico y


creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del proceso
contable bsico.
BLOQUE N 4
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: BALANCE DE COMPROBACIN

ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Identifica los elementos los libros que se deben llevar en contabilidad, R

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

Identificar el Balance de Comprobacin como el instrumento


financiero que refleja la contabilidad de una empresa u
Definir de manera sencilla el Balan
organizacin en un determinado periodo.
Destacar la importancia del Balanc
Elaborar el balance de prueba para una empresa.
Identificar la estructura y present
Analizar la informacin que arroja un balance de
Comprobacin.
comprobacin.
Observar un balance de comprob
Reconocer e interpretar informacin de situaciones que
de Mayorizacin incluyendo so
involucren al Balance de comprobacin.
estado de situacin.
Proponer soluciones y resolver ejercicios para registrar
correctamente las cuentas.

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA


BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.
Contabilidad Bsica por competencias, estndares y desempeos. 10mo.
Dra. Celeste Garca De Cabezas.
Contabilidad Bsica. Econ. Livia Palacios Lpez.
ELABORADO:
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

Firma:

FECHA:

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

DATOS
INFORMATIV
OS

PLAN MI
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico y


creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del proceso
contable bsico.

BLOQUE N 5
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: ESTADO DE PRDIDAS Y GANANCIAS

ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Identifica los elementos los libros que se deben llevar en contabilidad, R
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

Definir de manera sencilla un Esta


Destacar la importancia de un Est
Conocer la estructura de un Estad
Ver la clasificacin de los Estados
de Comprobacin, Balance Genera
Conocer los estados financieros y su clasificacin.
Resultados.
Reconocer los documentos financieros.
Definir el inters simple y el inter
Resolver ejercicios para determinar el estado de prdidas y
trminos distintos.
ganancias de una empresa.
Conocer las frmulas para calcular
Identificar las cuentas de gastos e ingresos con ejercicios
compuesto.
contables.
Identificar la caracterstica de cad
Aplicar procedimientos para clasificar las cuentas de gastos e compone la frmula del inters sim
ingresos.
Calcular el inters simple y compu
prctica.
Identificar cada clase de Estado Fi
Completar ideas.
Contestar cuestionarios.
Resolver ejercicios sugeridos en el

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA


BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.
Contabilidad Bsica por competencias, estndares y desempeos. 10mo.
Dra. Celeste Garca De Cabezas.
Contabilidad Bsica. Econ. Livia Palacios Lpez.
ELABORADO:
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores
Firma:
FECHA:

PRECISIONES PARA
DATOS
LA ENSEANZA Y EL INFORMATIV
APRENDIZAJE
OS

PLAN MI
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico y


creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del proceso
contable bsico.
BLOQUE N 5
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: ESTADO DE SITUACIN FINANCIERA
FINAL.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Identifica los elementos los libros que se deben llevar en contabilidad, R
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METOD

Reconocer los documentos financieros empleados en


contabilidad.
Considerar y exponer la estructura e importancia de un
Balance General.
Identificar las cuentas que deben registrarse.
Clasificar y establecer la liquidez de las cuentas.
Usar procedimientos adecuados para realizar el Estado de
Situacin Financiera.
Plantear soluciones y resolver ejercicios de la vida cotidiana
mediante la correcta utilizacin del Estado de Situacin
Financiera.

Definir de manera sencilla un Bala


Destacar la importancia del Balanc
Conocer un balance General en ej
el docente.
Explicar mediante un esquema las
contable.
Identificar la estructura del Balanc
General: Activos se ordenan los el
su liquidez.
Pasivos: se ordenan en funcin de
elementos.
Capital es el elemento menos exig
Diferenciar un balance general en
vertical de un balance general en
horizontal.

