Вы находитесь на странице: 1из 6

Debajito de la palma

Currulao
para 2 voces iguales, Piano y Tambora
Letra y msica

Germn Gerardo Ruiz Montenegro

Germn Gerardo Ruiz


(msica y letra)

acido en Samaniego, Nario, el 7 de julio de 1968; Germn Ruiz es licenciado en msica del
conservatorio de la Universidad del Cauca, especialista en pedagoga del folclor de la Universidad
Santo Toms. Particip como percusionista en la Orquesta Sinfnica del Valle en la temporada 1992.
Ha sido director de banda y, en 1997, fue ganador en Paipa, Boyac, del premio Jos Rozo Contreras
al mejor arreglo para banda sinfnica. Ha participado en diferentes escenarios dentro y fuera del pas
como director, teclista y percusionista. Realiz la produccin musical del corto metraje El Fulgor
de las Sombras. Fue docente de la Universidad de Nario durante siete aos y dirigi la primera
Orquesta Sinfnica Juvenil de Nario durante 8 aos. Desde 1998 est vinculado a la Fundacin
Nacional Batuta. Como compositor y arreglista, ha participado con dos obras: Carnavalito y el
currulao Caracolito; igualmente, en la publicacin Por ti Colombia de la Fundacin Batuta 2013.

Recomendacin metodolgica

sta obra, en ritmo de currulao, propio del Pacfico colombiano, tiene como introduccin un solo
de ocho compases en 4/4 en tempo lento (negra igual 75); por lo tanto, es muy importante que
el director marque claramente las entradas del piano acompaante y el solista; de igual forma que
se tenga en cuenta que entre los compases 7 y 8 hay un ritardando para terminar la intervencin
del solista. En el comps 9, en el paso a 6/8 del currulao, hay un cambio sbito de tempo (negra con
puntillo igual 95). Es recomendable que el director estudie la marcacin del final del solo y, asimismo,
del inicio del comps 9, despus de haber memorizado los cambios de tempo. Ser prctico y eficaz
hacerlo con el pianista y el coro. Por su parte, la obra est escrita a dos voces: la primera en un rango de
una octava (*) que va desde el re4 hasta el re5; y la segunda voz va desde un do#4, a un la4. La segunda
voz permite que los chicos con voces cambiantes se sientan cmodos y puedan participar con buen
desempeo. En la meloda de la primera voz, podemos encontrar el motivo meldico generador:
la4 re5-do#5 que se repite varias veces compases 9-13-17-21-25-27-30-, y que incluye el intervalo
de segunda menor descendente, en donde es importante estudiar este motivo y lograr la afinacin
correcta de la 2< que reposa en el do#5, tercer grado de la dominante. Es conveniente que el profesor
realice muchos ejercicios de juegos rtmicos corporales para interiorizar el fraseo y el carcter de la
obra. El estudio de la partitura, por parte del director, es fundamental para el xito del montaje de la
obra. (*Referente Do4 central).

22

Debajito de la palma
(Currualo)
para 2 voces iguales, Piano y Tambora

Germn Ruiz

Lento q = 75

Voz 1

Voz 2

Piano

Percusin
Tambora

&b c

Solo,dolce

De - ba - ji - to de la

&b c

..
? c .
b
J
p
? c
b
.
p
c

V1

V2

&b
&b

Pno.

?b
5

Perc

j
.

rit.

rit.

..
.

rit.

j
#

# #

q. = 95

p
6 #
8
.
Cer - qui - taIa la pla

6
8
68
6
8

Fundacin Nacional Batuta


Germn Gerardo Ruiz Montenegro 2015. Editado por Fundacin Nacional Batuta

Fundacin Nacional Batuta

Cress...

6
8

lu - ni - ta seIes - con - di

un ra - yi - to leIen - tre - g.

b ..
.


la

..

? ..
b

yIel sol - ci - toIe - na - mo - ra - do

pal - ma

ya de - j

# .

p

y y

El

.

J

yx

>

11

V1

V2

&b
&b

sus nom - bres gra - ba

#.

sol,

?
b J
11

Pno.

?
11

Perc

# .

dos

# .
y pin - to de lu

pin

.

J

j
.

& b #

V2

& b .

sol,

.
?
b J

pin

17

Pno.