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA


BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.
Contabilidad Bsica por competencias, estndares y desempeos. 10mo.
Dra. Celeste Garca De Cabezas.
Contabilidad Bsica. Econ. Livia Palacios Lpez.
ELABORADO:
DOCENTE: Lic. Darwin Magallan Flores
Firma:

FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA
IGNACIO ALVARADO VILLAO
Palmar - Colonche- Santa Elena
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO
REA/ASIGNATURA:
Contabilidad

AO DE EDUCACIN: Tercer Ao
de Bachillerato "A"

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin,


el registro y la interpretacin de informacin contable.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Establecer la importancia del primer registro contable mediante el uso de orga
contable.

s los libros que se deben llevar en contabilidad, Reconoce las diferentes situaciones que se pueden presentar en situaciones reales en el com

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Conocer que es un estado de situacin inicial.


Reconocer la importancia que tiene un estado de
situacin inicial.
Establecer los pasos con que una empresa debe hacer su
balance general.
Identificar la estructura de una balance general o estado
de situacin inicial.
Texto Gua de Editores Holguin.
Diferenciar un balance general en forma de reporte o
El peridico del
vertical de un balance general en forma de cuenta u
da.Computadora
horizontal.
Pginas Web descritas en el
Determinar las reglas generales de presentacin de un
apartado
balance general.
Ejercicios nacidos desde la
Identificar el encabezado, el cuerpo y las firmas en un
iniciativa del docente.
balance general.
Elaborar un estado de situacin inicial o balance general a
partir de saldos de las cuentas de activo, pasivo y capital
contable, obtenidos al finalizar el ejercicio o periodo
contable.
Realizar la presentacin de un estado de situacin inicial o
balance general.

ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICAD

Utilizar normas APA correspondientes.

mpeos. 9no.

REVISADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA
IGNACIO ALVARADO VILLAO
Palmar - Colonche- Santa Elena
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

REA/ASIGNATURA:
Contabilidad

AO DE EDUCACIN: Tercer Ao
de Bachillerato "A"

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin,


el registro y la interpretacin de informacin contable.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Reconocer, personificar y clasificar las diversas cuentas dentro de la jornalizac
contable y afianzar conocimientos

vala y analiza el procerso contable de una empresa comercial y de servicios a partir de los datos obtenidos de los diferentes libros contable

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Conocer los pasos para registrar las operaciones de una


empresa, dentro de un proceso contable.
Realizar el estado de situacin inicial y anotaciones en el
libro diario de una empresa.
Conocer los pasos para registrar las operaciones de una
empresa, dentro de un proceso contable, partiendo del
anlisis de las cuentas que deben debitarse (registrar en
el DEBE) y las cuentas que deben acreditarse (registrar en
el HABER).
Conceptualizar y clasificar al asiento contable.
Conocer las frmulas para calcular el inters simple y
compuesto.
Entender la importancia del IVA en el Ecuador.
Aplicar los procesos para calcular el IVA cuando tenemos
el total de una compra sin IVA.
Realizar ejercicios de clculo del IVA
Investigar las
obligaciones tributarias del Cdigo Tributario del Ecuador.
Conocer el fundamento del el impuesto al valor agregado
(IVA).
Indicar en qu consiste la retencin en la fuente por parte
del estado.
Identificar a las personas encargadas de practicar la
retencin.

RECURSOS

Texto Gua de Academia


Editores.
El peridico del
da.Computadora
Pginas Web descritas en el
apartado
Ejercicios nacidos desde la
iniciativa del docente.
Texto gua de Academia
Editores.

ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICAD

Utilizar normas APA correspondientes.

mpeos. 10mo.

REVISADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA
IGNACIO ALVARADO VILLAO
Palmar - Colonche- Santa Elena
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO
REA/ASIGNATURA:
Contabilidad

AO DE EDUCACIN: Tercer Ao
de Bachillerato "A"

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin,


el registro y la interpretacin de informacin contable.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Analizar el contenido terico sobre el libro mayor, las formas de rayado y llena
conocimientos sobre el proceso contable.

ormacin contable a base de los diferentes libros contables.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Definir de manera sencilla el Libro Mayor, Mayorizacin,


Cuenta.
Destacar la importancia del Libro Mayor.
Clasificar al Libro mayor para mejor comprensin.
Reconocer la estructura del Mayor General para realizar la
transferencia de los asientos contables diarios.
Registrar el mayor de los asientos
de diario para obtener los resultados
finales.
Conocer y utilizar el formato ms conocido del libro mayor
que es la T.
Realizar ejercicios de demostracin y comprensin.
Reconocer la importancia delos ajustes para mejorar los
resultados de la empresa.

Texto Gua de Academia


Editores.
El peridico del
da.Computadora
Pginas Web descritas en el
apartado
Ejercicios nacidos desde la
iniciativa del docente.
Texto gua de Academia
Editores.

ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICAD

Utilizar normas APA correspondientes.

mpeos. 10mo.

REVISADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA
IGNACIO ALVARADO VILLAO
Palmar - Colonche- Santa Elena
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO
REA/ASIGNATURA:
Contabilidad

AO DE EDUCACIN: Tercer Ao
de Bachillerato "A"

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin,


el registro y la interpretacin de informacin contable.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Establecer la importancia del primer registro contable mediante el uso de orga
contable.

s los libros que se deben llevar en contabilidad, Reconoce las diferentes situaciones que se pueden presentar en situaciones reales en el com

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Definir de manera sencilla el Balance de Comprobacin.


Destacar la importancia del Balance de Comprobacin.
Identificar la estructura y presentacin de un Balance de
Comprobacin.
Observar un balance de comprobacin luego del proceso
de Mayorizacin incluyendo solamente
cuentas del
estado de situacin.

Texto Gua de Editores Holguin.


El peridico del
da.Computadora
Pginas Web descritas en el
apartado
Ejercicios nacidos desde la
iniciativa del docente.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICAD

Utilizar normas APA correspondientes.

mpeos. 10mo.

REVISADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA
IGNACIO ALVARADO VILLAO
Palmar - Colonche- Santa Elena
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO
REA/ASIGNATURA:
Contabilidad

AO DE EDUCACIN: Tercer Ao
de Bachillerato "A"

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin,


el registro y la interpretacin de informacin contable.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Identificar los procesos para la elaboracin del Estado de Resultados y su impo
ejercicios prcticos para que el estudiante aprenda a analizar los nmeros y establecer el significado de aquello, es

s los libros que se deben llevar en contabilidad, Reconoce las diferentes situaciones que se pueden presentar en situaciones reales en el com
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Definir de manera sencilla un Estado Financiero.


Destacar la importancia de un Estado financiero.
Conocer la estructura de un Estado Financiero.
Ver la clasificacin de los Estados Financieros en Balance
de Comprobacin, Balance General y estado de
Resultados.
Texto Gua de Editores Holguin.
Definir el inters simple y el inters compuesto como dos
El peridico del
trminos distintos.
da.Computadora
Conocer las frmulas para calcular el inters simple y
Pginas Web descritas en el
compuesto.
apartado
Identificar la caracterstica de cada elemento que
Ejercicios nacidos desde la
compone la frmula del inters simple y compuesto.
iniciativa del docente.
Calcular el inters simple y compuesto en ejercicios de
prctica.
Identificar cada clase de Estado Financiero.
Completar ideas.
Contestar cuestionarios.
Resolver ejercicios sugeridos en el texto gua.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICAD

Utilizar normas APA correspondientes.

mpeos. 10mo.

REVISADO
NOMBRE:
Firma
FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA
IGNACIO ALVARADO VILLAO
Palmar - Colonche- Santa Elena
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO
REA/ASIGNATURA:
Contabilidad

AO DE EDUCACIN: Tercer Ao
de Bachillerato "A"

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin,


el registro y la interpretacin de informacin contable.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Reconocer la definicin, importancia y estructura del balance general a travs
- financiera de una empresa o comerciante.

s los libros que se deben llevar en contabilidad, Reconoce las diferentes situaciones que se pueden presentar en situaciones reales en el com
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Definir de manera sencilla un Balance General.