?b
17

Perc

yy

can-cio-nes deIa-mor.

V2

& b #.
na

?
23

Pno.

?b
23

Perc

# .
b J

y y

# .

J

mo

y x

>

y y y x
y x


>
>

&b

#.

.

J

# .

con ra - yos do - ra

# .

per- fu -mIu-naIes que

to,

23

V1

ce de co - co

ces el mar

el

sol,

# .

J

naIes

y y

F
j ..
.

ra - doIes - t.

y y y x y y y x
>
>
j
#

la

y ba -lle- nas blan - cas can- tan - do

que - la deIa - mor

.

J

# .

e -

y y
x
yx
y x
y y
yy y x

>
>
>
>

lu - na queIes-ta-baIes-qui

La

lu

va so - bre

la

naIa

j
.

pal-maIa-so - m

#
#
..
J .. ..

J
J
F
j
j .. .

.
b

F
j
x x x . y y
y x
yy yx y y

.

>
>
F

224Debajito
la la
palma.
G. Ruiz
Debajitodede
palma.
G. Ruiz Montenegro

dos

. .
J

j
.

el

J .. #
La

#.

y y y x y y y x y y y x
>
>
>

y y y x
>

con e - sen-cia dul

t,

17

V1

so

j
j

p
j

m can - tan - do

...
.

j
b

y x
yy y x

>
>

&b

29

V1

p
b
& .
con

V2

su

tra

V2

su

tra

y y y x
>
p

& b ..
34

V1

pla - tea

do

al

je

sol - ci

j
.

j
& b ..

& b #
la lu

&b

? #
b
40

Pno.

?
40

Perc

na

coIy ca - ne - la

naIa - cep - t.

y y y x
>

> > > .


..

2.
f
..
J

La

r.

j

-

.
. .

Cress...

y y y x .. y y y x
>
>

..
.

y pa - seo de bra - zoIen laIa - re - na

a laIo - ri - llaIel mar

van sus lan - chas

.

.. ..

.
.

>f > >


p
y y y x x x x y y y x y y y x y y y x
>
>
>
>

b .

..

r.

..
.

r.

f
p


.

f
p
y x
yy y x y y
y x
y y


>
>
>

Pes - ca - do - res lle

mo - r.

mo

#
..
#
.

.
.

.
b J
p
? b ..
j

p
34
j
.
x
y x y y
y y
.

>
40

V2

j
.
1.

el sol leIo - fre - ci

34

V1

Perc

toIe

loIe - na

y y y x
>

Be - si - to de co

Pno.

29

b
J
J
J
J
p
?
j
j
b
j
j
.

.


p
29

Perc

je

con

Pno.

j #

&

..
.
j

y x

>

b > > #
f
b
> > #
f
y y y x
>

Debajito de la palma. G. Ruiz

Debajito de la palma. G. Ruiz Montenegro

25

46

V1

V2

&b

jo - yas

&b
pa - ra

la

pa - re

46

Pno.

& b .
..
?
b
46

Perc


p
y y y x
>

& b .. #
51

V1

F
.
& b . .

lu - na

V2

ja deIa mor

..
.

51

Pno.

? b ..
.
F
51

Perc

b ..

.. y
F

&b
55

V1

p
b
& .
con

V2

con

?b
55

y y y x
>

queIes - ta - baIes - qui

Pno.

?
55

Perc

b
p

y
p

J
F
y

su

tra

...
.

je

y y

>

pla - tea

su

tra

>

do

y y

4 Debajito de la palma. G. Ruiz


26 Debajito de la palma. G. Ruiz Montenegro

al

je

bre

la

y x

>

sol - ci

j
.

toIe

loIe - na

so

na

b
x

.
J

j
.

mo - r.

y x

>

r.

p
j

j j

y x

>

2.
f
..
J .

La

..

r.

.
.

r.

.

.. ..

y x
.
. .
>

.. .

y y

can - tan - do

y y

1.

j
.
j
x x .
.

>

La


J
J

y y

...
.

mo

j
# .

y x

>

..

pal - maIa - so - m

naIa

j #

va so

.
. . . . . ..
f
f
. . ..

. .
.
f .
f
y y y x .. x
>

2.

y y y x
>

lu

..
.

co - ral.

La

de

1.

Вам также может понравиться