Destacar la importancia del Balance General.
Conocer un balance General en ejemplos dispuestos por
el docente.
Explicar mediante un esquema las partes de un balance
contable.
Identificar la estructura del Balance
General: Activos se ordenan los elementos en funcin de
su liquidez.
Pasivos: se ordenan en funcin de la exigibilidad de los
elementos.
Capital es el elemento menos exigible
Diferenciar un balance general en forma de reporte o
vertical de un balance general en forma de cuenta u
horizontal.

Texto Gua de Editores Holguin.


El peridico del
da.Computadora
Pginas Web descritas en el
apartado
Ejercicios nacidos desde la
iniciativa del docente.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICAD

Utilizar normas APA correspondientes.

mpeos. 10mo.

REVISADO
NOMBRE:
Firma

FECHA:

ATIVA
O VILLAO
anta Elena

2016-2017

QUE/MDULO
FECHA INICIO: 02/05/2016

TIEMPO:
SEMANAS: 7
PERIODOS: 14

FECHA FINAL: 17/06/2016

EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.


La educacin sexual en jvenes.

registro contable mediante el uso de organizadores graficos y ejercicios practicos para integrar a los estudiantes en el ciclo

presentar en situaciones reales en el comercio de nuestor medio.

EVALUACIN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Considera y expone la estructura e importancia del


estado de situacin financiera inicial.
Reconoce el estado de situacin inicial.

CACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Pruebas de ejecucin.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos. Desarrollar
ejercicios como tareas en casa y
prcticos en la institucin

OBSERVACIONES:

APROBADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

ATIVA
O VILLAO
anta Elena

2016-2017

E/MDULO
FECHA INICIO: 02/05/2016

TIEMPO:
SEMANAS: 7
PERIODOS: 12

FECHA FINAL: 17/06/2016

EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.


La educacin sexual en jvenes.

s diversas cuentas dentro de la jornalizacin en el diario general aplicando los impuestos de Ley para avanzar en el proceso

btenidos de los diferentes libros contables. Representa situaciones reales para desenvolverse en un futuro en nuestro

EVALUACIN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Explora el principio fundamental del libro diario e


identificar sus partes.
Entiende el concepto de Jornalizacin.
Identifica las clases de asientos para realizar un buen
Cuestionarios
trabajo contable.
Mapas conceptuales.
Aplica la frmula correcta para resolver problemas de
Argumentacin.
clculo del IVA.
Tics en el aulaResmenes.
Comprende el vnculo jurdico personal que existe
Anlisis-Sntesis
entre el Estado o las entidades acreedoras de tributos
Actividades extras nacidas desde la
y los contribuyentes segn el Cdigo Tributario del
experiencia del docente.
Ecuador.
Resolver ejrcicios acerca del libro
Comprende al estado al momento de recaudar de
Diario. Evaluacin
forma anticipada un impuesto.
Valora la direccionalidad que da el estado a los
impuestos que recauda.

CACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

OBSERVACIONES:

APROBADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

ATIVA
O VILLAO
anta Elena

2016-2017

QUE/MDULO
TIEMPO:
SEMANAS: 7
PERIODOS: 12

FECHA INICIO: 20/06/2016

FECHA FINAL: 05/08/2016

EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.


La educacin sexual en jvenes.

libro mayor, las formas de rayado y llenado mediante esquemas sinpticos y prctica contable para afianzar

EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Identifica al libro mayor como un libro obligatorio que
Resmenes.
debe llevar toda empresa.
Pruebas de ejecucin.
Conoce la estructura y clases de libro mayor y sus
Mapas conceptuales
caractersticas.
Organizadores grficos Determinar
el saldo deudor y acreedor de los
ejercicios propuestos.

CACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

OBSERVACIONES:

APROBADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

ATIVA
O VILLAO
anta Elena

2016-2017

QUE/MDULO
TIEMPO: SEMANAS: 7
PERIODOS: 12

FECHA INICIO: 08/08/2016


FECHA FINAL: 22/09/2016

EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.


La educacin sexual en jvenes.

registro contable mediante el uso de organizadores graficos y ejercicios practicos para integrar a los estudiantes en el ciclo

presentar en situaciones reales en el comercio de nuestor medio.


EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Identifica el Balance de Comprobacin como el


instrumento financiero que refleja la contabilidad de
una empresa u organizacin en un determinado
periodo.
Elabora el balance de prueba para una empresa.
Analiza la informacin que arroja un balance de
comprobacin.

Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Pruebas de ejecucin.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos. Desarrollar
ejercicios como tareas en casa y
prcticos en la institucin Utiliza tus
conocimientos para que elabores los
balance de comprobacin de las
empresas: CICED, AGUILERA, etc.

CACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA


OBSERVACIONES:

APROBADO
NOMBRE:

Firma

FECHA:

ATIVA
O VILLAO
anta Elena

2016-2017

QUE/MDULO
TIEMPO:

SEMANAS: 6
PERIODOS: 12

FECHA INICIO: 28/11/2016


FECHA FINAL: 13/01/2017

EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.


La educacin sexual en jvenes.

acin del Estado de Resultados y su importancia dentro de la empresa o para el comerciante a travs del desarrollo de
y establecer el significado de aquello, es decir si existe prdida o ganancia.

presentar en situaciones reales en el comercio de nuestor medio.


EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Conoce los estados financieros y su clasificacin.


Resuelve ejercicios para determinar el estado de
prdidas y ganancias de una empresa.
Clasifico las cuentas de ingresos y egresos.
Presento soluciones con ejercicios de prdidas y
ganancias.

Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Pruebas de ejecucin.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos. Resolver el
taller contable desde el Balance
Inicial hasta el Estado de Resultados.

CACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA


OBSERVACIONES:

APROBADO
NOMBRE:
Firma
FECHA:

ATIVA
O VILLAO
anta Elena

2016-2017

QUE/MDULO
FECHA INICIO: 16/01/2017
TIEMPO:

SEMANAS: 7
PERIODOS: 12

FECHA FINAL: 17/02/2017

EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.


La educacin sexual en jvenes.

y estructura del balance general a travs de ejercicios prcticos para que el estudiante analice la real situacin econmica

presentar en situaciones reales en el comercio de nuestor medio.


EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Pruebas de ejecucin.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos. Utiliza tus
conocimientos y elabora el proceso
Considera y expone la estructura e importancia de un
contable de una empresa de
Balance General.
Identifico las cuentas que
servicios siguiendo las siguientes
se registraron en el estado de situacin financiera
instrucciones:
final.
Diferencio entre las cuentas del Activo,
1) Forma grupos de tres estudiantes.
pasivo y Patrimonio.
2) Cada grupo elegir un secretario
y a un coordinador, durante seis
minutos analizarn el ejercicio.
3) Resuelvan ejercicios.
4) El secretario expondr las
conclusiones del ejercicio, para
evaluarlo.

CACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA


OBSERVACIONES:

APROBADO
NOMBRE:
Firma

FECHA:

LOGO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO


1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA

AO/CURSO/NIV
EL

SEMANAS

PERIODOS

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE CURRICULAR INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

EJE TRANSVERSAL/INSTIT

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

DOMINIO A

ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA


correspondientes.

ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:

5. OBSERVACIONES:

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

AO LECTIVO
No DE BLOQUE

DURACIN
INICIO

FINAL

E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

ULO

EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

APLICADA

ACIONES:

APROBADO

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